2012年高考一轮复习课件(鲁人版)-第三章正确使用标点符号.ashx
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高考语文一轮复习标点符号专题课件PPT
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
3.事项列举分承，各项之前也用破折号 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
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2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长 例如： ①我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表语意跃进) ②“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。(表语意连接) ③鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——(表语音的中断) ④“嘟——”火车进了站。(表声音延长)
破折号vs冒号
• 标点符号辨析-冒号VS破折号 同为解释说明作用时，两者的区别在于：
(1)总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分 是对总说部分的注释，则应用破折号。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用 冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
2.省略号的特殊用法 (1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。 例如：他就这么走了，再也没有回来。…… (2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充 当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。 例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过 几次? (3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。 例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部， 三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
3.事项列举分承，各项之前也用破折号 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
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2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长 例如： ①我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表语意跃进) ②“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。(表语意连接) ③鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——(表语音的中断) ④“嘟——”火车进了站。(表声音延长)
破折号vs冒号
• 标点符号辨析-冒号VS破折号 同为解释说明作用时，两者的区别在于：
(1)总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分 是对总说部分的注释，则应用破折号。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用 冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
2.省略号的特殊用法 (1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。 例如：他就这么走了，再也没有回来。…… (2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充 当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。 例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过 几次? (3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。 例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部， 三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。
2012高考语文一轮复习精品资料：第3讲_正确使用标点符号(同步课件)
(五)冒号 冒号，用在提示语或总结性话语的后面或前 面，表示提示下文或总括上文；用在需要解释的 词语后边，表示引出解释或说明。 运用冒号时应注意： 1、冒号一般管到句末，不能管到句末则不能冒号。 记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作 业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情 况在全国多处学校都存在。 (冒号只管到“做作业到深夜”，应把其后的逗号 改为句号)
4．表意思递进(紧承)。如：
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日 本厂里有门路的带工…… 5．表分项列举和事项的列举分承，各项之前用 破折号；分项列举的各项之间可以用分号。如： 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支 学科： ——环境声学；——环境光学；——环境热学； 6．表示总结上文。
想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛 的辩证法。
1．表概数的地方不能用顿号，表确数的地方必须 有顿号。 ①他三十六七岁。（概数） ②今天做值日的是四、五两组。（确数）
语)，又是人们熟知的，中间不用顿号；
2．并列词语结合得紧(尤其是约定俗成的词
中小学生 省市领导 工农兵 调查研究
3．并列词语之间有了“和”、“与”、“及” 等连词，连词前不再用顿号。如： 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版 业有了很大发展。 4．并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿 号，也不用其他点号。如： 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁 森致敬！”的口号。
(五)破折号 1．表解释、说明前文。如： 各国政府——无论专制政府或共和政府—— 都驱逐他。(第一个破折号表解释、补充说明， 第二个破折号表承接)
2．表话题转换、转折或跳跃。如：
我本来不想去，可是我婆婆非叫我再去看看他— —有什么看头啊！ 3．表说话、声音的中断或延长。如： “小林——我来了！‛他大喊着。(语气的延长)
正确使用标点符号 2012高考一轮语文精品课件
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考点三 叹号的使用
