四级听力长对话技巧 PPT课件
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大学英语四级听力长对话解题技巧整理 ppt课件
4、选项中含有表示评论或感受的动词
如 果 选 项 中 含 有 think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语，听力材料或问题很可 能是关于对某人或某事物的评价或感受。
四个选项中如均含有表示评论或感受 的词，则表示问题是关于对人或事物的评 价或感受;如其中只有个别选项含有表示 评论或感受的词，则表示听力材料中很可 能涉及到对人或事物的评价或感受，问题 内容将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出 整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题， 其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容， 那么该选项很可能为答案。
.
2、选项均以动词的某种形式开头
含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。 根据动词的不同形式，问题考查的重点也可能不同。
called on you in the class?
• Really? I was under the impression that the tickets were sold out a long time ago.
• ６.转折句
• We do need another bookshelf in this room, but the problem is the space for it.
• 1、各题主题揭示对话主题 • 2、选项均以动词的某种形式开头 • 3、选项中含有表示意愿或建议的词 • 4、选项中含有表示评论或感受的动词 • 5、选项中含有比较结构 • 6、选项均为名词性短语 • 7、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是
答案 • 8、包含其他选项内容的选项往往不是答案 • 9、明显不符常理的选项往往不是答案 • 10、意思相近的选项往往都不是答案
大学英语四级听力攻略完整版PPT课件
短对话听力的特点和考查重点
其他考点虽然考查较少，但依然值得注意，其中主要包括： 态度考查、细节把握、数字时间、人物关系、言外之意、比 较表达、近音词汇、词组词汇等。
就考试技巧而言，应该从考点着手，把握听力关键小词 （转折、因果、时间、暗示等）、加强对关键句型的敏感度 （反问、建议等）、忽略次要信息与混淆内容（量词、特殊 疑问等）、积累场景相关词汇（家庭、学习、生活、工作、 娱乐、用餐、天气、购物、医疗、交通等）。
从真题中看解题技巧
1. 短对话部分 2. 语段题部分 3. 长对话部分 4. 复合式听写部分
短对话部分
1. 短对话听力的特点和考查重点 2. 短对话听力的一些原则 3. 短对话十大场景及一般思路 4. 短对话的常见场景 5. 短对话中常用单词和句型 6. 正确答案的特征
短对话听力的特点和考查重点
短对话听力的特点和考查重点
3. 反问句式 W: I just read in the newspaper that Fast & Furious 7 is this year’s greatest hit. Why don’t we go and see it at the XingHe Cinema? M: Don’t you think that cinema is a little out of the way(偏僻的）? Q: What does the man mean? 本题中连续两个反问句式，前者表达了女人的建议，后者则表达了男人 的言外之意，所以反问句式是个多功能的表达方式。
短对话一直以来都是四级考试中最有规律也最易提高的部 分，这主要是因为对话本身必须兼顾文化背景常识与语言考查 点两个部分，所以考试时既不会出两人见面问候“吃了没”这 样不符合文化背景的题目，也鲜见直接对yes, no这样简单单 词提问的没有任何考查难度的题目。正是出于这两点考虑，加 之为了保证考试成绩的公正性与平衡性，四级考试的短对话部 分产生了一些固有的套路和思维模式。
四级听力技巧ppt课件
·
1
影响听力的主要因素有 一、发音不准，造成理解障碍 二、知识面过窄 三、母语影响了听力的反应速度
·
2
I. 听力的高低完全取决于是否具备了以下4个方面 的基础：
一. 坚实的语言基础
二. 一定的文化背景知识
三. 基本的听力技能
四. 正确有效的听音习惯
1． 全神贯注，积极思考。 2． 边听边记下要点。 3． 加强短期记忆能力。 4． 养成预期的习惯。
2)疑问回答型 请掌握以下几种表达建议和表示反对的语句 表示建议：Why not...?
Why don’t you...? Wouldn’t...？How about...? 表示反对： Should...he/she/we/they...be doing...? 表示责怪的意思：Shouldn’t...?
：陈述回答型和疑问回答型。
·
12
1.弦外之音—“言外之意”题型
1）陈述回答型
例：M: I need to find a dentist; you said you know
Dr. Smith well, do you recommend her?
