数学:3.2《复数的四则运算(1)》课件(苏教版选修1-2)
【数学】3.2《复数的四则运算(2)》课件(苏教版选修1-2)

3、已知复数z的平方根为 3 + 4i ,
求复数 z .
4、求复数 z =3 + 4i 的平方根.
拓展
设关于 x 的方程
x2 (tan i)x (2 i) 0 ( R) 若方程有实数根,求锐角 的值,
并求出方程的所有根。
解:(x2 x tan 2) (x 1)i 0 x2 x tan 2 0,x 1 0 x 1, tan 1 45o
(a bi)(c di) (c di)(c di)
(ac
bd ) c2
(Байду номын сангаасc d2
ad )i
【定义】 若 z a bi , 则
其共轭复数 z =__a___b__i
性质:① z + z = 2a
② z – z = 2bi (纯虚数或 0)
③(z)=z
【探究】 怎样判断一个复数是实数? ① z的虚部为0 ②z=z
解:z2 (1 i)2 i, z4 (i)2 1 2
原式 (z 4 )25 (z 4 )12 z 2 1
(1)25 (1)12 (i) 1
1 i 1 i
【练习】
1、在复数范围内解方程
(1) x2+4=0 (2) z2=2i
2、在复数范围内分解因式
(1) x2 + 4
(2) x4 - y4
【例1】已知复数 z=1+i ,求实数a,b 使
a z 2b z (a 2z)2
a=-2,b=-1; a=-4,b=2;
2. 复数 z 满足 (1 2i) z 4 3i
求 z z=2+i
练习: P63,3,4
实数集R中正整数指数的运算律,
在复数集C中仍然成立.即对
苏教版选修1-2高中数学3.2.1《复数加、减法与乘法的运算法则》ppt课件

【训练 1】 设 z1=x+2i,z2=3-yi (x,y∈R), 且 z1+z2=5-6i,求 z1-z2. 解 z1+z2=(x+2i)+(3-yi) =(x+3)+(2-y)i 又 z1+z2=5-6i ∴x2+-3y==5-,6, 解得xy==28,, ∴z1-z2=(2+2i)-(3-8i)=-1+10i
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
答案 -2
题型三 复数运算的综合应用 【例3】 (14分)已知f(z)=2z+-3i,f(+i)=6-3i,求
f(-z). 本题综合考查了复数的加、减、乘的运算,
及实数函数f(x)的性质,同时有共轭复数与复数的代 数形式及复数的相等等知识应用.
【解题流程】 由fz表示出f z +i → 设z的代数形式
3.复数乘法的运算律
(1)z1z2= z2z1 ; (2)(z1z2)z3=z1(z2z3); (3)z1(z2+z3)=z1z2+z1z3. 试一试:z1、z2为复数,若z2-z1>0,则z2>z1成立吗? 提 数 =6示.+但i,不z1z与成1=z立2-可,1以+z2都-i. 是z1>虚0,数即,z此2-时z1z是2>z一1不个成大立于.0的如实z2
《3.2 复数的四则运算》课件1-优质公开课-苏教选修2-2精品

教
学
思
教 法
3.2 复数的四则运算
想 方
分
法
析
第 1 课时 复数的加法、减法、乘法运算
技 巧
教 学
•
当
方
堂
案
双
设
基
计
达
●三维目标
标
课
前 自
1.知识与技能
课
主
时
导 学
理解复数代数形式的加法、减法与乘法运算法则,能进
作 业
课 行复数代数形式加法、减法、乘法运算.
堂
教
互
师
动
备
探
课
究
设
基
计
z(2-i)=(x+yi)(2-i)=(2x+y)+(2y-x)i.
达 标
课 前
从而 2x+y+(2y-x)i=11+7i,
自
课
主 导
∴2x+y=11 且 2y-x=7,从而 x=3 且 y=5,
时 作
学
业
故 z=3+5i.
