综合探究：走进哲学,问辩人生PPT课件3 人教课标版
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综合探究：走进哲学_问辩人生
去北京的人发现，北京果然好。他初到北京一个月，什么也没
有干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的纯净水可以白喝，而且大 商场里的点心也可以白尝。
去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都 可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，他在建筑工地装了10 包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义向没见过泥土而又爱 种花的上海人兜售。每天他在城郊间往返6次，净赚50元钱。一年 后，“花盆土”竟然让他在大上海有了一间小小的门面。
❖ 有人说哲学是爱智慧； 有人说哲学是所有学科的终 极；有人说哲学是介于神学 和科学之间的领域；有人说 哲学是以理性探讨宇宙与人 生的根本真相，从而指引物 质生活，评估文化生态；更 有人说哲学的定义本身就是 哲学。
哲学是人生之导师，
至善之良友，罪恶之 劲敌，假使没有了哲 学，人生又值得什么？
——西塞罗
在常年的走街串巷中，去上海的人又有了一个新发现：
一些商店楼面亮丽而招牌却不干净，一打听才知清洁公司 只负责洗楼面不负责洗招牌。他立即抓住这一机会，办起 一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已 有150多个打工仔，业务也由上海发展到南京和杭州。
前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车
负责人问乙：“卖了多少？” 答： “10把。” “怎么卖的？”
乙说他去了一座名山古寺，由 于山高风大，进香者的头发都被吹 乱了，他找到了住持说：“蓬头垢 面是对佛的不敬。应当在每座庙的 香案前放木梳，供善男善女梳理头 发。”住持采纳了他的建议。那座 山有十座庙，于是买了10把木梳。
负责人问丙：“卖了多少把？” 答：
❖ 译文：齐国使者到大梁来，孙膑以刑徒的身份秘 密拜见，用言辞打动齐国使者。齐国使者觉得此 人不同凡响，就偷偷地用车把他载回齐国。齐国 将军田忌非常赏识他，并且待如上宾。田忌经常 与齐国诸公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们 的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。于 是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您 取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和诸公子 用千金来赌胜。比赛即将开始，孙膑说：“现在 用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马 对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下 等马。”三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜， 最终赢得齐王的千金赌注。于是田忌把孙膑推荐 给齐威王。威王向他请教兵法后，就请他当作老 师。
有干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的纯净水可以白喝，而且大 商场里的点心也可以白尝。
去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都 可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，他在建筑工地装了10 包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义向没见过泥土而又爱 种花的上海人兜售。每天他在城郊间往返6次，净赚50元钱。一年 后，“花盆土”竟然让他在大上海有了一间小小的门面。
❖ 有人说哲学是爱智慧； 有人说哲学是所有学科的终 极；有人说哲学是介于神学 和科学之间的领域；有人说 哲学是以理性探讨宇宙与人 生的根本真相，从而指引物 质生活，评估文化生态；更 有人说哲学的定义本身就是 哲学。
哲学是人生之导师，
至善之良友，罪恶之 劲敌，假使没有了哲 学，人生又值得什么？
——西塞罗
在常年的走街串巷中，去上海的人又有了一个新发现：
一些商店楼面亮丽而招牌却不干净，一打听才知清洁公司 只负责洗楼面不负责洗招牌。他立即抓住这一机会，办起 一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已 有150多个打工仔，业务也由上海发展到南京和杭州。
前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车
负责人问乙：“卖了多少？” 答： “10把。” “怎么卖的？”
乙说他去了一座名山古寺，由 于山高风大，进香者的头发都被吹 乱了，他找到了住持说：“蓬头垢 面是对佛的不敬。应当在每座庙的 香案前放木梳，供善男善女梳理头 发。”住持采纳了他的建议。那座 山有十座庙，于是买了10把木梳。
负责人问丙：“卖了多少把？” 答：
❖ 译文：齐国使者到大梁来，孙膑以刑徒的身份秘 密拜见，用言辞打动齐国使者。齐国使者觉得此 人不同凡响，就偷偷地用车把他载回齐国。齐国 将军田忌非常赏识他，并且待如上宾。田忌经常 与齐国诸公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们 的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。于 是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您 取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和诸公子 用千金来赌胜。比赛即将开始，孙膑说：“现在 用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马 对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下 等马。”三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜， 最终赢得齐王的千金赌注。于是田忌把孙膑推荐 给齐威王。威王向他请教兵法后，就请他当作老 师。
