第四单元复习
部编版小学五年级语文上册第4单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学五年级（上）第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字音1. 含关联词（1）园中（不仅）有民族建筑，（还）西洋景观。
（2）圆明园（不但）建筑宏伟，（还）收藏着最珍贵的历史文物。
2. 运用修辞（1）少年智则国智慧，少年富则国富，少年强则国强。
（排比）（2）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
（比喻）课文知识梳理本单元以“爱国情怀”为主题，编排了四篇课文。
第12课：《古诗三首》1.《古诗三首》中，《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
《题临安邸》是宋代诗人林升写在临安一家旅馆墙壁上的诗，全诗讽刺了南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。
《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。
2.重点句子示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
主题：《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
[注解]①示儿：给儿子看。
②元：同“原”，本来。
③但：只是。
④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师：指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁：你们的父亲。
鉴赏：①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题：《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
2024年秋人教一年级数学上册 第四单元 整理和复习(教案)
整理和复习▶教学内容教科书P85~87“整理和复习”、“练一练”以及“数学游戏。
▶教学目标1.梳理本单元知识内容，让学生熟练掌握20以内的数的顺序、序数含义、组成等知识，加深对加、减法含义的理解，提高计算能力。
2.通过整理和复习，让学生对11~20各数有一个全面的认识，培养学生有条理、多角度地思考问题。
3.通过多种形式的练习，加深学生对知识间的联系的认识，从而培养数感。
▶教学重点熟练掌握11~20以内数的认识，加深学生对加、减法含义的理解，提高计算能力。
▶教学难点自主建构知识间的联系，整体把握20以内数的特征。
▶教学准备课件。
一、知识回顾1.单元知识梳理。
师：同学们，这一单元我们学习了哪些知识？【学情预设】引导学生梳理本单元知识，学生可能会说：我知道了10根小棒捆成一捆，10个一就是1个十；我认识了11~20各数，会读写各数，知道了它们的组成；我会给数按从小到大的顺序排排队；我会比较数的大小；我会计算十加几、十几加几、十几减几、十几减十……师：你们说得非常好，学习这么多的知识。
下面，我们就一起来梳理一下本单元的知识结构。
【设计意图】通过简单的知识回顾，让学生建立初步的知识体系，为后面系统复习打下坚实的基础。
2.动手制作“知识图”。
师：（课件出示××整理的“知识图”）同学们请看，这是××同学制作的“知识图”。
我们来看看这张知识图上有哪些知识，××是怎样将它们排列起来的？【学情预设】预设1：我从××整理的“知识图”中看到了我们学习过的十加几，十几减几以及十几减十的计算。
预设2：我还发现整理了数位表，十位上的数是1，个位上的数是3，表示13这个数是由1个十和3个一组成的。
预设3：我也有发现，在××的“知识图”中，有我们学习过的用画图法解决问题的过程。
