中班社会活动学会分享教案
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》教学目标：1.学会分享与合作，培养良好的社交能力，增强自我认知和自我价值感。
2.学习与他人协商，培养沟通能力和谦虚、尊重他人的态度。
3.了解并体验分享的快乐，感受分享行为给自己和他人带来的正面影响。
教学准备：1.课件、画板、彩色笔、蜡笔、橡皮等课堂用品。
2.幼儿园室内外活动场地以及相关器材。
3.适合儿童认知特点的故事书、游戏、图片等教学辅助资料。
教学内容及方法：【引入】1.教师问：我们平常做什么事情最开心？孩子可以说出自己的想法。
2.教师出示图片或故事书《小蜗牛学分享》等，用故事启发孩子们分享的概念。
3.引导孩子们说出一些日常的分享行为并鼓励他们跟同伴分享自己的小礼物或美食。
【活动内容】1.教师设计积木游戏：将孩子们分成小组，每个小组都有不同的形状积木，要求孩子们在规定的时间内将所有不同形状的积木组合成一座景观，唯一的约束：完成任务前，每个小组要寻找另外一个小组进行交换一个积木块。
这个游戏可以让孩子们感受到分享的快乐与合作的价值，也可以让他们明白分享不仅仅是要把自己的东西分享给别人，更是要与他人协作，共同完成任务。
2.教师设计互动游戏：教师将一些小玩具放在桌子上，要求每个孩子选择喜欢的小玩具，并将自己选择的玩具秀给大家，看看自己选择的小玩具是否引起大家的共鸣。
个别孩子可能会对自己选择的小玩具情有独钟，但没有关系，教师可以通过引导，让孩子们看到别人的选择，了解到每个人都有自己的偏好。
3.教师设计主题讨论活动：例如针对如何分配零食或玩具等资源的问题，让孩子们一起讨论并制定合理的分配方案。
在讨论中，教师可以引导孩子们相互倾听、尊重、让步，让他们了解到沟通和协商在生活中也很重要。
【结尾】1.教师评价孩子们的表现，肯定共享行为和协作能力。
2.提醒孩子们坚持练习和使用社交技能，感受分享的快乐和对自己和别人的正面影响。
教学评价：通过课程教学，孩子们能意识到与同伴分享的重要性，学会尊重和倾听别人，增强积极的社交行为，发展自我价值观念。
幼儿园中班社会《学会分享快乐多》教案：如何让孩子爱上分享？
幼儿园中班社会《学会分享快乐多》教案：如何让孩子爱上分享？第一章：教学目标1.1 知识目标1.1.1 让孩子们理解分享的意义，知道分享可以带来快乐。
1.1.2 让孩子们学会分享的方法和技巧。
1.2 能力目标1.2.1 培养孩子们的观察能力和表达能力。
1.2.2 培养孩子们的合作意识和团队精神。
1.3 情感目标1.3.1 让孩子们体验分享带来的快乐，培养分享的美好情感。
1.3.2 培养孩子们的同理心，让他们懂得关爱他人。
第二章：教学内容2.1 教学主题：学会分享快乐多2.2 教学重点：让孩子们理解分享的意义，学会分享的方法。
2.3 教学难点：培养孩子们的分享意识和团队精神。
第三章：教学准备3.1 教具准备：分享卡片、图片、故事书等。
3.2 环境准备：安静、舒适的教学环境，有利于孩子们专注学习。
第四章：教学过程4.1 导入：通过一个有趣的分享故事，引发孩子们的兴趣。
4.2 讲解：讲解分享的意义和好处，让孩子们明白分享的重要性。
4.3 实践：分组进行分享实践活动，让孩子们学会分享的方法。
第五章：教学评价5.1 评价方法：观察孩子们的分享行为，了解他们的分享意识和能力。
5.2 评价内容：分享行为、合作意识、同理心等。
5.3 评价结果：根据孩子们的表现，给予适当的鼓励和指导。
第六章：教学活动设计与实施6.1 教学活动一：分享故事时光目的：通过倾听和分享故事，培养孩子们的同理心和分享意识。
实施：教师挑选有关分享和合作的故事，与孩子们一起阅读，引导他们分享自己类似的经历或感受。
6.2 教学活动二：分享角目的：提供一个互动的平台，让孩子们能够自愿分享自己的物品或感受。
实施：设立一个“分享角”，在固定时间让每个孩子有机会分享自己的东西或近期发生的事情。
6.3 教学活动三：角色扮演目的：通过模拟不同的分享情境，让孩子们学会在实际生活中运用分享技巧。
实施：教师准备不同角色扮演卡片，孩子们分组进行角色扮演，模拟分享的场景。
中班上学期社会教案《分享真快乐》5篇
中班上学期社会教案《分享真快乐》中班上学期社会教案《分享真快乐》精选5篇（一）【教案名称】：分享真快乐【教学目标】：1. 教导学生理解真正的快乐并学会与他人分享快乐。
2. 培养学生的社交能力和合作意识。
【教学重点】：1. 真正的快乐与物质享受的区别。
2. 学会分享快乐的方式和意义。
【教学准备】：1. 教材：中班社会教材。
2. 大声语音播放设备。
3. 社会情景图片或故事书籍。
【教学过程】：教学步骤一：引入1. 观察社会生活中的画面，如人们共同欢笑、帮助他人等，让学生表达这些情景给他们带来了什么感觉。
2. 引导学生思考：我们可以从哪些事情中获得快乐？教学步骤二：讲解1. 分享课堂上的快乐：让学生分享他们最近的快乐经历，帮助他们认识到快乐可以来自于不同的事情。
2. 制作海报：与学生一起制作关于快乐的海报，包括真正的快乐与物质享受的区别，并强调分享快乐的重要性。
