《与朱元思书》精选同步练习(含答案)

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第12课《与朱元思书》同步测试(含答案)

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案) 与朱元思书积累运用1.下列加点的字注音有误的一项是（）A.水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B.互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）C.嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì）D.经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）2.默写句子。

（1）从流飘荡，____。

（2）____，在昼犹昏（3）文中从侧面表现江水清澈的句子是：____，____。

（4）文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也"有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：____，____。

（5）文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：____，____；____，____。

（6）文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：____，____；____，____。

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）一百许里（许：__________）（2）蝉则千转不穷（穷：__________）（3）横柯上蔽（柯：__________）（4）任意东西（东西：__________）（5）急湍甚箭（湍：__________）（6）经纶世务者（经纶：__________）4.解释下列加点词语的不同含义。

（1）穷：蝉则千转不穷。

(_________) 悲守穷庐（_________）（2）绝：猿则百叫无绝(_________) 空谷传响，哀转久绝。

(_________)5.找出下列各句中的通假字并释义。

（1）窥谷忘反“______”同“______"解释：______（2）蝉则千转不穷“______”同“______" 解释：______6.找出句中词类活用的词语并释义。

（1）猛浪若奔：“_____”_____用作_____：指_____。

（2）皆生寒树：“_____"_____用作_____：_____的意思。

部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》同步练习 (含答案)

《与朱元思书》随堂练习1.下列词语中加点字读音有误的一项是A．夹．岸（jiā）桐庐．（lú）水皆缥．碧（piǎo）B．窥．谷（kuì）若奔．（bēn）鸢飞戾．天（lì）C．横柯．（kē）经纶．（lún）泠．泠作响（líng）D．急湍．（tuān）轩邈．（miǎo）嘤嘤成韵．（yùn）2.通假字。

(1) 蝉则千转不穷“ ”同“ ”，意为。

(2) 窥谷忘反“ ”同“ ”，意为。

3.词类活用。

(1) 任意东西．．（名词用作动词，）(2) 猛浪若奔．（动词用作名词，）(3) 望峰息．心（动词的使动用法，）(4) 互相轩邈．．（形容词用作动词，）(5) 风烟俱净．（形容词用作动词，）4.一词多义。

(1) 绝：天下独绝．猿则百叫无绝．(2) 上：横柯上．蔽负势竞上．5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．泉水/激石，泠泠/作响C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．疏条/交映，有时/见日6.下面对本文分析不准确的一项是。

A．本文是吴均写给友人的一封信。

信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼"统照全篇。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。

7.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。

统编版八年级上第12课《与朱元思书》同步训练(含解析)

《与朱元思书》同步训练二、选择题3．下列句中不含有通假字的一项是（）A．不亦说乎B．游鱼细石C．蝉则千转不穷D．窥谷忘反4．下列句中加点词语含义相同的一项是（）A．天下独绝猿则百叫无绝B．哀转久绝蝉则千转不穷C．直视无碍争高直指D．一百许里其间千二百里5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A．任意东西B．猛浪若奔C．有时见日D．互相轩邈6．下列句子不是骈句的一项是（）A．风烟俱净，天山共色。

B．鸢飞戾天者，望峰息心。

C．急湍甚箭，猛浪若奔。

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

7．下列加点字注音无误的一项是（）A．缥碧（piāo）急湍（tuān）泠泠（líng）皆生寒树（jiē）B．窥谷（guī）鸢飞（yuān）轩邈（miǎo）直视无碍（ài）C．经纶（lún）嘤嘤（yīng）俱净（jǜ）猛浪若奔（bēn）D．独绝（jué）飘荡（dàng）戾天（lì）横柯上蔽（kē）8．下列句中加点词解释有误的一项是（）A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长）B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）9．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．风烟/倶净，天山/共色B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵10．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）A．自富阳至桐庐一百许里。

B．夹岸高山，皆生寒树。

C．风烟俱净，天山共色。

D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

11．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。

第12课《与朱元思书》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

《与朱元思书》同步训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点词的意义不相同的一项是（）A．一百许．里高可二黍许．B．猿则百叫无绝．群响毕绝．C．疏条交映，有时见．日见．余，大喜曰D．在昼犹．昏神龟虽寿，犹．有竟时2．下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是()A．奇山异水，天下独绝B．佛印绝类弥勒C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝D．空谷传响，哀转久绝3．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）A．水皆缥碧，千丈见底。

B．急湍甚箭，猛浪若奔。

C．经纶世务者，窥谷忘反。

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

4．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。

5．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．泉水/激石，泠泠/作响。

B．急湍/甚箭，猛浪/若奔。

C．经纶/世务者，窥谷忘/反。

D．疏条/交映，有时/见日。

二、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。

①风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》6．把“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”一句翻译成现代汉语。

7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．本文描写了富春江上优美的景色，表现出作者向往自然、归隐避世的心态。

《与朱元思书》精选同步练习含答案)

