第十七章 领导
矿井领导带班管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强矿井安全生产工作，确保矿井领导深入基层、深入现场，切实履行安全生产职责，提高矿井安全管理水平，根据《中华人民共和国安全生产法》、《煤矿安全规程》等法律法规，结合本矿井实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于本矿井所有领导人员，包括矿长、副矿长、总工程师、生产矿长、生产副矿长、各科室负责人、基层单位负责人等。
第三条矿井领导带班工作应当坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以矿井安全生产为中心，强化责任意识，落实安全生产责任制，确保矿井安全生产形势持续稳定。
第四条矿井领导带班工作应当遵循以下原则：（一）领导带头，全员参与；（二）深入现场，掌握实情；（三）严明纪律，确保安全；（四）持续改进，不断提高。
第二章带班制度第五条矿井领导带班实行分班制，原则上每班至少有一位领导带班。
第六条矿井领导带班应当提前一天向矿安全生产办公室报告带班时间、地点、内容等。
第七条矿井领导带班应当参加班前会，了解当班生产任务、安全措施、人员安排等情况，对带班期间发现的安全隐患和问题提出整改意见。
第八条矿井领导带班应当深入现场，对作业现场进行巡回检查，及时发现并制止违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为。
第九条矿井领导带班应当参加班后会，总结当班安全生产情况，对安全生产工作提出要求。
第十条矿井领导带班期间，应当严格执行以下规定：（一）不得擅离职守；（二）不得饮酒；（三）不得使用手机、电脑等通讯工具；（四）不得参加与安全生产无关的活动；（五）不得接受与安全生产无关的宴请、馈赠等。
第三章带班内容第十一条矿井领导带班应当重点关注以下内容：（一）矿井安全生产责任制落实情况；（二）安全生产规章制度执行情况；（三）安全教育培训情况；（四）安全隐患排查治理情况；（五）安全投入保障情况；（六）应急救援预案制定和演练情况；（七）安全生产标准化建设情况；（八）劳动保护用品发放和使用情况；（九）员工劳动保护情况；（十）安全生产法律法规执行情况。
道德经17章原文及感悟
道德经17章原文及感悟道德经第17章原文如下：太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。
信不足焉，有不信焉。
悠兮，其贵言。
功成事遂，百姓皆谓：「我自然。
」感悟：这一章主要讲述了在治理上的原则和信任的重要性。
在治理上，最高的境界是明白事物的原理和根本，而不是被事物所迷惑。
然后是被亲近的人所赞誉，被人尊重。
再下一层是被人畏惧，不敢轻易得罪。
最低一层是被侮辱，被人看不起。
但如果自己缺乏诚信和信任别人，那么别人也不会信任自己。
最后，如果能够澄澈自然，不操心，那么便能够得到更高的声望和信任，因为这样的人得到的成就和事业会让百姓觉得是顺理成章的，而不是出于自己的私心和勉强。
道德经第17章的原文如下：太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。
信不足焉，有不信焉。
悠兮其贵言。
功成事遂，百姓皆谓‘我自然’。
这一章主要讲述了领导者的四种不同的修养方式及其效果。
首先是太上，也就是领导者的最高修养水平。
太上的领导者具有空灵的智慧和博大的胸怀，能够看清楚事物的真相，指引众人走上正确的道路。
接下来是亲而誉之，这意味着领导者亲近于民，与百姓之间建立起亲密的关系，并赢得他们的尊敬和赞美。
第三种修养方式是畏之，领导者树立起威严和威力，让百姓对他们产生敬畏之心。
最后一种修养方式是侮之，也就是领导者用威胁和恐吓来统治百姓，这样做将导致人民对领导者失去信心和尊敬。