教学步骤三：共同学习1. 故事分享：老师讲述或播放有关快乐与分享的故事，鼓励学生积极参与、倾听和分享自己对故事的理解。
2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：你们觉得与他人分享快乐的意义是什么？你们有什么经历可以与他人分享，让他们也感到快乐？教学步骤四：综合活动1. 角色扮演：让学生分组扮演场景，例如帮助他人、分享食物等，通过角色扮演来体验分享快乐的过程。
2. 制作小册子：让学生在小组内创作一本小册子，记录他们的快乐经历和分享的方式，鼓励他们以图文并茂的形式展示。
教学步骤五：总结1. 学生分享：让学生展示他们制作的小册子，并分享他们在学习过程中的心得体会。
2. 总结：回顾本课的学习内容，强调真正的快乐与物质享受的区别，以及分享快乐的重要性。
【教学延伸】：1. 家庭作业：鼓励学生回家与家人分享他们在学校的快乐经历。
2. 社会实践：组织学生参观社区或慈善机构，与他人分享快乐并了解他人的需要。
【教学评估】：1. 课堂观察：观察学生是否能够积极参与讨论和合作活动。
幼儿园中班社会《学会分享快乐多》教案：如何让孩子爱上分享？
《学会分享快乐多》教案：如何让孩子爱上分享？一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解分享的意义，认识到分享可以带来快乐。
2. 技能目标：培养幼儿主动分享的意识，提高幼儿的表达沟通能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，体验分享带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解分享的意义，体验分享的快乐。
难点：培养幼儿主动分享的意识，提高幼儿的表达沟通能力。
三、教学准备：1. 物质准备：故事书《分享的快乐》，分享物品（如玩具、零食等）。
2. 环境准备：一个轻松、愉悦的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事《分享的快乐》引发幼儿对分享的兴趣。
2. 主体活动：（1）教师出示分享物品，引导幼儿观察、讨论分享的意义。
（2）分组进行角色扮演，让幼儿模拟分享的场景，体验分享的快乐。
（3）教师总结分享的重要性，引导幼儿主动去分享。
3. 实践活动：组织幼儿进行分享游戏，让幼儿在游戏中体验分享的意义。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对分享的认知和行为。
2. 收集幼儿在课堂上的发言，评价幼儿的表达沟通能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中分享的情况，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
这五个章节构成了《学会分享快乐多》教案的第一部分，后续章节将围绕如何让孩子爱上分享展开，包括更多的教学活动和实践方法。
希望这个教案能对你有所帮助！六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置一道亲子作业，让家长协助孩子在家中进行分享实践，如分享玩具、零食等。
2. 社区活动：组织一次社区分享活动，邀请家长和孩子们一起参与，增进邻里关系，培养幼儿的分享意识。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享情况，根据反馈调整教学方法和策略。
八、教学评价方法：1. 观察法：教师在课堂上观察幼儿的表现，评价幼儿对分享的认知和行为。
中班《分享真快乐》活动教案7篇
中班《分享真快乐》活动教案7篇中班《分享真快乐》活动教案篇1活动目标1.知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具或者食物、图书等)或快乐的事情与小伙伴们共享。
2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3.体验分享给别人和自己带来的快乐。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具、一本书等布置“我喜欢的展示台”。
2.《一粒谷子》教学挂图、教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿园和同伴分享的照片做成课件。
3.幼儿教学资源1第14-15页。
活动过程一、导入：谈话导入，引出主题师：小朋友们你们说说自己最喜欢的东西是什么为什么喜欢它(幼儿自由回答)老师也有自己喜欢的东西。
教师小结：每个人都有自己喜欢的东西，因为它能满足我们的所需要的。
二、展开1.教师出示一袋谷子，调动幼儿兴趣。
提问：咦，小朋友你们看这是什么(谷子)对了，这是谷子。
那你们知道这是谁的谷子吗(不知道)好，那老师来告诉你吧，这是小鸡的谷子。