W: Well, I had to see her a few times, but what
·
14
1.弦外之音—“言外之意”题型
2)疑问回答型 例：W: I hear that the Edwards are thinking of buying
another house. M: Should they be doing that with all the other
expenses they have to pay? Anyhow, they are over 70 now, their present house is not too bad.
《专四听力技巧》PPT课件
5
针对听写的考试现状，考生如何提高听写成 绩呢？
• 第一，考前要充分了解听写的形式，最好进行一次模拟实践，体 会全过程。
• 第二，根据朗读方式，选用相应的书写技巧。如在听第一遍时， 重点听主题思想和重点词，掌握全文大意，不要一听录音就写， 因为这样急着写，也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知 全文的大意；听写的第二遍和第三遍朗读是以意群为单位重复的， 在第二遍朗读录音时，要以意群为单位去理解。因时间关系，不 可能一词一词地全部写下，所以要分清主次信息，抓句型和关键 词（主语、谓语等），在听第三遍时，再把其他部分，如修饰语、 定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可先用一些自己 认识的缩略形式，甚至特殊符号代替，等最后一遍核查时或结束 前的两分钟检查时间时再补写出原形。听写的评分不是以写出的 单词多少，而是先以是否把原文的主要意思表达清楚，然后以是 否有大小错误，如单复数，大小写、遗漏冠词等，来决定扣分的 不同。此外，如果在听的过程中有个别词或词组一下子反应不出 来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写， 因为听写评阅标准把全文根据15个意群分割成15分，每个意群最 多扣一分，所以某个意群中的个别单词或词组的错误或遗漏不会 影响其他意群的得分。而对于听不懂的单词，不妨先根据读音6 写 下音标，等回头检查时再想。
the solution。
•
4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；
出现两次，扣0．5分；出现三次， 扣0．5分后留一小错做总计；
出现四次(以上)，扣1分。
•
5)未扣分小错误的扣分标准： 5-8个：扣1分。
累计2-4个：扣0．5分。
累计 9
•
B. 大错误：
•
漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态
针对听写的考试现状，考生如何提高听写成 绩呢？
• 第一，考前要充分了解听写的形式，最好进行一次模拟实践，体 会全过程。
• 第二，根据朗读方式，选用相应的书写技巧。如在听第一遍时， 重点听主题思想和重点词，掌握全文大意，不要一听录音就写， 因为这样急着写，也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知 全文的大意；听写的第二遍和第三遍朗读是以意群为单位重复的， 在第二遍朗读录音时，要以意群为单位去理解。因时间关系，不 可能一词一词地全部写下，所以要分清主次信息，抓句型和关键 词（主语、谓语等），在听第三遍时，再把其他部分，如修饰语、 定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可先用一些自己 认识的缩略形式，甚至特殊符号代替，等最后一遍核查时或结束 前的两分钟检查时间时再补写出原形。听写的评分不是以写出的 单词多少，而是先以是否把原文的主要意思表达清楚，然后以是 否有大小错误，如单复数，大小写、遗漏冠词等，来决定扣分的 不同。此外，如果在听的过程中有个别词或词组一下子反应不出 来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写， 因为听写评阅标准把全文根据15个意群分割成15分，每个意群最 多扣一分，所以某个意群中的个别单词或词组的错误或遗漏不会 影响其他意群的得分。而对于听不懂的单词，不妨先根据读音6 写 下音标，等回头检查时再想。
the solution。
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4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；
出现两次，扣0．5分；出现三次， 扣0．5分后留一小错做总计；
出现四次(以上)，扣1分。
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5)未扣分小错误的扣分标准： 5-8个：扣1分。
累计2-4个：扣0．5分。
累计 9
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B. 大错误：
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漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态
大学英语四级听力资料-(听力技巧完整版)PPT课件
Listening Comprehension for CET-4
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1
题型概述及短文听力技巧
1.短对话理解 1-8 8% 2.长对话理解 9-15 7% 3.短文理解 16-25 10% 4.复合式听写 26-36 10%
.
2
对话听力的四大原则 1转折原则 2受挫原则 3反义近义形似选项保留原则 (单词替换) 4视听反向，同义替换(听到啥不选啥) 5男女原则
.
