高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展课件新人教必修3
合集下载
人教版高二历史必修三第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展课件共37张PPT
讨论一：中国现代教育的复兴之路是 如何一步一步地走过来的？
讨论二：你们认为现行中国教育面临 怎样的问题？
中国现代教育的复兴之路是如何一步一步地走过来的？
第1步：1977年开始恢复中断十年的高考制度 第2步：20世纪80年代提出“三个面向”指导方 针
第3步：1986年，颁布《义务教育法》 第4步：1993年，发展高等教育—“211工程” 第5步： 1995年，提出科教“科兴教国兴战国”略是指全面落实科
39位；人均国民生产总值20998美元，在世界经济体中排第22位。
必修3第21课
新会实验中学 陈君艳
1．了解创建人民教育事业的措施以及 一系列教育方针；知道探索社会主义教育道 路的具体措施以及巨大成就；简述在社会主 义现代化建设新时期我国在教育方面有何挑 战，具体做法如何。
2．重点：社会主义教育发展道路的探索； 迎接挑战的措施。
······我们国家，国力的强弱，经济发展后 劲的大小，越来越取决于劳动者的素质， 取决于知识分子的数量和质量。一个十亿 人口的大国，教育搞上去了，人才资源的 巨大优势是任何国家比不了的。（1985年）
1992年，邓小平在视察南方时再次指出： “经济发展快一点，必须依靠科技和教育”。
请同学们分组讨论：
• 全国第二、三四五次人口普查的文盲人数
2.5
2
1.5 1
文盲人数
0.5
0 1962年 1982年 1990年 2000年
上表说明了什么？
“文革”期间文盲人数没有减 少，说明期间教育停滞不前。
1977年冬天，全国有 570多万考生参加了 考试。年龄由13岁到 37岁不等。至今，这 是世界考试史上人数 最多的一次。
逐步形成比较完整的国民教育体系;学前教 育、大中小学教育及成人教育初具规模;全 日制、半工半读、业余教育共同发展，培
讨论二：你们认为现行中国教育面临 怎样的问题？
中国现代教育的复兴之路是如何一步一步地走过来的？
第1步：1977年开始恢复中断十年的高考制度 第2步：20世纪80年代提出“三个面向”指导方 针
第3步：1986年，颁布《义务教育法》 第4步：1993年，发展高等教育—“211工程” 第5步： 1995年，提出科教“科兴教国兴战国”略是指全面落实科
39位；人均国民生产总值20998美元，在世界经济体中排第22位。
必修3第21课
新会实验中学 陈君艳
1．了解创建人民教育事业的措施以及 一系列教育方针；知道探索社会主义教育道 路的具体措施以及巨大成就；简述在社会主 义现代化建设新时期我国在教育方面有何挑 战，具体做法如何。
2．重点：社会主义教育发展道路的探索； 迎接挑战的措施。
······我们国家，国力的强弱，经济发展后 劲的大小，越来越取决于劳动者的素质， 取决于知识分子的数量和质量。一个十亿 人口的大国，教育搞上去了，人才资源的 巨大优势是任何国家比不了的。（1985年）
1992年，邓小平在视察南方时再次指出： “经济发展快一点，必须依靠科技和教育”。
请同学们分组讨论：
• 全国第二、三四五次人口普查的文盲人数
2.5
2
1.5 1
文盲人数
0.5
0 1962年 1982年 1990年 2000年
上表说明了什么？
“文革”期间文盲人数没有减 少，说明期间教育停滞不前。
1977年冬天，全国有 570多万考生参加了 考试。年龄由13岁到 37岁不等。至今，这 是世界考试史上人数 最多的一次。
逐步形成比较完整的国民教育体系;学前教 育、大中小学教育及成人教育初具规模;全 日制、半工半读、业余教育共同发展，培
2016_2017学年高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术21现代中国教育的发展课件新人教版必修3
问题导学
即时检测
2.教育、科技与现代化建设的关系 (1)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建 设成功的关键。要把我国建设成社会主义现代化强国,必须大力发展科技和教育。 (2)教育的发展推动着科技的进步,科技的进步又推动着教育水平的进一步提高。 (3)国民经济的发展取决于科技的进步,而科技的发展又带动国民经济的提高。 (4)教育是培养人才、提高民族素质的基础,因此,国家把教育摆在优先发展的 战略地位,提出了“科教兴国”战略。