通过这一章，我深刻地感悟到领导者必须具备一定的修养和智慧，才能成为真正的太上之人。
只有具备空灵的智慧，领导者才能更好地解决问题，指导众人。
而亲近于民，赢得尊重和赞美，可以增强领导者与人民之间的信任和联系。
而令人民敬畏的威严，则需要领导者有德有才，以及实力的支撑。
最后，领导者必须远离威胁和恐吓的手段，因为这样做会伤害人民的权益，导致人民对领导者失去信心。
总之，这一章向我们传达了一个重要的信息，即领导者应该以德治国，以真正的修养和智慧来指导和影响人民。
中国党委工作条例
中国党委工作条例不同基层党委在具体基层单位的职能有所不同，国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥政治核心作用，围绕企业生产经营开展工作。
下文是中国党委工作条例，欢迎阅读!中国党委工作条例全文第一章总则第一条为进一步规范党组工作，加强和改善党的领导，提高党的执政能力，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，根据《中国共产党章程》，制定本条例。
第二条党组是党在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织、社会组织和其他组织领导机关中设立的领导机构，在本单位发挥领导核心作用。
第三条党组工作应当遵循以下原则：(一)坚持党的领导，保证党的理论和路线方针政策贯彻落实;(二)坚持全面从严治党，依据党章和其他党内法规开展工作，落实党组管党治党责任;(三)坚持民主集中制，确保党组的活力和党的团结统一;(四)坚持党组发挥领导核心作用与本单位领导班子依法依章程履行职责相统一，把党的主张通过法定、民主程序转化为本单位领导班子的决定。
第四条党组必须服从批准其设立的党组织领导。
党的中央委员会和地方各级委员会应当加强对党组工作的领导。
党委组织部门负责党组设立审核、日常管理等方面的具体工作，纪律检查机关、党委其他工作部门和有关派出机构根据职责分工做好相关工作。
第二章设立第五条中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织、社会组织和其他组织领导机关中，有党员领导成员3人以上的，经批准可以设立党组。
县级以上人大会、政府及其工作部门、政协、法院、检察院和工会、妇联等人民团体，一般应当设立党组。
县级以上人大会机关、政府机关、政协机关，经本级党的委员会批准，可以设立机关党组。
县级以上政府的直属事业单位，可以设立党组，但按照规定应当设立基层党组织的除外。
中管国有重要骨干企业、中管金融企业，经党的中央委员会批准，可以设立党组，但其下属企业一般不再设立党组。
全国性的重要文化组织、社会组织，经党的中央委员会批准，可以设立党组。
上述规定以外的其他组织，因工作需要，经批准可以设立党组。
道德经第十七章的感悟
道德经第十七章的感悟《道德经》第十七章里说“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之”。
这可太有意思啦！你想想看，最好的领导啊，下面的人几乎都感觉不到他的存在，事情却都顺顺利利地进行着。
这就好像一场精彩的足球比赛，球员们在场上尽情奔跑、传球、射门，配合得天衣无缝，可大家都没怎么注意到裁判。
裁判呢，也不瞎掺和，只是在关键时候出来维持一下秩序，保证比赛公平公正地进行。
这不就是“太上，不知有之”嘛！再往下说，“其次，亲而誉之”，这就像是那种特别亲民的领导，和大家打成一片，大家都很喜欢他、夸赞他。
这样的领导也不错呀，能让团队氛围特别好，大家干起活来也有劲儿。
然后是“其次，畏之”，这让人想到有些特别严厉的老师，学生们都有点怕他。
虽然可能会听话，但总感觉缺了点什么，好像少了点主动性和创造力。
最次的就是“其次，侮之”啦，这多糟糕呀！就像一个没能力又爱瞎指挥的人，大家肯定都不服气，甚至会嘲笑他。
