百分闯关2017年春八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义检测题
八年级思想品德(下)单元测试题(4)
1权 力制 度 监 督八年级思想品德(下)单元测试题(四)(我们崇尚公平和正义)班级 姓名 分数一、我理解，我选择（请选出一个最符合题意的选项，每小题2．5分，共40分）1. 正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。
作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在 （ ）A.维护正义B.捍卫公平C.反对歧视D.追求自由2．右边漫画把权力关进制度的笼子里，这有利于（ ）①防止权力被肆意滥用 ②使权力失去应有作用③使社会达到绝对公平 ④保障社会的公平公正 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3. 从19位农民工兄弟合力抬车救人，到12岁小女孩夏 娟面对火灾敲门叫醒邻居，再到朱贤度和五名学生的见义勇为行为，这一件件真实感人的事迹，让每一个人都真切地感受到（ ）的力量在英雄城传递。
（ ）A.善良与正义B.自尊与自信C.团结与合作D.爱国与守法4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。
对“公平”的正确认识是 （ ）A ．公平就是自己需要什么就应该得到什么B ．公平就是平均分配C ．公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所D ．生活中可以做到绝对公平5. 下列选项中属于非正义行为的是 （ ） ①非法占有他人的财产 ②乘公交车逃票 ③骑自行车闯红灯 ④违反学校的规章制度A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6. 感动中国人物评选程序——在地方海选的基础上，央视通过网络投票产生。
感动中国人物评选程序（ ）A ．有利于形成公平正义的社会氛围B ．适应各民族共同繁荣的要求C ．体现了我国公民思想水平的提高D ．说明我国重视弘扬传统美德7．舟山网络新闻：一位体态弱小的药店女老板，见店门外一位身材魁梧的男子因琐事暴打其妻时，奋不顾身地上前斥责，男子被迫住手，引起网友热议。
正确的认识有（ ）①该女老板富有正义感 ②该女老板其实也干涉了他人家庭关系，不值得提倡③对家庭暴力行为就应该采取一切手段予以制止 ④体现了该女老板见义勇为的品质A.①② B ．③④ C ．①④ D ．②③8. 党的十八大报告指出：大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。
人教版八年级政治下册(课件)第四单元过关自测题
10．(2016，原创题)路遇坏人、恶人，我们是“该出手时就出手”还 是“事不关己，明哲保身”考验着我们的做人良知和品行。对此，作 为一个有正义感的公民，此时我们应有的风范是( B ) ①如果非正义的事情发生在自己身上，我们应采用正当方式，奋起抗 争 ②如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们应见义勇为、匡 扶正义，及时对受害者给予声援和救助 ③养成自觉遵守社会制度和 规则的良好习惯 ④尽量在不伤害自己的前提下，见义巧为，维护正 义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．(2015，新疆)公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相 关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。下列举措能支撑这 一观点的是( C ) ①建立全国统一的城乡居民养老保险制度 ②打造“丝绸之路经济带 ”，扩大贸易、投资空间 ③修改消费者权益保护法，充实细化消费 者权益 ④构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．(2015，呼和浩特)从2014年1月1日起，除了涉及国家秘密、个人隐 私、未成年人、调解结案等4种情况，我国各级人民法院生效判决文 书在网上全面公布。这一规定 ( D ) ①有利于推进司法公正、公平，维护社会正义 ②有利于网民参与法 院判决 ③有利于保障人民群众的知情权和监督权，维护当事人的合 法权益 ④有利于保护我国公民的隐私权，也体现了对未成年人的司 法保护 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．对右面漫画中监考人员的做法。下列认识正确的有( A ) ①违背了公平竞争的原则 ②使其他人失去了公平竞争的机会 ③不 利于社会稳定与和谐 ④是维护公平的正确做法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．(2016，广东广州模拟)从人类社会的发展历程来看，公平总会受到 一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。面对社 会生活中的不公平现象，我们应该( A ) ①善于运用合法的手段去解决不公平 ②客观、理智地面对社会生活 中的不公平 ③完全以自己的价值观念和思维方式去衡量和解决不公 平 ④认识到公平是相对的，经过努力，才能达到绝对的公平 A．①② B．②④ C．②③ D．①④
八年级政治第四单元测试：《我们崇尚公平和正义》
八年级政治第四单元测试：《我们崇尚公平和正义》
八年级是一个至关重要的学年，大家一定认真复习，接下来看看为大家推荐的八年级政治第四单元测试，会有很大的收获哦!