高中政治人教版 必修四第一单元综合探究 走进哲学_问辩人生 课件 (共72张PPT)
观虫
墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽 然跌落下来。这是它又一次失败的记录。 然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上 爬了。第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小 的虫子，这样的执着、顽强；失败了，不屈服；跌倒了， 从头干，真是百折不回啊!我遭到了一点挫折，我能气馁、 退缩、自暴自弃吗?难道我还不如这只虫子?” ‘ 第二个人注视着虫子，禁不住叹气说：“可怜的虫子! 这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头啊!只要稍微改 变一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不反 省，不肯看一看。咳——可悲的虫子!”“反省我自己吧： 我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再 闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不是虫Байду номын сангаас。”
田忌赛马 出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》， 是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去 对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。 原文：齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。 齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相 远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰： “君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王 及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君 之下驷彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与 彼下驷。”既驰三辈，而田忌一不胜而再胜，卒 得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法， 遂以为师。（《初中语文扩展阅读》文言文第64 篇。）
推销
有一家效益相当好的大公司，其负责人对三 个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题： 就是“以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和 尚。” 10天后，负责人问甲：“卖了多少把？” 答：“1把。” “怎么卖的？” 甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把 梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山 时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头 皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢 喜，于是买了一把。
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若干年后，哲学家去世了。弟子们整理 他的言论时，私自在最后补了一章：要想除 掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在 上面种庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，惟 一的方法就是用美德去占据它。
试想那些学生们的人生如果缺了这最后 一课，即使学富五车又有多少意义呢？
两个乡下人
两个乡下人外出打工，一个去上海，一个去北京。可是在候车
室等车时，两人都又改变了主意。因为邻座的人说，上海人精明， 外地人问路都要收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头 吃，还送旧衣服呢。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不 死，幸亏车还没有到，不然真掉进了火坑；去北京的人想，还是上 海好，给人带路都挣钱，还有什么不能挣钱呢。我幸亏还没有上车， 不然真失去了一次致富的好机会。于是，他们在退票处相遇了。原 来要去北京的人得到了去上海的车票，要去上海的人也得到了去北 京的车票。
第二个人注视着虫子，禁不住叹气说：“可怜的虫子! 这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头啊!只要稍微改 变一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不反 省，不肯看一看。咳——可悲的虫子!”“反省我自己吧： 我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再 闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不是虫子。”
地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷 野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长满了杂草。”
哲学家说：“对！旷野里长满了杂草。现在我想知道的是如何