那么你猜猜小鸡会用它做什么呢(幼儿自由回答)小朋友们回答的都很不错，让我们来听小鸡是怎么做的吧。
2.结合挂图讲故事，教师边讲边提问问题。
(1)小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，你猜小鸡贝贝是怎么想的(幼儿自由回答)真棒，你们的想法都不错，那现在我们来听听故事里小鸡贝贝是怎么想的。
(谷子这么小，只能一个人吃，怎么办)如果你遇到这样的事你会怎么做呢(幼儿自由回答)现在我们再来听听故事里小鸡是怎么做的(小鸡把谷子种在了地里，等秋天再来收获。
)(2)贝贝的谷子是什么时候长出来的(秋天，是收获的季节。
)贝贝看到结出这么多的谷子就请好朋友来一起吃，他的同伴吃到谷子时候心情是怎么样的(高兴)贝贝的心情怎么样(非常高兴)(3)小鸡贝贝的这种做法值得我们学习吗为什么(幼儿自由回答)教师小结：小鸡贝贝有好东西总是愿意与同伴分享，分享是什么呢分享就是有了好吃的和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩。
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》一、教学目标：1.培养幼儿乐于分享和帮助他人的意识；2.学会与他人分享快乐和资源；3.培养幼儿团队合作的意识。
二、教学准备：1.教学材料：幼儿故事书《你有一颗好心》、《小王子》等；2.幼儿社会活动道具：分享盒子、快乐卡片；3.音乐播放器；4.绘画纸、彩色笔等。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师将幼儿围坐在一起，给每个幼儿发一张快乐卡片，鼓励他们分享他们最近的一件快乐事。
2.展开（10分钟）教师通过引导和讨论，询问幼儿分享快乐的理由和感受，强调快乐是可以通过分享带给他人的。
3.游戏（15分钟）教师带领幼儿玩“快乐分享游戏”：将快乐卡片分为两部分，一部分写上快乐事情的描述，另一部分写上自己的名字。
每个幼儿从盒子里随机取出一张卡片，然后将自己的快乐卡片与他人分享，并找到描述相符的快乐事情，形成快乐分享链。
4.故事（20分钟）教师朗读幼儿故事书《你有一颗好心》或《小王子》，并与幼儿一起讨论故事中的孩子们是如何分享快乐和帮助他人的。
5.绘画（15分钟）教师给每个幼儿发放绘画纸和彩色笔，鼓励幼儿画出自己与他人分享快乐的场景，引导他们借助图画来表达自己的想法。
6.总结（5分钟）教师带领幼儿回顾今天的学习内容，强调幼儿分享快乐和帮助他人的重要性，并鼓励他们在日常生活中多多分享快乐。
四、教学延伸：1.老师可以邀请孩子们带来一些小礼物（如糖果、小玩具等），并组织一个小型的“快乐分享派对”，鼓励孩子们互相赠送礼物，并分享其中的快乐。
2.在幼儿的家庭作业中加入一项分享任务，要求孩子们与家人分享一件快乐的事情，并画出相关的图画。
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》 (2)3篇
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》 (2) 幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》 (2)精选3篇（一）教案：学会分享快乐多教学目标：1. 培养幼儿分享的意识，使其乐于与他人分享快乐；2. 培养幼儿团队合作意识和团队精神；3. 培养幼儿言语表达能力和社交能力；4. 通过多种形式的活动，提高幼儿的注意力、观察力和忍耐力；教学准备：1. 道德故事、绘画材料、游戏材料；2. PPT或者幼儿节目视频资料；3. 背景音乐；4. 课堂布置，如标语、卡通图片等；教学过程：一、课堂引入1. 引导幼儿观察课堂布置，与他们聊聊分享的事情，让幼儿了解分享的含义与重要性；2. 与幼儿共同欣赏分享快乐的图片或视频，引发幼儿的兴趣，并与他们一起讨论分享的好处。
二、教学重点讲述一个分享快乐的道德故事，来引导幼儿体验并理解什么是分享快乐。
故事可以选择《小狮子学会分享》之类的，内容简单易懂。
三、活动一：快乐分享1. 分为小组活动，每个小组由4-5名幼儿组成；2. 每个小组一人为“分享快乐大使”，其他成员分别为“分享快乐小朋友”；3. 每位“分享快乐大使”根据自己的快乐经历，向小组成员分享快乐；4. 其他成员仔细聆听并做出积极的反应，如鼓掌、笑脸等；5. 每个小组轮流表演分享快乐的情景，可以根据具体情况加以引导。
四、活动二：我会分享1. 引导幼儿回忆自己分享快乐的经历，并在纸上绘制或写下；2. 鼓励幼儿将自己分享快乐的经历展示给其他同学，并互相欣赏、鼓励。
五、活动三：团队分享1. 将课堂分为几个小组，每个小组由4-5名幼儿组成；2. 每个小组准备一段合唱或舞蹈，表演给其他小组观看；3. 其他小组成员需认真观看，并给予积极的欣赏和鼓励。
六、总结反馈1. 教师引导幼儿对整个分享快乐活动进行总结，让幼儿感受到分享快乐的重要性；2. 鼓励幼儿积极回答问题，分享自己的感受和经历；3. 教师给予积极的评价和鼓励。