一、请你选择(每小题3分，共30分)
1.随着高考越来越近，人们对目前全国各地存在的高考录取分数差越来越关注，高考移民”现象愈演愈烈。
尽管今年国家有关部门严堵高考移民”，各地也制定了相应的政策，曝光移民”考生等，但是全国各地事实上存在的高考录取分数差并没有消除，近来不断有呼声要求全国所有考生在高考录取分数线面前，应一律平等。
这说明了
A.我国教育不公平现象依然存在B.社会需要公平
C.分数面前一律平等，才会更好地体现公平竞争 D.各地高考录取分数差别不可能消除
解析：此题以高考移民”为背景，加深我们对社会公平现象的认识和理解。
由于客观条件的限制，高考录取分数存在着一定差异，说明公民受教育权利还难以实现公平，不能满足人们的要求，因此社会期盼消除教育不公平现象。
D项认识片面，随着社会的发展和条件的进一步改善，高考录取分数差别问题将逐步得到解决。
答案:ABC
2.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老太太，在告知其路径后，老太太仍然不知该怎幺走，于是文义将老人送到目的地才返回去学校。
校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。
文义觉得这不公平，心理委屈极了。
此时，他应该
A.据理抗争以得到公平的对待B.冷静下来，耐心向领导解释原因。
八年级政治下册《第四单元 我们崇尚公平和正义》综合检测题(含详解) 新人教版
第四单元检测题时间：60分钟分值：100分一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）1.当前，“住房难，看病难，上学难”成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。
某市委、市政府积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题，努力促进社会公平。
这说明（）A.社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B.维护和实现社会公平，是每个公民的责任C.维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D.社会公平的实现是需要条件的2.某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女“量身定做”了招聘条件。
事件曝光后受到广大市民的谴责。
受到市民谴责的直接原因是（）A.公平是在比较中产生的B.该单位员工缺乏公平合作的意识C.该单位的招聘违背了公平竞争的原则D.该单位领导与员工的关系恶化3.我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。
同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。
这样做有利于( )①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果③实行平均分配，实现共同富裕④促进社会公平，维护社会稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。
下面漫画《量身定做》就是网友对这种不公平现象的有力讽刺。
这类事件受到谴责是因为（）①不利于社会稳定和发展②违背了公平竞争的原则③公平总是相对的，要受社会条件的制约④使更多的人失去了公平发展的机会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.从19位农民工兄弟合力抬车救人，到12岁小女孩夏娟面对火灾敲门叫醒邻居，再到朱贤度和五名学生的见义勇为行为，这些真实感人的事迹，让每一个人都真切地感受到的力量在英雄城传递。
（）A.善良与正义B.自尊与自信C.团结与合作D.爱国与守法6.下列选项中属于非正义行为的是( )①非法占有他人的财产②乘公交车逃票③骑自行车闯红灯④违反学校的规章制度A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④7.非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。
八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义单元综合测试题1 新人教版
第四单元我们崇尚公平和正义单元综合测试题一、单项选择题。
1．2011年5月14日，成都两位城管暴打一位在大街上占道经营卖杨梅的老大爷，此举遭多位美女围堵，很多市民围观并声讨谴责，请评价他们的行为（）A. 成都美女的行为是合法行为，B．老大爷的行为是合法行为，C．美女的行为维护了社会公平和正义，D．市民围观是非正义的行为。
