PowerPoint中使用动作设置功能
PowerPoint中使用动作设置功能
在PowerPoint中存有大量设计模板，使用它可以使你轻松制作出漂亮的幻灯片。但也有一个缺陷，即采用一种模板后，在所有的幻灯片中，都是一样的背景和图案，显得过于单调。
有一种变通的办法：将近似的内容采用一种设计模板制作在一个幻灯片文件中，例如为参加某会议提交的论文需要制作幻灯片，可将论文标题、摘要、正文、结论、参考文献等分别采用一种设计模板制作存储为不同的幻灯片文件，这样的幻灯片看起来就富于变化了。
但在幻灯片放映时有一个问题，一个个的幻灯片文件需多次打开，太麻烦了！这时我们可以使用PowerPoint的“动作设置”功能很方便地解决。
首先按照需要根据个人的喜好分类采用不同的设计模板制作并存储为若干个不同的幻灯片文件，如WJ1、WJ2等。
在第一个文件如WJ1的最后一幅幻灯片上，可以选中一段文字，也可以选中一幅卡通画，在“幻灯片放映”中点击“动作设置”。也可以首先在“幻灯片放映”中点击“动作按钮”，在幻灯片合适的位置设置一个按钮，设置完成后自动进入“动作设置”。
根据个人的习惯，选取“单击鼠标”或“鼠标移过”，动作则选中“超级链接到”，再选取“其它PowerPoint演示文稿”。
在“超级链接到其它PowerPoint演示文稿”弹出选单中，
输入第二个幻灯片文件名如WJ2。
为了在第二个幻灯片文件放映完毕后能顺利返回到调用它的幻灯片或再转到其它的幻灯片，同样方法在该幻灯片的最后一幅适当位置选中文字或设置按钮，超级链接到其它PowerPoint演示文稿或返回。
从已有PPT文档中提取母板
1 用PowerPoint打开已有的PPT文档
2 点击视图→母板→幻灯片母板
3 点击文件→另存为，在“保存类型”中选择“演示文稿设计模版”(文件后缀名为.pot)
把演示文稿变小巧的技巧
为了美化PowerPoint演示文稿，我们往往会在其中添加大量图片，致使文件变得非常大。由于演示文稿文件主要用于屏幕演示而不作为打印输出，所以我们可以利用PowerPoint2002的压缩图片功能让演示文稿变得小巧起来。
步骤如下：
打开PowerPoint 2002制作的演示文稿，选择“文件”菜单下“另存为”命令。
在弹出的“另存为”窗口中，点击右上角的[工具(L)]按钮，在
下拉菜单中选择“压缩图片”。
在你忽略的地方往往藏有宝藏
在弹出的“压缩图片”窗口中，点击“更改分辨率”选项，将分辨率从默认的“打印”（分辨率200dpi）选项改为“Web/屏幕”(分辨率96dpi)。再将“选项”中的“压缩图片”和“删除图片的剪裁区域”复选框选中。
可以看到分辨率的改变
单击［确定］按钮，关闭“压缩图片”对话框，随后会弹出一个警告窗口警告“压缩图片”命令可能会降低图像的质量。是否应用图片优化？点击［应用］按钮退出。
不顾警告，一意孤行
在“另存为”窗口中，为文件起一个新名字保存即可。
好了，看看新保存文件的属性，是不是比修改前的文件小多了。
PowerPoint中超链接常用技巧
PowerPoint中，我们经常要用到超链接，常见的问题有如下几种：
更改链接文字的颜色
如果你厌烦了PowerPoint中默认的链接文字颜色和单击后链接的文字颜色，可通过“格式”菜单中的“幻灯片配色方案”（PowerPoint
2002应为“幻灯片设计”中的“编辑配色方案”），从弹出的“配色方案”对话框中选中“自定义”选项卡，然后就可以进行相应的设置了。
去掉链接文字的下划线
如果想去掉链接文字的下划线，可通过向幻灯片中插入一个新的文本框（不要使用幻灯片版式中自带的文本框)，输入文字标题后，选中整个文本框再设置该文本框的超链接，这样就看不到链接文字的下划线了。
出现链接提示信息
如果希望在幻灯片中添加如图1所示的链接提示信息效果，只须在链接对话框中单击“屏幕提示”按钮，输入相应的提示信息即可。
链接可执行文件出现病毒提示的问题
有时我们需要在幻灯片演示过程中链接到某一可执行程序，即使将“宏”的安全性设置为“低”，链接时系统都会出现“该文件可能会携带病毒”的提示。怎样关闭这一提示信息呢？其实只须选中链接标题，使用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”，选择需要运行的可执行文件就可以了。
小提示：在PowerPoint2000中用该方法打开可执行文件不需要设定“宏”的安全级别，但在PowerPoint2002中需将“宏”的安全性设为“低”才不会出现该提示信息。
巧用PPT制作树状结构图
打开PowerPoint，新建一演示文稿，单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“组织结构图”命令，打开“Microsoft组织结构图”窗口（如图1）。此时“Microsoft组织结构图”窗口以及其自有的菜单和工具栏代替了PowerPoint的菜单和工具栏，并且两者差别很大，可将鼠标指针移到每个工具栏按钮处并停留几秒，可获得有关该按钮的提示。
这时，可以在方框中输入相关内容。如果要在某一个结构的左、右、下方增加分支时，根据需要单击窗口中不同的工具（部下、同事、经理、助理等）至目标位置即可。
还是以“用Word
2003绘图工具制作树状结构图”一文的“计算机系统”的结构图为例，先在第一框中输入“计算机系统”，再在其下属位置分别输入“软件部分”和“硬件部分”，用“Del”键将无用文本框删除（因为只需两个下属），然后再在其下面插入相应数量的文本框并输入内
容，PowerPoint会根据组织结构图的大小自动调整整体大小（如图2）。
如果你不满足默认的效果，可以通过设置文本字体、颜色；图框样式、颜色；线条样式、颜色等来进行设置，来满足你的要求。
在Microsoft组织结构图编辑器中，还提供了多种样式的组织结构图，可以在“样式”菜单上选择一种样式（如图3），但此前必须先选中需要更改样式的部分。一旦创建好了一个组织结构图，应将其保存后再放置至幻灯片上，PowerPoint会将其作为一张普通的图表来对待。也可以使用PowerPoint中的“绘图”工具栏对其进行多种文字和图形的添加，编辑和修改操作。还可以通过“文件”菜单下的“另存副本为”保存图表为组织结构图文件（.opx）。
如果你是一位管理人员，经常为编辑和绘制组织结构图而头疼的话，不妨也使用一下PowerPoint，它可以帮你轻松完成此类工作哟！
幻灯片备注页特殊播放技巧
Powerpoint有很强的备注页功能，很多人没有很好的应用，特别新手要很好地运用，才会让自己的演示得心应手。
问题的关键就在于：如何使PPT备注仅让演示者自己看得到，而台下的观众看不到呢
这里只要简单地改变播放方式，两步即可实现以上功能。
第一步：在windows属性/设置/下“1”“2”选择中，点选“2”（多监视器支持)
第二步：启动Powerpoint/PPT放映/设置放映方式/ 做如下的改变“幻灯片显示于”选项中，点选“监视器2”——并勾选“显示演讲者视图”
OK ！大功告成
多重方法实现淡入淡出效果
在多媒体作品的制作过程中，滚动字幕是一种经常要用到的显示效果。在显示大段的文字、片尾的呈现等处，经常会见到这种效果的踪影。而淡入淡出效果更是被经常采用。其实，在我们常用的多媒体制作平台上，这种效果并不难制作。下面，来看看在PowerPoint、Authorware和Flash中如何实现淡入淡出的滚动字幕效果。
用PowerPoint实现
启动PowerPoint
XP，新建一个幻灯片，点击“绘图”工具栏上“矩形”工具，
在当前幻灯片上画一个大的矩形（如果看不到“绘图”工具栏，请点击菜单命令[查看]→[工具栏]→[绘图]）。选中这个矩形框，双击打开“设置自选图形格式”对话框。点击“颜色和线条”选项卡，在“线条”项目中点击“颜色”下拉按钮，在弹出的颜色设置列表中，点击“无线条颜色”，清除此矩形的边框颜色（如图1）。
点击“填充”项目的“颜色”下拉按钮，在打开的填充下拉列表中，选择“填充效果”命令。打开“填充效果”对话框。点击其中的“渐变”选项卡，并选中“双色”单选项。
点击“颜色1”下拉按钮，选取一种与背景颜色相近的颜色，下面的“颜色2”就用“白色”好了。在“透明度”项目中，拖动第二个调节杆到100%处。其他的设置就用默认的好了（如图2）。点击[确定]按钮完成此矩形框的设置。
此时，如果颜色选的好的话，那么此矩形框会“融入”到背景中，几乎看不到。不过，我们还得再次选中它（不会不记得把它放到哪里了吧
