2011年苏教版九年级语文上册期末试题及答案
苏教版九年级语文上学期期末试题(含答卷纸及答案)详解
苏教版九年级语文上学期期末试题一、基础知识（35分）1.课文填空（10分）①▲, 壮心不已。
②纷纷暮雪下辕门, ▲。
③求之不得, ▲。
④▲, 别是一般滋味在心头。
⑤▲, 池非不深也, ▲,⑥▲, 猿则百叫无绝。
⑦在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可即的虚幻意境, 蕴涵执着、炽热的相思之情的句子是“▲”、“▲”、“▲”。
2.触摸汉字（4分）①生命又像一颗小树, 他也许开出满树的繁花, 蜂蝶围绕着他飘翔暄闹, 小鸟在枝头欣赏唱歌, 他会听见黄莺清吟, 杜鹃啼血, 也许还听见枭鸟的怪鸣。
②他长到最茂盛的中年, 他伸展出他如盖的浓荫, 来yìn 庇树下的幽花芳草, 他结出累累的果实, 来呈现大地无尽的甜美与芳馨（）。
（1）给文中加点的字注音。
（1分）芳馨．（▲）（2）根据拼音写出汉字。
（1分） yìn（▲）庇（3）找出并改正第①句中的两个错别字。
（2分）（▲）改为（▲）（▲）改为（▲）3.下列句子中加点的成语使用有误有一项是（▲）（3分）A.我市的教师队伍中, 骨干教师逐年增多, 呈现出人才济济的好景象。
B.突然有人横穿马路, 这辆小汽车急忙戛然而止。
C、2009年的春晚, 小沈阳惟妙惟肖、技惊四座的表演, 获得全国观众高声叫好, 从而一炮走红, 身价百倍。
D.光武农贸大市场里, 各种水果应有尽有, 不胜枚举。
4.下列句子中有语病的一项是( ▲ ) （4分）A.世界上的事总是这样。
一个人, 如果后来成了人物, 则他小时候的优点固然是优点, 即便是缺点也无妨, 被看作优点。
B.生物学专家给大家讲了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的知识。
C.以基地组织为首的恐怖分子在世界各地制造的一桩桩流血事件, 是对人类文明的肆意践踏。
D、语文素养是学生学好其他课程的基础, 也是学生能否全面发展和终身发展的基础。
5.（1）利立浦特小人国用选拔官员。
（2）概述格列佛在大人国的几次遇险经历（两次即可）（3分）6.请仿照下面句子, 再写出两种幸福的情景来。
苏教版九年级上期末语文试卷
苏教版九年级上期末语文试卷2011年1月题号一二三总分（一）（二）（三）（一）（二）（三）得分一、积累运用（共20分）得分评卷人（一）积累（共10分）1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音填入文后方格内。
（2分）我天天望着窗口常春藤的生长。
看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根yuán（▲）引它的绳索；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。
我细细观赏它纤．（▲）细的脉络、嫩芽，我以揠．（▲）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得mào（▲）绿。
下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆suō（▲）的舞姿。
（《囚绿记》）填字注音2．默写。
（6分）（1）无可奈何花落去，。
（2）求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，。
（3），望峰息心；经纶世务者，。
（4）《白雪歌送武判官归京》中运用工整的对仗侧面表现天气之冷的诗句是：，。
3．选出对名著《水浒传》相关内容的表述正确的一项。
（2分）【】A．《水浒传》是我国小说史上第一部以工人暴动为题材的长篇章回体小说。
它取材于北宋末年宋江起义的故事。
B．当朝权臣高太尉之子高衙内，见林妻貌美，便设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并在途中杀掉了林冲。
C．晁盖得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派吴用押送生辰纲上京，便由杨志设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥冈劫了生辰纲，投奔梁山。
D．宋江被人陷害发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋江执意要回家探父，又遭危险，终于被逼上了梁山。
得分评卷人（二）运用（共6分）4．下面一段文字，有好几处语病，请按要求加以修改。
（4分）换用号：增补号：删除号：调位号：伴着有甜美童声吟唱的歌曲“温暖”，熊熊燃烧了16天的第16届亚运会圣火缓缓熄灭。
亚奥理事会主席艾哈迈德亲王在闭幕式上致辞时盛赞广州亚运会精彩绝纶。
这次亚运会共有来自亚洲45个国家和地区的9704名运动员，参加了42个项目的角逐，局面创下历届亚运之最。
苏教版九年级语文上册期末试题(附参考答案)
苏教版九年级语文上册期末试题（附参考答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．狼藉．（jí）决别强．词夺理（qiáng）锐不可当B．倜傥．（dǎng）缅怀杳．无音信（yǎo）鸠占雀巢C．感喟．（kuì）浮燥前仆．后继（fù）理至易明D．纶．巾（guān）筵席面面厮觑．（qù）坦荡如砥2、下列词语书写有误的一项是（）A．峭壁情有可原虚妄惟妙惟肖B．演绎漠不关心取缔自暴自弃C．纯粹混为一谈服侍不言而喻D．记载挑拨离间惘然天轮之乐3、下列加点成语运用有误的一项是（）A．逢年过节，正常的往来无可厚非．．．．。
一个问候的电话，一段祝福的短信，就可以沟通与亲朋的情感。
B．夜幕下的广西三江侗族自治县古宜镇三江风雨桥流光溢彩．．．．，格外亮丽。
C．马云、马化腾、李彦宏引领互联网大潮，是名副其实的风流人物．．．．。
D．在人的各种素质能力中，身体素质是第一位的，离开身体素质来谈其他的素质是舍本逐末．．．．。
4、下列语句中没有语病的一项是（）。
A．中华民族之所以成为伟大的民族，靠的是悠久的历史文明造就的。
B．阳光明媚、四季花香的攀枝花，正张开热情的双臂迎接着八方来客。
C．“世界园艺博览会”5月在中国北京举行，每天参观的人数超过10万左右。
