徐悲鸿
徐悲鸿
徐悲鸿(1895年7月19日－1953年9月26日），原名徐寿康，江苏宜兴屺亭镇人。
中国现代画家、美术教育家。
中国现代美术的奠基者，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。
曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。
1949年后任中央美术学院院长。
擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。
所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。
徐悲鸿(1895-1953年)，江苏宜兴人，原名寿康。
中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。
徐悲鸿父亲是个小有名气的画家。
自幼承袭家学，研习中国水墨画。
1918年，他接受蔡元培聘请，任北京大学画法研究会导师，1919年留学法国，后又转往柏林、比利时研习素描和油画。
学习画画、素描，观摩、研究西方美术。
1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北平大学艺术学院院长、北平艺术专科学校校长。
新中国建立后，任首届中华全国美术工作者协会主席、中央美术学院院长等职。
徐悲鸿坚持现实主义艺术道路，创作了《田横五百士》、《九方皋》、《巴人汲水》、《愚公移山》等一系列对现代中国画、油画的发展有着巨大影响的优秀作品，在中国美术史上起到了承前启后的巨大作用。
徐悲鸿简介
徐悲鸿简介徐悲鸿(1895—1953)是江苏宜兴人，父亲是个小有名气的画家。
悲鸿少年时代，随父学画，20岁时，在上海卖画。
1918年，他接受蔡元培聘请，任北京大学画法研究会导师，翌年赴巴黎留学，后又转往柏林、比利时研习素描和油画。
他非常喜欢欧洲文艺复兴时期及以后的古典绘画，废寝忘食的悉心临摹。
1927年回国后。
先后任北平艺术学院院长，南京中央大学艺术系系主任，抗战后任北平艺专校长。
解放后，任中央美术学院院长，全国美术工作者协会主席，直至病逝。
抗日战争时期，艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动，有不少传闻甚广的有趣故事，但都不及他画猫赠“马”这两件小事能鲜明地反映他的个性和人品。
１９４１年，蒋介石发动了震惊中外的“皖南事变”，国立中央大学的进步师生对蒋介石的倒行逆施深恶痛绝，纷纷口诛笔伐。
在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情，回到他在盘溪筹办的中国美术学院后，满怀悲愤画了一幅《怒猫图》，图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上，竖起两耳，怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛，猫须挺直如利锥，咬牙切齿，微张巨口，面向纸外作捕鼠状。
图上没有题词，只写上了寓意深刻的“壬午大寒”４个小字，并盖上了悲鸿名章。
不久田汉来访，悲鸿将此画给他看，田汉赞不绝口，当即吟诗一首，用遒劲的书法写在画幅的右上角。
诗云：“已是随身破布袍，那堪唧唧啃连宵，共嗟鼠辈骄横甚，难怪悲鸿写怒猫。
诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。
也就在这个期间，由于国民党的不抵抗政策，迫使许多国立学府随政府迁来重庆，仅沙坪坝就集中了国立中央大学、国立重庆大学、四川省立教育学院、国立中央工校等很多学校。
遗憾的是沙坪坝学校虽多，却没有一家像样的书店，更不见有能出版和销售进步书籍的地方。
因此莘莘学子一再呼吁，渴望有人来玉成这件好事。
当时有个名叫陈汝言的江苏人，想顺应民心，办一个“正风出版社”，但苦于缺乏开办经费。
怎么办李公朴教授给陈汝言献上一计，说：“要钱只有找徐悲鸿。
徐悲鸿作品简介ppt课件
此画作于1935年，就 是那一年，大师与孙多 慈轰轰烈烈的师生恋被 迫结束。徐忍痛别离之 后，借《诗经》抒情， 以庄姜自比，画了这幅 《燕燕于飞图》隐晦表 达相思之苦。提识曰 “乙亥初秋，写庄姜燕 燕于飞之诗以遣悲怀”， 下扣一枚殷红的“悲” 字心形印
《燕燕于飞图》
17
四、个人评价
徐悲鸿先生是中国人民的杰出的画家，卓越的艺术教育 家。他继承了中国民族绘画的现实主义传统，并吸取了西 洋古典绘画中的现实主义创作方法和技巧，他的作品表现 了热爱祖国、同情人民的倾向，他在解放以前即参加了中 国人民争取民主的运动。他在艺术教育事业上有极大的贡 献，他以现实主义的正确方向和对艺术天才的无比热爱与 关心，培养了中国年轻一代的美术家。他在艺术创造上勤 练笃学的精神，足为大家模范……
徐悲鸿简介及其作品赏析
1
目录
一．个人简介 二．艺术之路 三．作品赏析 四．个人评价
2
一、个人简介
徐悲鸿（1895—1953年），江苏宜 兴人，原名寿康。中国现代美术事 业的奠基者之一，杰出的画家和美 术教育家。徐悲鸿父亲是个小有名 气的画家。自幼承袭家学，研习中 国水墨画。
3
