高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 第三节 第课时 四大地区的差异学案 湘教版必修-课件
高中地理第一单元区域地理环境与人类活动1_2_1自然环境和人类活动的区域差异学案鲁教版必修3
地区地理环境与人类活动自然环境和人类活动的地区差别（第一课时）【教课目的】1．联合事例，明确地区差别的原由及表现。
2．以日本和英国为例，经过比较两个地区在自然环境和人类活动方面的差别，熟习区域差别的剖析方法。
【学习要点与难点】比较地区的自然环境和人类活动的差别，并商讨其原由【学习过程】讲堂活动1：一.地区差别（阅读课本第一部分内容，思虑下列问题）1．地区差别形成原由纬度地点、海陆地点及地形因素。
2．差别性的表现讲堂活动2：二.地区差别比较——日本和英国（比较对象）（一）自然环境的比较阅读课本P10— 11，联合日本和英国地图，达成以下要求：1.自然因素相像性：都是岛国；面积相差不大；都处于北温带，天气都比较暖和润湿。
都有世界有名的渔场。
2. 差别性：( 合作展现 ) 表现：自然因素日本英国地形地形曲折，以山地、丘陵为主高原、低山、丘陵、平原交织。
天气季民风候（南北差别）温带大海性天气植被丛林覆盖率高，种类多样丛林覆盖率低，以草地为主水文河流短促，水能丰富河网密布，航运价值高矿产困穷煤、石油、铁矿3.产生的原由： ( 合作展现 ) 日本、英国天气差别形成原由（主假如海陆地点的差别，其次是纬度纬度地点的差别）（二）经济发展的比较阅读课本P12 英国、日本工业散布图，并联合日本和英国的自然环境差别，达成以下问题：1.相像性：都是发达的工业化国家；经济发展水平比较高；都发挥了岛国的优势。
2. 差别性( 合作展现 )表现：人文因素日本英国经济发展特色经济大国、工业起步较晚工业化最早的国家高新技术家产地位突出传统家产曾风靡全世界工业布局“临海型”工业布局“资源型”布局为主农业以栽种业为主以畜牧业为主人口与城市人口浓密，城市众多，多散布在太平洋沿岸人口浓密、城市化水平高3.产生的原由：( 合作展现 )（1）日本、英国工业布局特色产生的原由日本——临海型——日本国内资源困穷，绝大部分靠入口。
英国——资源型——英国矿产资源丰富，工业主要散布在煤炭产地。
高中地理第一单元区域地理环境与人类活动1_4学会分析区域差异教案鲁教版必修3
第一单元单元活动学会剖析地区差别课题总课时数第6节教课目标重难点教课参照讲课方法教课1、认识剖析地区差别的一般步骤，初步学会地区差别剖析的基本方法。
2、可以运用所学知识对两个或两个以上详细地区进行地区差别的剖析。
要点：地区差别剖析的主要方法难点：活动事例----剖析长江流域不一样地区的差别教辅、网络自主学习、合作学习、研究学习多媒体无教课协助手段专用教室无教学二次备课过程（新课导入）在第二节我们进行了日本和英国，我国三大复习回首设计自然地区的地区差别比较。
那么，我们应当怎样去进行区学过的内容域差别的比较呢？【新课讲解】一、剖析地区差别的一般步骤预习课本，达成学1、收集地区的有关资料：案预习指导部分。
（1）自然条件：包含地理地点、地形、天气、水文、植被等（2）人文条件：包含人口、经济、文化、历史沿革等。
2、资料的剖析与整理----文字整理归类、数据剖析、图表绘制等。
3、地区差别剖析比较：地区发展条件、优势和劣势（承转）我们再来学习一下地区差别剖析的主要方法二、地区差别剖析的主要方法1、资料收集的方法（1）直接收集法：经过对地区的实地观察和检查，获得第一手资料（2）间接收集法：经过会议、会谈、上网或查阅报纸、杂质、书本等，收集有关统计数据、文字、资料等。
2、对资料进行剖析整理的方法（1）定性的方法：指对地区内的地理事象进行定性的描述和说明，包含文字表达、图象展现和列表概括等。
该方法主要反应地区地理事象的概略和基本特色等。
