大学生网购冲动消费行为分析
大学生网购消费行为分析
大学生网购消费行为分析随着互联网的快速发展，网购已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
尤其是大学生群体，由于其具有较为方便的时间和资源条件，网购消费在他们中间十分普遍。
本文将对大学生网购消费行为进行分析。
大学生选择网购的主要原因是方便快捷。
大学生的时间往往被学习、社交等方面所占据，传统的实体店购物需要大量的时间和精力，而网购可以随时随地进行，不受时间和地点的限制，大大节省了大学生的时间和精力。
大学生往往需要购买一些特殊的商品，如学习资料、实验器材等，这些商品在传统实体店中不容易找到，而在网上却可以轻松购买到。
大学生网购消费具有更多的选择。
在传统实体店购物时，商品种类受到店铺大小的限制，而网购可以通过搜索引擎等工具，找到更多的商品选择。
大学生还可以通过对比不同电商平台的商品和价格，找到更适合自己的商品。
这些选择的机会给大学生带来了更多的满足感，提高了购物的体验。
大学生网购消费还具有经济实惠的优势。
相比于传统实体店，网购商品的价格往往更加低廉。
这是因为网购平台没有实体店的租金和人力成本，还可以通过运营规模和仓储管理等方式降低成本，从而给消费者提供更低的价格。
大学生作为经济拮据的群体，更加注重商品价格的实惠性，这也成为他们选择网购的一大原因。
大学生网购消费也存在一些问题和风险。
首先是商品质量问题。
由于大学生往往对商品了解不深，容易被一些低质量的商品所欺骗。
其次是物流配送问题。
大学生常常需要在特定的时间内收到商品，但是由于快递员数量有限和物流系统不完善等原因，物流配送的速度和准确性难以保证，给大学生带来了不便。
虽然大多数网购平台对商品进行了退换货政策的保障，但是一些不诚信的卖家往往会拒绝或者延迟退换货请求，给大学生带来了购物后顾之忧。
大学生网购消费行为的主要原因包括方便快捷、更多选择和经济实惠。
网购消费也存在质量问题、物流配送不准确和售后服务不完善等风险。
大学生在进行网购消费时应该选择可信的电商平台，提高自身的风险意识，避免不必要的损失。
大学生网购消费行为分析
大学生网购消费行为分析随着互联网的不断发展和普及，网购已经成为现代人日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于大学生来说，网购已经成为他们生活消费的主要方式之一。
那么，大学生的网购消费行为有哪些特点？又是什么原因导致他们选择网购而非传统的实体店消费呢？本文将对大学生的网购消费行为进行分析，并探讨其原因。
一、大学生网购消费行为特点1. 购买频率高：大学生通常有更多的空闲时间，加之他们热衷于追求时尚和潮流，因此网购的购买频率较高。
2. 消费稀释：大学生对于商品的选择相对宽泛，他们更加注重产品的性价比和实用性，而不是品牌或者流行程度。
3. 网购渠道多样化：大学生在网购的渠道非常广泛，不仅包括电商平台，还有社交平台、个人微商等。
4. 重视交互和口碑：大学生在网购时会倾向于通过搜索引擎、社交平台等渠道获取商品信息，同时他们也会参考其他消费者的评价和评价。
1. 便利性：大学生通常生活在校园或者租房的地方，周围可能没有大型商场或购物中心，网购提供了更加便利的购物方式。
2. 价格优势：在网购平台上，很多商品的价格会比实体店更加优惠，大学生作为消费者会因为价格的优势而选择网购。
3. 产品多样性：在网购平台上，商品的种类繁多，涵盖了衣物、食品、数码产品等各个方面，大学生可以在家轻松找到所需的商品，而不必外出逐一寻觅。
