最新浅析金融保险专业建设
新形势下中职金融事务专业课程设置的思考
新形势下中职金融事务专业课程设置的思考随着金融行业的不断发展和变化，金融专业课程的设置也需要与时俱进。
尤其是在新的形势下，中职金融事务专业课程设置更需要思考和调整。
本文将从当前形势出发，探讨中职金融事务专业课程设置的思考。
一、当前形势下金融行业的发展特点1. 金融科技的兴起随着信息技术的发展，金融科技在金融行业中的应用越来越广泛。
金融科技改变了传统金融行业的业务模式和方式，使得金融行业越来越数字化、智能化、网络化。
金融从业人员需要不断学习和更新金融科技知识，适应金融科技的发展。
2. 金融市场的国际化随着经济全球化的深入推进，金融市场的国际化程度越来越高。
国际金融市场的发展对金融从业人员的专业素养提出了更高的要求，需要具备国际化的视野和能力。
3. 风险管理的重要性金融市场的风险随着金融创新和全球化的发展越来越复杂和多样化。
风险管理已成为金融从业人员必须具备的重要素质。
金融从业人员需要系统学习和掌握风险管理知识和技能。
1. 增加金融科技相关课程针对当前金融科技的发展特点，中职金融事务专业可以增设金融科技相关课程，包括金融信息系统、区块链技术、人工智能在金融领域的应用等内容。
通过这些课程的学习，培养学生对于金融科技的理解和应用能力，为其未来进入金融行业打下扎实的基础。
2. 强化国际金融课程设置在金融市场国际化的背景下，中职金融事务专业可以增设国际金融相关课程，包括国际金融市场、国际金融法规、国际结算等内容。
通过这些课程的学习，培养学生具备国际化视野和国际金融业务操作能力，增强其适应国际金融市场的能力。
3. 加强风险管理课程安排在风险管理日益受到重视的情况下，中职金融事务专业可以加强风险管理相关课程的设置，包括金融风险管理、信用风险管理、市场风险管理等内容。
通过这些课程的学习，培养学生分析和应对各类金融风险的能力，为其未来从事金融行业提供全面的保障。
4. 强化实践教学环节除了增设新的课程之外，中职金融事务专业还可以加强实践教学环节，提供更多的实际操作机会。
金融专业建设方案
金融专业建设方案金融行业是现代经济的核心，金融专业的建设不仅是贯彻党的教育方针、实现高等教育改革发展的重要举措，也是适应经济社会发展需要、提高金融人才素质的必然要求。
为此，制定本《金融专业建设方案》，旨在推进金融专业建设，提高金融人才培养水平，为国家经济发展服务。
二、建设目标1. 建立适应经济社会发展需要的金融专业课程设置体系，提高金融人才综合素质；2. 建设具有国际化视野的金融人才培养模式，提高金融人才的国际竞争力；3. 建立教学科研相结合的金融专业教学体系，提高金融人才的实践能力；4. 建设具有特色和优势的金融学科，提高金融学科的学术影响力和社会认可度。
三、建设措施1. 加强金融专业师资队伍建设，引进和培养一支高水平、专业化的金融师资队伍，提高教师教学能力和科研水平；2. 推进金融专业教材建设，编写一批适应经济社会发展需要、满足金融人才培养要求的教材；3. 优化金融专业课程设置，建立与国际接轨的金融专业课程体系，满足金融人才培养的需要；4. 建设金融专业实践教学基地，为学生实践教学提供有力的保障和支持；5. 加强金融专业科研能力建设，提高金融学科的学术水平和社会影响力；6. 建立校企合作机制，与金融行业企业合作，为学生提供实习和就业机会。
四、建设成果通过本《金融专业建设方案》的实施，预计在未来五年内，金融专业将实现以下成果：1. 金融专业师资队伍建设取得明显进展，教师队伍素质得到提高；2. 金融专业教材建设取得初步成果，教材质量得到提高；3. 金融专业课程设置体系基本建立，课程设置更加符合金融人才培养需求；4. 金融专业实践教学基地建设初步完成，学生实践教学能力得到提高；5. 金融专业科研能力建设初步完成，学术水平和社会影响力得到提高；6. 金融专业校企合作机制基本建立，学生就业率得到提高。
五、总结本《金融专业建设方案》是提高金融人才素质、服务国家经济发展的重要举措。
通过加强师资建设、优化课程设置、建设实践教学基地、加强科研建设和校企合作等措施的实施，将为金融专业的发展提供有力保障和支持。
