【配套K12】2017_2018学年高二生物下学期第一次月考试题

合集下载

17—18学年下学期高二第一次月考生物试题(附答案)(4)

高级中学2017—2018年高二生物第三次月考试卷一、选择题（2×25﹦50分）1．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是A．一个生物物种可以发生单独进化B．生物进化导致生物多样性的产生C．共同进化可发生在不同物种之间D．生物进化的实质是种群基因频率的改变2．酷暑季节，室外作业的工人应多喝A．纯净水B．核酸型饮料C．盐汽水D．蛋白型饮料3．下列不同于其他三个选项的一项是A．细胞外液B．细胞内液C．内环境D．血浆、组织液、4、在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的关系，正确的是5．正常情况下，人体进食后血液内A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少6、下列关于人体激素的阐述，不正确的是A．是有机分子B．使靶细胞发生生理变化后自己被灭活C．是信息分子D．只运输给相应的靶器官、靶细胞7、下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A. 内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁8、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢9．镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突10．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。

下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．构成突触的两个神经元之间是有间隙的B．兴奋在突触处只能单向传递C．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号11．在细胞免疫中发挥作用的主要细胞是A．T淋巴细胞B．B淋巴细胞C．吞噬细胞D．血小板12、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A.体液大量损失B.特异性免疫能力减弱C.非特异性免疫能力减弱D.营养物质得不到及时补充13．下列叙述，错误的是A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液14．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降15.下列生理活动在突触小体不能发生的是：A.丙酮酸氧化分解B.突触小泡与细胞膜融合C.突触前膜释放神经递质D.完成“化学信号→电信号”的转变16、人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。

2017_2018学年高二生物下学期第一次月考试题普通班

安徽省滁州市定远县育才学校2017-2018学年高二生物下学期第一次月考试题（普通班）一、选择题（每题3分，共60分）1.在制作果酒的过程中，在不同时间内取发酵液样品，发现发酵液的pH一直下降，原因是（）A．酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生CO2，溶于发酵液中，使pH下降B．酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C．酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D．乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性2.关于果醋制作的叙述错误的是（）A．从细胞结构看，醋酸杆菌是单细胞原核生物B．醋酸菌对氧气的含量敏感，因此其细胞呼吸方式为有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体C．醋酸杆菌的遗传物质是DNAD．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸3.下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是（）A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件4.在果醋制作过程中，下列哪项操作会引起发酵液受污染（）A．榨汁机用沸水进行清洗并晾干B．发酵瓶用温水清洗，再用75%的酒精擦拭并晾干C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开5.在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是（）A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾，混匀后滴加硫酸C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾并加热6.关于发酵过程产物的说法，正确的是（）A．果汁发酵是否产生进行了无氧呼吸，可观察是否产生气泡来检验B．检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C．当缺少氧气和糖源时，醋酸菌可以将糖分解为醋酸D．测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法7. 下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是（）①腐乳的制作整个过程都在无菌条件下②用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝④决定腐乳特殊风味的是卤汤⑤腐乳营养丰富,是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子而且易于被消化吸收⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥8.下列有关生物技术的叙述，不正确的是（）A．制作果醋时，必须向发酵装置不断地补充无菌空气，以保证醋酸菌的生长及发酵B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C．变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D．用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种9.下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（）A．与自然发酵相比，人工接种菌种不易被杂菌污染B．较高温度和密闭环境不利于果醋的发酵C．盐的用量、酒的种类和用量、温度等均会影响腐乳风味D．果酒、果醋和腐乳制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所都是细胞质基质10.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，错误的是（）A．果醋制作所需要的适宜温度最高B．果醋发酵过程必须保证氧气的供应C．人工接种优良菌种可获得品质更好的产品D．使用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌11. 下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是（）A．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵B．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA。

人教版高二生物下学期第一次月考测试题(解析版)

河北定州中学2017-2018学年度高二第一学期第一次生物试卷
一、单选题
1.假如下图是某生物体（2n =4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是
A.该细胞处于减数第二次分裂后期
B.若染色体①有基因A，则④有基因A或a
C.若②表示X染色体，则③表示Y染色体
D.该细胞的子细胞有2 对同源染色体
【答案】A
故选B。
4.某病人胰岛素作用的靶细胞对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗（IR）。下列有关叙述不正确的是
A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变
B.IR患者在治疗过程中应首选口服胰岛素的方法
C.IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体
故选A。
2.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）
A.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
B.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D.叶片在640-66nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
【解析】
【详解】A、细胞中着丝点分裂，且细胞中含有同源染色体，因此该细胞处于有丝分裂后期，A错误；
B、若染色体①有基因A，则染色体④是其同源染色体，所以其上有基因A或a，B正确；
C、若图中 ②表示X染色体，则染色体③是其同源染色体，由于形态大小不同，所以③表示Y染色体，C正确；
D、该细胞处于有丝分裂后期，含有4对同源染色体，所以子细胞含有2对同源染色体，D正确。
7. MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌—组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。下列叙述错误的是（）

