初中数学知识点总结ppt课件
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七年级上册数学课件ppt

七年级上册数学课件
目 录
• 第一章:代数基础 • 第二章:函数与图像 • 第三章:三角函数初步 • 第四章:平面几何基础 • 第五章:统计与概率初步 • 第六章:综合应用与拓展
01 第一章:代数基础
代数式的定义与分类
总结词
代数式是数学中基本的表达形式之一,它由变量、数、运算符等组成,可以分为单项式和多项式两类 。
详细描述
代数式是数学中基本的表达形式之一,它由变量、数、运算符等组成,可以分为单项式和多项式两类 。单项式是由一个数字与一个字母的积组成的式子,例如2x,-3y等;多项式则是由多个单项式的和 组成的式子,例如2x+3y,-4x^2+5x-6等。
代数式的化简与求值
总结词
代数式的化简是指将一个复杂的式子简化为一个或几个简单的式子,而求值则 是将已知的数值代入代数式中计算结果。
角的定义:角是由两条射线或线段公共 端点为端点所组成的图形。
角的表示方法:用一个大写英文字母表 示一个角,如∠AOB。
三角函数的定义与性质
正弦函数(sine function): sinA=∠A的对边/斜 边
振幅:sinA的振幅在 -1~1之间。
周期性:sin( A+2kπ)=sinA, k∈Z。
04 第四章:平面几何基础
线段、射线、直线的认识与作图
01
02
总结词:理解线段、射 线、直线的概念,掌握 它们的表示方法和画法 。
详细描述
03
04
05
线段:线段是直线上两 点间的有限部分,有两 个端点,可以度量长度 。作图时,可使用直尺 或圆规画出线段。
射线:射线是直线上一 点和直线外一点之间的 部分,有一个端点,可 以向一侧无限延伸。作 图时,通常选择一个端 点作为起点,然后画出 射线的延伸部分。
目 录
• 第一章:代数基础 • 第二章:函数与图像 • 第三章:三角函数初步 • 第四章:平面几何基础 • 第五章:统计与概率初步 • 第六章:综合应用与拓展
01 第一章:代数基础
代数式的定义与分类
总结词
代数式是数学中基本的表达形式之一,它由变量、数、运算符等组成,可以分为单项式和多项式两类 。
详细描述
代数式是数学中基本的表达形式之一,它由变量、数、运算符等组成,可以分为单项式和多项式两类 。单项式是由一个数字与一个字母的积组成的式子,例如2x,-3y等;多项式则是由多个单项式的和 组成的式子,例如2x+3y,-4x^2+5x-6等。
代数式的化简与求值
总结词
代数式的化简是指将一个复杂的式子简化为一个或几个简单的式子,而求值则 是将已知的数值代入代数式中计算结果。
角的定义:角是由两条射线或线段公共 端点为端点所组成的图形。
角的表示方法:用一个大写英文字母表 示一个角,如∠AOB。
三角函数的定义与性质
正弦函数(sine function): sinA=∠A的对边/斜 边
振幅:sinA的振幅在 -1~1之间。
周期性:sin( A+2kπ)=sinA, k∈Z。
04 第四章:平面几何基础
线段、射线、直线的认识与作图
01
02
总结词:理解线段、射 线、直线的概念,掌握 它们的表示方法和画法 。
详细描述
03
04
05
线段:线段是直线上两 点间的有限部分,有两 个端点,可以度量长度 。作图时,可使用直尺 或圆规画出线段。
射线:射线是直线上一 点和直线外一点之间的 部分,有一个端点,可 以向一侧无限延伸。作 图时,通常选择一个端 点作为起点,然后画出 射线的延伸部分。
初中数学中考总复习 PPT课件 图文

(a+b)(a-b)=___a_2_-__b_2__.
(a±b)2=_a_2_±_2_a_b_+__b_2.
