小儿病情观察护理体会
护士儿科实习心得体会(体会心得)
护士儿科实习心得体会(体会心得)护士儿科实习心得体会。
在进行为期两个月的儿科实习过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，我深刻体会到儿科护理工作的重要性和特殊性。
儿童是社会的未来，他们的健康和成长是至关重要的，因此作为儿科护士，我们需要更加细心和耐心地对待每一个小病人。
其次，我学会了如何与孩子们建立良好的沟通和信任关系。
儿童的心理和情绪非常敏感，他们对护士的态度和言行举止都会产生深远的影响。
通过和他们互动，我学会了如何用温柔的语言和友好的态度来安抚他们的情绪，使他们在医院里感到更加舒适和安心。
此外，我还学到了很多关于儿科疾病的护理知识和技能。
在实习期间，我接触到了各种各样的儿童疾病，例如发烧、感冒、呼吸道感染等，通过实际操作和指导，我掌握了更多的护理技巧和处理方法，提高了自己的实际操作能力。
最后，我意识到作为一名儿科护士，责任重大，需要不断学习和提高自己的专业水平。
在实习期间，我时刻保持着学习的心态，
虚心向老师和同事请教，不断充实自己的知识和技能，以更好地为孩子们的健康服务。
总的来说，这次儿科实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业水平，也让我更加热爱和珍惜这份工作。
我会继续努力，成为一名优秀的儿科护士，为孩子们的健康贡献自己的一份力量。
儿科护理心得体会11篇
儿科护理心得体会11篇儿科护理心得体会1在儿科实习的日子里，每天都是既热闹又很闲。
这一切都源于儿科患者的特殊性。
只要一走进儿科的病房，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。
还记得儿科老师在课堂上说过的一句话，儿科是一个充满希望的科室。
因为儿童本身都疾病较敏感，一旦有任何不适，就会表现出来。
儿科疾病本来就急，病程短，治愈的效果好。
儿科的病种较单一，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。
它主要的用药是消炎，抗病毒，保肝，营养心肌，保护胃粘膜之类。
当然值得一提的是小儿用药，由于儿童正处于生长发育，肝肾功能及某些酶系发育不完善，对药物的代谢及解毒功能较差；不同年纪的儿童对药物反应也不同；因此，小儿用药必须慎重、准确。
这就要求我们护理人员更加认真，做好“三查七对”，凡事多想想，多看看，如有疑问及时询问，不可揣着糊涂装明白。
在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺。
也许在其他科室，我们实习生静脉穿刺的操作能力强，但是在儿科也只能在旁边看看。
由于现在一家一个孩，每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，父母都舍不得让实习生来练手。
另一点是，小儿的手背静脉较深，只能选择头皮静脉。
在穿刺过程中，小儿不停地动，这又增加穿刺的难度。
在儿科，家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血。
这就要求我们护生不断严格要求自己，在静脉穿刺上不断精益求精，同时掌握与小儿良好的沟通能力。
在儿科实习的日子里，看着老师们细心地照顾每一个孩子，内心觉得暖暖的。