认识地区差别分析的主要方法。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.2自然环境和人类活动的区域差异学案鲁教版必修3word格式
第二节自然环境和人类活动的地域差异课程标准以两个不一样地域为例，比较自然环境、人类活动的地域差异。
学习目标1.可以让学生说出不一样地域的自然因素和人文因素。
2. 经过对日本和英国的比较，让学生初步掌握比较两地域差其余基本方法。
3. 经过对我国三大自然区图的学习，使学生掌握我国三大自然区的差异，并进一步研究地域差其余成因。
[ 基础知识梳理]一、地域差异1.成因：不一样地域所处的纬度地点、海陆地点，加上地形等自然因素的影响。
2.表现(1)自然环境的地域差异——各个地域在天气、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异。
(2)人类活动的地域差异——各个地域在经济、社会、文化等方面的差异。
(3)自然环境的地域差异限制着人类活动的地域差异；同时，人类活动的地域差异也影响着自然环境的地域差异。
【思虑 1】地域自然环境差异与人类活动之间有如何的关系？提示自然环境的地域差异对各地域人们的生产和生活拥有深刻的影响，使得各个地域在经济、社会、文化等方面表现出不一样的特点。
而各地域经济发展水平不一样，人类活动对自然环境施加的影响也不一样。
这说明，人类活动的差异也会影响自然环境的地域差异。
二、地域差其余比较——以日本和英国为例1.自然环境的比较(1)相似性：都是岛国，面积相差不大；大部分地处北温带，天气比较暖和湿润。
(2)差异性地域日本英国因素海陆地点位于亚欧大陆的东侧位于亚欧大陆的西侧以山地、丘陵为主。
平原狭窄。
多火高原、低山、丘陵与平原、山谷地形山、地震交织分布北部为温带季民风候，南部为亚热带天气典型的温带海洋性天气季民风候植被丛林覆盖率高，植物种类多样以草地为主，植物种类比日本少河流短小湍急，不利于航行，但水力河网较密，流量安稳，大多有运水文资源丰富河相通矿产资源困穷煤、铁、石油丰富【思虑 2】日本和英国同为岛国，但自然环境差异大，其形成原由是什么？提示两国纬度地点、海陆地点决定了二者的天气种类，进一步决定了植被种类；天气和地形共同影响了水文情况。
自然环境和人类活动的区域差异地理教案
自然环境和人类活动的区域差异地理教案一、教学目标1.让学生了解自然环境和人类活动在不同区域的差异。
2.培养学生运用地理知识分析、解决问题的能力。
3.培养学生热爱家乡、关注环境、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：自然环境和人类活动的区域差异。
2.教学难点：如何引导学生运用地理知识分析实际问题。
三、教学过程1.导入新课通过展示我国不同地区的自然风光和人文景观图片，引导学生观察、讨论，激发学生对自然环境和人类活动区域差异的兴趣。
2.讲解自然环境和人类活动的区域差异（1）展示我国四大地理区域的自然环境和人类活动特点，引导学生分析其差异。
（2）分析不同地区自然环境对人类活动的影响，如气候、水资源、土地资源等。
（3）讨论不同地区人类活动对自然环境的影响，如农业生产、工业发展、城市化等。
3.案例分析（1）以长江三角洲和青藏高原为例，讲解自然环境对人类活动的影响。
（2）以北京和上海为例，分析城市化进程中人类活动对自然环境的影响。
4.小组讨论（1）你所在地区的自然环境特点是什么？（2）你所在地区的人类活动特点是什么？（3）如何协调人类活动与自然环境的关系？（2）拓展课外阅读，推荐学生阅读相关书籍和文章，了解世界各地的自然环境和人类活动差异。
四、作业布置2.收集世界各地的自然环境和人类活动差异资料，进行交流分享。
五、教学反思1.本节课通过图片、案例等形式，引导学生了解自然环境和人类活动的区域差异，提高了学生的观察力和分析能力。
