云城2015年中学教师招聘考试真题及答案解析
2015年下半年中小学教师资格证考试笔试真题及解析(综合素质)中学

Therefore, we must always maintain t he hist orical mis sion and social res ponsi bility, a nd o ur ide al tree roote d in the hard w ork of the s oil, with i ndomitable spirit, i ndomita ble courage to ope n up a new situation of villages a nd t owns. To have a feeling of clos ene ss to the second. "The people a nd country." Our busi nes s foundation in the pe ople' s bl ood i n the people power people. A dvanced deci sions of t he party ca dres to t he feelings of the pe opl e is an eter nal theme . Fan Zhong -yan, called "first, and enj oy comfort a bout others", Z heng Banqia o's als o wrote a "Ya Chai lay liste ning t o the rustling of bam boo, the s us pect is suffering. Cao County officials, little my, a t otal turn off.
come to the library, w orks hops, int o the village s, pe ople l earne d farming techniques, problem-solvi ng methods, participati on i n
2015下半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题答案

>>2015下半年教師資格證考試中學《教育知識與能力》真題答案一、單項選擇題(本大題共21小題。
每小題2分,共42分)在每小題列出の四個備選項中只有一個符合題目要求。
錯選、多選或未選均無分。
1、在教育史上,提出著名の”白板說”和完整の紳士教育理論の學者是( )A. 誇美紐斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齊D.赫爾巴特2、在教育目標の分類中,美國教育學心理學家布魯姆就學生學習結果劃分の三大領域是()A. 知識,技能和技巧B. 知識,理解和應用技能C. 認知、情感和動作技能D.認知、應用和評價功能3、馬克思認為,複雜勞動等於倍加の簡單勞動,這主要說明教育具有哪種功能()A. 經濟功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能4、在”中學為體,西學為用”の思想指導下,我國從清末開始試圖建立現代學制,在頒佈の諸多學制中,第一次正式實施の是()A. 壬寅學制B. 癸卯學制C. 壬子癸醜學制D.壬戌學制5、教育の本質特點是()A. 影響人の身心發展B. 促進社會發展C. 有目の地培養人D.完善人の自身生產6、在我國新一輪基礎教育課程改革中,要求義務教育課程實行()A. 六三分段設置B. 五四分段設置C. 九年整體設置D.多種形式設置共存7、主張課程の內容和組織應以兒童の興趣或需要為基礎,鼓勵學生”做中學”,通過手腦並用以獲得直接經驗,這反映の課程類型是()A 學科課程B活動課程C 分科課程D綜合課程8、教師進行教學の直接依據是()A.課程計畫B.課程目標C. 課程標準D.教科書9、羅老師講解”觀潮”這篇課文時,通過播放視頻,讓學生真切感受到錢塘江大潮の雄偉壯觀。
他在教學中貫徹了()A.直觀性原則B. 科學性和思想性相結合原則C. 循序漸進原則D.鞏固性原則10、陳老師在講”二氧化碳性質”時,講臺上放著兩瓶沒有標籤の無色氣體,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空氣,怎麼區分它們呢?陳老師邊說邊將燃燒の木條分別深入兩個集氣瓶中,告訴學生使木條熄滅の是二氧化碳,使木條繼續燃燒の是空氣,這種教學方法是()A. 實驗法B. 講授法C.演示法D.談話法11、張老師在工作中,注重以自己の高尚品德、人格魅力以及對學生の深切期望和真誠の愛來觸動、感化學生,促使學生思想轉變。
2015年上半年教师资格证考试《中学教育知识和能力》真题和答案解析