＊考点精讲＊ 考点精讲＊ 叹号，又叫感叹号、感情号、惊叹号， 叹号，又叫感叹号、感情号、惊叹号，是一句话完了之 后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一， 后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一，平时 应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子， 应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子， 末尾的停顿都要用叹号。 末尾的停顿都要用叹号。如： 热烈庆祝中华人民共和国成立60周年！ 热烈庆祝中华人民共和国成立60周年！ 60周年 语气强烈的祈使句末尾也用叹号。 语气强烈的祈使句末尾也用叹号。如： 你给我滚出去！ 你给我滚出去！ 语气强烈的反问句末尾也用叹号。 语气强烈的反问句末尾也用叹号。如： 小鬼,你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！ 小鬼,你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！
＊考点精讲＊ 考点精讲＊ 问号表示一个疑问语气的句子完了之后的停顿。疑问句、 问号表示一个疑问语气的句子完了之后的停顿。疑问句、 设问句和反问句的末尾都要用问号。 设问句和反问句的末尾都要用问号。如： 改革开放三十年， 改革开放三十年，哪一个中国人没有感觉到中国发生了 翻天覆地的变化呢？ 翻天覆地的变化呢？ 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项， 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是 一个完整的句子，表达完整的意思， 一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问 号，句中各项之间用逗号。如： 句中各项之间用逗号。 是站在他们的前头领导他们呢， 是站在他们的前头领导他们呢，还是站在他们的后头指 手画脚地批评他们呢？ 手画脚地批评他们呢？ 返回目录
4.在下列句子方框处加上恰当的标点。 4.在下列句子方框处加上恰当的标点。 在下列句子方框处加上恰当的标点 明天全市“建国60周年庆祝大会” 明天全市“建国60周年庆祝大会”将要在礼堂举 60周年庆祝大会 ， 行， 是你去参加呢□还是我去参加呢□ ？ 解析：这段文字具有选择问的语气，第一个方框处 解析：这段文字具有选择问的语气， 应为逗号，第二个方框处应为问号。 应为逗号，第二个方框处应为问号。
考点三 叹号的使用
＊考点精讲＊ 考点精讲＊ 叹号，又叫感叹号、感情号、惊叹号， 叹号，又叫感叹号、感情号、惊叹号，是一句话完了之 后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一， 后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一，平时 应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子， 应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子， 末尾的停顿都要用叹号。 末尾的停顿都要用叹号。如： 热烈庆祝中华人民共和国成立60周年！ 热烈庆祝中华人民共和国成立60周年！ 60周年 语气强烈的祈使句末尾也用叹号。 语气强烈的祈使句末尾也用叹号。如： 你给我滚出去！ 你给我滚出去！ 语气强烈的反问句末尾也用叹号。 语气强烈的反问句末尾也用叹号。如： 小鬼,你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！ 小鬼,你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！
＊考点精讲＊ 考点精讲＊ 问号表示一个疑问语气的句子完了之后的停顿。疑问句、 问号表示一个疑问语气的句子完了之后的停顿。疑问句、 设问句和反问句的末尾都要用问号。 设问句和反问句的末尾都要用问号。如： 改革开放三十年， 改革开放三十年，哪一个中国人没有感觉到中国发生了 翻天覆地的变化呢？ 翻天覆地的变化呢？ 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项， 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是 一个完整的句子，表达完整的意思， 一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问 号，句中各项之间用逗号。如： 句中各项之间用逗号。 是站在他们的前头领导他们呢， 是站在他们的前头领导他们呢，还是站在他们的后头指 手画脚地批评他们呢？ 手画脚地批评他们呢？ 返回目录
4.在下列句子方框处加上恰当的标点。 4.在下列句子方框处加上恰当的标点。 在下列句子方框处加上恰当的标点 明天全市“建国60周年庆祝大会” 明天全市“建国60周年庆祝大会”将要在礼堂举 60周年庆祝大会 ， 行， 是你去参加呢□还是我去参加呢□ ？ 解析：这段文字具有选择问的语气，第一个方框处 解析：这段文字具有选择问的语气， 应为逗号，第二个方框处应为问号。 应为逗号，第二个方框处应为问号。
2012年高考一轮复习语文专用课件ppt (1)
如：公安机关负责向公民颁发《身份证》。（书名号应去掉）
（3）栏目名不用书名号，要用引号。节目可用书名号。
如近日，《重庆日报》、重庆电ห้องสมุดไป่ตู้台和重庆电台共同推出的“保持共产 党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
（4）主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。
如以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛， 今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。（书名号改为引号）
如 水，水，我要喝水。
8．并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其 中间也不用顿号，而用逗号。
如 ①一群人在唱歌，跳舞。 ②这篇文章写得生动，感人。
（四）分号 1．分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
如 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．非并列关系（如转折关系、因果关系）的多重复句，第 一层的前后两部分之间，也用分号。
例3．在这所学校，我与李老师最熟：因为在我上五六年级的时候， 她就一直教我们语文和算术，并当班主任。 例4．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密 地联系在一起的。 【分析】例1中“之所以”一词明显是在挖掘事情的根源，故下文应 该直接指出根源所在；但是，例1却使用一个同样表示解释原因的冒 号，因而造成了标点符号和表意相同的文字重复。例 2冒号已经是在 表示解释原因了，但后文又使用了“这是因为”，因而造成了表意上 的重复。例3中冒号表示解释说明，即冒号后面的内容是对前文的解 释，但在冒号后面又用了表示解释原因的“因为”，因此造成重复， 故应该删除“因为”一词。例4中冒号用在总括语之前，但这里又使 用了“总之”一词，造成了表意同标点符号重复。
如：他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照 顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
（3）栏目名不用书名号，要用引号。节目可用书名号。
如近日，《重庆日报》、重庆电ห้องสมุดไป่ตู้台和重庆电台共同推出的“保持共产 党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