2.通过小组讨论，培养了学生的合作意识和表达能力。
3.教学过程中，注意引导学生关注家乡的环境问题，培养学生的环保意识。
4.课后作业的布置，有助于巩固所学知识，提高学生的写作能力。
（1）加强课堂互动，提高学生的参与度。
（2）针对不同学生的学习水平，调整教学难度，使每位学生都能有所收获。
（3）进一步丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。
重难点补充：（1）通过展示我国四大地理区域的自然环境和人类活动特点，让学生对比分析：教师：“同学们，请大家观察一下，东北地区的自然环境和南方地区有什么不同？这些差异又是如何影响当地居民的生活和生产的？”（2）通过案例分析，让学生了解不同地区人类活动对自然环境的影响：教师：“我们来看一下，北京的城市化进程中，人类活动对自然环境有哪些影响？比如，城市扩张对周边农田的占用，高楼大厦对城市微气候的影响等等。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动第三节区域发展差异(2)同步备课教学案湘教必修3
课时2 南方与北方西部大开发[学习目标] 1.了解南方与北方的划分和范围，掌握南方与北方的差异、限制性因素和发展方向。
2.理解西部大开发的战略意义。
3.能对某一区域发展进行分析、评价，确定其发展方向。
一、南方与北方1.划分界线：秦岭－淮河一线。
2.区域差异：特征具体表现北方温度带跨越暖温带、中温带及寒温带自然资源平原面积广阔，森林、煤炭、石油、铁矿等资源丰富限制性因素水资源不足，黄土高原水土流失严重面临问题调整产业结构、扩大对外开放、改善生态环境南方温度带跨越亚热带及少部分热带地区自然资源水热丰富，有色金属矿产、生物资源、水力资源等相当丰富限制性因素洪涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎等面临问题人地关系日趋紧张思考秦岭—淮河一线是我国自然地理区域分异中哪些地理分界线？答案秦岭—淮河一线是我国自然地理区域分异中下列重要的地理分界线大致经过的地方：(1)800毫米年等降水量线。
(2)最冷月均温0℃等温线。
(3)落叶阔叶林与常绿阔叶林的分界线。
(4)农田以旱田为主和以水田为主的分界线。
(5)南方与北方的分界线。
(6)暖温带与亚热带的分界线。
(7)湿润地区与半湿润地区的分界线。
阅读材料，回答下列问题。
(1)从北京、哈尔滨、武汉和广州的气温和降水量图分析我国南、北方气候各属于哪种气候类型？(2)我国南、北方植被类型的差异如何？(3)我国南、北方河流的流量差异如何？答案(1)南方为亚热带季风气候，北方为温带季风气候。
(2)南方以亚热带常绿阔叶林为主，北方以温带落叶阔叶林为主。
(3)北方河流的流量小，且季节变化大；南方河流的流量大，且季节变化小。
知识点拨南方与北方的差异通常情况下，我国的南方与北方是针对东部地区而言的，以秦岭—淮河一线作为分界线。
无论是自然条件，还是社会经济发展方面，南方和北方都存在着很大的差异。
(1)自然条件差异区域项目南方北方地理位置约32°N～34°N以南约32°N～34°N以北地貌以丘陵和低山为主以平原和高原为主气候①亚热带、热带季风气候为主②年降水量＞800mm③4 500℃＜积温＜8 000℃④夏秋季东南沿海多受台风影响，长江流域有梅雨、伏旱天气①温带季风气候为主②400 mm＜年降水量＜800 mm③积温＜4 500℃④夏季多暴雨，春季干旱多沙尘天气，春旱、夏涝、寒潮灾害影响大河流水量大、含沙量小、无结冰期、汛期较长水量小、含沙量大、有结冰期、汛期较短土壤红壤、砖红壤棕壤、钙质土、黑土、黑钙土，部分地区有盐碱土植被亚热带常绿阔叶林为主温带落叶阔叶林为主(2)社会经济发展差异区域项目南方北方工业资源条件水能、有色金属资源丰富煤、石油和铁矿资源丰富工业生产轻工业发达和综合性工业基地重工业地区和能源基地农业耕地类型以水田为主以旱地为主耕作制度一年两熟至一年三熟一年一熟、两年三熟或一年两熟粮食作物以水稻为主以小麦、玉米为主居民生活主食以大米为主以面食为主传统民居房屋多尖顶，墙体轻薄，注重通风、散热、排水房屋多平顶，墙体严实厚重，注重防寒保暖传统交通以船为主以马为主读“我国南北方水资源、人口及耕地分布对照图”，回答1～2题。
