三年级数学思维训练 应用题(四)
小学数学三年级思维训练练习题及答案
小学数学三年级思维训练练习题及答案题目：小学数学三年级思维训练练习题及答案说明：下面是小学三年级数学课堂上的一些思维训练练习题，希望同学们通过解题，培养自己的逻辑思维能力和数学运算能力。
每道题都附有答案，同学们可以对比自己的答案，并及时纠正。
祝同学们取得好成绩！一、填空题1. 以下哪一个数是奇数？A. 6B. 9C. 14答案：B2. 在下列数中，哪一个是最大的？A. 503B. 550C. 487答案：B3. 一共有8个小朋友，他们每人吃了3块糖果，那么一共吃了多少块糖果？A. 21B. 24C. 32答案：B二、选择题1. 下列哪一个数是一个偶数？A. 13B. 36C. 41答案：B2. 计算：35 - 17 = ?A. 18B. 22C. 26答案：A3. 小华家有36个苹果，小明家有27个苹果，那么两家一共有多少个苹果？A. 53B. 63C. 73答案：C三、解答题1. 用算式表示下列问题：小明和小红一共有15个饼干，小明比小红多5个饼干。
请用字母表示小红所拥有的饼干的数量，并写出算式。
答案：设小红拥有的饼干的数量为X，算式为：X + (X + 5) = 152. 请列出所有4的倍数，并将它们的倍数填写在下面的方框中：答案：4, 8, 12, 16, 20, ...四、应用题1. 一根铁丝长60厘米，小明需要将铁丝剪成相等的两段，每段铁丝长度是多少厘米？答案：将60厘米分成相等的两段，每段铁丝长度为60除以2，得到30厘米。
2. 一年级有30个学生，三年级有40个学生，五年级有35个学生。
请问一共有多少个学生？答案：一共有30 + 40 + 35 = 105个学生。
答案：一、填空题1. B2. B3. B二、选择题1. B2. A3. C三、解答题1. X + (X + 5) = 152X + 5 = 152X = 10X = 52. 4, 8, 12, 16, 20, ...四、应用题1. 30厘米2. 105个学生以上是小学数学三年级思维训练练习题及答案，希望同学们能认真思考并解答出正确答案。
三年级(下册)数学思维训练习题附答案
三年级（下册）数学思维训练习题单元目录第一单元除数是一位数的除法第二单元除数是一位数除法的应用题第三单元年、月、日第四单元年、月、日的应用题第五单元平移和旋转第六单元两位数乘两位数的乘法第七单元两位数乘两位数的乘法应用题第八单元认识千米第九单元认识吨第十单元轴对称图形第十一单元认识分数（一）第十二单元认识分数（二）第十三单元长方形和正方形面积（一）第十四单元长方形和正方形面积（二）第十五单元统计与平均数第十六单元认识小数（一）第十七单元认识小数（二）第十八单元观察物体第一单元除数是一位数的除法1、要使□36÷4的商是三位数，□里最小填（）。
要使□36÷4的商是两位数，□里最大填（）。
要使2□8÷8的商是三十多，□里可能填（）。
2、一个三位数除以7商是75，有余数，余数最大是（），这时被除数是（）。
3、在□里填上什么数，商中间有0？6）6□24、在□÷7=9……□中，被除数可能有几个？其中最大是几？最小是几？5、 3 □□）3 □□□□□□□ 386、7 □5）□□□□ 5□□4 57、□□□）□□□5 62 □2 8第二单元除数是一位数除法的应用题8、养殖场有300只鸡，鸡的只数是兔的3倍，把兔放在4个笼子里，平均每个笼子里有多少只兔？9、两个水桶共盛水60千克，如果第一桶水倒出4千克则两个桶中的水同样多，求第一桶里原来盛水多少千克？10、小明与小华共有图书160本，已知小明图书的本数是小华的3倍，求小明、小华各有图书多少本？11、王庄有小麦、水稻田共180亩，小麦的亩数是水稻的2倍。
王庄有小麦、水稻各多少亩？12、学校图书馆有科技书和文艺书共2400本，文艺书的本数是科技书的4倍。
两种书各有多少本？13、爸爸与儿子的年龄和是45岁，又知爸爸的年龄是儿子的4倍，爸爸与儿子今年各多少岁?第三单元年、月、日14、从上午8时到下午5时经过（）。
A、9小时B、8小时C、10小时15、从6月8日到6月15日经过（）。
三年级数学思维训练上册答案
三年级数学思维训练上册答案一、填空题1. 42.73.204.95.156.87.188. 39. 610.14二、选择题1. A2. C3. D4. B5. A6. C7. D8. B9. A10. C三、计算题1.472.813.754.1195.48四、应用题1.每个苹果的重量是700克，所以10个苹果的总重量是700克 × 10 = 7000克。
