潍教办字【2011】90号
山东省教育厅关于印发《山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案》的通知
山东省教育厅关于印发《山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2011.05.19•【字号】•【施行日期】2011.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山东省教育厅关于印发《山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案》的通知各市教育局，有关高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》，按照山东省教育厅、山东省财政厅等四部门联合印发的《山东省高素质教师队伍建设计划（2011-2015年）》（鲁教师字〔2011〕3号）和山东省教育厅、山东省财政厅《关于实施中小学万名骨干教师培训工程中小学教师全员远程研修工程的意见》（鲁教师字〔2011〕6号）要求，我厅研究制定了《山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二〇一一年五月十九日山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案为进一步加快我省中小学骨干教师和校长（含幼儿园教师和园长，下同）队伍建设步伐，建设一支符合素质教育要求，在基础教育改革和发展中发挥示范、带动和辐射作用的高素质骨干教师队伍，根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施中小学万名骨干教师培训工程中小学教师全员远程研修工程的意见》精神，制定本实施方案。
一、培养目标通过培训，促进中小学骨干教师和校长提高师德水平和业务能力，形成鲜明的教学、管理风格和特点，更好地发挥骨干教师和校长带头人的作用，使之成为我省名师、名校长的后备梯队，全面提升中小学教师队伍的整体素质和水平。
二、培训项目与培训内容（一）中小学学科骨干教师培训计划培训1000人。
培训学科：学前教育；小学思想品德、综合实践、科学、英语、音乐、体育、美术；初中劳动技术、英语、音乐、体育、美术；高中通用技术、综合实践、英语、体育、音乐、美术。
中小学教师职称评聘政策问答
中小学教师职称评聘政策问答一、中小学岗位设置类别、等级和名称是什么？中小学校设置岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。
（一）管理岗位。
中小学管理岗位名称使用干部人事管理部门聘用（聘任、任命）职务名称。
按聘用（聘任、任命）职务对应相应级别职员岗位。
（二）专业技术岗位。
专业技术岗位分为主系列专业技术岗位和辅助系列专业技术岗位。
主系列专业技术岗位为教师岗位，分为初级职务、中级职务和髙级职务。
初级职务名称为三级教师、二级教师，中级职务名称为一级教师，髙级职务名称为髙级教师、正髙级教师。
1.正髙级专业技术岗位名称为正髙级教师一级岗位、正高级教师二级岗位、正高级教师三级岗位、正髙级教师四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副髙级专业技术岗位名称为髙级教师一级岗位、髙级教师二级岗位、高级教师三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；2.中级专业技术岗位名称为一级教师一级岗位、一级教师二级岗位、一级教师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；3.初级专业技术岗位名称为二级教师一级岗位、二级教师二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。
三级教师岗位为员级教师岗位，对应十三级专业技术岗位。
辅助系列专业技术岗位主要包括学科实验、图书资料、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责专业技术岗位。
（三）工勤技能岗位。
工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。
技术工岗位设置高级工岗位、中级工岗位、初级工岗位，依次分别对应三至五级技术工岗位。
二、中小学各岗位类别结构比例分别是如何规定？根据省人社厅、省教育厅有关规定，中小学三类岗位总量结构比例是：1.髙级中学：教师岗位数量占学校岗位总量比例一般不低于85%, 管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过15%o2.初级中学：教师岗位数量占学校岗位总量比例一般不低于88%, 管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过12%o3.小学：教师岗位数量占学校岗位总量比例一般不低于90%,管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过10%。
教师师德考核及年度绩效考核办法
临朐县中小学、幼儿园教师师德及绩效考核办法（修订稿）为进一步加强中小学、幼儿园教师职业道德建设，不断提高我县教师职业道德素质，建立以业绩为主体的师德考核长效机制，根据《临朐县教职工年度工作绩效考核评价暂行办法》、《中小学教师职业道德规范》和上级关于教师职业道德建设的文件精神，制订本办法。