才能除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在 探讨人生奥妙的哲学家，最后一课竟是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口，说：“老师，只要铲子就够了。”哲学家
在常年的走街串巷中，去上海的人又有了一个新发现：
一些商店楼面亮丽而招牌却不干净，一打听才知清洁公司 只负责洗楼面不负责洗招牌。他立即抓住这一机会，办起 一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已 有150多个打工仔，业务也由上海发展到南京和杭州。
试想那些学生们的人生如果缺了这最后 一课，即使学富五车又有多少意义呢？
两个乡下人
两个乡下人外出打工，一个去上海，一个去北京。可是在候车
室等车时，两人都又改变了主意。因为邻座的人说，上海人精明， 外地人问路都要收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头 吃，还送旧衣服呢。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不 死，幸亏车还没有到，不然真掉进了火坑；去北京的人想，还是上 海好，给人带路都挣钱，还有什么不能挣钱呢。我幸亏还没有上车， 不然真失去了一次致富的好机会。于是，他们在退票处相遇了。原 来要去北京的人得到了去上海的车票，要去上海的人也得到了去北 京的车票。
第二个人注视着虫子，禁不住叹气说：“可怜的虫子! 这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头啊!只要稍微改 变一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不反 省，不肯看一看。咳——可悲的虫子!”“反省我自己吧： 我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再 闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不是虫子。”
地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷 野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长满了杂草。”
哲学家说：“对！旷野里长满了杂草。现在我想知道的是如何
才能除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在 探讨人生奥妙的哲学家，最后一课竟是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口，说：“老师，只要铲子就够了。”哲学家
在常年的走街串巷中，去上海的人又有了一个新发现：
一些商店楼面亮丽而招牌却不干净，一打听才知清洁公司 只负责洗楼面不负责洗招牌。他立即抓住这一机会，办起 一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已 有150多个打工仔，业务也由上海发展到南京和杭州。
人教版高中政治必修4第一单元综合探究走进哲学 问辩人生课件
人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失，名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
探究活动二：我来比划，你来猜
叶公好龙、掩耳盗铃、水滴石穿、塞翁失马，焉知祸福、 郑人买履、邯郸学步、刻舟求剑、余音绕梁、老马识途、 唇亡齿寒、守株待兔、士别三日、三心二意、东施效颦、 明修栈道，暗渡陈仓、画蛇添足、盲人摸象、铁杵磨成 针、口蜜腹剑、口若悬河、对症下药、积土成山、日久 见人心，祸福相依、城门失火，殃及池鱼、杯弓蛇影、 量力而行、杞人忧天、画龙点睛、纸上谈兵、田忌赛马、 一着不慎满盘皆输、仁者见仁、头疼医头脚疼医脚、知 己知彼、否极泰来、庖丁解牛、千里之行始于足下、张 冠李戴、白马非吗、胸有成竹、杀鸡取卵、教学相长、 好事多磨、积少成多、狐假虎威、滥竽充数、螳臂挡车
本课理论评析
1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。具有世界观和方法论 的功能。 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，帮 助我们形成正确的思维。
2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是建设中国 特色社会主义的理论基础。 学习马克思主义哲学可以使我们正确地看待自然、 社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与 个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失，名
D．哲学是关于世界的最普遍、最一般、最本质问题的思考
你和其他人性格一样吗？ 2、中国古代哲学思想主张将修心悟道融入现实生活，所谓“平常心即是道心”“挑水劈柴，无非妙道”，从而达到对世间万象深刻独到的
感悟。 2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是建设中国特色社会主义的理论基础。
1、2016里约奥运会开幕式主题为环保，彰显了资源有限性 与需求无限性这一矛盾的背景下，人类的一种正确价值取向。 《奥林匹克宪章》指出，现代奥林匹克主义是一种生活哲学。 这说明( ) A．哲学即生活，生活即哲学 B．哲学可以使运动员在奥运会竞技中获胜 C．哲学与生活息息相关，它源于生活、服务生活 D．哲学是关于世界的最普遍、最一般、最本质问题的思考
政治：《综合探究：走进哲学 问辩人生》课件
朱镕基总理访日遭刁难 舌战体现大国风范