D．我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。
5、下面各句中，比喻使用不恰当的一项是（）A．凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。
B．这樱花，一堆堆，一层层，好像云海似地，在朝阳下绯红万顷，溢彩流光。
C．春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
D．夜晚那神秘的漆黑色开始蔓延，像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地。
6、下列句子排序正确的一项是（）①关爱他人，也是在关爱自己。
②这个世界上有太多的苦难，有太多可怜无助的人，按圣经上说，他们都是你的兄弟姊妹，需要你的关爱和帮助。
苏教版九年级初三语文上册期末测试题及答案
苏教版九年级上册语文期末试卷本试卷共27题．满分130分，考试时间150分钟第一部分(24分)1．根据汉语注音写出汉字，要求正确、工整。
(4分)①雄jù( ) ②苦sè( ) ③惊chà( ) ④浩jié( )2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中。
然后改正。
(4分)①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片蓑草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
②世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融汇贯通，举一不能返三，终身都3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
(10分)①衣带渐宽终不悔，___________________。
(柳永《凤栖梧》)②蒹葭苍苍，白露为霜。
_____________，______________。
(《诗经蒹葭》)③剪不断，理还乱，是离愁。
________________。
(李煜《相见欢》)④无可奈何花落去，__________________。
(晏殊《____________》)⑤____________________，_______________。
烈士暮年，壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)⑥____________________，愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑦且壮士不死即已，死即举大名耳，_______________? (__________《陈涉世家》)⑧夹岸数百步，中无杂树，____________，____________。
(陶渊明《桃花源记》)4．名著阅读。
(3分)格列佛来到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划，分别是什么?____________________________________________________________________________5．有一则公益广告：“地球是我家，请你爱护它!”有人认为这一则广告的用意无可厚非，但是，文字上却有些不妥。
苏教版九年级语文(上)期末试题及答案
2010—2011学年九年级（上）期末试卷（时间：150分钟分值：150分）一、积累与运用（30分）1．阅读下面文字，请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。
（4分）倒映在水中的石桥、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹jiǎo碎，碎成斑lán的光点，迷离闪烁，犹如在风中yàng动的一匹长长彩绸，没有人能描绘它朦胧xuàn目的花纹……（赵丽宏《周庄水韵》）2．请选出下列句子中标点使用有误．．的一项（）（2分）Ａ．我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？Ｂ．它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。
Ｃ．他赶紧谢我：“上帝保佑您！我的年轻先生。
”Ｄ．但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
3．请选出下列句子中加点成语使用有误．．的一项（）（2分）Ａ．他长得比一般军人颀长些，不过肩膀很宽，看上去是个孔武有力．．．．的硬汉子。
Ｂ．汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡．．．．、浑然忘我。
Ｃ．周敦颐的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有。
他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口．．．．的。
Ｄ．期末考试前每个同学都应做好充分的准备，否则上了考场，一旦有个三长两短．．．．，就会影响正常水平的发挥。
4．默写。
（8分）①，志在千里。
②剪不断，理还乱，是离愁。
③，不拘一格降人才。
④，来者犹可追。
⑤晏殊《浣溪沙》中的“，”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。
⑥《白雪歌送武判官归京》中“，”比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。
5．名著题。
（6分）①《格列佛游记》的作者是，国人，他曾担任牧师，任职期间，他卷入了当时和之间的党派之争。
（2分）②你一定对格列佛在利立浦特小人国的经历还记忆犹新，利立浦特用来选拔官员，朝廷官员也时常奉命在皇帝面前表演这种技艺，请谈谈自己对作者描写这一情节的理解。
九年级语文上册期末试卷(苏教版带答案)
九年级语文上册期末试卷（苏教版带答案）九年级语第一学期期末考试试卷一、积累与运用。
（23分）（一）积累。
（10分）1．下面字，把中拼音所表示的汉字及加点汉字的注音依次写在后的方格内。
（2分）蓦然回首，初中三年，如花似梦。
