复习备考：注重细节 高效备考.ppt
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《重视总结,精准备考》PPT班会课件
•高考备考的目的是什么？是为了 实现成绩的最大化！那么，哪里 能提高分数就在哪里复习，这是 高考备考的铁律。
•怎样找到最能提高分数的地方？那就 是考后的试卷分析，没有比这更好的 方式了。因此要高度重视考后总结， 它甚至比成绩还要重要。
•成绩在它形成的时候就已经成为过去， 但是试卷中暴露的问题才是最有价值的， 它就是你今后学习的方向，就是你提分 的关键点所在。
爱老
中国孝亲敬老传统
中国传统孝道文化是一个复合概念，内容丰富，涉及面广。既有文化理念，又有制度礼仪。 从敬养上分析，主要包含以下几个方面的内容
立 身
《孝经》云：“安身行道，扬名于世，孝之终也”。这就是说，做子女的要“立身”并成就一番事业。儿女事业上 有了成就，父母就会感到高兴，感到光荣，感到自豪。因此，终日无所事事，一生庸庸碌碌，这也是对父母的不孝。
重/阳/敬/老 主/题/班/会
目录
0 1 .重 阳 节 介 绍 The Double Ninth Festival originated from the worship
0 2 .中 国 孝 亲 敬 老 传 统 The Double Ninth Festival originated from the worship
代
类似现代大学的“公共课”；唐玄宗曾亲 自为《孝经》作注，《孝经》也是《十三
经注疏》中唯一一部由皇帝注释的儒家经
典。
唐
我国的儒学伦理得到了较大的发展， 但其间宣扬的孝道有的偏离了儒家的
朝
基本原则，在历史上起到了较大的误
导作用。
康熙、乾隆等也极力提倡代 岁”，昭示其尊老敬贤的教化，推行
善 终
《孝经》指出：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣， 然后能事亲”。儒家的孝道把送葬看得很重，在丧礼时要尽各种礼仪。
科学备考,提高效率高三主题班会通用课件
2. 科学制定备考计划
PART · 2
2. 科学制定备考计划
设定明确的目标
制定合理的时间表
制定科学的学习计划
2. 科学制定备考计划
设定明确的目标
在制定备考计划之前，需要明确自己的目标，包括想要达到的 分数、希望进入的大学或专业等。明确目标可以帮助我们更有 针对性地制定备考计划，并保持动力和专注度。
在备考过程中，制定合理的监督和反馈机制，有助于及时发现 问题和调整学习计划。可以通过定期考试、小组讨论、老师的 指导和家长的监督等方式，进行学习情况的监督和评估。根据 反馈结果，
3. 高效学习方法与技巧
PART · 3
3. 高效学习方法与技巧
制定合理的学习计划
掌握科学的记忆方法
提高学习效率的技巧
2. 科学制定备考计划
制定科学的答题技巧训练计划
在备考过程中，除了学习和复习，还需要进行答题技巧的训练。 制定科学的答题技巧训练计划，包括选择题的解题技巧、解答 题的思路和答题时间的控制等。通过反复训练和模拟考试，提 高答题的准确性和速度。
2. 科学制定备考计划
制定良好的生活习惯
在备考期间，良好的生活习惯对于提高学习效率非常重要。制 定良好的生活习惯，包括规律作息、合理饮食和适度运动等。 保持身体健康和精神状态良好，有助于提高学习效率和备考成 绩。
4. 心理调适与压力管理
要点2: 制定合理的学习计划
高三备考需要合理安排学习时间和任务，制定一个详细的学习 计划是必不可少的。学生可以根据自己的实际情况，将学习内 容划分为小块，制定每日、每周的学习目标，并合理安排时间。 同时，要合理分配休息时间，避免过度劳累，保持良好的学习 状态。
4. 心理调适与压力管理
如何高效复习班会PPT课件
第17页/共33页
及时复习的意义
1.复习与遗忘成反比
2.复习就是消化工作,把知识消化掉
3.复习是重已学过的知识,它可以使知识 在记忆的痕迹里得到强化,是巩固知识的 主要手段 4.复习不是简单地重复,而是原有知识的 提高与升华新的知识的吮吸和丰富.