一、指导思想以科学发展观为指导，遵循教育发展规律，坚持育人为本，德育为先的原则，通过建立多主体共同参与的师德及绩效考核制度，充分发挥规范考核的激励功能，规范教师的从教行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
二、考核原则坚持规范与创新相结合，通过考核建立有效激励机制，引导教师积极发展。
坚持定性与定量考核相结合。
在考核过程中应依据考核内容采取定性与定量考核相结合的方式，对教师进行科学的评价。
坚持过程性与终结性考核相结合。
在对教师工作进行终结性考核的同时，注重开展促进教师职业行为改进的过程性考核。
三、考核指标及办法为保证教师师德及绩效考核的针对性和实效性，师德及绩效考核主要从评议考核、日常记录考核及否决因素三个方面，综合考核教师的师德情况。
充分考虑教师职业特点，以个人学期内履行工作岗位职责情况为主要内容，对普通高中、职业学校、义务教育三个学段分别制定相应的学科教师、行政管理人员、教辅人员师德及绩效考核细则（幼儿园可参照义务教育学段考核细则考核）。
（一）评议考核（20分）普通高中、职业学校、初中学校学科教师的评议考核采取中层及以上干部评议、教师互评、学生评议和家长评议的方式进行；小学（含特殊教育中心学校）、幼儿园学科教师的评议考核采取中层及以上干部评议、教师互评、家长评议的方式进行。
各级各类学校行政管理人员的评议考核采取中层及以上干部评议和教职工评议的方式进行。
各级各类学校教辅人员的评议考核采取中层及以上干部评议、一线教师评议和教辅人员互评的方式进行。
学生评议以班级为单位，采取问卷调查的方式进行，班主任在本班考核，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行考核。
潍坊市实施〈建筑工程安全防护、文明施工措施费用及使用管理办法
潍建发[2011] 号潍坊市建设局关于印发《潍坊市实施〈建筑工程安全防护、文明施工措施费用管理办法〉》的通知各县市区建设局，市属各开发区建设局，各有关单位：《潍坊市实施〈建筑工程安全防护、文明施工措施费用管理办法〉》已经局长办公会研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
执行中遇到问题请与潍坊市工程建设标准定额管理办公室联系。
二〇一一年月日潍坊市建筑工程安全防护、文明施工措施费用管理办法第一章总则第一条为加强建筑工程安全生产、文明施工管理，确保安全防护、文明施工措施费用落实到位，保障施工从业人员的作业条件和生活环境，预防建筑施工安全事故发生。
依据国务院《建设工程安全生产管理条例》、建设部《关于印发〈建筑工程安全防护、文明施工措施费用及使用管理规定〉的通知》（建办[2005]89号）和省建设厅《关于印发〈山东省〈建筑工程安全防护、文明施工措施费用及使用管理规定〉实施细则的通知》（鲁建发[2005]29号）等有关规定，结合我市实际，制定本办法。
第二条在本市范围内从事各类新建、扩建、改建的房屋建筑工程（包括与其配套的线路管道和设备安装工程、装饰工程）市政基础设施工程和拆除工程等有关活动适用本办法。
第三条本办法所称安全防护、文明施工措施费用，是指按照国家现行的建筑施工安全、施工现场环境与卫生标准和有关规定，购置和更新施工安全防护用具及设施、改善安全生产条件和作业环境所需要的费用。
建筑工程安全防护、文明施工措施费用由环境保护费、文明施工费、临时设施费及安全施工费组成。
第四条潍坊市工程建设标准定额管理办公室负责全市安全防护、文明施工措施费用的监督管理工作。
第二章安全防护、文明施工措施费用的计取第五条在编制招标文件和投标报价时，应将安全防护、文明施工措施费用按暂定金额列入工程造价。
对环境保护费、文明施工费、临时设施费的报价，不得低于省发布费率计算所需费用总额的90%；安全施工费按省发布费率全额计取，中标费率计算所需费用总额作为建设单位预存和支付预付款的依据。
潍坊市人民政府办公室印发市教育局等部门《关于进一步规范中小学办学行为的意见》的通知
潍坊市人民政府办公室印发市教育局等部门《关于进一步规范中小学办学行为的意见》的通知文章属性•【制定机关】潍坊市人民政府•【公布日期】2008.11.03•【字号】潍政办发[2008]42号•【施行日期】2008.11.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文潍坊市人民政府办公室印发市教育局等部门《关于进一步规范中小学办学行为的意见》的通知（潍政办发〔2008〕42号）各县市区人民政府，市属各开发区管委会，市政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校，各人民团体：市教育局、财政局、审计局、物价局、监察局《关于进一步规范中小学办学行为的意见》已经市政府同意，现印发给你们，请结合各自实际，认真贯彻实施。
二ΟΟ八年十一月三日关于进一步规范中小学办学行为的意见（市教育局、市财政局、市审计局、市物价局、市监察局）近年来，在各级党委、政府的正确领导下，全市教育事业得到较快发展，义务教育经费保障机制基本建立，办学条件进一步改善，素质教育全面推进，中小学教育逐步走上内涵发展轨道。
但中小学办学行为不规范问题仍时有发生，损坏了我市教育形象。