（一个年青的日本女子问）“昨天我家中被贼偷 一个年青的日本女子问） 有人说是中国人干的， 你对这件事怎幺看？ 了，有人说是中国人干的， 你对这件事怎幺看？” 南桔北枳﹕中国有句古话叫做“ 答:南桔北枳﹕中国有句古话叫做“桔生淮南则为 桔生淮北则为枳” 中华民族是知书达理的民族， 桔，桔生淮北则为枳”。中华民族是知书达理的民族， 人民勤劳、善良， 人民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华文 贵国的先民早在唐朝就曾经拜谒过中华帝国， 明，贵国的先民早在唐朝就曾经拜谒过中华帝国，学 习过礼仪和文化。但我想在经历了几千年的洗礼以后， 习过礼仪和文化。但我想在经历了几千年的洗礼以后， 贵国在礼仪上已经遗忘了许多， 贵国在礼仪上已经遗忘了许多，以至于生长于礼仪之 邦的中国人民，来到贵国就有可能迷失本心。 邦的中国人民，来到贵国就有可能迷失本心。我记得 战国时晏子出使楚国， 战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居 乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。 乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。 因此我建议贵国的政府应该致力于民众道德礼仪的 培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗， 培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从 根本上防止贵国人民忘记廉耻。 根本上防止贵国人民忘记廉耻。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
湖南省长沙市一中卫星远程学校
结论： 结论：
一、哲学的功能 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世 世界观和方法论的功能 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世 界和改造世界的功能 具有帮助人们确立人生观 功能， 帮助人们确立人生观、 界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和 的功能。 理想信念的功能 理想信念的功能。 二、马克思主义哲学的功能 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶， 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是 无产阶级科学的世界观和方法论，是人生的根本指南， 无产阶级科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是 建设中国特色社会主义的理论基础。 建设中国特色社会主义的理论基础。 三、学习马克思主义哲学的作用 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观， 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使 我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路； 我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我 们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力， 们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的 想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、 想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生 的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践， 的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们 的生活和实践提供积极有益的指导。 的生活和实践提供积极有益的指导。
春政治高中必修课件综合探究走进哲学问辩人生
第四页，共7页。
预习导引 探究提示
3.教材探究问题第5~6问 (1)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活 动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的,缺乏正确的世界观 和方法论的指导,科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向,走弯路, 甚至陷入(xiànrù)混乱和失败。 (2)①具体科学的进步推动哲学的发展;②哲学为具体科学研究提供世界 观和方法论的指导。 4.教材探究问题第7~8问 (1)马克思主义哲学具有科学性,它运用历史唯物主义揭示了人类社会发 展的规律,找到了社会历史背后的物质动因。 (2)因为马克思主义哲学使拉法格有生以来第一次清楚地把握了世界历 史的逻辑,第一次深刻地认识了人类社会发展的规律,找到了社会发展和思 想发展背后的物质动因。
第三页，共7页。
预习导引 探究提示
1.教材探究问题第1~2问 (1)本问题不要求回答具体的哲学道理,可以先了解这些成语故事 的基本含义。 (2)哲学智慧来自人们的生活和实践,源于人们在实践中对世界的 追问和思考。 2.教材探究问题第3~4问 (1)①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,是自己时代精神 的总结和升华;②哲学革命是社会变革的先导。 (2)①实践课题的解决、人类社会的发展离不开理论思维,一个民 族要想登上科学的高峰必须要有理论思维;②理论思维的培养 (péiyǎng)和发展需要通过哲学来完成,即通过反思时代的课题、反 思时代的精神,培养(péiyǎng)和发展理论思维。
第二页，共7页。
预习导引 探究提示
3.学习马克思主义哲学的意义 (1)可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,使我们在认识世界 和改造世界的过程中少走弯路。 (2)可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼(duànliàn)思维能力,激发想象 力和创造力。 (3)可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼 光看待生活和实践,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
预习导引 探究提示
