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落叶跳舞课件
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落叶跳舞课件
目录
• 落叶跳舞简介 • 落叶跳舞基本动作 • 落叶跳舞音乐与节奏 • 落叶跳舞服装与道具 • 落叶跳舞表演形式 • 落叶跳舞教学实践
01
落叶跳舞简介
落叶跳舞定义与特点
定义
落叶跳舞是一种利用秋风吹动树叶产 生的自然景象，通过艺术家的想象和 创作，将树叶的舞动转化为具有韵律 美和意境美的舞蹈形式。
鼓励学生根据自己对音乐的理解 和感受，创作具有个性特色的舞 蹈作品，表现落叶的独特魅力和
情感内涵。
通过舞蹈表演和交流活动，让学 生互相学习、互相启发，提高音
乐欣赏能力和舞蹈创作水平。
04
落叶跳舞服装与道具
落叶跳舞服装选择原则
色彩选择
以秋季落叶的自然色调为主，如 棕色、橙色、黄色等，营造季节
氛围。
可根据音乐节奏的变化设计不同的舞 蹈动作，如快慢结合、动静相宜等， 展现落叶的多样性和变化性。
旋律优美的音乐
可选择表现柔美、舒展的舞蹈动作， 如伸展、弯腰等，展现落叶的优雅和 飘逸。
音乐欣赏与舞蹈创作
通过欣赏适合落叶跳舞的音乐作 品，引导学生感受音乐所表现的 秋季氛围和落叶形象，为舞蹈创
作提供灵感。
双脚并拢，身体直立，双手自 然下垂。
转身动作
以一只脚为轴心，另一只脚点 地，同时身体向一侧旋转。
手臂配合
在旋转过程中，手臂要随着身 体的转动而自然摆动。
练习方法
可以先从慢速旋转开始练习， 逐渐加快速度，并注意保持平
衡。
跳跃动作教学方法
弹跳起步
双脚同时用力蹬地，使身体向上 弹起。
空中姿态
在空中时，要保持身体的平衡和 稳定，同时手臂可以做出一些舞 蹈动作。
《落叶跳舞》好段摘抄
《落叶跳舞》好段摘抄在秋天的原野上，一片片金黄的落叶像舞者一样轻盈地飘落，仿佛在跳着一场美妙的舞蹈。
稀稀疏疏的树林中，微风吹过，树叶翩翩起舞，宛如一支优美而动人的乐曲。
这些跳舞的落叶带来了温暖和宁静，让人感受到大自然的魅力。
秋天，是世界上最美的季节。
不同于春意盎然的春天和夏日的火热，秋天充满了淡淡的忧伤和静谧。
阳光透过黄昏的云层，照亮了大地，映照出一片金灿灿的景色。
这个季节，万物开始变得安静，仿佛为冬天的到来做准备。
看着树木上的叶子一片片染上金黄的颜色，我仿佛可以闻到秋天特有的味道。
那种落地的落叶和泥土混合的味道，让我回想起小时候踩在落叶上发出的沙沙声。
这是多么美妙的感觉啊！秋天的气息渐渐扩散，弥漫在空气中，凝聚成了一份温暖的情感。
每当我踏上踩满落叶的小径时，我总会停下来享受这一刻的宁静。
看着一片片落叶在风中摇曳，我仿佛看到了它们在跳舞。
它们纷纷扬扬地飞舞着，乐曲仿佛在耳边响起。
我闭上眼睛，沉浸其中，让大自然的旋律填满我的心灵。
秋天的落叶在风中翩翩起舞，它们跳着既忧伤又充满希望的舞蹈。
每一片落叶都有它独特的形状和颜色，它们有的像蝴蝶，有的像飞鸟，有的如同一朵盛开的花朵。
它们轻盈地旋转着，随风翩翩起舞，仿佛在告诉我们生活的美好。
落叶的跳舞让我想起了人生的起伏和变化。
就像每一个人都有属于自己的旋律，不同的舞步，我们跟随着生命的旋律，在这个世界上跳着属于自己的舞蹈。