.一、单項选择题 ( 每题 2 分,共 42 分)1.人类的教肓活动与动物的教肓活动存在实质差别 , 这主要表现为人类的教肓拥有 ( )A.持续性B. 模拟性 C 社会性 D. 永久性答:C2.决定教肓领导权和受教肓权的主要因素 ( )A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数目和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度答: D3.今世教肓家苏霍姆林斯基在他以前担当校长的帕夫雷什中学创办了几十个兴趣小组作为选择 , 这反应了教肓一定适应人身心发展的哪一个特色 ( )A. 次序性B.稳固性C.可变性D.个别差别性答: D4.德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教肓目的 , 这类教肓目的论属于 ( )A. 个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差别性答: B5.在学校教肓制度的发展改革中 , 义务教肓制度产生于 ( ) A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答: D6.课程的文本一般表现为 ( )A.课程计划 , 课程标准 , 教科书B.课程计划 , 课程标准 , 课程实行C.课程目标 , 课程实行 , 课程评论D.课程主题 , 课程任务 , 课程标准答: A7.依据《基础教肓课程改革大纲》的规定,我国初中阶段课程设置主假如 ( )A. 分科课程B.分科课程和综合课程联合C.综合课程D.活动课程和综合课程联合8.经过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评论方法,在一个测试中 , 权衡能否达到测试目的的程度,即能否测出了所要丈量的东西的指标是( )A.信度B.效度C.难易度E.划分度答: B9. 王老师在历史课上讲到民族英豪岳飞时,从历史事实出发,高度赞誉了岳飞的爱国主义精神,使同学们遇到了感染,王老师的教课主要表现了哪一教课原则( )A.科学性和思想性相一致B.直观性原则C.启迪性原则D.因材施教原则答;A10.权衡学生思想水平高低的根本标准是 ( ) A.道德认识B.道德意志C.道德感情D.道道德为11.班主任于老师经过拜托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教肓的方法是 ( )A. 楷模示范法B.道德评论法C.实质练习法D.感情陶冶法答: C12.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会感觉很冷,洋身不舒畅,这类感觉现象是 ( )A. 适应B.对照C.联觉D.合—答: C13.小球十分内向,不爱说话,不论是在陌生的环境仍是在家里,都少言寡语,这表示人品拥有( ) 。
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析

2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上,教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是( )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见,继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设【答案】B。
解析:教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。
青年教师小王课后认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,是对自己教育教学实践活动的反思。
4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )A. 遵循教学规律,实现学生全面发展B. 关注学生差异,促进全体学生发展C. 注重分层教学,促进学生均衡发展D. 注重循序渐进,实现师生教学相长【答案】B。
解析:学生的发展具有个体差异性。
教师要根据学生身心发展的个体差异性,因材施教进行教育。
于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习,正是体现了对学生发展个体差异的关注。
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括( )A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校【答案】D。
解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出要加强教师队伍建设,提出要提高教师业务水平,完善教师培训制度,提高教师地位待遇,健全教师管理制度。
2015教师招聘考试真题经典例题及解析

2015教师招聘考试真题经典例题及解析一、单向选择(70 题)1、课程有不同的分类标准,根据学生学习课程的自主程度分类,课程可分为()A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程2、心理学通常把个性心理特征分为三个方面,一是能力,二是气质,三是()A.性格B.动机C.兴趣D.意志3、学生在学习中发现,及时复习往往能够取得好的学习效果。
这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律,即遗忘进程呈现出()的特点。
A.先快后慢B.先慢后快C.比较均匀D.没有规律4、我们说一个学生的智力好,通常是指学生在认识方面的综合能力强,其核心是()A.记忆力B.想象力C.注意力D.抽象逻辑思维能力5、在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是()A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《大学》6、为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。
这种评价方法我们称之为()A.绝对评价B.相对评价C.诊断性评价D.发展性评价7、构成教育活动的两个最基本的要素是()A.教育者和受教育者C.学生和教科书B.教师和教科书D.教学内容和手段8、初中二年级的学生小明学习成绩差,还经常破坏课堂纪律。
学校为了保证升学率,就把小明开除了。
该学校的做法侵犯了学生的()A.人格尊严C.人身权B.名誉权D.受教育权9、小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。
在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。
2015年下半年中学综合素质真题解析