金融保险专业建设规划
金融保险专业建设规划金融保险专业是当前社会中非常重要的一个领域，也是非常有发展潜力的。
随着社会的不断进步和科技的发展，金融保险专业的需求也越来越大。
因此，我们需要建设一份完整的金融保险专业建设规划，来帮助我们更好地推进该领域的发展。
一、整体概述随着经济的不断发展，金融保险行业的需求量越来越大，而且随着经济的发展，金融保险服务需求量将会更大。
因此，建设一份完整的金融保险专业建设规划，是一个很重要的工作。
二、规划目标我们的目标是建设一份完整的金融保险专业建设规划，旨在实现以下目标：1、推进金融保险行业的发展2、提高金融保险服务的质量3、扩大金融保险服务的覆盖范围4、提高金融保险从业人员的素质5、为金融保险行业打造更好的发展环境三、规划实施1、加强金融保险专业人员培训要建设一个高质量、高水平的金融保险行业，我们必须注重金融保险专业人才的培养和培训。
以提高行业从业人员的素质和技能，使其能够更加熟练地掌握金融保险业务。
2、完善金融保险大数据服务平台我们应该积极建设金融保险大数据服务平台，通过数据采集、分析、挖掘等处理方式，提高和改进金融保险服务，从而实现更好的服务质量。
3、加强金融保险行业的自我监管金融保险行业需要建立健全的法律法规和严格的行业标准，从而增加行业的透明度和可持续性，同时以此增强金融保险业对市场和消费者的信任度。
4、深化金融保险行业与科技的结合随着科技的不断发展，金融保险行业也需要更加深入地融入科技，不断拓展新技术，创新新应用模式，从而减少风险，提高效率，为客户提供更好的服务质量。
四、规划结构1、金融保险市场基础建设方向a.信息资源共享平台建设b.金融保险科技创新基地建设c.金融保险行业人才培养项目d.金融保险行业自我监管体系建设2、金融保险行业市场发展方向a.全方位推动金融保险服务升级b.由有效服务升级提高金融保险服务品质c.深入推进金融保险行业与科技的结合d.推进金融保险行业创新服务模式五、结论正如前所述，金融保险行业是当前和未来非常重要的领域之一。
金专业建设
金专业建设金融专业建设是现代高等教育中重要的学科之一，它涵盖了金融理论、金融市场、金融工具和金融制度等方面的知识。
金融专业的建设旨在培养具备金融理论和实践能力的高级人才，以满足社会对金融人才的需求。
本文将从专业课程设置、教学方法和实践环节等方面，对金融专业的建设进行探讨。
金融专业的课程设置应该具有科学性和实用性。
学生在学习金融专业的过程中，应该掌握金融理论的基本原理，了解金融市场的运作机制，熟悉金融工具的使用方法，并具备风险管理和金融决策的能力。
因此，金融专业的课程设置应该包括金融学、证券投资学、金融市场学、金融工程学等基础课程，以及金融实务、金融风险管理、金融创新等应用课程。
通过科学合理的课程设置，可以培养学生的综合能力和实践能力，使他们能够适应金融工作的需求。
金融专业的教学方法应该注重理论与实践相结合。
金融是一门实践性很强的学科，仅仅掌握理论知识是远远不够的。
因此，在金融专业的教学过程中，应该注重实践教学，通过实际案例分析、模拟交易、实地考察等方式，使学生能够将理论知识应用于实践，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，还可以组织学生参加金融实习、券商实习等实践活动，使他们能够亲身体验金融工作的真实情况，提高他们的实践能力和职业素养。
金融专业的建设还应该注重培养学生的创新精神和团队合作能力。
金融行业是一个充满竞争和变化的行业，要想在这个行业中立足，就需要具备创新精神和团队合作能力。
因此，在金融专业的教学过程中，应该注重培养学生的创新思维和创新能力，开展创新项目和创新研究，激发学生的创新潜力。
同时，还应该注重培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、团队项目等方式，培养学生的团队意识和团队合作能力，使他们能够在团队中发挥自己的优势，实现共同目标。
金融专业的建设是一个系统工程，需要从课程设置、教学方法和实践环节等方面进行综合考虑。