高兴时，你曾尽情歌唱；懊恼时，你曾怏怏不乐。
这三年，老师（kuì）赠你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。
堂是你温（xīn）的港湾，泊着你的抱负，送你扬帆远航；校园是你成长的摇篮,实现你的梦想，铸就成功的希望。
2．默写。
（8分）（1）蒌蒿满地芦芽短，。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）（2），都护在燕然。
（王维《使至塞上》）（3）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）老骥伏枥，志在千里。
，。
（曹操《龟虽寿》）（5）溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，。
《诗经?蒹葭》（6），似曾相识燕归。
（晏殊《浣溪沙》）（7）剪不竭，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）（8）居庙堂之高则忧其民，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（二）运用。
（13分）3.名著。
（5分）（1）学常识。
(3分)让我们走近名人，去感受学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天下，留下了《》这一不朽诗篇；前苏联著名作家身残志坚，不懈奋斗，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一世界名著；现代学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇，却有天真童趣，《》这—回忆童年的散，表示了他对自然的热爱和对知识的追求。
（2）名著积累。
(2分)从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。
吴承恩施耐庵安徒生莫泊桑读书卡片作者作品人物与人物相关的故事4．下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。
(4分)一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。
旅行结束后，父亲问：(2)‘‘你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。
苏教版九上语文 - 第一学期期末考试
常州市2011-2012学年第一学期期末考试九年级语文试卷2012年1月题号一二三总分（一）（二）（三）（一）（二）（三）得分一、积累运用（共20分）得分评卷人（一）积累（共10分）1．把下面语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填入文后方格内。
（2分）坚守并不意味着gù（▲）步自封，低潮也未必等于消亡，只要坚持自己的信念，就会一直生存下去。
所谓竞争，其实比的并不是爆发力，而是持久的韧．（▲）性。
如何不去为了别人而邯．（▲）郸学步、别出心cái（▲），而是不断地提高自己，让自己出类拔cuì（▲），这才是最重要的求生之路。
（摘自《吴门昆曲六百年》，有删改）汉字注音2．默写。
（6分）（1）无言独上西楼，月如钩。
（2）天时不如地利，。
（3），志在千里。
，壮心不已。
（4）《白雪歌送武判官归京》中传诵千古的咏雪名句是：，。
3．选出对名著《骆驼祥子》相关内容的表述错误的．．．一项。
（2分）【】A．大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了几十块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。
B．虎妞是个老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。
其父刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。
C．曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。
他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划再次破产了。
D．虎妞真的怀孕了，样子就拼命拉车干活赚钱，结果跌伤病倒，竟把虎妞的积蓄也用光了。
虎妞由于难产死去，为了置办虎妞丧事，祥子只得向刘四爷要了些钱。
得分评卷人（二）运用（共6分）4．下面一段场面描写的文字有好几处毛病，请按照要求加以修改。
（4分）（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）调位号：李老师锐智的观点，激发了同学们对老师、家长的感激和爱戴，风趣幽默的语言，强烈刺激着每一位在场的听众。
同学们勇敢地举起手，走上讲台，大声说出自己的理想和目标，并且表明自己将为之赴汤蹈火。
苏教版初三语文(上)期末试卷及答案
2010-2011学年九年级（上）语文期末试卷一、积累与运用（30分）1．语音题：根据拼音写出相应的汉字。
（要求书写工整、规范、美观）（4分）那是一种大美，美到无需任何修饰，无需任何语言。
那白雪ái’ái ( )下露出些许岩石的颜色，仿佛是雪山的微笑，那纯净无xiá( )的蓝天反射出山顶圣洁的光芒;看见山，感到这静默中yùn( )含的无穷力量，感到这辽阔中蕴含的宽广胸jin( )。
2．下列标点符号使用有错误．．．的一项是（2分） ( )A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。
C．开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行。
D．墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？3．选出下列句子中没有语病的一句是（2分） ( )A．我们要引导青少年用美的心灵去感受世界，用美的眼光去看世界。
B．在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。
