精选题库初中语文《与朱元思书》 测试练习(2)北师大版
初三上册语文《与朱元思书》检测试题及答案
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从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1、给下列加粗字注音：千转不穷鸢飞戾天横柯上蔽2.下列加粗的字注音有误的一项是( )A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān) 泠泠作响(línɡ)C.嘤嘤成韵(yīnɡ) 鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)3.下列加粗词的解释有误的一项是( )A.从流飘荡，任意东西(方位名词作动词，向东向西)B.夹岸高山，……互相轩邈(形容词作动词，争向高处和远处)C.鸢飞戾天者，望峰息心(动词的使动用法，使……平息)D.急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑)4.解释加粗的字。
(1)一百许里： (2)从流飘荡： (3)横柯上蔽：(4)在昼犹昏： (5)猛浪若奔： (6)嘤嘤成韵：5.下面句中不含有通假字的一项是( )A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.蝉则千转不穷6、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( ) 猿则百叫无绝( )①. ②欲穷其林。
八年级下册《与朱元思书》练习题(附答案)
八年级下册《与朱元思书》练习题（附答案）(2009-03-27 19:39:37整体把八年级下册《与朱元思书》练习题（附答案）(2009-03-27 19:39:37)转载分类：语文学习标签：望峰息心世务独绝奇山异水风烟桐庐教育八年级下册《与朱元思书》练习题（附答案）2009-02-16整体把握1、吴均（469-520），南朝梁文学家、史学家。
字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。
他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。
2、书——书信，一种文体。
本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。
3、本文通过描写富春江雄奇秀丽的奇山异水，表现了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
4、结构分析总写：奇山异水，天下独绝水异（直接描写，间接描写）分写山奇（以动写静）作者感受：淡泊名利5、四字短语：风烟俱尽鸢飞戾天急湍甚箭互相轩邈窥谷忘反横柯上蔽千转不穷泠泠作响嘤嘤成韵《与朱元思书》翻译风烟都消散了，天空和群山都是一样的颜色。
（我乘着船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。
从富阳到桐庐的一百多里的（水路上），奇异的山水风光，天下独一无二。
水都是青白色，千丈深的地方也能看到底。
水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。
湍急的江流比箭还快，凶猛的浪潮像飞奔的马一样快。
江两岸的高山上，全都生长着翠绿的树，使人看了生出寒意。
山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，比着向高处远处伸展。
山也笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。
山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
那些追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追名逐利之心；那些忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
文段阅读风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
初中八年级语文上册《与朱元思书》习题精选题 附加答案
与朱元思书习题精选一.文学常识填空；1. 本文作者，字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
2.风烟俱净，____________。
_____________，任意东西。
3.水皆缥碧，____________。
_____________，直视无碍。
4.负势竞上，____________，_____________，千百成峰。
5.总领全文的句子是：。
6.从侧面表现水的清澈的句子是：。
7.表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：。
8.异水，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。
9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：。
10.解释下列加点的字：（1）风烟俱．尽（）（2）从．流飘荡（）（3）一百许．里（）（4）水皆缥碧．．（）（5）直视无碍．（）（6）急湍．．甚箭（）（7）皆生寒．树（）（8）负．势竞上（）（9）互相轩邈．．（）（10）争高直指．（）（11）千转．不穷（）（12）鸢飞戾．天（）（13）望峰息．心（）（14）经纶．．事务（）（15）窥谷忘反．（）（16）横柯．上蔽（）（17）在昼．犹昏（）（18）疏条交映．（）二. 中考链接风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
贵州中考1.下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从．流飘荡（2）急湍甚．箭（3）猛浪若奔．（4）横柯．上蔽（）2.翻译上文画横线的句子：3.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
_______________________________4.下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
与朱元思书练习题(附答案)
《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音：缥．（）碧轩．（）邈．（）泠．（）泠千转．（）不穷柯．（）鸢．（）飞戾．（）天经纶．（）窥．（）嘤．（）嘤成韵．（）1、piǎo xuān miǎo líng zhuǎn kē yuān lì lún kuī yīng yùn2、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净．（）一百许．（）里猛浪若奔．（）蝉则千转．（）窥谷忘反．（）横柯．（）上蔽经纶．．（）世务者鸢飞戾．（）天答案:消净，散净左右，上下飞奔的马通“啭”，鸟叫声通“返”，返回树木的枝干筹划，治理至3、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。
没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返(4)横柯上蔽，在昼犹昏。
树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼，林间仍显得昏暗；4、填空：(1)《与朱元思书》的作者__________，是__________代家。
字__________，吴兴故鄣人。
(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。
（10分）(3)本文从应用范围及标题形式看，它属于体；从文章的内容看，它属于；从语言特点上看，它属于。
教育最新K12八年级语文下册第四单元7与朱元思书练习北师大版
《与朱元思书》同步练习一、给下列加点的字注音。
①水皆缥．碧，千丈见底。
( )②泉水激石，泠泠．．作响。
( )③好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵。
( )④鸢．飞戾．天者，望峰息心。
( )二、指出下列各组中的加点词的不同用法。
穷：蝉则千转不穷。
( ) 欲穷其林。
( )绝：猿则百叫无绝( ) 空谷传响，哀转久绝。
( )戾：鸢飞戾天者，望峰息心。
( )果如鹤唳云端。
