人教版教学61生物杂交育种与诱变育种 ppt课件

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新版人教版高中生物第六章第一节杂交育种与诱变育种教学 (共18张PPT)学习演示PPT课件

缺现点有：高育秆种抗时锈间病长(D，DT过T)程、繁或矮琐秆；化易染学病(dd因tt)两素纯系（品种如。亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，现“有神高舟秆”抗五锈号病搭载(D育DT成T)的、巨使矮人秆南生易瓜染物病(dd发tt)两生纯系基品种因。突变,从中选育出具有优良性状个体的育种方法。黑龙江农科院用辐射方法处理大豆，培育成“黑农五号”大豆品种，含油量比原来的品种提高了2.
按照人类的意愿定向改造生物 1、物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光、
诱导方法：诱变育种的方向难以掌握，有盲目性；
电离辐射等
2、化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等各种化学药剂)
诱变育种:
优点：能提高突变率，产生新基因；在较短时间内获得更多的优良变异类型（加速育种历程）。
局限性：诱变育种的方向难以掌握，有盲目
提高突变率，加速育种过程，，可大幅度改良某些性状
答案：[ ] D
非同源染色用辐射方法处理大豆，培育成“黑农五号”大豆品种，含油量比原来的品种提高了2.
现代•农4业.与育种杂专交家采育用诱种变育、种单的方倍法改体良育某些种农作等物育的种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大
集优于一体
• 2、杂交育种的应用。
2000年国家最高科学技术奖 2004年十大感动中国人物之一
中国黄牛
ⅹ
荷斯坦牛
中国荷斯坦牛
探究活动一：如何 “集优”
已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，矮秆能抗倒伏，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病 (DDTT)、矮秆易染病(ddtt)两纯系品种。怎样才
性；诱变体难以集中多个理想性状
，有利变异性状少。原因：基因突
克服方法 :

生物人教版必修二61《杂交育种与诱变育种》课件共14页文档

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基因重组基因突变染色体变异染色体变异
缩短育种年限
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例3：诱变育种与杂交育种的不同之处是（ A ） ①能大幅度改良某些性状；②能形成新基因；③能形成新基因型；④一般对个体生存有利。
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
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补充：右图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为
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补充：右图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育（4）（5）（6）（7）四个品种的过程。根据右图，回答下列问题：
（4）由（2）培育出（7）的方法Ⅵ 是采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式。
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END
5、优点：① 提高突变频率
。
② 在较短时间内获取更多的优良变异类型。
6、缺点：基因突变的不定向性和低频性使选
育工作量大，具有盲目性
。
7、应用：①农作物育种：培育出的新品种具有抗病力
强、产量高、品质好等优点。②微生物育种：如青霉菌
的选育。 2019/10/30
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例2：属于分子水平上的育种工作的是（ A ） A、辐射育种 B、杂交育种 C、单倍体育种 D、多倍体育种
的纯种和易染锈病抗倒伏的纯种杂交，来培育抗锈病又
抗倒伏的高产品种。请回答：
（1）F2中，选种的数量大约占F2的（ B ） A、9/16 B、3/16 C、1/16 D、4/16
（2）抗病又抗倒伏的个体中，理想的基因型是（ C ）
A、DT B、dT C、ddTT D、Ddtt
（3）F2中，理想基因应占（ C ） A、1/3 B、2/3 C、1/16 D、2/16

