服装CAD教案
服装cad教案
服装cad教案教案标题：服装CAD教案教案目标：1. 了解服装CAD的基本概念和应用领域。
2. 掌握服装CAD软件的基本操作技巧。
3. 培养学生对服装设计和制作的兴趣和创造力。
4. 培养学生的空间想象力和审美能力。
教学时长：10个课时教学内容与步骤：第一课时：介绍服装CAD和其应用领域1. 引入课题：通过展示一些服装CAD设计作品，激发学生对服装设计和CAD 的兴趣。
2. 介绍服装CAD的定义和应用领域，如服装设计、图案制作和样衣制作等。
3. 分享行业中使用CAD软件的案例和优势，如提高效率、减少成本、易于修改等。
4. 激发学生思考：为什么服装CAD在现代服装设计中如此重要？第二课时：服装CAD软件基本操作1. 介绍常用的服装CAD软件，如AutoCAD、Gerber Accumark等，并选择一款进行详细讲解。
2. 演示软件的安装和界面介绍，包括工具栏、菜单等。
3. 教授基本的绘图操作技巧，如线条绘制、曲线绘制、填充颜色等。
4. 练习：让学生进行简单的绘图操作，如绘制一件基本的上衣。
第三课时：服装CAD的图案制作1. 介绍服装CAD软件中的图案制作功能，如图案的复制、缩放、旋转等。
2. 演示如何使用CAD软件制作基本的服装图案，如花纹、条纹等。
3. 引导学生进行图案制作练习，如设计一个独特的图案并应用到服装设计中。
第四课时：服装CAD的样衣制作1. 介绍服装CAD软件中的样衣制作功能，如裁剪、拼接、修改等。
2. 演示如何使用CAD软件制作基本的样衣，如上衣、裙子等。
3. 引导学生进行样衣制作练习，如设计一个个性化的样衣并进行修改。
第五课时：服装CAD的三维模拟1. 介绍服装CAD软件中的三维模拟功能，如模特模拟、服装展示等。
2. 演示如何使用CAD软件进行服装的三维模拟和展示。
3. 引导学生进行三维模拟练习，如将设计好的服装模拟在虚拟模特身上。
第六课时：服装CAD实践项目1. 分组或个人项目：学生根据自己的兴趣和创意，设计一套服装，并使用CAD 软件进行绘制、图案制作、样衣制作和三维模拟。
(教案)服装CAD设计-男西裤
（教案）服装CAD设计-男西裤第一章：课程介绍1.1 课程背景随着我国服装产业的快速发展，服装CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）技术在服装设计、生产和销售环节中发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在通过学习男西裤的CAD设计，帮助学生掌握服装CAD的基本操作技巧，提高服装设计的效率和精度。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）了解服装CAD的基本概念和功能；（2）熟练操作服装CAD软件；（3）掌握男西裤的平面结构设计方法；（4）能够将设计理念快速转化为服装CAD图纸。
第二章：服装CAD基础知识2.1 服装CAD概述介绍服装CAD的定义、发展历程、功能和应用领域。
2.2 服装CAD软件介绍介绍市面上常见的服装CAD软件（如：tlor CAD、CLO 3D等），以及本课程所使用的软件。
2.3 服装CAD基本操作讲解服装CAD软件的基本操作，包括：界面熟悉、工具栏使用、绘图命令、文件管理等。
3.1 男西裤结构特点分析男西裤的结构特点，包括：口袋、腰带、裤腿等。
3.2 男西裤平面结构绘制讲解男西裤平面结构的绘制方法，包括：直线、曲线、对称等。
3.3 尺寸标注与调整介绍如何对男西裤平面结构进行尺寸标注和调整，以保证设计符合人体舒适度和美观度。
第四章：设计实践4.1 设计理念确定讲解如何根据市场需求和个人风格，确定男西裤的设计理念。
4.2 平面结构设计结合设计理念，利用服装CAD软件进行男西裤的平面结构设计。
4.3 设计修改与完善根据设计理念和客户需求，对男西裤平面结构进行修改和完善。
第五章：成果展示与评价5.1 成果展示利用服装CAD软件，将设计成果进行展示，包括：平面图、立体图等。