求12和16之间有几个数，通过图示我知道了这两个数之间有3个数。
六年级上册语文教案第四单元详细复习计划
尊敬的老师和家长，大家好！六年级上册语文教案的第四单元是《广告与消费》，是学生们接触现实中实用的语言文学内容的一次机会。
本次教学内容主要从广告文学、消费观念、文化自信几个方面展开，深入分析广告与消费在当代社会中的重要作用，增进学生对社会变迁和生活方式的认识。
为了更好地备考此单元，本文将为大家提供一份详细复习计划。
希望大家认真阅读，并按照计划进行复习。
一、复习重点及难点1.理解广告文学2.分析消费观念与社会变迁的关系3.强化文化自信二、复习方法1.阅读教材，掌握课本的重点知识2.做好思维导图，有利于整理知识点3.强化答题技巧，做题时认真审题、分类回答4.多做仿真题，熟悉细节与应用能力三、复习计划1.第一周阅读第一课《广告到消费切入口》和第二课《用语言化解误区，防骗宣言》。
做思维导图，初步了解广告与消费的关系，整理出各种广告手段和骗术特点。
2.第二周重点阅读第三课《延伸技”魅力不减，了解产品营销的边界与底线。
总结出比较具有代表性的产品广告语，并简要说明其成功的原因。
3.第三周重点阅读第四课《“没出息”的买方，商家眼中好买嘴中甜》。
分析消费观念与社会变迁的关系。
比较不同时代的消费形态，整理出今天人们消费的不同特点。
4.第四周重点阅读第五课《广告人讲的故事，文化都有银幕》。
强调文化自信的作用，了解中国文化在广告中的展示方式。
对比其他国家广告，找出中国广告同其他国家广告的不同之处。
四、总结本次《广告与消费》单元的详细复习计划，希望能够给大家提供一些帮助。
适当调整本计划以满足学生不同的复习需求，多加针对性，加强复习时间和复习效果的提升。
期待学生在的复习中，能够加深对广告与消费的理解，从而提高语文素养的综合能力。
部编版三年级语文上册第四单元《复习课件》PPT课件
2.《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生的 一根胡子吸收了果酱的营养后__越__变__越__长__，并 且帮助了放风筝的小_男__孩____和晒尿布的鸟__太__太____ 的故事。
3.《小狗学叫》的作者是意大利作家罗大里。作 者以新奇的想象讲述了一只不会叫的狗__学__叫__的 经历。文章的独特之处在于给我们呈现了__三__种__ 不同的结局。
bào shài 暴晒
piào liang 漂亮
chī bǎo 吃饱
比一比，再组词
准（ 准备 ） 堆（ 土堆 ）
备（ 备份 ） 奋（ 兴奋 ）
漂（ 漂亮 ） 飘（ 飘落 ）
饱（ 吃饱 ） 跑（ 跑步 ）
暴（ 暴雨 ） 爆（ 爆炸 ）
砍（ 砍柴 ） 吹（ 吹风 ）
壁（ 墙壁 ） 臂（ 手臂 ）
晒（ 晒着 ） 洒（ 洒水 ） 蛛（ 蜘蛛 ） 珠（ 珍珠 ）
近义词与反义词
l 说出下面词语的近义词。
浓密——（ 稠密） 飘动——（ 飘荡） 牢固——（ 坚固） 继续——（ 持续） 缺陷——（ 缺点） 特别——（ 特殊） 自言自语——（ 喃喃自语）
近义词与反义词
l 说出下面词语的反义词。
漂亮——（ 丑陋） 偶尔——（ 经常） 浓密——（ 稀疏） 牢固——（ 松散） 明白——（ 糊涂） 陌生——（ 熟悉） 匆匆忙忙——（ 不慌不忙）
A.缺陷（xiàn）
•
B.逼真（bī） •
C.发怒（lù）
•
D.打猎（liè）
•
索性（suǒ）
•
洪亮（hóng）
•
滑稽（jì） •
晾干（liàng）
•
词语听写
zhǔn bèi 准备
kǎn chái 砍柴
部编版五年级语文下册第四单元复习课教案
部编版五年级语文下册第四单元复习课教案
一、教学目标
1.复习第四单元的主要内容，包括课文内容、生字词等。
2.帮助学生加深对第四单元知识的理解，提高语文水平。
二、教学重点
1.了解第四单元中重点词语的意思与用法。
2.能够准确朗读第四单元课文。
三、教学准备
