八年级政治下册 第4单元 我们崇尚公平和正义教材习题答案 新人教版
初二政治我们崇尚公平和正义试题答案及解析
初二政治我们崇尚公平和正义试题答案及解析1.下列关于公平含义的理解，不正确的是A．是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面B．是指互惠互利，实行平均主义C．我们在要求他人对自己公平的同时，也要公平的对待他人D．公平是相对的，世上没有绝对的公平【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，公平是相对的，世界上没有绝对的公平，我们要求他人对自己公平的同时，也要公平对待他人，但是公平不等于平均主义，所以ACD观点正确；B观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选B。
2.我们既要追求得到公平的对待，也要公平地对待他人。
【答案】对【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的认识能力，根据所学，公平是我们既要得到他人公平的对待，也要公平的对待他人，所以题文中的观点是正确的。
3.社会生活需要合作，合作需要公平。
下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是（）A．找借口逃避自己的值日任务B．以学习为主，家务活完全由父母承担C．乐于帮助同学解答难题D．违反学校纪律，不尊重老师的劳动【答案】C【解析】本题考查学生对树立公平合作意识的理解。
为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受享受利益而不付出，否则对他人不公平。
乐于帮助同学有利于培养青少年的公平合作意识。
故选C。
4.张三和李四大学毕业后同时参加工作。
张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有三十万元的收入。
李四由于缺少经验，一年下来只有几万多元收入。
李四觉得此事太不公平了。
这一事例说明（）A．公平与否的判断，没有什么标准B．公平是相对的，是受一定社会条件制约的C．社会生活中没有任何事情是公平的D．公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约【答案】D【解析】张三勤于工作、善于管理，而李四缺少经验，因此一年下来两人收入有很大的差距，这很正常，但李四却觉得不公平。
可见，公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约。
人教版初中八年级下册政治思品第四单元 我们崇尚公平和正义课后练习
人教版初中八年级下册政治思品第四单元我们崇尚公平和正义课后练习第1题【单选题】杭州市图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。
当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。
”从这件事中我们可以得出的正确认识是( )①公民享有广泛的权利②社会需要公平③公民平等地享有权利④公民平等地履行义务A、①④B、②③C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】在放学路上，九年级学生小海看到一低年级学生被几个不良青年敲诈并殴打，面对这种情况小海应该( )A、保护自己，赶紧离开B、事不关己，视而不见C、挺身而出，勇敢搏斗D、施以援手，及时报警【答案】：【解析】：第3题【单选题】某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。
该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”。
这表明( )A、一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉B、只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利C、一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩D、团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用【答案】：【解析】：第4题【单选题】“团结就是力量”，下列最能说明这个道理的是( )A、千里之行，始于足下B、众人拾柴火焰高C、千里之堤，溃于蚁穴D、差之毫厘，谬之千里【答案】：【解析】：第5题【单选题】现实生活中,我们常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。
一般来说,公平意味着( )A、使自己获得最大利益B、多享受权利,少履行义务C、处理事情要合情合理D、满足个人的一切愿望和要求【答案】：【解析】：第6题【单选题】“人心齐，泰山移。
”这句话说明( )A、在集体中人人相互团结，更能发挥集体力量B、只有集体的成员数量越多，力量才可能越大C、集体的力量不取决于成员之间的组织和配合D、每个人都有自己的利益，人人心齐绝不可能【答案】：【解析】：第7题【单选题】旅游景区乱刻字画、航班延误冲上跑道、公共场所大声喧哗……要避免这些有损国人形象的事，需要我们( )①明哲保身委曲求全②明辨是非为人正直③内强素质外树形象④随波逐流知耻后勇A、②③B、②④C、①④D、①②【答案】：【解析】：第8题【单选题】《天津时报》记者对中国科学院院士贝时璋采访时，曾问到：“您是如何与他人保持良好的协作关系的？”贝时璋院士说：“平等待人，互相帮助。
人教版初二下册政治我们崇尚公平和正义试题及答案
人教版初二下册政治我们崇尚公平和正义试题一、单项选择题(每小题3分，共20小题，60分)1.当前，“住房难，看病难，上学难”成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。
某市委、市政府积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题，努力促进社会公平。
这说明( )A.社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B.维护和实现社会公平，是每个公民的责任C.维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D.社会公平的实现是需要条件的2.某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女“量身定做”了招聘条件。
事件曝光后受到广大市民的谴责。