2.爸爸的年龄是28岁，儿子的年龄是28岁 - 3岁 = 25岁。
3.小美的生日是1月4日，小红的生日是小美的生日的前一天，所以小红的生日是1月4日 - 1天 = 1月3日。
4.没有恐龙的数量是10只 - 4只 = 6只。
五、解答题1.解：首先，我们可以对每个数字进行因数分解：28 = 2 × 2 × 7 35 = 5 × 7 42 = 2 × 3 × 7公共因数是7，所以最大公因数是7。
2.解：设小红的年龄为x岁，则小白的年龄为2x岁。
根据题意，有x+ 2x = 18，化简得到3x = 18，解得x = 6。
所以小红的年龄是6岁，小白的年龄是2 × 6 = 12岁。
3.解：比例是5:8，那么可以设总数为13个单位。
所以，5的部分是5/13，8的部分是8/13。
如果小明有x个单位，那么有5/13 = x/15，解得x = 5/13 × 15 = 75/13 ≈ 5.77。
所以小明有约5.77个单位。
4.解：设小明的书包重量为x千克，小明的体重为y千克。
根据题意，有2x + 3y = 35，且x + y = 18。
首先，我们可以将第二个方程转化为x = 18 - y，然后将它代入第一个方程，得到2(18 - y) + 3y = 35。
化简得到36 - 2y + 3y = 35，解得y = 1。
将y = 1代入第二个方程，得到x + 1 = 18，解得x = 17。
所以小明的书包重量是17千克，小明的体重是1千克。
三年级下册数学应用题思维训练题
三年级下册数学应用题思维训练题一、乘法和除法的应用1. 题目学校组织三年级学生去植树，每行种12棵树，一共种了15行。
三年级一共种了多少棵树？如果这些树平均分给5个班去浇水，每个班要浇多少棵树？解析首先求一共种的树的数量，这是一个乘法问题。
每行种12棵，种了15行，那么总棵树为：公式（棵）。
然后把180棵树平均分给5个班，这是一个除法问题，每个班浇水的棵树为：公式（棵）。
2. 题目超市里一种牛奶每箱有24瓶，每瓶售价3元。
如果买这样的5箱牛奶，一共需要多少钱？解析先求出一箱牛奶的价钱，一箱有24瓶，每瓶3元，一箱的价钱为：公式（元）。
买5箱牛奶的总价钱就是：公式（元）。
二、面积相关应用题1. 题目一个长方形花坛，长是8米，宽是5米。
这个花坛的面积是多少平方米？如果要在花坛周围围上篱笆，篱笆长多少米？解析求花坛的面积，根据长方形面积公式公式（其中公式表示面积，公式表示长，公式表示宽），可得面积为：公式（平方米）。
求篱笆的长度就是求长方形花坛的周长，根据长方形周长公式公式，可得篱笆长为：公式（米）。
2. 题目有一块正方形的菜地，边长是9米。
这块菜地的面积是多少平方米？如果在这块菜地的四周围上栅栏，栅栏长多少米？解析正方形面积公式为公式（公式为边长），所以这块菜地的面积是：公式（平方米）。
正方形的周长公式为公式，所以栅栏长为：公式（米）。
三、小数的初步认识相关应用题1. 题目一本笔记本的价格是3.5元，一支铅笔的价格是1.2元。
买一本笔记本和一支铅笔一共需要多少钱？解析这是一个小数加法问题，将笔记本和铅笔的价格相加，可得：公式（元）。
2. 题目小明有5元钱，他买了一个价格为2.8元的橡皮擦后，还剩下多少钱？解析这是一个小数减法问题，用总钱数减去橡皮擦的价格，可得剩下的钱数为：公式（元）。
三年级数学应用题思维训练题及答案
三年级数学应用题思维训练题及答案1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？19、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？21、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？22、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？23、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？24、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？