·新课标
第3讲 │ 考点随堂练
7.下列从左到右的变形,属于因式分解的是( D ) A.(x+2)(x+3)=x2+5x+6 B.ax-ay+1=a(x-y)+1 C.8a2b3=2a2·4b3 D.x2-4=(x+2)(x-2) [解析] 因式分解是将多项式变成几个整式的积的形式.
分式的约分是根据分式基本性质约去分式
分式基本 约分 中分子与分母的__公__因__式___使分式变成
性
_最 ___简__分__式___.
质的运用
根据分式的基本性质,将异分母的分式化
通分 成___同__分__母_____的分式.
·新课标
4.下列计算正确的是( C ) A.a2·a3=a6 C.(a3)5=a15
B.a3÷a=a3 D.(3a2)4=9a4
[解析] 根据幂的运算法则进行计算.
5.已知 a+b=m,ab=-4,化简(a-2)(b-2)的结果是( D )
A.6
B.2m-8
C.2m
D.-2m
[解析] (a-2)(b-2)=ab-2a-2b+4=ab-2(a+b)+4= -4-2m+4=-2m.
最简分 分式的分子与分母___没__有__公__因__式_____的分式叫 式 做最简分式.
最简公 几个分式的分母中所有因式的_最__高__次__幂__的__积__ 分母 叫做这几个分式的最简公分母.
·新课标
第4讲 │ 考点随堂练
考点2 分式的基本性质
分式的基 分式的分子与分母都乘(或除以) 本性质 __同__一__个___不__为__0__的__整__式___,分式的值不变.
(a±b)2=_a_2_±_2_a_b_+__b_2.
·新课标
第3讲 │ 考点随堂练
7.下列从左到右的变形,属于因式分解的是( D ) A.(x+2)(x+3)=x2+5x+6 B.ax-ay+1=a(x-y)+1 C.8a2b3=2a2·4b3 D.x2-4=(x+2)(x-2) [解析] 因式分解是将多项式变成几个整式的积的形式.
分式的约分是根据分式基本性质约去分式
分式基本 约分 中分子与分母的__公__因__式___使分式变成
性
_最 ___简__分__式___.
质的运用
根据分式的基本性质,将异分母的分式化
通分 成___同__分__母_____的分式.
·新课标
4.下列计算正确的是( C ) A.a2·a3=a6 C.(a3)5=a15
B.a3÷a=a3 D.(3a2)4=9a4
[解析] 根据幂的运算法则进行计算.
5.已知 a+b=m,ab=-4,化简(a-2)(b-2)的结果是( D )
A.6
B.2m-8
C.2m
D.-2m
[解析] (a-2)(b-2)=ab-2a-2b+4=ab-2(a+b)+4= -4-2m+4=-2m.
最简分 分式的分子与分母___没__有__公__因__式_____的分式叫 式 做最简分式.
最简公 几个分式的分母中所有因式的_最__高__次__幂__的__积__ 分母 叫做这几个分式的最简公分母.
·新课标
第4讲 │ 考点随堂练
考点2 分式的基本性质
分式的基 分式的分子与分母都乘(或除以) 本性质 __同__一__个___不__为__0__的__整__式___,分式的值不变.
初中数学专题 PPT课件 图文

然后利用“整体代入法”求代数式的值.
[对应训练]
.(·龙岩)若-=π,则-+π=.
π
转化思想
【例 2】 (2015·深圳)解方程:2xx-3+3x5-2=4. 解:去分母得:3x2-2x+10x-15=4(2x-3)(3x-2),整理得: 3x2-2x+10x-15=24x2-52x+24,即 7x2-20x+13=0,分解因式
解:(1)y=3[30000x--32(00xx-=1100)0x-,2(000]≤x=x≤-130x,2+且13x0为x(整1数0<)x≤30, 且x为整数)
(2)在 0≤x≤10 时,y=100x,当 x=10 时,y 有最大值 1000;在 10
<x≤30 时,y=-3x2+130x,当 x=2123时,y 取得最大值,∵x 为整数, 根据抛物线的对称性得 x=22 时,y 有最大值 1408.∵1408>1000,∴顾客
得:(x-1)(7x-13)=0,解得:x1=1,x2=173,经检验 x1=1 与 x2 =173都为分式方程的解
【点评】本题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化 思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要 验根.