2．公平体现着 ( )A．我们社会生活追求的一个重要主题B．人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定C．人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定D．人们对自由的追求、对义务的尊重，对自身力量的否定3．人们心目中的公平 ( )①意味着处理事情要合情合理②不偏袒某一方，某一个人③参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④4．下列说法正确的是 ( )A．不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解B．公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的C．社会的稳定发展需要公平D．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障5．以下反映出公平观念的观点有 ( )①讲究效率，追求公平②人生而平等③均贫富，等富贵①不患寡而患不均A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④6．在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们应该 ( )A．增强权利意识，寻找解决途径，用合法手段寻求帮助解决问题B．忍气吞声、听之任之C．采取报复手段D．加强法制建设7．公平与否的判断，受到——、——的制约A．人生观世界观 B．科学观发展观C．客观环境D．价值观念思维方式8．以为基础的合作才是良好的合作A．利益 B．沟通 C．前途 D．公平9．做人的基本要求是 ( )A．踏踏实实 B．任劳任怨C．认真负责 D．实施正义行为，不做非正义的事10．正义的行为是 ( )①促进人类社会进步与发展②阻碍人类社会进步与发展③维护公共利益和他人正当权益的行为④损害他人正当权益和公共利益的行为A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．下列说法正确的是 ( )A．公正的对待，必须有正义的制度来保证B．制度是以隐秘的程序和规则组成的系统C．制度和规则只存在于社会生活的某一方面D．制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的12．有了正义和正义制度就能够 ( )①使社会最底层的人得到基本的生存保障②使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱③保障人民生命和财产安全④保障人民得以生存和发展，推动社会进步A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④13．我们遵守社会规则和程序就是 ( )A．维护人人平等 B．维护正义C．为了促进合作 D．为了公平竞争14．下列说法正确的是 ( )A．有正义感·，为人正直，这是做人应该具有的优良品德B．有正义感的人会对正义行为产生不安、愤怒C．有正义感的人面对非正义行为，会采取消极的态度D．有正义感的人是特权公民15．有正义感的人，应该做到 ( )①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义③能及时对受害者给予声援和救助④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、简答题有正义感的人，应该做到什么?三、探究天地1．当你在排队买东西时，轮到你了，售货员却先给后面的一个熟人把东西秤走了，你怎么办?2．期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声，谈谈你对正义的理解。
初二下册政治《我们崇尚公平》测试试题及答案
20XX年初二下册政治《我们崇尚公平》测试试题及答案崇尚公平有哪些知识点需要注意的呢?如果对这一知识还存在很多疑惑的话，那不妨和小编一起来做份初二下册政治《我们崇尚公平》测试试题，希望帮助各位理清知识点!初二下册政治《我们崇尚公平》测试试题一、选择题(每个题只有一个最佳答案，请把正确答案的字母代号填到题后括号里)1、关于公平，下列说法正确的是( )①得到自己想要的东西就是公平②处理事情合情合理就是公平③公平是在比较中产生的④公平体现着对权利的尊重和自身力量的肯定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、20XX年1月30日，《中共中央国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》公布，这是近5年来第5个关于“三农”问题的中央一号文件，它们共同奏响了繁荣农村经济、促进农民增收、推动农村社会发展的气势磅礴1/ 6的主旋律，是我国城乡社会走向和谐发展、致力于共同繁荣的时代最强音。
对于以上措施，下列认识不正确的是( )A.这些措施是实现社会公平的重要保障B.这些措施有利于社会的稳定和发展C.这些措施不利于工业的发展，与社会公平相违背D.这些措施有利于推动新农村建设，构建和谐社会3、20XX年9月1日，我国正式实施新《义务教育法》。
新法规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
这表明了( )①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②教育公平是社会稳定的“天平” ③教育公平才能使弱势群体平等地享受受教育权④国家正积极采取措施促进社会公平A.①②③B. ①②④C.①③④D.①②③④4、某私营企业效益不错。