生物学②必修61《杂交育种与诱变育种》PPT课件

短等方面像驴。
生物学②必修61《杂交育种与诱变育种》PPT课件
例3：现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B 品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3 对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。请回答：
（1）如何运用杂交育种方法利用以上3个品种获得基因型
3亿公顷，增产稻谷约4.5亿吨，成为中国解决粮食问
题的关键技术。
生物学②必修61《杂交育种与诱变育种》PPT课件
贡献
❖
如今，我国大江南北的农田普遍
种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水
稻的大面积推广应用，为我国粮食增产
发挥了重要作用。杂交水稻被世界誉为
中华民族的“第五大发明” 。
❖ 袁隆平的杂交水稻引起了世界的关注，
种方法呢？的物种杂交,杂交后代易出现性状分离，不能克服远缘杂交不亲合的障碍。
应用：用纯种高秆抗病小麦与纯种矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦生物学②必修61《杂交育种与诱变
育种》PPT课件
杂种优势
生产上利用杂种优势可以大幅度地提高产量。例如，杂交高梁比纯系高梁增产 30%--50%，杂交水稻比纯系水稻增产20%左右。
杂交Ｐ自交Ｆ１
高抗 DDTT
矮不抗 ddtt
高抗 DdTt
思考：要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年？
选优Ｆ２高抗高不抗自交矮抗 ddTT
矮抗矮不抗
ddTT ddTt
矮抗 ddTt
选优 F3矮抗 ddTT
生物学②必修61《杂交育种与诱变育种》件
矮抗矮不抗 ddTT
生物方法有：
病毒等
生物学②必修61《杂交育种与诱变育种》PPT课件

61 杂交育种与诱变育种精品PPT课件

注意： 1、动物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交，而应改为测交。 2、动物比植物杂交育种所需年限短。
杂种优势
基因型不同的两个亲本个体杂交产生的杂种第一代，在生长、繁殖、抗逆性、产量等性状上优于两个亲本的现象。如骡子。
特点：杂种优势在F1代表现最明显，F2代以
后逐渐减弱。因此需要年年育种
需与杂交育率降低，一般只
种配合
适用于植物
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思考与讨论
（1）与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？（2）基因突变的特点有哪些？联系基因突变特点，
谈谈诱变育种的局限性。（3）要想克服这些局限性，可以采取什么办法？
优点：提高基因突变频率，产生新基因；在较短的时间内获得更多的优良变异类型。
不足：有利变异少；难以控制突变方向；要大量处理实验材料。
2.原理：基因重组
3.方法杂交→自交→选优→自交……
4. 应用
(1)在农业生产中：
改良作物品质，提高农作物单位面积产量
杂交水稻：从1976年到 2006年，累计增产粮食 5200多亿公斤，平均每年解决600万人的粮食问题。
（2）在家畜、家禽育种中的应用
ⅹ
中国黄牛
中国
荷
斯
坦
牛
泌乳期可达305天，年
如果要培育出新的基因和新的性状，应该怎样做？诱变Leabharlann 种重达300斤的太空南瓜

6.1杂交育种与诱变育种.ppt

短毛折耳猫
长毛立耳猫
长毛折耳猫
杂交
Ｐ长毛立耳 BBEE Ｆ１长毛立耳 BbEe
短毛折耳 bbee 长毛立耳BbEe
F1间交配Ｆ２长立长折短立短折思考：要培育出一个能稳定遗传的动物品种 Bbee BBee (BBee)至少要几年？选优长折短折长折 BBee bbee Bbee 测交长折长折 F
以下是杂交育种的参考方案：杂交Ｐ高抗矮不抗 ddtt DDTT
自交Ｆ１
思考：如果从播种到获
高抗 DdTt 高不抗
得种子需要一年，获得基因型为ddTT的植株最少需要多少年？
选优Ｆ高抗２自交
矮抗 ddTT
矮抗矮不抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTt 矮抗矮不抗 ddTT ddTt
杂交育种只能利用已有的基因重组，按需选择，并不能创造新的基因。杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓慢，过程繁琐
如果要培育出新的基因和新的
性状，应该怎样做？
资料：航天技术的发展，使人类利用太空资源的愿望
变成了现实。自1987年以来，中国利用自己研制的返回式卫星和神舟号飞船进行了11次航天育种搭载试验，试验品种达1200多种。
1、基因突变的特点？突变因素有哪些？ 2、基因重组的定义？发生在什么时期？ 3、单倍体育种和多倍体育种诱导方法分别是？
“王婆卖瓜，自卖自夸”。可以想象卖瓜的王婆总是肯定夸她的瓜是又大又甜，以期卖出好价钱。但在自然界中，甜的瓜往往容易感病招虫并且个头小，而抗病抗虫的瓜大但是不甜。
第6章
异源多倍体
• 定义 • 异源多倍体（allopolyploid）是指不同的种杂交产生的杂种后代,经过染色体加倍形成的多倍体。 • 举例 • 多倍体植物中大多数是异源多倍体。常见的异源多倍体有小麦、燕麦、棉、烟草、苹果、梨、樱桃、菊、水仙、郁金香等。