（4）主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。
如以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛， 今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。（书名号改为引号）
如 水，水，我要喝水。
8．并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其 中间也不用顿号，而用逗号。
如 ①一群人在唱歌，跳舞。 ②这篇文章写得生动，感人。
（四）分号 1．分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
如 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．非并列关系（如转折关系、因果关系）的多重复句，第 一层的前后两部分之间，也用分号。
例3．在这所学校，我与李老师最熟：因为在我上五六年级的时候， 她就一直教我们语文和算术，并当班主任。 例4．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密 地联系在一起的。 【分析】例1中“之所以”一词明显是在挖掘事情的根源，故下文应 该直接指出根源所在；但是，例1却使用一个同样表示解释原因的冒 号，因而造成了标点符号和表意相同的文字重复。例 2冒号已经是在 表示解释原因了，但后文又使用了“这是因为”，因而造成了表意上 的重复。例3中冒号表示解释说明，即冒号后面的内容是对前文的解 释，但在冒号后面又用了表示解释原因的“因为”，因此造成重复， 故应该删除“因为”一词。例4中冒号用在总括语之前，但这里又使 用了“总之”一词，造成了表意同标点符号重复。
如：他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照 顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
高三语文一轮复习课件：第一部分专题三正确使用标点符号
扩步糸统调音专题三正确使用标点符号I考纲阐释意正确判断或选用恰当的标点。
做到书写规范（主要在写作中考查）。
1 •点号7种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、日口 目万。
2.标号9种：引号、括号、书名号、省略号、破折 号、间隔号、着重号、连接号、专名号。
自广东省自主命题以来仅2004年在基础题中考查了标点符号，近几年广东高考试题中，对标点符号的考查有 淡化的趋势。
从题型上看，过去常见的题型有两种：一是 选择题，即要求选出标点运用正确或错误的一项；二是与 语病题结合起来考，让考生找出一段话中语法或标点运用 有误的几处，并加以改正。
近几年，广东高考实际上已将 其放到文言文里面，以断句形式来考查这一考点，或者和（续表）考点分布 考情分析语言运用题结合起来考查。
（2004年广东卷）下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（）A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃; 人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁•咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
_：讎第9章扩步糸统调音__________________________________C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D.“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”【名师剖析】D项中“训斥我”后的冒号应该改为逗号, 前后引号内的话都是“妈妈” 一个人说的。
【参考答案】D第9章扩步糸统调音j r-j ADDT AJNf JIEMII考点透析土标点符号分为两大类：点号和标号。
常用的点号有7种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有9种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。
下面列举并分析几种常见标点符号的用法。
点号中，句号、问号、叹号三种点号都表示句末的停顿和全句的语气，叫句末点号。
【3年高考2年模拟】2012高考语文一轮复习 第03讲 正确使用标点符号专用课件
答案：C（本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决 定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子 中的一部分。 ）
2.（2010山东卷）下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前 花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与 “天安门”合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人 的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理 得好，生活才能愉快。 C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订 学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的 治学方法。 D 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡 活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的 经贸活动。
①岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。”（只管下） ②“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。”（既 管上又管下） ③“见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳军小声解释说。（只管上）
2. 引号与点号连用时，点号是放在引号内，还是放在引号外，这 要看引文是完整地照录别人的话，还是作为引用者文句的一部分而 定。 ① ．引文本身是照录别人的话，引来后作独立的句子使用，引文 末尾仍用原文的点号，放在引号内。 例：
3．非并列关系（如转折关系、因果关系）的多重复句，第一 层的前后两部分之间，也用分号。例： 中华人民共和国年满18岁的公民,不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权 和被选举权；但是被剥夺政治权利的人除外。
引号的用法
1.“××说”的几种用法，如果只管下面便用冒号，只管上面便 用句号，既管上又管下，一般用逗号。例：
高三语文一轮复习正确使用标点符号名师公开课省级获奖课件(16张)
下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) A．温家宝在人民大会堂中央大厅回答中外记者提问，在谈到抑 制物价上涨的问题时引用了古语“事不避难”。(语出《后汉书· 虞 诩传》) B．唯心论历来反映剥削阶级的利益，代表剥削阶级的意识形态， 是“反动派的武器，反动派的宣传工具”(列宁：《我们的取消 派》)。 C．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那 绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许， 一街一巷总关情”。 D．倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地 球一样大小的纸张，地球就无法绘画(《鲁迅全集》第六卷，第23 页)。
