最新人教版小学一年级语文下册30.棉花姑娘优质课件精品
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《棉花姑娘》完美版优质课件
《棉花姑娘》完美版优质课件一、教学内容本节课我们将学习《棉花姑娘》这一课。
该内容位于教材第二章“植物的生长”第三节，详细内容主要围绕棉花的生长过程、形态结构以及在我国农业中的地位进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解棉花的生长过程，认识到棉花在我国的农业经济中的重要性。
2. 使学生掌握棉花的形态结构特点，并能运用所学知识进行观察和分析。
3. 培养学生热爱大自然、关注农业发展的情感。
三、教学难点与重点难点：棉花生长过程中的病虫害防治以及棉花品种改良。
重点：棉花的生长过程、形态结构特点及其在我国农业中的地位。
四、教具与学具准备教具：棉花植株、棉铃、棉花纤维、PPT课件、教学视频等。
学具：观察镜、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示棉花田地的图片，引导学生关注棉花生长的情景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解棉花的生长过程、形态结构特点及其在我国农业中的地位。
3. 实践情景引入：分组让学生观察棉花植株、棉铃和棉花纤维，让学生亲身感受棉花的特点。
4. 例题讲解：通过PPT展示棉花生长过程中的病虫害防治和品种改良的例子，让学生了解并掌握相关知识。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，回答与棉花相关的问题。
六、板书设计1. 棉花的生长过程2. 棉花的形态结构特点3. 棉花在我国农业中的地位4. 棉花病虫害防治及品种改良七、作业设计1. 作业题目：请简述棉花的生长过程及其在我国农业中的地位。
答案：棉花的生长过程包括播种、苗期、蕾期、花期、铃期和收摘期。
在我国，棉花是重要的经济作物，其纤维是纺织工业的主要原料。
2. 作业题目：请列举棉花的三个形态结构特点。
答案：棉花的三个形态结构特点包括：①叶形呈掌状，叶缘有锯齿；②花朵为白色或淡黄色，有雄蕊和雌蕊；③棉铃呈球形，内有棉纤维。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生亲身感受棉花的特点，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
新版一年级下册 19课《棉花姑娘》人教部编版 (共26张PPT)
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。 火红火红的（ ） 棉花姑娘生病了，叶子上有
是他们都没有帮上忙，最后（七星瓢虫）治 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
gū niang
好了她的病。 哎呀，我的________
mián huā gū niang 火红火红的（ ） 医生来给她治病啊!
蚜虫 盼望 治病
要求：
不动笔墨不读书
燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫
zhuó 啄
mù
木
niǎo 鸟
斑点 班 级
不久，棉花姑 娘的病好了，长出 了碧绿碧绿的叶子。 吐出了雪白雪白的 棉花，她咧开嘴笑 了。
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花
火红火红的（ 太 阳）
乌黑乌黑的（ 头 发 ） 金黄金黄的（ 麦 子）
她gū多n么ia盼ng望有医生来 不 金久黄，金棉 黄花 的姑 （娘的）病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。 棉哎花呀姑 ，娘我(的___)，__她__请_ （ ）、（ ）和（ ）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（ 火医红生火 来红给的她（治病啊）! 不乌久黑， 乌棉黑花的姑（娘的）病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
棉花姑娘生病了，叶子上有
mián huā gū niang
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
乌黑乌黑的（ ）
哎呀，我的________
见
返回
mián huā gū niang 火红火红的（ ）
yá
蚜虫
棉花姑娘生病了，
叶子上有许. 多. 可. 恶.的蚜
是他们都没有帮上忙，最后（七星瓢虫）治 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
gū niang
好了她的病。 哎呀，我的________
mián huā gū niang 火红火红的（ ） 医生来给她治病啊!