但年终时，该企业老板仍借口“企业困难”，将农民工的工资扣掉20%。
下面对此事评论正确的是( )①克扣农民工工资的行为对农民工来说是不公平的②老板的行为应遭到道德谴责和法律制裁③农民工应该依法维护自己2/ 6的合法权益④生活中与他人合作，要树立公平意识，自觉维护合作公平A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④5、在社会合作中，一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，这是( )A.不公平的B.无法改变的一种社会现实C.人们都向往的D.严重违法行为6、公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，就是参与社会合作的每一个人既应承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
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二、非选择题(共30分) 11．(2016，海南)近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩 骂、围殴打斗、拍照上网……对此，有同学认为：这是一种丧失正义良 知的行为，但我们无能为力，只能旁观。 请你对这一观点进行辨析。(6分) 这个观点是片面的。①作为未成年人也有责任维护正义，要在不伤害自 己的前提下，维护正义，做一个有正义感的人； ②我们既不要做伤害 他人的行为，遇到欺凌行为也不要漠视，要敢于向老师或有关部门反映 ，匡扶正义。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8．(2015，新疆)公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相 关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。下列举措能支撑这 一观点的是( C ) ①建立全国统一的城乡居民养老保险制度 ②打造“丝绸之路经济带 ”，扩大贸易、投资空间 ③修改消费者权益保护法，充实细化消费 者权益 ④构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．我们国家有这样一些政策：对一些少数民族考生实施高考加分政策； 对高收入人群征收个人所得税；对一些贫困地区实行优惠的经济发展政 策…… (1)你还能列举一些类似的政策吗？(2分) 政治权利方面给少数民族特别的权利；给弱势群体以特殊保护；给外资 企业以优惠政策等。 (2)国家为什么要制定这些政策？ (3分) 由于各种各样的原因，社会上总存在一些不公平、不平等、非正义的现 象。为了尽可能体现公平、正义、平等，也为了保障多数人的利益，国 家制定了一些特殊的政策。 (3)你是如何看待国家的这些做法的？ (4分) 国家制定这些政策体现了园论坛上，一位网名为“旋风小子”的同学 发了这样一个帖子： 在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，很多人选择袖手旁观；面 对公众场合他人的呼救，很多人选择袖手旁观；面对大街上不慎摔倒的 老人，很多人选择袖手旁观……这些场景，近年来时常出现在我们的身 边，也将当下人性的冷漠暴露无遗。互帮互助、见义勇为等中华民族的 传统美德，正在被一些人遗忘。 帖子一经发现，立刻引来了网友的互动： 网友“正义之剑”：人们的冷漠，必然会助长非正义行为的扩散。面对 非正义行为，我们要善于见义勇为，见义巧为。 网友“山中隐士”：我认为这些人的行为是可以理解的，事不关己，找 麻烦干嘛呀？
中考政治总复习八下第四单元我们崇尚公平和正义练习
第四单元我们崇尚公平和正义一、选择题1．(2017·宁德质检)目前我国养老保险参保人数超过8.7亿，各类一包参保人数超过13亿，人口覆盖面积超过96.5%，这说明我国DA．已经实现了同步富裕的目标B．解决了人民看病难的问题C．社会主义的主要矛盾得到解决D．积极推行各项社会保障制度维护社会公平2．(2017·莆田质检)截止2016年9月19日，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，且全部取清了农业户口与非农业户口区分，统一改称为“居民”。
这一做法A A．是推进社会公平的重要举措B．能彻底消除生活中的不平等现象C．是构建和谐社会的唯一途径D．能保证每个社会成员获得同等的利益3．张三和李四大学毕业后同时参加工作。
张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有十万元收入；李四由于缺少经验，一年下来只有一万多元收入。
李四觉得此事太不公平了。
这一事例说明DA．公平与否的判断，没有什么标准B．公平是相对的，是受一定社会条件制约的C．社会生活中没有任何事情是公平的D．公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约4．在现实生活中，不公平现象时有发生。