通过科学合理的课程设置，注重理论与实践相结合的教学方法，培养学生的创新精神和团队合作能力，可以提高金融专业的培养质量，为社会培养更多优秀的金融人才。
金融学专业保险方向建设方案
员 包 括 营销 人 员 在 内 达 到 １０多 万 人 ， 中 管 理 人 员 大 约 ７ 其
是 ２ Ｏ多 万 人 ， 销人 员 是 １ ０万 人 左 右 。 营 ５
的人 才 。虽 有 个 别 学 校 作 了 一 定 的 改 革 ， 将 金 融 学 专 业 如 改 为 保 险 专 业 、 际 金 融 专 业 等 ， 样 做 的结 果 虽 然 使 学 生 国 这 对 某 一 个 金 融 领 域 的专 业 知 识 有 了深 入 了解 ， 又 导 致 专 但
业 口径 太 窄 ， 学 生 就 业 时 面 临 困 难 。 针 对 这 种状 况 ， 们 使 我
保 险 业 是 知 识 密 集 型 产 业 ， 把 这 个 产 业 发 展 好 ， 否 要 是
拥 有 优 秀 的人 才 决 定 着 这 个 行 业 的兴 衰 。人 才 是 保 险 业 发
展 的最 重 要 的 资 源 ， 着 基 础 性 、 略 性 、 定 性 的 作 用 。 起 战 决 尽 管 这 些 年 来 我 国 保 险 业 人 才 队 伍 建 设 取 得 了 长 足 的发 展 ， 当前 我 国保 险业 人 才 队伍 还 面 临 着 以下 两 大 问题 ： 但 一 是 人 才 总 量 不 足 。调 查 数 据 显 示 ， 险 业 的 人 才 供 需 严 重 保 失 衡 ， 需 比为 １ ４ 供 ： 。造 成 目前 这 种 状 况 的 原 因 是 多 方 面 的 ， 括 起 来 主 要 有 三 方 面 的 因 素 ， 就 是 人 才 储 备 的 不 概 那 足 、 才 需 求 的扩 大 以 及 对 专 业 人 才 素 质 要 求 的 提 高 。二 人
金融学专业涵 盖的知识 内容非 常丰富 ， 行 、 险、 银 保 证
券 这 三 个 方 向 的专 业 知 识是 其 三 大 支 柱 。 目前 ， 内 多 数 国
金融服务体系建设情况汇报
金融服务体系建设情况汇报尊敬的领导和各位同事：近几年来，我公司金融服务体系建设取得了较大的进展，经过不懈努力，我们已经建立了一套完善的金融服务体系，为客户提供了更加全面、专业的金融服务。
以下是我公司金融服务体系建设情况的详细汇报：一、公司概况我公司是一家专业的金融服务机构，主要业务包括信贷业务、投资业务、保险业务等。
公司成立于**年，经过多年的发展，已经拥有一支专业、稳定的金融服务团队，为客户提供了多样化、高效率的金融服务。
二、金融服务体系建设情况1.信贷业务我公司的信贷业务涵盖了个人信贷、企业信贷、房地产信贷等多个领域。
针对不同客户的需求，我们提供了灵活、多样化的信贷产品，包括信用贷款、抵押贷款、企业贷款等。
我们拥有一支专业的信贷团队，能够快速、准确地为客户提供贷款服务。
2.投资业务我公司的投资业务覆盖了股票、基金、债券等多个领域。
为了满足客户不同的投资需求，我们提供了多种投资产品，包括低风险、中风险、高风险的产品，以及长期、短期的产品。
我们的投资团队拥有丰富的投资经验和优秀的投资技术，能够为客户提供专业的投资建议和服务。
3.保险业务我公司的保险业务包括人寿保险、财产保险、意外险等多种险种。
我们与多家保险公司建立了长期稳定的合作关系，能够为客户提供全面、专业的保险产品。
我们的保险团队拥有丰富的保险经验和专业的保险知识，能够为客户定制适合其需求的保险方案。
4.风险管理为了保障客户的利益，我公司建立了完善的风险管理体系，包括市场风险管理、信用风险管理、操作风险管理等。
我们不断加强风险管理能力建设，提高风险防范意识，确保公司风险控制处于可控范围内。
5.客户服务我公司注重客户服务，建立了健全的客户服务体系，为客户提供了便捷、高效的服务。
我们建立了客户档案管理系统，保障客户信息的安全和隐私，并且定期进行客户满意度调查，及时了解客户的需求和反馈，不断改进客户服务质量。