那咱在生活中呢，也可以想想自己是怎么对待别人的呀。
比如说咱要是当家长，是不是得向“太上，不知有之”努力呀。
别老是对孩子指手画脚的，得给孩子足够的空间去成长，让他们自己去探索、去犯错、去改正。
这样培养出来的孩子才有自主性和独立性呀！要是当领导呢，也得学学怎么做到让大家既尊重你又能发挥出最大的潜力。
再看看我们平时和朋友相处，是不是有时候会不自觉地变成“畏之”或者“侮之”呀。
哎呀，可别这样！朋友之间就该平等相待、互相尊重，这样友谊才能长久嘛。
还有啊，我们自己呢，是不是也得反思一下，我们希望别人怎么对待我们呀。
我们肯定都希望遇到那种“太上，不知有之”的人吧，那我们自己就得先努力成为这样的人呀。
反正我觉得《道德经》这第十七章说得太对啦！真的值得我们好好琢磨琢磨。
咱可不能光知道读，得把这些道理用到生活中去呀。
这样我们的生活才能变得更加美好，更加和谐呀！你说是不是呢？原创不易，请尊重原创，谢谢!。
道德经17章原文及感悟
道德经17章原文及感悟
【实用版】
目录
一、道德经第十七章原文概述
二、道德经第十七章的感悟
1.层次分明的领导方式
2.信任与诚信的重要性
3.慎言慎行，功成事遂
4.自然之道，顺应而为
正文
一、道德经第十七章原文概述
《道德经》第十七章原文如下：
太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。
信不足焉，有不信焉。
悠兮其贵言。
功成事遂，百姓皆谓：我自然。
二、道德经第十七章的感悟
1.层次分明的领导方式
这一章节讲述了领导者应该如何进行有效的管理。
太上者，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。
这句话的意思是，最好的领导者是人们知道他的存在，但不会过分依赖他；其次，是让人民亲近并称赞他；再次，是让人民敬畏他；最差的领导者是人民轻视他。
2.信任与诚信的重要性
在领导者与管理者之间，信任与诚信是非常重要的。
信不足焉，有不信焉。
这句话表明，如果领导者不能建立起足够的信任，人民就不会相信他。
因此，领导者应该注重自己的诚信，以赢得人民的信任。
3.慎言慎行，功成事遂
悠兮其贵言。
这句话告诉我们，领导者应该谨慎地使用自己的言辞，珍惜自己的话语，不要轻易发表意见。
在行动上，要确保每一步都符合自然之道，顺应而为，才能功成事遂。
4.自然之道，顺应而为
道德经中强调了顺应自然的重要性。
领导者应该遵循自然之道，让自己的行为符合自然规律，这样才能使国家和人民繁荣昌盛。
总之，《道德经》第十七章向我们传达了领导者如何进行有效管理的智慧。
第十七章40年代小说创作概述
丘东平致胡风信
另一部心理描写较为出色的小说是丘东平 的绝笔之作《茅山下》。这部未竟的长篇 小说以抗战时期新四军苏南根据地激烈的 民族矛盾、阶级斗争为背景，展现了新四 军的政治、军事工作以及革命内部的矛盾 斗争。革命内部的矛盾斗争Байду номын сангаас从工农出身 的参谋长郭元龙和知识分子出身的干部周 俊之间展开的。
在丘东平的小说中，“人”的主题是和阶级或民族 解放的主题并行不悖的，他往往是以政治和人生、 人性的双重视角去观照生活，去反映战争中生与死、 个人与集体、善与恶的冲突。
孔厥（1917-1966），原名郑直。江苏吴县人。 抗战初期参加上海文化界内地服务团的救亡 宣传活动，1939年入延安重迅艺术学院文学 系，1947年到冀中文协工作。1950年以后曾 在文化部电影局、农村读物出版社工作。
目录
序 第一回 事变 第二回 共产党 第三回 农民游击队 第四回 毒计 第五回 新女婿 第六回 水上英雄 第七回 一条金链子 第八回 “大扫荡” 第九回 生死关头 第十回 唾冰
