【免费下载】第二章 教育法律法规
教师资格证考试:小学《综合素质》第二章教育法律法规第二节教育法解读讲义和真题

2021上半年真题
6.教师李某未履行请假手续,参加了县教研室组织的一次学术研讨会,让学生在教室 自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资,李某对此处分不服。关于 此事,下列说法正确的是( )。 A.学校不应该处分李某,李某享有学术研究权 B.学校不应该扣除工资,李某享有报酬待遇权 C.李某对处分不服,可以向上级纪委提出申诉 D.李某的旷课行为,侵犯了学生受教育的权利 2021下半年真题 12.小学生宋某多次旷课、逃学,经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某,学校可以 ( )。 A.予以处分 B.予以训诫 C.开除学籍 D.责令参加社会服务活动
共文化体育设施,以及历史文化古迹和革命纪念馆(地),应当对教师、学生实行优 待,为受教育者接受教育提供便利。 6.第七章教育投入与条件保障
第五十九条 国家采取优惠措施,鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提 下开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。 7.第九章法律责任
第七十一条 违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府 限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。
5.社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事,扰乱学校秩序。依据《中华人民共和国 教育法》,对孙某应由( )。 A.教育行政部门进行强制教育 B.公安机关给予治安管理处罚 C.受害学校给予罚款 D.乡级人民政府实施管制
2022上半年真题 6.为了提高学生的科学素养,顾老师计划带他们去参观当地的科技馆,科技馆以学生 年龄小,人数多,管理不便为由,婉拒了请求,它的行为( )。 A.应当改进,科技馆应为师生参观提供便利 B.可以理解,科技馆并不是专门的教育机构 C.值得肯定,科技馆应当确保学生的人生安全 D.有待商榷,科技馆所有的设施应向师生免费开放
【综合素质】第二章(最新)

2.功能
1.规范功能 2.标准功能
3.基本原则
1.坚持社会主义方 向原则 2.教育的公共性原 则 3.教育的保障性原 则 4.教育平等性原则 5.终身教育原则
3.预示功能
4.强制功能
【 经典考题】
教育活动必须符合国家和社会公共利益,这句话体现的原则是() A、国家性原则
→
2.重要条款
第九条【公民的教育权利和义务】中华人民共和国 公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性 别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受 教育机会。”
第十四条【分级管理】国务院和地方各级人民政府根据分级管
理、分工负责的原则, 领导和管理教育工作。中等及中等以下教育
在国务院领导下,由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、 自治区、业单位)
民事法律责任(常见行为) 刑事法律责任(严重违法行为)
教育法律救济
一、教育法律救济的含义:
教育法律救济是指教育法律关系的主体的合法权益 受到侵犯并造成伤害时,通过裁决纠纷,使受害者的权
利得以恢复,利益得到补救的法律制度。
教育行政主体或其他国家机关或社会组织如果侵犯 了行政相对人的合法权益,相对人可以通过申诉、复议、
未成年人保护法》、《学生伤害事故处 理办法》、《国家中长期教育改革和发 展规划纲要》。
(一)《中华人民共和国教育法》
1.性质与地位
1995年3月第八届人大第三次会议通过,与同年9月 1日起正式实施。《教育法》是我国教育法律法规体系
中的基本法,是教育的“宪法”或教育法律法规体系中
的“母法”,在教育法律体系中具有最高法律效力。 《教育法》是我国历史上颁布的第一部教育大法。
4-第二章《教育法律法规》-教育法律法规概述

第二章《教育法律法规》-教育法律法规概述一、单项选择题1.C【解析】《中华人民共和国教育法》是由1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的。
2.C【解析】教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的,规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件,其效力低于《宪法》和教育基本法。
3.A【解析】题干是对教育政策含义的阐述。
4.D【解析】教育政策与教育法规的制定主体不同。
5.D【解析】在教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。
6.A【解析】法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的依据。
7.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法追究其刑事责任。
8.D【解析】补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。
9.B【解析】司法救济又称诉讼救济,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。
这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以得到充分的补救,因而这是一种较为完备的救济途径。
10.A【解析】教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时,依照法律法规的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。
11.A【解析】教师在合法权益受到侵犯时,可以依照法律、法规的规定,向主管的上级行政机关申诉理由,主管李某和其学校的上级行政机关是当地县教育局。
12.A【解析】教师申诉的范围包括:教师认为学校或其他教育机构侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的;教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的,可以提出申诉;教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据《中华人民共和国教师法》享有的合法权益的。
13.C【解析】小强属于受教育者,教育申诉中受教育者申诉包括:对学校做出的各种处分不服,对学校或教师侵犯其人身权,对学校或教师侵犯其财产权,对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。
14.C【解析】学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。
教育法律法规(全)