高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 第三节 第课时 四大地区的差异学案 湘教讲解
第三节区域发展差异第1课时四大地区的差异[学习目标] 1.了解四大地区的划分。
2.针对两个典型地区，学会分析区域差异的方法。
1．四大地区(1)划分依据：自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度。
(2)东部地区：①冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、台11个省(市、区)和香港、澳门特别行政区。
②中部地区：晋、豫、鄂、湘、皖、赣6个省区。
③西部地区：陕、甘、宁、新、内蒙古、青、渝、川、贵、云、藏、桂12个省(市、区)。
④东北地区：黑、吉、辽3省。
2．四大地区的发展差异：(1)总体特点：区域发展差异突出：东部地区经济社会相对发达、中部地区加速发展、西部地区各方面建设取得长足进步，东部地区在转方式、调结构、节能减排等方面成效显著。
(2)具体表现：①产业结构差异：东部地区先进制造业、高科技产业和第三产业相对发达，东北地区以重化工业为主导，但在中、西部地区，农业经济在国民经济中还占有较大比重。
②工业化与城市化差异：在东部地区，外资企业、中外合资企业、民营企业已占到相当大的比重，高新技术产业蓬勃发展，但在中、西部地区和东北地区，仍然是以传统型工业为主体。
从城市化水平和城市分布密度来看，东部地区和东北地区远高于中部和西部地区。
③对外开放的区域差异：东部地区开放程度高，吸纳外资的能力强，而中、西部地区对外开放的程度则比较低。
国家实施西部大开发战略以来，广大西部地区积极加强对外联系，尤其是成功地与周边国家进行了广泛的经贸合作。
1．读教材P15图1－13，比较我国四大地区三次产业结构的差异，并说明形成差异的主要原因，再提出相应的改进对策。
答案第一产业的比重东部远小于其他三大地区，第三产业比重东部大于其他三大地区。
东部地区产业结构较为合理，其他三大地区应优化产业结构，促进第三产业的发展。
2．读教材P15图1－14、1－15，回答问题。
(1)说一说该地区三次产业结构和轻、重工业比例的变化情况。
这种变化趋势对当地经济发展和人民生活水平的提高，会起到什么样的作用？答案该地区三次产业结构的变化是第三产业比重迅速上升，第一产业比重不断下降；轻、重工业比例的变化是轻工业比例呈大幅度上升趋势，重工业比例先上升后下降。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动第三节区域发展差异教案湘教版必修
3、能够结合各类图表，总结归纳北方地区的地理环境的主要差异及影响因素，训练读图用图能力，培养综合分析问题的能力。
（三）情感态度与价值观：
1、通过对北方地区自然地理环境的探索，激发探究地理问题的兴趣和动机，培养科学的探索精神和科学的认知态度和求真意识
植被：华北地区--温带落叶阔叶林
东北地区---针阔混交林
（温带落叶阔叶林及亚寒带针叶林）
土壤：华北地区--棕壤、褐土
东北地区—黑土（肥沃）、黑钙土
图片展示特定区域的植被和土壤
图片展示，直观形象，加深理解记忆
课题
教学
4、河流水文
通过让学结合地图册，生完成《北方地区的主要河流分布图》，了解北方地区主要河流的分布。
