第六课学案

第三单元第六课我们的中华文化【学习目标】1、知识层面：明确源远流长、博大精深是中华文化的基本特征；明确中华文化源远流长的具体原因，汉字和史书典籍是历史见证，还得益于它的包容性。

2、能力层面：运用中华文化说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

3、情感、态度和价值观：增强对中华文化的认同感，民族自豪感和自尊心、自信心。

【知识填空】一、中华文化的基本特征之一：源远流长1、古代辉煌的历程：古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程，表现：（课本63页，注意选择题）2、中华文化源远流长的重要见证：_____与。

是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入。

汉字文化内涵丰富，是中华文明的。

，是中华文化一脉相传的重要见证。

二、中华文化的基本特征之二：博大精深1、____________________________________（独特性）。

中华文化的内容极为丰富，突出表现在______________和__________________等方面。

文学艺术，对于反映人们的、展示人们的有独特作用。

中华文化的文学艺术，以其、、，展现中华民族的精神向往和追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

我国古代科学技术注重实际运用，具有和的特点。

2、_______________________________________（地域性）成因：受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的。

不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，即渐趋融合，又保持着各自的特色。

3、______________________________________（民族性）。

各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。

三、怎样再创中华文化新的辉煌（总结概括）（1）坚持的领导和的指引，实现中华民族的伟大复兴。

（2）全面认识传统文化，，使中华文化的发展与相适应、与相协调，既保持，又体现。

（3）课本55页总结。

（总结文化创新的一般措施）我们要立足于……努力铸造中华文化新的辉煌。

四、中华各民族文化与中华文化的关系是怎样的？（1）中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

（关系）（2）它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

（地位）（3）各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。

（各民族文化的关系）（4）它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的和，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的。

（意义）五、中华文化源远流长、博大精深的原因：包容性（特点）1、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的原因在于在于它所特有的__________ 。

包容性含义：即和。

就是能与其他民族文化和睦相处；，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

包容性的意义：有利于增强。

2、中华文化之所以源远流长、博大精深，得益于汉字和史书典籍的重要作用。

汉字是中华文明的重要标志；史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证。

3、中华传统文化具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。

六、中华文化的力量：1、深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励我们克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励中华儿女创造祖国美好明天的力量之源。

2、中国文化的力量集中表现为民族精神的力量。

（课本72页）【总结概括，知识拓展】：1、古代中华文化辉煌的原因有哪些？（1）经济、政治原因：经济是基础，经济、政治决定文化。

国家统一，民族团结融洽，经济上的繁荣发展，这是根本原因。

（2）文化原因：文化具有继承性和相对稳定性，文化自身的继承和发扬，也是文化发展的重要原因。

（3）中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。

（4）国家政策的推动。

（如历代开明的国家政策等等）2、中华文化三个特点之间的关系：源远流长，是从中华文化的发展历程角度说的；博大精深，是从中华文化的丰富内涵方面说的；包容性，是中华文化源远流长、博大精深的原因。

包容性有利于促进文化交流、增强文化认同感、增进文化理解，从而实现源远流长、博大精深。

【网络构建】我们的中华文化【判断自测】1、中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。

（）2、中华文化的包容性即包容一切文化。

（）基本特征原因中华文化的力量3、一方水土一方文化体现中华文化源远流长。

（）4、中华文化就是中国各民族的文化。

（）5、中华文化源远流长的见证是汉字与史学典籍。

（）【跟踪训练】1、(2011·广东文综，31)“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。

”这段话的合理内涵有( )。

①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进A.①② B．①④ C．②③ D．②④2、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是( )。

①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变而来③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④我国民族众多，方言也较多A.①② B．③④ C．①②③ D．①②③④3、(2010·江苏单科)我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。

这表明( )。

①中华文化是共性与个性的统一②中华文化具有兼收并蓄的特点③各民族文化的差异逐步消失④中华文化源远流长、博大精深A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4、(2010·广东文综)当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。

这表明( )。

A.地域文化具有各自的特色B.地域文化都是在本地域独立形成的C.地域文化之间没有共性D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和5、清明节不能只当成是扫墓的节日。

我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。

如有的地方清明节有采地菜、做米果、吃青团的习俗；还有的地方有在清明节放风筝的习俗，人们把灾祸疾病都写在风筝上，然后放飞；此外还有植树、荡秋千等。

这说明( )。

①一方水土，一方文化②各地区文化带有明显的区域特征③各民族文化具有中华文化的共性④各民族文化都为中华文化的形成作出了贡献A.①② B．③④C．①③④ D．②③④6、(2010·福建文综)福建惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。

它适应当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。

这体现了( )。

A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩D．坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素7、“56个民族56枝花，56族兄弟姐妹是一家，56种语言汇成一句话，爱我中华。

”从文化上看，“56种语言汇成一句话，爱我中华”体现了()。

A．我国各民族人民对中华文化的强烈认同感和归属感B．我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献C．我国的汉族文化取代了少数民族文化D．中华文化比少数民族文化优越8、中国艺术有许多独到之处。

以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术方式，这就是中国书法的奥秘。

与书法同源的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术的人生写照。

这说明（）①书法、绘画艺术是中华文明的重要标识②中华文化博大精深③多姿多彩的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力④书法艺术和绘画艺术是中华文化所特有的A.①②B.②③C.①④D.③④9、(2011·福建文综，39(1)，8分)材料：郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。

早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。

美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。

”21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。

参考答案：1~5 A C C A A 6~8 D A B9、①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

②要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

③要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。