杜甫鉴赏诗歌题(高考真题)
2024届高考诗歌专题训练诗人篇(杜甫)(含解析)
诗歌专题训练-------诗人篇（杜甫）阅读下面这首唐诗，完成各题。
狂夫杜甫万里桥西一草堂，百花潭①水即沧浪。
风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】本诗作于客居成都时。
①百花潭：即浣花溪，杜甫草堂在其北。
②篠（xiǎo）：通“筱”，指细小的竹子。
③裛（yì）：通“浥”，沾湿、滋润。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．首联“即沧浪”三字，用“沧浪之水清兮，可以濯我缨”的典故，暗示诗人的操守。
B．颔联使用对偶的手法，描绘明净悦目的翠竹轻摇，细雨中清香可闻的荷花格外娇艳。
C．颈联描述了现实生活中诗人故人书信断绝，家人饱受饥饿之苦，与前文景色形成对比。
D．尾联“欲填沟壑”写诗人饱经患难，行将就木的消极与无奈，尽显杜诗思想感情之“沉郁”。
2．杜甫此诗，自称“狂夫”，却与李白《将进酒》中的“狂”大相径庭，请结合作品简要分析两首诗中二人的“狂”有何不同？阅读下面这首古诗，完成下面小题。
病马【注】杜甫乘尔亦已久，天寒关塞深。
尘中老尽力，岁晚病伤心。
毛骨岂殊众？驯良犹至今。
物微意不浅，感动一沉吟。
【注】这首诗大约写于乾元二年（759），当时诗人流寓泰州（今甘肃天水，当时属唐朝边境地区）。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．作为一首“咏物诗”，本诗表现了诗人的“爱物之心”；又以独特视角，用第二人称抒情达意，将马人格化，生动而有情味。
B．前两联语意紧密相承，“老”承“久”，“岁晚”承“天寒”。
交代了马与自己患难相依的关系，也写出了其老病的状态。
C．颈联写马的毛发、骨相等资质绝非平常之辈，但它在我面前却十分温顺驯服，对我非常忠诚，表达出对病马的浓浓深情。
D．曹操在《短歌行》中因思慕贤才而沉吟，杜甫因感动于此马为物虽微但对我情意深厚而沉吟。
同是“沉吟”却意味不同。
4．如同闻一多借“红烛”来写自己，杜甫所写的“病马”也实为诗人自己。
高考诗歌鉴赏试题之杜甫篇
高考诗歌鉴赏试题之杜甫篇一、（2021年北京卷）14．阅读下面诗歌，完成①―③题。
奉陪郑驸马韦曲杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。
绿樽须尽日，白发好禁春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。
何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。
杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。
【2】禁：消瘦。
①以下对本诗的认知，不恰当的一项就是（）（3分后）．．．a．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
b．三四句意指韦曲的满眼春色，使自感老去的诗人也真的应当把戏释怀，面面俱到春光。
c．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。
d．此诗运用了“名词解释”，例如“偏齿Pocahontas人”，实际就是快乐Pocahontas人，正话祖爷，存有相反相成之趣。
②诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。
下列诗句寓有兴亡之感的两项是．．（）（4分）a．杜甫诗中韦曲花，至今强盗尚家家。
（唐罗隐《递南城韦逸人》）b．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。
（宋张炎《高阳台》）c．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。
（元虞集《题南野亭》）d．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。
（明胡应麟《寄朱可大进士》）e．韦曲杜陵文物天下，眼中多少可以儿坟。
（清（此当做清，出题人有误）王象巽《游等曲江》）③前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。
”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。
（4分）答案：①（3分）c②（4分）be③（4分）要点一：筹钱向往归隐生活，抒发对韦曲春景的钟爱。
（或：因韦曲春色美景而生归隐山林之情）要点二：暗含谋仕未果的繁杂心情。
二、【2021年福建卷】7、阅读下面这首唐诗，按要求答题。
（6分）绝句漫兴九首（其三）杜甫津津乐道茅斋绝高大，江上燕子故来频。
顶戴死点污琴书内，更直奔飞虫打著人。