C．2010年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。
D．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分)（1），故逐之。
（2），乞人不屑也。
（3）剪不断，理还乱，___________。
（4）众里寻他千百度，____________，____________。
（5）曹操在《龟虽寿》中自比千里马的诗句是：__________________，____________________。
（6）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工之妙一句是：___________________，___________________。
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2013苏教版九年级语文上册期末试题及答案本试卷考试用时120分钟，卷面总分值150分，含卷面书写5分。
一、积累运用（共35分）（一）积累（共18分）1.阅读文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。
（5分）来九寨沟旅游是十分qiè意的事：听那潺潺的流水声，如同欣赏一场美妙的音乐会；看那玲珑tì透的怪石奇峰，好像在欣赏哪位能工巧匠的作品。
chángyáng 其中，你永远也不会感觉到nì烦。
2．默写。
（8分）（1）《关雎》首节写小伙子理想配偶的诗句是：“，。
”（2）在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可即的虚幻意境，蕴涵执着、炽热的相思之情的句子是“”、“”、“”。
（3）羌笛何须怨杨柳，。
（4）写出李白《塞下曲六首（其一）》中表明物候．．的两句诗：学校___________班级_____________姓名___________考号___________…………………………密………….封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………………………………………………………，。
3．名著阅读（5分）如果你想向朋友推荐《格列佛游记》，你会怎样介绍？请写一段简要的推荐词。
（二）运用（共10分）4．仔细揣摩下面语段的内容和写法，再仿写两段。
（4分）如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美；5．下面是某同学写的作文片断，用规定符号在原文直接修改，（不得超过6处）使文句表达更加准确流畅。
（6分）换用号：增补号：删除号：调位号：①我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。
②既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。
③画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。
④每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。
⑤此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。
（三）综合性学习（共7分）6．阅读下面三则材料，针对“历史教学”问题说说你的发现以及由此得到的启示。
（7分）材料一：初中阶段，中国的历史课被纳入“副课”，师生们对它当然重视不够，课堂上，有些老师照本宣科，划出年代、战事、意义或教训。
高中阶段，学生则死记硬背。
考题中这样问道：甲午中日战争中方战败，为此中方赔款几何，割地几许？……高考题都是“背多分”的题，学生因而忙于背诵，不去体会，不去想将来如何。
材料二：一美国历史教师一走进教室，要求学生用5美分买他的讲义，并申明与下次的考试有直接关系。
学生们叫嚷着这是义务教育，不可以收费。
老师说，你不愿意就不愿意。
陆续有学生经受不住与考试有关的诱惑，极不情愿地拿钱去买讲义，当看到大部分同学都这样做后，一些叫嚷着坚决不买的学生也不得不前去买讲义。
当他们做好最后一题时，教师要求他们写下当时的感受。
学生们都写道：面对着极不公平的事实，我真是愤怒到了极点，可是在教师的诱惑、威慑下，我敢怒不敢言。
教师这时说这就是我们今天要学习的英国殖民统治者强加给我们的“印花税”。
……同学们深切地体会到“落后就要挨打”的滋味，真可谓“居安思危”。
（《一堂美国的历史课》）材料三：圆明园西洋楼遗址，一群系着红领巾的孩子尖叫着，一群看似高中生的少男少女咬着冰棍在海宴堂遗址前高唱“对面的女孩走过来”。
（选自《哭泣的圆明园》）发现：启示：二、阅读理解（共55分）（一）阅读《林中小溪》(节选)。
（共18分）水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。
……如果遇到大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。
然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。
每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。
小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。
有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。
有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。
就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
途中有一片宽阔的洼地。
小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。
有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，轻轻摇晃着所有细长的腿。
云杉和白杨的种子在漂浮着。
……是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。
