二年级数学下册7万以内数的认识(算盘的认识)习题课件新人教版

二年级数学下册《7万以内数的认识【全单元】》精品PPT优质课件人教版(共268张PPT)

二、自主探究
5
从一千开始，一
千一千地数数。
一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。
23个九9个一千一千里千是面。二三有千。
9个一千再添上1 个一千是一万。
在计数器上怎么数呢？一千一千地数，10个一千是一万。
你能做一个数位顺序表吗？
数位顺序表
……
万千百十个位位位位位
说一说你们已经我们已经认识认识了哪些数位。了五个数位。
18
感谢同学们积极配合!
19
同学们下次见！
20
第2课时 1000以内数的认识（2）
R·二年级下册
学习目标
1.学会读、写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。 2.正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义。 3.培养学生读数、写数的能力，并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。
400
500
600
700
800
900
1000
1一00千0里里有有1100个一9百00，加每上个10一0百就里是个有1100个。十，所以1一00千0。里有100个十。
4 算盘可以用来帮助读数和写数。
档
上珠
梁
框
下珠
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
个
位
1、2 、3 、4
1~4用算盘怎么拨？
这些数都用下珠表示。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
三、巩固深化
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。（1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一。

人教版二年级数学下册第七单元第3课时《认识算盘和用算盘记数》(授课课件)

用算盘数数、记数。
在算盘上拨出563。
百十个位位位
你有其他方法吗？
563
百十个位位位
同怎学样们在还算有盘别上的拨想出法一吗个？数？
563
提示：
先定位，再拨珠。
数字5要用1个上珠表示，而不能用5个下珠哟。
你知道吗？
人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
练习
教材习题
1．把相同的数连起来。（选题源于教材P81第11题）
略。
2．每个数中的“5”各表示多少？连一连。（选题源于教材P81第12题）
512 中的“5”表示500，305 中的“5” 表示5，850 中的“5”表示50。
3．在第77页右侧的图上标出340、650、990。（选题源于教材P81第13题）
1．写出算盘各部分的名称。
梁档框
上珠下珠
知识点 2 会认算盘上表示的数
2．写出算盘上表示的数，并读出来。
323 三百二十三
741 七百四十一
826 八百二十六
易错辨析
3．谁说得对？对的画“√”，错的画“×”。
辨析：对算盘的认识不深。
提升点会在算盘上表示数
4．把下面计数器上的数在算盘上表示出来。(画一画)
结合手中的算盘和教材78页例题4，自主认识算盘。
认识算盘。
一算个盘下也珠可表以示用1来，数一数个和上记珠数表。示5。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。

二年级数学下册教材习题课件-第7单元万以内数的认识-人教版(共98张PPT)

在计数器上边拨珠边数数。
拨珠略。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
198 199 200 201 202 203
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
220 230 240 250 260 270 280
290 300 310
第7单元·P77做一做
1.
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（ 8 ）个一，它们组成的数是（ 468 ）。
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的。
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千
2.按要求数数。（3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百,二百,三百,四百,五百,六百,七百,八百,九百,一千
3.
九
九
九
一千
4.估一估，数一数。
（
在计数器上边拨珠边数数。拨珠略。（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十,四千九百六十,四千九百七十, 四千九百八十,四千九百九十,五千,五千零一十,五千零二十,五千零三十,五千零四十,五千零五十
在计数器上边拨珠边数数。拨珠略。（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。

人教版小学数学二年级(下册)PPT课件：万以内数的认识-算盘的认识

课堂小结用算盘拨数先确定档位然后按照从高位到低位的方法拨数在拨数时要注意一个上珠表示5一个下珠表示1拨数时还要遵循拨珠的方法
数学
人教˙二年级（下册）
7 万以内数的认识
第3课时算盘的认识
课时目标
1.知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。 2.认识算盘，学会读写算盘上的数。 3.认识算盘，能用算盘帮助数数和计数。
数时还要遵循拨珠的方法。
谢谢观看
复习引入下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
1.
（ 362 ）
2.
（207 ）
3.
（580 ）
情境导入
档梁框
上珠下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
互动新授
千百十个位位位位
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000
互动新授
百十个位位位
563
百十个位位位
563
互动新授
个位
1234
用算盘数数、记数。
互动新授
写数，并读一读。
个
个
位