[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。
★请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
高考语文诗歌鉴赏《遣兴》杜甫
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
遣
兴[注]
杜甫
干戈犹未定,弟妹各何之。
拭泪沾襟血,梳头满面丝。地来自荒野大,天远暮江迟。衰疾那能久,应无见汝时。
注本诗作于唐肃宗上元二年,时杜甫寄居成都。
前人评价此诗说:“结语尤为沉痛。”请结合全诗简要分析这一评价。
参考答案 结语意为:我年老且病,哪能活得长久呢;应当没有机会见到你们 (弟妹们)了!这是诗人充满绝望的哀叹。这其中包含了战乱未平、亲人离 散的愁思,漂泊异乡、年老迟暮的伤感,体弱衰病、相见无期的悲伤,所以 说“尤为沉痛”。 解析 本题考查评价作者的观点态度的能力。解答此类题,首先要明确前人 评价的意思,然后结合诗歌的内容分析。
高考语文古诗词鉴赏专练：杜甫《客至》
高考语文古诗词鉴赏专练：杜甫《客至》阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
客至①唐·杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧②市远无兼味，樽酒家贫只旧醅③。
肯④与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
【注】①客至：客指崔明府，杜甫在题后自注：“喜崔明府相过”。
明府，唐人对县令的称呼。
相过，即探望、相访。
②盘飧：盘盛食物统称。
③旧醅（pēi）：隔年的陈酒。
古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。
④肯：乐意。
15.下列对这首诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境，表现了诗人在闲逸的江村中略带寂寞的心情。
B.颔联，情韵深厚，前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，也因为“蓬门”寒酸，不大好意思相见，和后面的畅饮欢快形成对比。
C.尾联令人想到陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”。
无须事先相约请，随意过从招饮，是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。
D.本诗语言表达质朴流畅，自然亲切，与内容非常协调，形成一种欢快淡雅的情调，与杜甫其他律诗忧国忧民的情感有很大的不同。
16.本诗善于运用富于情趣的生活细节来表现主人待客的兴味与心境，请结合诗作最后两联谈谈你的理解。
（6分）【参考答案】15.选B。
解析：“今日‘君’来，也因为‘蓬门’寒酸，不大好意思相见”理解错。
前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客的意思，今日“君”来，才为君大开“蓬门”，更能彰显二人交情深厚，而不是因为‘蓬门’寒酸，不好意思相见。
16.解析：①颈联描绘诗人迎客就餐、频频劝饮的细节。
这一细节表现了诗人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，也表现出主客之间真诚相待的深厚情谊和融洽气氛。
②尾联写主客对饮兴致渐浓，并招呼邻翁助兴。
这一细节描写细腻逼真，突出场面的欢快热烈，表现了诗人和朋友酒意浓，兴致高，也表现出主人对客人的热情。
鉴赏诗歌试题及答案
鉴赏诗歌试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是_________。
答案：疑是地上霜2. 杜甫的《春望》中，“国破山河在”的下一句是_________。
答案：城春草木深3. 白居易的《赋得古原草送别》中，“野火烧不尽”的下一句是_________。
答案：春风吹又生4. 苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有”的下一句是_________。
答案：把酒问青天5. 李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤”的下一句是_________。
