第一届阳光杯教师技能大赛保育组试题
幼儿教师保育技能大赛试题及答案
幼儿教师保育技能大赛试题一、理论知识部分：（一）单选题1.幼儿户外活动时间每天应不少于（）小时。
A. 1B. 2C. 3D. 42.幼儿园常用的消毒方法不包括（）。
A. 日晒法B. 煮沸法C. 酒精擦拭法D. 甲醛熏蒸法（二）多选题1.幼儿良好的饮食习惯包括（）。
A. 定时定量进餐B. 细嚼慢咽C. 不挑食、不偏食D. 饭前便后洗手2.以下哪些是幼儿常见的传染病（）。
A. 手足口病B. 流感C. 水痘D. 腮腺炎（三）判断题1.幼儿体温超过38℃就应立即服用退烧药。
（）2.保育员在进行室内清洁时应先擦地后擦桌子。
（）（四）简答题1.请简述幼儿入园前保育员应做好哪些准备工作？2.当幼儿发生意外受伤时，保育员应如何进行紧急处理？二、实际操作部分：（一）卫生消毒操作：1.如何正确配置84 消毒液进行桌面消毒？请现场演示并说明消毒液的配比、消毒的步骤及注意事项。
2.对幼儿玩具进行消毒有哪些方法？请分别阐述并实际操作一种方法。
（二）幼儿生活照料：1.现场演示如何指导幼儿正确洗手，包括洗手的步骤、时间要求及注意事项。
2.幼儿午睡时，保育员应进行哪些巡视工作？发现幼儿异常情况应如何处理？请进行现场模拟演示。
（三）应急处理：1.如果幼儿在园内突然发生惊厥，保育员应采取哪些紧急措施？请现场演示。
2.幼儿误食异物后，保育员应如何进行初步处理？并说明后续应采取的措施。
三、案例分析题：1.案例：午餐时，一名幼儿突然呕吐，其他幼儿受到惊吓。
此时，作为保育员，你应该怎么做？请结合保育工作的相关知识和技能进行分析解答。
2.案例：在户外活动中，一名幼儿不小心摔倒擦伤膝盖，伤口有少量出血。
请分析保育员在这种情况下应如何进行处理，并说明处理的依据。
试题的答案：一、理论知识部分（一）单选题1.幼儿户外活动时间每天应不少于（B）小时。
2.幼儿园常用的消毒方法不包括（D）。
甲醛熏蒸法因甲醛有毒性，对幼儿健康有潜在危害，一般不用于幼儿园消毒。
幼儿园保育员职业技能大赛基础知识测试题及答案
幼儿园保育员职业技能大赛理论知识测试卷一、单选题：（每题 0.5 分，共 10 分）1、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( )A、人格B、心理C、教育理论D、情感2、保育员全部职业道德的核心是（）。
A、为人师表B、热爱幼儿C、尊重家长D、团结协作3、幼儿保育和教育的主要目标是：() ，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展4、所谓 ( ) 是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
A、文化B、交往C、社会D、幼儿园5、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）A、奠基阶段B、起始阶段C、基础阶段D、准备阶段6、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于 ( ) 。
幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于（）小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、3 小时 2 小时B、3 小时半 2 小时C、2 小时半 1 小时半D、3 小时 2 小时7、让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时( ) 。
A、增减活动的时间B、增减活动C、增减衣服D、增减食物8、幼儿的形象记忆主要依靠的是( ) 。
A、表象B、言语C、动作D、情绪9、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用 3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒10、幼儿的发展是通过 ()A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的11、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()A、让儿童尽情地随意玩耍B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为儿童舒展筋骨而进行活动D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展12、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致13、影响儿童体格生长的最主要因素是（）A、营养与教育B、环境与保健C、遗传与营养D、活动量与睡眠14、（）班幼儿应该学会使用筷子。
幼儿园保育员技能大赛理论考试试题
幼儿园保育员技能大赛理论考试试卷考号：姓名：记分（卷面分2分）一、填空题：（每空1分，总计20分）1、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、幼儿园的九项卫生保健制度为：_生活制度___；幼儿的饮食、体格锻炼制度；健康检查制度；_卫生消毒及隔离制度___；预防疾病制度、安全制度；卫生保健登记、统计制度；家长联系制度。
3、健康幼儿的血色素不得低于 10克%。
4、幼儿看书、绘画时，书本与眼睛距离应保持在 1尺。
5、幼儿尿道短，尿道口被污染易引起上行性泌尿道感染。
6、最简便有效的预防佝偻病的方法是晒太阳。
7、幼儿的玩具应定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具应放在太阳下晒。
8、幼儿两餐间隔的时间应为 3-4 小时，保证幼儿每次进餐时间不少于30分钟，不应过分催促幼儿。
9、保育人员应对幼儿进行安全教育，培养幼儿自我保护的能力。
10、幼儿园应贯彻保育和教育相结合的原则。
二、选择题（每题2分，总计18分）1、垂体分泌的生长激素，在睡眠时，分泌②。
①减少②增加③无变化2、斜视可导致③。
①近视②远视③弱视3、佝偻病的病因是①。
①缺乏钙②缺乏维生素D ③缺乏铁4、水痘是①传染病。
①呼吸道传染病②肠道传染病③皮肤传染病5、按计划为儿童进行预防接种是为了②。
①增强体质②预防某些传染病③少得病6、缺乏维生素A可患②。
①弱视②夜盲症③沙眼7、为了早发现视力异常，每②年应为幼儿测一次视力。