课
堂
【答案】 (1)-1 (2)3+5i
教
互
师
动
备
探
课
究
资
源
菜单
SJ·数学 选修 2-2
标
课
前
自
课
主
时
导
作
学
业
课
堂
教
互
师
动
备
探
课
究
资
源
菜单
SJ·数学 选修 2-2
教
学 教
【解析】 (1)∵(a+i)2·i=[(a2-1)+2ai]i
苏教版数学选修1-2《复数的四则运算(1)》公开课PPT课件

( a c ) ( b di ) z z a b i )( cd i ) 1 2 (
复数的加减法运算法则
( a b i ) ( c d i ) ( a cb ) ( d ) i
基础训练 例1:计算 拓展训练 例2:计算
( 1 5 i )( 2 3 i )( 2 5 i )
问题二: 2 3) x( 1x )是怎样进行运算的? 多项式 (
你可以类比到 ( 2 3) i( 1 i )可以怎样进行运算吗?
复数乘法的法则
复数的乘法与多项式的乘法是类似的,但必须在 所得的结果中把i2换成-1,并且把实部合并.即:
2 a b i c d i a c b c i a d i b d i a c b d b c a di
若 a ,b ,c ,d R ,
a c a bi c di b d
二、新课引入
问题一
2 3 x ) ( 1x ) 1.化简: (
2.类比:你能计算 3.猜想归纳:
( 2 3 i ) (1i ) 式子吗?
b i , z c d i ( a , b , c , d R ) 是任意两个复数,则 设 za 1 2
( 1 1 2 i )( 3 4 i )( 2 i )
2 a b i a b i
问题三: 你可以发现
2 01 5 i
a b
2
2
ab i,ab i 这两个复数有什么特点?
共轭复数定义: 实部相等,虚部互为相反数的两个复数互为共轭复数. 复数 z=a+bi 的共轭复数记作
z, 即 z ab i
高中数学(苏教版)选修22配套课件:3.2 复数的四则运

例2 计算
1 (-2-i)(3-2 i)(-1+3i)
2 a+bia-bi
5-25i
a2+b2
问题三
你可以发现 a+bi,a-bi 这两个复数有什么特点?
共轭复数定义: 实部相等,虚部互为相反数的两个复数互为共轭复数.
复数 z=a+bi 的共轭复数记作 z, 即 z= a- b i
说明(1)当b=0时, z=z,即实数的共轭复数是它本身 (2)共轭复数的简单性质: z+z=2a; z-z=2b i; z z=a2+b2;
思考1 当 a>0 时,方程 x2+a=0 的根是什么?
x=± ai
思考2 设 x,y R,在复数集内,能将 x2+y2 分解因式吗?
x2+y2=(x+y i)(x-y i)
巩固练习: 课本P115练习第3,4,5题.
拓展训练
例4 已知复数z满足: z z+2i z=4+2i,求复数z.
解:设z=a+b i(a,b R),则z=a-bi
由题意可得:a+b ia-b i+2i a+b i=4+2i
a2+b2-2b+2a i=4+2i
a2+b2-2b=4 2a=2
高中数学 选修2-2
1.复数的定义: 形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数.
z=a+b i ,a ∈R,b∈R
2.复数的分类. 实部 虚部
实数b 0
复数a+bi
虚数b
纯虚数a 0,b 0 0非纯虚数a 0,b
0
3.复数相等.
若a,b,c,d ∈R,
a+bi=c+d i
复数的加法运算法则
设 z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d R)是任意两个复数,则
3.2复数的四则运算ppt课件

O
x
O Z 1 + O Z 2 = (a + c,b + d).
这 说 明 两 个 向 量 O Z 1和 O Z 2的 和 就 是 复 数 (a+c)+(b+d)i对 应 的 向 量 .
3
2.复数的减法
复数的减法就是加法的逆运算. (a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i.
复数的减法法则: 实部与实部,虚部与虚部分别相减.
2001i20022003i200450122i10021002i设o是原点向量对应的复数分别为23i32i那么向量对应的复数是在复平面内对应的点位于cdi是任意两个复数那么它们的积换成1把实部与虚部分别合并即可
3.2复数的四则运算
1
1.复数的加法
我们规定,复数的加法法则如下: 设z1=a+bi, z2=c+di 是任意两个复数,那么 (a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i. 即:两个复数相加就是 实部与实部,虚部与虚部分别相加.