1.教师准备：课本、教学课件、笔记本等。
2.学生准备：课本、笔、作业本等。
四、教学过程
第一步：复习生字词
1.复习第四单元中的生字词，让学生读一读，理解意思。
2.指导学生用生字词造句，加深记忆。
第二步：课文复述
1.让学生围坐一起，轮流复述第四单元的课文内容。
2.引导学生讲述故事中的关键点，确保完整传达主要内容。
第三步：课文分析
1.分段分析课文，详细讲解生字词的意思和用法。
2.引导学生思考课文背后的寓意，促进思维发展。
第四步：课文朗读
1.让学生分组进行课文朗读，提高语言表达能力。
2.老师适时纠正发音错误，提出改进建议。
五、课堂小结
在今天的复习课上，我们通过生字词复习、课文复述、课文分析和课文朗读等环节，加深了对第四单元知识的理解。
希望同学们能够在课后继续复习，巩固所学内容。
六、作业布置
1.完成第四单元相关练习题。
2.背诵本单元重点词语及课文。
以上就是本节课的教学内容，希望同学们能够积极参与，取得更好的学习效果。
谢谢大家！。
第四单元复习教案
部编版六年级上册第四单元复习
【教学目标】
1.学会写“咆、哮”等23个生字，会写等29个词语。
2.了解三篇课文的主要内容，关注小说的故事情节、环境描写，感受人物形象。
3.能抓住人物的神态、语言、动作，体会人物的人格魅力，学习人物的美好品质。
4.背诵本单元要求背诵的篇目。
5.理解、背诵古诗《回乡偶书》。
【教学过程】
一、复习回顾
（一）回顾语文要素
语文要素：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
（二）学习活动
1.思考：回忆本单元学习过的课文，梳理课文主要结构。
2.汇报：《桥》《穷人》《金色的鱼钩》
（三）梳理总结
引导学生回顾课文学习中如何关注情节、环境，感受人物形象。
二、闯关复习
1.字词关
（1）易错字音
（2）易写错字
（3）形近字、同音字
（4）多音字
（5）会写词语
（6）多种形式词语积累
2.句子积累
（1）赏析修辞好处
（2）赏析环境描写、心理描写、外貌、语言、动作等描写对突出人物形象的作用
3.课文梳理：知识点归纳总结、课内阅读练习
4.习作训练
三、结束语
人生由一个个小关卡组成，一次次冲破难关，会让我们更加优秀，在今后学习中保持这种向上的动力，加油孩子们！。
第四单元整理与复习
第四单元整理与复习字词邀áo游和蔼ǎi渺miǎo小璀cuǐ璨càn恩赐cì滥làn用矿kuàng 产资zī源晶jīng莹yíng慷kān慨kǎi威胁xié目睹dǔ枯竭jié葬zàng礼菲fēi格雷特巴拉圭guī汛xùn期滔滔不绝一泻千里震耳欲聋世外桃源枯槁gǎo哀悼dào酋qiú长麋mí鹿lù骏jùn马雄鹰yīng潺潺chán松脂zhī婴yīng儿眷juàn恋土炕kàng肆sì虐nüè盘踞jù破碎滋润滋养悲剧治理归宿荡漾领悟纷至沓tà来从天而降生命垂危风雨同舟奄奄一息多音字一叶扁piān舟供gōng品困难nán无数shù降jiàng临模mó仿血xiě液扁biǎn平提供gòng灾难nàn数shǔ不清投降xiáng模mú样血xuè管倒dào影参cān天卷juǎn过睡jiào觉倒dǎo下人参shēn试卷juàn觉jué得形近字晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（和蔼）资（资源）矿（矿产）赐（恩赐）滥（滥用）品（品味）荧（荧光）竭（竭力）姿（姿色）旷（旷课）碣（踢球）监（监视）胁（威胁）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）骏（骏马）竣（竣工）眷（眷恋）协（协作）赌（赌博）诸（诸位）掉（掉队）俊（俊俏）峻（险峻）券（证券）近义词灾难──灾祸庄严──庄重晶莹──晶亮慷慨──大方贡献──奉献璀璨──灿烂渺小──微小和蔼──和气天际──天边沉寂──沉静透亮──明亮恩赐──赏赐威胁──威吓清晰──清楚节制──控制肆虐──残虐盘踞──占据恭敬──尊敬劲挺──挺拔险恶──凶险流连忘返──恋恋不舍风雨同舟──生死与共交错──交织、交叉遨游──漫游枯竭──枯干、干涸纹痕──纹路、痕迹反义词清晰──模糊消失──出现浪费──节约减少──增加交叉──平行灵活──呆板节制──滥用精心──马虎凶猛──温顺荡漾──平静恭敬──粗暴渺小──巨大慷慨──吝啬节制──放纵保护──破坏恩赐──吝惜枯竭──丰富有限──无限词语意思晶莹：光亮而透明。