点击右键，在弹出的快捷菜单中选择[复制]按钮，并再次击右键，选中[粘贴]按钮，得到一个完全相同的矩形框。选中新复制的矩形框，将鼠标移到矩形框上方的“旋转控点”，按下鼠标，则鼠标会变成四个旋转的箭头（如图3）。拖动鼠标，将此矩形框旋转180度，完成矩形框垂直方向的翻转，松开鼠标。选中旋转好的矩形框，将其移动到合适的位置。
点击“绘图”工具栏上的“文本框”，在幻灯片上单击，输入必要的文字，设置好格式。选中这个文本框，点击[绘图]→[叠放次序]→[置于底层]（如图4）。
好了，现在可以把文本框移到那两个矩形框的上部。选中文本框，点击右键，选中“自定义动画”，然后在“自定义动画”任务窗格中点击[添加效果]→[进入]→[缓慢进入]，其各项设置如图5所示。
MsProducer：轻松组织多媒体商业展示
Microsoft
Producer能够帮助商业用户和多媒体专爱获取、同步和发布音频、视频、幻灯片和图片——从而获得可以在Web浏览器中点播查看的多媒体演示文稿。
使用方法如下：
第一步、导入素材要制作声像并茂的会议纪要，首先要把相关的视频、声音和幻灯片文件准备好。
第二步、调入模板导入的素材怎样才能像图1那样各就其位呢？这就是“演示文稿模板“的功用了。
第三步、素材的同步处理导入的素材要进行同步处理才
能真正使用，否则文稿中就可能出现演讲人正在讲解B图，而幻灯片却还在显示A图的尴尬现象。
第四步、编辑和预览
在Producer中修改幻灯片非常简便，只需右击并相应幻灯片并选择“编辑幻灯片”命令，随后Producer会自动打开PowerPoint 程序供您修改。另外就像我们用Word打印前需要预览一样，Producer在最后输出文稿之前也可以预览一下。
第五步、发布输出
Producer支持将文稿发布到本机硬盘、局域网共享文件夹、Web服务器等三个位置，我们用得最多的仍是将文稿输出为硬盘文件。
！！是MS-offeiceXP免费组件
快速将PowerPoint幻灯片转换为图片
要将PowerPoint文件中的某一个幻灯片添加到图形编辑软件中去，通过PowerPoint的普通编辑窗口“全选→复制”后再粘贴的办法是无法实现的，因为这样的转换办法在其他软件中不能将背景即母板图像粘贴过来。解决的办法有三种：
1.通过普通视图
如果你的普通视图默认效果包括了缩略图，直接用右键点击要转换幻灯片的缩略图，在快捷菜单中选择“复制”，然后打开图形编辑软件粘贴即可。
2.通过备注页视图
如果你的普通视图默认效果不包括缩略图，可以通过备注页视图来转换。先通过滚动条在编辑窗口中显示要转换的幻灯片，然后点击“视图”菜单下的“备注页”，在备注页视图中选中该幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可。
3.通过幻灯片浏览视图
如果要转换多幅幻灯片，而且你的普通视图默认效果不包括缩略图，可以通过灯片浏览视图来转换。点击“视图”菜单下的“幻灯片浏览”，在幻灯片浏览视图中选中一个需要转换的幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可，多次执行重复操作可以快速地将多个幻灯片转换为图片。
字幕式片头制作(图)
电影和电视剧中，制作者们喜欢挑选片中精彩镜头放在片头，在屏幕上拉动出现，起到吸引观众的目的；片尾则通常用移动字幕的形式给出演员、制作者等的姓名及相关资料。
其实，我们在用PowerPoint制作演示文稿时，利用好它的动画设置，也可以制作出字幕式片头片尾来。
以拉动式片头的制作为例
1、准备好用于制作拉动式动态片头的图片，并用图像处理软件进行适当的修饰。
2、启动PowerPoint2002，打开需要制作这种片头的演示文稿，选中第一张幻灯片，执行“插入→新幻灯片”命令(直接按“Enter”键或按“Ctrl+M”组合键)，插入一张空白的幻灯片，用于制作这种片头。
3、在上述空白幻灯片中，执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框(如图一)定位到图片所在的文件夹，选中第一张图片后，按“插入”按钮将图片插入到幻灯片中。
4、选中上述插入的图片，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画片”任务窗格(如图二)。
单击“添加效果”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，展开“进入”下面的级联菜单，选中其中的“其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框(如图三)，再选中其中的“缓慢进入”选项，
“确定”返回。
5、按“任务窗格”中“方向”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“自右侧”选项；再按“速度”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“非常慢”选项(参见图二)。
6、调整图片至合适大小，并将其定位到“工作区”左侧边缘外(如图四)。
7、重复上述3—6步的操作，将第二张图片插入其中,并完成相应的设置。
8、在“任务窗格”中双击第二张图片的动画设置选项，打开“缓慢进入”对话框(如图五)，
切换到“计时”标签下，按“开始”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“之后”选项，并将下面的“延迟”选项设置为“0”。
注意：具体延迟时间，请根据实际需要设置。
PowerPoint技巧大集合
在阅读本文之前，你可能已经使用了很长时间的Microsoft
PowerPoint，你能够自己创建演示文稿并把它们有效地组织到一起，甚至还能帮助那些初学者。但PowerPoint还有一些不太为人所知的功能，这些功能可以帮助你提高工作效率并制作出更漂亮的演示文稿。本文介绍的15个专业技巧能够让你像专家一样使用PowerPoint。
六个方便的键盘快捷方式
通常情况下，你可以利用屏幕左下角的视图按钮在几种不同的视图状态（普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映）之间进行快速切换。但你恐怕不知道使用键盘与视图按钮相配合还可以获得完全不同的效果。
例如，当你点击“普通视图”按钮时如果按下Shift键就可以切换到“幻灯片母版视图”；再点击一次“普通视图”按钮（不按Shift 键）则可以切换回来。而如果点击“幻灯片浏览视图”按钮时按下Shift键就可以切换到“讲义母版视图”。
另外，你还能让PowerPoint在屏幕的左上角显示幻灯片的缩
略图，这样就能在编辑的时候预览得到的结果。为了实现这个效果，你需要进入“普通视图”，然后选择第一个想要显示的幻灯片。按住Ctrl键并点击“幻灯片放映”按钮。你可以点击幻灯片缩略图进行换片，就像进行全屏幕幻灯片放映时一样。
如果想得到更多的选项，可以按住Ctrl-Shift键然后再按各种不同的视图按钮：Ctrl-Shift-“普通视图”按钮会关闭左侧的标记区和备注页，并把幻灯片扩充到可用的空间。Ctrl-Shift-“幻灯片浏览视图”按钮则可以把演示文稿显示为大纲模式；Ctrl-Shift-“幻灯片放映”按钮会打开一个“设置放映方式”对话框。
使用动画效果
采用带有动画效果的幻灯片对象可以让你的演示文稿更加生动活泼，还可以控制信息演示流程并重点突出最关键的数据。动画效果通常有两种实现办法：按照一定的顺序依次显示对象或者使用运动画面。你可以对整个幻灯片、某个画面或者某个幻灯片对象（包括文本框、图表、艺术字和图画等）应用动画效果。不过你应该记住一条原则，那就是动画效果不能用得太多，而应该让它起到画龙点睛的作用；太多的闪烁和运动画面会让观众注意力分散甚至感到烦躁。
如果你想对一张或几张幻灯片使用动画效果，就从菜单中选择“幻灯片放映”“动画方案”。你可以看到一系列预定义好的可应用于所选幻灯片的动画效果，如果你已经勾选了“自动预览”复选框，
只需点击每个效果名称就能看到预览的动画效果。
如果想对某个幻灯片对象应用动画效果，就选定该对象然后从菜单中选择“幻灯片放映”“自定义动画”。在“自定义动画”的任务窗格中点击“添加效果”按钮，然后从弹出的“进入”子菜单中选择你想要的效果。如果想得到更多的选择，你可以点击子菜单中的“其他效果”项，它会打开一个“添加进入效果”的对话框。勾选“预览效果”复选框，然后点击各种效果查看其具体表现形式。如果你找到一个想要的效果，就点击“确定”按钮关闭该对话框。