虽然在这个过程中，老师们也会觉得累，但是看见小儿的一笑，瞬间身上也轻松了不少，我想这就是儿科的魅力。
儿科护理心得体会2进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。
但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。
因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。
在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。
小儿腹泻临床护理体会
小儿腹泻临床护理体会小儿腹泻是儿童常见的消化系统疾病，通常是由感染或饮食不当引起的。
腹泻会给小儿带来很大的不适，严重的腹泻甚至会危及生命。
在护理小儿腹泻的过程中，护士需要特别关注孩子的情绪和生理状况，并有效地协助医生进行治疗。
在护理实践中，我积累了一些关于小儿腹泻临床护理的体会，希望能与大家分享。
在进行护理工作之前，护士需要对小儿腹泻的病因、病情、治疗方法有一个清晰的了解。
腹泻的病因有很多种，包括细菌感染、病毒感染、寄生虫感染以及饮食不当等。
护士需要根据孩子的具体情况，制定相应的护理计划。
在进行护理过程中，需要密切关注孩子的排便情况、体温变化以及水电解质平衡等。
在护理过程中，护士需要关注小儿的情绪变化。
腹泻会导致孩子出现不适感，可能会出现焦虑、情绪低落的情况。
护士需要与孩子保持良好的沟通，关心孩子的情绪变化，及时给予安慰和支持。
在护理过程中，可以通过讲故事、玩游戏等方式转移孩子的注意力，减轻孩子的焦虑和恐惧感，提高其对治疗的配合度。
护理小儿腹泻还需要注意孩子的饮食和营养补充。
腹泻会导致孩子体内水分、电解质的丢失，护士需要及时帮助孩子补充水分和电解质，避免脱水的发生。
在饮食上，护士需要视具体情况给予孩子流食或禁食，确保孩子的胃肠系统得到充分的休息和恢复。
在营养上，护士还需要关注孩子的膳食结构，保证孩子获得足够的营养，帮助他们尽快康复。
在护理小儿腹泻的过程中，护士还需要关注孩子的监测和观察。
监测孩子的生命体征、大便情况以及病情变化，在发现异常情况时及时向医生汇报，协助医生进行处理。
在观察方面，护士需要关注孩子的肠胃排空情况、腹泻的颜色和气味等，这些可以为医生提供重要的诊断依据。
在小儿腹泻的护理过程中，护士需要与家长积极沟通，做好家长的心理护理工作。
小儿腹泻会给家长带来很大的压力，他们可能会感到焦虑、恐惧和无助。
护士需要主动与家长沟通，关心他们的情绪变化，给予理解和支持，确保他们能够积极配合治疗和护理工作。
儿科护士出科心得体会
儿科护士出科心得体会
作为一名儿科护士，出科心得体会如下：
1. 关爱和照顾每一位小患者：作为儿科护士，我们不仅要提供专业的医疗护理，更要以温暖的关怀和耐心的照料，让每位小患者感受到关爱和安心。
2. 熟悉儿童特殊的生理和心理特点：儿童的生理和心理发展不同于成人，需要我们更加细心和耐心的照料和护理，要了解他们的需求和感受，给予适当的关怀和支持。
3. 和家长建立良好的沟通和合作：家长是儿童的第一位护理者，我们需要和家长建立良好的沟通和合作关系，共同为儿童的健康服务。
4. 持续学习和提升专业技能：不断学习和提升专业知识和技能，以应对不同的儿童疾病和护理需求，提供更好的护理服务。
