星级评选条件、办法、推荐表
星级员工评定办法及表格
星级员工评定办法1. 范围本标准规定了员工星级评定办法本标准适用于生产车间计件员工2。
术语与定义一线计件员工：生产车间以计件方式进行产品装配、铆合、工频耐压、校验、包装的员工.4。
职责4。
1各生产班组负责推荐星级员工4。
2生产处负责星级员工的初审4.3综合管理处负责组织星级员工的评选5。
管理内容和办法5。
1星级员工的评选根据劳动表现、工作质量、工作协同等因素，分为一星、二星、三星三个等级，每季度一次.具体评定标准见下表:5.2星级员工的要求5.2。
1基本要求1）季度内出勤率高，无旷工现象；2）季度内无“5S”检查违规记录；3）富有团结、协作精神及强烈的集体责任感和荣誉感;4）未出现因工作失误而发生质量问题或安全问题;5）能较好的完成劳动定额，并能超额完成工作要求，各项指标居所在班组前列;6）及时有效的反馈或协调解决有关问题；7）符合二星级多能工或以上的要求。
5.2。
2突出表现1）积极提出合理化建议，给公司带来明显的经济效益，并被公司采纳；2）积极参加90培训系统的各项活动；3）在90培训活动中，获得过标杆员工或最佳读书分享荣誉的员工；4）在老员工帮带新员工工作中，起到积极作用的；5.2。
3只有符合4。
2.1中所有条款和4.2。
2中至少一项的员工，才可以被推荐为星级员工.5.3星级员工的奖励星级员工每季度评选一次,当季有效。
一星、二星、三星员工数量以本单位一线员工总数为基准，按3％、2％、1％的比例确定，具体人数按本单位计时与计件员工所占比例分配，其奖金标准按照100元/次、200元/次、300元/次计发,同时作为年度评优评先、岗位晋级的依据.5。
4各车间、班组按评选条件要求向综合处推荐（推荐表见附件)，综合处将于每季度结束后15日内组织对星级员工进行评选。
6. 记录星级员工推荐表星级员工推荐表。
小学“星星”评选办法范本
小学“星星”评选办法范本一、背景介绍：小学“星星”评选旨在鼓励和表彰学生在学业、品德、艺术等方面的优异表现。
通过评选，为学生树立榜样，促进学生全面发展。
二、评选条件：1.学业成绩突出。
学生在各科目考试中取得优秀成绩，能够持之以恒地努力学习，积极参与各类学术竞赛。
2.优秀品德表现。
学生具备良好的道德品质，尊重师长、友善待人，乐于助人，有爱心，懂得责任和团队合作。
3.艺术才能突出。
学生在音乐、舞蹈、绘画等方面展现出非凡的才能，能够参与学校的各类文艺活动，表现出色。
三、评选程序：1.初评阶段教师根据学生的学业成绩、品德表现和艺术才能进行初步评选，评选出每班一至两名候选人。
2.公示阶段学校将候选人名单进行公示，公示期为一周，在公示期内接受学生、教师和家长对候选人的意见和建议。
3.综合评议阶段评审委员会由学校教师和家长组成，根据初评和公示阶段的情况进行综合评议，评选出符合条件的“星星”计划得主。
4.颁奖仪式：学校举行庄重的颁奖仪式，颁发“星星”奖状、奖品，并在学校网站、校报等公开媒体上宣布获奖名单。
四、评选结果：根据评选结果，学校将对获奖学生予以奖励，如发放奖金、奖品、奖状等。
此外，获奖学生还将成为学校的荣誉代表，具备参加学校活动和竞赛的机会。
五、评选效果：1.激励学生积极向上。
评选活动为学生提供了一个展示自我的平台，激发了学生学习和艺术创造的热情。
2. 弘扬正能量。
通过评选，将优秀的学业成绩和品德表现传递给全校师生，倡导向优秀学者和艺术家学习。
3.加强家校联系。
家长作为评审委员之一，参与评选，可以加深家长对学校教育的了解与支持。
4.营造积极的校园氛围。
评选活动可以激发学生的向上向善精神，提升学校的整体氛围。
六、注意事项：1.评选过程应透明公正，不能出现任何形式的舞弊行为，评委需严格遵循评选标准，并保证评选结果的客观公正。
2.评选结果需及时公示，保证公开透明，让师生家长共同见证评选全过程。
3.评选结果不可异议，但需要接受相关评委和学校师生的监督和监察。
星级评定及优秀毕业生申请条件
星级荣誉奖和优秀毕业生申请条件
（摘于学生手册P81-82）
1、星级荣誉奖：
