幼儿故事：蚂蚁搬西瓜
蚂蚁和西瓜睡前故事
蚂蚁和西瓜睡前故事蚂蚁和西瓜睡前故事蚂蚁和西瓜睡前故事1在一个夏天炎热的下午，蚂蚁们发现了一块大西瓜。
一只小蚂蚁高兴地跳起来，另一只小蚂蚁用劲儿的鼓起掌来，大声喊着，“太棒啦！太棒啦，我们发现了一块大西瓜。
”还有一只蚂蚁飞快地跑过来，看到这一块大西瓜，高兴地说，“哇！真是太好了，几块大西瓜够我们吃好几个月的了。
”这几只小蚂蚁太开心了，四只小蚂蚁爬到西瓜的最上面，大口大口地吃起来，边吃边说，“嗯，真好吃呀！赶紧搬回家吧！”一只小蚂蚁用力地推着西瓜，嘴里发出嗡嗡的声音，可是西瓜却纹丝不动，后来两只小蚂蚁一起搬西瓜，一只小蚂蚁使劲儿地用手推着，另一只小蚂蚁用后背顶着西瓜。
他们用上了九牛二虎之力，大汗直流，西瓜很重还是一动不动。
最后四只小蚂蚁一起用力，“嘿呦！嘿呦！嘿呦”他们喊着口号，一直累得他们都躺在地上，西瓜还是没有挪动一寸地方。
小蚂蚁们太失望了，一只小蚂蚁说，“我们四个人的力量太小了，搬不动西瓜，我还是跑回家把大家喊来一起搬运吧”它大步流星地跑回家，对着他们的洞口大声地喊着，“喂！在草地上发现新东西啦！大家赶快去搬吧！”蚂蚁们都放下手里的工作，从洞里爬出来，急急忙忙地跑到了草地上，大家看到一块大西瓜，都惊讶地说，“哇！太棒啦！”蚂蚁们用力推西瓜，西瓜还是没有动。
于是，它们一只一只排好队，拿着小铲子爬到西瓜上面，用小铲子铲，成百上千的小蚂蚁用铲子铲下一大块一大块的西瓜，用小吊车运到地上。
又有一些小蚂蚁在地上等着，等西瓜运到地上，他们就把西瓜运回家。
有的'抱着走，有的是两只小蚂蚁抬着一块大的西瓜，有的把西瓜举过头顶，还有的用小车把好几块大的西瓜拉着走，运西瓜的队伍像一条红色的丝带，向前看不到头，向后看不到尾。
他们把所有的储藏室都放满了，连洞口都放了很多西瓜，剩下的西瓜怎么办呢？大家一起来吃掉吧，他们大口大口地吃起来。
哎呀！吃的太多啦！一只小蚂蚁吃得肚子特别大，躺在了地上休息，有的小蚂蚁吃的很多，赶着去散步了，那么剩下的这个东西搬回去干什么用呢，对了，做蚂蚁西瓜滑梯。
2024年绘本《蚂蚁和西瓜》优秀教案
2024年绘本《蚂蚁和西瓜》优秀教案一、教学内容本节课选自2024年绘本《蚂蚁和西瓜》的第二章节。
详细内容包括：通过蚂蚁和西瓜的故事，让学生了解和掌握动词、形容词的使用，学习故事情节的叙述方法，以及通过绘本阅读提高学生的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握动词、形容词的基本用法，并能运用到实际情景中。
2. 培养学生通过观察、想象，用自己的语言表达故事情节的能力。
3. 培养学生的合作意识，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点教学难点：动词、形容词的运用，故事情节的叙述。
教学重点：通过绘本阅读，培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：绘本《蚂蚁和西瓜》、卡片、挂图。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁搬家的视频，引导学生观察蚂蚁的特点，引发学生对蚂蚁的兴趣。
2. 绘本阅读（10分钟）教师带领学生共同阅读绘本《蚂蚁和西瓜》，让学生关注故事情节、动词和形容词的使用。
3. 例题讲解（15分钟）教师挑选故事中的典型动词、形容词进行讲解，让学生模仿运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的图片，运用所学的动词、形容词进行描述。
5. 小组活动（10分钟）学生分成小组，讨论如何用所学的动词、形容词叙述故事情节，并进行展示。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁和西瓜》2. 内容：动词：搬、爬、滚、拖、拽形容词：大大的、圆圆的、红彤彤的、绿油油的故事情节：蚂蚁搬西瓜，克服困难，共享美食七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的动词、形容词，编写一篇关于蚂蚁和西瓜的小故事。