3.教材探究问题第5~6问 (1)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活 动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的,缺乏正确的世界观 和方法论的指导,科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向,走弯路, 甚至陷入(xiànrù)混乱和失败。 (2)①具体科学的进步推动哲学的发展;②哲学为具体科学研究提供世界 观和方法论的指导。 4.教材探究问题第7~8问 (1)马克思主义哲学具有科学性,它运用历史唯物主义揭示了人类社会发 展的规律,找到了社会历史背后的物质动因。 (2)因为马克思主义哲学使拉法格有生以来第一次清楚地把握了世界历 史的逻辑,第一次深刻地认识了人类社会发展的规律,找到了社会发展和思 想发展背后的物质动因。
第三页，共7页。
预习导引 探究提示
1.教材探究问题第1~2问 (1)本问题不要求回答具体的哲学道理,可以先了解这些成语故事 的基本含义。 (2)哲学智慧来自人们的生活和实践,源于人们在实践中对世界的 追问和思考。 2.教材探究问题第3~4问 (1)①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,是自己时代精神 的总结和升华;②哲学革命是社会变革的先导。 (2)①实践课题的解决、人类社会的发展离不开理论思维,一个民 族要想登上科学的高峰必须要有理论思维;②理论思维的培养 (péiyǎng)和发展需要通过哲学来完成,即通过反思时代的课题、反 思时代的精神,培养(péiyǎng)和发展理论思维。
第二页，共7页。
预习导引 探究提示
3.学习马克思主义哲学的意义 (1)可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,使我们在认识世界 和改造世界的过程中少走弯路。 (2)可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼(duànliàn)思维能力,激发想象 力和创造力。 (3)可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼 光看待生活和实践,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
综合探究：走进哲学,问辩人生PPT课件3
因为马克思主义哲学是“改造世界” 的科学、指导人类解放的科学，是无产阶 级的科学的世界观和方法论，因而，对工 人阶级的运动具有指导作用。
6、“四个同样重要”、“两个不 可替代”强调的是什么？
“四个同样重要”强调了哲学社会科学 同自然科学一样在改革开放、现代化建设 中发挥着重大作用。“两个不可替代”强 调哲学社会科学主要是帮助人们解决世界 观、人生观、价值观，解决理论认识和科 学思维，解决对社会发展、社会管理规律 的认识和运用的科学。它是人们认识世界、 改造世界的重要工具，是推动历史发展和 社会进步的重要力量。
哲学概念
1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智 慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是系统化 理论化的世界观，是关于世界观的学问。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是 对具体知识的概括和总结。（个别与一般、 共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学是世界观 和方法论的统一。
结论：
一、哲学的功能 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们 认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人 生观、价值观和理想信念的功能。 二、马克思主义哲学的功能 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想 结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指 南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 三、学习马克思主义哲学的作用 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价 值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走 弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我 们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以 使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展， 用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活 和实践提供积极有益的指导。
(一自称日本渔民的年轻人问）“我来自长崎， 我们那的水受到了很大的污染，这是由与跟中国靠 得比较近的缘故，你对这件事怎幺看？”
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4、这段话表达了什么观点？
马克思主义哲学思想让保尔· 拉法格 “把握了世界历史的逻辑，并且能够找到 社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共 同的物质原因”，这说明哲学对社会变革 具有促进作用，它能够预见和指明社会的 前进方向，提出社会发展的理想目标，指 引人们追求美好的未来。
5、为什么马克思的话对他影响如 此深刻？
(一日本老头问） “我们很多日本人认为南京大屠 杀根本没有发生过，你对这件事怎幺看”
答:掩耳盗铃﹕这个问题其实很简单，首 先您的逻辑是错误的。历史是事实，是不能改 变的，不是贵国人民，无论多少认为没有发生 就没有发生。历史就是历史，是已经发生的事 情，任何掩耳盗铃的企图都是徒然的。如果我 说大多数的中国人都认为日本其实是中华民族 的后裔，日本民族起源于我过秦王朝一个方士 携三千童男童女东海寻访仙山的事件，我想贵 国政府、贵国人民，和您本人也会觉得这是一 件非常荒谬的事情.当然我作为中国总理，也 觉得这件事情不能接受，因为在心理上我不能 容忍中华民族的后裔数典忘祖。