1918年，任北京大学画法研究会导师，1919年留学法国， 后又转往柏林、比利时研习素描和油画。1927年回国，先 后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、 北平大学艺术学院院长、北平艺术专科学校校长。新中国 建立后，任首届中华全国美术工作者协会主席、中央美术 学院院长等职。
12
《巴人汲水图》创作于 1938年，被誉为徐悲鸿最具 人民性和时代精神的四大代 表作之一，整幅画作高3米， 宽0.62米。1938年展出时， 即被誉为“五百年来罕见之 作”。
《巴人汲水图》是一幅真 实记录民众阶层生存景象的 艺术珍品，其意义最突出体 现在其现实性。
徐悲鸿是个什么样的人
徐悲鸿是个什么样的人徐悲鸿，中国现代美术史上的一位重要艺术家，是20世纪中国绘画界的巨匠之一。
他的故事是一个传奇，他的作品渗透着浓厚的民族情感和艺术才华。
那么，徐悲鸿是一个什么样的人呢？首先，徐悲鸿是一个极具才华和创造力的艺术家。
他是中国艺术教育家、美术理论家、历史学家、美术教育运动的领导者，也是中国美术研究院的创始人。
他的画作具有独特的风格，充满了生命力和力量感。
他擅长运用笔墨表现动物和人物的形象，形成了他独特的“徐派”画风，被誉为“徐氏画派”的创始人。
其次，徐悲鸿是一个爱国者。
早在二十世纪二十年代，他就开始关注中国艺术的命运，并提出了“中国画的出路在中国”的观点。
他一直努力通过自己的艺术实践和教育工作，推动中国艺术的发展和革新。
他积极参与抗日战争，并通过自己的作品呼吁国人奋发图强。
他的作品《赞歌》就是他为纪念中国抗战胜利而创作的，表达了他对祖国最深沉的思念和祝福。
此外，徐悲鸿还是一个深受人民喜爱的艺术家。
他的画作一直以来都贴近人民生活，用艺术的形式呈现了千姿百态的中国人民。
他的代表作之一《黄土地》将普通农民的生活场景展现得淋漓尽致，赢得了广大民众的喜爱和赞誉。
他的作品充满了情感并富有力量，能够打动人心。
徐悲鸿一生跌宕起伏，充满了艰辛和磨难。
他的长期寓居在国外，不仅是为了深造艺术，也是为了为中国艺术做出更大的贡献。
他为中国绘画的保存和传承奔走呼号，为中国艺术家提供了一个更加广阔的发展空间。
总结起来，徐悲鸿是一个具有极高艺术才华的艺术家，在他的众多画作中都能体现出他丰富的情感与创造力。
他对国家和人民有着深厚的感情，一直致力于推动中国艺术的发展和传承。
他的作品与人民生活紧密相连，打动了无数观众的心灵。
徐悲鸿的卓越贡献和艺术成就使他成为中国现代艺术史上的瑰宝，也为后人树立了崇高的榜样。
在徐悲鸿的画作中，我们可以感受到他对祖国的浓浓爱意和对人民的深厚情感。
他用智慧和才华创作出了一幅幅让人难以忘怀的作品，成为中国现代美术史上的传奇，他的精神与艺术教诲将继续激励着我们的后代。
徐悲鸿简介
徐悲鸿简介综述徐悲鸿(1895年7月19日－1953年9月26日），原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人。
他是一位杰出的美术教育家，桃李遍天下，他从青年时代起就矢志于美术教育，从1918年他被蔡元培聘为北大画法研究会导师开始，到1928年他与田汉、欧阳予倩共创上海南国艺术学院并任美术系主任，然后到北平大学艺术学院、中大的南京时期和重庆时期，再到北平艺专和1949年以后的中央美术学院，他把自己全部的生命热情和艺术才华都倾注在美术教育事业上，对美术教育贡献极大。
徐悲鸿，中国现代现实主义绘画大师。
徐悲鸿笔墨淋漓，其笔下的骏马，尤其受到人们的赞赏与钟爱，以致成为中国绘画的一种典型代表与象征。
而徐悲鸿伟大的人格和超人的毅力和智慧，为中国乃至国际竖立了一个绝佳的典范。
代表作有：《田横五百士》、《九方皋》、《愚公移山》、《晨曲》、《泰戈尔像》、《漓江春雨》、《奔马》等，有《徐悲鸿艺术文集》等研究文集行世。
徐悲鸿的绘画作品熔古今中外技法于一炉，具有强烈的时代感，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。
徐悲鸿毕生致力于重建中国美术事业的辉煌，他说：“作为一名画家，画得再好，成就再大，只不过是他一个人的成就。
如果把美术教育工作发展起来，培养出一大批画家，那就是国家的成就。
”为此他发现和团结了众多的美术界著名人士，对中国美术队伍的建设和中国美术事业的发展做出了卓越贡献，影响深远。
中国近代绘画之父徐悲鸿技融中西名垂画史学有所成的徐悲鸿在32岁这一年回到中国，开始在国内投身于美术教育工作，发展自己的艺术事业。
他参与了田汉、欧阳予倩组织的“南国社”，积极倡导“求美、求善之前先得求真”的“南国精神”。
他陆续创作出取材于历史或古代寓言的大幅绘画，这些画作借古喻今，观者从中能够强烈地感受到画家热爱祖国和人民的真挚之情。
1931年日军侵华加剧，民族危亡之际，徐悲鸿创作了希望国家重视和招纳人才的国画《九方皋》；1933年创作了油画《徯我后》，表达苦难民众对贤君的渴望之情；1939年创作《珍妮小姐画像》，为徐悲鸿最著名的油画人物肖像之一，为支持国内抗战而作；1940年完成了国画《愚公移山》，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志，用绘画传递中华民族的一种力量一种精神。
名家对徐悲鸿的评价