4. 社交化消费：很多大学生在网购时更倾向于选择适当的商品分享到社交平台，来获取他人的赞美或者评论，这种社交化的消费体验也成为了他们网购的一大乐趣。
5. 媒体影响：大学生通常受媒体影响较大，网上的各种广告宣传和网红带货也会对他们的购物行为产生一定的影响，推动他们选择网购。
1. 加强消费教育：学校和家长可以加强对大学生的消费教育，培养他们形成合理的消费观念和消费行为。
2. 提升安全意识：大学生在网购时应该提升自我保护意识，谨慎对待一些虚假宣传，同时注意个人信息的保护。
3. 建立理性消费观：大学生应该培养理性消费观，不盲目跟风购买，合理规划自己的消费预算。
大学生网购消费行为分析
大学生网购消费行为分析随着网络技术和电子商务的不断发展，网购已经成为现代消费的主要方式之一。
尤其是在大学校园里，网购已经成为大学生消费的主要渠道，其消费规模和影响力不断扩大。
本文就对大学生网购消费行为进行分析，探讨其消费特点和影响因素。
1.年龄层次偏年轻，以18-24岁的学生为主。
这一年龄层次的学生具有强烈的消费欲望和购买力，尤其对时尚、新潮的商品和个性化的需求更为迫切。
2.消费频率和客单价相对较低。
大学生常常是基于自己的经济条件和消费能力进行网购消费，因此，在消费频率和客单价方面相对较低。
大学生的消费对象主要是服装、电子产品、食品、化妆品等，在消费时注重价格实惠、品质保证、便捷快速等方面。
3.网络购物平台的选择相对固定。
大学生在进行网购消费的时候，大多数会选择一些比较有口碑和知名度的电商平台，如淘宝、天猫、京东、苏宁易购等平台。
4.购物渠道多样化。
大学生进行网购消费的渠道不仅限于电脑和手机，还包括一些新兴的购物方式，例如微信购物、社交电商和直播电商等，这些方式具有更加新颖、实用和便捷的特点。
5.注重商品质量和用户评价。
大学生在网购时更加注重商品的质量和用户的评价信息，这些信息不仅帮助他们确定自己的购物决策，也有助于提高购物的满意度和便捷度。
6.强烈的优惠购买欲望。
大学生对于优惠购买非常敏感，会通过各种方式获取商品的折扣信息，并在满足自己需求的前提下，尽可能享受更多的折扣优惠。
二、大学生网购消费的影响因素1.校园文化环境。
校园文化对大学生的网购消费行为有较大的影响，例如，在学校内广泛宣传和推广电子商务理念和电子商务渠道，即可大大提高学生的网购意愿和消费水平。
2.家庭和阅历背景。
家庭和阅历背景也对大学生的网购消费行为产生巨大的影响。
家庭的经济状况、家庭的消费观念以及阅历背景等，都会对大学生的网购消费心理和行为产生重要的塑造作用。
3.消费观念和信仰价值。
大学生的消费观念和信仰价值也很容易影响到他们的网购消费行为。
大学生网购消费行为分析
大学生网购消费行为分析近年来，随着互联网技术的不断发展和普及，网购已经成为了一种时尚生活方式。
特别是在大学生群体中，网购已经成为了他们生活的一部分。
随之而来的一系列问题也逐渐显现出来。
本文将从大学生网购的消费行为角度进行分析，以期认识大学生网购消费行为的特点和原因，从而更好地指导和管理大学生的网购行为。
大学生网购的消费行为具有以下特点。
大学生网购的消费行为更加频繁。
相较于传统的实体店消费，网购的便利性和丰富的选择使得大学生更加倾向于在网上进行消费。
大学生更加注重价格和性价比。
作为占用较大比重的消费者群体，大学生通常具有较为有限的消费能力，因此他们更加关注商品的价格和性价比。
大学生更加注重商品的实用性。
由于大学生的生活相对简单，因此他们更加注重商品的实用性，避免购买不必要的商品或者陷入虚假的促销陷阱。
大学生更加注重购物体验。
与传统的购物方式相比，网购给人们提供了一个更加舒适的购物环境，大学生更加倾向于通过网购获得更好的购物体验。
大学生网购消费行为形成的原因有多方面的因素。