三、未来发展规划未来，我公司将继续加强金融服务体系建设，不断提升金融服务质量和水平，为客户提供更加优质的金融服务。
新文科视域下经济与金融新设专业建设路径选择研究
新文科视域下经济与金融新设专业建设路径选择研究岳敏 乔轶娟(衡水学院经济管理学院 河北衡水 053000)摘要： 专业建设是应用型本科院校打造办学特色与提升专业竞争力的着力点。
在高等教育地方高校应用转型背景下，经济与金融新专业须在专业人才培养目标、专业建设方向与规划的基础上，探索加快构建新专业人才培养体系、推进新专业课程体系改革与课程标准建设、加强经济与金融新专业课程思政路径探索、深化产教融合、强化实践教学、优化师资力量、提升社会服务水平等专业建设路径。
关键词： 新文科 经济与金融 专业建设 路径中图分类号： G642文献标识码： A文章编号： 1672-3791(2023)09-0173-04Research on the Selection of Construction Paths for the NewlyEstablished Major in Economy and Finance from thePerspective of New Liberal ArtsYUE Min QIAO Yijuan(College of Economics and Business Administration, Hengshui University, Hengshui,Hebei Province, 053000 China)Abstract: Major construction is the focus of application-oriented undergraduate colleges to create school-running characteristics and enhance professional competitiveness. Under the background of the application transformation of local colleges and universities of higher education, based on the talent training goal of the major and the construc‐tion direction and planning of the major, the new major of Economy and Finance must explore the construction paths of the major such as accelerating the construction of the talent training system of the new major, promoting the reform of the curriculum system and the construction of curriculum standards of the new major, strengthening the exploration of the paths of the curriculum on the ideological and political dimension of the new major in economy and finance, deepening the integration of industry and education, strengthening practical teaching, opti‐mizing the faculty team, and improving the social service level.Key Words: New liberal arts; Economy and finance; Major construction; Path经济与金融专业（020307T ）是我国新兴的特设专业，属于经济学科（02）金融学类（0203）。