21.与朱元思书一、选择题1. 下列句中加点字的意思相同的一项是( )。

A. 奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B. 负势竞上．，互相轩邈横柯上．蔽，在昼犹昏C. 负势竞上，互相．轩邈好鸟相．鸣，嘤嘤成韵D. 水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日2. 下列说法有错误的一项是 ( )A. “与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B. 从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。

C. 作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。

D. “鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。

3. 下列各句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )A. 风烟/俱净,天山/共色。

B. 自富阳/至桐庐/一百许里。

C. 泉水/激石,泠泠/作响。

D. 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。

B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。

C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化.写足了富春江水的特色。

D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景象。

5. 下列加点词的解释有误的一项是 ( )A. 从流飘荡,任意东西．．(方位名词用作动词,向东、向西)B. 夹岸高山……互相轩邈．．(形容词用作动词,争着往高处和远处伸展)C. 鸢飞戾天者,望峰息．心 (动词的使动用法,使……平息)D. 急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)6. 给加点字选择正确读音。

(1) 水皆缥．碧，千丈见底( )A. piāo B.piǎo C. piáo(2) 互相轩邈．，争高直指( )A. miǎo B.mǎo C. miáo(3) 泉水激石，泠．泠作响( )A. lěng B.línɡ C. lín(4) 鸢．飞戾．天者，望峰息心( )A. yuān lì B.yuán lèi二、填空题7. 解释下列加点的词。

《与朱元思书》同步精练卷(含答案)(部编人教版八年级语文上册第12课)

《与朱元思书》同步练习一、基础知识1．给下列加点字注音。

缥．碧（）急湍．（）轩邈．（）鸢．飞戾天（）经纶．（）横柯．（）2．下列对加点词的解释判断正确的一项是（）①蝉则千转不穷．③猿则百叫无绝．②欲穷．其林④空谷传响，哀转久绝．A．①②相同，③④不同。

B．①②不同，③④相同。

C．①②相同，③④相同。

D．①②不同，③④不同。

3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．泉水/激石，泠泠/作响4.填空。

《与朱元思书》作者是，他是梁文学家，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“”。

5．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲．．地飞翔。

B．我们阅读名著不仅．．能获得人生的启迪。

．．能得到艺术的享受，而且C．5月8日，深圳的大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿．．．．，期盼着奥运圣火到来。

D．学校宣传栏里贴了一张寻物启示．．。

6．下列句子中没有语病的一项是（）A．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。

B．郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。

C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

D．沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁3号线如期开通的条件之一。

7．下列句子排序正确的一项（）①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。

②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。

③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。

⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。

A．③⑤②④① B．③④①⑤② C．③⑤④②① D．③④②⑤①附：参考答案1．piǎo tuān miǎo yuān lún kē2．B3．C4．吴均南朝吴均体5．D6．B7．C二、类文阅读凡物皆有可观。

(新)部编人教版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)

《与朱元思书》同步练习1.为下列加粗字注音。

水皆缥（）碧千转（）不穷鸢（）飞戾（）天2.根据拼音在括号里写出相应的词语。

（1）校园里piāo dàng（）着欢乐的歌声。

（2）骄傲自满会成为你进步的zhàng’ài（）。

（3）这条河险滩多，水流tuān jí（），水路交通极不方便。

（4）互相xuān miǎo（），争高直指。

（5）泉水激石，líng líng（）作响。

（6）空山幽谷，莺啼鸟啭；鸣声yīng yīng（），和谐动听。

（7）他虽有满腹jing lún（），但直到今天尚无机会施展抱负。

（8）机器轰鸣，zhîu yè（）不停，噪声扰民，亟须治理。

3.解释加粗字，再写一个含有此字（同义）的成语（熟语）。

（1）风烟俱（）净，天山共色。

成语：___________（2）游鱼细石，直视无碍（）。

成语：___________（3）负（）势竞上，互相轩邈。

成语：___________（4）泉水激（）石，泠泠作响。

成语：___________（5）蝉则千转不穷（）。

成语：___________（6）猿则百叫无绝（）。

成语：___________（7）鸢飞戾天者，望峰息（）心。

成语：___________（8）经纶世务者，窥（）谷忘反。

成语：___________（9）横柯上蔽，在昼犹（）昏。

成语：___________4.参考本课所学知识，解释下列词语。

（1）达成共识（）（2）松声竹韵（）（3）龙舟竞渡（）（4）鸢飞鱼跃（）5.把下列句子翻译为现代汉语。

（1）从流飘荡，任意东西。

译文：_____________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：_____________________________________________________（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给加点字注音。

湍．（）鸢．（）戾．（）嘤．（）庠．（）泠．（）2.下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响3.解释句中加点的词。

①一百许．里（）②急湍．．甚箭（）③蝉则千转不穷．（）④横柯．上蔽（）⑤经纶．．世务者（）⑥任意东西．．（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