大学生在经济独立性和购买意识的培养方面相对较弱。
大学生正处于长大成人的过程中，经济独立性和购买力都相对较弱，因此他们在消费行为上更加依赖家长或者借助网购这种方式来满足购买欲望。
大学生对于物质文化的追求和社交需求也是推动他们进行网购的原因之一。
大学生正处于社交圈子扩大的阶段，因此他们更加注重身材、穿戴、体面等方面的表现。
网购能够提供更多的选择和更好的价格，满足他们对于时尚品牌和物质文化的追求。
大学生对于娱乐和休闲的需求也是网购消费行为的重要因素。
由于大学生的生活压力较大，他们需要一种方式来解压和娱乐，网购则成为了他们释放压力、放松心情的一种方式。
大学生网购消费行为也存在一些问题。
大学生对于网购商品的真实性和质量问题往往比较乐观，容易被一些虚假的促销手段所诱导。
这就容易导致一些购物陷阱，不仅浪费金钱，还浪费了时间和精力。
大学生在网购的过程中容易陷入情绪购物的泥潭，过度消费导致资金不足。
大学生网购消费行为分析
大学生网购消费行为分析随着互联网的发展，网购正在成为一种受到大学生青睐的消费方式。
大学生网购消费行为不仅与他们的消费观念、消费习惯密切相关，还受到其他因素的影响。
本文拟从大学生网购消费行为的原因、购物频率、购物偏好以及消费心理等方面进行分析。
大学生网购消费行为的原因主要有以下几点。
网购的便利性是大学生选择网购的重要原因之一。
大学生通常忙碌的学习生活，网购可以节省购物时间和精力。
选择丰富是大学生选择网购的另一个重要原因。
在网购平台上，大学生可以轻松选择到自己喜欢的商品，满足自己特殊的需求。
大学生往往具有相对较低的经济实力，网购价格相对较低，可以满足他们购物的需求。
个性化服务也是大学生选择网购的重要原因之一。
网购平台通过个人的购买记录和喜好信息，可以为大学生提供个性化的商品推荐和购物体验。
大学生的网购消费频率也值得关注。
根据相关调查数据显示，大多数大学生每个月会有一到两次网购消费行为。
大学生每月网购的主要消费品类包括服装、鞋包、电子产品以及日用品等。
大学生在一些传统节日如双11、618等也会有较为频繁的网购消费行为。
大学生的网购偏好也是研究的重点之一。
大学生在选择网购平台时，更加关注平台的信誉度及品牌知名度。
他们更愿意在知名的电商平台购物，如淘宝、京东等。
在购买商品时，大学生更加注重商品的质量和价格，喜欢参考其他消费者的评价和推荐。
大学生也更加注重商品的售后服务和退换货政策。
大学生对于网购的快递配送速度也较为敏感，他们倾向于选择配送速度较快的平台进行购物。
大学生的消费心理也对网购消费行为产生了影响。
大学生网购消费行为中存在着一定的冲动购买情况。
在网购平台上，大学生易受到各种促销活动的诱惑，容易冲动的购买一些不太需要的商品。
大学生的消费心理还包括对商品的追求新奇和个性化。
他们喜欢追求时尚和潮流，愿意尝试新的商品和品牌。
他们也更加关注商品的时尚和品味，并通过购买一些时尚的商品来彰显自己的个性和品味。
大学生网购消费行为的原因主要包括便利性、选择丰富、价格相对低廉、个性化服务等。
大学生网络购物成瘾现状分析及对策
大学生网络购物成瘾现状分析及对策随着互联网的快速发展，网络购物成为了人们生活中不可或缺的一部分。
特别是对于大学生来说，网上购物更是一种方便快捷的消费方式，然而随之而来的网络购物成瘾现象也日益严重。
本文就大学生网络购物成瘾现状进行分析，以及提出相应的对策。
1.1 大学生网络购物的普遍性大学生是网络购物的主要消费群体之一，他们通常对新鲜、时尚的事物充满好奇心，喜欢尝试各种新奇的商品。
大学生在学习之余，有很多空闲时间，网络购物成了填补空虚的一种方式。