《暴风骤雨》成功地塑造了赵玉林、郭全海等贫苦农民 形象。作者强调了土改运动的群众基础，强调了这一伟 大革命的必然性。尽管作者也写了他们的弱点(如赵玉 林的缺乏斗争经验，郭全海在坏分子掌权后斗争意志一 度消沉)，但更主要的是突出表现了他们勤劳朴实、积 极勇敢、大公无私、不怕牺牲的高尚品格。至于其他一 些人物如白玉山、小马倌呈家富，妇女如赵大嫂，白大 嫂，刘桂兰，也大多斗争积极，个性鲜明。
第十七章：中国共产党领导的多党合作制
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制度，
一、中华人民共和国成立前中国共产党党际合作的历史
二、中华人民共和国成立至改革开放前多党合作制的变迁
三、改革开放以来多党合作制的新发展
一、多党合作制的性质
（二）作为新型政党制度的多党合作制
“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政”是中国共产党领导的多党合作制的显著特征，具体表现在五个方面：
三、多党合作制的意义
实践意义：
当代中国的民主党派是指在中国大陆地区除执政党中国共产党以外的八个参政党
二、民主党派参与国家事务
（三）外事活动
三、中国共产党与民主党派互相监督。
周三多管理学第17章控制与控制过程
弹性 控制 有效 控制 适度 控制 客观 控制
13
适时 控制
控制过程
适时控制
控制原理
控制的要求
适时控制 适度控制 客观控制 弹性控制
企业经营活动中产生的偏差要及时纠正，以避免 偏差的扩大，或防止偏差对企业不利影响的扩散 纠正偏差的最理想方法是在偏差未产生以前 可以通过建立企业经营状况的预警系统来预测偏 差的产生
• 1. 案例中的控制类型有那些？请分别指出，并说 出各自的特点。 • 2．案例中“公司所设置关键质量控制点”，体现 了有效控制原则中的哪一项? 为什么？
控制过程
控制原理
控制的要求
确立 标准
衡量 绩效
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情商 测试题
IQ 高的人一般来说是专家，而 EQ 高的 人却具备一种综合与平衡的才能。 现在，请静下心来，诚实地回答下面的测题。一定要
按照您真正可能会去做的实际去回答，而不要试图用在学校里获 取的做多项选择题的技巧去猜哪一个才是对的。
1 、坐飞机时，突然受到很大的震动，你开始随着机身左 右摇摆。这时候，您会怎样做呢？
第四节 早期的领导理论
一、特质理论
1、身体特征 2、背景特征 3、智力特征 4、个性特征 5、与工作有关的特征 6、社会特征
特和李皮特）的三种领 导方式理论 1、权威式领导 2、民主式领导 3、放任式领导
（二）俄亥俄州立大学的二维构面理论
5 、您是一个经理，提倡在公司中不要搞种族歧视。一天您偶然听 到有人正在开有关种族歧视的玩笑。您会怎么办呢？
A ． 不理它 -- 这只是一个玩笑而已。 B ． 把那人叫到办公室去，严厉斥责他一顿。 C ． 当场大声告诉他，这种玩笑是不恰当的，在您这里是不能容忍的。 D ． 建议开玩笑的人去参加一个有关反对种族歧视的培训班
领导
明确方向—确立一幅未来的 前景，为实现目标制定变革 的战略 联合群众—通过言行将所确 定的企业方向传达给群众， 争取有关人员合作，并形成 影响力，使相信远景目标和 战略得人们结成联盟 激励和鼓舞—通过换起员工 未得到满足的需求，激励他 们战胜困难 引起变革，通常是剧烈的变 革，并形成有效的能动性， 如：新产品，新的劳资关系
高 有能力 且有意愿 高 下属成熟度 有能力 但无意愿 无能力 但有意愿 无能力 且无意愿 低
关 系 行 为 低
任务行为
高
思考
1、“严是爱，松是害，严格的制度，严格的管理 是企业生存的基础，”根据费德勒模型，这种管理 更适合于：
A．领导职位权力强，任务明确，上下级关系差的企业。 B．领导职位权力弱，任务明确，上下级关系差的企业。 C．领导职位权力弱，任务不明确，上下级关系差的企业。 D．以上原则对任何企业都是十分有效的。
第十七章 领导
第十一章
领导
第一节 领导的概念及其作用
一、领导的概念：
