美术《树叶变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》教学目标
1.培养幼儿的观察力和想象力
2.提高幼儿的手眼协调能力
3.使幼儿了解叶子的形态变化
教学准备
1.教具：干净的白纸、颜料、刷子、干毛巾
2.环境：教室或操场等宽敞明亮的场地
3.材料：参考图片和教案
教学过程
第一步：教师引导
1.老师向幼儿介绍今天的主题：《叶子变变变》。
2.通过图片演示叶子的形态变化，引导幼儿注意观察。
第二步：示范阶段
1.通过讲解，向幼儿展示如何画出叶子的不同形态，如一片叶子、落叶、花瓣等。
2.引导幼儿跟着老师模仿画叶子，尝试画出不同形态的叶子。
第三步：实践阶段
1.让幼儿自由发挥，用指定的颜料和刷子画出叶子的不同形态。
2.在幼儿画完之后，教师可以用文字和语言帮助幼儿描述自己作品中叶子的形态、颜色等特点。
3.对于画得好的幼儿，老师可以表扬和奖励，激励幼儿的积极性。
第四步：整理阶段
1.老师让幼儿用毛巾擦拭手上的颜料，整理刷子和纸张。
2.老师收集幼儿的画作，挂到教室的墙上展示。
教学总结
通过本次教学，幼儿能够更加深入地了解叶子的形态变化，并且通过画画的形式锻炼了手眼协调能力和想象力。
在未来的美术学习中，这些能力将起到重要的作用。
最后，我们鼓励幼儿多多尝试，发挥自己的创造性，创造更多的美丽作品。
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思一
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思二
幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思三
幼儿园中班教案《树妈妈的新衣裳》含反思四
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幼儿园中班教案《树叶变变变》含反
思一
中班教案《树叶变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象，引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班《树叶变变变》含反思教案吧。
活动目标
1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美。
2、培养幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学重点、难点
重点：对树叶的采集
难点：孩子对周围环境的熟悉及孩子的想象力和动手能力
活动准备
1、收集各种树叶若干
2、白纸每人一张
3、作品图片
活动过程
一、观察树叶
2 / 2。
幼儿园中班美术活动教案《树叶变变变》含反思
幼儿园中班美术活动教案《树叶变变变》含反思《中班美术活动教案《树叶变变变》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。
2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。
活动准备：1.收集的不同树木的叶子若干。
2.固体胶、彩色纸等。
3.范画。
活动过程：一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。
1.教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。
!.快思.教案网出处!(边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的)。
2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。
二、教师讲述树叶拼贴画的方法。
1.教师：看到叶子这么漂亮，王老师想用这些叶子来为大家变魔术，看看王老师是怎么变的。
(老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形，问幼儿像什么，然后贴在纸上)2.教师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。
"3.教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。
三、幼儿分组操作，老师给予具体指导。
四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。
活动反思：本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。
幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。
活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。
在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
4. 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。
三、活动准备：1. 树叶若干，各种颜色和形状的树叶。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 环境保护相关的图片或视频。
四、活动过程：1. 引入：教师展示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树叶的特点，引导幼儿发挥想象，思考树叶可以变成什么有趣的形象。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，如动物、人物、建筑等。
4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
五、活动延伸：1. 环保教育：教师播放环境保护相关的图片或视频，引导幼儿了解环境保护的重要性，教育幼儿珍惜自然资源。
2. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶作品，增进亲子关系。
3. 作品展示：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
1. 活动目标要明确，符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 活动准备要充分，确保活动的顺利进行。
3. 活动过程要有趣味性，激发幼儿的参与兴趣。
4. 活动延伸要有教育意义，培养幼儿的环保意识和家园共育。
5. 教案要具有可操作性，便于教师在实际教学中运用。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
难点：引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，培养幼儿的想象力和创造力。
七、活动步骤：1. 教师展示各种颜色和形状的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。
2. 教师与幼儿一起讨论树叶可以变成什么有趣的形象。
3. 教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象。
4. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
幼儿园中班美术教案《树叶变变变》含反思
幼儿园中班美术教案《树叶变变变》含反思一、教学目标1.知识目标•了解树叶在不同季节的变化；•了解树叶的形态、颜色、质地等特征。
2.能力目标•发现和感受自然美景中的变化；•通过模仿画出自己心目中的美景。
3.情感目标•培养幼儿对自然的关注和尊重；•培养幼儿对美的感受力和表现力。