1.2 网络购物成瘾的表现大学生在进行网络购物时，会出现一系列行为异常，比如频繁浏览购物网站，不能够自控地进行购物，购物后感到内疚等。
这些都是成瘾的表现之一。
大学生在面对课业压力时，会寻求一些方式来缓解压力，网络购物成为了一种非常便捷的方式。
网络购物平台的营销手段和人性化设计也对大学生产生了诱惑。
社交网络的普及，大学生在朋友圈中看到朋友们的购物心得，也会引发自己的购物欲望。
大学生网络购物成瘾不仅会耗费大量金钱，影响日常学习和生活，还可能导致心理健康问题，甚至影响到正常社交活动。
二、应对大学生网络购物成瘾的对策2.1 增强自我意识大学生应该增强自我意识，提高对网络购物成瘾的认识。
在进行网络购物时，要清醒地认识到自己的购物行为是否合理，避免盲目消费。
2.2 健康生活方式大学生应该注重培养健康的生活方式，包括充足的睡眠、均衡的饮食和规律的运动，这样可以帮助缓解学习压力，减少购物成瘾的可能性。
2.3 建立消费规划大学生在进行网上购物前，可以建立一个明确的消费规划，制定购物清单并制约自己的购物行为，避免冲动消费。
2.4 寻求帮助对于已经陷入网络购物成瘾的大学生来说，需要主动寻求帮助。
可以向家人、朋友或专业心理咨询师寻求帮助，或者加入相关的康复小组，进行自我调节和帮助。
2.5 合理使用网络购物对于大学生来说，网络购物是一种方便快捷的消费方式，也并不是单纯的坏事。
应该理性看待网络购物，善于利用网络购物来获取便利和实惠，而不是被网络购物控制。
大学生网购消费行为分析
大学生网购消费行为分析随着互联网的普及和移动支付的快速发展，大学生网购消费行为呈现出了很多新的特点和趋势。
本文将从大学生网购的原因、购买偏好以及消费行为等方面进行分析。
大学生网购的原因主要有以下几点。
网购可以提供更多的选择。
相比于传统的实体店，大学生在网上购物可以找到更多的商品和品牌，能够满足自己的不同需求和偏好。
网购价格更为优惠。
大学生往往经济条件有限，网上购物能够享受到更多的折扣和优惠，以及时下的各种促销活动。
大学生网购还有便利性和时间灵活性的优势，不需要长时间排队购物，可以节省时间和精力，随时随地都可以进行消费。
大学生在网购时的购买偏好也具有一定的特点。
大学生在网购时更加注重商品的性价比。
他们会比较不同平台上的价格和品质，并进行选择。
大学生更倾向于购买时尚和潮流的商品。
大学生理解时尚潮流变化的速度较快，因此他们更愿意选择可迅速跟进潮流的商品。
大学生网购还喜欢追逐限量版或独家款式，以显示个人独特和与众不同的风格。
大学生在网购时更加关注用户评价和口碑。
他们会查看他人的评价和体验，以增加购买的可信度和满意度。
大学生的网购消费行为呈现出以下几个方面的特点。
大学生网购具有相对较高的频次和金额。
由于大学生的经济压力相对较小，购买意愿较高，因此他们更倾向于经常进行网购，并且一次性购买的金额相对较高。
大学生更多地使用手机进行网购。
手机具有便携性和随时可访问的优势，因此大学生更倾向于使用手机在不同的场景下进行网购。
大学生经常通过社交平台或在线论坛分享购物心得和推荐，形成了一定的网络购物文化和社区。
大学生网购消费行为受到了诸多因素的影响，包括网购的原因、购买偏好以及消费行为等方面。
大学生网购的特点和趋势有助于电商平台更好地了解大学生的需求，提供更优质的产品和服务。
大学生也应该在网购过程中保持理性和科学的消费观念，合理安排消费，避免盲目购买和过度消费。
大学生网络购物成瘾现状分析及对策
大学生网络购物成瘾现状分析及对策随着互联网的普及，大学生网络购物成瘾逐渐成为一个严重的社会问题。
网络购物成瘾对大学生的学业、生活和心理健康都造成了极大的影响。
本文将对大学生网络购物成瘾的现状进行分析，并提出相应的对策。