有时我们会遇到风暴，像秋天的暴风雨一样，激烈而狂热；有时我们会遇到平静，就像秋天的阳光一样温暖而宁静。
不论是哪一种，我们都要坚持跳下去，享受舞蹈带来的快乐和自由。
秋天的落叶散落一地，给大地披上了金黄的外套。
它们有的轻轻飘落在湖面上，泛起一圈涟漪，犹如水上的芭蕾舞者；有的掉在土地上，给大地抹上一抹秋意；有的漂浮在空中，跳跃着，仿佛在为下一个季节预热。
在这个美妙的季节里，每一片落叶都是一支完美的舞蹈，每一个舞步都是一种表达。
它们的翩翩起舞带给我无限的感动和思考。
落叶跳舞绘本读后感与启发
落叶跳舞绘本读后感与启发
《落叶跳舞》是一本富有诗意与创意的绘本，作者以独特的视角和细腻的笔触描绘了落叶在秋天里的奇妙舞姿。
每一片落叶都仿佛拥有了生命，它们在风的引领下跳跃、旋转，形成了一幅幅生动活泼的画面。
读完《落叶跳舞》后，我深受启发：
1. 对自然的敬畏与热爱：这本书以落叶为主题，通过对自然现象的艺术化表现，唤醒我们对大自然的敬畏之心以及对生活的热爱之情。
即便是看似平凡无奇的落叶，在作者眼中也充满了生命力和故事，这启示我们要善于发现并欣赏生活中的美，热爱并尊重每一个生命的存在。
2. 创新与想象力的重要性：作者将落叶赋予人的形态和动作，让静态的图画跃动起来，这种创新的表达方式极大地激发了读者的想象力，使我们在阅读过程中体验到一种别样的乐趣。
这也提醒我们在学习和工作中，要有敢于打破常规、发挥想象力的勇气，去创造更多可能性。
3. 生命轮回的哲理：书中落叶的舞蹈象征着生命的更迭与循环，即使凋零飘落，也依然能在新的形式中展现生机。
这给我们传递出乐观面对生活起伏变化，坦然接受生命各个阶段的深刻哲理。
总的来说，《落叶跳舞》不仅是一本引人入胜的绘本，更是通过寓教于乐的方式，引导我们关注自然、激发想象、理解生命，为我们带来诸多人生启迪。
《落叶跳舞》PPT绘本
孩子们的环保行动与实践
鼓励孩子们从自身做起，从小事做起，积极参与环保行动 和实践，如垃圾分类、节约用水用电、拒绝一次性用品等 。
06
亲子共读体验分享
家长引导孩子阅读方法建议
创设阅读氛围
家长可以在家中为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，让孩子 感受到阅读的乐趣。
落叶为什么会跳舞
落叶的轻盈性
由于落叶失去水分和养分，变得 轻盈，容易受外力影响而移动。
重心不稳
落叶的形状和结构导致其重心不 稳，容易在风等外力作用下产生
旋转、翻滚等动作。
地面气流变化
地面附近的气流变化复杂，落叶 受到气流的影响而产生不规则运
动。
风的作用与影响
风力大小
风力越大，对落叶的作用力越强，落叶跳舞的动作越剧烈。
画面构图与色彩运用
巧妙的画面构图
通过精心设计的画面布局，将落叶与 人物、动物等元素巧妙地组合在一起 ，形成富有动感和生命力的画面。
强烈的对比效果
通过明暗、冷暖、饱和度等对比手法 ，突出画面重点，增强视觉冲击力。
丰富的色彩运用
运用多种色彩表现季节变化和情感氛 围，如温暖的橙色和红色表现秋天的 温馨，冷色调表现冬天的寒冷。
大胆的夸张变形
通过对人物、动物等元素的夸张 变形，增强画面的视觉冲击力和
趣味性。
强烈的动感表现
运用斜线、曲线等构图元素和快速 的笔触表现动感场景，使读者仿佛 置身于落叶飘舞的现场。
巧妙的视觉引导