2、这些哲理与人们的生活和实践有 什么关系？
这些哲理都是来自我们 的生活和实践，是人们对生 活和实践的反思和总结，它 对我们的生活和实践具有指 导作用。
3、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？
从当代自然科学发展的实践来看，哲学对自 然科学的指导作用可以归纳概括为五个方面 第一，哲学作为社会意识的重要组成部分，它的 发展和变革，能够换起整个社会的思想解放，为 科学发展制造舆论，扫清前进的障碍，成为推动 自然科学进步的巨大精神力量。 第二，哲学为人们领导和管理科学研究事业提供 理论指导。 第三，哲学为科学工作者提供正确的世界观和方 法论，给科学研究指引方向，这是哲学对科学指 导作用的最根本的方面。 第四，哲学还给自然科学提供正确的方法论。 第五，哲学通过给科学家提供理论观点帮助他们 总结研究经验和论证科学成果。
1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？
“田忌赛马”的故事说明量变会引起质变. “围魏救赵”的故事说明看问题要分清真象和假象. 矛盾双方在一定条件下相互转化 “塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二。 “刻舟求剑”的故事世界上的事物总是在不断地发 展变化； “郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本 本主义出发，要坚持一切从实际出发。 “邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际 情况，具体问题具体分析。 “拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要按客观 规律办事。
7、 结合实际，谈谈你对哲学在建设中 国特色社会主义实践中的作用的理解。
我国要建设小康社会，实现“三个文明” 整体发展，必须探索“三个文明”自身发 展规律、三者协调发展和相互促进的规律， 必须探索“三个文明”与人类社会发展规 律、社会主义建设规律和共产党执政规律 之间的关系。而只有哲学社会科学才能从 规律的层面把握“三个文明”的整体发展， 才能使之保持可持续地协调发展，避免出 现重大偏差和失误。
综合探究
走进哲学
问辩人生
走进哲学 ----生活处处有哲学
人生充满着哲理
哲理是生活的原色 平庸的人，无视于生活的原色 浅薄的人，漠视于生活的原色 只有热烈地投身于生活，并力求成为生 活的主人的人，才能透过生活的运会开幕式上，设计者用 前卫、现代的表现形式来阐释古老、传统，古希 腊的哲思渗透在从文艺表演到火炬点燃的每一个 瞬间，带着奥林匹亚的远古气息，演绎着爱琴海 的浪漫；表现出了绚烂的古代文明。他们抓住了 希腊文明的本质——以人为本，人的主题贯穿整 个开幕式表演，这是对希腊文明不断探索人和人 与自然界关系这种精神的最好继承，也是对希腊 文明最好的解释，仿佛有希腊从历史上脱壳而出 的意味。
对哲学的作用的理解
哲学是一个民族精神的命脉。如果说 数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社 会科学的皇冠。 “一个国家没有哲学，就像一座雄伟 壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒 有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊 敬的东西。” ——黑格尔
哲理与人生
----学好哲学，终身受益
朱镕基总理访日遭刁难 舌战群猪体现大国风范 （一个年青的日本女子问） “昨天我家中被贼偷 了，有人说是中国人干的， 你对这件事怎幺看？” 答:南桔北枳﹕中国有句古话叫做“桔生淮南则为 桔，桔生淮北则为枳”。中华民族是知书达理的民族， 人民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华文明， 贵 国的先民早在唐朝就曾经拜揭过中华帝国，学习过 礼仪和文化。但我想在经历了几千年的洗礼以后，贵国 在礼仪上已经遗忘了许多，以至于生长于礼仪之帮的中 国人民，来到 贵国就有可能迷失本心。我记得战国时 晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居乐业，而 到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。因此我建议 贵国的政府应该致力于民 众道德礼仪的培养，只有环 境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从根本上防止贵国人 民忘记廉耻。
其实，不论是思维方式还是文化习俗，细 心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲学 的影子。
问辩人生
----知识、科学与哲学
探究
1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？ 2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？ 3、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？ 4、这段话表达了什么观点？ 5、为什么马克思的话对他影响如此深刻？ 6、“四个同样重要”、“两个不可替代”强调的是什 么？ 7、结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义 实践中的作用的理解。
因为马克思主义哲学是“改造世界” 的科学、指导人类解放的科学，是无产阶 级的科学的世界观和方法论，因而，对工 人阶级的运动具有指导作用。
6、“四个同样重要”、“两个不 可替代”强调的是什么？
“四个同样重要”强调了哲学社会科学 同自然科学一样在改革开放、现代化建设 中发挥着重大作用。“两个不可替代”强 调哲学社会科学主要是帮助人们解决世界 观、人生观、价值观，解决理论认识和科 学思维，解决对社会发展、社会管理规律 的认识和运用的科学。它是人们认识世界、 改造世界的重要工具，是推动历史发展和 社会进步的重要力量。