①1年②半年③2年8、正确的擤鼻方法是②。
①捂鼻孔用力擤②捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一则9、为了保护牙齿，应少吃③。
①蔬菜②鱼、肉禽③各种甜食、含糖饮料三、简答题（每题5分，共计20分）1、幼儿发热的物理降温法答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。
2、幼儿园晨间检查的方法：答：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉。
二摸，摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大。
三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。
幼儿园保育员职业技能大赛基础知识测试题及复习资料
幼儿园保育员职业技能大赛理论知识测试卷一、单选题：（每题0.5分，共10分）1、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( )A、人格B、心理C、教育理论D、情感2、保育员全部职业道德的核心是（）。
A、为人师表B、热爱幼儿C、尊重家长D、团结协作3、幼儿保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展4、所谓( )是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
A、文化B、交往C、社会D、幼儿园5、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）A、奠基阶段B、起始阶段C、基础阶段D、准备阶段6、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于( )。
幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于（）小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、3小时2小时B、3小时半2小时C、2小时半1小时半D、3小时2小时7、让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时( )。
A、增减活动的时间B、增减活动C、增减衣服D、增减食物8、幼儿的形象记忆主要依靠的是( )。
A、表象B、言语C、动作D、情绪9、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒10、幼儿的发展是通过()A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的11、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()A、让儿童尽情地随意玩耍B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为儿童舒展筋骨而进行活动D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展12、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致13、影响儿童体格生长的最主要因素是（）A、营养与教育B、环境与保健C、遗传与营养D、活动量与睡眠14、（）班幼儿应该学会使用筷子。
保育老师专业技能竞赛专业知识笔试试卷 2
2014年岳麓区幼儿园保育老师专业技能竞赛专业知识笔试试卷考试时量：90分钟考号：记分（卷面分2分）一、填空题（每空1分，共计20分）1.卫生保健十项制度分别是:.2.门把手、水龙头、床围栏等幼儿易触摸的物体表面消毒1次。
3.指导幼儿看书绘画时，应提醒幼儿眼睛与书本距离保持在左右，握笔处离笔尖保持在左右。
4.“染于苍则苍，染于黄则黄。
”常用来说明对人的成长和发展的影响是巨大的。
5.应让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。
如：、、、等。
二、单项选择题（每题2分，共计20分）1.健康是指人在（）方面的良好状态。
（）A.身体、心理和情绪B.身体健康、心理健康C.身体、心理和社会适应D.身体和情绪情感2.远足是孩子最喜欢的活动。
小班保教人员在带孩子远足时，宜将出发点与目的地的距离定为（）。
（）A.0.5公里左右B.1公里左右C.1.5公里左右D.2公里左右3.保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右。
（）A.10～11，2B.11～12，2.5C.10～11,2.5D.11～12，24.幼儿正餐间隔时间为（），进餐时间（），餐后安静活动或散步时间（）。
（）A.3～4小时，20～30分钟/餐，10～15分钟B.3.5～4小时，30～40分钟/餐，20～25分钟C.3～3.5小时，20～30分钟/餐，10～15分钟D.3.5～4小时，20～30分钟/餐，10～15分钟5.成人应提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持（）米左右的距离等。
（）A.3B.2C.4D.56.“愿意饮用白开水，不贪喝饮料”是《指南》健康领域（）目标下的典型表现。
（）A.具有基本的生活自理能力B.具有良好的生活与卫生习惯C.具备基本的安全知识与自我保护能力D.具有一定的适应力7.一孩子在集体教学活动中自言自语，被老师用胶带纸“封嘴”10分钟。
下列关于该老师处理教育问题方式的说法中，不正确的是（）。
（）A.该老师没有顾及孩子的自尊及人格，违反《中华人民共和国未成年人保护法》和职业道德B.该老师应对孩子的行为进行批评训斥，而不应以“封嘴”惩罚C.该老师应倾听孩子的自言自语，并进行分析，采取适宜的教育策略D.该老师应及时反思孩子自言自语的原因8.为了保护牙齿，应少吃（）。
幼儿园保育员职业技能大赛基础知识测试题及答案