答案：浓睡不消残酒二、选择题（每题3分，共15分）1. 下列诗句中，哪一句不是出自王之涣的《登鹳雀楼》？A. 白日依山尽B. 黄河入海流C. 欲穷千里目D. 会当凌绝顶答案：D2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然D. 王维答案：C3. “会当凌绝顶，一览众山小”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 王勃答案：B4. “海上生明月，天涯共此时”是以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 张九龄D. 王维答案：C5. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王安石D. 苏轼答案：C三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来”的意象及其表达的情感。
答案：此句意象宏大，以黄河之水比喻人生如流水，表达了诗人对人生短暂和及时行乐的感慨。
2. 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，诗人如何表达对贫苦人民的同情？答案：诗人通过描述自己茅屋被秋风破坏的景象，以及对风雨中无家可归者的同情，表达了对贫苦人民的深切关怀。
3. 请解释王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”的意境。
答案：此句描绘了雨后山中清新宁静的景象，表达了诗人对自然美景的赞美和对宁静生活的向往。
4. 李清照的《如梦令》中，诗人如何通过“昨夜雨疏风骤”来表达自己的情感？答案：诗人通过描写昨夜风雨的景象，隐喻自己的心境，表达了对往事的怀念和对现实的无奈。
杜甫《赠别郑炼赴襄阳》高考古诗词阅读练习及答案(2020年全国新高考I卷高考题)
杜甫《赠别郑炼赴襄阳》高考古诗词阅读练习及答案（2020年全国新高考I卷高考题）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际，柴门老病身。
把君诗过日①，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首春②。
为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
[注]①把：握，执。
②岘首山，在襄阳。
③耆旧：年高望重的人。
④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
B. 虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。
C. 诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。
D. 全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。
16. 诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。
【答案】15. B16. ①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远；②以两山相距之远代指自己与朋友远离，不舍之情见于言外。
【解析】【15题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
B项，“面对离别，诗人还是感到心惊神伤”有误，“念此”的“此”应结合首联中“戎马交驰际，柴门老病身”一起理解，诗人不是为离别“心惊神伤”，而是想到在此战乱时期，自己又年老多病，一别将再难相见，故此“心惊神伤”。
故选B。
【16题详解】本题考查学生把握意象及分析抒情方式能力。
首先要分析意象的特点以及在诗歌中有无象征寓意；其次要结合诗歌表达技巧来分析其对于抒情的作用，并结合具体内容分析诗句运用了什么抒情技巧的，有什么表达效果，或者抒发了什么情感。
高考语文复习：综合训练杜甫
综合训练----杜甫一、语用试题（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
诗圣杜甫辗转入川时已人到中年，可他笔下所书写的锦城夜雨却大有青春气息。
诗作诞生的奥秘和实际年龄无关，与心理年龄有关。
此时的杜甫经过多年漂泊，四下流徙后，一家大小终在成都团聚。
杜甫有了一处①的草堂，无论富贵或贫瘠，那都是杜甫珍爱的家。
夜雨落下，有屋檐遮头，有寒室栖身，曾经的浪漫因子在悲苦吟哦的诗人心中复活。
他并非不懂得浪漫，不懂得审美，而是生活极少为他创造相宜的机会。
感谢成都，容留了一个②的诗人，用一场春天的夜雨滋润出一派天真纯粹的喜意。
锦城夜雨是杜甫安定生活的鲜明注脚，书写着他对当下的满足和惬意。
夜雨和杜甫相逢，将年轻还给他，将欣喜还给他，他在一夜好梦之后，花叶清雅的眼前盛景对他惊讶。
雨停了，万物得以沐洗滋养，焕发出蓬勃生机，诗人也在刹那间感受到了内心欢愉的力量。
这力量和他泣血摧肝地吟老兵、唱征夫、哀流民不太一样，这是另一种美，自然而纯粹，剔透而纯真，让他暂时忘记了世间的苦难深重、③。
夜雨似乎是无情的，她并没有与百姓血泪混流一处，也没有故作时代的大悲之音，她就这样安静地出场，淡然地落幕。