大学生网络购物成瘾的现状主要体现在以下几个方面：1. 时间被浪费：大学生在网络购物上花费大量的时间，不仅降低了他们学习的效率，也严重干扰了他们的日常生活。
2. 学业受损：网络购物成瘾让大学生往往无法集中精力进行学习，导致他们的学习成绩下降。
3. 经济压力增加：网络购物成瘾会让大学生不断地购买商品，导致个人消费过度，给家庭经济造成负担。
4. 心理健康问题：网络购物成瘾往往是一种无法自拔的心理依赖，大学生产生不安全感，夸大他们自身对商品的需求，从而导致心理健康问题的出现。
1. 加强自我意识：大学生应该意识到网络购物成瘾的危害性，明确网络购物对自己学业和生活的负面影响，并主动寻求改变的方法。
2. 规划时间：大学生应制定合理的学习和生活计划，并坚持执行，避免将过多的时间花费在网络购物上。
3. 培养兴趣爱好：大学生应该积极参与有意义的课外活动，培养兴趣爱好，以减少对网络购物的依赖。
4. 慎重消费：在网上购物时，大学生应该慎重考虑自己的经济状况，理性消费，避免过度购物造成的负面影响。
5. 寻求帮助：对于已经成为网络购物成瘾的大学生来说，及时寻求专业帮助是很重要的。
可以向学校心理咨询师或相关专业机构进行咨询，接受专业的心理治疗和干预。
针对大学生网络购物成瘾的现状，需要从个人层面加强自我意识和规划时间，从经济层面保持理性消费，同时也需要社会和学校的关注和帮助，提供相应的心理咨询和支持措施。
只有全社会的共同努力，才能帮助大学生摆脱网络购物成瘾的困扰，实现健康、积极和有意义的人生。
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大学生网购冲动消费行为分析作者：侯坤成来源：《全国流通经济》2019年第02期摘要：近年来，随着互联网的发展和智能手机的普及，网络已经融入了我们生活的方方面面。
对于三观尚未完全成熟的大学生来说，他们更容易受到市面上的各种优惠进而产生冲动购买行为。
本文以大学生为研究对象，阐述了冲动消费行为的概念及分类，大学生网购消费的现状及影响行为因素，并在此基础上提出应对建议，以期对正确引导大学生消费行为有所裨益。
关鍵词：大学生;网购;冲动消费;分析中图分类号：F724.6文献识别码：A文章编号：2096-3157（2019）02-0018-02从经济学的角度看，消费是社会生产总过程中的一个内牛环节，表现为消费者与消费对象之间的物质交换过程。
引起这种消费的一个关键因素是需求，比如口渴的时候会去消费水，饥饿的时候会去消费食物等。
但是在某些特定环境下，消费行为是随机的，消费者可能会出现购义当下并不需要物质的现象，如女人逛网店看到漂亮衣服、男人上网看到新潮数码产品，都会促成一次冲动消费。
对于年轻气盛的大学牛来说，在网络提供的便利下，他们更大程度地会受到各方面影响出现冲动购买行为。
一、冲动消费行为的概念及分类1.冲动消费行为的概念现在的商品五花八门，网页设计五彩缤纷，加上各种打折促销活动常常会诱导人们消费。
虽然自己不需要，但是看到漂亮的包装或者便宜的价格，就会心动而购买，像这样，由于卖东西的人的诱导而买了白己不需要的东西的行为就是“冲动消费”。
冲动消费时常常是根据自己心情购买而不是仔细思考后才购买。
网购冲动消费行为主要指的是消费者在浏览商品网页信息时，受到网页感官刺激，以及其他临时性原因影响，产牛购买商品的冲动行为。
2.冲动消费行为的分类从消费行为产牛的动机不同，我们可以将冲动消费行为分为纯粹型冲动消费、启发型冲动消费和计划型冲动消费。
一是纯粹型冲动消费。
这是冲动消费行为中最原始的一类，是无缘南的，他们在购物行为产牛前丝毫没有考虑过商品是否需要、商品性能等方面具体情况。