第18页/共33页
1.联想复习法 2.变换角色法 3.系统复习法 4.分类复习法 5.图解复习法
第4页/共33页
4、自我复习。 每个同学的知识水平都不一样，每个同
学都有与别人不同的知识优势和知识缺陷， 因此就要我们有清醒的头脑，对自己的知 识结构进行认真的分析，找出自己知识上 的落后环节，自己制定计划，有选择进行 自我复习。
第5页/共33页
复习的几个小方法
1.要及时复习 2.要有针对性 3.要专题复习 4.要不走过场 5.要形式多样 6.要安静复习
第19页/共33页
• 在考试时总分比平常多出很多分 不是神话。
• 对基础不同的学生来说， • 最后时期的复习也要因人而异。
第20页/共33页
•
对于成绩优异的学生，在考前的这段 时期，应按不同类型做出至少20道大 题，并针对自己稍弱的地方着重练习。 如还有剩余时间，再做几套综合试卷 以巩固基础。
第21页/共33页
是机会,是学识,但最主要的是精神,是积极 向上的人生态度。如此来说在这“小考”上,要有 平常心,别太拿考试当回事就可以了,所谓“平常” 其实不平常,有所不为,才能有所为嘛!
把考试看得淡些,在考场上就能“处之泰然”了。
第27页/共33页
如何治愈考试紧张?《二》
当你老是想“如果把我的不足夸大, 就把我 的能力、长处过分缩小了”; “如果我感到信心不足, 我一定就考不好了”; “如果我对考试感到心慌意乱,我一定是毫无 准备的了”时， 你只需对自己说“考试来了,我不怕! I can do it!”, 你就会感到在考场上挥笔疾书简直是过一把 瘾, 就会在考试中多几分成功。
及时复习的意义
1.复习与遗忘成反比
2.复习就是消化工作,把知识消化掉
3.复习是重已学过的知识,它可以使知识 在记忆的痕迹里得到强化,是巩固知识的 主要手段 4.复习不是简单地重复,而是原有知识的 提高与升华新的知识的吮吸和丰富.
第18页/共33页
1.联想复习法 2.变换角色法 3.系统复习法 4.分类复习法 5.图解复习法
第4页/共33页
4、自我复习。 每个同学的知识水平都不一样，每个同
学都有与别人不同的知识优势和知识缺陷， 因此就要我们有清醒的头脑，对自己的知 识结构进行认真的分析，找出自己知识上 的落后环节，自己制定计划，有选择进行 自我复习。
第5页/共33页
复习的几个小方法
1.要及时复习 2.要有针对性 3.要专题复习 4.要不走过场 5.要形式多样 6.要安静复习
第19页/共33页
• 在考试时总分比平常多出很多分 不是神话。
• 对基础不同的学生来说， • 最后时期的复习也要因人而异。
第20页/共33页
•
对于成绩优异的学生，在考前的这段 时期，应按不同类型做出至少20道大 题，并针对自己稍弱的地方着重练习。 如还有剩余时间，再做几套综合试卷 以巩固基础。
第21页/共33页
是机会,是学识,但最主要的是精神,是积极 向上的人生态度。如此来说在这“小考”上,要有 平常心,别太拿考试当回事就可以了,所谓“平常” 其实不平常,有所不为,才能有所为嘛!
