5必修4 文言文复习.ppt
归纳必修五古文单元复习.ppt
宾主尽东南之美 俊杰，形容词活用作名词
台隍枕夷夏之交
交接的地方，动词用作名词
目吴会于云间
（遥）看
兰亭已矣，梓泽丘墟 变为荒丘废墟
恭疏短引
写
演示课件
名词作动词
谨拜表以闻 无以终余年 保卒终年
则刘病日笃 夙遭闵凶
猥以微贱 凡在故老 愿陛下矜悯愚诚
使……闻 使……终了 使……结束
使动用法
一天天地
名词作状语
鹏之背 且夫水之积也不厚 之 奚以之九万里而南为 之二虫又何知 宋荣子犹然笑之
的
主谓之间取独
到……去 此，这 代词，他们
其 其名为鹏
代词，它的
其正色邪，其远而无所至极邪 表选择语气，
是……还是
演示课件
臣以险衅
臣以供养无主
因为
但以刘日薄西山
以 猥以微贱
凭借
臣具以表闻 圣朝以孝治天下
用，把
臣无祖母，无以至今日
《陈情表》是给皇帝上的奏章。文章首先叙述自 身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，接下来叙述朝 廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境，最 后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终 老之后一定出来为国效力。文章叙事婉转亲切，语言 生动形象，情透纸背。
演示课件
二、单元复习重点
1、熟读背诵课文，积累一些名言警句。 2、掌握常见的文言实词、文言虚词、
译：再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因 此而更加勤勉；全社会的人都责难他，他也
并 （6）不而因刘此夙而婴更疾为病沮。丧。
译：而祖母刘氏很早就被疾病纠缠。
（7）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 译：我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益 二州的长官才清楚演的示课。件
教材文言文考点化复习（必修1-5）（学生版）
教材文言文考点化复习（必修1-5）（学生版）必修1--5教材文言文考点化复习必修1 《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》必修2 《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》必修3 《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》必修4《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》必修5 《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》必修1《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范。
“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。
《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.晋侯．、秦伯．围郑：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3.敢以烦执事．．：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从。
本文指对办事的官吏的敬称。
4.《战国策》：中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写，共33卷，分为12策。
《国语》是第一部国别体史书。
5.至易水．．上，既祖．。
．易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别，高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。
后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
6.为变徵．．之声复为慷慨羽．声。
变徵、羽：古时音乐七音中的两种声调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
变徵是徵音的变调，声调悲凉。
7.厚遗秦王宠臣中庶子．．．蒙嘉：管理国君的车马之类的官。
8.乃朝服，设九宾．．：九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。
高中高中语文人教版必修四文言知识复习ppt课件
• 词类活用