2017_2018学年高二理综生物部分下学期第一次月考试题

贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高二理综（生物部分）下学期第一次月考试题一．选择题（每小题6分，共126分;单选题生物1-6题，化学7-13题，物理14-18，多选题19-21题，错选多选不得分，漏选得3分）1、下列说法中，正确的是( )A、DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B、限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C、利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”D、限制酶能识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并使链间的氢键断裂2.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是( )A、DNA连接酶和DNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶B、通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAC、只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达D、选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快3.人们将外源生长素基因导入绵羊受精卵中，成功培育出转基因绵羊。

生长速度比一般的绵羊提高了30%，体型增大50%。

这个过程利用的主要生物学原理是（）A、基因重组，DNA→RNA→蛋白质B、基因突变，DNA→RNA→蛋白质C、基因工程，DNA→RNA→蛋白质D、基因重组，RNA→DNA→RNA→蛋白质4.科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。

以下有关基因工程的叙述错误的是( )A、采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B、基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D、用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子5.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是热稳定性较差，进入人体后容易失效。

现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗消化不良，最佳方案是将此酶中的少数氨基酸替换,而不是直接改造这种酶，原因是（）A、蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大B、改造基因易于操作且改造后能够遗传C、蛋白质高级结构十分复杂D、缺乏改造蛋白质所必需的工具酶6、下列有关生态工程的原理和事例中，错误的是（）六．生物综合题（5小题）33、（13分）下图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程，据图回答：(1)杀虫基因通过①～④，最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程中核心步骤是。

2017_2018学年高二生物下学期第一次月考试题(3)

陕西省榆林市第二中学2017-2018学年高二生物下学期第一次月考试题时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（每小题只有一个．．，每小题2分，共60分）．．选项正确1．下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（）2．下图是某DNA片段，下列有关该图的叙述中，不正确的是（）A. ②③④组成DNA的基本组成单位B. ⑥在DNA中特定排列顺序可代表遗传信息C. 某限制性内切酶可选择⑤作为切点D. DNA连接酶可连接①处断裂的化学键3．下列关于如图所示DNA分子片段的说法，正确的( )A. 限制酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位B. 限制酶可作用于③部位，解旋酶作用于①部位C. 作用于①部位的限制酶同时也可以作用于④部位D. 作用于①部位的限制酶与作用于⑤部位的限制酶的碱基识别顺序相反4．作为基因的运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由是（）A. 具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达B. 具有标记基因，以便为检测目的基因的表达提供条件C. 能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选D. 能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因5．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是A. ①②B. ②③C. ①④D. ①③6．下列关于基因工程的叙述中错误的是（）A. 基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的性状，培育新的生物品种B. 基因工程技术是唯一能冲破远源杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法C. 基因工程的实施需要限制酶、DNA连接酶和运载体等基本工具D. 利用微生物生产人的胰岛素、某些单克隆抗体等必须先利用基因工程获得工程菌7．下列技术和方法与原理相符的是（）A. 人参细胞的大量培养和动物细胞培养——细胞增殖B. 植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性C. 早期胚胎培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性D. 转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育——基因重组8．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。

山东省2017-2018学年高二下学期第一次月考生物试题含答案

生物19．碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对。

在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌。

下列有关叙述错误的是A．该培养培中大肠杆菌的基因突变频率明显提高B．发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式（若A-T和T-A各算一种）C．大肠杆菌在此培养基上至少繁殖3代，才能实现DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G 的替换D．很多位点发生T—A到C—G的替换后，DNA分子结构的稳定性增强20．右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，该细胞A．含有2个染色体组B．处于减数第二次分裂的后期C．一定发生了隐性基因突变D．其突变一般不能传递给后代21．下图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA 的杂交结果。

下列叙述错误的是A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNAB．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C．第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制22．将人、鼠细胞悬液混合并诱导细胞融合(只考虑细胞两两融合)后，在HAT培养基上，同时含有T、H基因(独立遗传)的细胞才能存活和增殖。