24
suburb / downtown 市郊 / 市中心 condition 住房条件 furnished 配家具 unfurnished 无装修 leaking 漏水 blackout 断电 environment 环境 transportation 交通 land lord 房东
.
29
single room 单人房 double room 一张大床的双人房 twin room 两张单人床的双人房 suite 套房 bathroom toilet / w.c closet restroom 厕所 room service 客房服务 (四级听力中的客房服务一般只有考一种——送餐) lounge 男士用休息区 lobby 大堂
.
3
1转折原则： But the lecture was much more difficult to follow
than I had expected. (2008.6) But it’s no bother to me.(2004,1) But there is a lot of laundry to do.（1999.6) But a friend of mine came to see me.(1999.1)
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1
题型概述及短文听力技巧
1.短对话理解 1-8 8% 2.长对话理解 9-15 7% 3.短文理解 16-25 10% 4.复合式听写 26-36 10%
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2
对话听力的四大原则 1转折原则 2受挫原则 3反义近义形似选项保留原则 (单词替换) 4视听反向，同义替换(听到啥不选啥) 5男女原则
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24
suburb / downtown 市郊 / 市中心 condition 住房条件 furnished 配家具 unfurnished 无装修 leaking 漏水 blackout 断电 environment 环境 transportation 交通 land lord 房东
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29
single room 单人房 double room 一张大床的双人房 twin room 两张单人床的双人房 suite 套房 bathroom toilet / w.c closet restroom 厕所 room service 客房服务 (四级听力中的客房服务一般只有考一种——送餐) lounge 男士用休息区 lobby 大堂
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3
1转折原则： But the lecture was much more difficult to follow
than I had expected. (2008.6) But it’s no bother to me.(2004,1) But there is a lot of laundry to do.（1999.6) But a friend of mine came to see me.(1999.1)
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《四级听力技巧》课件
04 常见问题与解答
常见听力问题及解决方法
问题1
无法理解听力材料的整体结构
01
问题2
无法抓住关键信息和细节
03
问题3
对听力材料中的生词感到困惑
05
02
解决方法
在听力开始前，快速浏览题目和选项，预测 听力材料的主题和结构。
04
解决方法
在听力过程中，注意捕捉关键词和转 折词，如“but”、“however”等 ，这些词后往往有重要信息。
为B。
答案二
正确答案为C，解析为根据新闻 报道中的描ห้องสมุดไป่ตู้，“科学家们发现 了一种新型能源”，因此答案为
C。
答案三
正确答案为D，解析为根据听力 段落中的描述，“该政策旨在鼓 励人们更加注重健康饮食”，因
此答案为D。
模拟试题的反思与总结
反思
在模拟试题一和二中，部分题目难度较大，需要考生具备较强的听力理解和信息筛选能力。在模拟试 题三中，部分考生可能对听力段落的主题不太熟悉，导致答题时出现困惑。
03
模拟试题一
包含三篇短对话和一篇长 对话，对话内容涉及日常 生活中的常见场景，如购 物、旅行、学习等。
模拟试题二
包含四篇新闻报道，内容 涉及国际、国内时事、科 技、文化等方面。
模拟试题三
包含一段听力段落，内容 涉及社会热点问题或名人 访谈等。
模拟试题答案及解析
答案一
正确答案为B，解析为根据对话 内容可知，女士建议去电影院看 电影，男士表示赞同，因此答案
通过大量听力材料的输入，培养语感，提高对语言的整体感 知能力。
精听
选择特定听力材料，反复听取，理解细节，提高对语言的解 析能力。
听力材料的选取与使用
2024版《四级听力》PPT课件
评估与调整
定期评估听力训练的效果，根据评估结果及时调 整训练计划和材料选择。
04
模拟试题与解析
模拟试题一
01
听力材料
关于大学生活的一段对话
02
03
题目
选项
对话中提到了哪些关于大学生活 的信息？
A. 课程安排 B. 社团活动 C. 宿舍 条件 D. 校园风景
模拟试题二
听力材料
一篇关于环保知识的讲座
遇到难题时不要慌张，保 持冷静思考。
积极心态
将考试视为检验自己学习 成果的机会，以积极的心 态应对。