2．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．最近，“中国式”过马路一词在网络上迅速蹿红，引发了人们的热议和 思考。网友口中的“中国式”过马路等交通违规现象在我市是否存在，原因 何在，又该如何根治这一现象？ B．当被问及《中国好声音》为什么会有如此高的关注度的问题时，中国当 代知名作家查建英一语中的地回答“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的”。 C．歼－15飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大、机动性 能好、载弹量多等特点；该机装配两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的 “空中飞鲨”。 D．由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三 个特征温度：即变形温度(DT)、软化温度(ST)和流动温度(FT)。
解析： “特别指出”后应为冒号、引号，排除A、B两项；第 二个空应为引号、逗号，排除D项。 答案： C
括号和点号的连用一直是高考热点之一，准确把握括号与点号的连用，需注意 以下几点规定： 1．要学会区分句内括号和句外括号。判断句内括号和句外括号，关键是看括 号中的内容是对什么进行注释或解说的。如果括号里的话是注释句子里的词语或 分句的，则这种括号为句内括号；如果括号里的话是注释整个句子或整个文段的， 那么这种括号则为句外括号。 2．把握句内括号和点号连用的法则。句内括号里的话是注释句子里的词语或 分句的，一般来说，句内括号应放在被注释的词语或分句后。如果被注释的分句 后面有点号，则点号应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点符号， 但句末不能使用标点符号(问号、叹号除外)。例如： 中国猿人(全名叫“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是 对古人类学的一个重大贡献。 3．把握句外括号和点号连用的法则。句外括号里的话是注释整个句子或整个 文段的，一般来说，句外括号应放在全句句末标点之后。句外括号里的语句末尾 可以使用各种标点符号。例如： 他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾过动物园里 一只乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。)
高考语文一轮复习 第3讲 正确使用标点符号精品教学案(教师版)
第3讲正确使用标点符号【2012考纲解读】考纲规定，要正确使用标点符号。
标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。
点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
正确使用标点符号。
考查能力为D级，即表达应用。
标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。
在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。
可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。
“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。
其涉及的知识点可归纳为五个方面：1．能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。
2．掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。
3．掌握各种标点符号的书写位置。
4．具有正确使用标点符号的能力。
5．具有识别、改正错误标点符号的能力。
【重点知识梳理】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。
首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。
具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。
切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。
判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。
如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。
句子的结构影响着标点的使用。
如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。
标点在一定语言环境里有一些变通的用法。
如：①我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。
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第三章
2011-10-12
正确使用标点符号
第三章
正确使用标点符号
2011-10-12
酒店对联 从前有个财主，他打算开个酒店， 从前有个财主，他打算开个酒店，要出一两 银子征求新店对联。有个秀才去应征。 银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主 先付了三钱银子作为定钱， 先付了三钱银子作为定钱，说：“对联要称 赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺， 赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又 没有老鼠。 那个秀才大笔一挥， 没有老鼠。” 那个秀才大笔一挥，很快就写 成了： 成了： “养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸 好造醋坛坛酸”先生先念一遍： 好造醋坛坛酸”先生先念一遍：“养猪大如 山，老鼠头头死； 老鼠头头死；
2011-10-12
解析：本题 项迷惑性较大 考查引号的基本用法； 项迷惑性较大， 解析：本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B 项考查冒号和句子层次； 项考查冒号的统辖范围 项考查冒号的统辖范围， 项考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较 为简单； 项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别 项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别， 为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别， 注意“形式多样” 内容独特”并列。 项 模型” 注意“形式多样”与“内容独特”并列。A项“模型” 应该在引号外； 项去掉冒号 项去掉冒号； 项 科技下乡活动” 应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动” 后的顿号改为逗号。 后的顿号改为逗号。 答案： 答案：B
2011-10-12