重复这些步骤直到所有你想要使用动画的幻灯片对象都获得满意的动画效果。当你这样做的时候，会发现在幻灯片对象旁边多出了几个数字标记，这些标记被用来指示动画的顺序。另外，这些幻灯片对象还会出现在“自定义动画”任务窗格的动画列表中。如果你想改变动画的显示顺序，就选中某个动画然后点击“重新排序”两侧的方向箭头；你还可以在列表中选择一项动画，然后按“删除”按钮来删除它。
绘制路径
PowerPoint中还提供了一种相当精彩的动画功能，它允许你在一幅幻灯片中为某个对象指定一条移动路线，这在PowerPoint中被称为“动作路径”。使用“动作路径”能够为你的演示文稿增加非常有趣的效果。例如，你可以让一个幻灯片对象跳动着把观众的眼光
引向所要突出的重点。
为了方便你进行设计，PowerPoint中包含了相当多的预定义动作路径。如果想要指定一条动作路径，选中某个对象，然后从菜单中选择“幻灯片放映”“自定义动画”。在“自定义动画”任务窗格中点击“添加效果”按钮。在下拉列表中选择“动作路径”然后再选择一种预定义的动作路径，比如“对角线向右上”或者“对角线向右下”。如果你不喜欢子菜单中列出的六种预置路径，还可以选择“更多动作路径”来打开“添加动作路径”对话框。确保“预览效果”复选框被选中，然后点击不同的路径效果进行预览。当你找到比较满意的方案，就选择它并按“确定”按钮。
PowerPoint也允许你自行设计动作路径。选中某个对象然后从菜单中选择“添加效果”“动作路径”“绘制自定义路径”，然后再从列表中选择一种绘制方式（如自由曲线）。接着用鼠标准确地绘制出移动的路线。
在添加一条动作路径之后，对象旁边也会出现一个数字标记，用来显示其动画顺序（如图2所示）。还会出现一个箭头来指示动作
路径的开端和结束（分别用绿色和红色表示）。你还可以在动画列表中选择该对象，然后对“开始”、“路径”和“速度”子菜单中的选项进行调整（在“自定义动画”任务窗格）。
各种各样的小技巧
增加更多可取消操作数。所有的Office用户都知道“编辑”“撤销”命令（Ctrl-Z）能够撤销最后一步操作。如果点击“撤销”图标旁边的下拉箭头，还能允许你撤销若干次操作以回到早先的工作状态。在默认情况下PowerPoint最多允许你撤销20次操作，但实际上你可以把这个上限提高到150次。选择“工具”“选项”，然后点击“编辑”标签。在“撤销”区域的“最多可取消操作数”字段输入你想要的数值（从3到150均可），然后点击“确定”退出。需要注意的是，当你增加PowerPoint的最多可取消操作数时，它所占用的PC内存也会随之增加。
重复利用你以前的作品。如果你在以前的演示文稿中已经做过相同或者类似的幻灯片，在新的演示文稿中完全可以利用以前的成果，而不需要从头再来一遍。你可以把以前的演示文稿中的幻灯片直接插入当前的演示文稿。首先，在“幻灯片浏览视图”中显示当前的演示文稿。用鼠标点击你所要插入新幻灯片的位置，选择菜单中的“插入”“幻灯片从文件”打开一个“幻灯片搜索器”对话框（如图3所示）。在“搜索演示文稿”选项卡中输入文件名（或者用浏览方式
找到它），然后按Enter键。点击你想要插入的幻灯片，然后按“插入”按钮。
另外，你还可以点击“插入所有”按钮把该演示文稿中的所有幻灯片一次性全部插入当前文稿。
应用多个模板
在很早以前，每个演示文稿只能使用一个设计模板，现在已经没有这种限制；你可以在一个演示文稿中应用任意多个模板。比如，你可能会应用第二个模板来引入一个新的话题或者引起观众的注意。为了实现这个目标，你需要在“普通视图”中显示该演示文稿，并且让标记区域也显示在屏幕左侧。在“幻灯片”标记中，点击你想要应用模板的一个或多个幻灯片图标。从菜单中选择“格式”“幻灯片设计”（或者直接点击“设计”按钮）来显示“幻灯片设计”任务窗格。选中你想要应用的模板图标，然后点击模板图标右侧的下拉列表箭头，并选择“应用于选定幻灯片”。
导入文档。如果你想在演示文稿中输入的文字已经存在于Word文件，就不需要再手工输入一遍。你可以在PowerPoint中直接打开那个Word文件。你也许需要对导入的文档进行一些格式上的调整，但这肯定比你手工输入这些文字要方便得多。一个提示：如果原来的Word文件使用了大纲标题，导入的效果是最好的。
首先在PowerPoint中选择“文件”“打开”。在“打开”对话框中，点击“文件类型”右边的下拉箭头，然后选择“所有文件”。双击你想要在PowerPoint中打开的Word文档。它会像打开新的演示文稿一样被打开。
使用“自动调整”按钮。如果在一张幻灯片中出现了太多的文字，你可以用“自动调整”功能把文字分割成两张幻灯片。点击文字区域就能够看到区域左侧的“自动调整”按钮（它的形状是上下带有箭头的两条水平线），点击该按钮并从子菜单中选择“拆分两个幻灯片间的文本”。
输出数据到Word文档。有时候你需要把演示文稿以文字的形式分发给同事或客户，此时把演示文稿输出为Word文档是最好的方法。
在PowerPoint中，选择“文件”“发送”“Microsoft Word”。在“发送到Microsoft
Word”对话框中选择你想要在Microsoft
Word中使用的版式。比如，你可以选择“只使用大纲”来创建仅带有文字的文档；选择“空行在幻灯片旁”则可以创建一系列带有注释行的幻灯片缩略图。在你选择好版式之后，点击“确定”按钮把演示文稿发送给Word。
PowerPoint中使用动作设置功能
PowerPoint中使用动作设置功能 在PowerPoint中存有大量设计模板，使用它可以使你轻松制作出漂亮的幻灯片。但也有一个缺陷，即采用一种模板后，在所有的幻灯片中，都是一样的背景和图案，显得过于单调。 有一种变通的办法：将近似的内容采用一种设计模板制作在一个幻灯片文件中，例如为参加某会议提交的论文需要制作幻灯片，可将论文标题、摘要、正文、结论、参考文献等分别采用一种设计模板制作存储为不同的幻灯片文件，这样的幻灯片看起来就富于变化了。 但在幻灯片放映时有一个问题，一个个的幻灯片文件需多次打开，太麻烦了！这时我们可以使用PowerPoint的“动作设置”功能很方便地解决。 首先按照需要根据个人的喜好分类采用不同的设计模板制作并存储为若干个不同的幻灯片文件，如WJ1、WJ2等。 在第一个文件如WJ1的最后一幅幻灯片上，可以选中一段文字，也可以选中一幅卡通画，在“幻灯片放映”中点击“动作设置”。也可以首先在“幻灯片放映”中点击“动作按钮”，在幻灯片合适的位置设置一个按钮，设置完成后自动进入“动作设置”。 根据个人的习惯，选取“单击鼠标”或“鼠标移过”，动作则选中“超级链接到”，再选取“其它PowerPoint演示文稿”。 在“超级链接到其它PowerPoint演示文稿”弹出选单中，
输入第二个幻灯片文件名如WJ2。 为了在第二个幻灯片文件放映完毕后能顺利返回到调用它的幻灯片或再转到其它的幻灯片，同样方法在该幻灯片的最后一幅适当位置选中文字或设置按钮，超级链接到其它PowerPoint演示文稿或返回。 从已有PPT文档中提取母板 1 用PowerPoint打开已有的PPT文档 2 点击视图→母板→幻灯片母板 3 点击文件→另存为，在“保存类型”中选择“演示文稿设计模版”(文件后缀名为.pot) 把演示文稿变小巧的技巧 为了美化PowerPoint演示文稿，我们往往会在其中添加大量图片，致使文件变得非常大。由于演示文稿文件主要用于屏幕演示而不作为打印输出，所以我们可以利用PowerPoint2002的压缩图片功能让演示文稿变得小巧起来。 步骤如下： 打开PowerPoint 2002制作的演示文稿，选择“文件”菜单下“另存为”命令。 在弹出的“另存为”窗口中，点击右上角的[工具(L)]按钮，在
第三讲 PowerPoint 的动画操作 1