目标导航
预习导引
一
二
三
预习交流2
作为“文化大革命”时期的产物,“工农兵学员”应运而生。请概括“文化大革命”
中招收“工农兵学员”的主要标准及其影响。
提示:标准:突出政治思想表现,淡化文化课水平。影响:导致大学教育水平下降。
目标导航
预习导引
一
二
三
三、教育的复兴
1.“文化大革命”结束后,邓小平在教育战线全面拨乱反正,整顿教学秩序,恢复中 断十年的高考制度。 2.在实行改革开放的同时,邓小平提出教育应优先发展的思想,实行“科教兴国” 发展战略。 3.20世纪80年代,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方 针,教育改革的步伐加快。 4.20世纪90年代,国家着手实施发展高等教育的“211工程”计划。 5.启动了“希望工程”,到20世纪末,我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年 文盲。 6.国家加大西部地区教育发展的力度,大力推动少数民族地区教育的发展。
问题导学
即时检测
1
2
3
4
5
2.进入全面建设社会主义时期后,毛泽东提出的教育方针是( A.义务教育 C.素质教育 B.全面发展 D.免费教育
高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展课件1新人教版必修3
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第21课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基 新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较
1965年在 比旧中国最 校生 多时增长 高等 学校 中等 学校 小学 67.4万人 1432万人 11626.9 万人 1947年的 3.3倍 1946年的 6.9倍 1946年的 3.9倍 1965年 学校数 434所 80993所 168100所 比旧中国最 多时增长 1947年的 1.1倍 1949年的 14.1倍 1949年的 4.9倍
1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加 高考制度恢复后的第一次考试。
恢复高考后的第一批新生入学
1977年某大学的开学典礼
1979年7月，75岁高龄的邓小平登临黄山，为闻 讯赶来的杭州大学学生签名留念
2. 蓬勃发展 ①指导方针： 科教兴国；“三个面向”
加快教育改革 ②具体措施
“211工程”
你觉得当代中国教育还存在哪些问题?对此你有 何建议?
教育面临的问题： （1）基础教育普及率低，人均受教育的年限低于主要 的发达国家、而文盲人数还远远高于发达国家 （2）人口受高等教育的比率远低于发达国家，科学家 和工程师等高素质人才与发达国家和新兴工业国家 差距十分明显 （3）东西部地区和城乡人均受教育的差距大，西部和 农村教育相对较弱
趋 势
课堂小结
蓬勃发展 奠基
挫折
1949年
1966年
1976年
年份
谢谢观看！
多渠道筹措教育经费 加大西部地区教育发展
希望工程宣传画
正在安徽大学就读的苏明娟 （《希望工程宣传画》中的 “大眼睛”）2005年大学毕 业，走上了工作岗位。
关于我国高等教育发展情况的统计
第21课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基 新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较
1965年在 比旧中国最 校生 多时增长 高等 学校 中等 学校 小学 67.4万人 1432万人 11626.9 万人 1947年的 3.3倍 1946年的 6.9倍 1946年的 3.9倍 1965年 学校数 434所 80993所 168100所 比旧中国最 多时增长 1947年的 1.1倍 1949年的 14.1倍 1949年的 4.9倍
1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加 高考制度恢复后的第一次考试。
恢复高考后的第一批新生入学
1977年某大学的开学典礼
1979年7月，75岁高龄的邓小平登临黄山，为闻 讯赶来的杭州大学学生签名留念
2. 蓬勃发展 ①指导方针： 科教兴国；“三个面向”
加快教育改革 ②具体措施
“211工程”
你觉得当代中国教育还存在哪些问题?对此你有 何建议?