25、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？26、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？27、小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？28、二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？29、商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？30、教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？31、做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。
小学三年级数学思维训练题及答案解析
小学三年级数学思维训练题及答案解析(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--三年级数学思维训练题及答案1、有黑、白棋子一堆,黑子个数是白子个数的2倍。
现在从这堆棋子中每次取出黑子4个,白子3个,待到若干次后,白子已经取尽,而黑子还有16个。
求黑、白棋子各有多少个（假设思维）【分析与解答】假设每次取出的黑子不是4个,而是6个（6=3×2）,也就是说每次取出的黑子个数也是白子的2倍。
由于这堆棋子中黑子个数是白子的2倍,所以,待取到若干次后,黑子、白子应该都取尽。
但是实际上当白子取尽时,（留下）黑子还有16个,这是因为实际每次取黑子是4个,和假定每次取黑子6个相比,相差（留下的是）2个。
由此可知,一共取的次数是：16÷2=8（次）。
白棋子的个数为：3×8=24（个）。
黑棋子的个数为24×2=48（个）。
2、小华解答数学判断题,答对一题给4分,答错一题扣4分,她答了20道判断题,结果只得56分。
小华答对了几题（假设思维）【分析与解答】假设小华全部答对：该得4×20=80（分）,现在实际只得了56分,相差80-56=24（分）,因为答对一题得4分,答错一题扣4分,这样,一对一错相比,一题就差8分（4+4=8）,根据总共相差的分数以及做错一题相差的分数,就可以求出做错的题数：24÷8=3（题）,一共做20题,答错3题,答对的应该是：20-3=17（题）4×17=68（分）（答对的应得分）4×3=12（分）（答错的应扣分）68-12=56（分）（实际得分）3、一个化肥厂计划在50天内生产一批化肥,从前24天的生产情况看,每天实际生产的化肥没有达到原计划每天产量指标,因此工厂决定停产3天进行整顿。
整顿之后,每天比整顿前多生产化肥25吨,结果只用了49天（包括停产整顿所用的3天时间）就完成了原计划50天的生产任务。
三年级上册数学素材资料-“思维训练”4法 练习题(含答案) 全国通用
三年级数学“思维训练”4法+练习题01 转化型这是解决问题遇到障碍，受阻时把问题由一种形式转换成另一种形式，使问题变得更简单、更清楚，以利解决的思维形式。
在教学中，通过该项训练，可以大幅度地提高学生解题能力。
如：某一卖鱼者规定，凡买鱼的人必须买筐中鱼的一半再加半条。
照这样卖法，4 人买了后，筐中鱼尽，问筐中原有鱼多少条？该题对一些没有受过转化思维训练的学生来说，会感到一筹莫展。
即使基础较好的学生也只能复杂的方程。
但经过转化思维训练后，学生就变得聪明起来了，他们知道把买鱼人转换成1人，显然鱼1条；然后转换成2人，则鱼有3条；再3人，则7条；再4人，则15条。
02 系统型这是把事物或问题作为一个系统从不同的层次或不同的角度去考虑的高级整体思维形式。
在高年级除结合综合应用题以外还可编制许多智力训练题来培养学生系统思维能力。
如：1 2 3 4 5 6 7 8 9在不改变顺序前提下（即可以将几个相邻的数合在一起成为一个数，但不可以颠倒），在它们之间划加减号，使运算结果等于100。
像这道题就牵涉到系统思维的训练。
教师可引导学生把10 个数看成一个系统，从不同的层次去考虑、第一层次：找100 的最接近数，即89 比100 仅少11。
第二个层次：找11 的最接近数，很明显是前面的12。
第三个层次：解决多l 的问题。