第三讲PowerPoint 的动画操作 1.自定义动画效果当需要控制某一个幻灯片元素的动画效果时，例如，随意组合视觉效果、设置动画的声音和定时功能、调整设置对象的动画顺序等，就需要使用“动画”-“添加动画”命令为幻灯片中的各个对象设置动画效果，以及激活该动画的方式（鼠标单击动作或等待某一时间自动出现)。例如，可以将文本设置为按字母、词或段落出现，或使插入的图片或图表按照一定顺序出现等。 2.幻灯片之间切换幻灯片的片间切换方式，是指演示文稿在播放过程中每张幻灯片进入和离开屏幕时产生的视觉效果，也就是让幻灯片之间的换片以动画方式放映的特殊效果。PowerPoint 2010 提供了多种切换效果，包括盒状收缩、溶解、随机水平线、中部向上下展开和全黑淡出等。在演示文稿制作过程中，可以为指定的一张幻灯片设计片间切换效果，也可以为一组幻灯片设计相同的切换效果。同时可以设置切换声音和切换速度。3.放映方式打开一个演示文稿，单击“幻灯片放映”选项卡中“从头开始”选项，或是按F5 功能键，这时屏幕上出现整屏的幻灯片。单击鼠标左键（或按键盘空格键）可切换到下一张幻灯片。按Esc 键可中断放映，返回幻灯片“普通”视图窗口。若要按Shift+F5 组合键，则是实现当前幻灯片的放映。 4.自定义放映单击“设置幻灯片放映”按钮，弹出“设置放映方式”对话框，可以按演讲者的实际情况设置放映类型、 第二讲PowerPoint 的格式操作 1.选用幻灯片版式在创建幻灯片时，PowerPoint 2010 提供了31 种幻灯片版式，用于制作不同类型的幻灯片。除空白版式外，所有版式都包含一些对象的占位符，在不同的对象占位符中可以插入不同的内容，如文字、图形、图表等。单击“开始”选项卡标签-“幻灯片”选项组-“版式”按钮，选择需要的版式，系统会将其应用到当前幻灯片。重新应用版式后，幻灯片上原来的内容都将保留，并根据原来版式的安排套用新的版式。2.选用主题使用PowerPoint 2010 提供的主题，可以美化演示文稿的显示效果。单击“设计”选项卡标签，在“主题”选项组中单击任意一个主题，该主题即可应用到所有幻灯片中，也可以选择部分幻灯片来应用主题。每个主题都有一个名称。 3.母版设置母版又称主控，用于建立演示文稿中所有幻灯片都具有的公共属性，是所有幻灯片的底版。幻灯片的母版类型包括：幻灯片母版、讲义母版和备注母版。母版主要是针对于同步更改所有幻灯片的文本及对象而定的，例如在母版上放入一张图片，那么所有的幻灯片的同一处都将显示这张图片，如果想修改幻灯片的“母版”，那必须要将视图切换到“幻灯片母版” 视图中才可以修改。(1)幻灯片母版最常用的母版就是幻灯片母版，因为幻灯片母版控制的是除标题幻灯片以外的所有幻灯片的格式。单击“视图”选项卡标签-“母版视图”选项组-“幻灯片母版”按钮，即可进入“幻灯片母版”视图。更改文本格式λ设置页眉、页脚和幻灯片编号λ向母版插入对象λ(2)备注母版备注母版主要供演讲者备注使用的空间以及设置备注幻灯片的格式。可以单击“视图” 选项卡标签-，“母版视图”选项组-“备注母版”按钮，系统就会进入备注母版视图。其中的“备注文本区”可以添加项目编号，并且添加的项目只有在备注页视图或在打印幻灯片备注页时才会出现。而在演示过程中、备注窗格中或将演示文稿保存为网页后，添加的项目则不会显示出来。(3)讲义母版可以打印幻灯片作为讲义以了解演示的大体内容或为以后参考作用。讲义只显示幻灯片而不包括相应的备注,并且与幻灯片、备注不同的是，讲义是直接在讲义母版中创建的。(4)母版的背景设置可以为任何母版设置背景颜色，而幻灯片母版的背景设置最常用。通过对母版的设置，可以使每一张幻灯片具有相同的背景。放映选项、换片方式等。 第一讲PowerPoint 的基本知识、基本操作PowerPoint 2010 是当前非常流行的幻灯片制作工具。用PowerPoint 可制作出生动活泼、富有感染力的幻灯片，用于报告、总结和演讲等各种场合。借助图片、声音和图像的强化效果，PowerPoint2010 可使用户简洁而又明确地表达自己的观点。PowerPoint 具有操作简单、使用方便的特点，用它可制作出专业的演示文稿。1.PowerPoint 2010 的新增功能在新增的Backstage 视图中管理文件λ与他人
幻灯片中设置超链接和动作按钮教学设计
在幻灯片中设置超链接和动作按钮教学设计 一、教学目标： 知识与技能：让学生熟悉超级链接的功能。 学会在多媒体报告中插入超链接和动作按钮的方法。 情感态度与价值观：培养学生自我探索、自主学习和团队协作的能力，培养学 生应用所学知识解决实际问题能力。 过程与方法：通过制作幻灯片、学生自我展示作品的过程让学生大胆尝 试、体验成功的喜悦，激发学生的求知欲及创作热情，通 过小组协作学习培养学生的合作精神和集体主义精神。 二、教学重点： 设置超级链接；插入动作按钮。 教学难点：灵活设置不同的链接方式。 教学方法：演示，讲述，任务驱动 教学工具：多媒体教室、课件。 三、学情分析： 教学面向的是五年级的学生，学生具备了一定的信息素养，掌握了信息技术的基本知识和技能，会用Powerpoint制作图文并茂的演示文稿。 学生是学习的主体，是意义建构的主动者，以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡，同时由于小学信息技术趣味性浓，动手实践性强，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新。 四、教学过程： 一、创设情景，激发兴趣：我是小导游 师：同学们你知道北京都有哪些世界遗产吗？如果你是小导游，你打算把哪些景点介绍给大家？ 生：…… 师：大家知道的可真不少呢，今天老师做了一个简单的多媒体报告来介绍北京的世界遗产。同学们想不想看一下？（课件展示《世界遗产在北京》）
我请一位同学上来当小导游，其他同学就是远方而来的客人。客人想了解哪个景点，小导游就要展示那一页。 师：在刚那位同学展示过程中，你们有没有觉得很繁琐，而且有点乱？那么老师又做了一个幻灯片。现在轮到老师来当导游，你们想了解哪个景点？ （师生互动） 师：同学们，你知道老师为什么在操作时做得又对又快吗？老师在操作时使用了哪些知识？ 设置超级链接、添加动作按钮 师：通过比较老师的作品，我们已经感受到了超级链接的神奇。那这么神奇的本领，同学们想不想学啊？ 好，我们今天就来学习播放多媒体报告的技巧————在幻灯片中设置超链接和动作按钮。首先请同学们看一下今天的学习目标，做到有的放矢。（幻灯片出示课题及学习任务） 二、合作探究学习新知 （一）设置超链接 1、合作探究 首先请同学们自学教材“设置超链接”的相关内容，找出建立超链接的方法步骤。然后打开多媒体报告“昌乐的城市名片”将目录页中的文字链接到相应的幻灯片，学有余力的同学，可以建立多个景点的超级链接。遇到问题，小组内交流，寻找解决方法，也可以询问老师。稍后老师请小组代表上台展示。 学生尝试，教师巡视、了解学情。 2、学生汇报交流： 请速度最快的同学示范操作，并配合语言进行讲解，教师注意补充和纠正。 选定文字——单击鼠标右键——超级链接——链接到——选择相应的幻灯片 当学生进行到要选择“链接到”的类型时，教师引导全体同学思考一下：应该选择哪一个？（本文档中的位置） 3、现在我们一起来回顾一下设置超级链接的方法（根据学生回答师作相应板书）。
演示文稿中自定义动画设置教学设计
演示文稿中自定义动画设置 一、教材分析 本次课是选自教材《Office 2003 办公软件》中第十五章第2小节用“自定义动画选项设置动画效果”。本章从增强学生的切身感受、激发学生兴趣入手，深入浅出地介绍多媒体组成要素中，文字、图像、声音、视频和动画的基本知识，以及处理这些对象的工具软件的操作使用方法，通过PowerPoint软件，让学生实际制作一个多媒体作品。在学习本节课之前，学生已经初步具备利PowerPoint 创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能。所以，本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高动手能力。 二、学情分析 本节课的教学对象，是职业高中高二年级会计班学生，他们抽象思维以及自主学习能力比较差，动手能力一般，而他们最厌烦枯燥的文字说教，喜欢生动直观、有图片声音动画等多媒体素材的教学。鉴于学生以上特点，考虑他们理解能力，实践能力，对于幻灯片的制作之前已经学习了2节课，已经学会了如何添加文字图片等对象，本节课在此基础上学习如何添加动画，使用教师演示和任务驱动法相结合的教学方式，让学生在探究中学习，获得所学。 三、教学目标 1、知识与技能： 通过利用学案，自主学习，加工半成品，按课本要求完成自定义动画设置。 掌握自定义动画中对象的出现的顺序、效果和计时的设置方法。 2、过程与方法： 学案引导，作品观察，任务驱动。 3、情感态度价值观：