合理规划备考时间，避免临时抱佛脚
制定计划
根据个人情况，制定合理的备考计划，明确每天的学习任务。
分解目标
将备考目标分解为小目标，逐步完成，避免一次性压力过大。
留出余地
备考计划中要留出一定的余地，以应对突发情况。
复合式听写题型及解题技巧
题型概述
复合式听写题型是四级听力考试中的难点之一，通常由一篇 较长的文章组成，其中包含多个空格，考生需根据听到的内 容填写空格。
预测空格内容
在听录音前，快速浏览文章，预测空格可能填写的内容。
速记关键信息
在听录音时，速记关键信息和重要细节，以便后续填写空格。
检查拼写和语法
在填写完空格后，仔细检查拼写和语法是否正确。
模拟试题二答案
A、B、C
解析
讲座中提到了垃圾分类、节约用水和减少碳排放等环 保措施，没有提到保护野生动物。
模拟试题三答案
A、B
解析
介绍中提到了故宫和长城这两个旅游景点，没有提到黄山 和西湖。
05
听力备考建议与注意事项
保持良好心态，自信应对考试
英语四级listening听力长对话和篇章技巧PPT课件
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短文听力8大解题技巧
技巧5 留意并列/转折/因果关系及强调处
短文听力中有时会出现如not only… but also, because, so, since, but, however, the only等表示并列、转折、因 果关系及强调的表达。听到这些表达，也需要提高警惕， 这里通常也是考点。
技巧2 注意听短文开头处信息
与长对话相似，短文听力文章常常开篇就切入话题，这常 常可能成为出题人的出题点。注意听短文开头处的信息， 常常有利于解题。
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短文听力8大解题技巧
技巧3 注意听短文结尾处信息
与开头处相似，短文结尾处也常设考点。通过分析可知， 短文结尾处所设置的考题通常是细节题或推断题，留意听 这个地方的细节有助于解题。
最高级 形容词、副词最高级、most / 标志词 chief / primary / main / leading / …
only / unique / prefer / every / one / of all 唯一级
/ perfect / …
标志词
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大学英语四级听力语段题十大类标志词
技巧6 分析选项预选答案
这种技巧可以在对选项有了大致了解的基础上采用，具体做法如下：分 析选项，意思相反的选项常常可列为备选项，带着预选的答案有针对性 地听录音，通常能在录音中得到印证。
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短文听力8大解题技巧
技巧1 听到什么选什么
短文听力考试对细节的考查占了很大的比重。而短文听力与短对话有 所不同，正确选项常常是可以直接从原文获取的。因而，在只听到部 分录音内容的情况下，听到什么选什么不失为一个好的救急窍门。
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短文听力8大解题技巧
技巧5 留意并列/转折/因果关系及强调处
短文听力中有时会出现如not only… but also, because, so, since, but, however, the only等表示并列、转折、因 果关系及强调的表达。听到这些表达，也需要提高警惕， 这里通常也是考点。
技巧2 注意听短文开头处信息
与长对话相似，短文听力文章常常开篇就切入话题，这常 常可能成为出题人的出题点。注意听短文开头处的信息， 常常有利于解题。
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短文听力8大解题技巧
技巧3 注意听短文结尾处信息
与开头处相似，短文结尾处也常设考点。通过分析可知， 短文结尾处所设置的考题通常是细节题或推断题，留意听 这个地方的细节有助于解题。
最高级 形容词、副词最高级、most / 标志词 chief / primary / main / leading / …
only / unique / prefer / every / one / of all 唯一级
/ perfect / …
标志词
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大学英语四级听力语段题十大类标志词
技巧6 分析选项预选答案
这种技巧可以在对选项有了大致了解的基础上采用，具体做法如下：分 析选项，意思相反的选项常常可列为备选项，带着预选的答案有针对性 地听录音，通常能在录音中得到印证。
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短文听力8大解题技巧
技巧1 听到什么选什么
短文听力考试对细节的考查占了很大的比重。而短文听力与短对话有 所不同，正确选项常常是可以直接从原文获取的。因而，在只听到部 分录音内容的情况下，听到什么选什么不失为一个好的救急窍门。
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可见,事先标注关键信息,可让我们在听时将注意力集中到更 小的"点",起到事半功倍的效果。
三大基本功--（一）听前预测
2. 分清主次 与生活中的情形相似,双方对话的时候常
有主次之分,如:一方询问,另一方作答时,关 键信息多出现在作答一方,考点自然也就 多出于此。分清对话双方的主次对于我们 预测考点出现的位置很重要,方法也简单 易行。