5.2 成果评价从设计理念、平面结构、尺寸标注等多方面，对学生的设计成果进行评价。
本教案根据教学目标，系统地安排了服装CAD设计-男西裤的教学内容，希望对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时联系我进行修改和完善。
服装cad课程设计
服装cad课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握服装CAD的基本原理和操作技能，能够运用服装CAD软件进行服装设计和制作。
具体目标如下：1.了解服装CAD的基本概念和原理。
2.掌握服装CAD软件的基本操作和功能。
3.了解服装设计的基本原则和方法。
4.能够熟练操作服装CAD软件，进行服装设计和制作。
5.能够运用服装CAD软件进行服装效果图的绘制和修改。
6.能够运用服装CAD软件进行服装结构的设计和制作。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和设计能力。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生对服装设计和制作的热爱和兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括服装CAD的基本原理、服装CAD软件的基本操作和功能、服装设计的基本原则和方法。
具体内容如下：1.服装CAD的基本原理：介绍服装CAD的概念、发展和应用，使学生了解服装CAD的基本原理和作用。
2.服装CAD软件的基本操作和功能：讲解服装CAD软件的界面布局、工具使用和功能应用，使学生能够熟练操作服装CAD软件。
3.服装设计的基本原则和方法：介绍服装设计的基本原则、色彩搭配和款式搭配，使学生掌握服装设计的基本方法和技巧。
4.服装CAD软件的应用实例：通过实际操作案例，使学生掌握服装CAD软件在服装设计和制作中的应用，包括服装效果图的绘制、服装结构的制作等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解服装CAD的基本原理和操作方法，以及服装设计的基本原则和方法。
2.讨论法：通过学生之间的讨论和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时也能够促进学生对服装CAD软件的深入理解和掌握。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解服装CAD软件在服装设计和制作中的应用，培养学生的问题解决能力和创新意识。
4.实验法：通过实际操作服装CAD软件，使学生掌握服装CAD软件的基本操作和功能，培养学生的实践能力和操作技能。
服装CAD课程教案
教学过程
教师活动
深入讲授排料系统的使用方法，并示操作演练，然后逐个学生辅导
学生活动
认真聆听授课容，然后进行排料练习。
教学材料
服装CAD软件
备注
教学容
排料系统的与使用
l.标题栏
位于窗口的顶部，用于显示文件的名称、类型及存盘的路径；
2. 菜单栏
标题栏下方是由 9 组菜单组成的菜单栏，如下图所示，GMS 菜单的使用方法符合 Windows 标准，单击其中的菜单命令可以执行相应的操作，快捷键为 Alt 加括号后的字母；
学生活动
认真聆听老师讲授容，回答老师问题，并结合服装款式进行CAD软件的运用，对存疑问题提问。
教学材料
服装CAD软件
备注
教学容
一、认识服装CAD
服装CAD是利用计算机软、硬件技术，对服装产品和服装工艺过程按照服装设计的基本要求，进行输入、设计、及输出等的一项专门技术。
二、服装CAD的功能
服装CAD系统主要包括：款式设计系统、结构设计系统、推板系统、排料系统和试衣设计系统。
教学难点
1.设计工具栏的工具使用
2.纸样工具栏的工具使用
3.放码工具栏的工具使用
复习的思考题、作业题
1、熟练运用设计工具栏的各项工具
2、熟练运用放码工具栏的各项工具。