地形以平原，高原，山地，丘陵为主，整体地势西高东低；主要的地形区有黄土高原，华北平原，东北平原，大、小兴安岭，长白山，山东丘陵等。
并通过图片展示北方地区的主要地形区，直观加深认识。
师引导学生完成随堂练习
图片引入，直观加深认知
随堂练习，巩固提高
教学环节
师生活动
设计意图
课题教学
2、气候特征
通过引导学生分析北方典型地区——北京的降水气温分布图，复习确定气候类型的方法，从而得出北方地区的气候类型和气候特征。并讲解拓展季风气候的成因和东亚南亚季风。
教学用具
自制多媒体课件
课型
新授课
教学方法
读图分析法 启发式探究法
课时
一课时
教学环节
师生活动
设计意图
新课
导入
以具有北方地区特色的图片和诗句引入课程对北方地区自然地理环境的讲授。
必修3第1章区域地理环境与人类活动学案
必修3第1章区域地理环境与人类活动学案【学科地位】世界的区域类型多种多样，大小不一，每个区域都有自己的特色。
如果人们的区域开发活动遵循自然规律，按照经济规律办事，就能促进区域的可持续发展，否则，就会受到大自然的惩罚。
本章教材作为区域开发与整治部分的开篇，紧紧围绕人地关系这一主线，介绍了区域地理环境与人类活动的关系。
【高考预测】区域地理是中学地理的重要组成部分，而区域的整治与开发是区域实现可持续发展的关键，而本章又是在初中区域特征的基础上概括区域地理环境研究的主要内容及研究方法，帮助同学们从总体上把握学习区域地理的一般方法，为“区域的可持续发展”提供理论支持。
因此，本章是今后高考的重要内容。
【学习指导】本章知识头绪多、涉及面广、理论性强，学习时我们应当密切联系生产和生活实际，重视案例分析，突出教材重点，注意归纳基本原理和规律，强化分析问题方法的训练和知识迁移能力的培养，做到举一反三，活学活用，提高综合分析问题的能力。
【自主学习】回顾教材所学的内容，思考下面问题：1.举例说明区域的主要特征。
2.比较分析不同区域空间结构的特点。
3.描述区域产业结构的变化。
4.比较不同区域发展阶段的经济特征。
5.比较分析我国东部和中西部地带发展的差异。
6.我国南北方的分界线是什么？这条线的地理意义有哪些？7.说明我国南北方的主要差异。
8.简述西部大开发、资源的跨区域调配和产业转移对区域地理环境的影响。
【巩固训练】读“西部地区部分省区图”，完成1～2题。
1．湖泊b的水位近年来持续下降，著名的“鸟岛”已与岸相连为半岛。
其主要原因是( ) A．利用湖水进行灌溉较多 B．植被破坏，水土流失严重C．其流域的农业用水增多 D．气温升高，蒸发量增大2．据报道，20世纪50年代修筑青藏公路a时的破坏还依然存在。
这反映了青藏高原的( ) A．生态系统非常稳定 B．内力作用大于外力作用C．生态系统不易破坏 D．生态系统自我修复能力极差读下图，完成3～4题。
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第三节区域发展差异第1课时四大地区的差异[学习目标] 1.了解四大地区的划分。
2.针对两个典型地区，学会分析区域差异的方法。
1．四大地区(1)划分依据：自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度。
(2)东部地区：①冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、台11个省(市、区)和香港、澳门特别行政区。
②中部地区：晋、豫、鄂、湘、皖、赣6个省区。
③西部地区：陕、甘、宁、新、内蒙古、青、渝、川、贵、云、藏、桂12个省(市、区)。
④东北地区：黑、吉、辽3省。
2．四大地区的发展差异：(1)总体特点：区域发展差异突出：东部地区经济社会相对发达、中部地区加速发展、西部地区各方面建设取得长足进步，东部地区在转方式、调结构、节能减排等方面成效显著。