2. 答案示例：小蚂蚁在草地上发现了一块大大的西瓜，它们决定一起搬回家。
小蚂蚁们有的搬，有的爬，还有的滚，终于把西瓜搬到了家。
它们把西瓜切成圆圆的、红彤彤的、绿油油的几块，一起分享这美味的食物。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本阅读，让学生掌握了动词、形容词的使用，提高了学生的观察力、想象力和语言表达能力。
2024年度绘本蚂蚁和西瓜课件(打印版)
03
让孩子通过角色扮演等方式，模拟蚂蚁们的合作过程，提高他
们的社会交往能力。
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激发孩子阅读兴趣，提升阅读能力
阅读兴趣
生动有趣的绘本内容可以激发孩子的阅读兴趣，培养他们的阅读 习惯。
阅读理解
通过讲解绘本中的故事和情节，提高孩子的阅读理解能力。
2024/3/24
阅读表达
鼓励孩子用自己的语言复述绘本内容，锻炼他们的阅读表达能力 。
2024/3/24
02
蚂蚁们通过合作和分工 ，将西瓜切成小块并搬 运回窝。
03
在搬运过程中，蚂蚁们 遇到了各种困难，但它 们通过智慧和团队合作 克服了难题。
4
04
最终，蚂蚁们成功将西 瓜搬回窝，并一起分享 了美味的西瓜。
作者介绍及创作背景
作者田村茂是一位著名的日本绘本作家，以创作富有想象力和趣味性的绘本而著称 。
背景环境描绘
细腻刻画草地、花朵、树 叶等元素，营造自然、清 新的背景环境，增强画面 的生动感。
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04
绘本教育价值挖掘
2024/3/24
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培养孩子观察力、想象力
观察细节
绘本中丰富的图画细节可以培养孩子 的观察能力，引导他们注意并描述细 节。
想象情节
预测结果
引导孩子根据图画线索预测故事发展 ，锻炼他们的逻辑思维。
2024/3/24
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本次课件重点内容回顾
绘本《蚂蚁和西瓜》的故事情节和角 色介绍
故事中传递的团结协作、勤劳勇敢的 精神
2024/3/24
蚂蚁们如何合作将西瓜搬回家的过程
通过绘画和手工制作，培养孩子们的 动手能力和创造力
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学员心得体会分享
孩子们更加深入地理 解了团结协作的重要 性，愿意主动与他人 合作
幼儿园《蚂蚁搬西瓜》教案
幼儿园《蚂蚁搬西瓜》教案教学目标1.了解蚂蚁搬家的生活方式，培养幼儿对小动物的热爱。
2.进一步发掘幼儿的观察能力，训练他们从整体把握事物的能力。
3.培养幼儿的合作意识和动手能力，提高幼儿的思维能力。
教学重点1.了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿对小动物的热爱。
2.启发幼儿观察事物的整体特点。
3.培养幼儿的合作精神和动手能力。
教学难点1.启发幼儿从整体把握事物的能力。
2.培养幼儿的思维能力。
教学准备1.课件：《蚂蚁搬西瓜》的图片、视频等素材。
2.教具：蚂蚁放大镜、提篮、清洁工具等。
教学过程设计步骤一：导入环节（5分钟）1.把一只放大镜放在幼儿面前，让幼儿观察它的形状，然后问幼儿们：这是什么？2.介绍这是一个蚂蚁放大镜，告诉幼儿们今天我们要学习的是蚂蚁。
3.通过图片或视频，启发幼儿们想想蚂蚁们是如何生活的。