3. 创造自己的速写符号。
在平时的训练中也可以使用和创造一些符合自己 习惯的缩略语和符号，如u可代表understand(ing); m可代表mean(ing); m=minute; s=second; h=hour; imp.=important/importance; nec.=necessary等。
长对话听力技巧
三大基本功 句型熟悉 长对话设题点解密 10大听前预测方法 真题演练（综合技能训练）
三大基本功--（一）听前预测
1. 先纵后横 所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，
找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。 所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看
各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心 意思，以此预测考点和可能的答案。 两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简 写长句的大意,因为单凭记忆在"高压"的听力考试 中是万万靠不住的。
[A] The latest developments of an armed rebellion in Karnak. [B] The fall of Karnak’s capital city into the hands of the rebel forces. [C] The epidemic that has just broken out in the country of Karnak. [D] The peace talks between the rebels and the government in Karnak.
熟悉句型
2.请求、建议句。 Would you like some fruit juice? Why don’t we just stay at home ? You are not supposed to be here. Won’t four be wiser?
3.强调句。 But it was he who helped me repairing my car.
三大基本功--(二) 听时抓“点”
2. 重复率较高的词或短语多成为考点 对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调,而一个非常
重要且明显的强调方式就是重复,故重复的词语往往能够揭 示对话的主题。如问:What is the news coverage mainly about? 【例7】(710分样卷-22) 【预览选项】
三大基本功---（三）注意使用缩略语
2. 利用数字和其他固定符号。
能用数字或其他固定符号代表的词全部用阿拉伯 数字或符号，这样既能节约时间，又能避免拼写 错误，如：twenty写成 20; nineteen eighty four记作 1984; $=dollar; ￡=pound; 11 in the morning=11 am; 11 in the evening=11 pm等。
以2006年12月Conversation Two为例:
22. A) It was about a little animal. B) It took her six years to write. C) It was adapted from a fairy tale. D) It was about a little girl and her pet.
23. A) She knows how to write best-selling novels. B) She can earn a lot of money by writing for adults. C) She is able to win enough support from publishers. D) She can make a living by doing what she likes.
以2007年12月Conversation Two为例:
23. A) She is thirsty for promotion. B) She wants a much higher salary. C) She is tired of her present work. D) She wants to save travel expenses.
个回合,极少出现某一个回合包含两个考点的情况。这样, 我们在一个对话回合中找到一个考点后,剩余的部分就可 不做详听,让紧张的神经稍做放松,有利于将精力集中于下 面的考点。 其次,考点的位置多是话轮转换的时候。具体的说,就是对 话一方某段发言的开头和结尾部分,这也完全符合西方人 的思维习惯,即在发言伊始多是开门见山,而在发言结尾处 又总括强调。
24. A) The characters. B) The readers.
C) Her ideas.
D) Her life experiences.
25. A) She doesn't really know where they originated. B) She mainly drew on stories of ancient saints. C) They popped out of her child-hood dreams. D) They grew out of her long hours of thinking.