金融保险专业人才培养方案6
《金融与保险》培养方案（专科）一、专业简介金融与保险专业培养与我国社会主义现代化建设相适应和全面发展的应用型人才。
通过该专业的教学，学生应系统地掌握社会主义市场经济的基本理论和保险学科的基本原理，掌握有关金融与保险的基本知识和基本技能，了解国内外金融与保险经营的现状和发展趋势，具有良好的职业道德、较强的金融与保险业务经营技能、健康的体魄和心理素质，具备一定的从事金融和保险工作实际能力，成为能够从事金融业与保险实际业务和金融保险经营管理的应用型人才。
二、专业特色金融与保险专业以我院的办学特色为指导思想，用新时期的人才观、质量观、教学观来指导本专业建设，在专业建设中充分体现创新能力、创业能力和实践能力的培养，体现人文精神和科学精神的结合，增强就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力，使学生“学会学习、学会生存、学会发展”，全面推进素质教育。
金融保险专业主要的专业特色：1．紧密的校企合作，实现学业与职业的零距离对接。
依托校企合作紧密的校外实训基地和校内实训基地，采取“走出去，请进来”的开放式培养模式，把学生的课堂学习与金融保险实际工作结合起来，使学生既具有金融、保险和投资理财的理论基础知识，又具备扎实的业务操作技能，并可获得相关的职业资格证书，从而具有较强的适应金融保险行业实际工作的能力，使毕业生实现学业与职业的零距离对接。
2．以金融和保险职业能力为核心，培养学生的复合型职业能力。
3．采用“工学交替”人才培养模式，运用任务驱动、“教、学、做”一体和案例分析等多种教学模式组织教学。
三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展的、具有良好职业道德和进取精神，既懂得金融理论，又懂得金融管理、保险营销实务的高级应用型、复合型人才。
通过本专业的教学，学生应系统地掌握社会主义市场经济的基本理论、金融学原理和保险学科的基本原理，掌握有关金融与保险的基本知识和基本技能，了解国内外金融与保险经营的现状和发展趋势，具有良好的职业道德、较强的业务经营技能、健康的体魄和心理素质，具备一定的金融与保险工作实际能力，成为能够从事金融与保险实际业务和经营管理的应用型人才。
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浅析金融保险专业建设摘要：针对目前我院金融保险专业建设的现状，结合金融保险专业人才培养特点和要求，分析了我系该专业建设取得的成就与存在问题，认为问题主要集中表现为：教学改革方面存在欠缺，缺乏有效的校企合作机制，对科研的不重视导致科研力量薄弱。
针对问题提出要重点从构建人才培养模式，改革课程体系及其内容，改革考试方法，建设第二课堂等方面完善新的专业体系建设。
关键词：金融保险;实训基地;培养模式金融保险专业旨在培养能适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有现代金融、保险、理财、证券等方面知识;能够综合运用各种金融工具，解决金融实务问题，并能够从事银行信贷管理、公司和个人理财、证券投资、银行风险管理、保险业务等工作;能够在保险公司、金融机构、企事业单位等从事金融、保险、财务管理的专门人才。
在具体人才培养实施方案中，结合职业技术院校学生层次特点，本专业注重培养学生扎实的保险理论基础和实务应用能力、金融基本理论和交易技巧，并注重培养学生较强的社会适应能力、技能操作与应用能力。
要求毕业生考取英语、计算机、保险代理人等相关资格证书;掌握保险知识现代金融知识和金融业务操作技能,具备风险意识;具有敬业精神和行业所需的综合素质;了解国家有关经济、保险、金融方面的政策法规;具有良好的职业道德操守和人文素养，能熟练处理业务。
鉴于此，笔者认为应针对我校实际情况，进一步调整、完善金融保险专业的理论与实践教学体系。
一、金融保险专业建设概况金融保险专业自开设以来，学校对该专业建设与改革倾注了大量人力、物力和财力，使该专业的办学条件得到良好发展，专业优势明显，特别是在基础管理、师资队伍、教学设施、等方面形成了一定优势。