整个程序如下：12＋3＋4＋5－6－7＋89＝10003 激化型这是一种跳跃性、活泼性、转移性很强的思维形式。
教师可通过速问速答来训练练学生。
如问：3 个5 相加是多少？学生答：5＋5＋5=15 或5×3=15。
教师又问：3 个5 相乘是多少？学生答：5×5×5=125。
紧接着问：3 与5 相乘是多少？学上答：3×5=15，或5×3=15。
通过这样的速问速答的训练，发现学生思维越来越活跃，越来越灵活，越来越准确。
04 类比型这是一种对并列事物相似性的同实质进行识别的思维形式。
三年级下册数学思维训练应用题大全(精选10篇)
三年级下册数学思维训练应用题大全（精选10篇）三年级下册数学思维训练应用题大全【篇1】1、我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？2、暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？3、三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成4组，每组14人，三年级一共有多少人参加这次活动？4、小明用150元买3个热水瓶，营业员找了6元，每个热水瓶多少元？5、兰兰从7月15日去夏令营，到下个月的9日回来，夏令营共有多少天？6、一个化肥厂每天生产化肥150千克，7至9月份共生产化肥多少千克？7、制伞厂要生产5000把雨伞，已经生产了12天，还剩2120把没完成，平均每天生产多少把雨伞？8、副食店运来5箱色拉油共重150千克，每箱装6桶油，平均每桶油重多少千克？9、一列火车每小时行75千米，9时从甲地开出，19时到达乙地。
甲乙两地相距多少千米？10、棉纺厂5天织布250千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米？三年级下册数学思维训练应用题大全【篇2】1、两个工程队一起修路，甲队修4530米，乙队每天修450米，修了8天。
乙队比甲队少修多少米？2、40、装配车间有女工84人，男工42人，如果以9个工人为一个小组，这个车间的工人可分成几个小组？3、李大伯去年收小麦4110千克，今年收的小麦是去年的2倍。
今年收小麦多少千克？把今年的小麦用3辆卡车运到粮站，平均每辆卡车装多少千克？4、农机厂要生产一批插秧机，计划每天生产312台，8天完成，这批插秧机有多少台？实际6天完成了生产任务，实际平均每天生产多少台？5、修路队6天修路6180米，剩下的每天多修50米，剩下的每天修多少米？6、学校买来1200本书，放在3个书架里，每个书架有5层，平均每层放多少本书？7、火车6小时行864千米，火车每小时行的路程是自行车的8倍，自行车每小时行多少千米？8、商店运来7箱运动鞋，每箱8双，总价7616元，平均每双运动鞋的价格是多少元？9、文具店有6400本笔记本，每5本装一包，再把它分装在8个箱子里，平均每箱装多少包？10、服装车间计划每天生产180套西装，实际6天生产了1170套，平均每天比计划多生产西装多少套？三年级下册数学思维训练应用题大全【篇3】1、小红和小华跳绳比赛，小红6分钟跳612下，小华5分钟跳520下，谁跳得快些？快多少？2、学校准备用一些钱买奖品，买90支钢笔，每支5元，剩下100元买笔记本。
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三年级数学思维训练应用题（四）学法指导、解答应用题一般有四个步骤：
（1）弄清题意，并找出已知条件和所求问题；（2）分析题里数量的关系，确定先算什么、再算什么……最后算什么；（3）确定每一步该怎样算，列出算式；（4）进行检验，写出答案。
例题1、两个小组订练习本，甲组每天装订55天，一共装订了330本。
乙组装订同样多的本数，5天装装订完。
哪个小组用的时间少？这个组每天比另一个组多装订多少本？
[分析与解答]要比甲组和乙组哪个小组用的时间少，必须知道两个装订同样多的练习本各用的天数。
已知乙组用了5天装订完，甲组用的天数可以根据：“甲组每天装订55本”和“一共装订了330本”求出，即330÷55=6（天）。
因此5〈6，所以乙组用的时间少。
已知乙组5天装订了与甲组同样多的330本，可求出乙组每天装订330÷5=66（本），进而求出乙组比甲组多装订的本数。
（1）甲组装订330本用了多少本？
