一年级语文下册第三单元提升练习
最新语文版一年级语文下册三单元提升练习卷及答案
最新语文版一年级语文下册三单元提升练习卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）xiàba wǒ men huǒ bǎnǐ hǎoyǔshuǐbú zài yí bàn hòu lái二、比一比，再组词。
（10分）午（_____）米（_____）真（_____）分（_____）牛（_____）木（_____）具（_____）纷（_____）三、读一读，连一连。
（10分）绿色的衣服远冷雪白的台灯热错漂亮的兔子对近明亮的禾苗关无圆圆的皮球有开四、想一想，选词填空。
（10分）目自（______）光（______）己（______）然几己（______）个自（______）（______）只五、照样子，按要求写句子。
（15分）我和哥哥一边说话,一边欣赏湖边的风景。
__________一边____________,一边_____________。
2.这里的景色非常美。
_____________非常______________。
3.风在花园里快乐地跳舞。
蝴蝶在花丛中______________________________________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）因为那道光太刺眼了，小狐狸不禁慌了神，错把另外一只手——妈妈反复告诉他千万不能伸出去的那只手，从门缝里伸了进去。
“请卖给我这只手戴上去正好的手套！”帽子店老板愣了一下：哎呀，这是一只狐狸的手！狐狸说要手套，该不会是用树叶当钱来买吧？“请先，付钱。
”——选自曹文轩、陈先云《和大人一起读》1．短文共有（______）个自然段。
2．选一选。
（填序号）（1）因为灯光太刺眼了，小狐狸不禁慌了神，他伸出的手是（______）①妈妈反复告诉他千万不能伸出去的那只手。
②妈妈反复告诉他应该伸出去的那只手。
（2）小狐狸找帽子店老板做什么？（______）①买帽子。
【人教部编版】一年级语文下册：第三单元提升练习题(含答案)
第三单元提升练习一、读拼音,写字词。
1.gē ge（）zhāo hu（）大家和tā（）一起去tīng（）李爷爷jiǎng（）故事。
2.hěn（）多小朋友在hé（）边的草dì（）上kuài lè（）地游戏。
二、形近字,巧辨析。
他( ) 地( )快( ) 块( )蓝( ) 篮( )怎( ) 作( )三、查字典。
四、好朋友,手拉手。
五、词语模仿秀。
1.2.六、照样子,写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。
2.喜鹊在窝里睡觉了。
3.例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
, 也。
七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。
1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。
( )2.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
( )3.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。
( )4.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。
( )八、课内阅读。
他们走到小河边。
小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:“我也去。
”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。
”1.这一故事讲的是和的事。
2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用的语气来读。
3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。
九、课外阅读。
雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
新部编人教版一年级语文下册三单元提升练习卷及答案
新部编人教版一年级语文下册三单元提升练习卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）chǐ zi kě shìwǒ men hòu lái duō shǎomíng bai yǒu yòng zhèng zài tóng xuézì jǐ二、比一比，再组词。
（10分）平（__________）宝（__________）名（__________）乡（__________）干（__________）字（__________）明（__________）香（__________）星（__________）久（__________）很（__________）京（__________）音（__________）九（__________）行（__________）高（__________）三、读一读，连一连。
（10分）四、想一想，选词填空。
（10分）（1）常常长长①星期天，我________去小红家玩。
②我们村子后面有一条________的小河。
（2）只有……才一边……一边……①小红________写，________读。
②________待人真诚，________会赢得别人的赞美。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
仿：苹果，。
（2）例：小白兔割草。
仿：小鸟唱歌。
小白兔在山坡上割草。
小鸟。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
部编人教版一年级下册语文三单元试卷提升练习及答案
部编人教版一年级下册语文三单元试卷提升练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