教育面临的问题： （1）基础教育普及率低，人均受教育的年限低于主要 的发达国家、而文盲人数还远远高于发达国家 （2）人口受高等教育的比率远低于发达国家，科学家 和工程师等高素质人才与发达国家和新兴工业国家 差距十分明显 （3）东西部地区和城乡人均受教育的差距大，西部和 农村教育相对较弱
趋 势
课堂小结
蓬勃发展 奠基
挫折
1949年
1966年
1976年
年份
谢谢观看！
多渠道筹措教育经费 加大西部地区教育发展
希望工程宣传画
正在安徽大学就读的苏明娟 （《希望工程宣传画》中的 “大眼睛”）2005年大学毕 业，走上了工作岗位。
关于我国高等教育发展情况的统计
高中历史必修3《现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展...》207人教PPT课件
无数珍贵的文物、古籍、字画被付之一炬
1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育， 很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和 高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部 前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一 的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口 大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一 起。
二、尊师向学成糟粕 万卷縹缃付祝融
❖ 材料四 “文化大革命”（1967年—1976年）期间， 学校遭受严重破坏，校长、副校长变成了“资产阶级 当权派”,教师成了“反动学术权威”“臭老九”。 校内一片混乱,教学设备、生活设施损坏严重,教学工 作瘫痪了，中学停办。
❖ 材料五 1970年后，学校与地区农业学校合并，全 面开展学工、学农、学军活动，逐渐招生开课，筹办 郧阳地区技工学校、半导体厂，办各种短训班、师训 班。16月，东风高中扩招高学历老师，招纳研究生、博 士生老师共十余人，在十堰地区尚属首次。·······
【探究四】东风高中作为十堰地区教育领域的后 起之秀，说一说东风高中采取了哪些措施，实 现了跨跃式发展?
从国家主义回归人本主义 ，从工具主义回归人文主义。
实现了教育价值的转课型堂，真小正结做到办人民满意的教育。
第21课 现代中国教育的发展
——从十堰地区的教育看现代中国教育的发展
一一、、天天翻地翻覆新地社会覆人民新教育社谱新会篇——十奠基堰(19教49—育1966谱) 新篇
材料一：1947年12月31日，郧县解放 ，由于之前学校 外迁解散，加上1948年春郧阳土改的影响，学生多参 加生产劳动或工作，求学者甚少 ;
高中历史 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第21课 现代中国教育的发展课件2 新人教版必修3
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第21课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基
1.背景： 新中国的成立和人民政府的重视
1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议 确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门， 大力提高人民的文化水平。1954年9月全国人大一届一 次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定了中华人民 共和国公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速 的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会。
1.“211工程”实施以来，推动了（A ）
A. 高等教育的整体发展
B. 职业教育的发展
C. 西部贫困地区教育的发展 D.基础教育的发展 2.我国在探索社会主义教育发展的道路上出现偏差的根
本原因是（ ）
A A.“左”倾错误思想的指导 B. 反右派斗争扩大化
C .“文革”的发生
D .“大跃进”运
动展开
2019/10/18
22
谢谢欣赏！
2019/10/18
23
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
（2）措施 ①首先是基础教育放在更加重要的战略地位。
加大对基础教育的投入，鼓励社会力量办学，推动农村 义务教育，促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发 展； 大力实施素质教育，加快课程教材改革，全面提高教育 质量； 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服 务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者的接班人。
第21课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基
1.背景： 新中国的成立和人民政府的重视