名家对徐悲鸿的评价徐悲鸿（1895-1953），出生于浙江绍兴一个富有官僚主义传统的家庭，是中国近现代著名画家、美术教育家和文学家，也是现代中国美术的开创者。
作为一个把绘画当作职业的画家，他的作品涵盖了新民主主义，现代民族主义和国家社会主义，被誉为“中国现代美术之父”。
众多著名人士对徐悲鸿的评价都十分高度。
例如，著名画家黄兰亭曾说，“徐悲鸿是中国现代美术的祖师。
他是一位拥有坚实意志和开拓精神的人，也是一位有激情和创造力的画家，他把中国画带入了一个新的发展阶段。
”此外，著名画家张大千也为徐悲鸿高度称赞，他说：“徐悲鸿的作品一方面反映出他的民族精神，另一方面具有很强的生命力和现代性。
他的作品是有节奏、有感情及具有很强代表性的，他完全融入了传统中国画与现代艺术的完美结合中。
”此外，张大千也声称，“徐悲鸿是一位具有非凡见解的画家，即使在今天，他的作品仍然受到广大观众的喜爱和尊敬。
”徐悲鸿的作品以其传统的绘画风格而闻名，他的画作里都渗透着浓浓的中国传统文化的气息，他的作品给人以无限的古典气息与深刻的思想。
而他的传统画风也得到了许多著名画家的肯定，如一代画家蔡西，他说：“徐悲鸿不仅在他的画作中写出了大量传统元素，更以一种自然而充满活力的创作理念融合了传统与现代，使他的作品具有无限魅力。
”此外，著名作家贾木《枫浦故事》的作者陈希夷也对徐悲鸿的作品有着莫大的称赞，他说：“徐悲鸿也是一位非常出色的绘画家，他的画作充满了激越的情感，他也融入他对中国传统文化的热爱。
他的作品不仅表达出深厚的文化底蕴，更有令人惊叹的美感。
”以上是对徐悲鸿的评价。
徐悲鸿是一位伟大的画家，他以其出色的绘画技艺，以及对中国传统文化的热爱而闻名于世。
他的作品不仅被认可，而且被世人尊敬。
他的艺术功劳将永久留在人们心中，他的作品将永远受到人们的敬重。
徐悲鸿的故事
徐悲鸿的故事故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
下面为大家带来徐悲鸿的故事，快来看看吧。
徐悲鸿的故事（一）：徐悲鸿画马杰出的画家徐悲鸿个性爱画马。
他笔下的许多骏马图成了艺术珍品。
1934年春天，徐悲鸿到莫斯科国立博物馆举办画展，并为观众现场作画。
那天，观众把展览厅挤得水泄不通。
徐悲鸿从容地磨墨、铺纸，转眼之间，一匹活生生的骏马便出此刻纸上了。
观众被徐悲鸿的高超技艺征服了，大厅里响起雷鸣般的掌声。
这时候，一位身材魁梧的元帅拨开人群，走到徐悲鸿面前，彬彬有礼地说：“徐先生，我能要这幅画吗？不然，我会发疯的！”徐悲鸿被这位元帅的诚意感动了，他点头微笑，挥笔题上字，把这幅画送给了元帅。
元帅高兴得像打了胜仗似的，和徐悲鸿热烈拥抱，大声称赞道：“徐先生，你不但是东方的一枝神笔，而且是世界的一枝神笔。
你笔下的马，比我骑过的那些战马更壮美！”由于徐悲鸿经常画马，他对马有一种偏爱。
和马在一齐，听着马蹄得得，看着马御风奔驰，他觉得是一种精神享受。
他的心仿佛和马一同驰骋。
徐悲鸿先生刚刚去法国留学的时候，开始有一位外国同学瞧不起中国，徐悲鸿先生很义正言辞的对那个学生说：“既然你瞧不起我的国家，那么好，从此刻开始，我代表我的国家，你代表你的国家，我们来等到毕业的时候再看。
”此后，徐悲鸿先生发愤图强努力练习，钻研绘画，之后一画惊人，震惊了巴黎艺术界，从此徐悲鸿先生踏上了一位爱国主义画家的伟大道路。
徐悲鸿的故事（二）：请砍枯枝朽木1929年9月，徐悲鸿由蔡元培引荐，就任北平大学艺术学院院长。
徐悲鸿转而聘齐白石为教授。
当时的北平画坛，死气沉沉，以摹仿古人为能事，保守势力相当顽固。
木匠出生的齐白石大胆创新，变革画法，可惜，却得不到多少响应，北平画坛对他一片冷嘲热讽。
当徐悲鸿乘坐四轮马车来到齐家时，齐白石为其诚心而感动：“我一个星塘老屋拿斧子的木匠，怎敢到高等学府当教授呢？”“你岂止能教授我徐悲鸿的学生，也能教我徐悲鸿本人啊！”徐悲鸿说，“齐先生，我徐某正要借重您这把斧子，来砍砍北平画坛上的枯枝朽木！”徐悲鸿的故事（三）：徐悲鸿励志学画一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我明白达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
徐悲鸿学画的故事阅读理解
徐悲鸿学画的故事阅读理解说起徐悲鸿，那可是咱们中国画坛响当当的大人物，他的画儿，那叫一个绝！但你知道吗？徐悲鸿能成为大师，背后藏着一段他学画的艰辛历程，比电视剧还精彩呢。
小时候的徐悲鸿，家里并不富裕，可他对画画那是真爱，一拿起笔就停不下来。
那时候，没有现在的电子屏幕，也没有那么多辅导班，他就靠着自己的一股子倔劲儿，在地上画，在墙上画，甚至在纸上描红模子，乐此不疲。
村里人都说：“这孩子，将来准能成！”1.1 拜师学艺，不畏艰难后来，徐悲鸿听说城里有个大师，画技了得，他就下定决心要去拜师。
那时候的路，坑坑洼洼，他愣是徒步走了几十里地，脚上磨出了泡也不在乎。
到了大师门前，人家一看这乡下小子，穿着朴素，手里就攥着几张破旧的画纸，本想打发他走。
但徐悲鸿往地上一跪，眼泪吧嗒吧嗒往下掉，说：“老师，我热爱画画，请收我为徒吧！”大师一看，这孩子有股子韧劲儿，就答应了。
1.2 勤学苦练，日有所进进了师门，徐悲鸿可没闲着。