四级长对话听力
Long Conversations
综述
Байду номын сангаас 长对话共两篇，每篇300词左右，共7道题。长 对话考查的理解和分析侧重于对话内容的整体 性。因此，长对话的听音重点在于对话的主题 大意，对话推进的过程，或双方总体的观点与 立场。它融合短对话的特点，但不是短对话的 简单加法。长对话的细节没有短对话考得那么 细，弯也没拐的那么多，不需要确切的辨认对 话双方的身份、相互关系、场合等，但这些语 域因素仍是理解和分析长对话是所依赖的强有 力工具。
三大基本功--- （一）听前预测
通看下划线部分不难发现,几乎所有的选 项都与女性会话者有关,可料想此对话中 男性会话者多提出问题,女性多做答复,听 时当然主要听女性会话者所说的内容。
三大基本功--(二) 听时抓“点”
有了充分的听前预测,听时的主要任务就是抓住考 点,且掌握如下两个原则:
1. 考点均匀分布,易出现在话轮转换处 首先,长对话后设的3-4个小题一般均匀地分布在对话的每
M: Why did you choose to be an author? W: If someone asked me how to achieve happiness, step one
would be finding out what you love doing most and step two would be finding someone to pay you to do this. I consider myself very lucky indeed to be able to support myself by writing. (23题考点)
而原文中多次出现rebel forces, conflict, war等与"叛乱"相关 的词语,也可判断本题答案为A) The latest developments of an armed rebellion in Karnak.
三大基本功（三）注意使用缩略语
记笔记一定要迅速，而要想在有限的时间内尽可 能比较全面的记录重点信息，使用一定的缩略语 和熟悉的符号是十分必要的，主要有以下几种方 法：
1.利用数学符号。
如equal写成“=”; “≠”表示“unequal”;“↑”代表 increase/up; “←”表示result from/because/since/for/as;“→”代表lead to/result in/has become/turn into;“↓”表示 decrease/drop/dip/fall;“≈”代表about/almost;>表示 more than;<表示 less than;“ +”代表include/cover;“-” 则是exclude等。
首先通过promotion, salary和work可得出本对话的大致主 题是有关职业,再联系两次出现的wants,想到或许与求职有 关,并顺理成章地想到可能会谈到离职的原因、新职位的性
质以及薪酬等等。这就是上面所说的“先纵”。
此后我们可对选项中较长的词语做标注, 通过听录音我们发 现本题答案的对应信息在原文中是"I'm fed up with my job.", 正是"tired of"的同义置换。这就是上面所说的"后横"。
熟悉句型
１.观点、态度句。 I think I’ll take the half-day tour of the city. I don’t think we can get a hotel at this time. I suppose you would have arrived earlier. I can’t agree more. I don’t feel like going out. Why not? Why bother?
I did see him at the office. He did take the book out of the library.
I really feel nervous when the professor called on me.
三大基本功--（一）听前预测
2. 分清主次 与生活中的情形相似,双方对话的时候常
有主次之分,如:一方询问,另一方作答时,关 键信息多出现在作答一方,考点自然也就 多出于此。分清对话双方的主次对于我们 预测考点出现的位置很重要,方法也简单 易行。
3. 创造自己的速写符号。
在平时的训练中也可以使用和创造一些符合自己 习惯的缩略语和符号，如u可代表understand(ing); m可代表mean(ing); m=minute; s=second; h=hour; imp.=important/importance; nec.=necessary等。
长对话听力技巧
三大基本功 句型熟悉 长对话设题点解密 10大听前预测方法 真题演练（综合技能训练）
三大基本功--（一）听前预测
1. 先纵后横 所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，
找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。 所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看
各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心 意思，以此预测考点和可能的答案。 两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简 写长句的大意,因为单凭记忆在"高压"的听力考试 中是万万靠不住的。
[A] The latest developments of an armed rebellion in Karnak. [B] The fall of Karnak’s capital city into the hands of the rebel forces. [C] The epidemic that has just broken out in the country of Karnak. [D] The peace talks between the rebels and the government in Karnak.
熟悉句型
2.请求、建议句。 Would you like some fruit juice? Why don’t we just stay at home ? You are not supposed to be here. Won’t four be wiser?
3.强调句。 But it was he who helped me repairing my car.
三大基本功--(二) 听时抓“点”
2. 重复率较高的词或短语多成为考点 对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调,而一个非常
重要且明显的强调方式就是重复,故重复的词语往往能够揭 示对话的主题。如问:What is the news coverage mainly about? 【例7】(710分样卷-22) 【预览选项】
三大基本功---（三）注意使用缩略语
2. 利用数字和其他固定符号。
能用数字或其他固定符号代表的词全部用阿拉伯 数字或符号，这样既能节约时间，又能避免拼写 错误，如：twenty写成 20; nineteen eighty four记作 1984; $=dollar; ￡=pound; 11 in the morning=11 am; 11 in the evening=11 pm等。
以2006年12月Conversation Two为例:
22. A) It was about a little animal. B) It took her six years to write. C) It was adapted from a fairy tale. D) It was about a little girl and her pet.