1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议 确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门， 大力提高人民的文化水平。1954年9月全国人大一届一 次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定了中华人民 共和国公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速 的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会。
1.“211工程”实施以来，推动了（A ）
A. 高等教育的整体发展
B. 职业教育的发展
C. 西部贫困地区教育的发展 D.基础教育的发展 2.我国在探索社会主义教育发展的道路上出现偏差的根
本原因是（ ）
A A.“左”倾错误思想的指导 B. 反右派斗争扩大化
C .“文革”的发生
D .“大跃进”运
动展开
2019/10/18
22
谢谢欣赏！
2019/10/18
23
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
（2）措施 ①首先是基础教育放在更加重要的战略地位。
加大对基础教育的投入，鼓励社会力量办学，推动农村 义务教育，促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发 展； 大力实施素质教育，加快课程教材改革，全面提高教育 质量； 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服 务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者的接班人。
高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展课件新人教版必修3ppt
中华人民共和国成立时,全国文盲占人口总数的80%以上;2000年底,24个省
(自治区、直辖市)的青壮年文盲率已经下降到5%以下。1949年底,全国平均每万
人中有大学生2.2人,1978年上升为8.9人。以上现象的变化得益于 ( B )
A.义务教育的普及
B.国民教育体系的形成
C.“希望工程”的推动
D.“科教兴国”战略的提出
拨乱反正,全面整顿 整顿教学秩序,恢复高考制度,组织编写新教材, 倡导尊师重教
思想 指导方针
教育应优先发展 “教育要面向⑥ 现代化 ,面向世界,面向未来”
2.加快教育改革的步伐
基础教育 普及九年义务教育,制定⑦《 中华人民共和国义务教育法》 中等教育 实行普通教育与职业教育并举 高等教育 增设新兴的边缘学科专业,建立学位制度,改革高校招生与分
解析 据材料“青壮年文盲率已经下降到5%以下。1949年底,全国平均每万人
中有大学生2.2人,1978年上升为8.9人”并结合所学可知,中华人民共和国成立后,
经过多年的努力,我国逐步形成比较完整的国民教育体系,国民教育取得重大发
展成就,B正确;到20世纪末,我国才基本普及九年义务教育,排除A;1989年10月,共
配制度,扩大学校办学的自主权
3.20世纪90年代以来教育的发展
战略
“科教兴国”
大学 农村
实施⑧“ 211工程 ”计划 启动⑨“ 希望工程 ”。到20世纪末,我国已基本普及 九年义务教育和扫除青壮年文盲
西部和少数民 加大西部地区教育发展的力度,增加少数民族地区教 族地区 育经费,大力推动少数民族地区教育的发展
青团中央推出“希望工程”,排除C;“科教兴国”战略于1995年提出,排除D。
“科教兴国”战略提出于1995年。
高中历史必修3《现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展...》213人教PPT课件
A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风” 的横幅
C．内景：考场中张贴有“实施科教兴国”战略 的标语
D．特写：作文题目“评关于真理标准问题的大 讨论”
2．（2008年广东单科，13）建国后各 时期的教育方针具有不同的时代特点。属 于“文化大革命”时期的教育方针是
代，实施科教兴国战 义现代化建设注入
略和“211工程”计 无穷活力。
划
〔延伸探究学习〕
请阅读下列《新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较》表
1965年学 校数
比旧中国 最高时增 长
1965年 在校生
比旧中国最多时 增长
高等 学校
434所
1947年 的1.1倍
67.4万人
1947年的3.3 倍
中等 学校
简要概述新中国成立初期、全 面建设社会主义时期教育发展的指 导方针和主要成就。
请同学们阅读教材第二目“动 乱中的教育”回答下面问题：
“文化大革命”开始后，中国 教育事业出现了怎么样的局面？造 成这一局面的主要原因是什么？这 一局面的出现带来了哪些消极影响？
请同学们阅读教材第三目“教 育的复兴”回答下面问题：
——邓小平
那么教育发展与经济 发展、科技进步之间到底 是什么关系呢？
（1）发展经济需要科技,经济发展了 可以为科技提供更多经费； （2）科技需要人才,人才要靠教育； （3）科技为教育增添新的内容与活 力,同样经济发展了可以为教育提供 更多经费来发展。
第21课 现代中国教育的发展