3、熟练运用纸样工具栏的各项工具
4、自己喜欢的裙装结构制版一，学生都较为感兴趣，教学效果较好
教学重点
服装CAD软件的命令详解；服装CAD的制板与放码。
教学难点
服装CAD的软件的设计与放码系统。
复习的思考题、作业题
服装CAD制板与服装设计的关系
(完整版)《服装CAD课程》教案
服装CAD是20世纪60年代初在美国发展起来的。到了20世纪70年代，亚洲纺织服装产品冲击西方市场，在计算机技术的提高发展下，加快服装CAD的研制与开发。
四、服装生产流程
1、样板制版
2、推板
3、排版
注：此页不够可另行加页。
授课章节
设计与放码系统
教学方法与手段
理论讲授与示范操作相结合
《服装CAD课程》教案
授课章节
绪论
教学方法与手段
讲授式、启发式；理论结合实践的教学。
学时分配
5
使用教材和主要参考书
《服装CAD制板实用教程（第三版）》
使用教具
机房
基本教学 内容
服装CAD的概念与发展现状；服装CAD的功能。
码和排版技术。
2.菜单栏
该区是放置菜单命令的地方，且每个菜单的下拉菜单中又有各种命令。单击菜单时，会弹出一个下拉式列表，可用鼠标单击选择一个命令。也可以按住 ALT 键敲菜单后的对应字母，菜单即可选中，再用方向键选中需要的命令；
3.快捷工具栏
用于放置常用命令的快捷图标，为快速完成设计与放码工作提供了极大的方便；
4.衣片列表框
学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，课堂教学效率达到较好水平
教学过程
教师活动
深入讲授排料系统的使用方法，并示范操作演练，然后逐个学生辅导
学生活动
认真聆听授课内容，然后进行排料练习。
教学材料
服装CAD软件
备注
教学内容
排料系统的与使用
l.标题栏
位于窗口的顶部，用于显示文件的名称、类型及存盘的路径；
2. 菜单栏
《服装CAD制板实用教程（第三版）》
使用教具
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 掌握服装CAD的基本操作方法和技巧。
2. 学会使用服装CAD软件设计裙子的各个部件。
3. 能够独立完成裙子设计的全过程，提高服装设计能力。
二、教学内容1. 服装CAD软件的安装与使用方法。
2. 裙子设计的基本原理和步骤。
3. 裙子各个部件的设计方法与技巧。
4. 裙子整体设计的注意事项。
三、教学重点与难点1. 服装CAD软件的操作方法和技巧。
2. 裙子各个部件的设计方法和技巧。
3. 裙子整体设计的注意事项。
四、教学准备1. 安装好服装CAD软件的计算机。
2. 相关服装设计教材和参考资料。
3. 示例裙子设计图样和设计素材。
五、教学过程1. 课堂讲解：介绍服装CAD软件的基本操作方法和技巧，讲解裙子设计的基本原理和步骤。
2. 示范教学：教师演示如何使用服装CAD软件设计裙子的各个部件，并讲解设计方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据教师提供的示例裙子设计图样和设计素材，独立操作服装CAD软件，设计裙子各个部件。
4. 课堂讨论：学生展示自己的设计作品，教师和学生共同讨论设计的优点和不足之处，互相学习和提高。
六、教学方法1. 实践导向：通过实际操作，让学生掌握服装CAD软件的使用和裙子设计技巧。
2. 案例教学：分析经典裙子设计案例，引导学生学会运用CAD技术进行创新设计。
3. 小组讨论：鼓励学生之间相互交流、合作，共同提高设计水平。
4. 教师辅导：为学生提供个性化指导，解决他们在设计过程中遇到的问题。
七、教学步骤1. 导入课程：介绍服装CAD在时尚产业中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 软件入门：学习服装CAD软件的基本功能，熟悉操作界面。
3. 设计原理：讲解裙子设计的基本原理，包括款式、结构、比例等。
4. 部件设计：分别设计裙子的上片、下片、腰带等部件。