蚜虫 盼望 治病
要求：
不动笔墨不读书
燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫
zhuó 啄
mù
木
niǎo 鸟
斑点 班 级
不久，棉花姑 娘的病好了，长出 了碧绿碧绿的叶子。 吐出了雪白雪白的 棉花，她咧开嘴笑 了。
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花
火红火红的（ 太 阳）
乌黑乌黑的（ 头 发 ） 金黄金黄的（ 麦 子）
她gū多n么ia盼ng望有医生来 不 金久黄，金棉 黄花 的姑 （娘的）病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。 棉哎花呀姑 ，娘我(的___)，__她__请_ （ ）、（ ）和（ ）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（ 火医红生火 来红给的她（治病啊）! 不乌久黑， 乌棉黑花的姑（娘的）病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
棉花姑娘生病了，叶子上有
mián huā gū niang
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑了。
乌黑乌黑的（ ）
哎呀，我的________
见
返回
mián huā gū niang 火红火红的（ ）
yá
蚜虫
棉花姑娘生病了，
叶子上有许. 多. 可. 恶.的蚜
一年级下册语文ppt-棉花姑娘人教(优秀课件-部编版)
一年级下册语文ppt-棉花姑娘人教（ 优秀课 件-部编 版）
一年级下册语文ppt-棉花姑娘人教（ 优秀课 件-部编 版）
说说现在的棉花姑娘长什么 样子？它好像在说什么？
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棉花姑娘生 病了，叶子上有 许多可恶的蚜虫。 她多么盼望有医 生来给她治啊！
说说七星瓢 虫长什么样？
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⑤忽然，一群圆圆的小虫飞来了，
很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊
奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：
“我们身上有七个斑点，就像七颗
星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
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多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生
来给她治病啊！
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燕子飞来了。 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫
吧!” 燕子说：“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还 是请别人帮忙吧!”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉 害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干 里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
黄莺
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小朋友再见！
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2、抽读生字。
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说说现在的棉花姑娘长什么 样子？它好像在说什么？
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棉花姑娘生 病了，叶子上有 许多可恶的蚜虫。 她多么盼望有医 生来给她治啊！
说说七星瓢 虫长什么样？
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一年级下册语文ppt-棉花姑娘人教（ 优秀课 件-部编 版）
⑤忽然，一群圆圆的小虫飞来了，
很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊
奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：
“我们身上有七个斑点，就像七颗
星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
一年级下册语文ppt-棉花姑娘人教（ 优秀课 件-部编 版）
多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生
来给她治病啊！
一年级下册语文ppt-棉花姑娘人教（ 优秀课 件-部编 版）
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燕子飞来了。 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫
吧!” 燕子说：“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还 是请别人帮忙吧!”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉 害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干 里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
黄莺
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小朋友再见！
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2、抽读生字。
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部编教材一年级下册语文《棉花姑娘》精品PPT
棉花姑娘生病了，叶子 上有许多（可恶的 ）蚜虫。 她多么盼望有医生来给她治 病啊！
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT、3、4自然段，想一想：
1、棉花姑娘请谁来为她治病呢？ 2、这些小动物能治好棉花姑娘的 病吗？为什么？
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
盼望 啄木鸟
姑娘
姑娘 蚜虫
斑点
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
治病
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT 部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
想一想
—青——蛙—不能给棉花姑娘治病， 因为它只会捉 田里的害虫 ，所
以，帮不了棉花姑娘的忙。
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
棉花姑娘 mián hua gū niang
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
ɡū niɑnɡ
姑娘
yá
蚜虫
bān
斑点
pàn
盼望
zhì
治病
zhuó
啄木鸟
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
我 会 说
1、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_____
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT、3、4自然段，想一想：
1、棉花姑娘请谁来为她治病呢？ 2、这些小动物能治好棉花姑娘的 病吗？为什么？
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
盼望 啄木鸟
姑娘
姑娘 蚜虫
斑点
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
治病
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT 部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
想一想
—青——蛙—不能给棉花姑娘治病， 因为它只会捉 田里的害虫 ，所
以，帮不了棉花姑娘的忙。
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
棉花姑娘 mián hua gū niang
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
ɡū niɑnɡ
姑娘
yá
蚜虫
bān
斑点
pàn
盼望
zhì
治病
zhuó
啄木鸟
部 编教材 一年级 下册语 文《棉 花姑娘 》精品P PT
我 会 说
1、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_____
棉花姑娘课件ppt课件
用自己喜欢的方式读2-4自然
段，圈出：棉花姑娘盼来了哪 些朋友来帮她治病？
读一读，圈一圈
燕子飞来了。棉花姑娘
说:“请请你帮帮我我捉害虫吧！”燕
请
子飞说的:害“虫对对，不不你起起还,是我只请只会别会捉人帮空忙中
吧！”
读一读，圈一圈
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟 说：“对不起，我只会捉树干里 的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
碧绿碧绿的( )
乌黑乌黑的(
)
雪白雪白的棉花 雪白雪白的( ) 金黄金黄的( )
跟读课文，想一想，连一连
学习了这一课你知道
蜻蜓吃蚊蝇
壁虎吃蚊蝇、飞蛾。
山雀吃梨蝽象。
黄鹂吃卷叶虫。
课后练习
1.朗读课文，读好文中的对话。
2. 查阅资料寻找益虫益鸟，用文字或
图片记录下来。
棉花的用途
一年级语文下册
18.