激发学生学习PowerPoint的兴趣，通过了解动画设计流程的总结PowerPoint 动画的特点，鼓励学生自己发挥想象创作作品。自主完成自定义动画的添加，加深学生的对动画的理解，体验自主设计作品的乐趣。 四、重点难点 1、重点： 利用自定义动画为对象添加动画。 自定义动画中“效果选项”的设置及选项分析。 自定义动画中“动作路径”的添加及设置。 2、难点： 理解不同选项的意义和适用范围，提高自主设计能力。 五、课前准备 多媒体网络教室、学案、PPT文件（下发至学生机） 六、教学过程
ppt的最高境界叫你如何在PPT中插入影片
一、在PowerPoint中插入flash影片的方法 二、在PPT中插入视频 三、PowerPoint中插入声音的几种方法。 四、在用PowerPoint制作课件时加入解说词 在PPT中能插入的动画和视频、音频格式 动画：swf gif 视频：avi mpg wmv 音频：avi mpg wav mid mp3(有的不支持) 一、在PowerPoint中插入flash影片的方法 法一：利用控件插入法 1.调出工具箱。操作步骤：启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。如图1 2.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。如图2。 3.这时，鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。如图3。 4.在框中点击鼠标右键，点击属性，如图4，然后出现Shockwave Flash Object 属性设置栏，如图5。 5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL(M)后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名，当然，直接读取网上的swf文件也是可以的。如图6。 注意：在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”，即将flash动画包含到ppt文件中，复制ppt的同时不需复制动画文件，当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”，则需将动画文件和ppt文件同时复制，并且修改影片URL路径，否则在动画位置上将会出现白框，动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。 保存浏览即可。 优点：1）无需安装flash播放器； 2）在图6所示对话框中选中“嵌入影片”，则可将动画文件和ppt文件合为一体，复制时不需单独复制动画文件，也不需再做路径修改。 缺点：操作相对复杂。 法二：利用对象插入法 1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿； 2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”，如图7。出现插入对象对话框，单击“由文件创建——浏览”，选择需要插入的Flash 动画文件，然后确定，如图8； 3、在刚插入Flash动画的图标上，单击鼠标右键打开快捷菜单，选择“动作设置”，如图9，出现动作设置对话框，选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以，在“对象动作”项选择“激活内容”，单击确定，如图10。
设置幻灯片动画效果教学设计
设置幻灯片动画效果教 学设计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
我爱我校之动感培英 ——基于《设置幻灯片动画效果》的教学设计 培英中学实验学校谢燕雯 一、教学对象分析 培英中学的初一学生能自觉遵守课堂纪律，学习态度积极，具有强烈的好奇心，喜欢通过制作计算机作品来展现自我。在学习本节课之前，学生已经基本了解PowerPoint的作用，并通过制作“我爱我校”的主题作品，逐步地掌握创建演示文稿，对文字、图片、背景进行设置来修饰演示文稿的操作。由于初一学生审美观念的初步形成，对于颜色搭配、图文位置、背景效果等设置如何协调恰当的认识不多，在课堂上会适当提出这方面的问题，以作提示和强化。学生对于学习使用PowerPoint设置动画的功能很感兴趣，对于制作出生动有趣的作品有很高热情。 二、教学内容分析 本课是根据广州市信息技术教材第三章《PowerPoint的简单使用》的第四节而制定。本人把课本的内容具体化，分为三个知识点：PowerPoint中动画效果的作用；设置动画效果的方法；处理动画效果的技巧与原则。本节课属于应用软件课型，目的是培养学生认识PowerPoint动画功能的本质和特点，掌握设置动画的技能，并能够学以致用应用到实际生活中。 动画设置是PowerPoint的一个特殊功能，是PowerPoint这一教学单元的重要学习内容。动画可以突出演示文稿的重点、控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性，能引起学生的学习兴趣，使学生对作品创作的认识迈向一个新台阶，为自己的作品插上飞翔的翅膀。
三、教学目标分析 1、知识与技能 了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。 2、过程和方法 利用PowerPoint采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个人观点思想的作品；并且能对个人以及他人的操作方法、呈现的作品进行评价，总结出利用信息技术解决问题的基本思想方法。 3、情感态度与价值观 通过制作“我爱我校”的主题作品，让学生了解学校历史、文化、活动等各方面的情况，培养学生的爱校情怀；制作有动画效果的作品，增强学生学习兴趣并培养其创造性；通过作品评价，肯定学生才能，调动其积极性，提高鉴赏能力，形成审美态度，并且体现了师生间与学生间的交流，作品的优缺点的点评，对完善自己作品有借鉴的作用。 四、教学重、难点 重点：设置动画效果的方法与技巧 难点：把握动画效果处理的技巧与原则，形成恰当的动画点缀、突出作品主题五、教学策略 任务驱动、讲演练、探究 本节课教学是知识与操作技能紧密结合的教学，在教学中根据学生实际水平，运用演示、练习、探究、回答的教学方式组合，调动学生的积极性，并及
ppt怎么做动画
PPT演示文稿幻灯片不仅需要内容条理充实，演示的时候如果是个动态的PPT更让这个幻灯片更加的优质。PPT动画是演示文稿的精华，ppt怎么做动画？如何制作ppt动画？对于菜鸟来说。使用PPT无非就是从网上下载来PPT模板，然后套入文字图片等PPT素材，难道PPT动画我们都做不来吗？今日教教大家如何在幻灯片动画如何制作： PowerPoint一般的版本有PPT2003，PPT2007，PPT2010，小编觉得Powerpoint2010跟Powerpoint2007版本更高，动画效果也更好设置，建议经常需要制作幻灯片的人去下载或升级个Powerpoint2010也挺好用的，本次使用PPT动画制作的方法就是在ppt2010中运行的哦（与07的设置无差）： 幻灯片自定义动画设置:①给PPT设置“进入”动画，这是最常用的，点击一个幻灯片里面的对象，单击菜单选项“动画”→“添加动画”→“进入”或“更多进入效果”，就可以看到有多种“进入”的动画方案：基本型，细微型，温和型，华丽型。选择一种动画方案便可以。
②给PPT设置“强调”“退出”动画，这两个ppt动画制作操作步骤与“进入”动画无差异：菜单选项“动画”→“添加动画”→“强调”或“退出”→选择动画方案。或想知道你一个文字或图片对象设置了什么动画，你可以单击“动画窗格”按钮，在打开的动画窗格可对动画的顺 序进行排序：
③设置“自定义动画路径”，如果对系统内置的动画路径不满意，可以自定义动画路径。选中需要设置动画的对象（如一张图片），单击“添加动画”→选择“动作路径”或“其他 动作路径”，选中其中的某个路径选项（如，“自定义路径”）。
五年级信息技术《幻灯片动作按钮》教学设计