5. 整体设计：将各个部件整合在一起，完成裙子设计。
6. 成果展示：学生展示自己的设计作品，进行评价和讨论。
(教案)服装CAD设计男西裤
（教案）服装CAD设计-男西裤一、教学目标1. 了解男西裤的基本结构及其设计要点。
2. 学会使用服装CAD软件绘制男西裤的纸样。
3. 掌握男西裤的缝制工艺及流程。
二、教学内容1. 男西裤的设计原理男西裤的款式特点男西裤的尺寸标准男西裤的版型设计2. 服装CAD软件操作软件的安装与启动基本绘图工具的使用纸样的绘制与修改3. 男西裤纸样的绘制测量人体尺寸确定男西裤的款式比例绘制男西裤纸样4. 男西裤缝制工艺裁剪面料车缝缝合熨烫整理5. 男西裤的试穿与调整试穿方法调整技巧成品验收三、教学方法1. 讲授法：讲解男西裤的设计原理、款式特点、尺寸标准等。
2. 演示法：展示男西裤的纸样绘制过程、缝制工艺及流程。
3. 实践操作：学生动手绘制男西裤纸样，并进行缝制实践。
4. 互动提问：学生提问，教师解答。
四、教学准备1. 教室环境：安装有服装CAD软件的计算机。
2. 教学材料：男西裤设计图纸、面料、缝纫工具等。
3. 参考教材：服装CAD设计相关书籍、男西裤缝制工艺资料。
五、教学过程1. 导入新课：介绍男西裤的设计原理及重要性。
2. 讲解与演示：讲解男西裤的设计要点，展示纸样绘制过程及缝制工艺。
3. 实践操作：学生动手绘制男西裤纸样，教师巡回指导。
4. 互动提问：学生提问，教师解答。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
6. 课后作业：学生完成男西裤纸样的绘制，并准备缝制材料。
六、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度。
2. 作业完成情况：评估学生课后完成的男西裤纸样质量，包括尺寸准确度、线条流畅性等。
3. 实践操作：评估学生在实际缝制过程中的技巧熟练度、工艺掌握情况以及成品质量。
4. 学生互评：组织学生互相评价，促进交流学习。
七、教学反思1. 教学内容：回顾本节课所教授的内容，检查是否全面覆盖了男西裤设计要点及缝制工艺。
2. 教学方法：反思所采用的教学方法是否适合学生，是否需要调整以提高教学效果。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、实训目标1. 理解并掌握服装CAD的基本操作。
2. 学习并运用服装CAD软件设计裙子。
3. 培养学生的动手操作能力和创新设计思维。
二、实训内容1. 服装CAD软件的安装与启动。
2. 学习服装CAD软件的基本界面和功能。
3. 绘制裙子的平面结构图。
4. 设计裙子的款式和尺寸。
5. 利用服装CAD软件进行裙子样板的制作。
三、实训步骤1. 打开服装CAD软件，根据提示进行操作。
2. 选择裙子样板的绘制工具，了解其功能和用法。
3. 根据裙子平面结构图的尺寸和样式，绘制裙子的各个部分。
4. 利用软件的工具对裙子进行修改和调整，使其符合设计要求。
5. 完成裙子样板的制作后，进行保存和打印。
四、实训要求1. 熟练掌握服装CAD软件的基本操作。
2. 能够独立绘制出裙子的平面结构图。
3. 能够根据设计要求，制作出符合尺寸和款式的裙子样板。
4. 能够对裙子样板进行修改和调整，达到满意的设计效果。
五、实训评价1. 评价学生对服装CAD软件的掌握程度，包括基本操作和功能运用。
2. 评价学生对裙子平面结构图的绘制能力，包括尺寸和款式的掌握。
3. 评价学生对裙子样板的制作能力，包括修改和调整技巧。
4. 评价学生的创新设计思维，看其能否设计出独特而美观的裙子款式。
六、实训准备1. 确保每台计算机都安装了服装CAD软件。
2. 为学生提供裙子设计的相关资料，如款式图、尺寸表等。
3. 准备一些简单的裙子样板，供学生参考和借鉴。
4. 准备投影仪或白板，用于展示操作步骤和设计思路。
七、实训注意事项1. 提醒学生注意服装CAD软件的操作规范，避免误操作。