第三十七条教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二) 体罚学生,经教育不改的; (三) 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
中华人民共和国教师法
(
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第一章总 则
第一条 为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。
第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。
第十五条各级师范学校毕业生,应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。
第十六条国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定。
第十七条学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
教师资格考试第二模块 教育法律法规(考点)

小学教师余某在课间休息时,习惯在教室外面的走廊 吸烟。该教师的行为( )。
A.合法,教师有课间休息的权利 B.合法,教师未侵犯学生的权利 C.不合法,教师不得在学生集体活动场所吸烟 D.不合法,教师在征得学生同意之后方可吸烟
• 小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二 天再去家访。该班主任的做法( )。
• 2、缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。 • 第七条
• 1、儿童出生后应立即登记,并有自出生起获得姓名的权 利,有获得国籍的权利,以及尽可能知道谁是其父母并受 其父母照料的权利。
• 第九条 • 1、缔约国应确保不违背儿童父母的意愿使儿童和父母分离。 • 第十三条 • 1、儿童应有自由发表言论的权利; • 第十四条 • 1、缔约国应遵守儿童享有思想、信仰和宗教自由的权利。 • 第十六条 • 1、儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉,其荣誉和名
• 第三十九条:国家实行教科书评定制度。教科书的审 定办法由国务院教育行政部门规定,未经审定的教科 书不得出版选用。
《儿童权利公约》
• 第三条
• 1、关于儿童的一切行为,不论是由公私社会福利机构、 法院、行政当局或立法机构执行,均应以儿童的最大利益 为一种首要考虑。
• 第六条
• 1、缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。
• A.正确,教师有管理学生的权利 • B.正确,教师有教育学生的权利 • C.不正确,教师应及时与学生的监护人取得联系 • D.不正确,教师应首先与当地公安部门取得联系 •
《预防未成年人犯罪法》:第十六条
• 因父母长期在外打工,六年级的学生小枫与15岁的哥 哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年犯罪 法》的规定,对小枫父母予以训诫的应是( )。
第二天:第二章教育法律法规

一、教育法律责任类型1.行政法律责任指行政法律关系主体由于违反行政法律规范,构成行政违法而应当依法承担的否定性法律后果。
承担方式主要有两类:即行政处罚和行政处分【行政处分和行政处罚的区别】指行为人由于民事违法行为而应承担的法律后果。
我国民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系。
主要有:停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;赔偿损失;赔礼道歉;训诫;罚款;拘留等3.刑事法律责任指行为人实施刑事法律禁止的行为所必须承担的法律后果。
主要有:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
罚金、剥夺政治权利、没收财产等。
二、法律责任辨析补充知识1.《中华人民共和国民法典》第十七条十八周岁以上的自然人为成年人。
不满十八周岁的自然人为未成年人。
第十八条成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。
十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。
第十九条八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
第二十条不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。
2.《中华人民共和国刑法》第十七条刑事责任年龄已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。
三、教育法律救济的途径行政途径、司法途径、仲裁途径、调解途径三、有关教育的法律法规解读《中华人民共和国教育法》解读【教育地位】第四条教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。
全社会应当关心和支持教育事业的发展。
教师资格证考试:小学《综合素质》第二章教育法律法规第二节未成年保护法解读讲义和真题