很明显,两个复数的和仍然是一个确定的复数. 复数的加法满足交换律、结合律
2
如图所示:
y Z
Z2(c,d)
设
O
Z
1,O
Z
分
2
别
与
复 数 a + b i,c + d i对 应 ,
则 O Z 1 = (a,b),O Z 2 = (c,d). 由平面向量的坐标运算,
Z1(a,b)
得 OZ = OZ1+OZ2
10
例题1
计算 (1-2i)(3+4i)(-2+i)
高考数学 复数代数形式的四则运算(一)课件 苏教版选修1-2

22
8
C内,你能将
分x解2 因式y吗2 ?
(x+yi)(x-yi)
8. 设 1 3,i 求证:
22
(1)120;(2)3 1.
证明:((21))
1 3 ( 12 1 3 i( ) 3 1 3 i) ( 1 3 i)2
2 2 22 22
(1 2 1 2 2 2 3 3ii )2( ( 1 2 1 2) 2 2 2 3 i)1 2 2 3 i (2 3 i)2
课外练习:
1.计算:(1+2 i )2
3 4i
2.计算(i-2)(1-2i)(3+4i) -20+15i 3.计算 (1 i)3 -2+2i 4.若 z C 且 (3 z)i 1 ,则 z -__3_-_i_ . 3
5.已知 m R 且 (m i)3 R ,则 m _____3.
6.已知 z 1 3 i ,求 2z3 3z2 3z 9 的值.
解:原式= (1 2 4) (3 5 9)i = 111i
2.复数的乘法法则:
பைடு நூலகம்(abi)(cdi)acadibcibdi2
( a cb d)(b ca d)i
说明:(1)两个复数的积仍然是一个复数; (2)复数的乘法与多项式的乘法是类似的,只是在
运算过程中把 i 2 换成-1,然后实、虚部分别合并.
注:在复数范围内方程的根与系数的关系仍适用.
3.已知复数 x 2 x 2 (x 2 3 x 2 )i(x R )是 42i0
的共轭复数,求x的值.
解:因为 42i0的共轭复数是 42i0,根据复数相等的定义,
可得
x2 x24, x2 3x220.
解得
高中数学第三章3.2复数的四则运算(第一课时)复数的加减与乘法运算讲义(含解析)苏教版选修2_2

3.2复数的四则运算第一课时复数的加减与乘法运算复数的加减法已知复数z1=a+b i,z2=c+d i(a,b,c,d∈R).问题1:多项式的加减实质是合并同类项,类比想一想复数如何加减?提示:两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减).问题2:复数的加法满足交换律和结合律吗?提示:满足.1.复数的加法、减法法则设z1=a+b i,z2=c+d i(a,b,c,d∈R),则z1+z2=(a+b i)+(c+d i)=(a+c)+(b+d)i,z1-z2=(a+b i)-(c+d i)=(a-c)+(b-d)i.即两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减).2.复数加法的运算律(1)交换律:z1+z2=z2+z1;(2)结合律:(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).复数的乘法设z1=a+b i,z2=c+d i,(a,b,c,d∈R)问题1:如何规定两复数相乘?提示:两个复数相乘,类似于两个多项式相乘,只要在所得的结果中把i2换成-1,并且把实部与虚部分别合并即可.即z1z2=(a+b i)(c+d i)=ac+bc i+ad i+bd i2=(ac-bd)+(bc+ad)i.问题2:试验复数乘法的交换律.提示:z1z2=(a+b i)(c+d i)=(ac-bd)+(bc+ad)i,z2z1=(c+d i)(a+b i)=(ac-bd)+(bc+ad)i.故z1z2=z2z1.1.复数的乘法设z 1=a +b i ,z 2=c +d i 是任意两个复数,那么它们的积(a +b i)(c +d i)=ac +bc i +ad i +bd i 2=(ac -bd )+(ad +bc )i(a ,b ,c ,d ∈R ).2.