增殖过程中，细胞内人染色体随机丢失，只残留一条或几条。

对处于分裂中期细胞的镜检结果如下表。

下列叙述正确的是A．在HAT培养基上，融合细胞均能存活和增殖B．可以确定①的基因组成为TTTTHHhhhhC．可以确定①②③的相关基因组成相同D．可以将T(t)基因定位于人第17染色体23．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（）A.自然选择是生物变异的随机淘汰和保留B.少量个体迁入某种群参与交配繁殖，不会导致种群的基因频率改变C.某个体发生染色体畸变但是不遗传给后代，此变异属于可遗传变异D.某种群经历环境剧变后只有少数个体存活，当恢复到原规模时，基因频率不变24．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下图示意图最能表明其原因的是25．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是（）A．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生2．（每空2分）某昆虫的翅型受等位基因A、a控制。

高二生物下学期第一次月考试题(2)word版本

河北省安平中学2017-2018 学年高二生物放学期第一次月考试题选择题（共50 题，每题 1 分）1．生长着各种动植物的一片草地，按生态学知识来看，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可挨次称为()A．生态系统、群落、种群B．种群、群落、生态系统C．群落、生态系统、种群D．群落、种群、生态系统2．右图是一个陆地生态系统食品网的结构模式图，以下表达中不正确的选项是（）A．在该食品网中，共有 5 条食品链存在B．在该食品网中，H 处于三个不同样的营养级C．若 B 种群中各年龄期的个体数目比率适中，则该种群的密度在一段时间内会显然变大D．在该食品网中，假如C种群的数目降落10%，则H 的数目不会发生显然变化3．一般来说，生态系统自我调理能力越强，则( )①生态系统成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂④营养结构越简单⑤恢复力坚固性越差⑥恢复力坚固性越强A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤4．在右图食品网中， a 表示鸟的能量中动物性食品所占比率，若要使鸟体重增添x，最少需要生产者量为y，那么x 与y 的关系可表示为（）A． y=90ax+l0x B． y=25ax+5xC． y=20ax+5x D． y=l00ax+l0x5．关于热带雨林生态系统，以下表达不正确的选项是（）A．动植物种类众多，群落结构复杂B．高温多雨，分解者的活动旺盛C．恢复力坚固性比草原生态系统强D．可用样方法检查某乔木的种群密度6. 以下关于出生率的表达，正确的选项是( )A．若某种群年初时的个体数为100 ，年关时为110 ，此中重生个体数为20 ，死亡个体数为10 ，则该种群的年出生率为10%。

B．某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越凑近 1 ∶ 1，则出生率越高C．若经过调控环境条件，使某动物的性成熟推延，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构种类的种群，则坚固型的出生率最高7．关于生态系统物质循环的表达，不正确的选项是( )A．所指的物质是指构成生物体的一些有机物B．所说的生态系统是地球上最大的生态系统——生物圈C．所说循环是指元素在生物群落与无机环境之间的频频出现、循环流动D．生态系统的物质循环是经过食品链、食品网这类渠道进行的8、近来几年来，很多国家的研究人员试图经过生物技术，将植物所含的有机物加工为生物柴油( 主要成分为碳氢化合物和醇类化合物) ，部分取代化石燃料。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

定远重点中学2017-2018学年第二学期第一次月考高二生物试题注意事项：1．答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将第I卷（选择题）答案用2B铅笔正确填写在答题卡上；请将第II卷（非选择题）答案黑色中性笔正确填写在答案纸上。

第I卷（选择题 56分）一．选择题（本题有28小题，每小题2分，共56分。

请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。

）1.下列有关平板划线操作的叙述，错误的是( )。

A.在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连2.吃腐乳时,腐乳外部有一层致密的“皮”,它是由什么形成的（）A. 腐乳外层蛋白质凝固形成B. 细菌繁殖形成C. 人工加配料形成D. 毛霉等微生物的菌丝繁殖于表面形成3.培养基.培养皿.、接种环、实验操作者的双手、空气通常所采用的灭菌、消毒方法依次是①化学药剂消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌（）A.③⑤②①④B.⑤③②①④C.②⑤③④①D.⑤③②④①4.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A. 未接种的选择培养基B. 未接种的完全培养基C. 接种了的完全培养基D. 接种了的选择培养基5.下图1中的噬菌斑（白色区域）,是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。

现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（下图2），下列叙述错误的是（）A.培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现B.曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成等过程C.曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代D.限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解6.在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是( )A.加入唯一氮源作为选择培养基，加入酚红指示剂作为鉴别培养基。