任务一：初读感知，自由朗读
1.借助拼音读准字音、读通句子，难读、不理 解的地方多读几遍。
2.标出自然段。
3.边读课文边用横线
么了？
画出：棉花姑娘怎
标注自然段
棉花姑娘怎么了？
棉花姑娘生病了，叶子 上有许多可恶的蚜虫。她 多么盼望有医生来给她治 病啊！
任务二：读一读，圈一圈
3.积累词汇：
碧绿碧绿的（
）
雪白雪白的（
）
谢谢聆听！
可恶的蚜虫
读一读，圈一圈
高兴地
青蛙跳来了。棉花姑娘 高兴地说：“请你帮我捉害 虫吧！”青蛙说“对不起， 我只会捉田里的害虫，你还 是请别人帮忙吧！”
角色朗读
棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧！”
燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
段，圈出：棉花姑娘盼来了哪 些朋友来帮她治病？
读一读，圈一圈
燕子飞来了。棉花姑娘
说:“请请你帮帮我我捉害虫吧！”燕
请
子飞说的:害“虫对对，不不你起起还,是我只请只会别会捉人帮空忙中
吧！”
读一读，圈一圈
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟 说：“对不起，我只会捉树干里 的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
碧绿碧绿的( )
乌黑乌黑的(
)
雪白雪白的棉花 雪白雪白的( ) 金黄金黄的( )
跟读课文，想一想，连一连
学习了这一课你知道
蜻蜓吃蚊蝇
壁虎吃蚊蝇、飞蛾。
山雀吃梨蝽象。
黄鹂吃卷叶虫。
课后练习
1.朗读课文，读好文中的对话。
2. 查阅资料寻找益虫益鸟，用文字或
图片记录下来。
棉花的用途
一年级语文下册
18.
任务一：初读感知，自由朗读
1.借助拼音读准字音、读通句子，难读、不理 解的地方多读几遍。
2.标出自然段。
3.边读课文边用横线
么了？
画出：棉花姑娘怎
标注自然段
棉花姑娘怎么了？
棉花姑娘生病了，叶子 上有许多可恶的蚜虫。她 多么盼望有医生来给她治 病啊！
任务二：读一读，圈一圈
3.积累词汇：
碧绿碧绿的（
）
雪白雪白的（
）
谢谢聆听！
可恶的蚜虫
读一读，圈一圈
高兴地
青蛙跳来了。棉花姑娘 高兴地说：“请你帮我捉害 虫吧！”青蛙说“对不起， 我只会捉田里的害虫，你还 是请别人帮忙吧！”
角色朗读
棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧！”
燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
部编人教版一年级语文下册《棉花姑娘》优质课件
禾苗
云朵
（ ）的花朵（ ）的树叶（ ）的禾苗（ ）的浪花
（碧绿碧绿）的叶子
照样子, 填一填。
火红火红
金黄金黄
碧绿碧绿
雪白雪白
通过学习这篇课文, 我们认识了四位动物医生, 它们都是自然界的益虫、益鸟,我们要保护它们。
yì
yì
放飞想象, 续编故事。
如果时间倒流，一切从头再来，元元会怎样做呢？
第二天, 丁零零, 元元的闹钟又响了, 他……
说一说：一分钟能做什么？
我一分钟能走（ ）步。 我一分钟能写（ ）个字。
指导书写
观察这些字在田字格中的位置。
ɡònɡ
yǐ
jīnɡ
zuò
做游戏
请小朋友们睁开眼睛往前看, 不眨眼, 比一比谁坚持的时间长。
你们觉得一分钟长吗？
16 一分钟
分钟、时钟、钟表
加一加: 钅+中=钟
指导书写: 左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。
zhōnɡ
初读课文
1.整体感知, 交流识字。 （1）听课文录音。 （2）自读课文, 要求读准字音, 读通语句；标出自然段；画出生字。 （3）分段读课文, 认识生字, 交流识字方法。
先写“两个小人”, 位于横中线上方, 分列于竖中线两边。第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇, 最后一笔较舒展。
板书设计
起因 多睡一分钟
经过
结果 非常后悔
遇到了红灯
没有赶上车
迟到二十分钟
注意读出“惊奇”的语气哦！
七个斑点像七颗星星
七星瓢虫
棉花姑娘病好后会对七星瓢虫说什么呢？
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
云朵
（ ）的花朵（ ）的树叶（ ）的禾苗（ ）的浪花
（碧绿碧绿）的叶子
照样子, 填一填。
火红火红
金黄金黄
碧绿碧绿
雪白雪白
通过学习这篇课文, 我们认识了四位动物医生, 它们都是自然界的益虫、益鸟,我们要保护它们。
yì
yì
放飞想象, 续编故事。
如果时间倒流，一切从头再来，元元会怎样做呢？
第二天, 丁零零, 元元的闹钟又响了, 他……
说一说：一分钟能做什么？
我一分钟能走（ ）步。 我一分钟能写（ ）个字。
指导书写
观察这些字在田字格中的位置。
ɡònɡ
yǐ
jīnɡ
zuò
做游戏
请小朋友们睁开眼睛往前看, 不眨眼, 比一比谁坚持的时间长。
你们觉得一分钟长吗？
16 一分钟
分钟、时钟、钟表