仅仅是满足于当下有购买的欲望。
这种消费多见于大学牛等年轻群体。
二是启发型冲动消费。
这一消费行为产牛的动机是商品提示消费者，自己目前缺少这种商品或者未来有这种商品需求，进而产牛了冲动购买的行为。
三是计划型冲动消费。
在冲动消费行为产生前，一般消费者都有过前期的相关计划和想法，这在后续消费者接触到类似商品时，会瞬时产生购买的欲望。
这一消费行为表面看着有些矛盾，但在现实生活中是最为常见的，如“双11”消费者的冲动消费就属于这个类别。
二、大学生网购消费的现状大学生作为市场消费的年轻群体，近些年随着互联网的蓬勃发展，他们的网购数量逐年攀升。
据国家消费者协会统计数据显示，近五年来大学生网购消费人数以年均8%的速度增长。
可见，大学生消费具有极大的潜力。
1.大学生网络消费的特点大学生们多具有独特的个性，追求新生事物，接受程度也比较高，加上处于初次管控白身消费自主权的特殊阶段，对消费行为有着相对特殊的心态，使得他们成为网购消费的生力军。
从消费的内容来看，整体上形式多样、十分丰富。
从性别来看，女性略高于男性，比例大约为6：4，可见女大学生是大学生网购的主要活跃人群。
从购买的商品来看，他们大多选择购买衣服、书籍、食品等实体消费，其次为娱乐休闲以及虚拟产品类，主要是购买游戏装备、点卡以及会员等，最低的是消费健身类产品。
2.大学生网络消费的金额按照大学生年度消费报告，201 7年我国在校大学生人数为3018万人，每位大学生日常可支配的金额约1400元，其中必要支出约800元，剩下的即为大学生可以自主消费的金额。
全国大学生年均网络消费金额为1100元/人，人均年收到快递数量约为16.2个，这是一个较为庞大的数量。
在重点高校中，人均年网络消费最高的是中央音乐学院，年均消费2500元;其次为中国传媒大学的2300元;排名并列第三的是浙江大学和复旦大学，人均年网络消费为2285元;第十名的是南京大学，金额为1950元，约为第一名的3/4。
从这些大学分析来看，艺术方面学校消费高，学生培养需要花费较大的金钱，因此，选择艺术方面发展的大学生网络花销金额较大，需要家庭物质条件相对好一些。
3.大学生网络消费的模式纵观大学生网络消费，一名大学生手机中装有3个网购消费APP，约90%使用手机端进行购物，他们网购消费的方式主要是B2C和C2C。
其中，B2C指的是商家或者企业直接面对顾客的营销方式，在网络渠道主要针对的是那些规模较大的各大网络平台，如京东商城、唯品会、业马逊等平台公司。
C2C指的是不经过任何中间商，卖家个人直接面对买家个人进行营销的方式，在网络渠道的最显著代表即是淘宝网上的众多个人卖家，他们注册合格后就可以直接进行销售[1]。
上述两大营销模式成为了大学生网购的主要方式。
三、影响大学生网购冲动行为的因素大学生网购冲动行为的发牛除了有自身的主观因素外，也受到外在的客观刺激影响。
主要有以下两个方面。
1.外界客观因素现今商家都十分注重促销，积极采取各式各样的促销手段，可以说“促销”是影响大学牛消费的重要因素。
如每年“618”和“双11”，淘宝网都会举行盛大的促销宴会，通过打折及各种活动使得大学生产生购买的欲望。
“推荐”对于大学生网购行为的发生具有显著的影响。
由于网络便利性，大学生在日常浏览朋友圈、微博等页面时会经常发现各种购物推荐信息，基于朋友的信任以及在经常性、持续性的推荐下，大学生极容易被诱惑，进而产生冲动消费行为。
“广告”和“包装”也是刺激大学生消费的外在因素。
在网络环境下，当你浏览网页时，会不定时弹出各种广告页面，加上绚丽的商品包装，刺激大学生感官产牛冲动购买行为[2]。
2.内在主观因素大学生作为尚未完全成熟的消费群体，存在较大程度的冲动特质。
