情景模拟：如何打招呼
主动打招呼
*引起对方好奇心 ；
巧 于
*扼要提出问题要点 ；
善 始
*谈话内容与对方密切相关；
*讲惊人事实；
*虚心向对方请教。
就时空而言——临场性强
巧 于 即 兴
就题旨而言——快速入题 就风格而言——轻松有趣 就用语方式而言——切境兴辞
【社交语言的巧妙运用】
巧 于 语态——从容不迫 应 语形——简短为妙 变 语风——切中要害
故事二：
冬冬身体较胖，但总喜欢别人说她瘦。有一 天，她穿了一件连衣裙，看样子挺高兴，一 位学生碰 见她，就打招呼说：“冬冬，又 瘦了。”她以为说自己瘦了，就高兴地说： “真的？”那位学生说：“我说衣服！”冬 冬一听就生气了，因为触动了她的痛处。正 确的做 法是不要开玩笑，带着羡慕之意地 说：“你穿这件衣服真好！”不说胖瘦这个 敏感的话题。
见面打招呼的好处：
打招呼是一种自信的表现
主动打招呼说明你有宽广的胸怀和积极的人生态 度。每个人都希望别人看到自己的自信，那么我 们就应该首先养成主动跟别人打招呼的习惯，从 今天开始，见到学校的老师和同学，主动向他们 打招呼：“您好，老师！”“您好，xx！”不久 后，你就会给别人留下自信热情的印象
4．“你这段时间忙吗？”
由于改革开放以后，我们的生活节奏不断加快，都在 为事业，金钱，生活而忙碌，奔波。
很长时间以来，人们喜欢用“你这些时间忙吗”问候 校友，同事，特别是年龄相当者。觉得这一问候语， 既体现了朋友之间的相互关心，又显得很文雅，不俗。 问话人对对方工作忙不忙并非实质性的了解，重在招 呼。若对方回答“很忙”，你要注意接下来的回应， 如果是关系比较好的同事，你可以进一步问：“在忙 什么？”如果是关系一般的同事，你不应该追问对方 在忙什么，而应该说“那你
情景模拟：如何打招呼
情景模拟
（1）在学校里，当你遇到老师是怎样做的？当你 和同学见面时会如何呢？ （2）当你上学时离开父母或爷爷奶奶会怎么做？
打招呼是人们日常应酬中最常用的礼节之一，主动打 招呼会让老师知道你是个懂礼貌的好孩子，会增进师 生之间的感情。 我们要注意以下几个方面：学生要主动大方和老师打 招呼，点头，微笑，注视老师， 身体倾斜，放慢脚步。 注意随时间变化，打招呼也应巧妙而自然变化。早晨， 用“您早”、“您好”；中午，用“您好”、“午睡 了吗？”；晚上，用“晚上好”、“下班了”等等。
社交聊天打招呼话术
社交聊天打招呼话术
社交聊天是人们在社交场合中常常进行的活动，而打招呼则是社交聊天的开端。
一个友好的打招呼可以拉近人与人之间的距离，增进彼此的熟悉和交流。
在社交聊天中，使用恰当的打招呼话术非常重要。
下面列举了一些常用和有趣的社交聊天打招呼话术，希望能够帮助您在社交场合中更加得体地开启对话。
1. 问候语
•问候语是最基本的打招呼方式，常用的问候语有：
–早上好/下午好/晚上好
–你好
–你吃了吗？
–最近怎么样？
–今天过得怎么样？
–天气不错啊
–好久不见
2. 幽默风趣
•使用幽默风趣的话语可以轻松活跃气氛，增加对话的趣味性，例如：–你瘦了！最近是不是在减肥啊？
–今天心情好吗？好的话看起来还算可以
3. 个性化打招呼
•如果对方是你的朋友或熟人，可以根据对方的特点进行个性化的打招呼，例如：
–小猫又来啦，今天还调皮吗？
–喵喵，发现你又在忙碌啦
4. 问候对方的家人或宠物
•问候对方的家人或宠物可以拉近你们的关系，展现出你关心对方的态度，例如：
–你家狗狗最近还好吗？它还是那么活泼吧！
–你最近和你家人一起有什么有趣的事吗？
5. 礼貌问候
•在正式场合或与陌生人交往时，可以使用更为正式的礼貌问候语，例如：
–很高兴认识你
–请问您贵姓？
–请问你是哪里人？
结语
在社交聊天中，一个恰当的打招呼可以为你的对话增色不少，让对方感受到你的真诚和友好。
希望以上列举的社交聊天打招呼话术能够帮助您在社交场合中更加得心应手地开启对话，促进良好的交流与沟通。
祝您在社交聊天中取得愉快的交流体验！。
打招呼聊天话术
打招呼聊天话术打招呼是日常生活中常见的社交行为，也是人们交流的第一步。
一个友好的打招呼可以拉近人与人之间的距离，促进交流和沟通。
在不同的场合和不同的人群中，我们可以使用不同的聊天话术来打招呼。
在正式的场合，比如商务会议或者学术研讨会上，我们可以使用正式的打招呼方式。
比如：“大家好，我是XXX。
很高兴能够参加这次会议/研讨会。
”这样的打招呼方式既表达了自我介绍的意思，也显示了自己的礼貌和谦逊。
在这种场合中，我们还可以使用一些专业术语和行业热点来引起其他人的兴趣和共鸣，进而展开更深入的交流。
在日常生活中，我们可以使用更随意和亲切的打招呼方式，比如：“早上好/下午好/晚上好！”或者“你好！最近过得怎么样？”这类的打招呼方式既简单又直接，可以轻松地拉开话题。