把考试看得淡些,在考场上就能“处之泰然”了。
第27页/共33页
如何治愈考试紧张?《二》
当你老是想“如果把我的不足夸大, 就把我 的能力、长处过分缩小了”; “如果我感到信心不足, 我一定就考不好了”; “如果我对考试感到心慌意乱,我一定是毫无 准备的了”时， 你只需对自己说“考试来了,我不怕! I can do it!”, 你就会感到在考场上挥笔疾书简直是过一把 瘾, 就会在考试中多几分成功。
高考冲刺攻略：备战高考,全面提升,争取最佳成绩!课件(共24张PPT)
多练习，提高应对能力
多练习可以帮助学生提高应对高考的能力，毕竟练习可以让人在熟悉题型的同时， 积累解题技巧，掌握考试策略。因此，针对每一个科目，学生应该尽可能多地做题， 多做模拟试卷，多参加模拟考试，从而渐渐熟悉考试环境与节奏，增强掌握知识点 和应对能力的信心和能力，取得高考最佳成绩。
总体规划备考计划
高考冲刺攻略：备战高考，全面提升，争取最佳成绩！
目录
CONTENTS
备战高考：细节决定成败 全面提升：科学规划，有条不紊 争取最佳成绩：努力学习，勇攀高峰 提高策略：整理笔记，多做模拟 实战演练：模考冲刺，磨砺实力 心态调整：自信
1. 多做历年真题，了解考试趋势和命题规律，熟悉各科目考点和难点，增强把握。 2. 对于常考知识和技能点，通过不同角度和方式进行练习、巩固和提升，以获得更高的 得分。 3. 积极寻找就业、生活等方面的经验和知识，以扩大自己的知识面，提高文化素养，增 强跨学科综合能力。 4. 通过多学科、多角度的交叉复习，促进知识点的互通和相互促进，全面提高成绩水平。 5. 重视模拟考试的实效性，全面反映自己的实际水平和优劣势，及时调整学习目标和方 法，更好地备战高考。
全方位提升
为了高考成绩，可以从以下两个方面入手：
在备战高考冲刺阶段，要注重系统整合各科学科的知识点，掌握各科教材中的重点难点，深入理 解各种概念、公式、定理等，加强对知识的全面掌握。同时，还需注意科学地使用教辅资料、模 拟试题等等，对高考考题的类型、难度和解题思路进行深入掌握。 在高考冲刺阶段，提高解题能力显得尤为重要。为此，要深入研究历年高考真题，从中总结出各 科学科的常见考点、考题类型以及解题技巧，有针对性地进行训练和模拟，加强对高考命题规律 的认识和把握。在做题的过程中，应注重提高思维能力、创新能力和语言表达能力，不断探索和 积累有效的解题经验，为最终的高考冲刺做好充分的准备。
科学备考 提高复习效率(PPT1)
科学备考提高复习效率（PPT1）一、地理一轮复习存在的问题（PPT2）一轮复习中学生暴露了不少问题，如对教材的基础知识和主干知识掌握不准确不透彻，许多问题模棱两可，不会用规范的学科语言表达等。
具体如下：从学生角度看：1．各种地理图像的分析能力较差，不能有效的提取相关信息，比如统计图表的分析，学生不能正确的运用数据，尤其是需要作数据处理的图表更不是从何入手，这类问题应该是学生缺少图表分析的方法。
2．区域知识缺乏，不能够准确定位，不能把握基本的分布规律，如六大板块分布，气候分布等知识，说明学生区域地理知识较为薄弱，基本的主干知识没有把握。
但区域地理是基础，没有区域地理作为支撑，地理想拿到高分是不可能的。
3．观察能力较差，不能够提取有效信息。
学生们常说的一句话“又马虎了，没看到。
”事实上，在考试的环境中，学生的精神高度集中，怎么会马虎呢？应该还是读题方法的问题，观察能力的问题。
另外，有的学生看到了相关信息，但也不知道这句话或图像想考什么，这表明学生分析能力较差或对基础知识掌握不牢，不能有效的把信息与知识建立联系。
4．迁移和重组知识的能力较差，不能把平时学到的案例或知识迁移到考试的情景中去，并且不能把材料、课本知识以及生活实践知识有效的整合为答案，给人的感觉答题比较盲目。
5．答题时审题不清，答案不规范，答案没有条理性和逻辑性，不使用地理专业术语，用“大白话”答题的学生较多，答题时绕圈子，踩不到点上，答题的有效性欠佳。
这些问题与学生平时有懒惰心理，做作业只做选择题而不愿意写简答题，不愿意记忆相关基础知识，对知识模棱两可，表述不清有关。
从教师角度看：（PPT3）●一是教学有效性有待进一步提高。
部分教师备课智力投入不够，浅层次、重复性较多，系统性不强，对学生的能力关注少；教师占据课堂，一讲到底，就题讲题，总结性、拓展性不强；课堂训练存在盲目性（过于求新、求难），针对性不强，有效性不高（学生的有效性学习、有效性训练、有效性思考不多）。
复习备考：注重细节 高效备考 23页PPT文档
二轮复习重点：
1、如何强化基础知识的理解和记忆 2、如何提升学生材料型主观题解题技巧 3、如何克服学生应试中的“高原反应”
二轮复习具体做法：
一、读书指导，强化基础
二、考试技巧，集群擢升
三、心理疏导，力克“高原”
一、读书指导，强化基础
（一）依纲调整，整体布局
（二）冷饭新炒，巩固知识
考点内容
对应教材 复习时间 配套选修
和历史解释，理解历史事实
概念主体
【例举1】：胡适曾在抗战胜利后指出：“在过去的十
几年中，国家资源委员会把持了中国的工业矿业，口口
口口蚕食鲸吞，全国其余经口口口”部分原文应为（ ）
A．民族资本
B．官僚资本
C．外资企业
D．个体经济
文字史料类选择题