城建服务之星：在校期间热衷于服务学生，大一、大二连续两年荣获学校优秀学生干部表彰，大三仍在岗任职服务，且工作积极主动，服务意识有增强，服务工作有创新的学生干部。
（最高按毕业生总人数0.2%计评）
城建学习之星：在校期间刻苦学习科学文化知识，通过自己的努力成功考取专插本或者是积极参加校内校外各类专业技能竞赛取得优异成绩者；以及热衷于课外文娱、体育训练，积极参加校内校外文娱、体育活动，并参加校内校外各类文娱、体育比赛取得优异成绩者。
（最高按毕业生总人数0.4%计评）
城建公益之星：在校期间热衷于社会公益事业，在倡导节能、环保、献血、志愿服务等公益事业中做出了较大贡献，具备一定的校园、社会影响力者。
（最高按毕业生总人数0.2%计评）
城建创业之星：在校期间热衷于创业实践，并取得了一定的成效，获得了一定的经济效益，创业项目具备持续发展的创业者。
（最高按毕业生总人数0.2%计评）
2、优秀毕业生：德智体全面发展，专业思想牢固，在校学习期间无违纪处分，各课程考试成绩均及格；大一、大二学年学习成绩平均分在75分以上；大三毕业实习、毕业设计成绩良好以上（含良好）；各学年度综合测评成绩累计总分排名居本班级前列（按班级学生数10%
计评）。
学生星级评选方案
学生星级评选方案一、指导思想为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，依据《灯塔市中学生评星晋级方案》特制定《柳河子镇九年一贯制学校（中学部）评星晋级方案》。
二、评选原则1、实事求是，注重实绩2、激励进取，注重养成3、逐项晋级，注意积累4、民主评议，注重基层三、评选项目评选项目分为集体项目和个人项目集体项目：星级小组、星级班级、阳光大课间、大型活动个人项目：德育之星、文明之星、学习之星、体育之星、才艺之星。
四、评选标准（一）集体项目1、星级小组（周评）每周每班以小组考核为准，班级评选两个星级小组，依据如下：通过学习、纪律、卫生、文明四个方面的考核评比，每个方面评出两个先进小组，四个方面综合，获得先进小组次数最多的前两名确定为本周的两个优秀星级小组，如出现获得先进小组次数相同的并列现象按获得学习、纪律、卫生、文明此次序优先小组列前。
如还出现并列现象按获得学习、纪律、卫生、文明此次序的各星得分高者列前，每周评比中小组内如果有一人出现违规、违纪现象此小组不能被评为优秀星级小组。
2、阳光大课间（周评）班级整体表现优秀，获选的班级体委加2颗星，学生加1颗星。
其标准为：①服装整齐、保证人数②组织有序、听从安排③步伐整齐、动作到位有力④口号响亮、队伍有气势3、星级班级（月评）以每周学校对各班级整体量化评比和综合评定为准，结合本学校实际制定日检查周评比，根据月优胜班级数累计每年组第一名者为星级班级。
4、大型活动（1）教务处、政教处、体育组等组织各项活动，以学年为单位，荣获年级第一、二名的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星。
（依据活动的规模和人数自行设定得星情况）（2）个人代表学校参加各级竞赛活动取得名次的，灯塔市级加2颗星；辽阳市级的加3颗星；省级加4颗星；国家级加5颗星。
星级学生评选方案
星级学生评选方案
星级学生评选方案
一、背景
学生是学校的主体，全面的评价和引导学生全面发展，提高学生的素质和能力是教育工作的重要任务。
为了激发学生学习、成长的动力，提高学生的综合素质和能力，我校决定开展星级学生评选活动。
二、评选对象
评选对象为我校在校学生，不限年级，符合学校纪律要求，具有良好道德品质和学业成绩。
三、评选标准
评选标准分为三个方面综合考虑。
1.学习标准
学习成绩好的人不一定就是星级学生，但好的学习成绩是星级学生的必要条件之一。
（1）成绩优秀：凯立德学生在全年级同学中排名前10%以上。
（2）学科奖项：在学校或社会竞赛中获得一等奖及以上，或获得省级、国家级奖项者。
（3）其他方面：通过国家及学校组织的各种竞赛获奖者等。
2.综合素质标准。
学年“星级学生”评选方案模版(二篇)