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白 ．朱熹 岁那年 岁那年， 鹿洞书院，并亲自制订学规，提出： 博学之， 鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之， 审问之，谨思之，明辨之，笃行之” 审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方 法。 D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的 ．艺术节期间， 文艺演出活动、科技下乡活动、 文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文 风情、美术、摄影展览， 物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经 贸活动。 贸活动。
2011-10-12
游子的家书 有个年轻人出外做生意，半年未归， 有个年轻人出外做生意，半年未归，家里老父老母分 外牵挂。终于有一天，父母收到了孩子的信了。 外牵挂。终于有一天，父母收到了孩子的信了。信的 内容是： 内容是：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣 了很多钱。 句中除了“ 以外没有其他标点。 了很多钱。”句中除了“。”以外没有其他标点。母 亲拿起信读道：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食， 亲拿起信读道：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食， 多病，少挣了很多钱。母亲急得嚎啕大哭。 多病，少挣了很多钱。母亲急得嚎啕大哭。父亲拿起 信读道：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多， 信读道：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病 挣了很多钱。父亲高兴地跳了起来。 少，挣了很多钱。父亲高兴地跳了起来。当母亲再读 给父亲听时父亲也糊涂了，就因为句中没加标点， 给父亲听时父亲也糊涂了，就因为句中没加标点，所 以才弄得老父老母哭笑不得。 以才弄得老父老母哭笑不得。
2011-10-12
在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符 号。 1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导 年 岁的孙炯去北京参加全国优秀导 游考试①遇到一道题②英国小说家J③ 游考试①遇到一道题②英国小说家 ③希尔顿 的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥ 的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉 源自哪种语言⑧法语、英语⑨ ⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅 山麓的一种方言⑩答案是最后一个。 山麓的一种方言⑩答案是最后一个。 答案】 【答案】 ①，②：③.④《⑤》⑥“⑦： 问题是 之后应用冒号， 问题是” 解析：A.“问题是”之后应用冒号，句末应用句 冒号表示列举的时候应该是完全列举， 号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面 冒号表示列举的时候应该是完全列举 也就不能跟“等等” 所以“ 后冒号应该删去； 也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去； C.括号应在引号外，括号内容只是注释引用语的出 括号应在引号外， 括号应在引号外 处而非引用语，所以不能在引号内。 处而非引用语，所以不能在引号内。 答案： 答案：D
2011-10-12
给下面一段话加上标点符号(答案依次写在 给下面一段话加上标点符号 答案依次写在 文后的横线上)。 文后的横线上 。 语言是思维的工具。著名哲学家、 语言是思维的工具。著名哲学家、物理学 家爱因斯坦说① 家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成 概念的方法在很大程度上是取决于语言的② 概念的方法在很大程度上是取决于语言的② 爱因斯坦文集④第一卷⑤ ③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个 页 没有很好掌握语言这一思维工具的人， 没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智 力发展会受到很大的限制。 力发展会受到很大的限制。
2011-10-12
C．室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃 ．室外环境污染，包括建筑物外墙 最典型的是玻璃 幕墙)的反射光 夜间过亮的城市灯光(如广告牌 的反射光、 如广告牌、 幕墙 的反射光、夜间过亮的城市灯光 如广告牌、霓虹 景观灯的光)产生的光污染 产生的光污染。 灯、景观灯的光 产生的光污染。 D．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。 ． 小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。 她很小， 哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔 汉斯说， 勒默尔·汉斯说 “她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得 勒默尔 汉斯说， 但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。 “但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” 解析：连续不同内容的问题，各句都用问号。 解析：连续不同内容的问题，各句都用问号。 答案： 答案：A
2011-10-12
C．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多 ．不过今日的“粉丝”不比往年， 不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、 了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学 生证，还要题上他的名字、他女友的名字。 生证，还要题上他的名字、他女友的名字。 D．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好 ．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人， 像在说： 你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！ 像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦 老人只以泥塑般的安静来回答。 老人只以泥塑般的安静来回答。
2011-10-12
“断句”保性命 断句” 断句 清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家提扇。 清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家提扇。 那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗《凉州词》 那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗《凉州词》：“ 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度 玉门关” 但那书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“ 玉门关”，但那书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“间 慈禧看后勃然大怒，认为是故意欺她没有学识， ”字。慈禧看后勃然大怒，认为是故意欺她没有学识，要 判那个书法家死罪。书法家急中生智，连忙解释说： 判那个书法家死罪。书法家急中生智，连忙解释说：“我 这是用了王之涣诗意填的词。 他便断句吟诵： 这是用了王之涣诗意填的词。”他便断句吟诵：“黄河远 白云一片， 羌笛何须怨，杨柳春风， 上，白云一片，孤城万仞山 。羌笛何须怨，杨柳春风，不 慈禧听后，无言答对， 度玉门关 。”慈禧听后，无言答对，只好赐给书法家银子 来压惊。 来压惊。