• 1、毕礼而归之 • 2、以先国家之急而后私仇
风险8——2分题
• 找出通假字
• 1、唯大王与群臣孰计议之 • 2、一时收禽
生死题
• 前两轮总得分前两名小组可以进入“生死 题”，在前两轮没有参加作答的组员中挑选 一名同学参加第三轮“生死题”，本轮分红 蓝两组题，每组三道题，请慎选两道作答， 答对加相应分，反之，扣分。
风险5——3分题
• 词类活用
1、时天下承平日久 2、左右欲刃相如 3、秦王恐其破璧
风险6——3分题
• 下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是 （ ） • ⑴虽才高于世，而无骄尚之情。 • ⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行 • ⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》作《二 京赋》 A 、⑴⑵⑶ B、⑷曰：事见相职必辱之
谢谢观看！
5组题
• 1、《雨霖铃》中描写月色的著名词句是： • 杨柳岸，晓风残月。
2、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（手 叠词 法） 3、衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学， 遂通五经，贯六艺。（翻译）
张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带 游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓 五经，贯通六艺 4、大臣辞职，请求赐还身体： 乞骸骨
红二
• 一词多义（5分）：
⑴负 （依仗，凭借） ①秦贪，负其强 （辜负，对不起 ②臣诚恐见欺于王而负赵 （违背） ③相如度秦王虽斋，决负约不 （使．．．承担 （背着） 偿城 ④均之二策，宁许以负秦曲
蓝二
• 指出古今异义并翻译（5分）
寿，向人敬酒或献礼 ⑴请以咸阳为赵王寿 去，离开；亲戚，近 亲及姻亲 • ⑵臣所以去亲戚而事君者 指示，指给．．．看 前进，上前进献 • ⑶请指示王 宣言，扬言，到处说
新高考语文第5部分 教学文言文点线面 必修4 课文2 苏武传
武帝嘉⑬(夸奖，赞许)其义⑭(宜，做事合乎情理)，乃遣武以中郎将使 持节送匈奴使留在汉者，因⑮(趁着，乘便)厚赂⑯(赠送礼物)单于，答⑰ (回报)其善意。武与副中郎将张胜及假吏⑱(临时充任使臣属吏)常惠 等募⑲( 招募 )士斥候百余人俱，既至匈奴，置⑳( 准备，安排 )币 (财物)遗单于；单于益 (更加)骄，非汉所望也。
②单于召会武官属
动词，集聚，召集
③会论虞常
副词，会同
(2)会
④会于会稽山阴之兰亭(《兰亭集序》) 动词，聚会，会合
⑤长风破浪会有时(李白《行路难》) 副词，必然，一定
⑥适逢其会
名词，时机，机会
①及卫律所将降者
连词，和，与
②此必及我
动词，牵连到
③及还，须发尽白
动词，等到
(3)及 ④今其智乃反不能及(《师说》)
词语
例句
意义或用法
①幸蒙其赏赐
动词，希望
②庶刘侥幸，保卒余年(《陈情表》) 形容词，幸运
动词，封建时代皇帝到 (1)幸 ③缦立远视，而望幸焉 (《阿房宫赋》) 某处
④则幸得脱矣(《廉颇蔺相如列传》) ⑤故幸来告良(《鸿门宴》)
副词，侥幸 副词，幸亏，幸而
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
副词，适逢，恰巧
(第4段)单于使卫律召武受辞①(受审讯)。武谓惠等：“屈节辱命， 虽②(即使)生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰③ (骑马)召医。凿地为坎④(坑)，置煴火，覆武其上，蹈⑤(踩)其背以出血。 武气绝⑥(断绝)，半日复息⑦(气息)。惠等哭，舆⑧(抬，扛)归营。单于 壮⑨( 形容词的意动用法，认为……壮烈 )其节，朝夕遣人候问⑩(问候) 武，而收系⑪(逮捕监禁)张胜。
(第5段)武益①(渐渐 )愈，单于使使晓②( 告知，通知 )武，会③(会同 ) 论④(判罪 )虞常，欲因⑤(趁着)此时⑥( 机会，时机 )降⑦( 使……投降 )武。 剑⑧(名词作状语，用剑 )斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣， 当⑨(判处)死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰： “副有罪，当相坐⑩( 相连坐(治罪) )。”武曰：“本无谋，又非亲属， 何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴， 幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山⑪(满山)，富贵如此！苏君 今日降，明日复然⑫(这样)。空以身膏⑬(使动用法，使……肥沃 )草野， 谁复知之！”武不应。律曰：“君因⑭(通过)我降，与君为兄弟；