请同学们阅读教材第一目“人 民教育的奠基”回答下面问题：
“文革”结束后，为实现教育 的复兴，党和政府作出了哪些努力？
发展阶段
方针政策
C．内景：考场中张贴有“实施科教兴国”战略 的标语
D．特写：作文题目“评关于真理标准问题的大 讨论”
2．（2008年广东单科，13）建国后各 时期的教育方针具有不同的时代特点。属 于“文化大革命”时期的教育方针是
代，实施科教兴国战 义现代化建设注入
略和“211工程”计 无穷活力。
划
〔延伸探究学习〕
请阅读下列《新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较》表
1965年学 校数
比旧中国 最高时增 长
1965年 在校生
比旧中国最多时 增长
高等 学校
434所
1947年 的1.1倍
67.4万人
1947年的3.3 倍
中等 学校
简要概述新中国成立初期、全 面建设社会主义时期教育发展的指 导方针和主要成就。
请同学们阅读教材第二目“动 乱中的教育”回答下面问题：
“文化大革命”开始后，中国 教育事业出现了怎么样的局面？造 成这一局面的主要原因是什么？这 一局面的出现带来了哪些消极影响？
请同学们阅读教材第三目“教 育的复兴”回答下面问题：
——邓小平
那么教育发展与经济 发展、科技进步之间到底 是什么关系呢？
（1）发展经济需要科技,经济发展了 可以为科技提供更多经费； （2）科技需要人才,人才要靠教育； （3）科技为教育增添新的内容与活 力,同样经济发展了可以为教育提供 更多经费来发展。
第21课 现代中国教育的发展
请同学们阅读教材第一目“人 民教育的奠基”回答下面问题：
“文革”结束后，为实现教育 的复兴，党和政府作出了哪些努力？
发展阶段
方针政策
2019_2020学年高中历史第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展课件新人教版必修3
答案
答案 观点：教育是科技进步、经济发展的基础；要优先发展教育。 意义：通过教育培养人才，有利于提高社会经济发展的知识含量；有利 于提高劳动者素质，加快人的智力水平开发，推动社会进步；有利于培养民 族创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。
答案
【要点剖析】 “国运兴衰，系于教育”的含义与原因 (1)“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 ①通过教育培养大量人才，来提高社会经济发展的知识含量。社会发展 需要劳动者成为各行各业懂得科学技术和现代化管理的专家、学者、技术人 员。而科学技术人员和高层管理人才的培养，必须通过教育来获得。 ②不断提高劳动者素质，发掘劳动者的巨大智力资源。生产力中最具活 力的财富，是人的知识和智力，特别是在知识经济时代，人的智力开发及其 作用的充分发挥，显得日益突出。人的智力开发速度快慢，最终将直接反映 在社会发展的速度与质量上。
(2)经验教训 ①坚持以邓小平理论为指导。 ②教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 ③坚持教育的社会主义方向。 ④从基本国情出发。 ⑤切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。
主题二 发展教育的重大意义
一 科技人才的培养，基础在教育。我们要全面地执行党的教育 方针，端正方向，真正搞好教育改革，使教育事业有一个大发展，大的提高。
主题一 新中国教育事业发展的原因及经验教训
一 《共同纲领》第一条指明了我们反对什么，主张什么。因此， 我们在教育上就要肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想……在具体步骤 上则必须一步一步地求其实现。
——周恩来《在全国高等教育会议上 的讲话》(1950 年 6 月 8 日)
二 恢复和办好全国重点高等学校是一项战略性措施，对于推动 教育战线的整顿工作，迅速提高高等教育的水平，尽快改变教育事业与社会 主义革命和建设严重不相适应的状况，是完全必要的。因此……要给予足够 的重视，加强对有关院校的领导，积极支持全国重点高等学校的工作。
答案 观点：教育是科技进步、经济发展的基础；要优先发展教育。 意义：通过教育培养人才，有利于提高社会经济发展的知识含量；有利 于提高劳动者素质，加快人的智力水平开发，推动社会进步；有利于培养民 族创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。
答案
【要点剖析】 “国运兴衰，系于教育”的含义与原因 (1)“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 ①通过教育培养大量人才，来提高社会经济发展的知识含量。社会发展 需要劳动者成为各行各业懂得科学技术和现代化管理的专家、学者、技术人 员。而科学技术人员和高层管理人才的培养，必须通过教育来获得。 ②不断提高劳动者素质，发掘劳动者的巨大智力资源。生产力中最具活 力的财富，是人的知识和智力，特别是在知识经济时代，人的智力开发及其 作用的充分发挥，显得日益突出。人的智力开发速度快慢，最终将直接反映 在社会发展的速度与质量上。
(2)经验教训 ①坚持以邓小平理论为指导。 ②教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 ③坚持教育的社会主义方向。 ④从基本国情出发。 ⑤切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。