当你遭遇不公平对待时你会CA．调整思维方式，改变别人的价值观念B．采用一切手段，以谋求绝对的公平C．崇尚公平，同破坏公平的行为作斗争D．用合法的手段，求得问题的绝对公平解决5．如果把全面小康比作一幅壮美画卷，民生是其中最厚重的底色，共享是其中最温暖的主题。
说明了A①民生问题的解决有利于社会公平②公平对社会的稳定和发展有重要意义③公平就是人人都拥有相同权利和义务④全面小康是党和国家的生命线A．①② B．①③ C．②③ D．②④6．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。
有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人先挑选。
这样分蛋糕的公平问题就解决了。
这个故事启示我们DA．效率是公平的物质前提和基础B．公平是提高效率的保证C．分配公平主要指收入分配的平等D．公平正义必须依靠合理的机制和政策7．教育部下发的《关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》强调，严肃处理特殊类型考试招生违规行为；涉嫌违法犯罪的，移交司法机关，依照刑法(修正案九)、教育法及相关规章的规定处理；自2020年起所有高校停止省级优秀学生保送生招生。
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第四单元我们崇尚公平和正义检测题
(时间：60分钟满分：100分)
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
1．《让子弹飞》中姜文饰演的张麻子在惩治了仗势欺人的武举人后，对鹅城的老百姓说：“我来鹅城只办三件事：公平，公平，还是TMD公平！”对上面台词中的公平，下列理解不正确的是( A )
A．得到自己想要的东西就是公平B．处理事情合情合理就是公平
C．公平是在比较中产生的，总是相对的 D．公平体现着对权利的尊重和自身力量的肯定
2．随着高考改革的不断深化，有关减少直至取消“高考加分”，促进高考公平的呼声，越来越受到社会的关注。
人们对高考加分不公平的感觉是在( B )
A．高考招生后产生的 B．招生过程中的相互比较中产生的
C．分数中产生的 D．反对加分制度中产生的
3．如图漫画中的举措( C )
①有利于社会的长治久安②彻底杜绝了社会上的不公平现象③有利于推动社会持续发展④满足了一部分人的经济利益，对国家无益
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
4．两千多年前，孔子说：“有国有家者，不患寡而患不均。
”可见，古人早就意识到(C ) A．公平是得到自己该得的报酬 B．公平是承担自己该承担的责任
C．公平是社会稳定的“天平” D．在社会生活中的人们经常遇到不公平的事情
5．对如图《就近入学》认识不正确的是( C )
A．有利于维护社会的公平正义
B．有利于公民平等地享有受教育的权利
C．有利于从根本上改变我国目前严峻的教育形势
D．是促进我国教育持续健康发展的有力举措
6．公平一直是人类孜孜以求的目标，但是现实生活中不公平的现象时有发生。
下列现象中，你认为不公平的有( D )
①陈某因工作成绩突出受到奖励②李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金③王某通过作弊考试获得高分，受到老师表扬④张某出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利待遇
A．①③B．①②C．②③D．③④
7．(2015，漳州)从2014年开始，国家将每年的10月17日设立为“扶贫日”，通过扶贫开发等措施帮助贫困地区、贫困人口脱贫致富。
此举( A )
①有利于维护社会的公平正义②体现了共同富裕的原则③彻底解决了社会的主要矛盾④明显扩大城乡贫富差距
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．吉林省哈尔滨市工商局认为哈尔滨市的电话以分钟为单位的计费方式违反了公平交易原则，遂启动“叫停电信收费不合法规则”行动。
这启示我们，不公平现象发生时我们应该( A )
①保持沉默、宽宏大量②增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助③调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，理智客观对待④崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
9．习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话时强调，中国人民“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。
这三个“共同享有”表明( B )
①我国公民平等地享有权利②我国努力促进社会公平正义③我国社会实现了绝对的公平④公平就是人们的各种期望都得到满足
A．①④ B．①② C．③④ D．②③
10．如图漫画中人物的做法( C )
①违反了道德规范②是严重的违法行为③将会受到道德的谴责④是非正义的行为