常见类型： Ａ. 名人名言、经典文献摘引类
一轮计划复习总结：
依据教育部颁发的《课程标准》、《考试大 纲》和福建省颁发的2019年《考试说明》、《教 学要求》，致力于有效备考，立足学生构建主干 知识网络框架，关注学生知识和能力的掌握和运 用，养成学生规范解答的基本作风。期间，选用 《高中历史总复习—有效备考学生课业》作为主 要教辅材料。该书设计较为科学，层次分明，题 目命制紧扣考点，注重基础，试题突出新材料、 新情境和新问题，练习有针对性，可以说对我校 一轮复习有一定的裨益 。
【例举4】：（2019年福建22）图6、7、8是有关美国1929— 1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时的社会状况的 是（ ）
图6
图7
图8
A．生产严重过剩
B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品
C．失业加剧贫困，社会购买力下降
D．体现了资本主义社会的基本矛盾
背景要素的考查：原因、目的、条件类
中学高三复习备考策略ppt课件
然后领导就对员工A说，同样的事情，我要员工B去做，员 工B只去了一次，就能回答我的3个问题。你说我该升谁呢？
39
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五.高效课堂
参与要广
让学优生、学困生各取所需 不让学优生吃不饱，不让学困生吃不了 克服就题讲题 课题提问面向大多数学生 训练层次化
40
完整版ppt课件
五.高效课堂
7
完整版ppt课件
一.高考考什么
回归教材
回归教材是针对脱离教材的备考而言的。 教材、考纲、考题的根都是课程标准，教辅则
无法与之相比。 回归教材是教师要回归教材，不是让学生念教
材。
回归教材就是要抽出精髓，找到灵魂
8
完整版ppt课件
教材每一部分都有用，深入挖掘教 材的考评价值
如人教版教材：做一做、说一说、科学 漫步、ＳＴＳ、思考与讨论和课题研究、 演示实验、教材编写思路、教材图片、实 例等，这些内容对拓展知识，启发学生思 考、培养学生的科学素养和人文素养，具 有重大作用．在近年高考命题中，涉及这 些新增栏目内容的试题很多．
备考要回答的三个问题
高考考什么 要给学生什么 怎样给学生
29
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四.基于能力素养的备考
复习备考与高考命题指向错位
高考命题立意：能力素养立意，重在考察学生 的学科素养和学习潜能
平时备考：
安排计划:以知识为线索 备课上课:重在落实知识点 命题组题:重点考虑知识点覆盖是否满足要求 分析考题：重点分析知识点的分布 ……
期 培养学科素养的重要阶段
15
完整版ppt课件
三.高中各学段教学的定位
一轮复习指导思想：
以学生高一二学习情况为基础，从社会生活生 产实际和学生的基本生活经验入手，以单元体系为 载体，把知识点填充到知识体系之中，把学生学科 能力镶嵌教学设计之中，把学科思想溶入到教学过 程之中，激发兴趣，拓宽视野，提升高度，拓展思 维，培养学生的学科素养和应考能力。
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五.高效课堂
参与要广
让学优生、学困生各取所需 不让学优生吃不饱，不让学困生吃不了 克服就题讲题 课题提问面向大多数学生 训练层次化
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五.高效课堂
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一.高考考什么
回归教材
回归教材是针对脱离教材的备考而言的。 教材、考纲、考题的根都是课程标准，教辅则
无法与之相比。 回归教材是教师要回归教材，不是让学生念教
材。
回归教材就是要抽出精髓，找到灵魂
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教材每一部分都有用，深入挖掘教 材的考评价值
如人教版教材：做一做、说一说、科学 漫步、ＳＴＳ、思考与讨论和课题研究、 演示实验、教材编写思路、教材图片、实 例等，这些内容对拓展知识，启发学生思 考、培养学生的科学素养和人文素养，具 有重大作用．在近年高考命题中，涉及这 些新增栏目内容的试题很多．
备考要回答的三个问题
高考考什么 要给学生什么 怎样给学生
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四.基于能力素养的备考
复习备考与高考命题指向错位
高考命题立意：能力素养立意，重在考察学生 的学科素养和学习潜能
平时备考：
安排计划:以知识为线索 备课上课:重在落实知识点 命题组题:重点考虑知识点覆盖是否满足要求 分析考题：重点分析知识点的分布 ……
期 培养学科素养的重要阶段
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三.高中各学段教学的定位
一轮复习指导思想：