视觉：____________听觉：____________表达效果：____________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5.解释加点词的含义。

①互相轩邈．．（）②鸢飞戾．天（）③望峰息．心（）④负．势竞上（）6.翻译句子。

①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”一句深层意思的理解。

写一则200字左右的笔记。

（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉③。

青林翠竹，四时俱备④。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。

实是欲界之仙都⑦。

自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。

注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。

②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。

有《陶隐居集》。

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21.与朱元思书
一、选择题
1. 下列句中加点字的意思相同的一项是( )。

A. 奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．
B. 负势竞上．，互相轩邈横柯上．蔽，在昼犹昏
C. 负势竞上，互相．轩邈好鸟相．鸣，嘤嘤成韵
D. 水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日
2. 下列说法有错误的一项是 ( )
A. “与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B. 从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。

C. 作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。

D. “鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。

3. 下列各句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )
A. 风烟/俱净,天山/共色。

B. 自富阳/至桐庐/一百许里。

C. 泉水/激石,泠泠/作响。

D. 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )
A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。

B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。

C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化.写足了富春江水的特
色。

D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景
象。

5. 下列加点词的解释有误的一项是 ( )
A. 从流飘荡,任意东西
．．(方位名词用作动词,向东、向西)
B. 夹岸高山……互相轩邈
．．(形容词用作动词,争着往高处和远处伸展)
C. 鸢飞戾天者,望峰息．心 (动词的使动用法,使……平息)
D. 急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)
6. 给加点字选择正确读音。

(1) 水皆缥．碧，千丈见底( )A. piāo B. piǎo C. piáo
(2) 互相轩邈．，争高直指( )A. miǎo B. mǎo C. miáo
(3) 泉水激石，泠．泠作响( )A. lěng B. línɡ C. lín
(4) 鸢．飞戾．天者，望峰息心( )A. yuān lì B. yuán lèi
二、填空题
7. 解释下列加点的词。

(1)从．流飘荡( )(2)猛浪若奔．( )
(3)互相轩邈
．．( )(4)经纶
．．世务者( )
(5)皆生寒树
．．( )(6)蝉则千转．不穷( )
(7)窥谷忘反．( )
8. 给下列加点的词注音。

水皆缥．碧( ) 急湍．甚箭( ) 泠．泠作响( )
千转．不穷( ) 鸢．飞戾．天( )( ) 经纶．世务( ) 互相轩．邈( ) 嘤．嘤成韵( ) 横柯．上蔽( )
三、默写题
9. 根据提示默写原文。

(1)写登舟纵目总体感受的：。

(2)写江上放舟自由情态的：。

(3)概括赞叹富春江景色的：。

(4)写富春江水清澈的：。

(5)写听觉感受的：。

10. 根据提示默写句子。

(1)文中从侧面表现水清澈的句子是，。

(2)《三峡》一文中与“急湍甚箭,猛浪若奔”一句有异曲同工之妙的句子
是，。

(3)文中运用比喻修辞手法描绘富春江水流之急的句子
是，。

四、翻译下列句子。

（1）从流飘荡，任意东西。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

（3）鸢飞戾天者，望峰息心。

（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

参考答案
1. 【答案】C【解析】A项绝：绝妙/断，停。

B项上：向上/在上面。

C项相：互相。

D项见：看到/通“现”，显现，露出。

2. 【答案】A【解析】“与朱元思书”中的“书”是“信”的意思。

与“答谢中书书”的第二个“书”是一个意思。

3. 【答案】D【解析】应为“蝉/则千转不穷,猿/则百叫无绝”。

蝉和猿分别是这两个句子的主语部分,可以按照“主—谓”的句子结构来划分。

4. 【答案】D【解析】不是显示春天山中热闹的景象，从听觉描写各种美妙的声音,是以声音衬托山林
的寂静。

5. 【答案】D【解析】奔:动词用作名词,飞奔的马。

词类活用,需要加强记忆。

学生可以联系《三峡》“虽乘奔御风,不以疾也”中“奔”的意思来解释。

6. (1). 水皆缥．碧，千丈见底( )【答案】B
(2). 互相轩邈．，争高直指( )【答案】A
(3). 泉水激石，泠．泠作响( )【答案】B
(4). 鸢．飞戾．天者，望峰息心( )【答案】A
7.(1) 【答案】顺、随。

(2) 【答案】飞奔的马。

(3) 【答案】向高处和远处伸展。

(4) 【答案】筹划。

(5) 【答案】使人看了有寒意的树,形容树密而绿。

(6) 【答案】通“啭”,鸟叫声。

(7) 【答案】通“返”,返回。

8. 【答案】piǎo tuān líng zhuàn yuān lìlúu xuān yīng kē
9.(1) 【答案】风烟俱净，天山共色。

(2) 【答案】从流飘荡，任意东西。

(3) 【答案】奇山异水，天下独绝。

(4) 【答案】水皆缥碧，千丈见底。