语文：文言文复习课件(苏教版必修5)
同“网”法网 及罪至罔加，不能引决自财 明白 审矣，曷足怪乎 夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟 逐渐 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也 慎重 大概 是 至激于义理者不然，乃有不得已也 被 对于 少卿视仆于妻子何如哉 恨私心有所不尽，鄙没世而文采不表于后也 遗憾 显露、流传 唯倜傥非常之人称焉 称赞 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 同“抵” 抒发愤懑
《报任安书》 意气勤勤恳恳，若望仆不相师 怨恨、抱怨 指对方 希望 责备 阙然久不报，幸勿为过 本来 固主上所戏弄 像乐师、倡优那样 倡优畜之，流俗之所轻也 而世又不与能死节者比，特以为 智穷罪极，不能自免，卒就死 只是 终于 耳
平素 立身处世 素所自树立使然 人固有一死，死，有重于泰山，或轻 于鸿毛，用之所趋异也 本来 因为 追求 见狱吏则头枪地 同“抢”撞击 及已至是，言不辱者，所谓强颜耳， 曷足贵乎！ 何，哪里 尊重
《渔父》 颜色憔悴，形容枯槁 脸色 形体容貌 何故深思高举，自令放为
句末语气词，表疑问
《逍遥游》 记载 《齐谐》者，志怪者也 这 之二虫又何知？ 同“辨”，分辨，分别 此小大之辩也 到哪里（宾前） 彼且奚适也？ 适莽苍者三餐而反，腹犹果然 到 吃饱的样子 何，什么 彼且恶乎待哉？ 怒而飞，其翼若垂天之云 奋起 同“陲”，边际
报告申诉
《项脊轩志》 每移案，顾视无可置者
回头看
放置
稍微 余稍为修葺，使不上漏 前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 挡住
旧时栏楯，亦遂增胜 比去，以手阖门 顷之，持一象笏至 后五年，吾妻来归 某所，而母立于兹
美 等到 音节助词 女子出嫁 你的
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 已而、不久 总共 等到 设置、 迨诸父异爨，内外多置小门 对待 先妣抚之甚厚 大母过余曰：“吾儿，久不见若影， 经过、到……来 何竟日默默在此，大类女郎也？” 像 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护 总共 大概 者 余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子， 规制、格局 其制稍异于前
教材文言文知识梳理 (人教版必修4 )
必修4Ⅰ.古代文化常识梳理《窦娥冤》1．缥缃：代指书籍。
缥，青白色的丝织品；缃，淡黄色的丝织品。
古人习惯用这两种丝织品包书或做书袋，故以此作为书籍的代称。
2．春榜：唐宋考进士都在春季，后世称进士考试为春榜。
3．宫调：古代音乐有宫、商、角、徵、变徵、羽、变宫七音，以其中任何一声为主，均可构成一种调式。
凡以宫声为主的调式称“宫”，以其他各声为主的称“调”，合称“宫调”。
4．下官：做官的人对自己的谦称。
5．《本草》指我国古代最早的一部药书。
6．跖：传说是春秋末年奴隶起义的首领，过去被诬称为“盗跖”。
颜渊，孔子弟子，被推崇为“贤人”。
盗跖，颜渊，这里泛指坏人、好人。
7．元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。
元杂剧每本戏只有一个主角。
(1)旦是女角，正旦是女主角，配角有小旦(少年女角色)、贴旦(丫环)、搽旦(不正派的女人)。
(2)末是男角，正末是男主角，配角有小末(少年男角色)、外末(老年男子)等。
冲末(男配角)。
(3)净，俗称大花脸，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物(一般扮演性情恶劣、举动粗野的人物)，如李逵、张飞。
净的次要角色称副净。
(4)丑，俗称小花脸，大都扮演男次要人物。
(注：元杂剧原本无“丑”的行当，明刊版本中的丑是明人增改的)(元杂剧中无“生”之称，“末”即“生”也)(5)杂，杂角。
如：孛老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、洁(和尚)、驾(皇帝)、邦老(强盗)、徕儿(小厮、小男孩)等。
《辛弃疾词两首》1．把吴钩看了：吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的典范，充满传奇色彩，后又被历代文人写入诗篇，成为驰骋疆场，励志报国的精神象征。