教学延伸：1. 阅读、讨论其他关于分享快乐的故事，引导幼儿回顾和总结分享快乐的经验；2. 观看有关分享快乐的绘本动画或幼儿节目，加深幼儿对分享快乐的理解；3. 增加户外游戏，使幼儿在团队合作的过程中进一步体验分享快乐的乐趣。
幼儿园中班社会《学会分享快乐多》教案：如何教育孩子分享？
幼儿园中班社会《学会分享快乐多》教案：如何教育孩子分享？一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解分享的意义，认识到分享可以带来快乐。
2. 技能目标：培养幼儿主动分享的行为习惯，提高他们的社交能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强他们的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解分享的意义，学会主动分享。
难点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学方法：1. 情景模拟：通过设置具体情境，让幼儿体验分享的过程。
2. 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解分享的意义。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己的心得体会。
4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会分享。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含故事、图片、游戏等素材。
2. 教学道具：如玩具、零食等。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：以一个简短的故事引入主题，引导幼儿关注分享的重要性。
2. 讲解：讲解分享的意义，让幼儿认识到分享可以带来快乐。
3. 情景模拟：设置一个具体情境，让幼儿扮演角色，体验分享的过程。
4. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己的心得体会。
5. 游戏互动：设计一个相关游戏，让幼儿在游戏中学会分享。
6. 总结：回顾本次教学内容，强调分享的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，与家人分享自己的玩具或零食，感受分享的快乐。
六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿在家中与家人分享玩具、零食等，记录分享的美好时刻，并在下次课堂上与其他小朋友分享。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区公益活动，如探访孤寡老人、帮助清洁家园等，让幼儿亲身体验分享与助人的快乐。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、分享意愿以及与同伴的互动情况。
2. 课后反馈：家长提供幼儿在家庭中的分享表现，如是否主动分享、分享的方式和态度等。
3. 社会实践：评价幼儿在社区活动中的表现，如是否乐于助人、关爱他人等。
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中班社会活动学会分享教案
教材分析：
随着幼儿第一次自我意识的觉醒，一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。
故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大家吃的故事。
通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会如何分享。
活动目标：
1、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3、感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。
活动重点：学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
活动难点：能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
活动准备：
1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书，布置一个“我喜欢的??”。
2、《一粒小米种子》教学挂图、PPT、轻柔的背景音乐
活动过程：
一、出示幼儿最喜欢的玩具和图书，了解幼儿关于分
享的真实感受。
1、分享交流自己最喜欢的物品。
提问：让幼儿选择自己最喜欢的一个玩具或一本图书，并让幼儿说出自己最喜欢的东西是什么？为什么喜欢？