2011-10-12
4．(2009年湖北卷 下列各项中，标点符号的使用合乎 ． 年湖北卷)下列各项中 年湖北卷 下列各项中， 规范的一项是( ) 规范的一项是 A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目 ．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。 前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了， 前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽 蛋？ B．上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音 ．上海电影译制片厂最有代表性的作品， 乐之声》 王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？ 乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？ 这首先还是归功于本子做得精彩。 这首先还是归功于本子做得精彩。
2011-10-12
①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ ⑥ ____ 【答案】 答案】 ⑥) ① ：“ ②。” ③(《 《 ④》 ⑤，
2011-10-12
1．(2010年山东卷 下列语句中，标点符号使用正确的 ． 年山东卷)下列语句中 年山东卷 下列语句中， 一项是( ) 一项是 A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。 ．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。 天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。 “天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人 纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。 纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然 ．人活在世界上，必须处理好三个关系： 的关系；人与人的关系，包括家庭关系； 的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情 矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。 矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
2011-10-12
C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 ．古语云： 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 (《管子 牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备 牧民》 政治的清明和文化的复兴必须具备 《管子·牧民 一定的经济基础。 一定的经济基础。 D．红丝带 ．红丝带——艾滋病防治的宣传标志象征着我们 艾滋病防治的宣传标志象征着我们 对艾滋病患者、感染者的关心， 对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命 的热爱，象征着我们要用“ 的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病 的工作。 的工作。
2011-10-12
解析：此题重点考查了冒号、引号、 解析：此题重点考查了冒号、引号、省略号的 用法。 吹出月光 竹林、沙滩、仙鹤……，” 吹出月光、 用法。B.“吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤 ， 一句中省略号后的逗号应该去掉。 一句中省略号后的逗号应该去掉。 答案： 答案：B
2011-10-12
3．(2010年重庆卷 下列各项中，标点符号使用不符合 ． 年重庆卷)下列各项中 年重庆卷 下列各项中， 规范的一项是( ) 规范的一项是 A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问 ．对于袁野小朋友来说， 号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟， 号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有 多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ 多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以 ．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！ 为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手—— 为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手 做一道家常小菜——炒土豆丝。 炒土豆丝。 做一道家常小菜 炒土豆丝
2011-10-12
正确使用标点符号
第三章
正确使用标点符号
2011-10-12
酒店对联 从前有个财主，他打算开个酒店， 从前有个财主，他打算开个酒店，要出一两 银子征求新店对联。有个秀才去应征。 银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主 先付了三钱银子作为定钱， 先付了三钱银子作为定钱，说：“对联要称 赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺， 赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又 没有老鼠。 那个秀才大笔一挥， 没有老鼠。” 那个秀才大笔一挥，很快就写 成了： 成了： “养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸 好造醋坛坛酸”先生先念一遍： 好造醋坛坛酸”先生先念一遍：“养猪大如 山，老鼠头头死； 老鼠头头死；
2011-10-12
解析：本题 项迷惑性较大 考查引号的基本用法； 项迷惑性较大， 解析：本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B 项考查冒号和句子层次； 项考查冒号的统辖范围 项考查冒号的统辖范围， 项考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较 为简单； 项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别 项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别， 为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别， 注意“形式多样” 内容独特”并列。 项 模型” 注意“形式多样”与“内容独特”并列。A项“模型” 应该在引号外； 项去掉冒号 项去掉冒号； 项 科技下乡活动” 应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动” 后的顿号改为逗号。 后的顿号改为逗号。 答案： 答案：B