zhāo shǒu xuěhuāchūn fēnɡgāo xìngdōng tiān hóng huāběi jīng yīn wèi二、比一比，再组词。
了________ 日________ 田________ 人________ 子________ 目________ 口________ 大________三、我会写，我会填。
身“身”字共（）笔，第四笔是（）。
跑“跑”字的声母是，韵母是，组词。
声“声”字的笔顺是。
四、想一想，连一连。
旁加好雨知时节何时复西归发歌江千尺浪当春乃发生参边只在此山中入竹万竿斜诗芽百川东到海但闻人语响觉得空山不见人云深不知处五、按课文内容把句子填写完整（填序号）①歌台②摇篮③机场④凉帽荷叶是小蜻蜓的_________，是小水珠的________，是小青蛙的________，是小朋友的__________。
①扁扁的②像把扇③短短的④长长的⑤弯弯的⑥像把伞猴子的尾巴_________，鸭子的尾巴________，兔子的尾巴__________，松鼠的尾巴__________，松鼠的尾巴__________，公鸡的尾巴__________。
六、照样子,写句子。
1.例:弯弯的月亮像小船。
______像_______。
2.例:我学会了洗毛巾。
___学会了________。
3.例:小白兔和雪孩子又唱又跳。
____和____又__又__。
七、仔细读一读，判断下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
1．“头上红冠不用裁”这句诗说的是一只公鸡。
（______）2．“红掌拨清波”说的是一只鸭子在水中戏水。
（______）3．《悯农》这首诗是告诉人们要珍惜粮食。
（______）八、阅读短文，完成练习。
小山泉的心愿少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀yǎo得露lù出一孔泉眼。
新人教版一年级语文下册三单元试卷提升练习及答案
新人教版一年级语文下册三单元试卷提升练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
pāi dǎpǎo bùzúqiúlíng shēngshēn tǐdàshēng shēn shang dǎrén二、比一比，再组词。
木（_______）四（_______）云（_______）问（_______）本（_______）西（_______）去（_______）同（_______）三、按要求填空。
1.“飞”字共（______）画，第一笔是（______），组词：（______）。
2.“方”字共（______）画，第三笔是（______），笔顺是：（______）。
3.“请”字共（______）画，第二笔是（______）。
四、读一读，连一连。
床前明月光，疑是地上霜。
《池上》不解藏踪迹，浮萍一道开。
《画鸡》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《静夜思》平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
《小池》五、在下列括号里填上适当的动词。
踢打拍跳丢拔跳跑（______）皮球（______）沙包（______）步（______）高（______）毽子（______）篮球（______）河（______）绳六、照样子，写句子。
1．例：他看见桃子又大又红。
（满树的）他看见满树的桃子又大又红。
天空中飘着朵朵白云。
（蓝蓝的）____________________________2．例：贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
______一_________就___________。
3．例：元元要是．．早一分钟起床，上学就．不会迟到了。
______要是_________，________就___________。
七、判断题。
对的打“√”，错的打“×”。
1．他们在院子里玩，有一只猫趴在他们身上。
（_______）2．下午，他们在梨树下喝了一杯冰镇的柠檬汁。
新人教版一年级下册语文三单元试卷提升练习及答案
新人教版一年级下册语文三单元试卷提升练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
（会写字）tāmen hébiān tīnɡshuōɡēɡe（________）（________）（________）（________）ɡūdān jūzhùzhāo hu kuài lè（________）（________）（________）（________）二、比一比，组词语。
乡（_______）故（_______）低（_______）思（_______）光（_______）红（_______）居（_______）计（_______）田（_______）元（_______）三、按要求填空。
1．“节”共（_____）画，是（_______）结构，可以组词（________）。
2．“到”是（______）结构，读音是（______），部首是（______）。
3．“晚”笔顺是（_______________），是（_______）结构。
4．“乱”用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（______）。
四、把合适的词语连起来。
红通通的梨弯弯的天空黄澄澄的辣椒绿绿的月儿又青又红的枣蓝蓝的星星绿油油的白菜闪闪的草地五、在括号里填上合适的词语。
①又大又圆②又唱又跳③又宽又远1．小白兔和雪孩子（____），玩得很开心。
2．小燕子告诉妈妈，地里的西瓜长得（____）。
3．大海，蓝蓝的，（____）。
六、我能把下面的句子补充完整。
1．例：小兔子一边跑一边大叫。
___________一边___________一边___________2．例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果______________3．例：小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸟___________在___________唱歌。
七、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×。