领导概念包括两层含义： 1、领导是影响个人或群体在某种特定的条件下向目 标迈进的行为或力量。 2、领导是在组织机构中设置的各个职位上具有一定 权力和责任的主管人员。
二、领导工作的实质
领导工作的实质就是施加影响处理人际关系。
（四）布莱克和穆顿的管理方格
--
高 对 人 的 关 心 程 度 低
1.9
9.9
5.5
1.1
9.1
低
对工作的关心程度
高
思考
某单位近年来一直没有什么突出成果，成绩也一直上 不去，但是该单位的上下级之间的关系却很好。根据 管理方格理论，该领导有可能是（ ） 中庸型 贫乏型 任务型 乡村俱乐部型
7 、您和伴侣发生了争论，两人激烈地争吵；盛怒之下，互相进行人 身攻击，虽然你们并不是真的想这样做。这时候，最好怎么办呢？ A ． 停止 20 分钟，然后继续争论。 B ． 停止争吵 …… 保持沉默，不管对方说什么。 C ． 向对方说抱歉，并要求他（她）也向您道歉。 D ． 先停一会儿，整理一下自己的想法，然后尽可能清楚地阐明自 己的立场。 8 、您被分到一个单位当领导，想提出一些解决工作中烦难问题的 好方法。这时候，您第一件要做的是什么呢？ A ． 起草一个议事日程，以便充分利用和大家在一起讨论的时间。 B ． 给人们一定的时间相互了解。 C ． 让每一个人说出如何解决问题的想法。 D ． 采用一种创造性地发表意见的形式，鼓励每一个人说出此时进 入他脑子里的任何想法，而不管该想法有多疯狂。
2、根据赫塞和布兰查德的领导情景理论，下 属有工作能力却不愿意工作，这种表现属于下 属成熟度的（ ）。
第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段
3、豪斯的路径－目标理论
环境权变因素
任务结构 正式权力系统 工作群体
领导者行为
指示型 支持型 参与型 成就取向型
结果
绩效 满意度 下属的权变因素 控制点 经验 认知能力
雷鲍夫法则 ：在你着手建立合作和信任时要牢记我们语言中：
1、最重要的八个字是：我承认我犯过错误 ； 2、最重要的七个 字是：你干了一件好事； 3、最重要的六个字是：你的看法如何； 4、最重要的五个字是：咱们一起干； 5、最重要的三个字是： 谢谢您； 6、最重要的两个字是：咱们 。 提出者：美国管理学家雷鲍夫 ． 点评：1、最重要的四个字是：不妨试试；2、最重要的一个字是： 您 洛伯定理 ：对于一个经理人来说，最要紧的不是你在场时的情 况，而是你不在场时发生了什么。 提出者：美国管理学家R· 洛伯 点评：如果只想让下属听你的，那么当你不在身边时他们就不知 道应该听谁的了。
A ． 置身事外 -- 让孩子们自己处理。 B ． 和这个孩子交谈，并帮助她想办法。 C ． 轻轻地告诉她不要哭。 D ． 想办法转移这个孩子的注意力，给她一些其他的东西让她玩。
3 、假设您是一个大学生，想在某门课程上得优秀，但是在期中 考试时却只得了及格。这时候，您该怎么办呢？ A ． 制定一个详细的学习计划，并决心按计划进行 。 B ． 决心以后好好学。 C ． 告诉自己在这门课上考不好没什么大不了的，把精力集中 在其他可能考得好的课程上。 D ． 去拜访任课教授，试图让他给您高一点的分数。 4 、假设您是一个保险推销员，去访问一些有希望成为您的顾客 的人。可是一连十五个人都只是对您敷衍，并不明确表态，您变 得很失望。这时候，您会怎么做呢？ A ． 认为这只不过是一天的遭遇而已，希望明天会有好运气。 B ． 考虑一下自己是否适合做推销员。 C ． 在下一次拜访时再做努力，保持勤勤恳恳工作的状态。 D ． 考虑去争取其他的顾客。
第五节 权变（或情境）理论
1.费德勒的权变理论
好 绩 效 关系取向 有利的 1 好 高 强 2 好 高 弱 3 好 低 强 4 好 低 弱 中等的 5 差 高 强 6 差 高 弱 不利的 7 差 低 强 8 差 低 弱 任务取向
差 类型 领导者－成员关系 任务结构 岗位权力