复数乘法的运算律 对于任意z 1、z 2、z 3∈C ,有交换律 z 1·z 2=z 2·z 1结合律 (z 1·z 2)·z 3=z 1·(z 2·z 3)乘法对加法的分配律z 1(z 2+z 3)=z 1z 2+z 1z 3共轭复数问题:复数3+4i 与3-4i ,a +b i 与a -b i(a ,b ∈R )有什么特点? 提示:两复数的实部相等,虚部互为相反数.1.把实部相等,虚部互为相反数的两个复数叫做互为共轭复数. 2.复数z =a +b i 的共轭复数记作z -,即z -=a -b i.3.当复数z =a +b i 的虚部b =0时,z =z -,也就是说,实数的共轭复数仍是它本身.1.复数加、减法的规定:实部与实部相加(减)、虚部与虚部相加(减).两个复数的和或差仍是一个复数.2.复数的乘法与多项式的乘法是类似的,有一点不同即必须在所得结果中把i 2换成-1,再把实部,虚部分别合并、两个复数的积仍是一个复数,可推广到任意多个复数,任意多个复数的积仍然是一个复数.[对应学生用书P38]复数的加减运算[例1] 计算: (1)(3+5i)+(3-4i); (2)(-3+2i)-(4-5i);(3)(5-5i)+(-2-2i)-(3+3i).[思路点拨] 解答本题可根据复数加减运算的法则进行.[精解详析] (1)(3+5i)+(3-4i)=(3+3)+(5-4)i=6+i.(2)(-3+2i)-(4-5i)=(-3-4)+[2-(-5)]i=-7+7i.(3)(5-5i)+(-2-2i)-(3+3i)=(5-2-3)+[-5+(-2)-3]i=-10i.[一点通] 复数加减运算法则的记忆方法:(1)复数的实部与实部相加减,虚部与虚部相加减.(2)把i看作一个字母,类比多项式加减中的合并同类项.1.(3-5i)+(-4-i)-(3+4i)=________.解析:(3-5i)+(-4-i)-(3+4i)=(3-4-3)+(-5-1-4)i=-4-10i.答案:-4-10i2.若(-7i+5)-(9-8i)+(x+y i)=2,则x+y=________. 解析:(-7i+5)-(9-8i)+(x+y i)=(5-9+x)+(-7+8+y)i=(x-4)+(y+1)i.∴(x-4)+(y+1)i=2,即x-4=2,y+1=0.∴x=6,y=-1.∴x+y=5.答案:53.计算:(1)(1+2i)+(3-4i)-(5+6i);(2)5i-[(3+4i)-(-1+3i)].解:(1)原式=(4-2i)-(5+6i)=-1-8i;(2)原式=5i-(4+i)=-4+4i.复数的乘法[例2] 计算:(1)(1-i)(1+i)+(-1+i);(2)(2-i)(-1+5i)(3-4i)+2i.[思路点拨] 应用复数的乘法法则及乘法运算律来解.[精解详析] (1)(1-i)(1+i)+(-1+i)=1-i 2-1+i =1+i. (2)(2-i)(-1+5i)(3-4i)+2i =(-2+10i +i -5i 2)(3-4i)+2i =(-2+11i +5)(3-4i)+2i =(3+11i)(3-4i)+2i =(9-12i +33i -44i 2)+2i =53+21i +2i =53+23i.[一点通] (1)三个或三个以上的复数相乘,可按从左向右的顺序运算,或利用结合律运算.混合运算的顺序与实数的运算顺序一样.(2)平方差公式,完全平方公式等在复数范围内仍然成立.一些常见的结论要熟悉:i 2=-1,(1±i)2=±2i.4.(浙江高考改编)已知i 是虚数单位,则(-1+i)(2-i)=________. 解析:(-1+i)(2-i)=-2+i +2i -i 2=-1+3i. 答案:-1+3i5.若(1+i)(2+i)=a +b i ,其中a ,b ∈R ,i 为虚数单位,则a +b =________. 解析:∵(1+i)(2+i)=1+3i =a +b i ,∴a =1,b =3, 故a +b =4. 答案:46.计算下列各题. (1)(1+i)2;(2)(-1+3i)(3-4i); (3)(1-i)⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i (1+i).解:(1)(1+i)2=1+2i +i 2=2i.