（2）乙组每天装订多少本？
（3）乙组比甲组每天多装订了多少本？
试一试1、暑假中，小华每天写16个大字，一共写了240个大字。
小宇写同样多的大字，12天写完。
谁用的时间少？每天多写多少个大字？
例题2、生产1080个零件，第一台机器每天生产40个，第二台机器每天生产50个。
两台机器同时生产，几天可以完成任务？完成任务时，每台机器各生产多少个零件？
[分析与解答]根据“第一台机器每天生产40个，第二台机器每天生产50个”可以求出每天两台机器一共生产的个数：40＋50=90(个);再根据求出的每天两台机
器一共生产的个数和“生产1080个零件”可以求出天数，进而分别求出每台机器各生产多少个零件。
(1)每天两台机器一共生产多少个零件？
(2)几天可以完成任务？
(3)第一台机器生产了多少个零件？
(4)第二台机器生产了多少个零件？
试一试2、两辆卡车装运520袋面粉。
大卡车每次运80袋，小卡车每次运50袋。
几次可以运完，两辆卡车各运多少袋？
例题3、某车间装配一批电冰箱，每天装配15台，装配了16天，正好装配了这批电冰箱的一半，剩下的每天装配20台，还要几天才能装配完？
[分析与解答]根据“每天装配15台”和“装配了16天”可以求出已经装配的台数，即15×16=240台。
又已知已经装配的台数正好是这批电冰箱的一半，那么剩下的台数也是240台，不难求出还要装配的数。
（1）已知装配了多少台？
（2）还要几天才能完成？
试一试3、王师傅做一批零件，每天做50个，已经做了6天，正好完成了这批零件的一半。
剩下的每天做60个，还要几天可以做完？
例题4、自行车厂分两个车间装配自行车，第一车间每天装配82辆，第二车间每天装配78；；辆。
照这样计算，这两个车间一个月（30）天一共可以装配自行车多少辆？
[分析与解答]“照这样计算”，即照第一车间每天装配82辆，第二车间每天装配78辆计算，由此可知，这辆个车间每天装配的辆数不变。
要求这两个车间一个月（30）天一共可装配的辆数，必须先求出这两个车间每天一共装配的辆数。
（1）这两个车间一天一共装配多少辆？
（2）一个月一共装配多少辆？
试一试4、批发市场每天每天批发苹果280箱，梨310箱。
照这样计算，一星期批发苹果、梨一共多少箱？
例题5、学校食堂第一次花60元买15千克鸡蛋，着这样计算，如果第二次比第一次少花8元钱，可买多少千克鸡蛋？
[分析与解答]“照这样计算”，即照“60元买15千克鸡蛋”计算。
由此可见，鸡蛋的价钱不变，其单价为：60÷15=4（元）。
根据“第一次花60元”和“第二次比第一次少花8元”，可求出第二次买鸡蛋的总价是60－8=52（元），再根据“总价÷单价数量”求出第二次买鸡蛋的千克数。
分步列式：
（1）每千克鸡蛋多少元？
（2）第二次买鸡蛋花多少元？
（3）第二次可买多少千克鸡蛋？
想一想：这道题还可以怎样解答？
试一试5、学校第一次花60元买20根跳绳，照这样计算，第二次比第一次多花33元，第二次买了多少根跳绳？
例题6、小强暑假看两本书，一本280页，比另一本少40页。
如果他每天看15页，这两本书一共要看多少天？
[分析与解答]根据“一本280页，比另一本少40页”可以求出另一本有
280+40=320（页），因而不难求出两本书的总页数；最后根据两本书的总页数和“每天看15页”可以求出这两本书看的天数。
（1）另一本书多少页？
（2）两本书一共多少页？
（3）这两本书一共要看多少天？
试一试6、三（1）班摘西红柿220千克，三（2）班摘的比三（1）班少40千克，每25千克西红柿装一筐。
这些西红柿一共可以装多少筐？
课内练习
2、两辆卡车运一批水泥，共有160套。
第一
辆卡车每次运8吨，第二辆卡车每次运12吨。
几次可以运完？两辆卡车各运了多少吨？3、车间装配一批电冰箱，每天装配25台，装配了8天，正好装配了这批电冰箱的一半，剩下的如果用4天装配完，每天需要装配多
少台？4、小华和小红利用暑假时间练习毛笔字。
小
华每天练12个大字，小红每天练18个大字。
照这样计算，他们俩两个月（62天）一共练
多少个大字？
5、某农场有两块地种大豆，第一块地收大豆
350千克，卖了700元；第二块地比第一块
地多收130千克。
照这样计算，第二块地能
卖多少钱？
6、幼儿园小朋友做红花和黄花庆“六一”儿
童节，要做红花110朵，黄花比红花多36朵。
如果平均每人做8朵花，需要多少个人？。