人教部编版五年级语文上册第四单元复习课教案
人教部编版五年级语文上册第四单元复习课教案
一、教学目标
1.复习第四单元所学内容，回顾词语和句子的语音、语法和用法。
2.能够听、说、读、写本单元的重点词语和句子。
3.能够巩固词语搭配，理解课文内容。
二、教学重点
1.复习并掌握第四单元的重点词语和句子。
2.练习语音、语法和用法。
三、教学难点
1.掌握本单元重点词语的正确使用。
2.理解课文内容，表达思想。
四、教学准备
1.课本、练习册及相关课件。
2.黑板、彩色粉笔或白板标记笔。
五、教学过程
第一步：复习巩固
1.让学生复习第四单元的重点词语和句子，并举例使用。
2.练习语音、语法和用法。
第二步：针对性练习
1.分发练习册，让学生针对性地完成练习。
2.教师巡视，及时纠正学生的错误。
第三步：小组合作
1.分组让学生互相巩固、交流所学内容。
2.学生之间相互讨论，提高对课文内容的理解。
第四步：课堂展示
1.随机挑选学生展示他们的作业，让全班学生共同学习、分享。
2.引导学生互相评价，提出意见和建议。
第五步：课堂总结
1.由教师带领学生总结本节课的重点内容。
2.对本节课的学习效果进行评价。
六、作业布置
1.完成练习册中指定的题目。
2.阅读课文，思考课文内容。
七、教学反思
在教学过程中，需要引导学生积极思考、互相交流，提高学生综合运用语言的能力。
同时，教师要注重调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握知识。
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在以下关于人类起源和发展的说 法中，正确的是
A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着 以树栖为主的热带丛林生活 B、“露西”时代的古人类已经可以制造简 单的工具 C、“东非人”时代的古人类已经能够用火， 并且产生了语言 D、人类改变环境的能力超过所有的其他生 物，环境对人类没有影响
促使森林古猿向人类进化的最重 要的外界因素是
第三节 青春期
二、青春期的身体变化
• 青春期（adolescence, puberty） 是由儿童发育到成人的过渡阶段，其年 龄范围在 10~20 岁左右，其中 10~15 岁是发 育迅猛阶段，以后则逐渐慢下来，女孩的青 春期发育早男孩2~3年。 • 女孩：11~12至17~18 • 男孩：13~15至19~20
水的作用
{
1、人体主要成分60%-70%
2、参与生命活动
3、运输营养物质和废物 （必须溶解后才能运输）
五、无机盐
无机盐在人体有什么作用？ 无机盐是组成人体的重要成分，还 参与人体内的代谢活动
重要的无机盐包括
钙、磷是强壮的骨 骼与牙齿所必需 铁是制造红细胞所 必须的无机盐
无机盐的 缺乏时的症状 食物来源 种类 含钙的无 儿童缺钙易患佝偻病； 豆奶制品，虾 机盐 中老年人特别是妇女
哪些食物中含较多的脂类？
来源：食物油、豆类、 蛋黄、奶油等
三、蛋白质
1、为什么儿童、青少年、伤病员要多吃蛋、奶、 鱼肉？ 这些物质蛋白质含量较高。 2、蛋白质有什么作用呢？
生长发育 细胞修复
蛋白质
细胞更新
提供能量
蛋白质是构成细胞 的基本物质，也是 人体生命活动的物 质基础
四、水 水在人体有什么作用？
新鲜水果、蔬菜、 坏血病、抵抗力下 辣椒、菠菜、白 降等 菜、芹菜葡萄等
维生素B1
维生素C
维生素的 种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素D