[对应训练] .(·枣庄)图①所示的正方体木块棱长为 ,沿其相邻三个面的对角 线(图中虚线)剪掉一角,得到如图②的几何体,一只蚂蚁沿着图② 的几(3 何2+ 体3表面6)从顶点爬提高解题 能力根本之所在.因此,在复习时要注意体会教材例题、习题以及 中考试题中所体现的数学思想和方法,培养用数学思想方法解决问 题的意识.
数学思想方法是数学的精髓,是读书由厚到薄的升华,在复习中 一定要注重培养在解题中提炼数学思想的习惯,中考常用到的数学 思想方法有:整体思想、转化思想、方程与函数思想、数形结合思 想、分类讨论思想等.
初中数学同位角的公式性质总结PPT

02 03
解题思路
要证明两直线平行,我们可以利用同位角的性质。根据题目条件,我们 知道∠BAC的同位角等于∠BCA的同位角。如果我们能证明这两个同位 角相等,那么就可以证明l1∥l2。
答案解析
由于∠BAC的同位角等于∠BCA的同位角,根据同位角的性质,我们可 以得出l1∥l2。
例题三:综合运用同位角知识解决问题
相似三角形中的同位角
当两条直线被第三条这两个三角形相似,此时对 应的同位角相等。
相似三角形中的性质应用
利用相似三角形的性质,通过已知的同位角来求解未知角度或边长。
与全等三角形知识点结合
全等三角形中的同位角
当两个三角形全等时,它们的对应角相等,因此同位角也相等。
义和性质,并熟练掌握其识别和证明方法。 • 错误类型二:在证明过程中混淆了同位角和其他相关概念,如内错角和同旁内角。 • 解析:这种错误通常是由于对几何概念理解不清所致。为了避免这种错误,需要认真理解各种几何概念的定义
和性质,并熟练掌握它们之间的关系和区别。同时,在证明过程中要注意逻辑清晰、条理分明,避免出现混淆 和错误。
方面,解决实际问题。
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CHAPTER 06
总结回顾与展望未来发展趋 势
关键知识点总结回顾
同位角定义
两直线被第三条直线所截,两个角分 别在截线的两侧,且夹在两条被截直 线之间,具有这样位置关系的一对角 叫做同位角。
同位角性质
同位角识别方法
观察两个角是否在截线的两侧,是否 夹在两条被截直线之间。
两直线平行的条件是同位角相等,反 之,如果同位角相等,那么两直线平 行。
CHAPTER 02
公式推导与应用场景
初中数学各章节知识图解思维导图 PPT课件 图文

应用
坡度 仰.俯角 方位角
正弦
余弦
符号.几何意义. 特殊角的值
特殊值的运算
正切
作对称轴 作一点到两点距离相等 离相等(外心)
作等腰三角形 作一点到三点距
翻折后与 另一图形重 合
到两点距离相等的 点
点到两点 的距离 相等
性质
判定
应用
垂直平分线
定义
对称点
关于轴对称
基本 图形
对称 轴
特征
要素
利用轴对称制作图案
样本与总体
体验不确定现 像
事件发生可能性的 刻画
描述 整理
分析
推断、预测
统计
应用 概率
求法
频率估计法
简单列举法
列举法
列表法 (两步)
树形图(两步以上)
随机事件
统计 与
定义
收集
概率
意义
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺
初中数学全部知识点和经典练习题 PPT课件 图文

3.反比例函数
考试内容:
反比例函数;反比例函数的图像和性质;反 比例函数的应用。
考试要求 (1)结合具体情境体会反比例函数的意义,根据 已知条件确定反比例函数表达式。 (2)会画反比例函数的图像,根据图像和解析表 达式 探索并理解其性质(k>0或k<0时图像的变化 情况) (3)能用反比例函数解决简单的实际问题。
4.考查函数与其它知识点的联系