(一)形成较为系统的课程建设体系，并取得一批成果我系金融保险专业教学坚持适应发展、积极探索、适时改革、不断进取的原则，大力推进教学方法改革、教学课程改革，加强课程建设的整体性和综合性，突出实际效果。
主要措施有：在教学研究上狠抓基础环节，积极开展教研活动，坚持每周都搞，每个人都搞，并形成阶段性经验积极进行推广。
重视理论教学中的实践能力培养，坚持以课程建设为突破口，聘请校外专家参与教学改革与课程建设革新方案，把课程建设的与时具进性作为教学改革的重点。
目前在金融保险专业中，遴选7 门课程作为重点课程，即《货币银行学》、《国际金融》、《社会保险》、《人寿保险》、《商业银行经营管理》、《证券投资学》、《保险概论》。
经过几年的努力，金融保险专业在教学大纲、多媒体课件、简易网络课程、试题库、习题集建设方面取得了扎实有效的进展，同时在每学期的学生评教活动中，保险、证券、经济法、金融方面的专职教师都得到学生高度认可与好评。
(二)加强师资队伍建设，优化师资结构，实现了师资力量提升近两年通过对外引进，补充了师资新力量，这些年轻老师通过努力，在教学一线取得了瞩目的成绩。
此外，在已有师资基础上深挖现有潜力，采取灵活的方式对教师实施能力提升和结构优化，建立与校外专家的定期讨论和研讨制度，不断完善教学中的技能与技巧。
鼓励中青年教师进修深造，目前金融保险专业的专职教师中已有5名教师考上了研究生或研究生已毕业，大大提高了师资队伍的整体专业素质和学历水平。
(三)注重学生能力培养，专业教学成果丰硕几年以来我系金融保险专业教学质量稳步提高，这一成果得益于长期不懈地重视教学工作和学生能力培养。
在日常教学中，每一位老师注重学生实际技能的培养，采用案例教学、技能培训教学、实践观摩教学、多媒体教学等方法措施，积极培养和调动学生学习的热情与主动性;重视基础知识和基本技能，鼓励并支持学生在课余时间参与和专业相关的社会实践。
不同学科或同一学科的老师在同一学期、不同学期间相互听课，取长补短，以提高彼此的教学水平与技巧。
通过这些努力和付出，培养的学生取得了令人满意的效果。
04 级金融保险专业毕业生55 人，考取保险代理人资格证书的比率为98.1%，就业率达到100%。
05 级金融保险专业学生考取保险代理人资格证书的比率为100%，06 级保险代理人资格考试一次通过率达到93.8%。
此外，部分学生参与全国股票大赛，取得二等奖。
本专业还制定了切合实际的科研规划，鼓励教师以教学带科研，以科研促教学，近年来，共取得省市级科研成果3 项，发表学术论文13 篇，其中核心论文7 篇。
获院级奖励证书15 件，市级奖励证书3 件。
(四)建立了实习实训基地，形成了能力和素质并重的人才培养模式经过努力，金融保险专业与大唐联合保险公司建立了长期合作关系，这为学生参与实践提供了良好的实习机会。
每一届学生都可以根据开设专业的具体进展情况，分不同阶段在实训基地进行实习，具体内容由实训基地人员进行统一安排。
实践活动结束后，学生针对实习中出现的问题和不足进行总结，以便于在随后的学习中弥补不足。
在三年培养中，注重扎实的基础理论知识和良好的综合素质，包括创新能力、综合能力、实践能力、创业能力和合作能力，并将这一理念贯穿于学生实训实践中，与实训基地人员共同打造学生成长的平台。
二、专业建设中存在的问题金融保险专业建设在取得一系列成绩的同时，还存在一些不足，主要表现在以下几方面：(一)在教学改革方面的欠缺受制于实训基地的支持不足（实训基地太少）以及教师观念、社会观念等方面的因素，目前产学结合的人才培养模式难以真正推行和取得实质性的突破，教育教学改革完善的同时没有取得重大进展，难以形成有别于其他同类职业教育的鲜明特色。
(二)缺乏有效的校企合作机制高职教育是面向生产、管理、经营、服务第一线培养技术应用型人才的教育，是以就业为导向的教育。
这就决定了高职教育必须走产学结合之路，专业建设也必须强化校企合作。
然而到目前为止，我们专业尚未真正形成校企互赢的合作机制。
虽然建立了实习基地，但也存在很大的局限性，如很多同学反映实习时间太短，无法掌握更多的业务流程。