但她的清淡内敛是最大的怜悯，她用亘古不变的从容夜夜叩访，帮助诗人找回内心蛰伏的浪漫温柔。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
3．请分别从修辞和句式的角度赏析文中画波浪线部分的表达效果。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
杜甫是语言的大师，将社会现象_____________成高度概括的诗句，是他的特殊才能，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“烽火连三月，家书抵万金”。
他还能将雄浑壮阔的艺术境界和细致入微的表现手法完美地结合在一起，取得_____________之势。
李白常用风驰电掣、_____________的手法，取得雄浑壮阔的效果；杜甫则常用体贴入微，精雕细刻的手法取得雄浑壮阔的效果。
高考语文诗歌鉴赏真题《月圆》
高考语文诗歌鉴赏真题《月圆》（2015·安徽卷·T8-9)阅读下面这首诗,完成1～2题。
月圆①[唐]杜甫孤月当楼满,寒江动夜扉。
委波金不定,照席绮逾依②。
未缺③空山静,高悬列宿④稀。
故园松桂发,万里共清辉。
【注】①这首诗是唐代宗大历元年（766)秋天杜甫流寓夔州时所作。
②绮逾依:这里指（席子上的)光彩更加柔美。
③未缺:指月圆。
④列宿:众星。
1.这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面?请用简洁的语言进行概括。
（4分)答:【答案】孤月当空,清辉满楼;月映寒江,影动柴扉;月洒江波,浮光跃金;月照绮席,光彩交融;月挂空山,万籁俱静;月明中天,疏星寥落。
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。
第一、二句描写一轮明月独悬高空,正对屋舍,月光照射在秋夜滚滚的江面之上,又反射到屋门之上闪动。
第三、四句从江楼上俯视长江上的月色,绵延曲折起伏的水波在不停地跳动着金光,又从写江上的月光转到写屋内的月光,华丽的绮席被月光照射显得更加柔美。
第五、六句诗人的视线转移,秋天的深夜里高悬着的一轮明月,照耀着幽深人少的山林。
接着诗人又仰望夜空,看到月光皎洁,群星稀寥。
六句描写了六个画面,用简洁的、诗意的语言概括,以符合诗歌相应的意境。
2.本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角度作简要赏析。
（4分)答:【答案】遥想故园桂花开放,是虚写;眼前清辉,是实写。
故园桂花正该开放,虚中有实;万里清辉,实中有虚。
虚实结合,表达了诗人对家乡的深切思念,寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。
【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。
最后两句,诗人由眼前的月亮想象到千里之外的家乡和亲人,联想与他们远隔万里共沐月光。
想到遥远的家乡的松树当茂,桂花正香,在这明净的夜晚,唯愿同远隔万里天涯的亲人们共同沐浴着这美好的月光。
点明故乡的松树、桂花为虚写,而眼前的清辉为实写;然后结合文本分析的同时,抓住关键词“故园”,点明其表达效果:表达对家乡的思念之情。
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有关几首杜甫律诗的高考题型设计
一.《客至》
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
1.首句即写出了住处的秀丽景色，还透露出的特点，为下文诗人见到客人的心情作了铺垫。
2.“但见”的弦外之音是。
3. 最能表达客至情景的一联是 , .
4.杜诗的风格历来被称为沉郁顿拙，而该诗的格调却是。
5..全诗表现了诗人与朋友、邻居的一种什么样的关系？
6.全诗表现了一种什么样的生活场景？
7.把“舍南舍舍北皆春水，但见群鸥日日来。
”扩写成有意境的现代汉语。
二旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1.诗中写旅夜近景的诗句是，。
2.写旅夜远景的诗句是，。
3.直抒胸臆的诗句是，。
4.一、二联作者选取了哪些意象？一联和二联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。
5.“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情？
6.《客至》的“群鸥”和《旅夜书怀》的“沙鸥”同是写鸟，其含义有什么不同？
三.咏怀古迹（其三）
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
1. 首句一“赴”字传神，极有艺术特色，试写出你的品味赏析