1．“嗨！”小丽向牛牛打招呼。
新语文版一年级语文下册三单元提升练习题及答案
新语文版一年级语文下册三单元提升练习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）rì chūshū běn yǔ yīzhúlíngōng chǎng nǚ zǐhuí tóu zhōng xīn二、比一比，再组词。
（10分）田（________）巴（________）问（________）刀（________）回（________）把（________）同（________）力（________）三、读一读，连一连。
（10分）四、想一想，选词填空。
（10分）头把面朵棵座一________水壶一________桥一________牛一________镜子一________彩云一________柳树五、照样子，按要求写句子。
（15分）1、我们正忙着搬东西呢！_________正_____________________________呢！2、大大小小的鞋就像大大小小的船。
___________________像___________________。
3、我小心地捧着鸟蛋。
____________小心地______________________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。
猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。
猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文有（___________）句话。
2．段文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3．用“______”划出描写猫的耳朵的句子。
4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
华宁县一小一年级语文下册 第三单元 提升练习题 语文版一年级语文下册第三单元提升练习题语文版
2。 ( )在吐泡泡。
3. (到，谓 到、 眼到 、 到。
2.小鸟欢快地
。
七、照样子,用加点的词语写句子。
1.例:他非．常．关心老百姓的生活。
非常
.
2。例:他竟把一场精．彩．的球赛关掉。
精彩
。
八、快乐阅读。
qí
wèi
qiāo
dā
bào
tuī
①
骑
②喂
③敲
④搭 ⑤ 抱
⑥推
tónɡ xué men de wán jù zhēn fēnɡ fù ɑ qiáo chénɡ chenɡ zài
zì
同 学 们 的 玩 具 真 丰 富 啊！ 瞧 ， 成 成 在 （ ）自
xínɡ chē cái cɑi zài
xiǎo qì chē zhuànɡ zhuɑnɡ zài
为了突破重点，解决难点，顺利达成教学目标，我结合教材特点和一年级学生思维活 跃，求知欲强，乐于表达,乐于交流的学习特点，本堂课中主要采用以下几种方法: 1、朗读感悟法：结合本课的语言特色，以读代讲，以读促学，通过自读自悟，边读边想 象，生生评读师生评读等多种方式让学生在读中”思考",在读中”感悟”，在读中"想象". 2、情境教学法：有情有趣是教学.课伊始，我借助现代化的教学手段，利用形象、生动的 [视频］课件,用充满感染力的语言，扣住学生的心弦，引领学生搜索记忆中的印象，唤起 学生已有的情感体验,为下文的学习奠定了情感基础。 3、评价激励法:在本堂课的教学中，我给学生充分的阅读时间，开始的阅读思维空间，珍 视学生的独特的阅读体验,只要言而有物，言而有理，都给予认可与鼓励.让学生享受”跳 一跳，可摘桃”的喜悦。
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第三单元提升练习
一、读拼音,写字词。
1.gē ge（）zhāo hu（）大家和tā（）一起去tīng（）李爷爷jiǎng（）故事。
2.hěn（）多小朋友在hé（）边的草dì（）上kuài lè（）地游戏。
二、形近字,巧辨析。
他( ) 地( )
快( ) 块( )
蓝( ) 篮( )
怎( ) 作( )
三、查字典。
四、好朋友,手拉手。
五、词语模仿秀。
1.
2.
六、照样子,写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。
2.喜鹊在窝里睡觉了。
3.例：树很孤单,喜鹊也很孤单。
, 也。
七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。
1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。
( )
2.读了《小公鸡和小鸭子》这个故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相协助。
( )
3.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。
( )
4.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。
( )
八、课内阅读。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥,谢谢你。
”
1.这个故事讲的是和的事。
2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用的语气来读。
3.从哪些词语能够看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?
4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。
九、课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!。