由于大学生们尚未经济独立，主要经济来源为家庭提供，因此他们的冲动特质高低程度与家庭收入条件、心理状况等联系紧密[3]。
大学生网购消费占总支出比重约三成，那些家庭条件好、生活费较高的大学生们，他们冲动特质更为明显，而相对物质条件差一些的学生，有冲动想法但难以立刻变成现实行动，久而久之就会降低其冲动特质。
大学生们自控能力较弱，他们冲动购买意愿越强烈时，产生冲动购买的行为几率就越大。
对此，商家就针对消费者购买意愿采取各种刺激手段，引导其产生购买行为。
网购相对便宜、省时省力，给大学生们带来了极大的方便，同时，如果过度消费则浪费了大学生大量的时间、精力和金钱，因此要提倡理性消费。
四、应对大学生网购冲动消费行为的建议1.明确消费需求，树立大学生合理的消费观鉴于大學生们尚不稳定的心理因素，较容易引起消费冲动，进而产生冲动的购买行为。
因此，首先大学生们要学会明确自己的消费需求，树立合理消费、适度消费、有节制消费的观念，最为关键的是要把购买行为建立在一定的物质基础上，而不是不顾客观条件追求超越自身能力的、奢侈的物质享受。
应该要尽量购买自己的确需要并且能够充分发挥价值的物品。
对于学校来说，可以开设相关课程，或者通过各种协会等组织教育引导大学生们树立正确的消费观，抑制网购冲动行为产生的几率。
2.提高消费警惕，保护大学牛自身权益[4]网络消费并非直接的面对面买卖，加上激烈的竞争，在这其中不乏不良商家，为了达到自身的利益，采取虚假好评、虚假销量、廉价低质等不正当手段，影响大学生购买行为。
加上，针对大学生购买高档数码产品行为催生的“校同贷”等畸形产物也不同程度地存在。
更为特殊的是代购渠道，大学生们无从考证其真实性，仪依据其上传的图片以及定位等信息，决定购买行为。
一旦碰到售假或货不对板的卖家，大学生们的权益就会受到损害。
针对于此，大学生们在网购时，一定要提高警惕，对于网络商品页面信息、朋友圈商品推荐等都要反复进行斟酌，以保障自身的权益。
3.引导正确的社会导向，保持理性消费大学生作为社会中一个不完全理性的群体，其消费行为必然受到整个礼会消费行为发展的影响。
如果在社会网络中，都充斥着虚假商业行为，那么长此以往必将影响大学牛消费行为。
因此，需要政府采取措施，肃清社会导向和风气，遏制违法商家不正当消费行为和宣传手段，营造良好的礼会消费氛围，驱动大学生消费者们购买行为，促进他们进行理性的消费[5]。
此外，对于大学生已经购买但却不完全合适、正闲置的物品，还可以建立同城大学生特定闲置物品置换交易平台，实现物尽其用、有效循环，同时保持大学生群体的重复溢出消费在合理区间。
五、结束语综上，日常生活中确实有一些开支是不必要的浪费，也许这些消费一时间看起来并不起眼，但是长年累月来看却着实会给大学生造成不小的负担。
因此，对于大学生这一特殊的群体来说，要学会适度地控制欲望，恰当地选择真正适合自己真实需要的消费品，不赶时尚，不攀比，减少冲动消费，做到物尽其用，不奢侈浪费，才是一种理性的消费。
参考文献：[1]王崇，王祥翠，网络环境下基于价值理论的我国消费者购买意愿影响因素研究[J].数理统计与管理，2011，30（01）：127 -135.[2]王顺，何艺萌，罗文豪，大学生网络冲动购物行为的成因及结果研究[J].中国集体经济，2018，（09）：77-80.[3]陈治，王曦璟，大学生网购冲动行为影响因素研究[J].数理统计与管理，2013，32（04）：676-684.[4]田川，缪琪琛，基于大学生网购行为的商家营销策略研究[J].中外企业家，2016（16）：96-96.[5]彭鑫，李锋丽，张秋菊等，大学生网购行为的特征分析与消费建议[J].价值工程，2017，36（1）：203-205.。