一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。
这“早晚”之声整天整夜地响个不断。
当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。
”1．简要概括语段的主要内容。
（答题不得超过方格限定的字数）（3分）2．联系上下文，说说加点词语的表达作用。
(4分)（1）小溪毫不吝啬．．．．地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。
（2）当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反．．．．复．说着：“我们早晚会流入大洋。
”3．结合选文，请写出下列句中描写对象所象征的两类截然不同的人物形象。
（4分）（1）水塘、被冬雪压弯了的大灌木、漂在水中的树种象征了。
（2）小溪象征。
4．小溪在林中的前行之路，和一个人的生活道路有什么相似之处？作者从自然景物中感悟到了怎样的人生哲理？（3分）5．课文中说：“就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活：要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
”这段话蕴涵了哲理，请结合你所知道的名人故事谈谈你对这句话的理解。
（4分）(二)阅读《善良》，回答问题。
（23分）善良王蒙①善良似乎是一个早过了时的字眼。
在生存竞争中，在阶级斗争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。
②我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。
我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。
善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。
故事告诉我们，如果你的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就是白痴。
③但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬①，请问这是一种什么疾病?④我们还可以问一下，我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的那些倒霉蛋当中又有多少人是经得住时间考验的当真的毒蛇和恶狼?如果说，面对毒蛇和恶狼而一味善良便是糊涂的农夫或东郭先生，那么面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们成了什么呢?是不是我们自己有点向蛇或狼靠拢呢?⑤善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。
凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。
凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。
而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。
善良常常败在凶恶手下。
⑥然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。
善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。
⑦这就是善良的力量。
善良的力量就在于它是人的。
它属于人，它属于历史属于文明属于理性属于科学。
它属于更文明更高尚更发展得良好的人。
它属于更文明更民主更发展更富强的社会。
⑧凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。
善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。
⑨善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信。
是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳,是一种文化，是一种快乐，一种乐观。
⑩善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。
多数情况下善良之不为恶非不能也，是不为也。
善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。
往往是这样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
○11君子坦荡荡，小人常戚戚。
恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。
而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
○12我喜欢善良。
我不喜欢凶恶。
注释：①圭臬(guī niè): 圭、臬均为古代天文仪器，这里比喻准则和法度。
1、细读全文说说作者的观点是什么？(用文中的句子回答) (3分)2、善良与凶恶相对的时候，前者显得稚弱而后者显得强大，二者之间最大的区别在于：善良是，凶恶是。
（4分）3、把第三段划线句子的意思用陈述句表达出来。
（3分）4、从逻辑角度看，第(6)段中的两句话之间是关系。
第○11段中运用了的手法，指出善恶的不同结果。
（4分）5、第⑨段中划线的一组排比句高度赞颂了善良，请你根据自己．．．．．．．．．，再续写出一组排比句：善．．对善良的理解和认识良也是，是，是。
（3分）6、有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。
你同意这种看法吗?谈谈你的看法和理由。
（4分）7、文中“农夫与蛇”的故事出自《伊索语言》。
从小到大，你一定听过或读过其中的许多寓言故事。
请写出你最熟悉的两篇寓言的名称。
（2分）①②（三）文言文阅读（共14分）[甲]水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。