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C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白 ．朱熹 岁那年 岁那年， 鹿洞书院，并亲自制订学规，提出： 博学之， 鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之， 审问之，谨思之，明辨之，笃行之” 审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方 法。 D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的 ．艺术节期间， 文艺演出活动、科技下乡活动、 文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文 风情、美术、摄影展览， 物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经 贸活动。 贸活动。
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游子的家书 有个年轻人出外做生意，半年未归， 有个年轻人出外做生意，半年未归，家里老父老母分 外牵挂。终于有一天，父母收到了孩子的信了。 外牵挂。终于有一天，父母收到了孩子的信了。信的 内容是： 内容是：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣 了很多钱。 句中除了“ 以外没有其他标点。 了很多钱。”句中除了“。”以外没有其他标点。母 亲拿起信读道：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食， 亲拿起信读道：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食， 多病，少挣了很多钱。母亲急得嚎啕大哭。 多病，少挣了很多钱。母亲急得嚎啕大哭。父亲拿起 信读道：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多， 信读道：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病 挣了很多钱。父亲高兴地跳了起来。 少，挣了很多钱。父亲高兴地跳了起来。当母亲再读 给父亲听时父亲也糊涂了，就因为句中没加标点， 给父亲听时父亲也糊涂了，就因为句中没加标点，所 以才弄得老父老母哭笑不得。 以才弄得老父老母哭笑不得。
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在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符 号。 1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导 年 岁的孙炯去北京参加全国优秀导 游考试①遇到一道题②英国小说家J③ 游考试①遇到一道题②英国小说家 ③希尔顿 的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥ 的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉 源自哪种语言⑧法语、英语⑨ ⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅 山麓的一种方言⑩答案是最后一个。 山麓的一种方言⑩答案是最后一个。 答案】 【答案】 ①，②：③.④《⑤》⑥“⑦： 问题是 之后应用冒号， 问题是” 解析：A.“问题是”之后应用冒号，句末应用句 冒号表示列举的时候应该是完全列举， 号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面 冒号表示列举的时候应该是完全列举 也就不能跟“等等” 所以“ 后冒号应该删去； 也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去； C.括号应在引号外，括号内容只是注释引用语的出 括号应在引号外， 括号应在引号外 处而非引用语，所以不能在引号内。 处而非引用语，所以不能在引号内。 答案： 答案：D
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给下面一段话加上标点符号(答案依次写在 给下面一段话加上标点符号 答案依次写在 文后的横线上)。 文后的横线上 。 语言是思维的工具。著名哲学家、 语言是思维的工具。著名哲学家、物理学 家爱因斯坦说① 家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成 概念的方法在很大程度上是取决于语言的② 概念的方法在很大程度上是取决于语言的② 爱因斯坦文集④第一卷⑤ ③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个 页 没有很好掌握语言这一思维工具的人， 没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智 力发展会受到很大的限制。 力发展会受到很大的限制。
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C．室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃 ．室外环境污染，包括建筑物外墙 最典型的是玻璃 幕墙)的反射光 夜间过亮的城市灯光(如广告牌 的反射光、 如广告牌、 幕墙 的反射光、夜间过亮的城市灯光 如广告牌、霓虹 景观灯的光)产生的光污染 产生的光污染。 灯、景观灯的光 产生的光污染。 D．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。 ． 小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。 她很小， 哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔 汉斯说， 勒默尔·汉斯说 “她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得 勒默尔 汉斯说， 但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。 “但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” 解析：连续不同内容的问题，各句都用问号。 解析：连续不同内容的问题，各句都用问号。 答案： 答案：A
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C．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多 ．不过今日的“粉丝”不比往年， 不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、 了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学 生证，还要题上他的名字、他女友的名字。 生证，还要题上他的名字、他女友的名字。 D．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好 ．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人， 像在说： 你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！ 像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦 老人只以泥塑般的安静来回答。 老人只以泥塑般的安静来回答。