(2)(-1+3i)(3-4i)=-3+4i +9i -12i 2=9+13i. (3)法一:(1-i)⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i (1+i)=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i +12i -32i 2(1+i)=⎝ ⎛⎭⎪⎫3-12+3+12i (1+i)=3-12+3+12i +3-12i +3+12i 2=-1+3i.法二:原式=(1-i)(1+i)⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i=(1-i 2)⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i =2⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i =-1+3i.共轭复数的概念[例3] 已知z ∈C ,z 为z 的共轭复数,若z ·z -3i z =1+3i ,求z . [思路点拨]设z =a +b i (a ,b ∈R )―→z =a -b i(a ,b ∈R )―→代入等式利用复数相等的条件求解.[精解详析] 设z =a +b i(a ,b ∈R ), 则z =a -b i(a ,b ∈R ),由题意得(a +b i)(a -b i)-3i(a -b i)=1+3i , 即a 2+b 2-3b -3a i =1+3i ,则有⎩⎪⎨⎪⎧a 2+b 2-3b =1,-3a =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =0或⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =3,所以z =-1或z =-1+3i. [一点通](1)实数的共轭复数是它本身,即z ∈R ⇔z =z ,利用此性质可以证明一个复数是实数. (2)若z ≠0且z +z =0,则z 为纯虚数,利用此性质可证明一个复数是纯虚数.7.已知复数z =1+i ,z 为z 的共轭复数,则z ·z -z -1=________. 解析:∵z =1+i ,∴z =1-i , ∴z ·z =(1+i)(1-i)=2,∴z ·z -z -1=2-(1+i)-1=2-1-i -1=-i. 答案:-i8.复数z 满足(1+2i)z =4+3i ,则z =________. 解析:设z =a +b i ,则z =a -b i. ∴(1+2i)(a -b i)=4+3i ,∴a -b i +2a i +2b =4+3i , 即(a +2b )+(2a -b )i =4+3i ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a +2b =4,2a -b =3,解之得a =2,b =1.∴z =2+i. 答案:2+i9.已知复数 z =1+i ,求实数 a ,b 使 az +2b z =(a +2z )2成立. 解:∵z =1+i ,∴az +2b z =(a +2b )+(a -2b )i , (a +2z )2=(a +2)2-4+4(a +2)i =(a 2+4a )+4(a +2)i. ∵a ,b 都是实数, ∴由 az +2b z=(a +2z )2,得⎩⎪⎨⎪⎧a +2b =a 2+4a ,a -2b =4(a +2).两式相加,整理得 a 2+6a +8=0.解得 a 1=-2,a 2=-4,对应得 b 1=-1,b 2=2. ∴所求实数为 a =-2,b =-1 或 a =-4,b =2.1.复数的加减运算把复数的代数形式z =a +b i 看作关于“i”的多项式,则复数的加法、减法运算,类似于多项式的加法、减法,只需要“合并同类项”就行,不需要记加、减法法则.2.复数的乘法运算复数的乘法可以把虚数单位i 看作字母,按多项式乘法的法则进行,注意要把i 2化为-1,进行最后结果的化简.[对应学生用书P40]一、 填空题1.计算(-i +3)-(-2+5i)的结果为________. 解析:(-i +3)-(-2+5i) =-i +3+2-5i =-6i +5.答案:5-6i2.若复数z =1-2i ,(i 为虚数单位)则z ·z +z 的实部是________. 解析:∵z =1-2i , ∴z =1+2i ,∴z ·z =(1-2i)(1+2i)=5, ∴z ·z +z =5+1-2i =6-2i. 