通过运用视觉元素如箭头、指向性 图标等，引导读者的视线，使画面 更具层次感和深度。
04
落叶跳舞绘本故事
落叶跳舞绘本故事秋天来了，树叶开始变黄，风一吹，树叶像金色的蝴蝶一样飞舞着。
小兔子小白兴奋地跑到树林里，看到落叶纷纷扬扬地飘落下来，仿佛在跳舞一样。
他高兴地蹦跳着，想要和落叶一起跳舞。
小白蹦蹦跳跳地追着落叶，突然，他看到了一片美丽的树叶，它的颜色是深红色的，形状像一个小心心。
小白兴奋地捡起这片树叶，他决定把它保存起来，因为这片树叶非常特别，它让小白想起了妈妈。
小白把这片树叶放进了自己的口袋，继续在树林里欢快地玩耍。
突然，他听到了一阵悦耳的音乐，跟着音乐的声音，小白来到了一片空地。
在那里，他看到了一只小松鼠，小松鼠正在跳舞，它的身边围绕着一圈圈飘落的树叶，仿佛是在跳着优美的舞蹈。
小白兴奋地加入了小松鼠的舞蹈，他们一起跳着，欢快地笑着。
突然，一阵风吹过，树叶像雪花一样纷纷扬扬地飘落下来，小白和小松鼠跳着舞蹈，仿佛置身于童话般的世界中。
树叶在空中飞舞着，它们在阳光下闪烁着金色的光芒，仿佛是在为小白和小松鼠的舞蹈增添了一份神秘的魔力。
小白闭上眼睛，感受着树叶落下的触感，他觉得这就像是在跳着一场美丽的舞蹈。
舞蹈结束了，小白和小松鼠停下了脚步，他们喘着气，笑着互相拥抱。
这是一次美妙的舞蹈，让他们感受到了秋天的美好。
小白拿出口袋里的那片特别的树叶，他把它送给了小松鼠，希望它能够带给小松鼠一份美好的回忆。
小松鼠接过树叶，眼中闪烁着感动的泪花，它说，“谢谢你，小白，这是我收到的最特别的礼物。
”小白笑着说，“这是我在树林里找到的，我觉得它很特别，就像我们的友谊一样。
”。
他们相互拥抱着，感受着这份美好的友谊。
在秋天的午后，树叶在风中飘舞着，小白和小松鼠的友谊也在这片树叶的见证下变得更加深厚。
这就是小白和小松鼠的落叶跳舞故事，一段美好的友谊，一场美丽的舞蹈。
在秋天的午后，让我们也跟着树叶的舞蹈，感受这份美好吧！。
《落叶跳舞教案》
《落叶跳舞教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解落叶跳舞的概念和特点，培养学生对自然的热爱。
2. 通过观察和实践，培养学生对落叶跳舞的创作能力和团队协作能力。
3. 提高学生对舞蹈艺术的欣赏能力，培养学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 落叶跳舞的定义和特点2. 落叶跳舞的创作方法3. 落叶跳舞的表演技巧4. 落叶跳舞的欣赏与评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握落叶跳舞的基本创作方法和表演技巧。
2. 教学难点：如何引导学生充分发挥创意，创作出独具特色的落叶跳舞作品。
四、教学准备：1. 落叶、树枝等自然物品2. 音乐、舞蹈视频素材3. 剪刀、胶水等制作工具4. 投影仪、音响等教学设备五、教学过程：1. 导入：教师播放落叶跳舞的视频，引导学生关注落叶跳舞这一艺术形式。
2. 课堂讲解：1) 教师介绍落叶跳舞的定义和特点，让学生了解落叶跳舞的基本概念。
2) 讲解落叶跳舞的创作方法，包括挑选落叶、设计舞蹈动作、编排舞蹈序列等。
3) 教授落叶跳舞的表演技巧，如落叶的抛洒、舞者的动作协调等。