为实现全市教育事业又好又快发展，切实维护好学生、家长、教职工利益，推进教育发展方式的根本性转变，根据国务院《关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》（国发〔2008〕25号）、省政府《关于实施农村义务教育经费保障机制改革的通知》（鲁政发〔2006〕97号）、省教育厅等7部门《关于2008年规范教育收费工作的实施意见》（鲁教监字〔2008〕5号）和《山东省普通中小学管理基本规范》（鲁教基字〔2007〕20号）等文件精神，结合我市实际，现就进一步规范中小学办学行为工作提出如下意见。
一、深入推进义务教育经费保障机制改革（一）按时拨付教育经费。
各级要按照实施农村义务教育经费保障机制改革和免除城市义务教育阶段学生杂费规定的经费分担比例，切实承担起本级政府应承担的投入责任，确保每季度首月23日前将该季度公用经费拨付教育部门。
山东省教育厅关于印发2011年中小学办学行为督导评估计分办法的通知
山东省教育厅关于印发2011年中小学办学行为督导评估计分
办法的通知
【法规类别】教育经费与财务
【发文字号】鲁教基字[2010]14号
【发布部门】山东省教育厅
【发布日期】2010.12.03
【实施日期】2010.12.03
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
山东省教育厅关于印发2011年中小学办学行为督导评估计分办法的通知
（鲁教基字〔2010〕14号）
各市教育局：
根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于2011年教育工作综合督导的实施意见的通知》（鲁政办发[2010]69号）精神，规范办学行为是2011年对市级政府教育工作综合督导的重要内容。
为确保教育督导工作的实效性和针对性，我厅制定了中小学办学行为督导评估计分办法，现印发给你们，并提出以下要求，请认真贯彻执行。
一、对中小学办学行为的督导检查由我厅组织专门督查人员不定期进行，集中督导期间不再组织对办学行为的检查。
督查期限内督查每市不少于2次，每次不少于2个县（市、区），督查学校至少包括1所小学、1所初中、2所高中。
督查的时间包括学校正
常上课时间、双休日和假期。
二、全省中小学课程实施水平评估结果及中小学办学行为的随机督导、随机检查结果和违规办学行为曝光台情况将作为年度综合督导评估计分依据。
二〇一〇年十二月三日
附件：
2011年中小学办学行为督导评估计分办法。
潍教办字[2010]100号关于印发《潍坊市首届中小学生科技节实施方案》的通知
![潍教办字[2010]100号关于印发《潍坊市首届中小学生科技节实施方案》的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/240b8175a417866fb84a8e22.png)
潍坊市教育局办公室文件潍教办字[2010]100号关于印发《潍坊市首届中小学生科技节实施方案》的通知各县市区教育局，市属各开发区文教局、教管中心，各直属学校：现将《潍坊市首届中小学生科技节实施方案》印发给你们，请按照要求认真组织实施，确保科技节各项活动顺利进行。
二〇一〇年九月六日潍坊市首届中小学生科技节实施方案根据潍坊市委宣传部、市教育局、团市委、市科协等四部门联合下发的《关于举办潍坊市中小学生科技节实施意见的通知》要求，结合工作实际，特制定本方案。
一、活动主题科技、创新、未来二、目的意义举办首届中小学生科技节目的是为加快全市信息技术科技创新与实践系列活动的普及，挖掘学生创新潜能，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情，形成校校参加、人人参与科技创新的浓厚氛围，打造生动活泼、科技鲜明的快乐校园，展示我市中小学生在信息技术科技创新与实践活动领域取得的突出成绩，进一步深入实施素质教育，努力办好人民满意的教育。
三、主要内容1.组织中小学生计算机现场表演赛。
表演赛分电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY四个项目进行，根据县市区初评意见和学生现场发挥水平，每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5名最佳合作奖。
2.组织中小学生科学幻想绘画现场表演赛。
参赛选手通过对未来科学发展的畅想和展望，运用绘画的形式表现未来人类生产— 2 —生活的相关情景，根据《第二十五届山东省青少年科技创新大赛规则》评选标准，每学段设置最佳创作奖10项。
3.组织中小学生机器人现场表演赛。
表演赛设机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人三个比赛项目。
根据县市区初评意见和学生现场发挥水平，每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5名最佳合作奖。
4.组织中小学生航模、船模、车模现场表演赛。
表演赛设航模、船模、车模三个比赛项目。
根据县市区初评意见和学生现场发挥水平，每项目设立5名最佳创新奖、5名最佳技术奖、5名最佳表演奖、5名最佳制作奖、5名最佳合作奖。
山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅等关于进一步做好普通高中改制学校清理规范工作的通知