2、创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。
提问：如果你喜欢的东西你的同伴也喜欢，你会怎么办呀？
小结：有的小朋友说藏起来，有的小朋友说一起玩，有的小朋友说你玩一会我玩一会谦让着玩。
小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的？
二、讲述故事，理解分享的行为和意义
1、完整讲述故事，知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情于小伙伴共享。
提问：小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时是怎么想的？怎么做的？他为什么这么做？连克的同伴吃到小米时心情是怎样的？小鸡连克的心情又是怎么样？
小结：小鸡连克有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人分着吃，有好玩的东西和别人一起玩，有好书能轮流看。
分享让同伴快乐，也能让自己也很快乐。
2、讲述自己的分享经历，感知分享的意义。
提问：你和好朋友分享过什么？分享后，好朋友的心
情是怎样的？你的心情是怎样的？
小结：原来分享让小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以获得更多的快乐。
三、分享自己喜爱的东西，体验分享的意义与快乐。
1、播放音乐，幼儿将自己喜欢的物品结伴交换。
2、观看与同伴分享物品时的情景照片，感受到同伴之间分享时的温馨与美好。
提问：你和谁分享了自己的好东西？交到了新朋友吗？心里有什么感受？有不愉快的事情发生吗？怎样解决的？
小结：分享能帮我们交到更多的好朋友，在分享的时候，我们要有礼貌，爱惜别人的东西，玩完了及时归还。
3、小结：互相分享自己的玩具或图书后，这样就会有更多小朋友能玩到自己喜欢的玩具看到自己喜欢的图书了。
分享不仅能使小朋友得到更多的玩具和图书，而且能使小朋友感受到更多的分享快乐。
小朋友在之后活动区活动时要注意互相谦让，和同伴分享着使用活动区材料。
附：故事
一粒小米种子
有一天，小鸡连克在院子里找到一粒小米种子。
连克平时非常大方，朋友们也很多，从来不一个人吃东西，有东西总是分给朋友们一起吃。
他瞧瞧找到的这粒小米种子，不
由的犹豫起来：种子这么小，只能一个人吃怎么办？鸡妈妈知道了，就告诉他说，你把这里小米种子种在地里秋天再来吧。
秋天到了连克来到埋下小米种子的地方。
只见长长的一株小米成熟了，结的小米谷粒真多啊。
他赶快把谷粒收下来。
连克把丰收的消息告诉朋友们，请大家到他家里来做客。
朋友们看着桌子上摆着金灿灿的谷粒，高高兴兴地吃起来。
幼儿园中班社会活动
教案《分享真快乐》活动目标：
1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。
2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。
活动准备：
故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。
活动重点：
能与他人分享食物、玩具、图书等。
活动难点：
体验分享带来的乐趣。
活动过程：
一、明明的故事
1、今天老师带来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答老师的问题，好吗?
2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。
二、用提问的方式，让幼儿知道分享是一种好行为
1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?
2、小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。
3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?
4、小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。
三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣。
1、你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?
2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。
3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。
4、小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。
四、结束活动。
1、小结活动情况。
2、鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享东西。