教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷7665

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：压力反应的表现主要有生理反应和__________、心理反应。

单项选择题A、感觉反应B、行为反应C、知觉反应D、直接反应2：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能3：衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。

单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生4：头脑风暴训练应遵循的基本原则是（）。

多项选择题A、畅所欲言B、鼓励创新C、多多益善D、注重质量E、改进补充5：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。

（）判断题对错6：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体7：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移8：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。

（）判断题对错9：皮亚杰研究道德采用的是（）单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法10：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是() 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识11：智力测验获得智商140分以上者被称为（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、学习困难儿童C、智能不足儿童D、情绪困扰儿童12：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

单项选择题A、交往动机B、外部动机C、内部动机D、无意识动机13：根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）多项选择题A、工具性动作技能B、连续性动作技能C、封闭性动作技能D、非连续性动作技能E、开放性动作技能14：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）。

单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说15：对活动起定向作用（）单项选择题A、知识B、能力C、技能D、智力16：“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（）单项选择题A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突17：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题18：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆19：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。

（）判断题对错20：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务有成功概率为（）。

单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100%21：吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象22：教师扮演的中心角色是（）A、学者B、办事员C、教员D、权威人物23：著名的心理学家威廉詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且致力于将心理学引入教育领域。

（）判断题对错24：（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

单项选择题A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰25：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水26：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪27：依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）多项选择题A、教学设计技能B、教学语言技能C、教学监控技能D、教学研究技能E、教学监督技能28：厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

单项选择题A、知觉B、思维C、情绪D、行为29：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段30：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳31：原型定向阶段相当于加里培林的（）。

单项选择题A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段¤♀C、内部言语阶段D、外部言语阶段32：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视33：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分34：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。

单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量35：以下选项中哪一个属于程序性知识?（）单项选择题A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书36：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段37：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。

这是（）。

单项选择题A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练38：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）单项选择题A、先快后慢B、逐步减慢C、先慢后快D、逐步加快39：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学40：以下不属于教学策略设计内容的是（）单项选择题A、课的划分B、教学顺序设计C、教学活动设计D、课的内容41：理解知识是学习的第一步。

（）判断题对错42：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。

多项选择题A、概念间的联系B、外延C、原形D、内涵43：个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识是（）。

单项选择题A、自我意识B、反省思维C、认识过程D、心理过程44：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。

（）判断题对错45：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。

单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习46：自我意识的成分包括（）。

多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节47：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、临床个案法48：潘菽教授主编的《教育心理学》中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）单项选择题A、道德面貌B、道德训练C、道德行为D、道德观49：埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。

（）判断题对错50：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。

根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）单项选择题A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、动作技能的学习D、态度的学习1：答案B解析2：答案B解析根据课堂管理的概念，选B。

3：答案D解析4：答案A,B,C,E解析 ABCE【解析】本题考查创造性思维的培养，具体是对头脑风暴训练的掌握。

头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果，它是以获得方案的数量为目的的。

5：答案正确解析在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家赫尔巴特。

6：答案B解析题干为同化性迁移的定义。

7：答案B解析8：答案正确解析因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。

9：答案A解析10：答案D解析自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

11：答案A解析凡智力测验获得智商140分以上者，或在特殊性向测验中有突出表现者，或在创造性能力测验中得分超群者等，均可被认为是禀赋优异的儿童。

12：答案C解析一般说来，由内部动机支配下的行为更具有持久性。

13：答案C,E解析14：答案B解析共同要素说认为迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。

15：答案A解析16：答案A解析17：答案D解析填空题猜测的可能性较低。

18：答案C解析记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

19：答案错误解析成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。

20：答案B解析21：答案B解析发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性和独创性。

(本解析由张恩凯提供)22：答案C解析教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。

23：答案正确解析24：答案D解析25：答案B解析需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。

26：答案C解析27：答案A,B,C,D解析28：答案C解析29：答案D解析30：答案A解析31：答案A解析原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。

32：答案D解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。

33：答案B解析34：答案A解析松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。

35：答案D解析36：答案C解析37：答案D解析训练发散思维的方法有很多，如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。

38：答案A39：答案C解析40：答案D解析教学策略是实现教学目标的方式。

教学策略设计包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。

41：答案错误解析记忆知识是学习的第一步。

42：答案A,C解析43：答案A解析44：答案错误解析看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。

45：答案D解析46：答案A,B,C解析自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。

47：答案C解析见“调查法”定义。

48：答案C49：答案错误解析 6～11岁正处在小学阶段，此阶段的发展任务是培养勤奋感。

50：答案D解析更多试题请访问：中学教师招聘通关题库相关文章: />第2篇教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月29日-1636)1：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法2：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。