鸡蛋、鸭蛋、牛 佝偻病、骨质疏 奶粉、黄豆、绿 松症等 豆、芹菜等
维生素B2
口角炎、唇炎、 酵母、蛋类、 舌炎 绿色蔬菜等
维生素 B12
动物肝脏、牡蛎、 巨幼红细胞性贫 瘦肉、蛋类、人 血（恶性贫血） 体肠道细菌合成
4. 身高突增 是青春期的一个显 著特点，青春期是一生中身体发
育和智力发展的黄金时期。
5、青春期的形态结构、功能发生了
显著变化，下列变化不是青春期的变
化特点的是：
（ B ） A、神经系统的功能增强 B、血液大量增加(气管的功能增强)
C、心脏功能增强 D、肺功能增强
（ ）7、我们要注意青春期的心 理卫生，你认为下列做法不恰当的 是：A、正确认识性知识 B、获得 适当的性知识 C、集中精力学习 D、回避性知识 （ ）8、对青春期遗精、月经的 正确看法是： A、真是倒霉 B、不干不净 C、是正常的生理现象 D、很害怕
练一练： 1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( B ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的？ ( B ) A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
• 3.胎儿是指（ D ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的 胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以 前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以 前的胚胎. 4.下列属于生殖细胞的是（ C ） ①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾 A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ② ④
皮，鱼类，干 缺钙，易患骨质疏松 果，绿色蔬菜 症
含磷的无 机盐
厌食、贫血、肌 无力、骨痛等 缺铁性贫血
奶制品、豆类、 鱼类、蛋类
奶制品、鱼类、 蛋类、肝脏、瘦 肉等
含铁的无 机盐
无机盐 的种类
缺乏时的症状
食物来源
含碘的 无机盐 （微量）
含锌的 无机盐 （微量）
地方性甲状腺肿， 儿童的智力和体格 发育出现障碍 生长发育不良， 味觉发生障碍
——精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。
6描述发育的过程 发育的过程应该是： 受精卵──胚泡──胚胎──胎儿 7胚胎与母体通过什么进行物质交换？ ——通过胎盘和脐带。
早孕的危害
早孕极易造成畸形胎，而人 流手术本身就对身体有害。有的 人手术后引起炎症，导致输卵管 堵塞；有的人多次人流后，导致 终身不育；过早性生活和流产还 会导致宫颈癌发病率大大提高。
重点提示
• 水、无机盐参与细胞构成，但不提供能量。
• 维生素既不参与细胞构成，也不提供能量，含量
少，但作用很大。
• 植物性食物不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和 胡萝卜等食物中含有胡萝卜素，在人体内可以转 化成维生素A. • 太阳可以使细胞中的胆固醇转化成维生素D，维
生素D可以促进钙的吸收。
营养物质
马
猕猴
12
1
响尾蛇
酵母菌
14
44Βιβλιοθήκη 黑猩猩鸡0
13
小麦
金枪鱼
35
21
分析表中数据可知：各种生物与人的亲缘关系 最近的是 ，最远的是 。
正视生殖
• 生殖—— 是指产生生殖细胞，繁殖 新个体的过程，这也是种族延续的 过程。这一过程是靠生殖系统来完 成的。 • 生殖是生物界普遍存在的一种现象
• 人类要经历由雌雄生殖细胞结合,通过胚 胎发育形成新个体.