在众多文学作品中，吴国的利器已经超越刀剑本身，上升成为一种骁勇善战、刚毅顽强的精神符号。
2．一片神鸦社鼓：社日是古代农民祭祀土地神的节日。
汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。
自宋代起，以立春、立秋后的第五个戊日为社日。
唐代诗人王驾有《社日》一诗，主要是描绘社日的欢乐场面。
必修5文言文复习汇总ppt 苏教版
C．①②相同，③④不相同 • D．①②不同，③④相同
学海拾贝
• 君子食无求饱，居无求安 • 风雨不动安如山 • 谢庄遂安 • ．．．不患贫而患不安 • 衣食所安，弗敢专也 • 既来之，则安之 • 沛公安在 • 安能以皓皓之白
安适，舒适 安稳
安全
归，旧指女子出嫁。
3、妪每谓余曰 6、吾妻归宁
每，常常。
归宁，出嫁的 女子回家省亲。
1、项脊轩，旧南阁子也。
特 判断句 2、又杂植兰桂竹木于庭
殊
介词结构后置句
句 3、使不上漏
省略句
式 使之不上漏 4、余自束发读书轩中 省略句
余自束发读书于轩中
介词结构后置句
课堂检测
一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。
——况且勇敢的人不一定为坚守名节 而死,而怯懦的人仰慕节义，随时随地 都可以勉励自己不受辱。
☆亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁 之辱哉？
——也懂得舍生取义的道理，何至于甘 心接受被囚禁的耻辱呢？
☆ 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞 者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文 采不表于后世也
——监狱之中 痛惜 自己的志愿
文体常识
表，是古代臣子向皇帝陈述己 见的一种奏章。
理解生难词
险衅 艰难祸患，指命运不好
闵凶 见背
闵，忧患，不幸；指不幸的遭遇 婉辞，指长辈去世
成立 成人自立
期功 夙
jī，指近关系近的亲属 早
废离 停止照料而离开 婴疾病 缠绕
茕茕： 狼狈
孤独的样子 比喻进退两难
宠命优渥 恩命优厚
盘桓
徘徊不前
乌鸟私情 乌鸟反哺之情，比喻人的孝 道
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8．幸：①而君幸于赵王（宠幸） ②大王亦幸赦臣（幸好） ③则幸得脱（侥幸） 9、引：①引赵使者蔺相如（动，延请） ②左右或欲引相如去（动，拉） ③相如引车避匿（动，掉转） ④君子引而不发，跃如也（动，拉开弓）
五、词类活用
1、负：宁许以负秦曲（使……担负，使……承担） 2、完：臣请完璧归赵（使……完好无缺） 3、前：乃前曰（名作动，上前） 4、舍：舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） 5、间(jiàn)：间至赵矣（名作状，从小路） 6、廷：卒廷见相如（名作状，在朝堂上） 7、毕、归：毕礼而归之（使…完毕、使……回去） 8、刃：左右欲刃相如（名作动，杀）
6、宣言：（廉颇）宣言曰
今义：宣告 古义：扬言
7、得罪：赵岂敢留璧而得罪于大王
今义：冒犯 古义：获罪/冒犯
七、句式归纳
1、廉颇者，赵之良将也。（判断句） 2、蔺相如者，赵人也。（判断句） 3、和氏璧，天下所共传宝也。（判断句） 4、求人可使报秦者。（定语后置） 5、今君乃亡赵走燕。（省略句） 6、均之二策，宁许以负秦曲。（省略句） 7、遂与秦王会渑池。（省略句） 8、不如因而厚遇之。（省略句） 8、臣诚恐见欺于王而负赵。（被动句） 9、君幸于赵王。（被动句） 10、使不辱于诸侯。 （被动句）
7、武复穷厄 失意、困苦
第七、八段重点词句
1、武使匈奴，明年，陵降 第二年
2、不敢求武 访求
3、故使陵来说足下，虚心以相待 劝说
4、空自苦亡人之地，信义安所见？通“无”，“现
5、扶辇下除 台阶
宾语前置
6、子卿尚复谁为乎？ 还 7、皆为陛下所成就 提拔
被动句
8、久之，单于使陵至海上 衬字 填然鼓之
9、自分已死久矣 料定
好面誉人者，亦好背而毁之
高中语文(人教新课标)必修五文言文复习
B.山原旷其盈视
·
C.所赖君子见机
·
D.无路请缨，等终军之弱冠
·
解析 等：同于。
雅：崇高 盈：满 机：通“几”，预兆 等：相等
5.下列各句中，加点词的用法不同于其他三句的一项是
(B )
A.雄州雾列
B.宾主尽·东南之美
C.他日趋庭，叨陪·鲤对
D.俊采
·
解析 B·项形容词用作名词，A、C、D三项为名词作状
《滕王阁序》
（8）襟. 三江而带. 五湖：
名词的意动用法，以……为襟，以……为带。
（9）雄州雾. 列，俊采：.