7.第七章司法保护 第一百一十三条 对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为 主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人依法处罚后,在升学、就业等方面不得 歧视。 8.第八章法律责任 第一百一十八条 未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者侵犯未成年 人合法权益的,由其居住地的居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;情节严重的, 居民委员会、村民委员会应当及时向公安机关报告。 公安机关接到报告或者公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中发现未成 年人的父母或者其他监护人存在上述情形的,应当予以训诫,并可以责令其接受家庭 教育指导。 第九条 县级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制,统筹、协调、督促和 指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。协调机制具体工作由县级以 上人民政府民政部门承担,省级人民政府也可以根据本地实际情况确定由其他有关部 门承担。
小学《综合素质》
教育法律法规 第二节 我国主要教育法律法规解读
未成年人保护法
第二节 未成年人保护法
二、教育单行法
(三)《中华人民共和国未成年人保护法》9章132条、1991年9月4日通过,第一次 2006年12月29日修订,2007年6月1日施行。第二次2020年10月17日修订,2021年6月1 日施行。 1.第一章总则 第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。 3.第三章学校保护 第二十五条 学校应当全面贯彻国家教育方针,坚持立德树人,实施素质教育,提高 教育质量,注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力,促进未 成年学生全面发展。 第二十九条 学校应当关心、爱护未成年学生,不得因家庭、身体、心理、学习能力 等情况歧视学生。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销 售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未 成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示 身份证件。 任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 第六十一条 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人,国家另有规定的除 外。 营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所不得 招用已满十六周岁的未成年人。 招用已满十六周岁未成年人的单位和个人应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度 和保护措施等方面的规定,不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健 康的劳动或者危险作业。 任何组织或者个人不得组织未成年人进行危害其身心健康的表演等活动。经未成年人 的父母或者其他监护人同意,未成年人参与演出、节目制作等活动,活动组织方应当 根据国家有关规定,保障未隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、 电子邮件或者其他网络通讯内容。 除下列情形外,任何组织或者个人不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮 件或者其他网络通讯内容: (一)无民事行为能力未成年人的父母或者其他监护人代未成年人开拆、查阅; (二)因国家安全或者追查刑事犯罪依法进行检查; (三)紧急情况下为了保护未成年人本人的人身安全。 第四十三条 居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作,协 助政府有关部门宣传未成年人保护方面的法律法规,指导、帮助和监督未成年人的 父母或者其他监护人依法履行监护职责,建立留守未成年人、困境未成年人的信息 档案并给予关爱帮扶。 居民委员会、村民委员会应当协助政府有关部门监督未成年人委托照护情况,发现
教师资格证综合素质第二章教育法律法规知识点复习