每天天不亮就起床，先打扫院子，然后练习基本功。
他知道自己基础差，就比别人多花几倍的时间。
别人画一张，他画十张；别人休息时，他还在画室里琢磨。
晚上，借着微弱的烛光，他继续练习，手指都磨出了茧子。
师傅看在眼里，疼在心里，常说：“这孩子，真是个画画的疯子！”二、挑战自我，勇攀高峰2.1 留学法国，开阔眼界为了进一步提升自己，徐悲鸿决定去法国留学。
那时候出国可不是件容易事儿，得凑够一大笔钱。
他省吃俭用，四处奔波，终于凑够了路费。
到了法国，他更是如饥似渴地学习，不仅学油画，还研究西方的艺术理论。
他说：“我要把中西方的艺术精髓都学到手！”2.2 遭遇偏见，用实力说话在法国的日子并不好过，有些外国人瞧不起中国人，觉得中国人画不出好画。
徐悲鸿听了，心里那个气啊！但他没有争辩，而是默默地拿起画笔，用一幅幅精美的作品回应那些偏见。
他的作品不仅在国内展出时引起轰动，就连法国的艺术界也为之震撼。
那些曾经瞧不起他的人，纷纷向他竖起了大拇指。
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概寄 寓 民 族 觉 醒
奋 起救 亡 的热 望
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8 年后 在 印 3
建 国后他 被 任 命 为 第 一 任
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度 完 成 了歌 颂 人 民伟 大 力 量 的 《愚公 移 山 》
同 时 他 还 创 作 了 一 系列 悲 愤 优 国
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中 央美 术 学 院院长 并被选 为全 国 美协 主 席
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一 07 14
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请汇 至 江 苏 教 育 编 样 部
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0 年 画 了 表 现威 武 不 能 屈 的 《 3 田横 五 百
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19 3
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用雄 狮 腾 跃 的 气
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徐悲 鸿 的开 拓 精 神 和 义 无 反顾 的 社 会 责 任 感 受 到人们 的敬 仰 和 爱戴
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中国 近 现 代 画家 与作 品
徐
在我 国 现 代 美 术 史上 推徐 悲 鸿
。 ,
悲
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孙长 茂
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为 改造 中 国 画 奋 斗 一 生 并产 生 深 刻 影 响 的
,
当首
徐悲鸿 绘画 作 风
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189 5
年 出 生 于江 苏宜 兴
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9
岁跟 父 亲 学 画
,
承续
“
一宗造 化
,
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之 后 又接受康 有为
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3 年 5
。
讽 刺 时政 的 新 国
徐 悲 鸿 逝 世 他 在北 京 的 寓 所被 辟 为徐 悲 鸿 纪 念 馆
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即
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素描 是 一 切造 型 美 术 的 基 础
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虽 然 他 一 贯 主 张 的写 实 主 义
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教学 方法
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是否 利 于 艺 术 家创 造 力
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想 象力 的充 分
强烈 的 爱 国激 情促 使徐 悲鸿 画 了 许 多传 世 的 优