5. 关注儿童的身心健康：除了提供专业医疗护理，还要关注儿童的身心健康，促进他们的全面发展和健康成长。
总之，作为一名儿科护士，需要持有一颗关爱儿童、热爱护理的心，不断提升自己的专业技能，为每一位小患者提供最优质的护理服务。
护士儿科实习心得体会(体会心得)
护士儿科实习心得体会(体会心得)护士儿科实习心得体会。
在进行护士儿科实习的这段时间里，我学到了很多关于儿童护
理的知识和技能，也收获了很多宝贵的体会和感悟。
首先，我深刻体会到了儿童护理的特殊性。
儿童的生理和心理
发育都有其独特的规律和特点，需要我们护士有更多的耐心和关怀。
在实习中，我学会了如何与孩子们建立良好的沟通和信任关系，让
他们在医院里感到安心和舒适。
其次，我意识到了儿科护理的复杂性和挑战性。
儿童患者的病
情往往变化多端，需要我们护士具备更高的应变能力和临床技能。
在实习中，我学会了如何快速准确地评估儿童患者的病情，制定合
理的护理计划，并及时应对突发情况，保障患儿的安全和健康。
最后，我体会到了儿科护理的温暖和幸福。
在实习中，我看到
了很多患病的孩子们在医护人员的精心照料下逐渐康复，看到了他
们笑脸绽放的时刻，这让我感到非常自豪和幸福。
作为一名护士，
能够为儿童患者带来健康和快乐，是一种无比美好的体验。
通过这段护士儿科实习，我不仅学到了专业知识和技能，也收获了很多情感上的满足和成长。
我相信，在未来的工作中，我会更加用心和热情地为每一位儿童患者提供更好的护理服务，让他们健康快乐地成长。
新生儿的病情观察及护理体会
止 、 洁的仪表 、 整 轻盈 的动作 ， 给人 以美感 上 ， 重要 的是 人性 更
化护理能体现 护士对患者 的真情实感 。 针对 不同的患者及 时提 供不同的人性 化护理 ， 能使患 者在短时 间内恢复到最佳状态 。 我院外宾病房开 展人性化 服务 ， 以人为本 、 把 患者 至上 的 人性化护理理念渗透到 了护理工作 的每一个环节。 人性化护理 的实施使护士转 变了观念 ， 增强 了服务意识 ， 而提高 了患者 从 满意度和护理服 务质量 ， 也提高 了护士 的职业形象 ， 提高 了 更 医院在医疗 市场上 的竞争能力 。
２ 做 好 全 面 观 察 ， 强 护理 加
１ 新 生儿 啼哭 ． １
新生儿 只能用哭声来 表达 ，我们要从
不 同的哭声 中了解病情 的变化情 况 。正 常新生儿哭 声宏亮 有 力， 回声均匀 。如新 生儿 肺炎则哭声无力伴有紫绀 ， 呼吸急促 ，
低钙患儿则多在夜间惊哭大 叫， 儿腹痛时呈阵发性且哭声尖 患 叫 ， 连 续 性 。一 般 啼 哭 可 能 是 需 要 进 食 。 有
…
２ ０ ， （ ）３ ． ０ ８ ４ ２ ：４
参 考 文献
吴 德香． 化护理 在肿瘤 患者 中的应用 ［． 临床医药 杂志 ， 人性 Ｊ 实用 Ｊ
【 黄津芳＿ ２ 】 医院健康教育的科研方向 ． 中华护理杂 志，９ ８３ （ １ ： １９ ，３ １ ）
６ ６ ７ ．
［ 张福桃． ３ ］ 美国私立医院见闻阴． 护理研究 ，０ ５ １ （ ）２ ８ ２ ９ ２ ０ ，９ ２ ：７ — ７ ．
（ 收稿 日期 ：００ ０ — ３ ２１—５ １）
新 生儿 的病情 观 察 及 护 理体 会
护理实习儿科心得体会
护理实习儿科心得体会在儿科护理实习中，我深刻体会到了儿童护理的重要性和复杂性。
在这段时间的实习中，我接触到了各种类型的病情和患者，也经历了许多挑战和困难。