( )三、根据课文回答问题。
1.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”。
2.这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
四、阅读短文，完成文后练习。
与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。
将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
1.下列加点词语意思不完全相同的一项是( )。
A．见故国之旗鼓每见壁间题字B．杂花生树，群莺乱飞摆扑丛树中C．廉公之思赵将学而不思则罔D．人之情也故少之日，得学之功十五2.文中描写景物的句子是：3.“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是：4.文中的“将军”指代（）。
A．廉颇 B．吴起 C．陈伯之 D．丘迟4.翻译下面的句子。
廉公之思赵将，吴子之泣西河译文：参考答案基础知识达标一、略二、①尽，完走完②停止消失③至叫三、1.吴均南朝叔痒“吴均体”2.山水小品“千丈见底”“直视无碍”“争高直指，千百成峰”课后能力提升四、1.C2.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
3.人之情（人的思乡之情）4.C5.廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
八年级语文下册 7 与朱元思书同步测试 北师大版
7 与朱元思书一、字音字形1．识记生难字互相轩邈．．（ ） 急湍．甚箭（ ） 泠．泠作响（ ） 嘤．嘤成韵（ ） 鸢．飞戾．天（ ） 经纶．世务（ ） 窥．谷忘反（ ） 横柯．上蔽（ ） 2．读准多音字水皆缥．碧：____ 其他读音：____ 组词：______3．找出通假字（1）蝉则千转不穷 “____”同“____”，________。
（2）窥谷忘反 “____”通“____”，________。
二、重要词语1．重点词语理解（1）书：________________________________________________________________（2）泠泠：______________________________________________________________（3）嘤嘤：______________________________________________________________（4）柯：________________________________________________________________（5）戾：________________________________________________________________2．一词多义辨析（1）绝⎩⎪⎨⎪⎧ 天下独绝．( )猿则百叫无绝．( ) （2）百⎩⎪⎨⎪⎧ 一百．许里( )猿则百．叫无绝( )3．词类活用解释（1）任意东西．．解释：_____________________________________________________ （2）猛浪若奔．解释：_____________________________________________________ （3）风烟俱净．解释：_____________________________________________________ （4）负势竞上．解释：_____________________________________________________ （5）互相轩邈．．解释：_____________________________________________________ （6）望峰息．心 解释：_____________________________________________________ 4．古今异义区分（1）一百许．里。
语文北师大八年级下册《与朱元思书》习题2
《与朱元思书》习题一、文章理解：1、文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者_________的情态。
在分写“异水”时，用_________一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的_________的特点。
之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者_________的思想。
最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文一句_________相照应。
2、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？3、“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。
4、本文是从_________ 和_________ 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途(用原文回答)的特点。
二、选择题(1)下列加点词的解释有误的一项是()A．从流飘荡，任意东西(方位名词作动词，向东向西。
)B．夹岸高山，……互相轩邈形容词作动词，往高处远处伸展。
）C．鸢飞戾天者，望峰息心(动词使动用法，使……平息。
)D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑。
)(2)指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
(3)下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：( )A奇山异水，天下独绝B佛印绝类弥勒C至于夏水襄陵，沿溯阻绝D空谷传响，哀转久绝结合文中的语句，回答问题。
(1)从“从流飘荡，任意东西”一句中可以看出_________(2)从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句中可以看出_________（3）本文的结构有何特点？（4）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（5）这篇文章表达了作者什么样的思想感情？参考答案：一、1、从容出游，怡然自得；“千丈见底”；幽静（或：寂静、静等）；鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）；“皆生寒树”。
2021年八年级语文下册第四单元7与朱元思书练习北师大版
2021年八年级语文下册第四单元7与朱元思书练习北师大版一、给下列加点的字注音。
①水皆缥．碧，千丈见底。
( )②泉水激石，泠泠．．作响。
( )③好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵。
( )④鸢．飞戾．天者，望峰息心。
( )二、指出下列各组中的加点词的不同用法。
穷：蝉则千转不穷。
( ) 欲穷其林。
( )绝：猿则百叫无绝( ) 空谷传响，哀转久绝。
( )戾：鸢飞戾天者，望峰息心。
( )果如鹤唳云端。
( )三、根据课文回答问题。
1.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”。
2.这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
四、阅读短文，完成文后练习。
与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。
将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
1.下列加点词语意思不完全相同的一项是( )。
A．见故国之旗鼓每见壁间题字B．杂花生树，群莺乱飞摆扑丛树中C．廉公之思赵将学而不思则罔D．人之情也故少之日，得学之功十五2.文中描写景物的句子是：3.“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是：4.文中的“将军”指代（）。
A．廉颇 B．吴起 C．陈伯之 D．丘迟4.翻译下面的句子。
廉公之思赵将，吴子之泣西河译文：参考答案基础知识达标一、略二、①尽，完走完②停止消失③至叫三、1.吴均南朝叔痒“吴均体”2.山水小品“千丈见底”“直视无碍”“争高直指，千百成峰”课后能力提升四、1.C2.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