位
（ 1 2 6 ）（ 4 6 0 ）（ 8 0 0 ）要注意对齐数位。
巩固练习
254
个
1000
个
位
位
巩固练习
石子
结绳
算盘
你知道吗？

新人教版数学二年级下册第7单元万以内数的认识3认识算盘名师教学课件

基础练习读出下面各数，并在算盘上表示出来。
254
个 609
个
位
位
基础练习
800
个 1000
个
位
位
拓展练习
在499、250、675、750、1000、980这几个数中，选择合适的填在圈里。
比500小的数
比800大的数
其他数
499 250
980 1000
675 750
课堂小结
你学会了哪些知识？
学习目标
1.学会认识算盘，知道用三指拨珠的方法，初步学会在算盘上拨出三位数，并会读写算盘上拨出的数。 2.熟练的运用算盘解决一些实际问题。
复习导入下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，
并说说它们的组成。
1.
（ 362 ）
2.
（ 207 ）
3.
（ 580）
探究新知
一个算下盘珠也表可以示用1，来数一数个和上记珠数。表示5。
算盘拨数先确定档位，然后按照从高位到低位的方法拨数，在拨数时要注意一个上珠表示5，一个下珠表示1,拨数时还要遵循拨珠的方法。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下。梁的上面是上珠，梁的下面是下珠。
探究新知
让我们借助算盘一起来数数吧。
个位
数数吧。
千百十个位位位位
1、2 、3 、4 、5 、6 、7、8 、9 、10 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000
看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？

新人教版二年级数学下册第七单元《认识整百数、算盘和用算盘记数》PPT课件

512
305
850
5个一
5个十
5个百
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
归纳总结：
100以内数的认识 1.认识计数单位“千”及相邻计数单位间的进率是10；
明确千以内数的组成。 2.明确千以内数的读法和写法。 3.认识算盘以及用计算器表示数的方法。
课后作业
课本77页第14、15题。
同学们，下节课见！
（ 1000 ）。
写出下面各数并读一读。
126
304
580
读作：一百二十六读作：三百零四读作：五百八十
写出下面各数。
（1）2个百、5个十和6个一
256
（2）4个百和8个一
408
（3）9个百和2个一
902
按顺序填数。
（1）422、421、（ 420）、（419）、418、（ 417）、（416）、（415 ）。
关于算盘，你了解多少？
档
上珠
梁
框
下珠
算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘记数时，要定位，确定好个位，再拨珠。
把相同的数连起来。
巩固练习
写作：999
现在是（九）百（九）十（九），再在个位上拨一个珠就是（一千）。
估一估，数一数。
（ 300 ）只
给三百六十八个小方格涂上颜色。
填一填。（1）4个百、3个十和5个一合起来是（ 435 ）。（2）290里面有（ 9 ）个十和（ 2 ）个百。（3）最大的三位数是（ 999 ），最小的四位数是
人教版二年级数学下册
第七单元万以内数的认识
练习十六
复习旧知
对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？较小的数：一个一个地数，10个一是（一十）。较大的数：一十一十地数，10个十是（一百）。一百一百地数，10个一百是（一千）

人教版万以内数的认识课件及练习题

档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘一起来数数吧。
个位
1 23 4
让我们借助算盘一起来数数吧。
千百十个位位位位
1 、2、3、4、5、6、7、8、9、10 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000
二年级数学下册教学课件
第 7 单元万以内数的认识
第 2 课时 1000以内数的认识（2）
一、情景导入
（一）填一填
同今学天们我上们节继课续的来知学识习掌1握00得0以非内常数好的。知识。
10个一是（十），10个十是（一）百，10个一百是（一）千。
（二）数一数
1.在二百八十六的后面连续数出6个数。二百八十七、二百八十八、二百八十九、二百九十、二百九十一、二百九十二。
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
认识计数单位“千”。
每一排是一百，可以一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。这么多，怎么数呢？
一千里有10个一百，每个一我合一 1有0发起列百多列现来有一少就9是01百个是1000和地一个10010圈百，0。00。，就看行百1看了0里0。，有所10以个1一边0十个数千1，边0里01在是0有图个110上0100记00。是个数十。。

二年级下册数学课件第七单元第2课时算盘的使用∣人教新课标(秋) (共12张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.在算盘上边拨珠边数数。 (1)一个一个地数:从九百八十六数到一千。 (2)一十一十地数:从五百五十数到六百。 (3躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 5:13:21 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
第七单元万以内数的认识
第2课时算盘的使用
1.和小伙伴们说一说:1~4是分别用上珠还是下珠表示?5 用什么珠表示?6~9呢?(在算盘上选定一档做记号,定作个位,拨出1~9各数,注意观察小伙伴的指法是否正确)
1~4用下珠表示 5用一颗上珠表示 6~9用上珠和下珠共同表示
2.组内讨论交流:在算盘相应的档位上做记号确定个位档,其他数位分别在哪里?0怎么表示?为什么这么表示?
左边一档是十位,左边二档是百位,左边三档是千位。0 用空档表示,因为0表示在这个数位上一个也没有。
3.小组合作在算盘上拨出70、583、1000这三个数。(组内展开讨论并说一说每个档位上是怎么拨珠的、每一档上的珠子表示的意义)