新版人教版高中生物《杂交育种与诱变育种》(共18张PPT)学习演示PPT课件

D．经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同，但是仍然属于同一个物种
_对__性__状__受__一__对__等__位__基__因__控__制__，__且__符__合__分__离__定__律__；_
_控__制__这__两__对__相__对__性__状__的__基__因__位__于__非__同__源__染__色__体__上_。
概念：幼苗 (A)
针对不同育种目标正确选择育种方案： C．育种过程②⑤⑥中需要进行筛选，筛选不会改变任何一个基因的频率
(1)若处理后出现了原来没有的新等位基因，但基因总数未变，可判断为→
利用物理因素(如x 人工诱变 + 单倍体育种
↑
射线，γ射线、紫外线，激
(2)若处理后产生了新的基因型，且这些基因之前本身就是存在的，可判断为→
诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
其余两个条件是______________
2
确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测 ↑
若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定
律；
杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病其余两个条件是______________
人工诱变 + 单倍体育种
人工迟熟品种 (aa) 诱变
杂合子
(Aa) 花药离体培养
秋水仙幼苗
早熟品种 (AA)
(A)
素处理
秋水仙幼苗
迟熟品种 (aa)
(a)
素处理
练习1：如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对
性状独立遗传)，①～⑧表示培育水稻新品种的过
程。下列说法正确的是( A )
A．如果过程②中 (2)若处理后产生了新的基因型，且这些基因之前源自身就是存在的，可判断为→U

新版人教版高中生物第六章《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)学习演示PPT课件

① AABB Ⅰ Ⅲ Ⅴ 染色体变异（成倍增加） ③ AaBb Ⅱ 1、概念：人工利用物理因素或化学因素（来处理生物，使生物发生基因突变。
⑤ AAbb 现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是： ② aabb 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种（稳定遗传）的方法。
工程等
8．根据遗传学原理，能迅速获得新品种的育种方法是（）
需要的生物品种。下列叙述错误的是（） ①②
3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是（）
B 现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是：
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。
纯种
秋水仙素处理
提高变异频率，明显缩短育种加速育种进程年限。产生新基因，出现新性状
各种器官大、营养成分高、抗性强
有利变异少，技术复杂，需与与杂交育种
突变的方向无杂交育种配合配合；育种
法掌握
时间长
讨论总结
达标测评
1.60Co是典型的γ放射源，可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，在我国自己
叫____________。
下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是
（）
太空椒
普通椒
二、诱变育种 1、概念：人工利用物理因素或化学因素（来处理生物，使生物发生基因突变。 2、原理：基因突变。
3、实例：
①农作物育种，新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点。如“黑农五号”大豆，产量提高了16%，含油量比原来提高了2.5%。