非供能物质
水
无机盐
维生素
一、糖类
1、糖类有什么作用？哪些物质属于糖类？
A、作用：构成细胞的成分，为人的生命活动提 供能量（主要供能物质）
B、糖类
{
葡萄糖
蔗糖
淀粉
2、含有糖类较多的食物有哪些？
来源：食糖、谷类、豆类、根茎类
二、脂肪
脂肪有什么作用？
脂类作用：构成细胞的成分，能为
人体提供能量（备用供能物质），是 人体贮存能源的物质
3、在同大自然严酷的斗争中， 森林古猿进化成了人类。同样的森 林古猿也进化成了类人猿。请问现 代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了 现在的环境，不能再进化成人类了。
4、细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。 用氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C中 的氨基酸与人的差别个数如下表：
下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿 B、长臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩
在人类起源和发展的漫长历程中， 森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵 B、由于地形和气候的变化 C、为了扩大领地 D、为了躲避敌害
在森林古猿进化成人的过程中， 下列哪一项是人类的主要标志
A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加
附睾
输精管
阴茎
女性：卵巢
输卵管
子宫
阴道
重点点拨 胚胎的发育及营养
受 精 卵 分裂
在子宫
胚 胎
分化
胎 儿
分娩
婴儿
氧和营 养物质
二氧化碳 等废物
胎盘 母体子宫
脐带
——精子与卵细胞结合。 1什么叫受精？ 2受精的部位在哪里？ ——输卵管。
— 3受精卵要发生什么变化？进行分裂，形成胚泡。
——胚泡要植入子宫 4胚泡要植入什么部位？ 5描述受精的过程。
人教版七年级生物（下）
第四单元
生物圈中的人
湖北省赤壁市新店中学
乔玉军
人与类人猿的比较
类人猿 运动方 式 制造工 具的能 力 脑的发 育 程度
臂行 可以使用工具 但不能制造
现代人
直立行走
能制造和使用简单或复 杂的工具
脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、 语言文字能力
脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
A.谷类食物
A.粗粮 A.蛋白质 A.钙
B.新鲜的瓜果和蔬菜
B.精面粉 B.水 B.磷 C.大米
C.动物肝脏
D.鸡蛋
3、脚气病患者应多吃的食物是（ A ） D.胡萝卜 D.糖类 4、既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量的营养物质是（ C ） C.维生素 C.铁 D.碘 5、缺少下列哪种无机盐时，会出现头晕、乏力的症状（ C ）
青春期的基本概念
• 性征： 由于性别差异而表现出的身体内外的 不同，分第一性征和第二性征 • 第一性征： 男女两性生殖器官的差异 男性：睾丸、附睾、输精管 女性：卵巢、输卵管、子宫
青春期的基本概念
• 第二性征： 是指进入青春期后，男、女之间出现的除 生殖器官以外，在性别上的外在差异。 • 男孩：胡须、喉结、声调低和粗、肩宽、 骨盆窄、阴毛的出现； • 女孩：乳房发育、声调高而细、肩窄、 骨盆宽、阴毛的出现。
（1）女孩身高开始突增的年龄比 男孩 早 。男孩身高开始突
增的年龄大约是 10-11岁
。
（2）身高突增是青春期的一个显 著特征，也就是说 女生 较早
.
进入青春期。
（3）我们观察到 0-10岁 时期睾丸 和卵巢几乎处于静止状态，而进入青 春期后，性器官 迅速发育 。 （4）除了身高和性器官的变化，请你 尝试写出男孩青春期身体还有什么变 化？男孩还会出现喉结突出、声音变 粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身 体变化.
A、生活环境的变化 B、降雨量的加大 C、气温的变化 D、身体结构的变化
人区别于类人猿的特点不包括哪 一项
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
下列动物中，与人类的亲缘关系 最近的是
A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猩猩 D、森林古猿
10、青春期第一次遗精或月经初 潮时，正确的做法是:（ ）
A、一个人悄悄处理算了
B、苦恼、忧虑、默不作声 C、希望从某些不良刊物或录像
上找到方法
D、用适当的方式向别人请教
食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、 无机盐和维生素等六类营养物质。