幼儿园保育员职业技能大赛理论知识测试卷一、单选题：每题0.5分,共10分1、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的A、人格B、心理C、教育理论D、情感2、保育员全部职业道德的核心是;A、为人师表B、热爱幼儿C、尊重家长D、团结协作3、幼儿保育和教育的主要目标是：,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展4、所谓是指在一个组织内部,组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和;A、文化B、交往C、社会D、幼儿园5、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的A、奠基阶段B、起始阶段C、基础阶段D、准备阶段6、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度;两餐间隔时间不得少于;幼儿户外活动的时间在正常情况下,每天不得少于小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减;A、3小时2小时B、3小时半2小时C、2小时半1小时半D、3小时2小时7、让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病,应随气温变化及时;A、增减活动的时间B、增减活动C、增减衣服D、增减食物8、幼儿的形象记忆主要依靠的是;A、表象B、言语C、动作D、情绪9、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒10、幼儿的发展是通过A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的11、对幼儿园幼儿活动的正确理解是A、让儿童尽情地随意玩耍B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为儿童舒展筋骨而进行活动D、教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展12、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致13、影响儿童体格生长的最主要因素是A、营养与教育B、环境与保健C、遗传与营养D、活动量与睡眠14、班幼儿应该学会使用筷子;A、小班B、中班C、大班D、学前班15、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、等几个阶段;A、抽象逻辑思维B、眼的思维C、手的思维D、感性思维16、流行性腮腺炎的传播途径是;A、饮食传播B、空气传播C、昆虫传播D、接触传播17、在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的、发展目标、教育要求做到心中有数;A、发展情况B、心理情况C、个别特点D、学习情况18、对学前儿童进行社会性教育可以通过的途径完成的;A、不断地给孩子讲道理B、给孩子看有关的动画片C、经常给孩子讲有关的故事D、充分利用好孩子一日的生活过程让孩子亲自去实践19、幼儿园教育指导纲要科学领域的内容与要求之一是;A、为幼儿创造探研科学的条件B、帮助幼儿学习科技知识C、教导幼儿对每个观点提出问题D、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望20、小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了,老师考我计算,我都算出来;”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事;保育员询问他为什么这么说,小明回答：“因为我长大了,我也想上学;”对于小明行为的观点,以下哪种是不正确的：A、小明一心想上学,把想象当成事实B、小明撒谎C、幼儿的想象有时与现实混淆D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述二、多项选择题：请选择正确的答案填在括号中;每题0.5分,共5分1、教师风度仪表应表现为语言准确、教态自如、;A、举止文明B、衣着整洁C、表情生动D、态度亲切2、以下食物中含碘最为丰富的是：和A、草莓B、海带C、牛奶D、紫菜3、培养幼儿儿良好睡眠的注意事项A、循序渐进,培养按时入睡、独立入睡等习惯需要一个循序渐进的过程,不可操之过急;B、家庭和幼儿园相配合,了解幼儿在家中的睡眠规律和临时情况以便调整个别幼儿的保育策略,应付突发情况;C、巡视观察,在幼儿睡眠过程中需要安静环境,所以保育员教师不必来回巡视,出现意外问题时再解决;4、根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动A、保育员要认真观察孩子和教师行为,及时了解教育动态和孩子活动的需要,及时与老师沟通,共同搞好教育活动;B、在幼儿园除了按计划要求进行的教育内容外;还有许多教育活动是根据孩子们日常生活中的兴趣形成的;在这类活动中保育员要随时观察孩子们的行为,发现他们感兴趣的事,随应及时形成教育活动;C、活动结束后的收拾和整理工作由主导教师负责;5、传染病的一般预防原则是什么A控制传染源B切断传播途径C保护易感者;6、防毒知识A、教育幼儿不食脏物,不捡食花草种子及落地果实;B、幼儿熟悉的药可以自己拿药吃,生病时按照医嘱按时服药;C、遇到有气味不适时,会捂鼻子离开；知道开门窗放毒气、烟雾,用湿毛巾捂鼻子;遇到紧急情况时,会躲在较低洼的地方,知道远离抽烟的人;7、培养幼儿着装方面的自我保护应教幼儿A、装饰复杂的衣服才美,鼓励女孩多穿纱裙、长裙;B、让幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病,应随气温变化及时增减衣服;8、接种的秩序是什么A、清点人数,要求幼儿按名单的顺序排队,并让其记住自己在队伍中的位置;B、鼓励幼儿勇敢不哭闹;C、让幼儿自己穿脱衣服,接种完让幼儿自己回教室,培养幼儿能力;D、接种后组织幼儿轻微活动观察幼儿的体温、食欲和精神发现异常及时送往医务室检查;9、防止被丢失能力的培养A、让幼儿知道：私自外出、离开集体等有可能丢失;B、让幼儿掌握防止丢失的方法：跟紧家人、教师或同伴不独自走开;C、如果找不到亲人,要赶快到处去寻找亲人;D、让幼儿记住求助的知识：记住家庭地址、电话号码、父母姓名、所在幼儿园名称;E、如果走失主动向周边的人求助,请他们带自己回家;10、训练幼儿大小便的注意事项A、发现幼儿有大小便的迹象,应有条不紊的处理,可表现出故意紧张,影响幼儿顺利排便;B、组织幼儿大小便时,在厕所中允许幼儿玩游戏;C、掌握每位幼儿的排便规律,灵