我们还可以通过询问对方的近况、工作或者兴趣爱好来进一步展开对话，让对方感到我们对他们的关心和关注。
在陌生人之间的交往中，我们可以使用一些破冰的打招呼方式来减轻紧张和尴尬的氛围。
比如：“你觉得今天天气怎么样？”或者“你喜欢这里的环境吗？”这样的打招呼方式可以引起对方的共鸣，让他们感到我们对他们的关注和共同话题的兴趣。
同时，这种打招呼方式也可以为后续的交流和对话打开方便之门。
除了以上几种常见的打招呼方式，我们还可以根据不同的情境和对方的身份来选择合适的打招呼话术。
比如在聚会或者社交场合中，我们可以使用更随性和轻松的打招呼方式，比如：“嘿，你好！我是XXX，你是这里的新朋友吗？”这样的打招呼方式既表达了自己的友好和开放，又给对方一个回应的机会，让他们感到我们对他们的重视。
总的来说，打招呼是交流和沟通的第一步，也是建立良好人际关系的基础。
一个友好和得体的打招呼可以拉近人与人之间的距离，促进交流和理解。
在不同的场合和不同的人群中，我们可以使用不同的聊天话术来打招呼，让对方感到我们的关心和关注。
无论是在正式的场合还是日常生活中，一个真诚和友好的打招呼都能为我们带来更多的机会和美好的人际关系。
小班英语教案打招呼
小班英语教案打招呼目的本教案旨在教导小班学生如何用英语打招呼，并且通过互动练习来加深他们理解和使用这些表达的能力。
教学内容1. 打招呼的常用表达•Hello! 你好！•Hi! 嗨！•Good morning! 早上好！•Good afternoon! 下午好！•Good evening! 晚上好！•How are you? 你好吗？•I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。
•Nice to meet you! 很高兴见到你！2. 情景对话练习a. 情景一：在学校里Teacher: Good morning, children! Students: Good morning, teacher! Teacher: How are you all today? Students: We are fine, thank you!b. 情景二：在家里Mother: Hi, John! How was your day at school? John: Hi, Mom! It was great, thank you!c. 情景三：在公园里Friend: Hello, Lisa! How’s your weekend going? Lisa: Hi, Mark! It’s going well. Thanks for asking!3. 练习•让学生两人一组进行角色扮演，模拟以上情景对话。
•老师可提供一些其他常见场景，让学生自己编写对话并表演。
教学目标•学会用英语正确地打招呼。
•理解不同情景下的适当表达。
•锻炼口语表达和听力能力。
教学准备•教师准备好教学课件或黑板和粉笔。
•教师准备好实物或图片辅助教学。
•准备好学生练习的习题和角色扮演材料。
教学步骤1.首先，教师通过示范和讲解的方式向学生介绍打招呼的常用表达。
并通过例句加深学生的理解。
2.接下来，教师进一步解释不同情景下的适当表达并进行情景模拟对话。
《与人见面打招呼》文明礼仪教案
《与人见面打招呼》文明礼仪教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握与人见面时恰当的打招呼方式。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活中更加自信、得体。
二、教学内容1. 与人见面时的基本礼仪。
2. 不同场合下的打招呼方式。
3. 打招呼时应注意的细节。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握与人见面时的基本礼仪和打招呼的方式。
四、教学方法1. 情景模拟：创设不同场景，让学生在实际操作中学习与人见面打招呼的礼仪。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享彼此的经验，互相学习，提高交际能力。
3. 讲解示范：教师讲解并示范正确的打招呼方式，引导学生正确掌握。
五、教学过程1. 导入：讲解与人见面打招呼的重要性，引导学生重视文明礼仪。
2. 教学新课：介绍与人见面时的基本礼仪，讲解并示范正确的打招呼方式。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会打招呼。
4. 讨论交流：分组讨论，让学生分享彼此的经验，互相学习。