3.人之情（人的思乡之情）4.C5.廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
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（一）
[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈，又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
1．解释下面加点词在文中的意思。
(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反
2．翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)游鱼细石，直视无碍。
3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?
4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（二）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，……疏条交映，有时见日。
5、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（）
A一百许里B百千人大呼C千百成峰D赏赐百千强
6、翻译与理解。
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。
（2）简单赏析文中画线句子的写法。
（三）
（甲）风烟俱净，天山共色。
……疏条交映，有时见日。
——（吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
——袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wn）:丝织品。
②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从
上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：夕阳。
7、解释下列语句中加点词的意思。
①急湍甚箭，猛浪若奔奔：②泉水激石，泠泠作响作：
③梅花为寒所勒勒：④山岚设色之妙设：
8、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）
①负势竞上，互相轩邈①猿则百叫无绝
A. B.
②横柯上蔽，在昼犹昏②月景尤为清绝
①夹岸高山，皆生寒树①梅花为寒所勒
C. D.
②皆在朝日始出②歌吹为风
9、翻译下面的句子。
①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
译文：
10、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
(四)
【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
【乙】与朱元思书
风烟俱净，……天下独绝。
水皆缥碧，……猛浪若奔。
夹岸高山，……有时见日。
11.解释文中加点的词语。
(1)虽乘奔御风不以疾也( ) (2)窥谷忘反( )
12.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
(2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
13.下列解说不恰当的一项是( )
A.（甲）文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。
B.由（甲）文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”
C.（甲）文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；（乙）文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。
D.（甲）文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与（乙）文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。
14.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。
截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。
听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么?(字数在50个以内)
（五）
风烟俱净，天山共色。
……疏条交映，有时见日。
15．下面加点的词解释错误的一项是：（）
A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）
C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）
16．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？
17．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
18．翻译下列句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
19．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
1．（1）因为。
(2)离开。
(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
2．(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。
或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
3．水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；
[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
4．(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
5、A （A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）
6、（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。
（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）
（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。
7、①奔：飞奔的马。
②作：发出。
③勒：约束，阻止。
④设：着，涂。
8、C
9、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。
②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？
10、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。
11、（1）这里指飞奔的马（2）同“返″,返回
12、（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
（2）从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。
13、B
14、例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！
15．B
16．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
17．加深感受，使人如同身临其境
18．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。
②蝉不停地叫着，猿不停地啼着19．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。