评:函数与方程、不等式等许多知识点的 结合,使函数的学习更加丰富而灵动。
5.考查函数的应用(1)代数应用
例1 (2008年安徽省)刚回营地的两个抢险分队又接 到救灾命令:一分队立即出发往30千米的A镇;二分 队因疲劳可在营地休息a(0≤a≤3)小时再往A镇参 加救灾。一分队出发后得知,唯一通往A镇的道路在 离营地10千米处发生塌方,塌方地形复杂,必须由 一分队用1小时打通道路,已知一分队的行进速度为 5千米/时,二分队的行进速度为(4+a)千米/时。
库有粮食100吨,乙库有粮食80吨,而A库的容量为70
吨,B库的容量为110吨。从甲、乙两库到A、B两库的
路程和运费如下表(表中“元/吨·千米”表示每吨
粮食运送1千米所需人民币)
路程(千米) 运费(元/吨·千米)
甲库 乙库 甲库
乙库
A库
20
15
12
12
B库
25
20
10
8
②①当若甲甲、库乙运两往库A库各粮运食往吨A、,B请两写库出多将少粮吨食粮运食往时A,、总B两运 费库最的省总,运最费省y(的元总)运与费x是(多吨少)?的函数关系式
③②①若当判平顶断行点△于MA轴B的M的坐的直标形线为状与(,抛-并物2说,线明-交理1于)由C时。、,D求两抛点物,线以 C的D解为析直式径,的并圆画恰出好该与抛轴物相线切的,大求致该图圆形的。圆心坐标。
初二数学ppt课件

方程是含有未知数的等式,通过解方 程可以求出未知数的值。
代数式的化简与求值
代数式的化简
通过合并同类项、提取公因式、分解因式等运算,将代数式化简 为最简形式。
代数式的求值
将已知数值代入代数式中,计算出代数式的值。
代数式的化简与求值的应用
在解决实际问题时,通过化简代数式和求值,可以得出问题的答案 。
一元一次方程与二元一次方程组
04
实数概念与运算
实数的定义与分类
实数的定义
实数包括有理数和无理数。有理数是 可以表示为两个整数的比的数,而无 理数则不能用有限的或无限循环的形 式表示。
实数的分类
实数可以分为正数、负数和零。正数 是大于零的数,负数是小于零的数, 零既不是正数也不是负数。
实数的运算规则
加法运算
实数的加法运算遵循交换律和 结合律,即加法运算满足交换
一次函数与反比例函数的图像与性质
一次函数的图像
一次函数的图像是一条直线,其方程形式为y=kx+b,其中k和b为常数。当k>0时,直线 呈上升趋势;当k<0时,直线呈下降趋势。
反比例函数的图像
反比例函数的图像是双曲线,其方程形式为y=k/x,其中k为常数。当k>0时,双曲线位 于第一、三象限;当k<0时,双曲线位于第二、四象限。
平方根
一个非负数的平方根是它的两个相反数,即√a = ±√a(a≥0 )。
05
一元一次不等式与不等 式组
一元一次不等式的概念与解法
定义
一元一次不等式是只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的不等式。
解法
通过移项、合并同类项、系数化为1等步骤,将不等式转化为标准形式,再利用 数轴或口诀法求解。
初中数学知识点总结PPT

a 即|a|=0
a>0 a=0
-a a<0
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考点知识精讲
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温馨提示: 1绝对值是aa>0的数有两个,它们互为相反数,即为±a. 2绝对值相等的两个数相等或互为相反数.即:若|a|=|b|,则a=b或 a+b=0. 3任意实数的绝对值都是非负数,即|a|≥0. 4去掉绝对值符号进行化简运算时,关键是判断绝对值符号里面的代数 式的正负.