通过实践和反思，我逐渐意识到了护理工作的重要性和对自身的要求，同时也深刻感受到了儿科护理的特殊性和难度。
在此，我将结合自身实践经历，谈谈我在儿科护理实习中所学到的心得体会以及对未来工作的思考。
首先，儿科护理工作需要综合性的知识和技能。
孩子的生理特点和疾病表现与成人不同，需要我们有着不同的医学常识和护理技能。
在实习中，我们需要结合理论知识和实践经验，全面了解儿童的生理特点和疾病变化规律，以便及时进行正确的护理干预。
例如，在处理儿童生长发育的过程中，需要针对不同年龄段、不同生长发育水平的儿童进行个体化的护理措施，比如合理的膳食、良好的睡眠和适当的锻炼等。
同时，儿童的护理也涉及到各种器械操作和特殊技能，如小儿静脉留置术、儿童胃管护理、呼吸道护理等，这就对我们的技术水平和操作技能提出了更高的要求。
其次，儿科护理工作需要情感和耐心。
儿童的情感敏感度高，他们通常更容易产生焦虑、恐惧和不安，并且对于疾病和治疗过程的理解和接受能力较低。
在实习中，面对患有疾病的孩子，我们需要给予他们充分的关爱和关怀，积极营造良好的护理环境，包括温馨的氛围、鲜艳的装饰和亲切的语言，以此来减轻他们的心理负担和不适感。
在日常护理中，我们需要用温和的态度和耐心对待每一个患儿，帮助他们克服疾病带来的困难和痛苦，增强他们战胜疾病的信心和勇气。
另外，儿科护理工作需要团队协作和沟通能力。
在实习中，我们发现儿科护理是一个“多人护理”的过程，需要我们与医生、其他护理人员和家属之间进行密切的配合和沟通。
比如在儿科病房中，我们需要与医生共同商议治疗方案和护理计划，密切观察和记录患儿的病情变化，及时向医生报告和提供需要的护理资料和信息；我们还需要与其他护理人员进行相互协作，共同努力为患儿提供全方位的护理服务；同时，我们还需要与家属进行积极的沟通和交流，让他们了解患儿的病情和治疗过程，并鼓励他们积极参与护理工作，共同为患儿提供最好的护理服务。
小儿化脓性脑膜炎护理体会
小儿化脓性脑膜炎护理体会化脓性脑膜炎是小儿较严重的中枢神经系统急性感染性疾病。
本病预后不良,病死率高,神经系统后遗症多。
要求护理人员在重视对疾病的护理的同时,重点加强患儿及家属的心理护理。
通过对患儿的身心护理,减少并发症,提高治愈率,收到满意的效果。
现将其护理体会总结如下。
1.临床资料患儿,男,4岁,主因“发热嗜睡5d,抽撞1次”入院。
入院前5d,患儿无明显诱因出现发热,体温39~40℃,无寒战,精神弱,嗜睡,伴呕吐,进食后明显,非喷射性,呕吐物为胃内容物,每日3或4次,无腹泻,无烦躁、激惹表现,无抽搐,无咳嗽、气促,无皮疹,在当地诊所予“退热药、胃复安、先锋霉素”等对症抗感染治疗2d 后,患儿呕吐缓解,仍发热,随后继续予以上述治疗,入院前1d患儿出现轻咳,流涕,有痰,稍气促,无喘息,到当地医院查血常规白细胞18.4X 109/L,中性粒细胞0.808,淋巴细胞0.169,血红蛋白93g/L,血小板357×109/L,血电解质无异常,给予抗感染对症等治疗(具体不详),患儿咳嗽无缓解,发热明显,最高达40℃,仍嗜睡,呕吐2次,呈喷射性,为胃内容物,无咖啡样物,同时出现抽搐1次,表现为意识、丧失,双眼上吊,牙关紧闭,双手握拳,四肢阵孪抽动,口周发青,无大小便失禁,予“苯巴比妥(鲁米那) 0.1mg肌内注射,10%水合氯醛5.5ml灌肠,20%甘露醇30ml静推”等急救处理后约1h,患儿抽搐停止,转来我院急诊,检查脑脊液异常,以“化脓性脑膜炎”收住入院。