发 挥 还 值 得商榷
的 教 学体 系 术人材
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但他 所 建 立 起 来的 一套 比较 完 整
他 凭 着扎实 的造 型 能力
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、
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将人 物
山水
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走
徐 悲 鸿 生 长 在清 贫 的 乡 间 文 人 家庭
重病 在身 时
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7 岁其 父 1
兽等刻 划 得 生机 勃发 推崇 和 喜爱
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其 中奔 马 的 形 象尤 为 世 人 所
他 即负 担 起养家 活 口 的 重任 ; 在 出 国
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留学 期 间
蔡 元培关 于 中 国 需 要写 实 绘 画 的 思 想 影响
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并且 在上 海结 识 了岭 南 画 派 画 家高奇峰 赴 日 本考 察美 术
学校
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他
19 14
年 进 震 旦 大学 习 画
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19 1 7
年
19
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年赴 法 国 师 事 写 实 画 家 达 仰
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23
年入 巴 黎 国 立 美 术
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他 过 着 贫困
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艰苦 的生 活
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这 一 切使 徐
徐 悲 鸿 不 仅 是 艺术 大 师 教 育家
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而 且还是杰 出 的 艺 术
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悲 鸿 深 切 地 感 受 到 关 心 人 的 生 存 比 关心 逸 闲 清雅 的 纯 艺 术 更 重要 败
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他 曾提 出
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西 方 画 之 可 采入者 融之
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也 使他 清晰 地 看 到
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这期 间
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徐 悲 鸿 废 寝忘食 地苦 学
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接受 严 格 的学 院 绘 画 训 练 花鸟
此外
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他还 用 大 量 时 间 花 在
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师造化
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方面
由此
他掌
画
通 过 动物
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或 者古 代 传 说 来 咏 怀寓 志
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握 了作 为 艺术 家所 必 备 的技 能和 学 识
的写实主义美学 观
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也 确 立 了他
抒发 性情 徐 悲 鸿 的 油 画 和 中国 画 的题材 十 分 广 泛