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“断句”保性命 断句” 断句 清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家提扇。 清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家提扇。 那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗《凉州词》 那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗《凉州词》：“ 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度 玉门关” 但那书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“ 玉门关”，但那书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“间 慈禧看后勃然大怒，认为是故意欺她没有学识， ”字。慈禧看后勃然大怒，认为是故意欺她没有学识，要 判那个书法家死罪。书法家急中生智，连忙解释说： 判那个书法家死罪。书法家急中生智，连忙解释说：“我 这是用了王之涣诗意填的词。 他便断句吟诵： 这是用了王之涣诗意填的词。”他便断句吟诵：“黄河远 白云一片， 羌笛何须怨，杨柳春风， 上，白云一片，孤城万仞山 。羌笛何须怨，杨柳春风，不 慈禧听后，无言答对， 度玉门关 。”慈禧听后，无言答对，只好赐给书法家银子 来压惊。 来压惊。
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4．(2009年湖北卷 下列各项中，标点符号的使用合乎 ． 年湖北卷)下列各项中 年湖北卷 下列各项中， 规范的一项是( ) 规范的一项是 A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目 ．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。 前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了， 前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽 蛋？ B．上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音 ．上海电影译制片厂最有代表性的作品， 乐之声》 王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？ 乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？ 这首先还是归功于本子做得精彩。 这首先还是归功于本子做得精彩。
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①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ ⑥ ____ 【答案】 答案】 ⑥) ① ：“ ②。” ③(《 《 ④》 ⑤，
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1．(2010年山东卷 下列语句中，标点符号使用正确的 ． 年山东卷)下列语句中 年山东卷 下列语句中， 一项是( ) 一项是 A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。 ．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。 天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。 “天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人 纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。 纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然 ．人活在世界上，必须处理好三个关系： 的关系；人与人的关系，包括家庭关系； 的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情 矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。 矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
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C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 ．古语云： 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 (《管子 牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备 牧民》 政治的清明和文化的复兴必须具备 《管子·牧民 一定的经济基础。 一定的经济基础。 D．红丝带 ．红丝带——艾滋病防治的宣传标志象征着我们 艾滋病防治的宣传标志象征着我们 对艾滋病患者、感染者的关心， 对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命 的热爱，象征着我们要用“ 的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病 的工作。 的工作。
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解析：此题重点考查了冒号、引号、 解析：此题重点考查了冒号、引号、省略号的 用法。 吹出月光 竹林、沙滩、仙鹤……，” 吹出月光、 用法。B.“吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤 ， 一句中省略号后的逗号应该去掉。 一句中省略号后的逗号应该去掉。 答案： 答案：B
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3．(2010年重庆卷 下列各项中，标点符号使用不符合 ． 年重庆卷)下列各项中 年重庆卷 下列各项中， 规范的一项是( ) 规范的一项是 A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问 ．对于袁野小朋友来说， 号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟， 号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有 多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ 多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以 ．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！ 为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手—— 为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手 做一道家常小菜——炒土豆丝。 炒土豆丝。 做一道家常小菜 炒土豆丝