步骤二：展示环节（15分钟）1.展示《蚂蚁搬西瓜》的图片和视频，通过对蚂蚁的介绍，调动幼儿们的兴趣。
2.告诉幼儿们，我们人类也可以学习蚂蚁的生活方式，让幼儿们注意观察。
3.通过提问，让幼儿们讲述蚂蚁搬运的过程，引导幼儿们从整体上把握蚂蚁搬运的特点。
步骤三：实践环节（25分钟）1.为幼儿们准备一个“蚂蚁专用提篮”，告诉幼儿们今天我们要做小蚂蚁，搬运水果。
2.让幼儿们手拉手排成小蚂蚁队伍，使用提篮在教室内搬运水果，锻炼幼儿的合作精神和动手能力。
3.在实践过程中，老师通过提问引导幼儿们思考问题，加强幼儿们的观察能力和思维能力。
步骤四：总结环节（5分钟）1.召集全班幼儿，让每个孩子讲述自己在实践环节中的体验和感受，从中总结经验和不足之处。
2.通过概括总结，提高幼儿的思维和对小动物的爱护意识。
教学评估1.教师观察幼儿在实践环节中的合作精神和动手能力。
2.通过调查问卷了解幼儿对课程内容的掌握情况。
3.观察幼儿思维能力的发展情况。
参考资料1.党建奎.《儿童文学教程》(第六版).北京出版社,2014.2.田振科.《少儿教育学》(第二版).华中师范大学出版社,2018.3.王淑敏.《幼儿园课程及教学论》(第二版).人民教育出版社,2017.。
歇后语蚂蚁搬西瓜
歇后语蚂蚁搬西瓜
摘要：
1.歇后语的含义与来源
2.蚂蚁搬西瓜的寓意
3.蚂蚁搬西瓜歇后语的具体表现
4.蚂蚁搬西瓜在日常生活中的应用
5.总结
正文：
歇后语是我国民间一种独特的语言艺术，形式多样，幽默风趣，深受广大群众喜爱。
其中，“蚂蚁搬西瓜”这一歇后语形象生动，寓意丰富，为广大民众所熟知。
“蚂蚁搬西瓜”用以形容事物的大小悬殊，但又有一定的相似性。
蚂蚁虽小，却有着惊人的力量，它们团结一心，共同努力，能搬运比自己身体大许多倍的物体。
而西瓜则象征着庞大、沉重的事物。
当蚂蚁遇到西瓜，它们毫不畏惧，迎难而上，展现了坚韧不拔的精神。
在现实生活中，蚂蚁搬西瓜这一歇后语常常被用来形容人们在面对艰巨任务时的态度。
无论困难多大，只要我们像蚂蚁一样团结一致、齐心协力，就一定能够战胜困难，取得成功。
此外，它还启示我们要珍惜身边的点滴力量，勿以善小而不为，因为量的积累最终会导致质的飞跃。
举个例子，我国在航天事业的发展过程中，科学家们就充分发挥了蚂蚁搬西瓜的精神。
面对巨大的科研难题，他们从不气馁，一步一个脚印，攻克了一
个又一个关键技术。
正是这种不屈不挠的精神，使得我国航天事业取得了举世瞩目的成就。
总之，蚂蚁搬西瓜这一歇后语既富有幽默感，又具有很强的实用性。
它告诉我们，只要我们拥有坚定的信念和团结一致的力量，就能够战胜一切困难，实现我们的目标。
蚂蚁搬西瓜的故事
蚂蚁搬西瓜的故事
从前，有一只小蚂蚁，它看见了一颗大西瓜，非常想把它搬回家。
它觉得这颗西瓜一定非常美味，可以让它的家人和朋友们一起分享。
小蚂蚁开始努力地搬动西瓜，但是它太小了，西瓜太大了，它根本无法搬动。
但是，它并没有放弃，而是决心要把这颗西瓜搬回家。
它找来了一只蚂蚁朋友，两只蚂蚁一起合作，想方设法地把西瓜搬回家。
它们用尽全身的力气，终于把西瓜搬回了蚂蚁家。
当它们把西瓜放在家门口时，其他的蚂蚁看见了都非常惊讶。
他们问小蚂蚁，“你们怎么做到的？这颗西瓜太大了，你们怎么能够搬动它？”小蚂蚁笑着说，“因为我们一起合作，所以才能够把它搬回家。
”。
这个故事告诉我们，合作是非常重要的。
就像小蚂蚁一样，单凭一个人的力量是无法完成一些困难的任务的。
但是，如果大家齐心协力，就一定能够克服困难，完成目标。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，这时候，我们就需要像小蚂蚁一样，学会合作。
只有大家团结一致，互相帮助，才能够战胜困难，取得成功。
所以，让我们向小蚂蚁学习，学会合作，学会团结。
因为只有团结合作，我们才能够创造更美好的未来。
愿我们每个人都能够像小蚂蚁一样，勇敢面对困难，勇敢迈向成功的道路。