5. 总结讲解：针对学生在讨论中的疑问，进行讲解，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置有关与人见面打招呼的练习题，让学生课后巩固。
7. 课后反思：教师总结课堂教学，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价2. 评价方法：通过课堂表现、课后作业和情景模拟等方式进行评价。
七、教学资源1. 教材：与人见面打招呼的相关教材或资料。
2. 道具：用于情景模拟的道具，如服装、道具等。
3. 多媒体设备：用于播放教学视频或图片。
八、教学进度安排1. 课时：共2课时。
2. 教学进度：第一课时讲解与人见面时的基本礼仪和打招呼的方式，第二课时进行情景模拟和讨论交流。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座：邀请礼仪专家或相关人士进行讲座，让学生更深入地了解文明礼仪的重要性。
2. 组织实践活动：组织学生参加礼仪比赛或公益活动，提高他们的交际能力和文明素养。
十、教学反思1. 教师应定期进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。
聊天打招呼话术
聊天打招呼话术
1. “嘿，在干嘛呢？就像我在找你聊天一样，你是不是也在等着我的消息呀？” 例子：我给朋友发消息：“嘿，在干嘛呢？”他回我：“正无聊着呢，等你找我聊天呀！”
2. “哇哦，今天过得怎么样？有没有像我想你一样想我呀？” 例子：我见到闺蜜第一句就是：“哇哦，今天过得怎么样？”闺蜜笑着说：“还行啦，倒是有点想你呢！”
3. “嗨呀，好久不见呀，感觉时间过得好快呀，是不是？” 例子：在街上遇到老同学，我打招呼：“嗨呀，好久不见呀！”他也感叹：“是呀，感觉时间过得好快呀！”
4. “哟呵，看到你真开心呀，就像看到了阳光一样！” 例子：看到好朋友出现，我兴奋地喊：“哟呵，看到你真开心呀！”朋友也乐了：“哈哈，我也是呀！”
5. “哈喽呀，有没有啥好玩的事儿要和我分享呀？” 例子：我和同事聊天开头：“哈喽呀，有没有啥好玩的事儿要和我分享呀？”同事立马开始滔滔不绝。
6. “哎呀，我来啦，是不是等我等着急啦？” 例子：和朋友约好见面，我跑过去说：“哎呀，我来啦！”朋友假装生气：“是呀，等你等着急啦！”
7. “嘿哟，今天有没有想我这个大宝贝呀？” 例子：给男朋友发消息：“嘿哟，今天有没有想我这个大宝贝呀？”他回：“想啦想啦！”
8. “嗨喽，今天的你是不是还是那么迷人呀？” 例子：对喜欢的人说：“嗨喽，今天的你是不是还是那么迷人呀？”对方有点害羞地笑了。
9. “哇塞，见到你可真好呀，像中彩票一样开心！” 例子：在聚会上看到熟悉的面孔，我开心地说：“哇塞，见到你可真好呀！”那人也笑着回应。
10. “哈哈，你在呀，我正好想找人聊天呢！” 例子：在网上看到朋友在线，我发过去：“哈哈，你在呀，我正好想找人聊天呢！”朋友很快回复我。
初次见面语言问好的方式
初次见面语言问好的方式引言初次见面是人际交往的一种基本场景，在这个过程中，使用适当的语言问候可以帮助我们建立良好的人际关系。
本文将介绍一些初次见面时常用的语言问好的方式，以帮助我们更好地与他人建立联系。
1.常用的问候语-早上好！-下午好！-晚上好！以上是根据不同时间段的问候语，我们可以根据实际情况选择合适的问候语。
2.礼貌用语在初次见面时，礼貌用语有助于给人留下良好的印象。
-你好！很高兴见到你。
-很荣幸认识你。
-感谢你的邀请/安排。
3.自我介绍在初次见面时，我们需要进行自我介绍，以展示自己的身份和背景。
-我是X XX，很高兴认识你。
-我在X XX公司任职，主要负责X XX工作。
-我是一名学生，就读于XX X大学。
4.关心对方适当地关心对方可以拉近彼此的距离，增加交流的舒适度。
-最近过得如何？-对你的工作/学业有什么新的进展吗？-你对这个地方有什么看法？5.共同话题寻找共同的话题可以帮助我们与对方建立更深入的交流。
-你对X XX感兴趣吗？-你喜欢什么样的音乐/电影/运动？-你有什么兴趣爱好？6.避免敏感话题在初次见面时，避免触及敏感话题可以避免尴尬或争论。
-避免谈论政治、宗教等敏感话题。
-尊重对方的意见和观点，不批评或挑战他人观点。
-放宽心态，保持友好和平等的沟通。
7.结尾礼貌语在交流结束时，使用适当的礼貌语表达感谢和再见。
-谢谢你的时间！-很高兴与你交谈！-后会有期！结论初次见面语言问好的方式对于建立良好的人际关系至关重要。
我们可以通过使用常用的问候语、礼貌用语来显示我们的尊重与关心，同时注意谈话的话题，避免尴尬或争论，以确保交流的顺利进行。
希望本文介绍的初次见面语言问好的方式对大家有所帮助。
祝大家在人际交往中能够与他人建立良好的关系！。