教师资格证综合素质第二章教育法律法规知识点复习综合素质第二章教育法律法规内容简介本章主要考查国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
本章内容主要以客观题和材料分析题的形式进行考查。
第一节教育法律法规概述一、教育法概述(一)教育法含义广义的教育法是指国家制定或认可的,并由国家强制力保证实施的强调教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
狭义的教育法仅指国家权力部门(或立法机关)制定的教育法律。
即指由全国人民代表大会及基常务委员会所制定的教育法律。
它是我国法律的渊源。
(二)教育法的功能教育法的功能指的是教育法的属性、内容及其结构所决定的教育法的潜在效用。
它是教育法具有生命力的内在依据。
教育法的核心内容是对教育权力和教育义务的确认和规定,以明确不同的教育主体所享有的权利和应履行的义务,及违法的责任承担。
教育法具体功能有:1.规范功能:规定不同的教育主体所享有的权利和应履行的义务;2.标准功能:教育法律规范是人们教育行为的标准;3.预示功能:4.强制功能。
(三)教育法的基本原则教育法的基本原则是指教育法所固有的,指导教育法制活动全过程的全局性、根本性的准则。
是有关教育立法、执法的依据。
是宪法在教育建设中的具体体现,党的方针的集中体现,反映了我国社会主义教育的基本性质和教育基本制度的特点。
1、教育必须坚持社会主义方向的原则教育的指导思想性质和基本原则依据:马列主义、毛泽东思想和坚持中国特色的社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则;教育的社会主义培养方向:培养全面发展的社会主义的建设者和接班人;要进行爱国主义、集体主义、社会主义教育等;继承、弘扬优秀历史文化传统,吸收人类发展的一切优秀成果。
2、教育的公共性原则《教育法》规定“教育活动必须符合国这用社会公共利益”这一规定确立了我国教育的公共性原则。
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根据《教师法》的内容,可以把幼儿教师的义务概括为以下几个方面: (1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。 (2)贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务。
(3)按国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动。 (4)关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展。 (5)制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成 长的现象。 (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
考点预测 行政复审制度属于( )。 A.诉讼渠道 B.行政救济渠道 C.民间救济渠道 D.教育机构救济渠道 答案:B 考点归纳 教育法律救济是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时,通过裁决纠纷,纠 正、制止或矫正侵权行为,使受害者的权利得以恢复,利益得到补救的法律制度。 教育法律救济的途径包括: (1)诉讼渠道:诉讼救济,也称司法救济,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉 讼,请求救济,人民法院依法对纠纷做出公正裁决,为相对人提供救济。 (2)非诉讼渠道:①行政救济渠道,主要是指行政申诉和行政复审制度;②其他救济渠道, 主要是指通过学校或其他教育机构内部或者民间进行救济的渠道。
考点二 教育法规
考点预测 ( )是我国教育的根本法。 A.《中华人民共和国教师法》 B.《未成年人保护法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国义务教育法》 答案:C 考点归纳 教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称,即有关教育方面的法律、条例、规章等规 范性文件的总和,是现代国家管理教育的基础和基本依据。 教育法规的类型包括: (1)根据教育法规的创制方式和表达方式不同,可分为成文法和不成文法。 (2)依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同,可分为根本法和普通法。在我国教育法 规中,《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法,而《中华人民共和国义 务教育法》《中华人民共和国教师法》等为普通法、单行法。 (3)根据教育法规规定的内容不同,可分为实体法和程序法。 (4)根据教育法规的适用范围不同,可分为一般法和特殊法。
(3)指导,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利。 (5)参与幼儿园民主管理的权利。 (6)参加进修或者其他方式的培训的权利。 3.幼儿教师的义务
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利,它是幼儿人身权的重要内容。教 师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者唆使他人侵害幼儿的身体安全。 (3)人格尊严权 有些教师往往不重视幼儿的人格尊严权,侵犯幼儿人格权的行为时有发生,这种行为会给 幼儿的心灵造成巨大的伤害。 (4)人身自由权 人身自由不受侵犯,是公民最起码、最基本的权利,是公民参加各种社会活动和享受其他 权利的 先决条件。教师应当保护幼儿的人身自由权。
考点一 教育政策
考点预测 ( )是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历 史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。 A.教育政策 B.教育法规 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国义务教育法》 答案:A 考点归纳 教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在 一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。 教育政策的类型包括:(1)根据制定政策的主体不同,可分为政党的教育政策、国家的教育 政策和社会团体的教育政策;(2)根据政策内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和具 体政策;(3)根据政策效力范围的角度,可分为全局性政策和区域性政策;(4)根据政策所 起作用的角度,可分为鼓励性政策和限制性政策。
考点三 教育法律救济
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
考点四 幼儿教师的权利和义务
考点预测 赵老师是幼儿园大班的老师,一次会议上,她就幼儿园管理问题提出了自己的建议,园长 却说她没有这个权利,以下说法正确的是( )。 A.园长的说法没有错 B.这位老师的行为越权了 C.园长的说法违背了《中华人民共和国教师法》 D.园长的说法违背了《中华人民共和国教育法》 答案:C 考点归纳 1.幼儿教师的一般权利 (1)幼儿教师的人身权利包括生命权、健康权、人身自由权。 (2)幼儿教师的人格权利包括姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权等与人格尊严有关 的权利。 2.幼儿教师的职业权利 根据《教师法》的内容,可以把幼儿教师的权利概括为以下几个方面: (1)进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利。 (2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利。
考点五 幼儿的权利
考点预测 小宇上课不认真听讲,总与其他幼儿窃窃私语,老师让他回家不要听课了,这主要侵犯了( )。
A.幼儿的生存权 B.幼儿的发展权 C.幼儿的受教育权 D.幼儿的人格尊严权 答案:C 考点归纳 幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个 方面:一是作为一个人所拥有的基本的人权;二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊 权利。 1.幼儿的基本权利 (1)生存权 幼儿的生存权包括生命权、健康权和医疗保健获得权,是保障幼儿生命存活、身体健康以 及作为生命外围屏障的人格尊严的权利。 (2)获得保护权 幼儿正处于身心发展的关键时期,他们还比较弱小,不懂得保护自身的权利,因此公民、 社会和国家都有责任保护并帮助幼儿实现自己的权利。 (3)发展权 发展权是指幼儿拥有充分发展其全部体能和智能的权利。其主旨是要保证幼儿在身体、智 力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展。 (4)参与权 参与权指幼儿具有参与家庭、文化和社会生活的权利。 2.幼儿的特殊权利 (1)受教育权 受教育权是公民的一项基本权利。幼儿教师要提高法律意识,不要随意剥夺幼儿的受教育 权。 (2)身体健康权
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。