小升初语文《标号的用法及作用》考点过关测评
【暑假衔接】知识点专题10标点符号(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题10 标点符号在小学二年级，要学习的标点符号是小学阶段经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在二年级主要学习逗号、句号、问号、感叹号的基础上，三年级学习的难度相对要增加一些，还要学习提示语位置不同时标点符号的用法、用不同的形式引用人物所说的话的用法。
在巩固和掌握一些标点符号用法知识的基础上，培养正确运用标点符号的良好习惯。
1.标点符号的分类标点符号包括两大类：点号和标号。
点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句中点号（逗号、顿号、冒号和分号）两类。
标号主要有：引号、括号、破折号、省略号和书名号。
点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
2.二年级学习的标点符号(1)逗号：表示一句话中间的停顿。
如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
(2)句号：表示一句话说完后的停顿，多用于陈述句。
如：2006年7月1日，青藏铁路正式开通。
(3)问号：表示一句话说完后的停顿，用于疑问句、设问句和反问句。
如：①她去哪儿了？②你难道不知道这件事？(4)感叹号：表示强烈感情的句子的末尾停顿，用于感叹句或祈使句。
如：①好大的雪！②你给我出去！3.记忆标点符号的用法句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
三年级对标点符号的要求进一步提高，重点学习提示语位置不同时标点符号的用法、用不同的形式引用人物所说的话的用法。
认识课文中出现的常用的标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号、冒号、引号的一般用法。
根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
1.提示语位置不同时标点符号的用法：(1)提示语在前面，冒号引号紧相连。
例如：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”(2)提示语在后面，后面画个小圆圈。
例如：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
(3)提示语在中间，画个逗点在后面。
例如：“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！2.用不同的形式引用人物所说的话的用法：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”这句话是妈妈说的，我们可以用引用人物说话的三种不同方式来表达。
小升初语文《标号的用法及作用》考点题型全解
《标号的用法及作用》考点题型全解考点1 巧加标号例1 给句子加标点。
1.我发现了一个绝妙的去处□楼区后面的一片林子□2.我□对不起□大家□我□没有口完成口任务□3大树说□来吧□孩子□你会很快活的【解析】1.题中“绝妙的去处”和“楼区后面的一片林子”指同一个地方，后面是对前面的解释说明，所以用破折号。
2.根据句意，题中停顿处属于语言的断断续续，所以用省略号。
3.提示语在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号【答案】1.—。
2.…………，………………。
3.：“，，！”考点2 标号的用法例2 选择省略号的用法，把序号写在括号里。
A.表示重复语句的省略B.表示引文的省略。
C.表示语意难尽的省略D.表示列举的省略。
1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）2.在广州花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……一年四季的鲜花都在这里聚齐了。
（）3.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”（）4.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”【解析】1.省略号表示《摇篮曲》歌词的省略，所以选择B。
2.省略号省略了其他花，所以选择D。
3.省略号省略了“我”对指导员的呼喊，所以选择A。
4.句中的省略号表示欲言又止。
老班长把他千辛万苦做的鱼汤都给“我们”伤员吃了，而他自己却偷偷地嚼草根和“我们”吃剩下的鱼骨头。
“我”的心里是多么痛苦啊！用什么语言能表达“我”的情感呢？想说而又没法说，所以选择C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C1/1。
小升初语文《标号的用法及作用》考点过关测评
语文《标号的用法及作用》考点过关测评
一、给下面的这段话加标点，把正确选项的序号填在句末的括号里。
为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够多是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案瓜秧开了花要授粉（）
A.？？？？，—！
B.？、、？，，。
C.？，，？，：。
D.，，，？。
—。
二、下列句子中的引号的用法是什么？把正确选项的序号填在句子后面的括号里。
A.表示引用的部分。
B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C.表示讽刺或否定的意思。
1.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（）
2.每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（）
3.老柿树像一把大伞，张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫作“梅家院子里的万年伞”。
（）
三、下列句子中的破折号起什么作用？把正确选项的序号填在句子后面的括号里。
A.补充说明
B.意思转折或递进
C.声音的延长。
D.插入内容
1.有一个人—他是元帅—他把我带到这里来。
（）
2.四十秒钟后—大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）
3.我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒—”我抬头一看，是春花。
（）
4.在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断—除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（）
答案：
一、C
二、1.C 2.A 3.B
三、1.D 2.B 3.C 4.A。
小升初语文标点符号复习专题
小升初语文标点符号复习专题
标点符号不仅是辅助文字记录语言的符号，还是书面语的重要组成部分。
下面是由编辑为大家整理的“小升初语文标点符号复习专题”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小升初语文标点符号复习专题
自有认知起，我们都懂得话是一句一句地说才能表达清楚，在每一句话之间的标点符号就会显得尤为重要。
标点符号在句与句之间起到的作用主要表示停顿、语气及词语的性质和作用，它不仅是辅助文字记录语言的符号，还是书面语的重要组成部分。
标点符号分为点号、标号两大类。
点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
(注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。
)
点号：句号( 。
)、问号( ?)、叹号( !)、逗号( ，)顿号(、)、分号(;)和冒号(：)。
标号：引号(“ ” ‘ ’)、括号〔( ) [ ] { } 〕、破折号( —— )、省略号(……)、书名号(《》〈〉)、间隔号(·)、连接号( — )和分隔号(/)。
在小升初各种模拟考试中，我们也时常会碰到标点符号的题目，想要稳拿分数，不仅要区分好标点符号，而且还要懂得每个标点符号起到的作用。
另外，同样的标点符号在不同语境的句子中，可能表达的意义是不一样的。
这个需要同学们认真熟读和掌握各大标点符号的用法和意义了。
小升初语文常见的标点符号及使用常见的标点符号及使用含解析
小升初语文常见的标点符号及使用常见的标点符号及使用含解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面的文字，按要求完成下列小题。
在德国，55%家庭选择租房。
并不是德国人没有经济能力买房，德国房价普遍不高，首都柏林每平方米住宅均价折合人民币约1.6万元。
不买房的首要原因：是工作需要。
工作会发生变动，居无定所是常态，而自由迁徙权受到法律保护，因此很多人非但不排斥搬家，反而沉溺环境变化带来的新鲜感。
另外，德国买房后续费用多，手续繁杂，而租房却价格稳定，丰富的房源，有众多的选择。
最重要的是德国人买房并非投资，也无意将住房视作炫耀的资本，房子的属性只是用来居住，所以可以从容地选择租房。
（1）这段文字在标点使用、用语得当、语言结构上各有一处不当，请加以修改。
（2）将上述“德国人喜欢租房”中的理念介绍给同学，不超过40个字。
2．端午节来临之际，学校组织了“端午季·家国情”主题活动。
请根据要求，完成下面小题。
下面是同学们搜集的资料，准备作为展板的序言。
阅读这段文字，完成各题。
“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。