2、赫塞和布兰查德的情景领导理论
蓝斯登定律 ：跟一位朋友一起工作，远较在“父亲”之下
工作有趣得多。 提出者：美国管理学家蓝斯登 点评：可敬不可亲，终难敬；有权没有威，常失权。
吉尔伯特法则 ：工作危机最确凿的信号，是没有人跟你 说该怎样做。 提出者：英国人力培训专家B· 吉尔伯特 点评：真正危险的事，是没人跟你谈危险。 权威暗示效应 ：一化学家称，他将测验一瓶臭气的传 播速度，他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手，称自己 闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷称自己也已闻 到，其实瓶中什么也没有。 点评：迷信则轻信，盲目必盲从
1、关怀：是 指一位领导者 对其下属所给 予的尊重、信 任。 2、定规：领 关 导者对于下属 怀 的地位、角色 与工作方式是 否都制订有规 章或工作程序。
高关怀 低定规
高关怀 高定规
低关怀 低定规
低关怀 高定规
定规
（三）密西根大学（利克特）的“工作中心”与“员工 中心”理论
1、“工作中心”领导：任务分配结构化、严密监督、工作 激励、依规行事。 2、“员工中心”领导：重视人员的行为，利用群体实现目 标，给成员以较大的选择范围。 管理方式之一：“利用的命令式”，恐吓和处分。 之二：“温和的命令式”，奖赏、恐吓及处罚。 之三：“商议式”，奖赏并偶尔用处罚。 之四：“集体参与”。
第六节 其他理论
1.事务型领导与变革型领导 2.领袖魅力的领导与愿景规划领导 3.团队领导
小知识
波特定理 ：当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，
其余就不听了，因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。 提出者：英国行为学家L· 波特 W· 点评：总盯着下属的失误，是一个领导者的最大失误。
6 、您的朋友开车时别人的车突然危险地抢到你们前面， 您的朋友勃然大怒，而您试图让他平静下来。您会怎么 做呢？
A ． 告诉他忘掉它吧 -- 现在没事了，这不是什么大不了的事。 B ． 放一盘他喜欢听的磁带，转移他的注意力。 C ． 一起责骂那个司机，表示自己站在他那一边。 D ． 告诉他您也曾有同样的经历，当时您也一样气得发疯，可是后来您看 到那个司机出了车祸，被送到医院急救室。
A ． 继续读书或看杂志，或继续看电影，不太注意正在发生的骚乱。 B ． 注意事态的变化，仔细听播音员的播音，并翻看紧急情况应付手 以备万一。 C ． A 和 B 都有一点。 D ． 不能确定 -- 根本没注意到。
2 、带一群 4 岁的孩子去公园玩，其中一个孩子由于别人 都不和他玩而大哭起来。这个时候，您该怎么办呢？
哪一种权力所产生的服从往往具有表面性、暂时性的 特点（ ） 合法权、奖赏权、惩罚权 专家权、典范权 合法权、奖赏权、专家权 惩罚权、专家权、典范权
优秀的领导者，特别是高层的领导者，绝对不是培养 出来的，而是“实干”和竞争出来的。这说明（ ） 领导者是内在素质和外在风格的统一体 领导者的素质与先天遗传的因素并无关系 任何人只要通过学习和实践就能够成为高层领导者 领导者的素质主要是后天学习和实践的结果
刺猬理论：刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一 定距离，以免互相刺伤。 点评：保持亲密的重要方法，乃是保持适当的距离。 鲦鱼效应：鲦鱼因个体弱小而常常群居，并以强健 者为自然首领。将一只稍强的鲦鱼脑后控制行为的 部分割除后，此鱼便失去自制力，行动也发生紊乱， 但其他鲦鱼却仍像从前一样盲目追随。 提出者：德国动物学家霍斯特 ． 点评：1、下属的悲剧总是领导一手造成的。2、下 属觉得最没劲的事，是他们跟着一位最差劲的领导。