受到市民谴责的直接原因是( )A.公平是在比较中产生的B.该单位员工缺乏公平合作的意识C.该单位的招聘违背了公平竞争的原则D.该单位领导与员工的关系恶化3.我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。
同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。
这样做有利于( )①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果③实行平均分配，实现共同富裕④促进社会公平，维护社会稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。
下面漫画《量身定做》就是网友对这种不公平现象的有力讽刺。
这类事件受到谴责是因为( )①不利于社会稳定和发展②违背了公平竞争的原则③公平总是相对的，要受社会条件的制约④使更多的人失去了公平发展的机会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.从19位农民工兄弟合力抬车救人，到12岁小女孩夏娟面对火灾敲门叫醒邻居，再到朱贤度和五名学生的见义勇为行为，这些真实感人的事迹，让每一个人都真切地感受到的力量在英雄城传递。
( )A.善良与正义B.自尊与自信 C .团结与合作 D.爱国与守法6.下列选项中属于非正义行为的是( )①非法占有他人的财产②乘公交车逃票③骑自行车闯红灯④违反学校的规章制度A .①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④7.非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。
初中政治思品八年级下册第四单元 我们崇尚公平和正义人教版课后辅导练习
初中政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义人教版课后辅导练习第1题【单选题】下列不能体现我国地区经济合作、区域经济协调发展战略的是( )A、西部大开发战略B、振兴东北老工业基地的战略C、中部崛起战略D、科较兴国战略【答案】：【解析】：第2题【单选题】从去年秋季开学起，我市在全省率先启动了农村义务教育学校学生“免费午餐计划”。
绵阳成为我省第一个在全市农村义务教育范围内推行“免费午餐计划”的城市。
这说明( )A、我市全力推进民生工程、促进地方教育公平B、我市率先实现了教育公平C、我国公民在各项基本权利的享有上是平等的D、关心帮助弱势群体是政府的职责【答案】：【解析】：第3题【单选题】广东省人大常委会审议通过的《广东省见义勇为奖励和保障条例（草案修改二稿）》大幅提高了抚恤金标准：因见义勇为牺牲人员的抚恤标准从初审时的45万元提高到100万元；完全丧失劳动能力的，抚恤标准从30万元提高到80万元。
对此，下列说法不正确的是( )A、有利于弘扬路见不平、拔刀相助的中华传统美德B、有利于保护见义勇为人员及其家属的合法权益C、有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会D、鼓励人们同违法犯罪行为作斗争，有利于形成良好的社会氛围【答案】：【解析】：第4题【单选题】江苏昆山女辅警李庆祝路遇一壮汉持力行凶，立即冲上去喝止并推开男子，挽救两条生命。
她说“当时没想太多”，只想阻止悲剧发生。
对于女辅警李庆祝的言行，下列认识错误的是( )A、这是勇于维护社会正义的行为B、这是关爱他人、尊重他人的生命的表现C、认识到生命的可贵，懂得珍爱生命D、当生命健康受到不法分子侵害时，坚决与其搏斗【答案】：【解析】：第5题【单选题】公平是人类的不懈追求。
下列做法不能体现公平的是( )A、在同学交往中，一视同仁B、在商品买卖中，童叟无欺C、在司法过程中，秉公执法D、在体育竞赛中，违反规则【答案】：【解析】：第6题【单选题】个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到( )①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说不③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】2014年3月，教育部表示我国将从2014年秋入学的高一年级开始实施高考改革方案，该方案把让每一个孩子都在高考中感受到公平正义作为最高价值追求。
最新精选政治思品八年级下册第四单元 我们崇尚公平和正义人教版课后练习六十一
最新精选政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义人教版课后练习六十一第1题【单选题】随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。
发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学( )①树立良好的竞争意识②团结协作，互相启发，共同进步③对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列符合公平正义要求的行为是( )A、日本福岛第一核电站向大海排放放射性污水B、某饮料企业生产含有塑化剂的涉“毒”饮料C、历时四年的中国国家博物馆改扩建工程竣工D、南京市采取多项措施努力促进教育均衡发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】当今世界各国不断加强合作与交流的原因是( )①科技迅猛发展，经济全球化步伐加②各国领导人的要求③只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展④许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】一个盲人和一个跛子被大火围困。
盲人背起跛子，跛子指路，最终两人从大火中逃生。
两人成功自救源于( )A、两人的顽强拼搏B、两人的团结合作C、盲人的无私D、两人的聪明智慧【答案】：【解析】：第5题【单选题】2015年初,《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》发布。
此次改革以“统一”为核心,即党政机关、事业单位要建立与企业相同的基本养老保险制度。
这标志着在中国实行近20年的养老保险“双轨制”终将被破除,走向统一。
对此,下列观点正确的是( )①打破养老“双轨制”走向统一,是公平的举措②此举有利于社会的稳定和发展③这将有利于消除企业和事业单位养老金的差别④此举有利于调动人们自身的积极性A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】党的十八届三中全会关于收入分配改革的目标明确提出，健全促进就业创业体制机制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持续的社会保障制度。