2. 在实训过程中，引导学生注重细节，如尺寸精度、线条流畅等。
3. 鼓励学生提问和交流，解答他们在设计和操作过程中遇到的问题。
4. 提醒学生保存自己的设计成果，以免丢失。
八、实训拓展1. 引导学生尝试使用服装CAD软件进行其他服装款式的设计。
2. 教授学生如何将CAD设计稿转换为实际生产用的样板。
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教案授课主要内容或板书设计- 1 -江苏省中等专业学校- 2 -教案授课主要内容或板书设计- 3 -江苏省中等专业学校- 4 -教案授课主要内容或板书设计- 5 -江苏省中等专业学校- 6 -教案授课主要内容或板书设计- 7 -利用图层进行图像合成一、认识图层1、图层的概念2、图层调板3、图层命令4、图层的分类二、图层的基本操作1、新建图层、图层的删除2、查看图层、图层的控制3、图层的复制4、图层的合并三、图层蒙版四、利用图层蒙版进行图像合成江苏省中等专业学校- 8 -教案授课主要内容或板书设计- 9 -上机内容一、认识图层1、图层的概念2、图层调板3、图层命令4、图层的分类二、图层的基本操作1、新建图层、图层的删除2、查看图层、图层的控制3、图层的复制4、图层的合并三、图层蒙版四、利用图层蒙版进行图像合成五、完成两个练习江苏省中等专业学校练习一练习二- 10 -教案授课主要内容或板书设计- 11 -图案设计基础一、图案的造型图案的造型根据其造型特征和思维形式可分为三大类。
1．几何形——抽象思维2．写意形——感性思维3．写实形——形象思维图案的组织特点是条理与反复。
条理与反复构成了图案的节奏与韵律，从而获得图案的装饰美，我们在进行图案设计时，无论是几何形，写意形还是写实形，都必须认真研究，反复推敲它的单形，有了完美的单形，才能为下一步的设计打下基础。
所以，在以下的三大类的造形中，单形的设计非常重要。
江苏省中等专业学校- 12 -教案授课主要内容或板书设计- 13 -图案设计基础二、构图与布局：1．构图染织图案的构图分有限构图和无限构图两大类有限构图：如窗帘、床罩、被面、靠垫、头巾、手绢等，这类属较大的适合纹样或独幅纹样。
无限构图：主要用于服装面料和装饰布，即连续纹样，二方连续和四方连续都属于此类构图。
2．四方连续纹样的接版①平接：平接是采用上下左右对接连续。
②跳接：跳接版采用左右对接。
3．四方连续的构成形式四方连续的构成形式大都采用规则的散点排列和不规则的多样化排列。
4．纹样的布局纹样的布局即是纹样与底的比例关系。
布局分三种①清地布局纹样占画面40％以下。
②混地布局纹样占画面40—60％之间。
③满地布局纹样占画面60％以上。
江苏省中等专业学校- 14 -教案授课主要内容或板书设计- 15 -案造型与构成练习图- 16 -教案授课主要内容或板书设计- 17 -五、路径的基本操作1、路径的创建、保存和删除2、路径的复制3、路径的编辑4、路径的应用江苏省中等专业学校- 18 -教案授课主要内容或板书设计- 19 -利用路径工具完成如下作品江苏省中等专业学校- 20 -教案授课主要内容或板书设计- 21 -继续完成图案作品江苏省中等专业学校- 22 -教案授课主要内容或板书设计- 23 -滤镜的应用1、认识滤镜2、风格化滤镜3、模糊滤镜4、扭曲滤镜5、纹理滤镜6、艺术效果滤镜江苏省中等专业学校- 24 -教案授课主要内容或板书设计- 25 -滤镜的应用利用滤镜工具完成下图江苏省中等专业学校- 26 -教案授课主要内容或板书设计- 27 -第二部分服装制板系统一、制板系统简介CAD制板系统是为服装行业提供的极其专业的纸样设计系统。
制板系统分为两大设计界面：1、公式法制图界面：在该界面的设计区域中，可以完成所有规格号型的编辑，可以设计纸样断缝等分割线，还可以旋转、对称和部分复制纸样，所提供的设计工具使用得心应手。
利用纸样工具在纸样结构设计完成后可以进一步设计专业的内部省，可以给净样各边加上所需的缝份而得到毛样，还可以根据公式进行自动放码。