山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅等关于进一步做好普通高中改制学校清理规范工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅,山东省发展和改革委员会,山东省财政厅,山东省人力资源和社会保障厅,山东省物价局•【公布日期】2012.04.01•【字号】鲁教基字[2012]11号•【施行日期】2012.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅、山东省物价局关于进一步做好普通高中改制学校清理规范工作的通知（鲁教基字〔2012〕11号）各市教育局、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局、物价局：为贯彻落实国家和我省教育规划纲要，规范普通高中办学行为，促进普通高中教育健康发展，根据《教育部国家发展和改革委员会关于进一步做好普通高中改制学校清理规范工作的通知》（教基二〔2011〕7号）要求，现就进一步做好我省普通高中改制学校清理规范工作通知如下：一、统一思想，提高认识，高度重视普通高中改制学校清理规范工作上世纪90年代以来，为加快普及高中阶段教育，我省部分地区对普通高中办学体制改革进行了探索和试验，在一定程度上增加了优质教育资源，增强了学校办学活力，促进了我省普通高中教育的发展。
但是，在改革过程中也出现了一些值得关注的问题，有的地方未能切实履行政府举办普通高中教育的责任；有的学校存在“一校两制”和“校中校”等不规范的办学行为；有的学校高收费、乱收费，加重了群众负担。
这些问题严重影响了普通高中教育的健康发展，需要引起高度重视，并切实予以清理和规范。
目前，我省普通高中正处于推进素质教育、加快内涵发展、提高教育质量、创建特色学校的发展新阶段。
清理规范普通高中改制学校，是落实科学发展观、促进教育公平的客观需要，是营造普通高中教育良好发展环境、办好人民满意教育的现实要求，也是扎实推进素质教育、促进普通高中内涵发展的重要举措。
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潍坊市教育局办公室文件
潍教办字〔2011〕90号
关于表彰潍坊市优秀乡村青年教师的通报
各县市区教育局，市属各开发区文教局、峡山区教管中心：近年来，我市通过实施农村学校“校校新进一名大学生”计划，特别是2009年实施“农村小学校校新进一名英语教师”计划，引进了一批大学毕业生到农村学校任教。
这些新教师扎根农村，勇于教改，为全市农村教育事业的改革和发展做出了积极贡献。
为表彰先进，树立典型，进一步激励广大农村教师和教育工作者献身教育事业，吸引更多优秀人才投身农村基层教育，市教育局决定，授予陈丽娜等100名教师“潍坊市优秀乡村青年教师”称号，现予以通报表彰（名单见附件）。
希望受到表彰的乡村青年教师珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，充分发挥模范带头作用，为农村教育事业的发展再立新功。
希望全市广大教师和教育工作者以他们为榜样，牢固树立办人民满意教育的理念，坚持育人为本，严谨治学，勤奋进取，勇攀高峰，为全市教育改革与发展作出新的更大贡献。
附件：潍坊市优秀乡村青年教师名单
二〇一一年九月二日
附件：
潍坊市优秀乡村青年教师名单
（共100名）
陈丽娜奎文区南苑学校
唐莉平潍坊市育华学校廿里堡分校
于相君潍城区北关街办中心小学
孙秀杰潍城区西关街办中心小学
宋晓敏坊子区坊城街道平柳小学
崔立杰坊子区九龙街道杨庄小学
苏春平坊子区坊安街道南流初中
王新民坊子区九龙中学
王俊芳寒亭区高里街道戈翟小学
陈波寒亭区朱里中心学校
李传杰寒亭区固堤街道中心学校
王新潍坊锦程中学
杨立芬青州市经济开发区小学
李洪娟青州市益都街道刘店小学
耿俊青州市王坟镇传泰希望小学
曲志华青州市弥河初级中学
张延华青州市东坝初级中学
陶艳玲青州市宋池初级中学
那娜青州市五里初级中学
黄丽霞青州市马兰初级中学
张明青州市庙子初级中学
魏俊华青州市邵庄镇邵庄小学
姜悦欣青州市何官镇南张楼小学刘洋青州市东夏初级中学
何琼诸城市贾悦小学
李海梅诸城市辛兴小学
吕术芳诸城市辛兴小学
葛正英诸城市百尺河镇百尺河小学王峰诸城市相州初中
张晓诸城市枳沟初中
李宏伟诸城市昌城镇树一中学
于海霞诸城市皇华镇皇华初中
刘凤杰寿光市纪台镇吴庙小学
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刘梅寿光市羊口镇第三小学
陈念琪寿光市台头镇台头小学
刘娜寿光市台头镇二中
吴晓刚寿光市上口镇三中
汤林寿光市孙家集镇一中
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刘静临朐县寺头镇吕匣小学
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徐敏临朐县沂山镇海尔希望小学
徐文峰临朐县冶源镇杨善初中
张立叶临朐县辛寨张龙初中
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张敏临朐县柳山镇柳山初中
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高银宏昌乐县乔官镇中学
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苏兴慧滨海区渤海实验学校
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李秀梅峡山区太保庄街道新河头小学
刘静静峡山区岞山街道留戈庄小学
主题词：教师表彰通报
潍坊市教育局办公室 2011年9月5日印发
校对：井光进。