2. 历来对昭君出塞评价不一，该诗塑造了王昭君怎样的形象并作如何评价？
3. 阅读下面有关杜甫身世与感情的材料，结合全诗内容具体分析诗人如何借古抒写以下三组
身世或感情的。
1）天宝十三载，甫奏赋三篇，帝奇之，使待制集贤院。
（甫）且言：“有臣如此，陛下其忍弃之！”……甫上书，帝怒……然帝自是不甚省录。
——《新唐书·杜甫传》
2）大历元年，自云安至夔州，居之。
（该诗创作这一时期）
——《杜甫年谱》
漂泊西南天地间
——杜甫《咏怀古迹（其一）》
3）每依北斗望京华——杜甫《秋兴》
4. 明人胡震亨的杜诗通评论该诗说“群山万壑赴荆门，当似生长英雄起句，此未为合作。
”
意思是这样气象雄伟的诗句，只有用在生长英雄的地方，用在昭君村上是不适合，不协调的。
联系前三题的分析，你是否同意，有何看法？
四.阁夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
1.诗人在这个岁暮的夜晚，听到了“”、“”
“”。
看到了“”、“”想到了“”
“”（用原诗句回答）
2.首句一个“催”字有何表达效果？
3.诗人把所在的夔州称“天涯”，联系全诗内容分析该词还有什么含义。
4.全诗有几联对仗？
5.试赏析颔联的艺术特色
6. “卧龙跃马终黄土”寄托了诗人怎样的感慨？
五. 登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1. 清人仇兆鳌评价首联：“‘昔闻’‘今上’，喜初登也”（《杜诗详注》）他认为是写登
临的喜悦，你是否同意他的看法并写出你的理由
2. 试赏析颔联的意境美。
3. 这首诗是如何表现诗人忧国忧民思想感情的？
参考答案
一．1.偏僻喜悦 2.很少见有朋友来 3.花径不曾缘客扫，篷门今始为君开。
4.清新明快5.亲密、融洽、和睦、真诚 6.终于等来朋友来访，喜悦欢快，朴实地设酒款待客人的生活场景 7.春天来了，春水遍地，溪面初平，只见鸥鸟飞来，或翔于水面，或集于溪边，热闹是它们的,我总不见有客人来，也就只好日日与鸥鸟为伍了。
二.1. 细草微风岸，危墙独夜舟 2.星垂平野阔，月涌大江流 3.（后两联）4.一联：细草、微风、危墙、独舟。
二联：星、平野、月、大江。
第一联的意象显的渺小脆弱，第二联的意象显得雄浑浩大。
产生强烈的反差与对比，使人更加感觉危墙独舟的渺小脆弱，意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。
5. 是自己处境飘泊孤苦的写照，对自己命运的难以把握的叹息，对自己生命渺小孤独的悲剧之感。
6.(1)《客至》中的“群鸥”:群鸥自由往来,点出环境偏僻,少有人来往,着一“群”字反衬自己的孤单和没有朋友相伴的处境.格调清新.
(2)《旅诗》的“沙鸥”:一沙鸥在苍茫天地中,突出其渺小可怜,借以象征自己的身世处境,抒发对生命的感叹。
格调悲苦．
三1.诗人采用想象夸张的手法，用一赴字写出群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景，突出了三峡山势的陡峭与生动，把静止的群山写活了。
2.首句侧面烘托、颔联直接表现她的坚强性格和对故土的怀念。
诗人即赞扬她的美好品格，又同情她的不幸。
3.1）昭君入宫见妒，不被皇上宠幸重用，杜甫入朝并没有真正得到皇上的赏识和重用。
2）借昭君“一去紫台连朔漠”远离故土抒写自己远离京师，飘泊西南。
3.）借王昭君的思乡：环佩空归月夜魂来抒写他对长安的思念。
4）不同意，诗中杜甫对王昭君的评价是非常高的，他身行万里，冢留千秋，心与祖国同在，而且又借她来暗示自己的遭遇，，所以要把他写的惊天动地，借高山大川的雄伟气象来烘托她。
四.1. 五更鼓角声悲壮、野哭千家闻战伐、夷歌数处起渔樵，天涯霜雪霁寒宵、三峡星河影动摇，卧龙跃马终黄土、人事音书漫寂寥。
2. 一“催”字形象地说明岁序逼人，流露出时光易逝的凄凉之感。
3. 天涯点出所在地的偏远，有自伤漂泊之意。
4. 四联
5.该联写出了夜中所见所闻，诗人用“鼓角”、“五更”、“声悲壮”等词把兵革未息、战室频繁的气氛自然地传达出来；下句写了三峡伟丽的景色。
诗人把对时局的深切关怀和对三峡深夜美景的欣赏有声有色的表现出来，营造了苍凉恢弘的意境，与诗人悲壮深沉的情怀相融合。
6.诗人写历史英雄人物的消逝，表现了诗人极度的忧愤和感伤，英雄不再，感叹自己更不能像他们那样改变这战乱的世道，也将终归尘土，一种落寞与无奈含蓄地表达出来。
五.1.不同意。
这一今一昔可理解为过去曾听说过洞庭水，哪里想到迟暮之年却登上，万般感慨，昔日的向往与理想，今日全成了泡影。
这样与后面感叹漂泊天涯，北望长安兵荒马乱，“凭轩涕泗流”声泪俱下相一致。
2.颔联创设了极为雄浑阔大的意境。
广袤数千里的吴楚两地被洞庭湖所断裂，一分为二。
日月星辰仿佛漂浮在水面上，缓缓行进，开天辟地、负载日月，何等磅礴、何等大气。
3.作者先写洞庭景观，再转到个人景况，然后与题目照应，写登楼远眺关山之北想到吐蕃犯边，国运的艰难，忧国忧民，为之流涕。