3. 实践环节：1) 学生分组，每组选取合适的落叶进行创作。
2) 教师引导学生充分发挥创意，创作出独具特色的落叶跳舞作品。
3) 学生互相观摩、交流，教师给予评价和建议。
2) 鼓励学生在课后收集落叶，继续创作落叶跳舞作品，提高审美情趣和艺术素养。
3) 邀请家长和同学欣赏落叶跳舞作品，共同分享创作的喜悦。
六、教学评价：1. 学生能熟练地解释落叶跳舞的概念和特点。
2. 学生能够展示创作落叶跳舞的基本技巧和方法。
3. 学生能够在小组合作中，有效地完成一个落叶跳舞的创作。
4. 学生能够对他人创作的落叶跳舞作品进行合理的评价。
七、教学反馈：1. 学生对落叶跳舞的兴趣和参与度。
2. 学生在创作过程中的想象力和创新能力。
3. 学生在团队合作中的沟通能力和协调能力。
4. 学生对舞蹈艺术的欣赏能力和审美水平。
八、教学延伸：1. 组织学生进行落叶跳舞的比赛，提高学生的表演技巧和舞台表现力。
《落叶跳舞绘本》课件
《落叶跳舞绘本》是一部充满创意和想象力的绘本，通过树叶的舞蹈，传达出 对生命的热爱和对自然的敬畏。
评价
该绘本的画面精美，文字简练，给人留下深刻的印象。它不仅适合儿童阅读， 也能引起成人读者的共鸣。
对未来绘本创作的展望
展望
期待未来绘本创作能够更加注重创新和艺术性，鼓励作者们发挥想象力，创作出 更多具有独特魅力的作品。
宣传策略
采用线上线下相结合的方式进行宣传，通过举办 签售会、亲子阅读活动等形式增加曝光度。
社会反响与评价
读者反馈
01
受到家长和孩子的喜爱，认为内容生动有趣，有助于培养孩子
的想象力和创造力。
专家评价
02
绘本的画面精美，文字简练，符合儿童的阅读习惯，具有较高
的教育价值。
荣誉奖项
03
荣获多项儿童文学和绘本奖项，如“全国优秀儿童文学奖”、
创作背景
描述《落叶跳舞绘本》的创作背 景，包括时代背景、社会环境等
。
分析作者在创作过程中面临的挑 战和困难，以及如何克服这些困
难。
探讨《落叶跳舞绘本》在绘本领 域中的创新和突破。
作品评价
引用专业书评、奖项荣誉等评价资料 ，对《落叶跳舞绘本》进行全面评价 。
探讨作品在绘本领域的影响和意义， 以及其对于儿童成长和教育的作用。
生命与死亡
通过落叶的舞蹈，引导孩 子思考生命和死亡的自然 过动，教 育孩子珍惜自己的生命， 积极面对生活中的挑战和 困难。
死亡与重生的哲学
探讨死亡并不是结束，而 是新生命的开始，引导孩 子正确看待生命的循环和 变化。
人与自然的关系反思
自然与人类的和谐共生
具体建议
在内容上，可以尝试更多的主题和风格，如科幻、奇幻、历史等；在形式上，可 以利用新技术如AR、VR等，为读者带来更丰富的阅读体验。
《落叶跳舞》幼儿绘本PPT课件
封面字体
选用圆润、可爱的字体， 符合幼儿审美。
绘本简介与背景
绘本作者
介绍绘本的作者及其创作背景， 如作者的绘本创作理念和风格等
。
绘本内容
简述绘本的故事情节，引导幼儿了 解绘本主题。
绘本风格
介绍绘本的绘画风格，如手绘、水 彩等，帮助幼儿感受艺术之美。
教学目标与意义
培养幼儿的阅读兴趣
通过生动有趣的绘本故事，激发 幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅 读习惯。
03
绘本中运用的绘画 技巧和色彩搭配
04
通过绘本培养幼儿 的观察力和想象力