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
11．正义是人类良知的“声音”，下列做法属于正义行为的有( B )
①事不关己，高高挂起②一方有难，八方支援③以大欺小，恃强凌弱④见义勇为，见义巧为
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
12．《千呼万唤》告诉我们：“没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
”这是因为( B )
A．人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度
B．正义制度是为维护所有社会成员的利益而制定的
C．社会正义是我们追求的共同目标
D．正义制度受到所有的社会成员的认同
第12题图
13．如图告诉我们( C )
A．维护社会公平只能靠政府 B．实现社会主义是我们的共同目标
C．公平的实现需要正义的制度作支撑 D．有了公平，人们的各种期望都能得到满足14．发现类似如图漫画中的现象时，我们应该( D )
①制止偷盗行为②机智勇敢地同偷盗行为作斗争③对偷盗行为说“不”④培养正义感，树立责任意识
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
第14题图
15．对如图中围观者的做法认识正确的是( C )
A．应该倡导，这样做是珍惜自身生命健康的表现B．值得肯定，有利于良好社会
风气的形成
C．围观者缺乏正义感，是自私自利的表现D．落水者缺乏自我保护意识
二、简答题(14分)
16．仔细观察如图漫画，回答问题。
(1)根据所学知识，请你从公平正义的角度分析小偷的行为。
(3分)
小偷的行为属于非正义行为。
(2)漫画中学生家长的言行正确吗？为什么？(6分)
不正确。
面对非正义的行为，选择消极的态度会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。
(3)假如你就是漫画中的学生，你会怎样去做？(5分)
我会记住犯罪分子的特征，拨打“110”报警，协助公安机关抓获犯罪分子。
(言之有理即可)
三、分析说明题(共37分)
17．观察漫画，回答问题。
(18分)
(1)漫画反映了什么社会现象？(4分)
我国社会生活中还存在不公平的现象(或者：社会分配不公、贫富差距较大)。
(2)有同学认为：公平意味着一切平均分配，人人获得相同的利益，但这会抑制人们的
积极性，所以说公平对社会发展不利。
你赞同这一观点吗？请简述理由。
(7分)
①不赞同。
②公平是在比较中产生的，是相对的，不是绝对的。
公平并不是一切都平均
分配，而是营造一个公平竞争的机制和环境，多劳多得、少劳少得。
在公平的分配制度下，
人们的积极性和创造性会得到应有的发挥，这有利于社会的稳定和发展。
(3)请你就如何面对生活中的不公平现象提出一些好的建议。
(7分)
示例：用合理合法的手段去解决，以谋求最大限度的公平；敢于同破坏公平的行为做
斗争，对受害者伸出援助之手；调整自己的思维方式，反思自己的价值观念；等等。
18．据报道：河南郑州市有一家小面馆：门庭若市，顾客付完钱还不让找零。
这家小面
馆老板李刚身患骨肉瘤，妻子为给丈夫治病独立撑起生意，还要照顾3岁女儿。
为了筹集几
十万元的手术费用，李刚发帖求助：“可不可以来我店里吃碗面？”几天内，全城市民自发
去吃面，演绎了“全城吃面”的美好故事。
有人评论：公益行动诚可贵，保障体系价更高。
一碗面引发爱心潮，被救助的是一个人，共享温暖的却是一座城。
(19分)
(1)从材料中可以看出正义行为有哪些作用？(5分)
正义行为有利于维护人的生存权利，有利于维护弱势群体的利益，有利于保障社会公平，
有利于营造良好的社会氛围等。
(2)你身边还有哪些正义行为？请分析这些行为的共同点。
(8分)
①示例：遭到欺负时，有人伸张正义；受了委屈时，有地方可以伸冤；遇到困难时，有
人伸出援助之手；等等。
②正义行为是所有善良人的共同心声，是促进人类社会进步与发展、
维护公共利益和他人正当权益的行为。
(3)“公益行动诚可贵，保障体系价更高”，这句话对我们有哪些启示？(6分)
维护正义是社会发展的需要；维护正义不仅需要社会各界、广大民众无私奉献、热心公益，更需要政府完善社会保障体系。
四、实践探究题(19分)
19．在学习《我们崇尚公平和正义》这一单元时，思想品德老师要求同学们搜集相关材料发到班级的QQ群上，进行网上合作学习。
下面是八(5)班王璇同学搜集到的材料：下表“公众眼中的社会不公平现象”是某省民意调查中心对公众社会心态进行的一次调查，调查以“社会公平”为切入点来考察公众的社会心态。
(1)上述调查结果说明了什么？(7分)
公平总是相对的，绝对公平是不存在的。
公众的公平感较差。
收入分配不公平和就业机会不公平是公众产生不公平感的主要原因。
(2)材料中的调查数据可以通过哪些方式获得？(4分)
问卷调查、电话调查、网上查询等。
(3)材料所反映的问题如果不能及时解决，会导致什么后果？(8分)
人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至产生报复行为。
这种心理和行为使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。