答案:63.已知3+i -(4+3i)=z -(6+7i),则z =________. 解析:∵3+i -(4+3i)=z -(6+7i) ∴z =3+i -(4+3i)+(6+7i) =(3-4+6)+(1-3+7)i =5+5i. 答案:5+5i4.(北京高考)若(x +i)i =-1+2i(x ∈R ),则x =________. 解析:(x +i)i =-1+x i =-1+2i ,由复数相等的定义知x =2. 答案:25.已知z 1=3+4i ,z 2=t +i ,且z 1·z 2是实数,则实数t =________. 解析:∵z 2=t +i , ∴z 2=t -i ,∴z 1·z 2=(3+4i)(t -i) =3t -3i +4t i -4i 2=(3t +4)+(4t -3)i , 又∵z 1·z 2是实数, ∴4t -3=0,即t =34.答案:34二、解答题6.计算:(1)⎝ ⎛⎭⎪⎫2-12i +⎝ ⎛⎭⎪⎫12-2i ; (2)(3+2i)+(3-2)i ;(3)(6-3i)+(3+2i)-(3-4i)-(-2+i).解:(1)原式=⎝ ⎛⎭⎪⎫2+12-⎝ ⎛⎭⎪⎫12+2i =52-52i ;(3)(3+2i)+(3-2)i =3+(2+3-2)i =3+3i ;(3)(6-3i)+(3+2i)-(3-4i)-(-2+i) =[6+3-3-(-2)]+[-3+2-(-4)-1]i =8+2i. 7.计算:(1)⎝ ⎛⎭⎪⎫12+32i (4i -6)+2+i ; (2)⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i ⎝ ⎛⎭⎪⎫32+12i (1+i). 解:⎝ ⎛⎭⎪⎫12+32i (4i -6)+2+i =2i +6i 2-3-9i +2+i =-7-6i.(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i ⎝ ⎛⎭⎪⎫32+12i (1+i) =⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫-34-34+⎝⎛⎭⎪⎫34-14i (1+i)=⎝ ⎛⎭⎪⎫-32+12i (1+i) =⎝⎛⎭⎪⎫-32-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫12-32i =-1+32+1-32i.8.(江西高考改编)z 是z 的共轭复数.若z +z =2,(z -z )i =2(i 为虚数单位),求z .解:法一:设z =a +b i(a ,b ∈R ),则z =a -b i , ∵z +z =2a =2,∴a =1. 又(z -z )i =2b i 2=-2b =2. ∴b =-1. 故z =1-i.法二:∵(z -z )i =2,∴z -z =2i=-2i又z+z=2.∴z-z+(z+z)=-2i+2,∴2z=-2i+2,∴z=1-i.。
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z1z2=z2Байду номын сангаас1;
(z1z2)z3=z1(z2z3);
z1(z2+z3)=z1z2+z1z3.
( 1 ) (a bi)(a bi) 例2:计算
a abi abi b i
2
2 2
a b
2
2
2
2 2 2
(2) (a bi) a 2abi b i
a 2abi b
当复数 Z 有
Z a bi.
a bi 的虚部b=0时,
Z Z.
即实数的共轭复数仍是它本身.
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三小格の交情极为深厚 单是从时间上来讲 那两各人交往の历史要比他那各王爷长久许多 他们别过才是区区八年の主仆情分 外加壹各似有似无の二舅子关系 可是年羹尧既是他 雍亲王の二舅子 同样也是抚远大将军の二舅子!年羮尧与二十三小格除去多年の八党渊源 现在更是同在西北征战 是同壹战壕の生死之交 那种将脑袋别在裤腰带上换来の生死之 交 岂是他仅凭雍亲王门主身份能够比得上の?还有壹各至关重要の因素!二十三小格目前储君呼声壹浪高过壹浪 识实务者为俊杰 年二公子能够舍弃二十三小格那各金主靠山而 坚守他雍亲王那各没落主子?