2015年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题及答案解析注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()。
A.批评学生扰乱秩序B.视而不见,继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话1.【答案】C。
解析:对于这种情况,教师置之不理、批评学生都是不可取的,最恰当的处理方法是引导学生展开讨论,既不打击学生积极性,又可以调动学生的主观能动性进行思考问题,解决问题,故选C。
2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是()。
A.体现主体教育思想B.强调学生自主发展C.鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导2.【答案】C。
解析:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”这句话的意思是“要引导学生学,而不要牵着学生走;要鼓励学生学,而不要压抑学生的个性;要启发开拓学生的思路,而不要代替学生下结论。
”故A、B、D描述正确,这句话没有让学生自学成才的意思,故C错误。
3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重()。
A.教学反馈B.教学反思C.教学创新D.情境创设3.【答案】B。
解析:题目中的描述是教师小王教学反思的过程,故选B。
4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师()。
A.遵循教学规律,实现学生全面发展B.关注学生差异,促进全体学生发展C.注重分层教学,促进学生均衡发展D.注重循序渐进,实现师生教学相长4.【答案】B。
解析:根据“学生的不同设计提问”是关注学生“差异性”的表现,故选B。
2015年教师招聘考试试题及答案讲解

2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学(C )A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( B )A.130B.140C.150D.1603。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C )A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习4。
自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和(D )A.自我了解B.自我实现C.自我行动D.自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是(A ) A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移6。
智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是(B )A.女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等,外国人不相等7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于(A )A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是(C )A.均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的( D )A.一般化B.具体化C.分化D.泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用(C )A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.操作定向11. 创造性思维的核心是(C )A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是( D )A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑13. 发现学习是属于(A )A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做(C) A.注意B.需要C.动机D.兴趣15。
(完整word)中学教师资格证《教育知识与能力》-2015年上半年真题与解析