23. A) She knows how to write best-selling novels. B) She can earn a lot of money by writing for adults. C) She is able to win enough support from publishers. D) She can make a living by doing what she likes.
以2007年12月Conversation Two为例:
23. A) She is thirsty for promotion. B) She wants a much higher salary. C) She is tired of her present work. D) She wants to save travel expenses.
个回合,极少出现某一个回合包含两个考点的情况。这样, 我们在一个对话回合中找到一个考点后,剩余的部分就可 不做详听,让紧张的神经稍做放松,有利于将精力集中于下 面的考点。 其次,考点的位置多是话轮转换的时候。具体的说,就是对 话一方某段发言的开头和结尾部分,这也完全符合西方人 的思维习惯,即在发言伊始多是开门见山,而在发言结尾处 又总括强调。
24. A) The characters. B) The readers.
C) Her ideas.
D) Her life experiences.
25. A) She doesn't really know where they originated. B) She mainly drew on stories of ancient saints. C) They popped out of her child-hood dreams. D) They grew out of her long hours of thinking.
四级长对话听力
Long Conversations
综述
Байду номын сангаас 长对话共两篇，每篇300词左右，共7道题。长 对话考查的理解和分析侧重于对话内容的整体 性。因此，长对话的听音重点在于对话的主题 大意，对话推进的过程，或双方总体的观点与 立场。它融合短对话的特点，但不是短对话的 简单加法。长对话的细节没有短对话考得那么 细，弯也没拐的那么多，不需要确切的辨认对 话双方的身份、相互关系、场合等，但这些语 域因素仍是理解和分析长对话是所依赖的强有 力工具。
三大基本功--- （一）听前预测
通看下划线部分不难发现,几乎所有的选 项都与女性会话者有关,可料想此对话中 男性会话者多提出问题,女性多做答复,听 时当然主要听女性会话者所说的内容。
三大基本功--(二) 听时抓“点”
有了充分的听前预测,听时的主要任务就是抓住考 点,且掌握如下两个原则:
1. 考点均匀分布,易出现在话轮转换处 首先,长对话后设的3-4个小题一般均匀地分布在对话的每
M: Why did you choose to be an author? W: If someone asked me how to achieve happiness, step one
would be finding out what you love doing most and step two would be finding someone to pay you to do this. I consider myself very lucky indeed to be able to support myself by writing. (23题考点)
而原文中多次出现rebel forces, conflict, war等与"叛乱"相关 的词语,也可判断本题答案为A) The latest developments of an armed rebellion in Karnak.
三大基本功（三）注意使用缩略语
记笔记一定要迅速，而要想在有限的时间内尽可 能比较全面的记录重点信息，使用一定的缩略语 和熟悉的符号是十分必要的，主要有以下几种方 法：
1.利用数学符号。
如equal写成“=”; “≠”表示“unequal”;“↑”代表 increase/up; “←”表示result from/because/since/for/as;“→”代表lead to/result in/has become/turn into;“↓”表示 decrease/drop/dip/fall;“≈”代表about/almost;>表示 more than;<表示 less than;“ +”代表include/cover;“-” 则是exclude等。
首先通过promotion, salary和work可得出本对话的大致主 题是有关职业,再联系两次出现的wants,想到或许与求职有 关,并顺理成章地想到可能会谈到离职的原因、新职位的性
质以及薪酬等等。这就是上面所说的“先纵”。
此后我们可对选项中较长的词语做标注, 通过听录音我们发 现本题答案的对应信息在原文中是"I'm fed up with my job.", 正是"tired of"的同义置换。这就是上面所说的"后横"。
熟悉句型
１.观点、态度句。 I think I’ll take the half-day tour of the city. I don’t think we can get a hotel at this time. I suppose you would have arrived earlier. I can’t agree more. I don’t feel like going out. Why not? Why bother?
I did see him at the office. He did take the book out of the library.
I really feel nervous when the professor called on me.