加一加: 钅+中=钟
指导书写: 左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。
zhōnɡ
初读课文
1.整体感知, 交流识字。 （1）听课文录音。 （2）自读课文, 要求读准字音, 读通语句；标出自然段；画出生字。 （3）分段读课文, 认识生字, 交流识字方法。
先写“两个小人”, 位于横中线上方, 分列于竖中线两边。第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇, 最后一笔较舒展。
板书设计
起因 多睡一分钟
经过
结果 非常后悔
遇到了红灯
没有赶上车
迟到二十分钟
注意读出“惊奇”的语气哦！
七个斑点像七颗星星
七星瓢虫
棉花姑娘病好后会对七星瓢虫说什么呢？
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
人教部编版一年级下册语文课件-《棉花姑娘》 (共19张PPT).ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:33:00 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版一年级语文下册《棉花姑娘》课件PPT 公开课一等奖课件
忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑 娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就 像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的 叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 雪白雪白的棉花 雪白雪白的
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了or z。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
我会读
gū niáng yá pàn
姑娘蚜盼
zhì zhuó bān
治啄斑
姑娘
蚜虫
盼望
斑点
治病 啄木鸟
棉花姑娘生病 了，叶子上有许多 可恶的蚜虫。她多 么盼望有医生来给 她治病啊！
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！” 青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人 帮忙吧！”
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
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内容解析
识字认字 课文赏析
词语汇总
写字乐园
识字认字
姑 治
娘 啄
蚜 斑
盼
请听《棉花姑娘》课文朗读
课文赏析
棉花姑娘怎么了呢？ 棉花姑娘生病了，叶子上有很多可 恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治 病。
棉花娘娘得病后，都请了哪些医生为 她看病？谁治好了她的病？ 她请了燕子、啄木鸟、青蛙和七星 瓢虫来给治病 。最后七星瓢虫治好了她 的病。
燕子为什么不能帮棉花姑娘治病呢？
因为燕子只会捉空中飞的害虫。
啄木鸟为什么不能帮棉花姑娘治 病呢？ 因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
青蛙为什么不能帮棉花姑娘治病呢？ 因为青蛙只会捉田里的害虫。 七星瓢虫的名字是怎么来的呢？ 因为他们身上有七个斑点，就像 七颗星星。
棉花姑娘的病治好了以后怎么了呢？ 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子， 吐出了雪白雪白的棉花。
词语汇总 棉花 蚜虫 姑娘 盼望 生病 害虫 可恶 帮忙
惊奇
斑点
碧绿
咧嘴
写字乐园
只
星
雪
帮
请
就
课堂小结
本文采用童话的形式，寓生物常识于 生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求 燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉 我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别 吃什么地方害虫的科学常识。
巩固练习
用下面给出的字组词。
只：只是
雪： 雪花 请： 请客
星： 星星
帮： 帮助 就： 就是
教材练习答案
碧绿碧绿的草们，你们看过棉花吗?棉花
有何用处呢?
棉花生病了谁去给他治病呢？ 今天我就来学习一篇有关棉花的故 事，看看是谁给棉花治病的。
教学目标
1. 认识“姑”、“娘”等7个字， 会写“只、星”等6个字。 2. 分角色朗读课文，读好请求的 语气 。 3. 认识一些对人类有用的鸟类和益 虫。提高学生理解词语的能力 。