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考点一 分式
形如 AA、B是整式,且B中含有字母,B_____≠_0的式子叫做分式. B
1分式有无意义:B=0时,分式无意义;B≠0时,分式有意义.
2分式值为0:A=0且B≠0时,分式的值为0.
考点二 分式的基本性质
分式的分子与分母都乘以或除以同一个_____不__等_ 于的零整式,分式的值
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考点四 科学记数法、近似数与有效数字
把一个数N表示成a×10n1≤|a|<10,n是整数的形式叫科学记数法. 当|N|≥1时,n等于原数N的整数位数减1;当|N|<1且N≠0时,n是一个负整
数,它的绝对值等于原数中左起第一个非零数字前零的个数含整数位上的 零.
2.近似数与有效数字 一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位,这时 从左边第 一 个非零数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做这个近 似数的有效数字.
3.倒数
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1
1实数a的倒数是____a,其中a___0≠;
2a和b互为倒数⇔___a_b__=__1_.
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
考点一 实数的有关概念 1.数轴 规定了__原__点___、 _正__方__向__ 、 _单__位__长__度__的直线,叫做数 轴实.数_______和数轴上的点是一一对应的. 2.相反数
(1)实数a的相反数为___-__a__ ; (2)a与b互为相反数⇔ _a_+__b_=__0__ ;
(3)相反数的几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的 两侧,且到原点的距离__相__等___.这两个点关于__原__点___对称.
a>0 a=0
-a a<0
2
温馨提示: (1)绝对值是a(a>0)的数有两个,它们互为相反数,即为±a. (2)绝对值相等的两个数相等或互为相反数.即:若|a|=|b|,则a=b或 a+b=0. (3)任意实数的绝对值都是非负数,即|a|≥0. (4)去掉绝对值符号进行化简运算时,关键是判断绝对值符号里面的 代数式的正负.
正无理数
实数实数零既不是正数也不是负数
负实数负有理数负 负整 分数 数
负无理数
温馨提示: 正确理解实数的分类,如:π2是无理数,不是分数;272是分数,不是无理数.
5
考点三 平方根、算术平方根、立方根 1.若 x2=a(a_≥__0),则 x 叫做 a 的_平__方__根___,记作± a;正数 a 的_正__的__平__方__根_____叫做算术平方根,记作 a. 2.平方根有以下性质 (1)正数有两个平方根,它们__互__为__相__反__数____; (2)0 的平方根是 0; (3)负数没有平方根. 3.如果 x3=a,那么 x 叫做 a 的立方根,记作3 a.
3
考点二 实数的分类
1.按定义分类
实数有理数整 分数 数正 负负正 零分 分整整数 数数数有 限自限 循然小 环数数 小或 数无
正无理数
无理数负无理正实数正有理数正 正整 分数 数
3.倒数
1
1
(1)实数a的倒数是__a__,其中a_≠__0;
(2)a和b互为倒数⇔_a_b__=__1___.
4.绝对值
在数轴上表示一个数的点离开_原__点___的距离叫做这个数的绝对
值.即一个正数的绝对值本是身它_____,0的绝对值0 是 是相它反的数_________.
,负数的绝对值
a 即|a|=0
8
3.实数大小比较的特殊方法:①开方法:如 3>2,则 3__>__ 2; ②作商比较法:已知 a>0、b>0,若ab>1,则 a__>__b;若ab=1,则 a = b; 若ab<1,则 a < b.③近似估算法;④中间值法;⑤平方法;⑥倒数法.
4.n 个非负数的和为 0,则这 n 个非负数同时为 0. 如:若|a|+b2+ c=0,则 a=b=c=0.
温馨提示: 在应用x2=a时,一定不要忘记a≥0这一条件.注意算术平方根与平方 根的区别与联系.如1的平方根是±1,而1的算术平方根是1.