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锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ————《悯农》唐•李绅
人教版教学61生物杂交育种与诱变育种
动物的杂交育种
中国荷斯坦牛：
荷斯坦—弗里生牛与我国
家畜、家禽的黄育牛种杂交也选常育用后杂逐交渐育形种成。
的优良种。泌乳期可达305 天，年产乳量可达6300kg 以上。
人教版教学61生物杂交育种与诱变育种
人教版教学61生物杂交育种与诱变育种
解决方案：培育农作物新品种
九十年代后期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到下世纪３０年代，中国人口将达到１６亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？
袁隆平向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。人教版教学61生物杂交育种与诱变
育种
第6章从杂交育种到基因工程
第1节杂交育种与诱变育种
人教版教学61生物杂交育种与诱变育种
问题探讨：
设想你是一位玉米育种专家，遇到这样的情况:
品种A：籽粒多，但不抗黑粉病；
品种B：籽粒少，但抗黑粉病。
讨论：你用什么方法把两个品种的优良性状结合在一起，又能把缺点去掉？
黑粉病人教版教学61生物杂交育种与诱变育种
（4）现代育种工作是否运用选择育种的“汰劣留良”这一措施？
人用生物在自然环境条件下产生的有限变
异，在已有的性状组合中选育优良品种。
设想：
人们一直设想如果能想办法去掉不良性状，让优良性状集于一身，创造出自然条件下没有的新性状组合，突破选择育种的局限，培育出具有优良性状组合的新品种。
古印第安人是最早选择和培育玉米的，最突出的贡献是选育了果穗硕大、淀粉含量高的玉米。请分析古印第安人培育玉米的方法所隐含的遗传学原理及其优缺点。（1）古印第安人培育玉米的方法称为选择育种。
（2）这里的“选择”的含义是汰劣留良。
（3）选择育种的优缺点是：优点：技术简单、容易操作。缺点：育种周期太长，选择范围有限。
孟德尔两对相对性状的杂交实验
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最早的育种方法：
玉米起源于美洲大陆，15世纪传入欧洲，16世纪经葡萄牙传入中国，现在遍布全世界。远在古代，美洲的印第安人就选择和培育了许多穗大粒饱的玉米。原来他们把玉米奉为神灵，用作祭祀的玉米是在隔离条件下种植的，经过精心管理和认真选育，不仅果穗硕大、颗粒饱满，而且品质优良，无任何杂粒，这样就选育出了具有优良人育教种性版教状学61的生物玉杂交米育种品与诱种变。
试一试：动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）
短毛折耳猫
长毛立耳猫
长毛折耳猫人教版教学61生物杂交育种与诱变
育种
杂交
Ｐ长毛立耳 BBEE
短毛折耳 bbee
F1间交配选优测交
Ｆ１长毛立耳 BbEe 长毛立耳BbEe
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想一想：植物杂交育种的方法
小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），如果你是袁隆平，怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？
锈病人教版教学61生物杂交育种与诱变育种
最早的育种方法：
玉米起源于美洲大陆，15世纪传入欧洲，16世纪经葡萄牙传入中国，现在遍布全世界。远在，美洲的就选择和培育了许多穗大粒饱的玉米。原来他们把玉米奉为神灵，用作祭祀的玉米是在隔离条件下种植的，经过精心管理和认真选育，不仅果穗硕大、颗粒饱满，而且品质优良，无任何杂粒，这样就选育出了具有优良性状的玉米品种。人育教种版教学61生物杂交育种与诱变
（4）现代育种工作是否运用选择育种的“汰劣留良”这一措施？
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选择育种的局限性是：只能利用生物在自然环境条件下产生的有限变
异，在已有的性状组合中选育优良品种。
设想：
人们一直设想如果能想办法去掉不良性状，让优良性状集于一身，创造出自然条件下没有的新性状组合，突破选择育种的局限，培育出具有优良性状组合的新品种。
状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
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杂交育种是改良作物品质，提高农作物单位面积产量的常规方法。
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我国科学家袁隆平多年来一直致力于杂交水稻的研究，取得了骄人的成绩。我国有一半以上的稻田种植杂交水稻。水稻产量从原来的每公顷4500多千克增加到7500千克。从 1976年到1998年，累计增产粮食3.5亿吨，平均每年多解决约6000万人的粮食问题。6000万意味着什么？每个人都能掂出其中分量。
Ｆ２长立长折思短考立：要短培折育出一个能
Bbee 稳定遗传的动物品种一
BBee
般需要几代？
长折短折 BBee bbee
长折短折 Bbee bbee
F3
长折
3代长折短折
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1、动物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交，可改为测交。 2、比植物杂交育种所需年限短。
以下是杂交的育种参考方案：
杂交Ｐ
高抗 DDTT
矮不抗 ddtt
自交Ｆ１
高抗 DdTt
选优自交
Ｆ２高抗高不抗矮抗 ddTT
矮抗矮不抗
ddTT ddTt
矮抗ddTt
选优
F3矮抗 ddTT
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矮抗矮不抗 ddTT
ddTt
一、杂交育种
1、概念：杂交育种是将两个或多个品种的优良性
古印第安人是最早选择和培育玉米的，最突出的贡献是选育了果穗硕大、淀粉含量高的玉米。请分析古印第安人培育玉米的方法所隐含的遗传学原理及其优缺点。（1）古印第安人培育玉米的方法称为选择育种。
（2）这里的“选择”的含义是汰劣留良。
（3）选择育种的优缺点是：优点：技术简单、容易操作。缺点：育种周期太长，选择范围有限。
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