第四单元《我们崇尚公平和正义》活动题的答案学案(人教新课标初二下)
第四单元《我们崇尚公平和正义》活动题的答案学案（人教新课标初二下）1、教材第100页〝你认为如何样做才公平？〞提示：本咨询题考察学生对〝不同身份地位的人对公平的不同明白得。
〞公平是社会生活中的一个重要主题。
公平表达着人们对自由的追求、对权益的尊重、对自身力量的确信。
不同时代，不同社会，不同阶层的人对公平的明白得差不多上不同的。
〔怎么讲选谁去才公平，只要你能言之有理即可〕2、教材第101页〝如此的表彰公平吗？〞公平是在比较中产生的。
在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感受。
你能够讲，公平是得到自己该得的；也能够讲，公平是分担自己该做的。
一样来讲，人们心目中的公平，意味着处理情况要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
假如一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。
〔请依照这一段的分析判定是否公平〕3、教材第101页〝推销人员辞职的缘故。
〞提示：此题考察意图是〔1〕社会生活中处处需要公平。
〔2〕不公平会阻碍合作。
〔1〕社会稳固和进展需要公平，公平意味着参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
假如一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。
该公司推销人员最初跳槽的缘故在于该公司个不推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，因此要跳槽另谋高就。
〔2〕一个良好的社会，应该能够使人们稳固持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。
人们在社会合作交往中，假如受到不公平对待，产生不公平的感受，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济进展产生不利阻碍，甚至会由此带来一系列社会咨询题，阻碍社会的长治久安。
该公司推销人员后来仍旧因为多干后公司不能兑现多拿的承诺，公司不讲诚信，因此纷纷提出辞职，导致公司后来乱了套。
八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义第2框自觉维护正义练习(含解析)新人教版
八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义第2框自觉维护正义练习（含解析）新人教版一、基础训练知识点1、遵守社会规则和程序1．李某由于骑摩托车不戴头盔，被交警发现罚款200元。
下列认识正确的是 ( )A．交警对李某罚款的行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害B．交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了交通法规C．李某不戴头盔是不对的，罚款200元有点儿过分了D．这个交警与李某有仇2．正义和正义制度要求我们每个人都必须遵守制度、规则和程序。
作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在 ( )A．崇尚公平 B．鼓励竞争 C．倡导合作 D．维护正义知识点2、做有正义感的人3．下面四个同学在学完《我们维护正义》一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的是( )A．正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造B．如果谁对我不正义，我就对谁不正义C．现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧D．同违法犯罪作斗争不是我们的责任4．青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。
下列做法不可取的是 ( )A．不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底B．设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获C．及时拨打“110”电话，配合警方制服不法分子D．在不利的情况下，更要讲究智斗5．小光与同学在乘公共汽车时，发现一个青年正在偷一位乘客的钱包。
此时小光应该 ( )①视而不见，别管闲事②设法提醒被偷的乘客③和同学一起将该青年痛打一顿④及时拨打“110”电话报警A．① B．②③④ C．③④ D．②④二、综合能力6．某校一名八年级学生熊某，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方的一名小青年，并伤及其内脏。
由于其及时被送往医院抢救，受伤的小青年得以脱离危险。
熊某则被公安机关拘留，并赔偿了15万余元的医疗费用。
对此说法正确的是 ( ) A．该同学重友情，讲义气，其行为是正义行为，不应该受惩罚B．朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道C．只要是正义之举，就可以不顾一切D．维护正义需要采取正当方式来进行7．青少年要做一个有正义感的人，下列选项中不符合这一要求的是 ( )A．有人在校园内乱扔果皮，小越将果皮捡起来放进垃圾桶B．有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆，小宋看见后将指路牌扭正C．有人对小王进行勒索，小王向派出所报案D．有人欺负本班同学，事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。
最新精选人教版初中政治思品八年级下册第四单元 我们崇尚公平和正义第十课 我们维护正义习题精选三十七
最新精选人教版初中政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义习题精选三十七第1题【单选题】下列说法不正确的是( )A、维护正义，也就是维护社会的规则和秩序，是每一个社会成员的法定义务B、高雅的情趣源于人们对生活的热爱C、法律是由国家立法机关制定或认可的，因此法律也被称之为“国法D、中学生的根本活动准则是《中华人民共和国宪法》【答案】：【解析】：第2题【单选题】放学后，小明在校门外遭到社会青年的敲诈，无奈之下，他将身上的零花钱全都交出。