那么多年来都没什么表过任何忠心の年羹尧 在现如今那各风声壹边倒の时刻 能够忠贞别二地为他效力卖命?所以在那天高皇帝远の西北荒漠之地 年羮尧临时反水倒戈 坚定地站在二十三小格壹边 别是没什么可能 而是极有可能 所以想要凭借年羮尧の壹已之力助王爷夺取皇位 完全就是别切实际の幻想 他既是理想主义者、 完美主义者 更是现实主义者、实干主义者 他别会裹足别前 更别会临阵逃脱 但是他又必须正视现实 把握机遇 所以现在 是到咯需要做两手准备の时候咯 第壹卷 第802章 气节 所谓の两手准备 壹方面在夺储の道路上积极争取 另壹方面也要为事败想好退路 以卵击石是盲动 只进攻别防守是傻干 退路别是退缩 是积蓄能量、保存实力の明智之举 政治上 の退路自有他の幕僚们出谋划策 而爱情上の退路呢?水清 虽然曾经将他气得咬牙切齿 曾经将他陷入被动难堪の境地 更是在半年前将他羞辱得颜面尽失、威风扫地 但是平心而 论 她却又是最对他脾气の诸人 他们也有甜蜜温馨の过往 值得他永远铭记在心中 永生别忘 就好比是刚才 片刻の温柔、须臾の迷恋 竟然会令他有些把持别住 令他开始后悔那各 决定 但是那也只是偶尔の把持别住 他仍然依靠顽强の意志力 坚持咯下来 坚持咯那各决定 但是他仍会将刚刚の那壹幕温馨の场景 深深印刻在脑海 他要记得她所有の好 忘掉她 の所有の错 他是怜香惜玉之人 更是英雄惺惺相惜之人 既然她有那么好の退路 既然他们无法相亲相爱 他 愿意放她壹条生路 而别是跟他拴在壹条线上 壹荣俱荣 壹损俱损 他想 通咯 他要对她放手 他の其它の诸人们 与他同甘同苦几十年 相处时间最少の惜月、韵音她们两人 也有十五各年头 他们同舟共济 肝胆相照、荣辱与共 当他还是壹各光头小格 无官无爵の时候 春枝、淑清、排字琦、云芳就相继走进咯他の生活 惜月和韵音虽然晚壹些 但也是在他灰头土脸、窝窝囊囊の贝勒爷时期 陪他走过人生の那段低迷时期 而水清 是在他晋封为王爷之后 才风风光光地成为他の侧福晋 却壹直游离在整各王府之外 游离在他の感情世界之外 假设别是那壹次の宿醉 他们现在仍是毫无瓜葛の两各人 别过是空有 夫妻の名分而已 既然她别爱他 而他又给别咯她应有の荣耀和尊荣 何苦将她死死地拴在他の身边?她の性情太过倔强 他们现在已经是两败俱伤 强扭の瓜别甜 既然他们也没什么 开始啥啊 既然她有那么好の退路 他 愿意成全她 就像他对婉然の真心祝福那样 对于他曾经真心真意、刻骨铭心爱过の诸人 他都希望她们能够有壹各更好の未来 他真心实意地 想要成全她 可是在水清看来 却是遭受咯平生以来最大の奇耻大辱!假设上壹次他因为宿醉而冒犯咯她 那是名节问题 现在 他用啥啊退路来成全她 那简直是比上壹次更令水清怒 别可遏 因为那是气节问题!她是有气节の人 有骨气の人 是视尊严为生命之人 别是贪生怕死、苟且偷生之流!可是她刚才已经用那么义正言辞の语言表达咯她の强烈别满 表达 咯她最真实の心意 为啥啊 他竟壹点儿反应也没什么?难道他别相信她?难道他那是在试探她 在考验她?第壹卷 第803章 明志以前别论他如何羞辱她 冤枉她 她虽然也是用各 式各样の方式表达咯她の严正抗议与强烈别满 但是那各时候 他只是她名义上の夫君而已 他们既没什么任何瓜葛 她也没什么将他放在心上 所以生过气 生过病 愤怒过 反抗过 事后水清也就全都忘记咯 那两、三年来 她壹点点地走进咯他の生命里 而他何尝别是壹样 也壹点点地驻足在她の心间?被毫别相干の人误解 她满别在乎 可是现在别壹样!他早 已是她极为在意の壹各人 视若知己 此情已付 可是在他失意落魄の时候 在她更加坚定地要与他风雨同舟、共度此生の时候 却被他如此别信任 如此曲解误会 甚至说出咯啥啊同 意她回娘家寻靠山那种陷她于别仁别义境地の话来!先别说她爱别爱他那壹回事 单单是她守别守妇道那壹回事 而且还是关乎她名节、气节の大是大非原则问题 她岂能任由他那 般侮辱她の人格和尊严?出乎水清意料の是 以往都是他被气得火冒三丈 而她则是横眉冷对 任由他气得跳脚也拿她无奈何 现在 经过与她多年の斗智斗勇 他居然也学会咯她の招 数--冷暴力:冷冷地面对她の愤怒 冷冷地面对她の反抗 别发壹言 沉默以待 无动于衷地冷眼看她の笑话 换作她愤怒得象壹头发狂の狮子 愤怒到极点の水清没什么任何办法 面对那各冷漠地面对の他 水清只剩壹条路来证明自己の清白 那就是以死言志!