活做好排便的组织工作,不强迫不放任;三、填空题：每空1分,共20分1、遵循幼儿____________,尊重幼儿____________,纲要强调____________是幼儿的基本活动;2、幼儿园应贯彻____________和____________相结合的原则;3、幼儿园必须把____________幼儿生命和____________幼儿健康放在工作的首位,在重视幼儿____________的同时,要高度重视幼儿的____________;4、患有国家法定传染病滴虫病、____________、皮肤病、____________的保教人员、炊事员不得从事幼儿园工作;5、幼儿洗手时应该使用____________彻底把手清洗干净,并培养幼儿____________洗手的良好习惯;6、保育人员应对幼儿进行安全教育,培养幼儿____________的能力;7、水痘发生后,患儿应马上____________,保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风____________小时;8、传染病平均潜伏期：麻疹为8—14天,水痘为____________天,细菌性痢疾为____________天,猩红热为12天;9、幼儿的玩具应定期用____________消毒,不能用水洗的玩具应放在____________;四、判断题每题1分,共20分1、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育;2、幼儿的社会关系主要表现在两个方面,与同龄伙伴的关系和与成人的关系;3、幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础;4、保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一;5、在与学前儿童交往的过程中,保育员的主要任务是教会孩子交往的知识;6、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好;7、保育员的言行不会影响学前儿童的个性和品德的发展;8、托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的原则;9、保育员应教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变情绪;10、学前教育机构场所的布置应该是动态的;11、上课是学前儿童基本的学习方式;12、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感,为了提高他们的自我价值感,维护他们的自尊,保教人员应该关心、热情对待每个孩子;13、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多,他们之间相互交往远远不如与成人交往的收获大;14、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练;15、幼儿的手部小肌肉群发育早,走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚;16、婴幼儿一日生活内容的安排要动静交替;17、在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿,保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒;18、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习;19、幼儿口杯用消毒柜每餐消毒一次;20、入园的孩子总是哭个不停;只有对他们厉害一点,吓唬吓唬,才能让他们不哭;五、简答题：每题5分,共15分1、保育老师如何处理好与家长的关系2、幼儿发热的物理降温法：3、怎样配合户外游戏活动六、论述题10分结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中七、案例分析：每题10分,共30分分析下面案例,保育员的做法是否正确,并结合自身实践谈谈如果是你,你会怎样做1、新保育员小王,把幼儿用过的毛巾逐一收起,直接装进毛巾袋,送去消毒房消毒;取回后,用清水搓洗,逐一挂在幼儿毛巾架上;2、小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点,一般都要叫三次尿;可今天,时间未到,床已尿湿了;保育员李平生气了,用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了,真是个尿包;快起来换衣服,真是越忙越乱;”3、小三班华华小朋友腹泻,经医生诊断为细菌性痢疾;保育员方红连忙进行一系列清洁消毒工作;其中包括：用0．8％过氧乙酸对室内地面和1．5米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3％煤酚皂溶液来苏水浸泡患儿用过的便盆2小时;你认为保育员的做法正确吗如果是你,会如何处理这种问题幼儿园保育员职业技能大赛理论知识测试卷标准答案一、单选题：每题0.5分,共10分１、Ａ２、Ｂ３、Ｄ４、Ｄ５、Ａ６、Ｂ７、Ｃ８、Ａ9、Ｄ10、Ａ11、D五、31了解教师体育活动内容,需做哪些配合,检查场地是否安全,有无碎石、树枝等危险物品,检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生,活动前将所用器材摆放好；2活动过程中,配合教师做好教导及保护幼儿安全；3对全体幼儿及体弱儿给予照料,根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；4活动结束时,给幼儿拍扫身上尘土,将运动器材收放好;六、教养工作贯穿在孩子的一日生活之中,保育员要配合教养员从孩子入园所就开始,即在饮食、睡眠、盥洗、游戏等各个方面教养孩子,如饮食方面培训孩子不挑食,独立吃饭等能力；盥洗方面学会饭前便后流水洗手,认识自己的擦手毛巾等；睡眠方面,按时睡眠等;根据孩子不同年龄段神经、精神发育的特点,采用示范法、结合法、反复练习法、定位法、督促检查法等方法,适当提前训练孩子,从而养成良好的卫生习惯七、1、1先用自来水浸泡,清洗一遍；2用热水沏好洗衣粉,将毛巾浸泡20分钟左右；3认真搓洗,个别脏的毛巾,用肥皂单独搓洗；4漂洗干净浸泡5-10分钟或煮沸15-30分钟,蒸气10-15