”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。
他就是屈原。
屈原是一个伟大的诗人。
为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀（甲）竭忠尽智。
他提倡“美政”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。
后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。
在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。
屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体（乙）“楚辞”，为中国古代的诗歌创作开（）了一片新天地。
在榴花似火的五月，一个民族以节日的名义年年祭奠你，岁岁凭吊你。
每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮！“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。
六年纪语文阅读专项提升(常见的标点符号及其作用)
①下列句子中标点符号使用错误 (正确) 的一项是？②给下面的文段加上合适的标点符号。
问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、句号。
①用于句子的末尾，表示疑问语气 (包括反问、设问等疑问类型)②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
③在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
④问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
①用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
②用于拟声词后，表示声音短促或突然。
③表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。
④当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时 (如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句)，可在问号后再加叹号 (问号、叹号各一)。
1.滥用叹号。
陈述句末尾一般用句号，不用叹号。
不能认为只要带有感情，就用叹号。
2.把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。
用于句子中需强调的部分、异动的部分。
如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。
①复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。
②用于各种语法位置。
③用于各种停顿处。
1.插入语没有加逗号跟其他成分分隔。
2.不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。
并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
①用于并列词语之间。
②用于需要停顿的重复词语之间。
③相邻或相近两数字连用表示概数，通常不用顿号。
④标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
1.没有注意到并列词语的层次。
2.词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。
3.“甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。
小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
最新小升初攻略：小学语文标点符号使用方法大全+练习题
小学语文标点符号使用方法大全+练习题一. 标点符号歌：句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。
圆括号（）方括号[ ]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二.写作常用标点符号使用方法基本定义句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词，即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
三.标点符号用法说明举例(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号！1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3.用于语气强烈的反问句末尾。
小升初语文知识点之标点符号用法例题详解
小升初语文知识点之标点符号用法例题详解小升初语文知识点之标点符号用法例题详解为大家整理了小升初语文知识点之标点符号用法例题详解，希望对大家有所帮助。
一、标点符号用法口诀提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。
例题：1、有个围观的人问他：用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢?(提示语在前用冒号)2、你看见了?快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，不会吧!你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。
(提示语在中间用逗号)3、立即停船抢救!少奇同志斩钉截铁地说。
(提示语在后用句号)练习：1、你刚才说什么妈妈很惊讶接着又问你究竟说了些什么2、我有个外号你知道吗小刚得意洋洋地说着3、方博士语重心长地对我们说爱护水资源人人有责呀二、省略号用法归纳：1.表示说话的断续。
可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。
(莫泊桑《项链》)2.表示列举的省略。
什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......(鲁迅《故乡》)3.表示说话的中断。
我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。
那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。
(鲁迅《祝福》)4.表示语意未尽，让人思索。
原来如此(鲁迅《为了忘却的纪念》)5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下用法(表示列举的省略)谢谢上帝，总算活着回来啦。
我不在，你在家里做什么呢?用法(表示说话的断续)6、表示沉默：例题：1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀A2、王强对老师说《石灰吟》我会背了。
千锤万击出深山B3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：现在我总算会飞了吧!C。
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《标号的用法及作用》考点过关测评
一、给下面的这段话加标点，把正确选项的序号填在句末的括号里。
为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够多是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案瓜秧开了花要授粉（）
A.？？？？，—！
B.？、、？，，。
C.？，，？，：。
D.，，，？。
—。
二、下列句子中的引号的用法是什么？把正确选项的序号填在句子后面的括号里。
A.表示引用的部分。
B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C.表示讽刺或否定的意思。
1.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（）
2.每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（）
3.老柿树像一把大伞，张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫作“梅家院子里的万年伞”。
（）
三、下列句子中的破折号起什么作用？把正确选项的序号填在句子后面的括号里。
A.补充说明
B.意思转折或递进
C.声音的延长。
D.插入内容
1.有一个人—他是元帅—他把我带到这里来。
（）
2.四十秒钟后—大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）
3.我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒—”我抬头一看，是春花。
（）
4.在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断—除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（）
答案：
一、C
二、1.C 2.A 3.B
三、1.D 2.B 3.C 4.A。