最后，利用打印排图工具可以按照打印纸张的大小来排列要打印的纸样裁片，也可以利用移动和旋转等工具来调整要打印的裁片的位置和方向。
2、自由设计界面：自由设计界面与公式法制图界面基本相同，只是在公式制图界面中增加了专业设计工具栏，方便自由设计，两界面所生成的样板存在的区别是：自由设计适合时装创作和扫描设计，不能进行自动放码。
- 28 -江苏省中等专业学校教案- 29 -授课主要内容或板书设计二、结构设计1、传统设计工具：直尺、曲线板、三角板、矩形、垂直水平线、对称、丁字尺、修改（调整）、量角器、圆规、皮尺、铅笔（点）、橡皮擦、剪刀、旋转工具、翻转粘贴、移动旋转、等分规、定义原点、视窗放缩。
2、自由设计制图：根据人体主要部位参数利用计算器计算进行设计制图的一种方法。
制图的一般步骤：●编辑号型和人体尺寸●作主要结构辅助线●根据参数作各关键点●连接各关键点●裁剪纸样●保存纸样文件- 30 -江苏省中等专业学校教案- 31 -授课主要内容或板书设计上机练习主要内容：一、窗口的组成二、传统设计工具三、自由设计制图原理（计算器的使用）四、根据制图一般步骤制“女装原型”纸样规格表CM：规格背长胸围M 38 82- 32 -江苏省中等专业学校教案- 33 -授课主要内容或板书设计公式法制图公式法制图是大家最常用的一种制图方法。
其特点是制图严谨、准确、在制板系统中可以直接自动放码，适合传统服装（如：西裤、衬衫、西服等）的制板。
本课主要以男西裤为例介绍公式法制图的方法。
●长度裁剪公式对话框中数据的处理。
●裁片工具的使用- 34 -江苏省中等专业学校教案- 35 -授课主要内容或板书设计男式西裤纸样设计制图规格：cm号型部位裤长腰围臀围脚口170/74A规格102.5 76 100 22档差 3 2 3 0.5- 36 -江苏省中等专业学校教案- 37 -授课主要内容或板书设计第三部分服装制板系统三、女式衬衫成套样板设计- 38 -江苏省中等专业学校教案- 39 -授课主要内容或板书设计上机主要内容一、复习各设计工具的使用方法二、复习普通女衬衫的制图规则三、综合利用制板系统进行最后设计四、完成设计图五、基本要求：运用公式制图法；严格按照制图步骤制图；线条简洁；全套规格分为S、M、L三种号型六、制图规格：制图部位衣长腰节长胸围肩宽袖长袖口围领围成品规格65 40 94 41 55 30 40 档差 2 1 4 1.2 1.5 1 0.8- 40 -江苏省中等专业学校教案- 41 -授课主要内容或板书设计- 42 -江苏省中等专业学校教案- 43 -授课主要内容或板书设计第三部分放码系统二、服装样板的改样1、放码系统的窗口组成标题栏、菜单栏、常用工具栏、改样工具栏、纸样列表框、工作区、状态栏。
2、改样工具的功能和使用清除脏点：与屏幕刷新一样比例缩小：按比例缩小显示选取工具：系统默认工具单点拖动：用于改变单个点的位置平行拖动：拖动样板上某线段或某几个点橡皮擦：线上加点：可在直线各曲线上加需要的点加扣位、显示全图、比例放大：移动纸样：可将纸样放在所要求的位置比例拖动、加缝边、加剪口：线外加点、加眼位、打孔：加辅助线：该工具用于画直线和曲线，画曲线时只需按住SHIFT键即可加省道、加褶、剪开纸样、拾取衣片、测量、局部对称复制、加圆、加文字、加展开量、合并纸样、沿辅助线剪开、假缝、量角器3、修改男式衬衫为休闲衬衫- 44 -江苏省中等专业学校教案- 45 -授课主要内容或板书设计- 46 -江苏省中等专业学校教案- 47 -授课主要内容或板书设计三、点放码2、点放码方法及一般步骤点放码方式是最符合人工放码习惯的，比人工放码不仅方便、省时、省力，且准确、易于修改。
其放码原理与人工放码相同，即将各档差分配到纸样各个关键点上。
一般步骤如下：一、编辑号型数和标识色二、设定放码点三、编辑点放码表进行放码四、修改点放码表- 48 -江苏省中等专业学校教案- 49 -授课主要内容或板书设计三、点放码1、点放码的放码量计算男西裤的分档数值：（厘米）部位腰围臀围裤长上档裤口档差 2 1.6 3 0.5 0.52、点放码- 50 -。