蚂蚁搬西瓜教案
蚂蚁搬西瓜教案
教案：蚂蚁搬西瓜
教学目标：
1. 通过故事情境，培养学生用已学过的数学知识解决问题的能力。
2. 引导学生思考问题，培养解决问题的创造性思维。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 蚂蚁搬西瓜的故事图片或PPT。
2. 数学计数棋盘或计数卡片。
3. 数学练习册或活页纸，铅笔。
教学过程：
引入：
1. 通过展示蚂蚁搬西瓜的故事图片或PPT，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生展开讨论：蚂蚁搬西瓜的故事告诉我们什么道理？我们可以如何解决这个问题？
例子呈现：
1. 教师将数学计数棋盘或计数卡片摆放在教室的地板上，并用纸上表示西瓜。
2. 通过展示西瓜数量的变化，引导学生观察西瓜的数量是如何增减的。
深化理解：
1. 让学生独立思考：如果蚂蚁要搬走的西瓜比教室内的西瓜更大或更小会发生什么？蚂蚁需要搬多少次才能将西瓜搬走？让学生们通过运算和推理给出答案。
2. 将学生分成小组，让他们一起讨论如何确定蚂蚁搬运大西瓜的次数。
鼓励学生们互相交流、合作，尝试不同的方法。
拓展学习：
1. 让学生完成有关蚂蚁搬西瓜的数学练习册或活页纸上的练习题，巩固和拓展他们的数学运算能力。
2. 鼓励学生分别用图形表示、运算算式和文字叙述三种方式，总结和记录蚂蚁搬西瓜的解题方法。
总结：
1. 教师总结学生们的解题方法和思考过程，让学生们分享自己的理解和收获。
2. 引导学生发现数学在日常生活中的应用，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
3. 鼓励学生在课后继续思考和探索蚂蚁搬西瓜问题，自主学习和探索数学知识。
蚂蚁搬西瓜的道理
蚂蚁搬西瓜的道理
蚂蚁搬西瓜的故事告诉我们几个道理：
1.团队合作：蚂蚁是一种群居昆虫，它们懂得团结协作，共同完成任务。
在现实生活中，我们也应该学会与他人合作，共同解决问题，这样才能取得更好的成果。
2.坚持不懈：蚂蚁虽然力量渺小，但它们搬运西瓜的过程体现了坚持不懈的精神。
面对困难和挑战，我们应该保持积极的心态，勇往直前，不断努力。
3.计划与策略：蚂蚁在搬运西瓜时会制定合理的计划和策略，如分工明确、合理利用资源等。
我们在解决问题时也要学会有条不紊地安排工作，提高效率。
4.适应环境：蚂蚁能够在不同的环境中生存和繁衍，这说明它们具有很强的适应能力。
面对不断变化的社会和环境，我们要学会调整自己，适应新形势。
5.珍惜资源：蚂蚁搬运西瓜的过程中，会充分利用周围的资源，如道路、同伴等。
我们在生活中也要学会珍惜资源，发挥资源的最大作用。
6.无私奉献：蚂蚁在搬运过程中表现出无私奉献的精神，每个蚂蚁都在为集体的利益努力。
我们也应该学会为社会和他人付出，实现共同成长。
蚂蚁搬西瓜的故事告诉我们，在面对生活和工作的挑战时，要懂得团结协作、坚持不懈、合理规划、适应环境、珍惜资源以及无私奉献，这些品质将帮助我们克服困难，实现目标。
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蚂蚁搬西瓜
一个炎热的夏天下午，蚂蚁们发现一大块西瓜。
“真好吃，赶紧搬回家吧。
”几个蚂蚁一起使劲，一点不动。
把伙伴们喊过来一起使劲，还是一点不动。
一个蚂蚁有了好主意，去请了很多很多好朋友来帮忙，大家一起推呀，撬呀，忙得满头大汗，但是西瓜还是闻风不动。
爱动脑筋的小蚂蚁们没有放弃，它们又想了一个好办法，用铁铲去挖西瓜，他们分工合作终于将西瓜一块一块搬运回家。
最后大家还把瓜皮搬到海边当滑滑梯，个个玩得不亦乐乎。
蚂蚁的世界是多么的丰富多彩，也让我们看到了蚂蚁那可爱的模样，更让我们对蚂蚁有了更深的了解。
西瓜对蚂蚁来说就像是一座大山，蚂蚁就是愚公，坚持不懈就能把这座大山移开。
做事要动脑筋，要齐心协力，团结一心。