(2)具体表现：①产业结构差异：东部地区先进制造业、高科技产业和第三产业相对发达，东北地区以重化工业为主导，但在中、西部地区，农业经济在国民经济中还占有较大比重。
②工业化与城市化差异：在东部地区，外资企业、中外合资企业、民营企业已占到相当大的比重，高新技术产业蓬勃发展，但在中、西部地区和东北地区，仍然是以传统型工业为主体。
从城市化水平和城市分布密度来看，东部地区和东北地区远高于中部和西部地区。
③对外开放的区域差异：东部地区开放程度高，吸纳外资的能力强，而中、西部地区对外开放的程度则比较低。
国家实施西部大开发战略以来，广大西部地区积极加强对外联系，尤其是成功地与周边国家进行了广泛的经贸合作。
1．读教材P15图1－13，比较我国四大地区三次产业结构的差异，并说明形成差异的主要原因，再提出相应的改进对策。
答案第一产业的比重东部远小于其他三大地区，第三产业比重东部大于其他三大地区。
东部地区产业结构较为合理，其他三大地区应优化产业结构，促进第三产业的发展。
2．读教材P15图1－14、1－15，回答问题。
(1)说一说该地区三次产业结构和轻、重工业比例的变化情况。
这种变化趋势对当地经济发展和人民生活水平的提高，会起到什么样的作用？答案该地区三次产业结构的变化是第三产业比重迅速上升，第一产业比重不断下降；轻、重工业比例的变化是轻工业比例呈大幅度上升趋势，重工业比例先上升后下降。
第三产业比重迅速上升和轻工业比例大幅度上升能活跃市场，提供更多的就业机会，推动城市化的进程，促进经济的发展，满足人们日益增长的物质和文化生活的需要。
(2)试从三次产业的构成及其工业内部轻、重工业所占比例两个方面，对该地区2012年的产业结构进行评价。
答案从三次产业构成来看，该地区第一产业的比重仍然较大，第二产业需要进一步发展，应大力发展第三产业；从工业内部轻、重工业所占的比例来看，该地区以轻工业为主，重工业相对较弱。
教材图表点拨图1－17 我国改革开放的时空发展本图反映的是我国全方位对外开放格局形成所经历的时空历程：从时间上看，开放起步于1980年设立的4个经济特区；至1984年迈出的第二步，开放14个沿海城市；以后开放步伐不断加快，1992年基本形成全方位开放格局；随着西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起和设立中国(上海)自由贸易试验区的实施，我国改革开放的程度更加提高。
从空间上看，开放首先从沿海开始，从沿海的点(经济特区和沿海开放城市)到沿海的片(长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲、山东半岛、辽东半岛等)，然后从沿海到沿江、陇海—兰新线，再到沿边境线。
即开放由东部向中、西部和东北地区推进；但目前中西部的开放城镇仍是点状分布(长江沿岸开放城市、边境开放城市、省会开放城市)，在开放程度上不及东部沿海地区。
进入21世纪后，国家根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度，把全国划分为东部、中部、西部和东北四大地区。
据此回答(1)～(3)题。
(1)关于我国东部、中部、西部和东北四大地区区域发展差异的叙述，错误的是( ) A．四个地区在资源方面有明显差异B．四个地区的工业化与城市化有显著的差异C．四个地区的开放程度有明显的差异D．四个地区存在着明显的产业结构差异(2)下列叙述中，四个地区共同具有的特征是( )A．都临海，都有大河入海口B．都是改革开放的前沿地带C．都有经济特区、对外开放城市D．都有我国主要的商品粮基地(3)关于我国自然地理要素的分布规律，叙述正确的是( )A．地貌从西向东表现为山地—高原—平原B．无论冬夏气温均由南向北递减，等温线和纬线大致平行C．降水量从东南向西北递减D．河流水量从北向南依次增大答案(1)A (2)D (3)C解析第(1)题，四个地区的区域发展差异主要体现在经济发展水平、产业结构、城市化水平、对外开放程度等方面。