事后，小明立即拨打“110”报警。
小明的做法说明他能够( )①善于自我保护②制裁违法行为③维护法律尊严④寻求学校保护A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：大河与同学在乘公共汽车时，发现一青年正在偷一位乘客的钱包。
此时大河应该( )①视而不见，不管闲事②设法提醒被偷的乘客③和同学一起将该青年痛打一顿④及时拨打“110”电话报警A、①④B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。
下列行为属于正义行为的是( )A、小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由B、作弊者受到老师的惩罚C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵D、王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张【答案】：【解析】：放学后，小明和小刚正走在回家的路上。
突然，他们发现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强行向一位同学索要钱物。
你认为此时他们最好的做法应该是( )A、冲上去与歹徒搏斗B、拨打“110”报警C、假装没看见，一走了事D、跑回学校告诉老师【答案】：【解析】：第6题【单选题】违法行为是指：( )①有危害性的行为②不履行法律规定的义务的行为③做出法律禁止的行为④违反了刑法的行为A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】九年级学生王涛来到商店想买张学习光盘。
八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义课后练习新人教版
第八课维护公平正义课后练习某某：__________班级：__________考号：__________一、单项选择题〔本大题共15小题〕1.近日，国家调整医保政策，强化医保共济功能，拓宽个人账户资金使用X围，减轻群众医疗负担。
党和政府这样做是因为〔〕①公平是个人生存和开展的重要保障②正义是社会和谐的根本条件③需要制度保障公平正义④正义感是公民的根本德行A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2.正义是人们一直以来的不懈追求，如下表现正义感的是〔〕A．X某开车撞倒老人后逃逸B．小强看见小偷行窃打报警C．小敏在考试时给同学传递答案D．路遇李某抢劫他人，李娜装着没看见3.针对司法系统对长期滞留在国外的腐败等犯罪嫌疑人无法顺利启动审批程序的问题，十三届全国人大常委会修改刑事诉讼法，新增缺席审批制度。
对此分析错误的答案是〔〕A．实行良法之治，是司法案件能够表现社会的公平正义B．用法治手段推进反腐败斗争，提高办案效率C．坚持科学立法，让公民直接参与法律的修改D．彰显法治权威，给腐败分子以强大的法律威慑力4.今年5月29日下午，一声“抓小偷〞的急促叫喊声打破了某某市某商业广场的平静，原来是一位女士的手机被偷。
而这一幕正巧被外卖小哥黄甫林看见，在听到求救声后，他快步追上小偷，死死地抓住小偷的衣服，和另一名热心市民将小偷扭送到超市的保安处。
外卖小哥黄甫林的行为告诉我们〔〕①要做一个有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦②要不惜一切代价勇敢的积极同某某犯罪作斗争③小偷侵犯了受害者女士的财产所有权④当他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益A．①④B．①③C．①②④D．①③④5.古今中外，公平是人们追求的永恒主题。
如下选项中，对“公平〞的认识正确的答案是〔〕A．公平就是自己需要什么就应该得到什么，比如受到同学欺负的小林找自己的堂哥教训了那个同学，能扯平，就是公平B．公平通常指人们基于一定标准或原如此，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，比如，小王在网上散布虚假信息，受到行政处罚，表现了行为与结果的公平C．公平就是平均分配，比如小红拒绝父亲让她辍学卖菜的要求，坚持回学校学习，因为同龄人都在上学，自己也就得上学D．小江拾获他人的手机后自己使用，因为生活中不可能做到绝对公平6.正义是人类良知的“声音〞，正义感是公民的根本德性。
(新)人教版八年级政治下册第四单元《我们崇尚公平和正义》导学+习题课件(共79张PPT)
3 ．十八大报告指出 ，要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为 主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境。之所以强调 公平是因为( C ) A．维护公平就能解决我国社会的主要矛盾 B．维护公平是国家的根本任务 C．社会的和谐稳定和发展需要公平 D．维护公平才能解决现实中的所有问题 4．社会稳定和发展需要公平，这是因为( C ) ①公平能够使人们稳定、持久地进行合作 和发展的保障 个社会成员的积极性和创造性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ ②公平是每个社会成员生存 ③公平弥补了人与人之间的差异 ④公平能充分调动每
5．(2015，海南)2014－2018年，我省将投入88亿元推进县域义务教育均 衡发展。这是为了促进我省的( B )
A．科技创新
B．教育公平
C．节能减耗 D．人才流动 6．(2016，宿迁)“精准扶贫”是今年的热词之一。国家将通过“精准扶
贫”，确保到2020年让所有贫困地区，贫困人口实现脱贫。这将有பைடு நூலகம்于
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．(2015，荆州)国务院2014 年12月4日发布的《居住证管理办法(征求
意见稿)》规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住
房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和 高考的资格等权利。这一做法( D )
A．有利于保障公民的政治权利
第四单元
我们崇尚公平和正义
我们崇尚公平
第九课
第1课时
公平是社会稳定的“天平”
◆释疑解难
1．怎样看待公平这个话题？公平体现着什么？
(1)公平是我们社会生活中追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个 体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。