6
考点四 科学记数法、近似数与有效数字
把一个数N表示成a×10n(1≤|a|<10,n是整数)的形式叫科学记数 法.当|N|≥1时,n等于原数N的整数位数减1;当|N|<1且N≠0时,n是一
温馨提示 1.注意零指数、负整数指数幂的意义,遇到绝对值一般要先去掉绝 对值符号再进行计算. 2.三个重要的非负数a(a≥0)、|a|、a2.
9
考点一 整式的有关概念 1.单项式和多项式统称整式.单项式是指用乘号把数和字母连接而 成的式子,而多项式是指几个单项式的__和___. 2.单项式中的数字因数叫做单项式的 系数 ;单项式中所有字母的 _指__数__和__叫做单项式的次数. 3.多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫 做常数项;多项式中次数 最高项 的次数就是这个多项式的次数.
10
考点二 整式的运算 1.整式的加减 (1)同类项与合并同类项 所含的_字__母__相同,并且__相__同__字__母__的__指__数___也分别相同的单项式叫 做同类项.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并的法则 是系数相加,所得的结果作为合并后的系数,字母和字母的指_数_____不变. (2)去括号与添括号 ①括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里的各项 都不改变符号;括号前是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里 的各项都_改__变__符__号____.
11
②括号前是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前是 “-”号,括到括号里的各项都改变符号.
(3)整式加减的实质是合并同类项. 温馨提示: 在进行整式加减运算时,如果遇到括号,应根据去括号法则,先去括 号,再合并同类项.当括号前是负号,去括号时,括号内每一项都__要__变__号__. 2.幂的运算 同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即am·an=_a_m_+_n(m、n都是整数) 幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(am)n=__a_m_n_(m、n都是整数). 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所有的幂相乘,
个负整数,它的绝对值等于原数中左起第一个非零数字前零的个数(含整 数位上的零).
2.近似数与有效数字 一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位, 这时从左边第一 个非零数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做 这个近似数的有效数字.
7
考点一 实数的运算 在实数范围内运算顺序是:先算乘__方__(__或__开__方__)_,再算_乘__除___,最后 算_加__减__,有括号的先算括号内的.同一级运算,从左到右依次进行计算. 考点二 零指数、负整数指数幂 若 a≠0,则 a0=_1_;若 a≠0,n 为正整数,则 a-n=a1n. 考点三 实数大小比较 1.在数轴上表示两个数的点,右边的点表示的数总比左边的点表示 的数大___;两个负数比较,绝对值大的反而小___. 2.设a、b是任意两个数,若a-b>0,则a_>__b;若a-b=0,则a_=__b; 若a-b<0,则a_<__b.
(1)实数a的相反数为___-__a__ ; (2)a与b互为相反数⇔ _a_+__b_=__0__ ;
(3)相反数的几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的 两侧,且到原点的距离__相__等___.这两个点关于__原__点___对称.
a>0 a=0
-a a<0
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温馨提示: (1)绝对值是a(a>0)的数有两个,它们互为相反数,即为±a. (2)绝对值相等的两个数相等或互为相反数.即:若|a|=|b|,则a=b或 a+b=0. (3)任意实数的绝对值都是非负数,即|a|≥0. (4)去掉绝对值符号进行化简运算时,关键是判断绝对值符号里面的 代数式的正负.
正无理数
实数实数零既不是正数也不是负数
负实数负有理数负 负整 分数 数
负无理数
温馨提示: 正确理解实数的分类,如:π2是无理数,不是分数;272是分数,不是无理数.
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考点三 平方根、算术平方根、立方根 1.若 x2=a(a_≥__0),则 x 叫做 a 的_平__方__根___,记作± a;正数 a 的_正__的__平__方__根_____叫做算术平方根,记作 a. 2.平方根有以下性质 (1)正数有两个平方根,它们__互__为__相__反__数____; (2)0 的平方根是 0; (3)负数没有平方根. 3.如果 x3=a,那么 x 叫做 a 的立方根,记作3 a.