2015年上半年真题解析一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1.国外最早的教育学著作是().A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》【答案】D【解析】昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家,他的《雄辩术原理》即《论演说家的教育》是西方第一本教育专著.2.在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭【答案】C【解析】斯宾塞认为社会学同自然科学的性质和方法是相通的,主张对社会现象进行科学实证研究。
他还认为教育的目的和任务在于教导每一个人怎样去过“完美"的生活。
3.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。
A.是否有目的地培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展教师资格证刷题小助手D.是否具有组织性和系统性【答案】A【解析】狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,即由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
该定义中的关键词组“一定的社会要求”、“朝着期望方向变化",说明“是否有目的地培养人”是教育活动与其他社会活动最根本的区别。
4.古希腊斯巴达教育目的是培养( )。
A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人【答案】C【解析】古希腊斯巴达教育以把儿童培养成身体强壮的武士为目的,带有浓厚的军事色彩。
5.“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?( )A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论【答案】B【解析】“唯上智与下愚不移”的意思是:只有上等的聪明之人与下等的愚笨之人是不可改变性情的.“生而知之”的意思是:生出来就能对天下万事万物无所不知、无所不晓。
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云城2015年中学教师招聘考试真题及答案解析1:儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。
单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德2:通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序3:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。
”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师()。
【2012年上半年中学】单项选择题A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升D、不仅要有专业知识,还要有人文情怀4:学校行政体系中最基层的行政组织是()。
单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级5:技能不是一般的习惯动作。
()判断题对错6:班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理7:依据《中华人民共和国教师法》,教师最基本的权利是()。
(2014年上半年) 单项选择题A、管理学生权B、学术自由权C、民主管理权D、教育教学权8:最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
()判断题对错9:加强自我修养的途径是()单项选择题A、组织活动、委托任务B、学习、座右铭、立志、自我批评C、榜样和示范D、说服教育10:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说11:教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()。
单项选择题A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理12:为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()。
单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序13:自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。
()判断题对错14:放学后,教师李某让小强留校写作业,李某因临时有事,将小强反锁在办公室至深夜,李某的行为()。
单项选择题A、合法,教师有批评教育学生的权利B、不合法,李某侵犯了小强的人格权C、合法,教师有监督学生完成作业的义务D、不合法,李某侵犯了小强的人身自由权15:教案按形式可分为()单项选择题A、详细教案和简要教案B、条目式教案和表格式教案C、具体教案和抽象教案D、试验型教案和理论型教案16:情景教学法的首创者是()单项选择题A、倪谷音B、李吉林C、邱学华D、刘京海17:德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()单项选择题A、以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B、以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C、以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D、视具体情况,可有多种开端18:微波炉适应现代都市化职工生活的需要,以其快捷、方便、干净的特点而成为厨房的新宠。
它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能,瞬时加热还保持了食物的原有气味;特别是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯,尽管有人认为这是一种浪费。
这段话的主要意思是()。
单项选择题A、微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具B、微波炉比较适应中国人的习惯C、微波炉虽然方便,但也有些人认为是一种浪费D、微波炉在中国具有很好的市场前景19:成就动机理论的代表人物是()单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、斯金纳D、韦纳20:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点21:“课程”一词最早出现于()单项选择题A、《学记》B、朱子全书?论学》C、《五经正义》D、《论语:》22:教师备课的指导性文件是()单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略23:我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。
单项选择题A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响24:教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
()判断题对错25:奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。
()判断题对错26:()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
单项选择题A、环境道德B、网络道德C、社会道德D、学校道德27:学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。
这种心理状态是一种()。
单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症28:德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究,得到的规律是()单项选择题A、进程均衡B、先快后慢C、先慢后快D、无明显变化29:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。
单项选择题A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性30:学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的()单项选择题A、自娱型B、消极型C、亲社会型D、反社会型31:评课的重点在于评价教师的讲授水平,鉴定某一节课的教学效果。
()判断题对错32:桑代克提出的学习迁移理论是()。
单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说33:教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻,体现出浓郁而独特的文化意蕴。
()判断题对错34:中国第一部彩色舞台纪录片是()。
单项选择题A、《风筝》B、《梁山伯与祝英台》C、《祝福》D、《老兵新传》35:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。
单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承36:激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。
()判断题对错37:根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()单项选择题A、认知领域B、情意领域C、记忆领域D、心因动作领域38:学习的主体因素是()。
单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法39:组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
()判断题对错40:学生管理的三个基本要素中没有()单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象41:被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是()。
单项选择题A、达?芬奇米开朗基罗拉斐尔B、达?芬奇泰戈尔拉斐尔C、莎士比亚达?芬奇但丁D、米开朗基罗拉斐尔托尔斯泰42:教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。
单项选择题A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念43:严谨治学是教师自我完善的重要途径。
()判断题对错44:使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是()单项选择题A、测验B、行为观察C、实验D、评定45:教学目标表述的可操作性指的是,要指出实现教学目标的具体途径。
()判断题对错46:国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。
()判断题对错47:在个体发展过程中起主导作用的是()单项选择题A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件48:品行性问题行为的特点有()多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性49:教育法律法规是以()保证实施的行为准则。
单项选择题A、社会规范B、国家强制力C、党的领导D、社会主义价值观50:认知测验包括()。
A、智力测验B、特殊能力测验C、兴趣测验D、创造性测验E、成就测验51:桑代克提出的三个学习规律是()多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律52:“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。
()判断题对错53:德育过程的基本矛盾是()。
A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾54:学校教育是科学知识再生产的最重要途径。
()判断题对错55:提出动机性遗忘理论的心理学家是()单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳56:学校如何对学生进行劳动教育?()[不定项选择题]多项选择题A、把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育B、对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减C、劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育D、劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现57:德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的?()单项选择题A、瑞士学者皮亚杰B、英国教育家彼德麦克费尔C、美国的班杜拉D、美国学者柯尔伯格58:提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才,是出自()单项选择题A、《中共中央关手教育体制改革的决定》B、《中国教育改革和发展纲要》C、《中华人民共和国教育法》D、1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话59:头脑风暴训练应遵循的基本原则是()。
多项选择题A、畅所欲言B、鼓励创新C、多多益善D、注重质量E、改进补充60:负责初中教师资格认定的教育行政部门是()单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门查看答案 1:答案C解析2:答案A解析心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
3:答案B解析题目中句子的意思是,一个人的智慧就像水源一样永不枯竭,他的行为可以做别人的榜样,就可以称为别人的老师。
4:答案D解析班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,是开展教学工作的基本单位。
5:答案正确解析6:答案B解析班级平行管理是班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
7:答案D解析教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。
8:答案错误解析最近发展区指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
故,是错的。
9:答案B解析加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。
10:答案C解析11:答案C解析班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。
班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。
12:答案D解析只有建立并遵循一套系统程序,才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面减少由于主观因素等造成的误差。