学年“星级学生”评选方案模版“星级学生”评选方案（试行）为贯彻全人教育理念，提高学生综合素质，___学生个性和特长发展，___学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为___合格公民，学校决定停止“三好学生”的评选，尝试新的评价激励机制——开展“星级学生”评选活动。
一、星级学生评比内容及基本要求（一）文明礼仪星1、整洁朴素，大方得体。
不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，不染发，持证外出，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。
2、不在楼道、教室、寝室等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和公共设施，做到不攀折、不刻划。
（二）管理服务星1、具有管理能力、自制力较强；2、能主动参与学校和班级的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。
3、敢于与不文明行为做斗争。
（三）卫生环保星1、保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
（四）勤奋学习星1、上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。
2、胜不骄，败不馁。
有效利用零星时间，多学知识。
3、每学期主动购买一些有益书刊并坚持每日读书。
4、能摘一定数量的读书笔记，并能基本做到既摘又背。
5、能背一定数量的古诗，能积累一定数量的成语、谚语、歇后语等。
6、在学校举行的各种读书活动或比赛中积极参与并获优秀奖。
（五）安全守纪星1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。
集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。
2、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。
3、遵守《中学生日常行为规范》、《中（专）学生守则》、《学生一日常规》。
4、自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，上学期间不进网吧，不打架斗殴。
星级班集体评选细则模版
星级班集体评选细则模版一、评选背景星级班集体评选是为了表彰我校各班级在学习、文化、卫生、纪律等方面做出突出贡献的集体，进一步激发学生的积极性和创造力，促进班级整体素质的提升，营造积极向上的班集体氛围。
二、评选目标1. 表彰在学习方面取得突出成绩的班级；2. 表彰在文化建设方面具有示范作用的班集体；3. 表彰在卫生整治方面做出杰出贡献的班级；4. 表彰在班级纪律建设方面取得显著成效的班级；5. 激发班级的凝聚力和团队合作精神。
三、评选条件1. 班级全年无缺考、迟到、早退等违反学校纪律的行为；2. 班级全体学生参加各项课程教学活动率达到90%以上；3. 班级学生在期末考试中平均成绩达到学校规定的及格线以上；4. 班级文化活动开展完备，包括班会、讲座、演讲等；5. 班级卫生整治得到学校家长的好评和认可；6. 班级积极参与学校各项比赛和社会实践活动。
四、评选办法1. 评选时间：每年的上学期末；2. 评选程序：（1）评选组织：评选工作由学校班主任和学校教务处共同组织；（2）评选标准：根据评选目标和评选条件，经过班级调研和评委会评审，确定评选标准；（3）评选流程：- 提名阶段：班级按照评选条件自荐，并由班主任审核符合条件的班级；- 评选阶段：由学校教务处组织评委会对符合条件的班级进行评审，并根据评选标准进行打分；- 公示阶段：评委会根据评选结果，对评选优秀班集体的班级进行公示；- 颁奖阶段：学校在学期末期间，组织颁发奖项，并对获奖班级进行表彰。
五、奖励措施星级班集体评选获奖班级给予以下奖励：1. 班级奖金：每个获奖班级将获得一定金额的奖金作为团队活动经费；2. 班级荣誉称号：学校将颁发获奖班级的荣誉称号，如“星级班集体”；3. 优先参与课程选择：获奖班级可以优先选择下学期的选修课程；4. 积分权益：获奖班级将获得学校积分制度的相关权益；5. 公示宣传：获奖班级将在学校的官方媒体渠道进行公示，并在学校宣传栏目中进行宣传。