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考点二 实数的分类
1.按定义分类
实数有理数整 分数 数正 负负正 零分 分整整数 数数数有 限自限 循然小 环数数 小或 数无
正无理数
无理数负无理正实数正有理数正 正整 分数 数
3.倒数
1
1
(1)实数a的倒数是__a__,其中a_≠__0;
(2)a和b互为倒数⇔_a_b__=__1___.
4.绝对值
在数轴上表示一个数的点离开_原__点___的距离叫做这个数的绝对
值.即一个正数的绝对值本是身它_____,0的绝对值0 是 是相它反的数_________.
,负数的绝对值
a 即|a|=0
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3.实数大小比较的特殊方法:①开方法:如 3>2,则 3__>__ 2; ②作商比较法:已知 a>0、b>0,若ab>1,则 a__>__b;若ab=1,则 a = b; 若ab<1,则 a < b.③近似估算法;④中间值法;⑤平方法;⑥倒数法.
4.n 个非负数的和为 0,则这 n 个非负数同时为 0. 如:若|a|+b2+ c=0,则 a=b=c=0.
温馨提示: 在应用x2=a时,一定不要忘记a≥0这一条件.注意算术平方根与平方 根的区别与联系.如1的平方根是±1,而1的算术平方根是1.
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考点四 科学记数法、近似数与有效数字
把一个数N表示成a×10n(1≤|a|<10,n是整数)的形式叫科学记数 法.当|N|≥1时,n等于原数N的整数位数减1;当|N|<1且N≠0时,n是一
温馨提示 1.注意零指数、负整数指数幂的意义,遇到绝对值一般要先去掉绝 对值符号再进行计算. 2.三个重要的非负数a(a≥0)、|a|、a2.
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考点一 整式的有关概念 1.单项式和多项式统称整式.单项式是指用乘号把数和字母连接而 成的式子,而多项式是指几个单项式的__和___. 2.单项式中的数字因数叫做单项式的 系数 ;单项式中所有字母的 _指__数__和__叫做单项式的次数. 3.多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫 做常数项;多项式中次数 最高项 的次数就是这个多项式的次数.
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考点二 整式的运算 1.整式的加减 (1)同类项与合并同类项 所含的_字__母__相同,并且__相__同__字__母__的__指__数___也分别相同的单项式叫 做同类项.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并的法则 是系数相加,所得的结果作为合并后的系数,字母和字母的指_数_____不变. (2)去括号与添括号 ①括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里的各项 都不改变符号;括号前是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里 的各项都_改__变__符__号____.
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②括号前是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前是 “-”号,括到括号里的各项都改变符号.
(3)整式加减的实质是合并同类项. 温馨提示: 在进行整式加减运算时,如果遇到括号,应根据去括号法则,先去括 号,再合并同类项.当括号前是负号,去括号时,括号内每一项都__要__变__号__. 2.幂的运算 同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即am·an=_a_m_+_n(m、n都是整数) 幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(am)n=__a_m_n_(m、n都是整数). 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所有的幂相乘,
个负整数,它的绝对值等于原数中左起第一个非零数字前零的个数(含整 数位上的零).
2.近似数与有效数字 一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位, 这时从左边第一 个非零数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做 这个近似数的有效数字.
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考点一 实数的运算 在实数范围内运算顺序是:先算乘__方__(__或__开__方__)_,再算_乘__除___,最后 算_加__减__,有括号的先算括号内的.同一级运算,从左到右依次进行计算. 考点二 零指数、负整数指数幂 若 a≠0,则 a0=_1_;若 a≠0,n 为正整数,则 a-n=a1n. 考点三 实数大小比较 1.在数轴上表示两个数的点,右边的点表示的数总比左边的点表示 的数大___;两个负数比较,绝对值大的反而小___. 2.设a、b是任意两个数,若a-b>0,则a_>__b;若a-b=0,则a_=__b; 若a-b<0,则a_<__b.