分钟,然后需用流动清水冲洗干净;保育员的消毒方法是错误的;应该是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾,然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右,接着认真搓洗,漂洗干净后拧干,最后装进毛巾袋,送消毒房消毒;取回后,用消毒过的夹子或者洗干净手后,把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上;２、保育的做法是错误的;对于幼儿遗尿现象,首先要耐心对待,不能责备幼儿,应表现出无所谓的态度,还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”,以此减轻幼儿的精神负担,有利于纠正尿床现象;平时注意观察幼儿尿床的原因和规律,针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理幼儿尿床的时候,尽量避开其他幼儿,保护幼儿的自尊心等;指出保育员做法的错误：1.态度不好,不耐烦；2;不尊重幼儿自尊心;2正确处理方法应是：1.声音要轻柔,以免影响周围孩子睡眠；2处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼,注意保护自尊心；3.及时更换衣服、被褥；4.唤醒幼儿排尿；5.安抚幼儿继续入睡;3、保育员的做法是错误的,消毒液浓度过高,消毒时问太短,墙壁消毒高度不够;正确做法是过氧乙酸浓度应为0．2％～0．4％,消毒时间应是30分钟,墙壁消毒大于或等于2米;。
幼儿园保育员职业技能大赛基础知识测试题及答案
幼儿园保育员职业技能大赛理论知识测试卷一、单选题：（每题 0.5 分，共 10 分）1、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( )A、人格B、心理C、教育理论D、情感2、保育员全部职业道德的核心是（）。
A、为人师表B、热爱幼儿C、尊重家长D、团结协作3、幼儿保育和教育的主要目标是：() ，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展4、所谓 ( ) 是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
A、文化B、交往C、社会D、幼儿园5、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）A、奠基阶段B、起始阶段C、基础阶段D、准备阶段6、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于 ( ) 。
幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于（）小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、3 小时 2 小时B、3 小时半 2 小时C、2 小时半 1 小时半D、3 小时 2 小时7、让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时( ) 。
A、增减活动的时间B、增减活动C、增减衣服D、增减食物8、幼儿的形象记忆主要依靠的是( ) 。
A、表象B、言语C、动作D、情绪9、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用 3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒10、幼儿的发展是通过 ()A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的11、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()A、让儿童尽情地随意玩耍B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为儿童舒展筋骨而进行活动D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展12、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致13、影响儿童体格生长的最主要因素是（）A、营养与教育B、环境与保健C、遗传与营养D、活动量与睡眠14、（）班幼儿应该学会使用筷子。
保育老师考试试题案例及答案实操
保育老师考试试题案例及答案实操一、选择题1. 婴儿的睡眠时间应占全天的多少比例？A. 30%B. 50%B. 70%D. 90%答案：C2. 以下哪个不是儿童生长发育的指标？A. 体重B. 身高C. 视力D. 智力答案：D二、判断题1. 保育老师应随时关注儿童的体温变化，以预防疾病。
（）答案：正确2. 儿童在幼儿园的户外活动时间应不少于2小时。
（）答案：错误（注：户外活动时间应不少于1小时）三、简答题1. 请简述保育老师在儿童饮食管理中的主要职责。
答案：保育老师在儿童饮食管理中的主要职责包括监督儿童的饮食卫生，确保食物安全；合理安排儿童的饮食，保证营养均衡；观察儿童的饮食习惯，及时调整以满足儿童的生长发育需求。
2. 描述保育老师在处理儿童意外伤害时的基本步骤。
答案：保育老师在处理儿童意外伤害时的基本步骤包括：首先，保持冷静，迅速评估伤害的严重程度；其次，根据伤害类型采取相应的急救措施，如止血、冷敷等；然后，及时通知家长和医疗机构，必要时将儿童送往医院；最后，记录事故情况，进行事故分析，防止类似事件再次发生。
四、案例分析题案例：小明在幼儿园玩耍时不慎摔倒，头部轻微擦伤，保育老师应如何处理？答案：保育老师首先应检查小明的伤势，确认是否有出血或其他严重伤害。
如果只是轻微擦伤，老师应使用消毒水清洁伤口，然后贴上创可贴。
同时，老师需要安慰小明，减轻他的恐慌和疼痛。
之后，老师应记录事故详情，并及时通知小明的家长，告知事故情况及处理措施。
最后，老师应反思事故发生的原因，采取措施预防类似事件再次发生。
五、论述题请论述保育老师在儿童心理健康教育中的作用及其实施策略。
答案：保育老师在儿童心理健康教育中扮演着至关重要的角色。
他们需要通过日常观察，了解儿童的情感需求和心理状态，及时发现并解决儿童的心理问题。