名词用作状语，像雾一样，像星星一样。
（10）四美. 具，二难. 并：
形容词用作名词，美好的事物，困难的事情。
（11）窜. 梁鸿于海曲，岂乏明时：
动词的使动用法，使……逃。
《逍遥游》
（12）怒. 而飞：形容词作动词，振奋。 （13）不过数仞而下. ：名词作动词，向下。 （14）绝. 六气：形容词作动词，穿越。 （15）而后乃今将图南. ：名词作动词，向南飞。 （16）奚以之九万里而南. 为：名词作状语，向南。 （17）适莽. 苍者，三餐而反：
《滕王阁序》
（7）识盈虚之有数. ：定数 （8）气凌. 彭泽之樽：超过 （9）时维九月，序. 属三秋：时序（春夏秋冬） （10）时运不. 齐. ，命途多舛：有蹉跎，有坎坷
《逍遥游》
（11）抟扶. 摇. 而上者九万里：旋风 （12）野. 马. 也，尘埃也：游动的雾气 （13）未数. 数. 然. 也：拼命追求的样子
（1）眄庭柯以怡. 颜：形容词的使动用法，使……愉快。 （2）或棹. 孤舟：名词作动词，用桨划。 （3）生生. 所资：动词作名词，生活。 （4）园日. 涉以成趣：名词作状语，每天。
必修(4)文言文单元知识点ppt
文言文知识： 《寡人之于国也》
1、词类活用 弃甲曳兵而走 （兵器） 树之以桑，五十者可以衣帛矣。 然而不王者，未之有也。 王无罪岁
后面三个皆为名词活用为动词
文言文知识： 《寡人之于国也》
2、特殊句式：
申之以孝悌之义
（介宾短语后置）
然而不王者，未之有也。（宾语前置）
3、重要句子：
王好战，请以战喻。
必修（4） 文言文单元知识点
思想内容
通过学习古代先贤以崇高的社会 责任感，关怀人生、关注社会，以强 烈的人文关怀写下了精彩深刻的策论 警语，表现了丰富的民族智慧，积聚 了伟大的中华民族精神，培养民族自 豪感，接受优秀文化的熏陶，养成重 视道德修养、追求崇高理想的品格。
思想内容
1、孔子的忧国忧民，思想敏锐，洞察秋毫。 《季氏将伐颛臾》 2、孟子的能言善辩，思维严密。《寡人之于国也》 3、荀子的善于学习，善于积累，持之以恒，意志坚强。
1、词类活用： 外连衡而斗诸侯。 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 叶叶相覆盖，枝枝相交通。 南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 会盟而谋弱秦 追亡逐北 以愚黔首 以弱天下之民 天下云合响应，赢粮而影从 序八洲而朝同列
文言文知识：《过秦论》
2、特殊句式： 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人， 而迁之徒也。
《劝学》 4、贾谊借古讽今，论辩汪洋恣肆，思维严密，结构严
谨。《过秦论》 5、韩愈为教师下定义，劝人向学。《师说》
文言文知识： 《季氏将伐颛臾》
1、词类活用： 故远人不服，则修文德以来之。既来之，
则安之。（使动用法，使…….来） 2、特殊句式：
无乃尔是过与？（宾语前置） 3、重要句子：
君子疾夫副词，大概