患病以来,患儿精神、食欲较平时差,皮肤无皮疹及出血点,无尿便失禁及排尿困难,大小便外观正常。
个人史及家族史既往体健,否认反复耳流脓及耳鼻流清亮液体病史。
否认头颅脊柱手术史及头颅外伤史。
否认结核等传染病接触史。
否认误服药物、毒物史,否认不洁饮食史。
否认癫痫、高热惊厥病史及家族史。
己接种卡介苗,近1个月无预防接种史。
体格检查体温38℃,呼吸24/min,心率136/min,血压90/60mmHg,体重16.6kg,头围50.3cm,营养发育正常,神志清醒,精神反应差,嗜睡,面色略苍白,呼吸平稳,节律规整,皮肤无皮疹及出血点,卡介苗瘢痕阳性,头颅外观无畸形,前囱已闭,额纹对称,眼裂等大,球结膜无水肿,双侧睡孔对称等大等圆,直径约0.3cm,对光反射灵敏,双侧鼻唇沟对称,咽反射存在,双肺呼吸音糙,未闻及明显干湿啰音,心音有力,律齐,腹软,不胀,肝脾无肿大,四肢肌力、肌张力正常,脊柱中线皮肤未见皮毛窦及脊膜膨出,角膜反射、腹壁反射正常引出,肱二头肌、肱三头肌、跟膝腱反射正常引出,颈抵抗、布鲁氏斯基征(+),凯尔尼格征(-),双侧巴宾斯基征(+)。
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张成 斌
生儿 ， 由于 自身体 温调节 能力差 ， 容易 更
受 外 界 影 响 ， 此小 儿 发 热 应 注 意 有 无 上 因 述 方 面 的原 因 ， 便 与感 染发 热 区别 。 以
持化疗 ， 化疗间歇可 出院按医嘱给药及休 养 。缓解 ｌ ２年者 ， 一 化疗 间期可上学 ， 但
应监测治疗方案执行情 况 ， 并教会 家长进 行护理 的方法 。缓解后要进行健 康教 育 ， 鼓励患儿学 习， 进行适 当运动 ， 合理饮食 ，
增 强 抵 抗 力 ， 患儿 的疾 病 和 心 理 均 获 得 使 治 愈 。持 续 完 全 缓 解 停 止 化 疗 者 ， 定 期 应 随访 ， 以便 及 时 发 现 复 发 征象 。
室防止感染。②个人卫 生防护措施 ： 进食
前 后 用 温 水 或 口 泰 液 漱 口 ， 用 软 毛 牙 宜 临 床 资 料 我院 ２０ ０３—２０ ０７年共 收 治 白血 病 患 儿３ ８例 ， 过 化 疗 和 免 疫 抑 制 剂 的 治 疗 通 及用 药 前 后 的 密切 观 察 和精 心 护 理 ， 少 减 了不 良反 应 和 并发 症 的发 生 ， 得 了较 好 取 的疗 效 。本 组 男 ２ ６例 ， １ 女 ２例 ， 龄 １— 年 １ 。 临床 表 现 均 有 贫 血 、 ５岁 出血 、 热 和 发 白血 病 细 胞 浸 润 各 脏 器 而 引 起 的 症 状 。 通过治疗 ， 全 缓解 １ 完 ６例 ， 分 缓 解 １ 部 ５
护 理
忌挖鼻孔 、 牙签剔 牙 ， 嘱患儿用 软毛 牙刷 或棉签清 洁 口腔 。忌 用热 水、 乙醇擦 浴。 减少 肌注 和穿 刺 ， 注射 处 应 用 于 棉 签 压 对 迫止血 ， 液结 束后 局部用敷 贴压迫 ５— 输 １ ０分钟 。护士 要多巡 视 病房 ， 观察 患 儿 的意识 、 瞳孔 、 呼吸及肢体活动情况 ， 断 判
预 防 出血 ： 血 为 本 病 的 常 见 症 状 ， 出 严 重 出血 是 致 死 的 主 要 原 因 之一 。 因 此 ， 对患儿要强 调卧床休 息 ， 免各 种碰 撞 ， 避
法， 减少穿刺次数。安排液体输入顺序时