(三)对科研的不重视导致科研力量薄弱由于职业技术院校的教师在评职称中对是否承担或参与过科研项目并没有明确的要求，导致很多老师不重视科研项目，只重视发表学术论文，同时限于学校层次与激励不足问题，致使专门研究、专题研究比较少，老师们缺少内在动力，科研队伍难以发展壮大。
三、对策建议针对上述基本状况与问题，为了进一步加快金融保险专业的发展，使之更适应社会对该专业的需求，笔者建议重点从以下几方面完善教学体系。
(一)完善知识、能力和素质并重的人才培养模式依据专业特点以及社会对金融保险人才的规格要求，在突出基本能力、岗位能力、应变能力等各种能力培养的同时，加强基础理论教学和应用。
如：充分利用社会资源，建立多处校外实训实习基地，并拓宽实习实训领域和增加时间，让学生接受系统理论知识后，能够有充足的机会得到锻炼，而不仅仅单纯追求一种形式。
在目前已有模式上探索新的有效方案，突出实践部分，注重实用性，与实践单位形成有效的沟通机制，依据需要随时调整培养方法和培养措施，使之具有针对性，让学生做到学有所用，学有所长。
(二)改革课程体系及其内容，优化课程结构针对职业岗位特点实施教学计划，注重课程开发与教材建设的实用性和时效性，构建以综合素质为基础，以能力培养为重点，适应经济建设、社会进步、个性发展需要的具有职业教育特色的课程体系。
根据学生不同年级的不同需要，制定多个人才培养方案和就业导向的人才培养办法。
重点从基本素质、专业技能、专题讲座三方面将理论和实践结合起来。
在老师讲授中，理论以“必需，够用”为度，将一些不需用的课程内容加以削减；同时向学生传授道德、礼仪、安全、健康、法律等基本素质和修养的有关内容，以此来培养学生综合素质。
针对我系职专层次的学生加强专业技能基本平台建设，包括主干核心课程和专业实训、实习等内容。
在此基础上，聘请校内外专家开展为加深或拓展专业方向为目标的专题讲座，开拓学生视野。
(三)改革考试方法，建立创新的评价体系从改革考试制度入手，继续完善对学生学习效果检验的评价体系。
我们可以尝试如下做法：一是文化课抽查考核必须掌握的内容，专业课强化实践考试；二是取消单纯以考试成绩为主的评价方式，改为考试与综合测评、多元评价、多证考核相结合的评价方式；三是实行弹性学制，鼓励学生参加社会实践；或利用课余时间参与实践，半工半读；鼓励学生选修其它专业课程，掌握多门技能，参加技能实践。
在新的评价体系中，应能够充分调动各类型学生学习的积极性和主动性，使他们能根据自己个性特长，充分展露自己的才华。
(四)建设第二课堂，培养学生适应能力通过开展第二课堂活动和各项资格培训，培养学生创新能力和职业适应能力。
将学生活动与核心课程、潜在课程的学习有机地结合起来，共同构成学校实施素质教育和职业教育的整体课程体系。
发动骨干学生力量，组建多种形式的第二课堂，以传帮带形式培养学生自适应力和社会适应能力。
(五)充分发挥各方力量，扩充实习实训平台积极发挥老师、学校和毕业生力量，通过多种途径和渠道建立有效的实践基地，如证券、金融基地，给学生提供多种技能的操作与应用平台。
采购支持相关技能训练的应用软件，建立校内实验室和实训平台。
(六)重视科研，推行有效激励机制鼓励老师在授课之余从事科研项目的研究，建立报酬机制，出台评聘结合办法，深入发掘和调动教师参与科研的积极性，奖励优秀成果。
参考文献：Lagendijk A. Cornford J. Regional institutions and knowledge tracking new forms of regional development policy . Geoforum,2000.Leeuwis,C.and A Van Den Ban. Communication for Innovation in Agriculture and Rural Resource Management. Building onthe Traditional of Agricultural Extension Oxford: Blackwell Science.2003。