五年级信息技术《幻灯片动作按钮》教学设计 五年级信息技术《幻灯片动作按钮》教学设计 《PPT的动作按钮》教学设计 教学目标： 1、知识与技能 掌握添加和设置动作按钮，能够制作个性化的动作按钮。 2、过程与方法 通过自学、教师演示等方法，让学生初步掌握获取交互信息的方法。 3、情感态度与价值观 通过动作按钮的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。 4、行为与创新 鼓励学生自学，自行摸索、敢于尝试，能根据演示文稿的需求添加合适的动作按钮，实现演示文稿内容的自由跳转。 教学重点与难点 1、重点：动作按钮的设置 2、难点：制作个性化的动作按钮 一、游戏导入。 师：老师设计了一个小游戏，请大家试一试有没有胆量试一试。 在你们的桌面上有一个演示文稿，双击打开之后，会出现一个小游戏的界面。大家看一下。 教师演示。 师：然后点击开始，点击开始后鼠标不要乱动，（教师演示）会出现一只大公鸡，然后会出现一个迷宫。这个迷宫有什么说法呢？在周围褐色的地方表示迷宫的墙，或有阻挡，你碰到墙之后就说明怎样 你们想不想试一试？ 二、学生操作。 师：每一个人桌面上都会有一个图标。 学生开始活动。（自己练习。）
同学们通过游戏看到老师是通过什么软件制作的？ 师：如果老师现在想教你们怎么样制作，你们兴奋吗？ 师：如果老师想教你们怎样制作，你想先知道这里面包含了哪些知识，知识点？也就是你想和老师学哪一部分知识，你不知道的？ 师：那今天我们就来学习怎么利用PPT制作小迷宫。 师板书课题。 师：首先打开PPT之后，看到这里有虚线去不掉，没关系，不用管它。我们先来建4张PPT，我打击右键，新建，然后再单击右键，新建。（师边说边演示）然后我在第一张插入一张艺术字，大家都会了，然后放到这里。第二张片子，我开始制作迷宫是障碍或者墙，单击幻灯片放映中的动作按钮，然后选择自定义按钮，单击之后，鼠标由原来的指针变成什么？ 讲解单击鼠标和鼠标移过。超链接到 生活动。教师巡视，指导。 三、学生展示。 指名演示。 设疑，怎样才能做得更快？ 复制粘贴。 四、指导提高。 五、共同检测。 六、小结。 师：不管你制没制作成功，我们都已经掌握了制作迷宫的方法。在下节课的时候，我们将对这个迷宫进行完善，然后我们再将前面的公鸡加进去，还有单击开始下节课学习。
POWERPOINT演示文稿中设置自定义动画
动态的东西，总是给人活灵活现的感觉。在制作演示文稿时，除了会设置幻灯片的切换方式外，还通常会为幻灯片中的某些内容(如图片、文字等)设置动画效果，使幻灯片欣赏起来不至于太呆板。 1.制作进入动画效果 选中需要设置动画效果的对象，如文本、图片等。单击动画选项卡，单击无动画后的向下箭头，选择一种动画效果即可，如图1所示。 2.制作强调动画效果 细心的读者会发现，在前一种动画设置中，PowerPoint只提供了对象进入时的动画效果，如要设置退出、强调等效果该怎么办呢?PowerPoint提供了自定义动画效果功能，方便用户定义各种动画。下面就来学习如何制作强调动画效果。 第1步，选中需要设置动画效果的对象。如文本内容。 第2步，单击动画选项卡。然后单击自定义动画按钮，在窗口的右边会出现自定义动画窗格。 第3步，单击添加效果按钮，选杼强凋。在展开的菜单中选择一种强调效果，如放大/缩小，如图2所示。 第4步，在自定义动画窗格中会添加一^动作条目。选中该动作条目，在开始中设置动画的触发事件，如单击鼠标，或之前或之后触发动画。在速度中可设置动画的速度。如图3所示。单击播放按钮或放映幻灯片按钮，可预览效果。 3.制作退出动画效果 为标题、文本、图片等设置了进入、强调动画后，有时还需要为其设置退出动画效果，例如，需要在同一个位置显示多个对象。当出现一个对象后，一定时间后退出，然后再出现其他对象。退出动画效果的制作，与强调动画效果的制作方法类似，可参照进行设计。 4.制作动作路径动画效果 前面学习的几种动画效果，我们都不能按自己的想法设定对象的运动路径，那么如何才能让幻灯片中的文本或图片，按照自己的意愿运动呢?其这也很简单，我们只需要事先设置运动物体的运动路径，当播放幻灯片时，该物体就会按我们指定的路线进行运动了。以制作图4中的小从左向右循环游动为例进行介绍。
PowerPoint演示文稿之《设置动画效果》教案
PowerPoint演示文稿之《设置动画效果》教案 背景： 本案例系五年级PowerPoint2003教学，学生已有一定的计算机操作基础，并能够利用PowerPoint2003制作和放映图文并茂的演示文稿作品。教材分析与要求： 《设置动画效果》是新疆小学信息技术教材上册第11课的内容。本课是在学生能制作、播放、浏览幻灯片的基础之上进行学习的，内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。旨在使学生掌握在图文并茂的幻灯片中设置动画和声音效果的制作方法，为学生进行创造性地创作提供较为完整的知识架构，为学生的“学以致用”提供良好的展示空间。 教学目标： 一、知识与技能。 1、学习幻灯片切换的设置方法。 2、帮助学生掌握并能应用“自定义动画”效果制作演示文稿。 二、过程与方法。
1、通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的动画方案。 2、通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。 三、情感态度与价值观。 1、培养学生的实践能力、创新能力和自主学习的能力。 2、培养学生严谨务实的作风、认真学习的态度和探索新知识的兴趣；培养学生尊重他人的思想感情。 3、通过动画效果的设置，增加学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。 4、培养学生热爱校园、建设校园的美好情感，并形成良好的审美意识。教学重点： 掌握“自定义动画”对话框的用法；合理地设置自定义动画效果。 教学难点： 1、设置对象的自定义动画。 2、合理安排对象的动画顺序。 教学方法：
ppt中动作的设置
ppt中动作的设置 大家好，很高兴在教育局信息中心开设的网络课程当中与大家见面。今天我们来共同学习一下PPT中动作的设置。 教学目标： 1.认识动作 2.在幻灯片中创建动作按钮及为动作按钮设置动作 3. 为动作按钮的添加个性效果 第一节认识动作 大家都知道，PPT是我们平时制作幻灯片的好帮手。它简洁友好的操作界面和强大的功能一直深受我们喜爱。但我们在播放演示文稿的时候,幻灯片是怎样播放的呢？这是因为由于在幻灯片中添加了动作才会使幻灯片“动”起来。这样就能使我们制作的幻灯片与幻灯片之间进行切换了。 第二节创建动作按钮 一般在PPT默认的情况下，我们制作的幻灯片在播放的时候。是以单击鼠标时也可以敲击键盘上的方向键或者为幻灯片设置倒计时来进行动作的播放。但是，这些动作只能让幻灯片以顺序播放，动作太过于单一。在现实的教学中，我们想让幻灯片根据我们的教学目的，在幻灯片之间随意切换或者为某个幻灯片加入一些特殊的动作。这时，我们就要为幻灯片创建
动作按钮了。有了这些动作按钮我们就可以让幻灯片按照我们的要求来进行播放。 现在我就告诉大家如何创建动作按钮。 第一步，选中我们需要创建动作按钮的幻灯片。 第二步，我们把光标向上移在工具栏中找到“幻灯片放映”当“幻灯片放映”变色的时候单击鼠标左键激活下拉菜单我们找到动作按钮,把鼠标移到上面,这时候我们可以看到在动作按钮的旁边出现了子菜单,在这个子菜单里面就是ppt为我们提供的一些常用的动作按钮了。 有了动作按钮，如何才能添加到幻灯片中呢? 第三步，我们选择其中一个动作按钮添加到幻灯片中.把鼠标移动到我们需要的动作按钮上,在这个时候需要单击鼠标的左键选中,当光标变为十字型时,把光标移动到幻灯片上.这时候我们点击鼠标的左键就把动作按钮添加到了幻灯片中。把动作按钮添加到幻灯片的同时弹出“动作设置”窗口。这时，我们就要为添加的动作按钮设置动作了。 激活动作按钮的方式有两种：一种是在播放时用鼠标单击动作按钮进行切换，另一种是当鼠标移过动作按钮时进行切换。这两种动作只是在激活方式上不同，而所做动作显示的效果是一样的。 在动作设置中，我们就以单击鼠标为例。为大家讲解动作设置的具体步骤。
PPT动画效果设置技巧