主题二 发展教育的重大意义
一 科技人才的培养，基础在教育。我们要全面地执行党的教育 方针，端正方向，真正搞好教育改革，使教育事业有一个大发展，大的提高。
主题一 新中国教育事业发展的原因及经验教训
一 《共同纲领》第一条指明了我们反对什么，主张什么。因此， 我们在教育上就要肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想……在具体步骤 上则必须一步一步地求其实现。
——周恩来《在全国高等教育会议上 的讲话》(1950 年 6 月 8 日)
二 恢复和办好全国重点高等学校是一项战略性措施，对于推动 教育战线的整顿工作，迅速提高高等教育的水平，尽快改变教育事业与社会 主义革命和建设严重不相适应的状况，是完全必要的。因此……要给予足够 的重视，加强对有关院校的领导，积极支持全国重点高等学校的工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【例题】 “上联:学习文化重科技,尊重知识强教育。下联:科技 繁荣百业荣,教育兴盛万家旺。”该对联较为合适的横批是( ) A.科学发展 B.科教兴国 C.和谐发展 D.改革开放 解析:抓住题干中“科技”“教育”等关键信息。材料中对联上半句 强调科技,对联下半句强调教育,横批应是“科教兴国”。 答案:B
(4)教育可以促进科学技术形成规模,从而改善社会经济结构,促 进经济效益的良性发展。教育的重要职能是传授科学文化知识。 科学文化知识的传承,不仅对社会进步、生产发展都是必需的,而 且有利于劳动者创造更多的科学文化知识,获得更辉煌的科技成就。 (5)教育的大力投入,有利于加快我国迈入世界强国行列的进程。 把教育摆在优先发展的战略地位,通过发展教育,提高劳动者素质, 促进科技进步,是国家发展的必由之路。
问题 如何理解“国运兴衰,系于教育”的正确性?
(1)国家通过教育培养了大量人才,提高了社会经济发展的知识含 量。在知识成为经济发展的根本动力时,科学技术人员和高层次管 理人才的培养,必须通过教育来获得。 (2)教育不断提高劳动者素质,发掘劳动者的巨大智力资源。教育 提高了劳动者的科学文化素质,并源源不断地培养有利于促进社会 持续、快速、高效、健康发展的科研、技术、管理人才,从而影响 社会运行中人力、物力、财力的结构。 (3)教育致力于培养民族的创新意识,增强以科技创新为核心的综 合国力。教育在提高民族的思想道德、建设高度的精神文明、激 发民族创造积极性和主动性、形成建设社会主义的强大洪流、全 面促进生产力发展和经济质量提高等方面,具有不可替代的作用。
目标导航
ห้องสมุดไป่ตู้
预习导引
2.全面建设社会主义时期 (1)措施 ①确定全面发展的教育方针,即使受教育者在德育、智育、体育 几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 ②大力发展学校教育,在发展全日制学校教育的同时,建立起 半工半读的学校教育制度。 (2)影响:逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较 高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
目标导航
预习导引
三、新时期教育的复兴与发展 1.教育的复兴 (1)邓小平复出后,整顿教学秩序,恢复高考制度,倡导尊师重教。 (2)邓小平提出教育应优先发展,国家大量增加教育投入,实行 “科教兴国”发展战略。 2.教育的快速发展 (1)20世纪80年代,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向 “未来”的指导方针,教育改革的步伐加快。 (2)20世纪90年代,国家重视高等教育,实施“211工程”计划;在教育 投资上,实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制;社会力 量办学出现,启动了“希望工程”。 (3)在西部大开发的形势下,国家加大西部地区教育发展的力度, 大力推动少数民族地区教育的发展。
目标导航
预习导引
二、“文化大革命”对教育的破坏 1.表现 (1)“文化大革命”开始后,很多师生被卷入“扫四旧”、批“走资派” 活动中,教育战线一片混乱。 (2)1966年,高考制度被废止。70年代初,高等院校开始招收“工农 兵学员”,大学教育水平下降。 2.影响 造成各行各业专门人才缺乏,整个民族文化素质大大下降,中国 与发达国家的差距拉大。
第21课
现代中国教育的发展
目标导航
预习导引
1.课程标准 了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。 2.学习要点 (1)新中国成立初期人民教育的奠基。 (2)“文化大革命”对教育的破坏。 (3)新时期教育的发展。
目标导航
预习导引
一、人民教育的奠基 1.过渡时期 (1)措施:1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定建立人民 教育事业;确立教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大 力提高人民的文化水平。 (2)影响:成功地将半殖民地半封建教育,改变为沿着社会主义方 向前进的新中国的人民教育。