B.加入唯一氮源作为鉴别培养基，加入酚红指示剂作为选择培养基。

C.加入酚红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基。

D.加入酚红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基7.为了保持菌种的纯净，需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是（）A.对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法B.临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上C.临时保藏的菌种容易被污染或产生变异D.对于需要长期保存的菌种，可以采用低温﹣4℃保藏的方法8.在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（）①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱中培养⑧28～30℃恒温箱中培养A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.②④⑥⑦9.下列哪项操作会引起发酵液污染,使发酵失败（）A．榨汁机用温水进行清洗,并晾干B．发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用C．葡萄先去除枝梗,再冲洗多次D．每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开10.下列有关微生物培养的叙述错误的是（）A．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌B．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源C．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数D．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用11.通过实验测定土壤中的细菌数量，下列与此操作有关的叙述中，不正确的是（）A 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温，高压灭菌后倒平板B 取10－4、10－5的土壤稀释液0．1ml , 分别涂布于各组平板上C 将培养皿倒置，37℃恒温培养12――24小时D 选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数12.甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能．下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙都是异养微生物B．甲、乙都足自养微生物、丙是异养微生物C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物13.下列关于检验发酵产物的说法中，正确的是A．果汁发酵是否产生酒精，可用溴麝香草酚蓝溶液检验B．检验醋酸可以品尝或用pH试纸测定C．泡菜制作中亚硝酸盐的含量不能确定D．测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法14.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。

为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。

下列说法正确的是（）A．细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C．实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素15.不同微生物对营养物质的需要各不相同。

下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中不正确的是（）A. 氮源物质为该微生物提供必要的氮素B. 碳源物质也是该微生物的能源物质C. 无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D. 水是该微生物的营养要素之一16.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养4小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在30--300的实验组平板进行计数17.果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是（）A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌C．醋酸菌、酵母菌、毛霉 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌18.如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。

据图分析正确的是（）A. 土壤的取样、称取和稀释均需要在酒精灯火焰旁进行B. 5号试管的结果表明每克该土壤中的菌株数目为1.7×108个C. 涂布操作时，用移液管取少量菌液，在培养基上涂布均匀D. 某一稀释度下至少涂3个平板，该方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目高19.如图是果醋和果酒的发酵装置，相关描述错误的是( )A. 出料口可以用来取样B. 排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳C. 充气口在醋酸发酵时要连接充气泵进行充气D. 充气口的开关始终要处于打开状态20.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。

利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出（）A. 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B. 固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C. 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌D. 固氮细菌、霉菌、放线菌21.室温放置一周的牛奶，包装袋充气膨胀，如下图所示。

以下分析错误的是（）A. 巴氏杀菌（60～90℃)不能杀死所有微生物B. 将牛奶放入冰箱能一定程度上抑制该过程C. 打开包装袋若闻到酒味，袋内应含有二氧化碳气体D. 该牛奶可正常饮用，因为无氧条件下牛奶已变成酸奶22.下对相关叙注正确的是（）A. 醋酸菌可在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B. 酵母菌在有氧条件下利用葡萄汁产生酒精C. 泡菜制作过程中需要一直保持无氧发酵条件D. 制作腐乳是利用毛霉等微生物直接对蛋白质等进行分解23.下列各曲线图表示在果酒的制作过程中，各种因素对酵母菌发酵产生酒精速率(V)的影响，其中正确的是A. AB. BC. CD. D24.下列操作过程中需要利用水浴加热的一组是( )①胡萝卜素的萃取②橘皮芳香油的提取③亚硝酸盐含量的测定④DNA的鉴定A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④25.三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。

培养36小时后，计算菌落数，结果如下表．下列选项正确的是（）A．该实验采用的是液体培养基B．该实验采用平板划线法接种C．Ⅰ和Ⅲ对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类26.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是（）A. 分解尿素的细菌能产生脲酶，将尿素分解产生氮气B. 用选择培养基选择出分解尿素的细菌，杀死其他微生物C. 统计尿素分解菌的数目时，以菌落数在300以上的平板进行计数D. 用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌，指示剂变红27.微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种。

下图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④。

下列操作方法错误的是（）A. 划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基B. 平板划线后培养微生物时要倒置培养C. 不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连D. 在②～④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌28.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。

在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。

利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（）①大肠杆菌②霉菌③放线菌④固氮细菌A. ④②③B. ①②③C. ①③④D. ③④①第II卷（非选择题 44分）二、非选择题（本题有4小题，第29题10分，第30、31题12分，第32题10分，共44分。

）29.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。

科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。

请分析回答：（1）微生物实验用的培养基的灭菌方法是__________；进行干热灭菌的物品应满足的条件是__________。

（2）自然界中采集葡萄，然后在超净台上将葡萄置于0．1%氯化汞水溶液中进行表面消毒5 min，再用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后进行纯化培养。

再经过接种培养，得到的菌落分布如下图所示的平板，推测接种时可能的操作失误是________。

为了确定培养基是否被污染，需要进行的操作是___________。

（3）下表为某学生在筛选培养能利用木糖发酵的酵母菌时所配置的培养基配方，请指出其中的明显不足之处______________。