PPT中，如何设置图片沿着自定义的路径，从起点到终点，转动某个角度。 选中图片--右键--“自定义动画”——添加效果”——“动作路径”——“绘制自定义路径” 再选中图片，“自定义动画”——“强调”——“陀螺旋”——将转动角度修改为你需要的角度，回车确定。并将此动画的“开始”修改为“之前”，再将两个动画的时间调整一下，已达到完美效果。 在PPT中,如何实现"浏览地图时, 有一个箭头不断沿路径行走加长,箭头起点不动" 先画出你所需路径，然后画一个单独的箭头。设置动画，箭头移动的同时，你的路径用擦除逐渐出现，如果路径的曲线比较复杂的话，可能做出来的效果不是特别理想。 ppt字幕的起点和终点怎么设置? 选定目标－－右键点击自定义动画－－任务窗格下添加效果－－动作路径，选择你想要的路径方式，出现十字光标，画出你需要的路径，释放鼠标，文本框中会出现路径，绿色为起点，红色为终点，可能进行拖动编辑，起点和终点放在哪就是哪，完全会按你的要求达到．希望对你有所帮助．这个问题很少有人用到，加不加分您看着办．只要能帮到您就行，分不分无所谓． ppt中动作路径设置时，我的对象在动作路径开始前就在幻灯片中，怎么办？ 设置路径的时候设置在前面那个对象出现之后1秒或者几秒之内自动出现~~~这样就能实现3个对象先后出现，你再试试看吧 本文详细介绍用PPT2007制作水晶球效果 前几天在网络上看到一篇文章，介绍如何使用PPT2003来制作水晶球效果，感觉非常有趣，按照提示想在PPT2007中试一下的，一下子竟感觉无从下手，因为PPT2003和PPT2007的变化比较大，很多东西都已经改变或不见了。但是经过笔者的努力，最后还是顺利实现了在PPT2007制作水晶球。具体步骤如下： 图1 效果图 第一步；绘制正圆 我们将背景设置为蓝色，调节透明度为20%，“开始”工具栏-“绘图”选项卡-“形状”-选择基本形状里面的“圆”（如图2）。按住shift开始画，这样是一个正圆！
演示文稿中自定义动画设置教学设计教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 演示文稿中自定义动画设置教学设计教案演示文稿中自定义动画设置教学设计一、教材分析《演示文稿自定义动画的设置》是选取中国地图出版社初中版《信息科技》第二单元活动1中的第四课。 这一单元从增强学生的切身感受、激发学生兴趣入手，深入浅出地介绍多媒体组成要素中，文字、图像、声音、视频和动画的基本知识，以及处理这些对象的工具软件的操作使用方法，通过PowerPoint软件，让学生实际制作一个多媒体作品。 本节课是采用 PowerPoint制作多媒体作品的第四个课时，在学习本节课之前，学生已经初步具备利用 PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。 所以，本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。 二、学情分析人们常说: 一堂好课，不在于你讲授了多少内容，而在于学生学到了多少内容。 由此可见，有的放矢、因材施教在教学中的重要性。 上课之前，我首先充分分析了我面对的学生，我所要讲课的 1 / 7
是六年级的学生，已经认识了PowerPoint 2003，能设置幻灯片背景，向幻灯片添加文字、图片与声音。 他们正是十一、二岁的年龄，思想活跃、意识超前，具有极强的好奇心和求知欲，但是他们抽象思维以及自主学习能力比较差，动手能力一般，而这些学生最厌烦枯燥的文字说教，喜欢有声有色、生动直观的教学。 鉴于学生以上特点，考虑他们理解能力，实践能力，在吃透教材的基础上，我以与本班学生实际生活相关的送电子贺卡引出主线，以学生现有的带有动画效果的电子贺卡为参考，由此牵引出学生已经在开始摸索的知识点，把一个人正在探索的问题变成全班一起探讨的问题。 由她的作品为大家铺垫相关基础知识，同时也借她的作品展示学生实际操作中容易遇到的无效设计，使学生在掌握了基本操作的技能后，更要形成一种巧妙应用的实践方式。 三、教学目标知识与技能： 通过利用学案，自主学习，加工半成品，按课本要求完成自定义动画设置。 掌握自定义动画中对象的出现的顺序、效果和计时的设置方法。 过程与方法： 学案引导，作品观察，任务驱动。 通过课本知识的拓展，理解不同选项的意义和适用范围，提
演示文稿中自定义动画设置教学设计
PowerPoint演示文稿中自定义动画的设置 教案 计算机系教师徐静 一、教学目标 1.认知目标：使学生掌握在PowerPoint中为对象添加自定义动画的方法，以及设置对象的出现顺序和动画效果的方法。 2.能力目标：培养学生自我探索、自我创新、自主学习和综合应用知识的能力。 3.情感目标：激发学生学习PowerPoint的兴趣，鼓励学生自己发挥想象力来创作作品，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲。 二、知识点 1.自定义动画的作用。 2.自定义动画的种类。 3.为对象添加自定义动画的方法。 4.利用“效果选项”设置对象的动画效果的方法。 三、教学重点、难点 1.重点： （1）为对象添加自定义动画的方法。 （2）利用“效果选项”设置对象的动画效果的方法。 2.难点： （1）理解“效果选项”中不同选项的意义。 （2）理解各种自定义动画的适用范围，合理使用各种自定义动画来添加动画效果。 四、教学方法 1.通过教师演示操作的方法来引导学生，学生观察并模仿教师的操作。 2.采用任务驱动的方式，让学生完成若干个任务。 3.采用小组竞赛的方式，让学生通过小组合作完成一个PowerPoint作品，并展示评价。 五、教学地点 具备投影仪的计算机实验室。 六、课时安排
1学时。 七、教学内容 1.自定义动画的作用 自定义动画是一种动画效果，用户可以在幻灯片中为文本、图形、图表等对象添加自定义动画，这样可以提高PowerPoint演示文稿的趣味性，使幻灯片变得生动形象，增强了演示文稿的视觉效果。 2.自定义动画的种类 自定义动画的种类包括进入、动作路径、强调和退出。 （1）进入：让对象在某一时刻通过某种效果进入幻灯片。 （2）动作路径：让对象按照某种运动轨迹在幻灯片中移动，也可以让对象从幻灯片外移动进入幻灯片。 （3）强调：为对象添加强调效果，引起观众的注意。 （4）退出：让对象在某一时刻通过某种效果离开幻灯片。 3.为对象添加自定义动画的方法 方法： （1）选中需要设置自定义动画的对象。 （2）单击菜单“幻灯片放映”→“自定义动画”，在弹出的“自定义动画”任务窗格中单击“添加效果”按钮，选择一种自定义动画效果。 （3）设置动画的开始时间和速度。 （4）放映幻灯片，查看自定义动画的效果。 4.利用“效果选项”设置对象的动画效果方法 方法： （1）在“自定义动画”任务窗格中，选中已经设置的某一个动画效果。 （2）打开下拉菜单，选中“效果选项”，然后设置动画播放时的声音、动画播放后是否变颜色、动画文本发送的方式、动画开始的时间、动画的速度、是否重复播放等。 八、教学过程设计
设置幻灯片的超链接和动作按钮教学设计
设置幻灯片的超链接和动作按钮教学设计 木垒县第三小学李风贤 教学目标 1、让学生学会在幻灯片插入超链接和动作按钮的方法。 2、培养学生自主学习和同桌协作的能力，培养学生应用所学知识解决实际问题能力。 3、通过自己设置幻灯片、学生自我展示作品的过程让学生大胆尝试、体验成功的喜悦。 教学重点及难点： 学会在幻灯片中设置超链接和动作按钮。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣：我是小导游 师：同学们根据木垒县的“十三五”规划，要把我们木垒打造成一个旅游城市，那么，你们知道我们木垒有哪些旅游景点、悠久的历史文化和民族风情吗？生答。 师：大家知道的可真不少呢，今天老师做了一个简单的幻灯片来介绍木垒。同学们想看吗？（课件展示） 下面我请一位同学来当小导游，我们客人想了解哪一方面的内容，小导游就要通过幻灯片来给大家介绍。 （生进行操作） 师：在刚这位小导游展示的过程中，你们有没有觉得很繁琐，而且有点乱？下面就让老师来当导游，你们想了解哪方面的内容？老师给你们介绍。（师生互动） 师：你知道老师为什么操作得又对又快吗？ 刚才老师展示的幻灯片设置了超链接，这就是我们这节课要学习的内容：《设置超链接和动作按钮》（板书课题）。 二、合作探究学习新知 （一）设置超链接 1、合作探究