实施策略包括：建立积极的师生关系，为儿童提供一个安全、支持的学习环境；开展心理健康教育活动，如情绪管理、同伴关系等主题的小组讨论；与家长合作，共同关注儿童的心理健康，提供必要的指导和支持。
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第一届阳光杯教师技能大赛（保育组）第一部分《3-6岁儿童学习与发展指南》和《新省二级评定标准》复习卷及答案1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是2012年5月国家教育部为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展制定。
2.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
3.《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
4.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
5.保证幼儿的户外活动时间一般不少于2小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。
6. 5-6岁手的动作灵活协调的目标是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。
7.幼儿每天要睡（11-12小时）其中午睡一般应达到2小时左右。
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
8.5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起20秒左右9.4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动半个小时左右10.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟11.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。
”这是5～6岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标。
12.幼儿的学习应该是(ABCD)A．在日常生活中学习B．在游戏中学习C．以直接经验为基础D．以教师讲幼儿听为主要形式13.幼儿艺术领域学习的关键在于(ABCD) A．引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B．在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验C．丰富幼儿的想象力和创造力D．用自己的方式去表现和创造美。
14.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力(B．注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
C．经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。
)15.培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标(A．能与同伴友好相处B．遵守基本的行为规范C．具有初步的归属感D．关心尊重他人)16.对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（B．不能用一把“尺子”衡量所有幼儿C．成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平D．幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异）既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
17.为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（A．为幼儿提供合理均衡的营养B．保证充足的睡眠和适宜的锻炼C．满足幼儿生长发育的需要D．创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱）18.幼儿社会领域的学习与发展过程是的过程（A．社会性不断完善C．奠定健全人格基础）19.《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（A．喜欢听故事，看图书B．具有初步的阅读理解能力C．具有书面表达的愿望和初步技能D．认真听并能听懂常用语言）20.幼儿动作发展的目标是（ B．手的动作灵活协调C．具有一定的力量和耐力D．动作协调灵敏）21.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（C．认真地倾听D．给予积极的回应）22.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过（）潜移默化地发展起来的。
（B．观察D．模仿）23.幼儿身心健康的重要标志是（A．强健的体质B．良好的生活习惯C．协调的动作D．愉快的情绪）发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，24.以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（A．成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B．和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C．允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导）25.为了让幼儿具有基本的生活自理能力，成人应该（A．鼓励幼儿做力所能及的事情B．指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法C．提供有利于幼儿舒适生活的条件）26.如何营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感A．保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿B．以欣赏的态度对待幼儿C．注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异D．幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。