先输 刺 激 性 大 的 化 疗 药 液 。输 液 过 程 中
勤观察 ， 一旦有药物 外渗或静脉炎发生立
衣裤 ， 保持皮 肤清洁 ， 强外 阴和肛 周清 加
洁 。各 种 注 射 、 刺 严 格 无 菌 操 作 ， 毒 穿 消 范 围要 扩 大 ， 种 管 道 或 伤 口敷 料 定 时 更 各
换， 以免细 菌 生 长。加强 生 命 体征 的观 察， 做好实验室检查项 目的检测及感染的 控制 ， 合理使用抗生素 ， 维持 正常 菌群 ； 发 现感染及早联合抗 感染治疗 。
防止感染 ： ①保 持病 房清洁 ， 空气清
新， 病房每 日紫外线消毒 ｌ 时， 小 墙壁 、 地 面、 床头柜每天用消毒剂擦洗 。定期做好
总之 ， 小儿 白血病经 过精心治疗和护 理， 可大大提高缓解率与带病 生存率 。
生 。为防止 胃肠 道毒 性反 应 ， 疗前 ３ 化 ０
ｄ￣Ｌ 情 观 察 护 理 体 会 ， 病 Ｊ
分钟 使 用 止 吐 药 。化 疗 过 程 中 严 密 观 察
时 要 洗 手 ， 感 染 症 状 者 严 禁 与 患 儿 接 有 触， 白细 胞 低 下 者 必 须 要 入 无 菌 洁净 层 流
患儿的生 命体征 ， 了解不 适主诉 ， 时给 及 予对症处理 。遵医嘱做肝肾功能 、 血常规 监测。③保护 静脉 ， 严防药 物渗 漏 ， 择 选
粗大静脉 注射化疗药 物 ， 交替使 用血管 ，
不宜使用下 肢静脉 注射强 刺激 的化 疗药 物。使用 化疗药物前后用生理盐水滴 注 ， 避免化疗药 物沉积 于局部 而刺激血 管发
生 静 脉 炎 。可 采 用 静 脉 留置 套 管 针 的 方
刷， 以免损伤 口腔黏膜而引起感染 。勤换
化疗 的护理 ： ①熟悉常用 化疗药物 的 不 良反 应及 注 意事 项 ， 分 评估 患 儿 的 健 充 康状态 ， 制定相应 的护理计划 。②嘱患儿 多饮开水 ， 三餐前后漱 口， 保持 口腔清 洁。
护 士 每 日检 查 口腔 黏 膜 ， 止 口腔 溃 疡 发 防
药， 定期复查 ， 有病情变化及时就诊。
维普资讯
临 床 护 理
ＣＨ ｌ Ｅ Ｃ Ｏ Ｍ Ｍ ＵＮｌ Ｎ ＳＥ ＯＯ Ｃ ＴＯＲ Ｓ
白血 病 患 儿 的 护 理
空气培养 ， 限制 探 视 ， 作 人 员 接 触 患 儿 工
翟 玉 翠 １８０ ５３０黑 龙 江 省 密 山市 人 民 医院
即停 止 ， 给予硫 酸镁 或金黄散外敷 。 输血 的护理 ： 血是 白血病支持疗法 输
的重要手段之一 。输 血前 向成 年儿 及患
儿 家 属讲 清输 血 的 必要 性 ， 告 之 输 血 前 并 静 注 地 塞 米 松 和 生 理 盐 水 可 避 免 发 生 输
例， 未缓解 ７例。
有 无 颅 内 出 血倾 向 。
心 理 护 理 ： 根 据 病 情 及 患 儿 的理 解 应 能力 给 予 患 儿 家 属 及 年 长 儿 合 适 的健 康 教 育 ， 沟 通 ， 解 他 们 的 心 理 需 要 。 通 多 了
血反应 ， 并做好相关需 坚
过支持 、 鼓励 、 疏导 、 抚慰等手段做好年长
儿 的心 理 护 理 ， 消除 患 儿 的孤 独 、 虑 、 焦 消 极 、 为退 化 等 不 良反 应 ， 其 树 立 战 胜 行 使
疾病 的信心 ， 积极配合治疗 。另外指导患 儿及 家属学会化疗期间的 自我观察 、 自我
防 护 知 识 ， 免 接 触 有 害 物 质 。 坚 持 用 避