首先请同学们自学导学案中的“设置超链接”的内容，然后打开演示文稿《魅力木垒》，把目录页中“原始胡杨林”链接到相应的幻灯片上。 （完成快的同学，可以设置其他内容的超级链接。遇到问题，同桌相互交流，也可以问老师。） 学生尝试，教师巡视、了解学情。 2、学生汇报交流： 请哪位同学给大家边讲解边演示一下。 （学生操作，老师适时进行纠正） 当学生进行到要选择“链接到”的类型时，教师引导全体同学思考一下：应该选择哪一个？（本文档中的位置） 我们以目录中的“家乡历史知多少”为例，在做之前要先看清楚介绍“家乡历史知多少”是第几张幻灯片，然后再选择链接对象，单击“插入”菜单下的“超链接”，在弹出的对话框中选择“本文档中的位置”，再选择相应的幻灯片，最后单击“确定”。 3、同学们看明白了吗？下面完成目录中其他内容的链接，请大家赶快试着做一做吧。 学生操作，教师巡视。 4、收集学生问题，组织学生解答讨论。 在操作的过程中，大家有没有遇到什么困难？（自主提问，学生能解答的由学生自主解答。） （可能的问题：老师有点不明白，为什么设置链接后点击图片不起作用？（播放幻灯片才能看到效果））（谢谢你，你帮老师解决了这个疑问。） 思考：同学们回忆一下，刚才老师做导游的时候，看完“原始胡杨林”以后，是怎么回到目录上的？ （学生回答） 师：对了，是给这张幻灯片设置了动作按钮。 （二）设置动作按钮 同学们真了不起，已经学会了设置超级链接，有没有信心学会设
《ppt2003的动画设置》教学设计
《ppt2003的动画设置》教学设计 郭瑞杰 教学目标： 知识与技能： 1、掌握幻灯片自定义动画设置的方法。 通过教师讲解，加工半成品，按要求完成自定义动画设置。 2、学会调整幻灯片动画播放顺序。 掌握自定义动画中对象的出现的效果、顺序的设置以及幻灯片切换的设置方法。 过程与方法： 通过学生的观察、分析、创作，培养学生实践操作能力。通过课本知识的拓展，理解不同素材对动画设置的适用范围，提高自主设计能力。 情感态度与价值观： 让学生运用动画效果创作多媒体作品，提高学生审美情趣，进一步培养学生对信息技术课的兴趣。 教学重点： 幻灯片各对象（幻灯片、图片、文本）不同动画效果的设置。 教学难点： 学生在实际操作时容易出错。 教学过程： 一、创设情景，揭示课题 1、导入 2、揭题并板书 二、动静对比，初步感知 1、打开《美丽的地球》演示文稿，预览第一、四张幻灯片动画效果。 （享受动画带来的美感）
2、预览第二、三张幻灯片。（不动的画面） 3、二者对比，激起学生学习兴趣。 三、协作探究、因势利导 1、出示任务（小黑板）。 2、师点拨，生操作。 （相邻的两台电脑为一组，老师提示点拨，学生协作互助） 3、师巡视，个别辅导。（学会的学生帮助不会的学生） 四、课堂达标，学以致用 1、出示达标作业（小黑板）。 2、学生自主操作完成。 3、师巡视，重点指导学困生。 4、学情了解。 五、课堂小结，课外延伸 1、小结本课。 2、将学习成果展示给家长和同学。 3、有兴趣的同学制作个人电子相册。 板书设计： 幻灯片的动画设置 （第一课时） 动画设置:【幻灯片放映】——【自定义动画】——选定操作对象——【添加效果】——【进入】 顺序调整：【幻灯片放映】——【自定义动画】——选定操作对象——【重新排序】
演示文稿的动画和动作设置教学设计
《设置演示文稿的动画》教学设计 一、教材分析 本节课选取上海科技出版社出版的《多媒体技术应用》。这一章从增强学生的切身感受、激发学生兴趣入手，深入浅出地介绍多媒体组成要素中，文字、图像、声音、视频和动画的基本知识，以及处理这些对象的工具软件的操作使用方法，通过PowerPoint软件，让学生实际制作一个多媒体作品。 本节课是PowerPoint制作多媒体作品的第三个课时，在学习本节课之前，学生已经初步具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课是原有基础上的一个再提高，使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。所以，本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。 二、学情分析 本节课的主要内容是给幻灯片添加动画效果，从而使自己的作品更加合理美观。由于通过前面的学习，学生们已经掌握了制作简单演示文稿的技能，考虑到我校学生的不同基础，所以在教学环节中对于高水平的同学提示可以增加动作路径的设置。 三、教学目标 当前信息技术教学内容着重选取促进学生信息素养的基础内容进行教学，重点是学生掌握信息技术基础工具，培养学生利用这个工具进行其他学科学习和终身学习的可持续发展能力。根据高中学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感，确定本节课的教学目标为： 1.知识与技能： ⑴通过，自主学习，加工半成品，按要求完成自定义动画设置。 ⑵掌握自定义动画中对象的出现的顺序、效果和计时的设置方法。
2.过程与方法： ⑴通过任务驱动，培养学生的自主学习能力，提高自主设计能力； ⑵通过分组协作设置有个性的动画效果，培养学生的合作探究能力以及创新精神。 3.情感态度与价值观：激发学生学习PowerPoint的兴趣，通过了解动画设计流程的总结及PowerPoint动画的特点，鼓励学生自己发挥想象创作作品，进一步培养学生对信息技术的兴趣。 四、教学和难点 重点： ⑴幻灯片切换的设置方法 ⑵自定义动画中对象时间顺序的调整。 ⑶自定义动画中“效果选项”、“计时选项”的设置及选项分析。 难点： ⑴自定义动画的设置 五、教学策略 本课采用情境创设——任务驱动——自学探究——合作学习——作品展示——评价交流的教学模式。 在整个的教学过程中教师只作为学生主动建构知识的帮助者、促进者而不是知识的传授者、灌输者。 教师在本节课的教学中设计了四个任务让学生任务来自主建构的知识体系学生每任务都从设计任务开始教师从学生学习遇到的问题入手引出学习任务然后、启发学生探究思考任务的办法对的问题或者学生棘手的问题教师的最后同学生一起归纳解决问题的办法 在教学中教师应强化的角色意识以学生的朋友身份让学生时刻感受到与教师平等的地位，二要注意分层要求学生学生学习基础的差异在设计任务时，要注意任务的层
ppt制作中如何添加超链接
ppt制作中如何添加超链接 标签：超链接幻灯片powerpoint鼠标动作分类：学习2009-08-18 22:37 PowerPoint提供了功能强大的超链接功能，使用它可以在幻灯片与幻灯片之间、幻灯片与其他外界文件或程序之间以及幻灯片与网络之间自由地转换。 创建超链接 在PowerPoint中我们可以使用以下三种方法来创建超链接： 1、利用“动作设置”创建超链接 (1)鼠标单击用于创建超链接的对象，使之高亮度显示，并将鼠标指针停留在所选对象上(对象指文字、图片等内容)。 (2)单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”选项，系统将弹出“动作设置”对话框，在对话框中有两个选项卡“单击鼠标”与“鼠标移过”，通常选择默认的“鼠标单击”，单击[超级链接到]选项，打开超链接选项下拉菜单，根据实际情况选择其一，然后单击[确定]按钮即可。若要将超链接的范围扩大到其他演示文稿或PowerPoint以外的文件中去，则只需要在选项中选择“其他PowerPoint演示文稿...”或“其他文件...”选项即可。 2、利用超链接按钮创建超链接 利用常用工具栏中的[超链接]按钮(“地球”图标)来设置超链接是非常常用的一种方法，虽然它只能创建鼠标单击的激活方式，但在超链接的创建过程中不仅可以方便地选择所要跳转的目的地文件，同时还可以清楚地了解到所创建的超链接路径。 (1)同第一种方法，鼠标单击用于创建超链接的对象使之高亮度显示，并将鼠标指针停留在所选对象上。 (2)单击常用工具栏中的[超链接]按钮，则系统将会弹出“插入超链接”对话框。 如果链接的是此文稿中的其他幻灯片，就在左侧的“链接到：”选项中单击“本文档中的位置”图标，在“请选择文档中的位置”中单击所要链接到的那张幻灯片(此时会在右侧的“幻灯片预览”框中看到所要链接到的幻灯片)，然后点击[确定]按钮确认即可完成超链接的建立。 如果链接的目的地文件在计算机其他文件中，或是在Internet上的某个网页上或是一个电子邮件的地址，便在“链接到：”选项中，点击相应的图标进行相关的设置即可。 3、利用动作按钮来创建超链接 上面两种方法都是在图片中创建超链接的，一般应用于解释文字或链接到图片说明之类的文件上。PowerPoint还提供了一种单纯为实现各种跳转而设置的[动作]按钮，这些按钮也可以完成超链接的功能。 单击“幻灯片放映”菜单中的[动作]按钮，在弹出的子菜单中可以看到这些动作按钮，可将鼠标指针停留在任意一个动作按钮上面，通过出现的“气球提示”了解到各个按钮的功能。 (1)在“动作按钮”菜单中选择一种要使用的按钮。 (2)将鼠标指针移动到幻灯片上，此时鼠标的指针变成“十字形”符号，在幻灯片的适当位置，按住鼠标左键，拖出一方形区域，松开鼠标，则相应的动作按钮出