二、教学内容1.教学素材•树叶图片、树叶模板；•涂料、颜料板、刷子；•废纸、毛笔、剪刀、胶水。
2.教学步骤（1）引入教师先展示几幅树叶图片，引领幼儿观察不同季节的树叶，让幼儿感受树叶形态、颜色、质地的不同。
引出本节课的主题《树叶变变变》，并让幼儿猜测这节课会发生什么。
（2）学习1.教师发放树叶模板和颜料板，让幼儿触摸树叶模板，了解树叶的形态和质感，并自由发挥涂色。
2.教师指导幼儿在废纸上画出不同形态的树木、树叶。
3.教师取出毛笔，让幼儿用剪刀剪下自己喜欢的树叶形状并涂上颜料，用毛笔将树叶印在画纸上。
4.教师引导幼儿用胶水将印上的树叶整理好放置在画纸上，让幼儿自由发挥，组合出心目中的美景。
（3）总结教师让幼儿展示自己的作品，并讨论树叶在不同季节的变化和树叶的美丽之处。
（4）温故知新教师放映一些优美的自然风光视频，让幼儿感受大自然的美丽和变化，让他们重新回忆这节课所学习的知识。
三、教学重点和难点1.教学重点•引导幼儿观察、感受和表现自然景色的变化；•培养幼儿对自然的关注和尊重。
2.教学难点•让幼儿自由发挥，画出自己心目中的美景；•引导幼儿发现和表现自然景色的美丽和丰富性。
四、教学反思本节课通过模仿自然界中的美景，结合手工创意，从感性、认知和表现等多个方面让幼儿了解树叶的变化，并发挥创造力画出自己心中的美景，为幼儿塑造了一种关注自然、珍惜自然的美好情感。
但是，也有一些值得改进的地方。
首先，在教学中发现有部分幼儿对自由发挥的方式难以适应，他们需要更多的引导和示范。
其次，在教学过程中，需要更好地包容和关爱那些在手工方面技能稍弱的幼儿，让他们在感受到支持和信任的情况下积极参与课堂活动。
大班美术《树叶变变变》教案
大班美术《树叶变变变》教案
教学目标
通过本节课的学习，学生能够：
•认识不同形状和颜色的树叶；
•利用简单的装饰工具将树叶缀成有趣的小手工。
教学材料
•不同形状、颜色的树叶；
•铅笔和彩色笔；
•剪刀、胶水、毛笔等制作工具。
教学步骤
1. 引入
介绍树叶是植物身上非常重要的组成部分，它们的形状和颜色千变万化，非常美丽有趣。
2. 实践操作
1.让学生观察不同形状和颜色的树叶，并尝试用铅笔在纸上描摹它们的轮廓，用彩色笔为它们上色，激发学生对树叶的美感认知。
2.然后，让学生用剪刀剪出印象深刻的树叶，并用胶水粘贴到纸张上，把树叶分层贴，构建出树叶丛林的样子。
3.在制作好的树叶丛林上，老师可以向学生示范如何使用毛笔和颜料，为每一个树叶添加不同的纹理和颜色，让树叶更加真实、有活力。
3. 结束
在学生完成了手工制作之后，老师可以让学生联想到这些不同颜色、形状的树叶都来自哪些树木，引导学生对树木多一些认知和关爱。
最后，收集学生的手工作品展示，促进交流和娱乐。
总结
本节课通过让学生认识不同的树叶和加工手法，达到了提高学生观察和创造力的目的。
同时，也增强了学生对自然绿色生态的认识和关爱。
幼儿园中班美术《树叶变变变》+精品教案
幼儿园中班美术《树叶变变变》+精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》中的第二节《树叶变变变》。
详细内容包括：认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理；通过观察和想象，用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的基本特征，能够辨别不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够运用树叶进行创意拼贴。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对大自然美的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行创意拼贴。
难点：培养幼儿的想象力和创造力，使他们在创作过程中能够充分发挥自己的主观能动性。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀、展示板。
学具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于树叶的故事，引导幼儿关注大自然中的树叶，激发他们对树叶的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：向幼儿介绍树叶的形状、颜色和纹理，展示不同种类的树叶，让他们观察并说出自己喜欢的树叶。
3. 示范（5分钟）：教师演示如何用树叶进行创意拼贴，讲解拼贴的步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，开始用树叶进行创意拼贴。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶创意拼贴步骤c. 注意事项：安全使用剪刀、胶水七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行创意拼贴，完成一幅有趣的画作。
2. 答案：根据幼儿的创作能力，作品形式不限，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，鼓励家长参与评价，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注生活中的大自然元素，激发他们对美的持续热爱。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性，培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 通过观察和动手操作，发展幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美素养。
三、活动准备：1. 准备各种树叶、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 提前带幼儿去户外收集不同种类的树叶。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解树叶变变变的过程，引导幼儿了解树叶可以通过剪贴、拼接等方法变成其他形象。
3. 示范：教师演示如何将树叶变成其他形象，如小鸟、鱼儿等，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的树叶和材料，进行剪贴、拼接等创作活动。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对树叶的兴趣较高，积极参与创作，表现出较强的审美能力和创造力。
2. 在活动过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，合作精神和审美素养也有所提高。
3. 活动中，教师应及时关注幼儿的需求，提供必要的帮助和指导，确保活动的顺利进行。
4. 下次活动可以尝试引入更多的自然元素，让幼儿在创作中感受大自然的魅力。
六、活动准备：1. 收集各种不同形状和颜色的树叶。
2. 准备彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备一本关于树叶变化的图画书或视频资料。
七、活动过程：1. 回顾：教师与幼儿一起回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己的作品和创作过程。
2. 讲解：教师通过展示图画书或视频资料，讲解树叶在秋季的变化过程，引导幼儿观察树叶的颜色和形状变化。
3. 创作：教师引导幼儿选择合适的树叶和材料，通过绘画、剪贴等方式创作出树叶变化的作品。
4. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师与幼儿一起总结本次活动，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。