幼儿成长收获
01
02
03
04
增强对自然环境和季节变化的 感知能力
提高对绘本故事的理解和欣赏 水平
激发幼儿的创造力和艺术表现 能力
培养幼儿的环保意识和爱护自 然的情感
未来学习方向指引
01
鼓励幼儿继续探索自然 世界，了解不同季节的 特点
情感丰富
通过细腻的笔触和表情刻 画，传递出丰富的情感， 让幼儿在欣赏中感受到温 暖和共鸣。
色彩运用技巧
鲜明的对比色
运用对比强烈的色彩，如红与绿 、蓝与橙等，增强视觉冲击力，
吸引幼儿的注意力。
柔和的过渡色
采用渐变、晕染等手法，使色彩 之间过渡自然柔和，营造出温馨
和谐的氛围。
色彩的情感表达
运用不同的色彩来表现不同的情 感，如暖色表现快乐、温馨，冷 色表现忧伤、孤独等，让幼儿在
角色扮演游戏
根据绘本内容，家长和幼儿可以分别扮演不同的角色进行互动游戏 ，增加阅读的趣味性和互动性。
创作自己的故事
鼓励幼儿发挥自己的想象力，结合绘本中的元素创作自己的故事， 并与家长分享。
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活动名称：落叶跳舞
适宜年龄：中班
适宜主题：在秋天里
执教者：陈屏
设计思路：
以中班“在秋天里”的主题为背景，带着幼儿感受大自然中的秋天，幼儿慢慢发现树叶儿变得枯黄，随着风儿飘落了。
幼儿获得了亲身的体验，再结合《落叶跳舞》绘本，我想可以带给幼儿视觉上的感受，如：秋天的色彩、树叶儿变化为拟人的形象等等，由于，绘本中只有一些辅助画面的语言，没有太多的故事情节或者说可以带动幼儿的主线，所以，我将画面进行重新的组合，并配合故事，让幼儿在故事情节中，体验落叶宝宝的各种情绪，感受落叶的动态美，从而激发幼儿表达表现的愿望。
活动准备：
经验准备：幼儿观察了秋天落叶的景象，进行了集体捡树叶的活动。
材料准备：PPT、音乐、图片等
活动目标：
1、在故事情节中，体验落叶宝宝的各种情绪变化，并能用较完整的语言
进行表达。
2、尝试帮助落叶宝宝变换各种舞蹈动作，感受落叶跳舞的乐趣。
活动过程：
一、故事导入——体验情绪
1、利用哭声，引起幼儿听故事的兴趣。
2、听故事第一段，知道落叶宝宝哭的原因，并寻求快乐的方法。
预设提问：
●是谁在哭？落叶宝宝是怎么变出来的？
●落叶宝宝为什么哭呢？
●有什么方法可以让落叶宝宝快乐起来？
教师小结：
原来，落叶宝宝可以~~、~~、~~（加入幼儿的想法），让自己快乐起来。
过渡句：
落叶宝宝会选择什么方法让自己快乐起来呢？
二、故事引出——模仿落叶跳舞
1、讲述故事第二段，知道落叶宝宝快乐的方法是跳舞。
2、尝试变换落叶宝宝的跳舞动作，进行模仿。
预设提问：
●落叶宝宝用什么方法让自己快乐起来？
●落叶宝宝是怎么跳舞的？
●你变出什么舞蹈动作？你喜欢哪个舞蹈动作？请你来模仿一下。
教师小结：
落叶宝宝随着风儿不停地跳着舞，一会儿这个动作、一会儿那个动作，每个动作都非常可爱。
过渡句：
跳着跳着，落叶宝宝又不快乐，这又是为什么呢？
三、故事结尾——感受快乐
1、讲述故事结尾，感受朋友在一起跳舞的快乐。
2、跟随音乐一起跳舞。
预设提问：
●落叶宝宝为什么又不快乐了？
●那怎么能让落叶宝宝再次快乐起来呢？
教师小结：
看，朋友都来了，大家一起跳舞多快乐呀！让我们跟着落叶宝宝们一起跳起舞吧！
2011.11。