以学生高一二学习情况为基础，从社会生活生 产实际和学生的基本生活经验入手，以单元体系为 载体，把知识点填充到知识体系之中，把学生学科 能力镶嵌教学设计之中，把学科思想溶入到教学过 程之中，激发兴趣，拓宽视野，提升高度，拓展思 维，培养学生的学科素养和应考能力。
认真复习-迎接期末考试ppt课件
教育家说时间就是知识。
医学家说时间就是生命。
工人说时间就是财富。
农民说时间就是粮食，就是丰收 成果。
可编辑课件PPT
2
可编辑课件PPT
3
“四要”就是：
1. 对知识和概念的来龙去脉要搞清楚，要举一反 三。
2. 对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比， 不懂的要找老师和同学解决。
3. 对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构 建学科知识体系。
12
我们班是一个团结友爱的集体，其中每一
成员都在努力，虽然大家在学习方面成绩有差
但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同
走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直
暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比
前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他
是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就
卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯
因为你有选择，你主宰自己的人生。
可编辑课件PPT
7
Victory won't come to me unless I go to it. -- M.Moore
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜 利。
-- 穆尔
把握住今天，胜过两个明天。 --拉美谚语
8
可编辑课件PPT
一次认真的复习
态度决定一切,积极备战十分重要,充分利用考 前这段时间,这是效率最高的时间.
留一个 愿望
让自己想象
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18
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19
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
间，勤奋读书，勤思好问，让
们把握手中的时间，争取在期
医学家说时间就是生命。
工人说时间就是财富。
农民说时间就是粮食，就是丰收 成果。
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3
“四要”就是：
1. 对知识和概念的来龙去脉要搞清楚，要举一反 三。
2. 对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比， 不懂的要找老师和同学解决。
3. 对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构 建学科知识体系。
12
我们班是一个团结友爱的集体，其中每一
成员都在努力，虽然大家在学习方面成绩有差
但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同
走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直
暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比
前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他
是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就
卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯
因为你有选择，你主宰自己的人生。
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7
Victory won't come to me unless I go to it. -- M.Moore
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜 利。
-- 穆尔
把握住今天，胜过两个明天。 --拉美谚语
8
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一次认真的复习
态度决定一切,积极备战十分重要,充分利用考 前这段时间,这是效率最高的时间.
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间，勤奋读书，勤思好问，让
们把握手中的时间，争取在期