星级评选方案
星级评选方案1. 引言星级评选是一种常见的评奖方式，通过对候选人进行评分，最终评选出最优秀的候选人。
本文档旨在为组织和实施星级评选提供一个详细的方案。
2. 目标星级评选的主要目标是评选出在特定领域或特定活动中表现优秀的候选人，并给予他们相应的荣誉和奖励。
通过星级评选，可以激励人们对优秀成绩的追求，促进其个人和团队的进步。
3. 评选标准在进行星级评选之前，需要明确评选的标准，这是评选的基础。
评选标准应该具有客观性和公正性，可以根据不同领域或不同活动的特点来确定。
下面是一些可能的评选标准示例：•专业技能与知识水平•工作表现和成绩•创新思维和问题解决能力•团队合作能力和领导才能•社会责任感和公益贡献•表现出色的专项成就评选标准应根据具体情况进行灵活调整和修改，以确保其适用性和公正性。
4. 评选流程评选流程是星级评选的具体操作步骤，下面是一个典型的评选流程示例：步骤一：确定评选对象和范围首先需要确定评选的对象和范围，即参与评选的人员或团队。
可以根据不同的评选目的和需求来确定评选对象和范围，例如，可以评选某一领域的个人专家、公司员工、学生组织等。
步骤二：制定评选标准和权重根据评选目的和需求，制定评选标准和相应的权重。
评选标准应根据具体情况进行灵活调整和修改，以确保其公正性和适用性。
步骤三：征集评选材料和申请表格向候选人征集评选材料和申请表格。
评选材料可以包括个人简介、工作经历、工作成果、推荐信等。
步骤四：评委评审组织评委对评选材料进行评审，按照评选标准和权重进行评分。
评委可以是行业专家、学术界人士、组织内部的高级管理人员等。
步骤五：计算总分和最终评选根据评委的评分，计算候选人的总分，并进行排名。
根据评分结果，评选出最优秀的候选人。
步骤六：公布评选结果将评选结果公布给候选人和相关人员，并给予最优秀候选人相应的荣誉和奖励。
5. 评选结果的意义和影响星级评选的结果不仅是对优秀候选人的肯定，也是对组织或活动的宣传和推广。
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马街中学初一17班“星级”评选条件
1、学习之星：爱学习，会学习，自主、合作、探究能力强，有学习自觉性和良
好的学习习惯。
月考、半期或期末考试成绩名列班上前三名或年级前五名。
2、纪律之星：遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵守校规校纪、
班规班纪，全期无违纪现象。
3、文明之星：言行举止文明，仪态仪表端庄大方，不说脏话粗话，不打架斗殴，
不吸烟，不喝酒，不小偷小摸，不浪费粮食，不乱写乱画乱刻，不乱扔垃圾，遵守社会公德，遵守公共秩序。
4、劳动之星：热爱劳动，在家积极参与家务和户外劳动，掌握一定的劳动技能，
在校积极主动参与打扫清洁卫生，热心公益劳动，自己的事情自己做。
5、助人之星：乐于助人。
在力所能及的范围内主动帮助需要帮助的人，不求回
报，不求名利。
6、诚信之星：诚实守信。
说实话，做实事，做真人，说到做到，不欺骗瞒哄，
考试不作弊。
7、孝敬之星：尊敬老师，尊敬父母，尊敬长辈，关爱比自己年幼的人。
见师长，
主动问好，不顶撞师长，不以大欺小，不以强欺弱。
8、体育之星：积极参加体育运动，有一定的体育特长，参加校运动会获单项第
一名或参加上级组织的体育竞赛获奖。
9、文艺之星：喜爱文艺，有一定的文艺特长，参加校组织的文艺活动竞赛获第
一名或参加上级组织的文艺活动竞赛获奖。
10、安全之星：遵守安全规范、制度，无违反安全纪律的现象，积极维护校园安全和社会安全。
评选办法
一、评选原则：优中选优，宁缺忽滥。
二、评选对象：17班学生，每星至多2名，可以一生多星。
三、评选程序：
1、学生对照评选条件自荐，写书面申请。
2、班长征求各组长、班委的意见，初步确定。
3、提交班会讨论通过确定。
4、学生填写推荐表，写明主要事迹，小组意见，班委意见，班主任签意见，
5、班级公示。
6、表彰奖励。
马街中学初一17班“星级”活动评选推荐表。