27.在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。
如，观察不同树种的形态、色彩等。
（A．鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材B．提供丰富的材料，让幼儿自主选择D．根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题）28. 为了使幼儿具有文明的语言习惯，成人应注意语言文明，为幼儿做出表率。
要求做到（B．在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。
C．幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。
D．与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。
）29.健康是指人在哪些方面的良好状态（A．身体B．心理）30.《指南》的目标和核心是促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。
31.幼儿的社会性主要是在日常生活中和（游戏）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
32.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（学习理解）别人的想法和感受。
33.（3—4岁）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。
34.（4—5岁）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。
35.（艺术）是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。
36.幼儿（科学）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
37.幼儿的思维特点是以（具体）形象思维为主。
38.健康是指人在身体、心理和（社会）适应方面的良好状态。
39.幼儿做错事时要（冷静）处理，不厉声斥责。
40.营照温暖（轻松）的心理环境，让幼儿形成安全感。
41.让幼儿保持有（规律）的生活，养成良好的作息时间。
42.吃饭时不过分（催促）提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。
43.提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（3）米左右的距离等。
44.遇到火灾或其他紧急情况时，知道要打110、120、119等求救电话。
45.保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证。
46.幼儿园所有工作人员须持有效的健康证，无慢性传染病和精神疾病，无抽烟酗酒等不良嗜好，并每年进行体检。
47.入厕盥洗，入厕、洗手、饮水的时间安排和组织方式基本合理，在需要洗手的环节，保教人员和大多数幼儿能洗手。
48.如果天气条件允许，一天中有多次、累计90分钟以上的户外活动，其中自由活动不低于30分钟。
49.恶劣天气，幼儿有30分钟以上的室内体育活动。
50.保教人员（教师和保育员）能够为户外活动和体育活动提供足够的安全监护，指导方式基本适当。
第二部分试卷测试时间答卷人得分1.《指南》的目标和核心是促进幼儿、、、各方面的协调发展。
2.岁儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。
3.幼儿的社会性主要是在日常生活中和中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
4.是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。
5.保教人员和能够为户外活动和体育活动提供足够的安全监护，指导方式基本适当。
6.幼儿的思维特点是以形象思维为主。
7.幼儿做错事时要处理，不厉声斥责。
8.吃饭时不过分提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。
9.提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持左右的距离等。
10.幼儿每天要睡小时其中午睡一般应达到小时左右。
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
11.幼儿园所有工作人员须持有效的证，无慢性传染病和精神疾病，无抽烟酗酒等不良嗜好，并每年进行体检。
12.保育员具有以上文化程度、周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证。
13.入厕盥洗，入厕、洗手、饮水的时间安排和组织方式基本合理，在需要洗手的环节，保教人员和能洗手。
14.让幼儿保持有的生活，养成良好的作息时间。
15.如果天气条件允许，一天中有多次、累计分钟以上的户外活动，其中自由活动不低于30分钟。
16.《指南》个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
17.遇到火灾或其他紧急情况时，知道要打等求救电话。
18. 保证幼儿的户外活动时间一般不少于，体育活动时间不少于，提高幼儿适应季节变化的能力。
19.恶劣天气，幼儿有以上的室内体育活动。
20. 《3-6岁儿童学习与发展指南》是国家教育部为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展制定。
参考答案：1.体、智、德、美2.3—4岁3.游戏4.艺术5.教师和保育员6.具体7.冷静8.催促9. 3米10. 11-12小时，2小时左右11.健康证12.初中、5513.大多数幼儿14.规律15.3016.五17.110、120、11918. 2小时、 1小时19. 30分钟20. 2012年5月。