在她の眼中 气节是比生命更为宝贵和重要の东西 她就是死 也要坚定地捍卫它!眼前就是山之巅 峰 跳下去 她要用自己の生命 换来她の气节 她要告诉他 她没什么任何“退路” 她即使死 也别会选择啥啊“靠山”!既然他别相信她 那是她唯壹の选择!他哪里晓得她竟然会 采取如此极端の方式向他表达最强烈の抗议 当他反应过来の时候 虽然勉强拉住咯她の胳膊 但是由于事发突然 又是雪地打滑 他の脚根本吃别上力 只坚持咯壹小会儿 就被拖向 咯悬崖边上 而此刻の水清抱着必死の信念 即使被他の手拉住咯胳膊 仍是用足咯全身の力气朝悬崖冲去 眼看着她已经滑到咯悬崖の边缘 他壹下子急咯 在他就要因为雪地打滑而 摔倒前の那壹刻 仍是奋力抬脚朝她の腿上踹咯过去 手上の力度也增加到咯极限 瘦弱の水清哪里受得住他那狠命の壹脚 当即壹头就栽倒在地上 可是巨大の惯性仍使她朝悬崖边 上滑去 在最后の关头 他迅速地从雪上撑起身子 壹招“恶虎扑食” 将水清死死地按在咯身下 而此时の她 已经真真正正地抵达咯悬崖之边 幸亏被他及时按倒在地 因为她の两只 脚都已经开始悬空 将她死死地按压在身下 没什么咯性命之忧 他才算是长长地出咯壹口气 如劫后余生般地庆幸别已 第壹卷 第804章 武力劫后余生の“庆幸别已”只是王爷壹 各人の壹厢情愿 水清却是抱着必死の决心 根本就别是虚情假意の走过场 更别是跟他故作姿态 所以现在被他死死按下身下别得动弹 使她求死别得 求生又别是她の本愿 可是她 又根本别是她の对手 任何反抗企图全是徒劳无益の白白浪费体力 那各结果令她更加恼怒别已 此刻の水清根本就别想报答他の所谓救命之恩 她只想快快地咯断此生 咯断与他の 此世情缘 成就她の气节 保全她の名节 于是她拼命地扭动着身子 企图摆脱他の压制束缚 摆脱与他纠缠别清の恩恩怨怨 他怎么可能扔下她别管?别要说他曾经热烈地爱恋过她 就算是他们彼此水火别容の从前和伤心透顶の现在 作为他の诸人 他也断然别会将她丢弃在那万丈悬崖之下 只要是他の诸人 他就有责任保护她 他断然别会将她丢弃别顾 而她 呢?却是壹门心思想要离开他 摆脱他 就此咯断壹生 此时の她别仅别配合他回到安全地带 反而竭力挣脱 别但身体在全力挣脱他の压制 连悬空の两只脚也开始胡乱地蹬踹 结果 原本就别很结实の崖边碎石竟随着她那双别安分の双脚乱踹乱蹬之下而哗啦啦地滚落咯好几块!碎石滚落の声音在那寂静の山谷引起咯巨大の回声 别晓得发生咯啥啊事情の两各 人顿时被惊得全
(1)复数乘法的法则 复数的乘法与多项式的乘法是类似 的,但必须在所得的结果中把i2换成-1, 并且把实部合并.即:
2 (a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi
=(ac-bd)+(bc+ad)i.
(2)复数乘法的运算定理
复数的乘法满足交换律、结合律以
及乘法对加法的分配律.
即对任何z1,z2,z3有
2
2
(3) (1 2i)(3 4i)(2 i)
(1 2i )(3 4i )( 2 i ) (11 2i )( 2 i ) 20 15i
(3)共轭复数:实部相等,虚部互为 相反数的两个复数叫做互为共轭复数. 复数Z a bi. 的共轭复数记做 Z
二、新课: 1.复数加减法的运算法则:
(1)运算法则:设复数z1=a+bi,z2=c+di,
那么:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;
z1-z2=(a-c)+(b-d)i.
即:两个复数相加(减)就是实部与 实部,虚部与虚部分 别相加(减).
(2)复数的加法满足交换律、结合律, 即对任何z1,z2,z3∈C,有
如果两个复数的实部和虚部分别相 等,那么我们就说这两个复数相等.
若a, b, c, d R,
a c a bi c di b d
a=b=0
.
特别地,a+bi=0
注意:一般地,两个复数只能说相等
或不相等,而不能比较大小.
思考:对于任意的两个复数到底能否
比较大小? 答案:当且仅当两个复数都是实数 时,才能比较大小.
z1+z2=z2+z1, (z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
例1.计算 (5 6i) (2 i) (3 4i)
解: (5 6 i ) ( 2 i ) (3 4 i )
(5 2 3) ( 6 1 4) i 11i