第(2)题，中、西部经济地带不临海；我国东南沿海地区由于政策优势、海外侨胞的人缘优势、地缘优势成为改革开放的前沿地带；中国现有6个经济特区，包括东部沿海的深圳、珠海、厦门、汕头、海南岛和西部地区的喀什；商品粮基地的形成条件是农业基础好、开发潜力大、粮食的商品率高，四个地区都有商品粮基地。
第(3)题，受夏季风的影响，我国降水量由东南沿海向西北内陆递减。
自然环境的区域差异，对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响，使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点。
据此回答1～2题。
1．鄱阳湖平原种植水稻，长江三角洲种植花卉，造成两地不同种植结构的决定性因素是( ) A．气候B．土壤C．地形D．市场2．我国东部多耕作业，西部多牧业，主要原因是( )A．生产生活方式不同B．开发历史长短不同C．光、热、水、土等条件不同D．地质作用影响不同答案 1.D 2.C解析第1题，两者都位于长江流域，气候、地形、土壤因素相同，但长江三角洲地区位于沿海，是我国农业出口商品基地。
第2题，农业生产在很大程度上受气候条件的制约。
我国降水量从东南沿海向西北内陆递减，东部地区森林发育形成肥沃的土壤，西部地区主要以草原植被为主，所以东部多耕作业，西部多牧业。
3．环渤海地区被确定为我国继珠江三角洲、长江三角洲之后的重点发展区域，是在全面贯彻落实科学发展观的新形势下，党和国家作出的又一重大战略部署。
阅读图文材料，回答问题。
(1)甲、乙、丙三区域工业发展共同的区位优势，除了良好的农业基础、发达的海陆交通、优惠的政策，还有哪些？请再列举两方面。
(2)甲、乙两区域建立化学工业不同的主导区位因素各是什么？答案(1)科技水平高；经济基础雄厚。
(2)甲区域：原料和燃料；乙区域：市场。
40分钟课时作业根据社会经济发展水平，我国划分为四大地区。
据此回答1～4题。
1．中西部地区发展的优势是( )A．气候湿润，雨热同期B．低平的丘陵和平原地形C．丰富的能源和矿产资源D．濒临海洋，对外交往便利2．东部地区发展的优势是( )①集中了我国最主要的工业区和农业基地②经济国际化程度高，出口份额高③具有能源和矿产资源的明显优势④在沿边经济贸易上有较大优势⑤具有高科技文化的优势A．①②③ B．③④⑤C．①②④ D．①②⑤3．关于我国四大地区的叙述，正确的是( )A．东北地区矿产资源最丰富B．中部地区面积最大C．西部地区人口最稠密D．东部地区城市化水平最高4．下列四组省区中，全部属于中部地区的是( )A．吉、皖、湘、琼B．晋、内蒙古、陕、桂C．豫、晋、赣、鄂D．冀、鲁、辽、粤答案 1.C 2.D 3.D 4.C解析第1题，我国中西部地区有丰富的石油、天然气和有色金属等矿产资源。
第2题，我国东部地区经济国际化程度高，出口份额高，具有高科技文化的优势，集中了我国最主要的工业区和农业基地；但能源不足，靠近沿海，不具备沿边经济贸易优势。
第3题，西部地区矿产资源最丰富，面积最大，人口密度最小；东部地区经济发达，城市化水平最高。
第4题，本题要求学生掌握中部地区所包含的省区及其简称。
中部地区包含的省区有：山西(晋)、河南(豫)、安徽(皖)、湖北(鄂)、湖南(湘)、江西(赣)。
区位指数是综合了解区域发展的资源、环境、交通、能源、劳力、经济、科技、政府管理等多项自然、社会指标的量化参数。
读“我国区位指数分布图”，回答5～6题。
5．关于图中区位指数的说法，正确的是( )A．我国区位指数由南部向北部递减B．我国东南沿海省份区位指数较高的主要原因是矿产资源丰富C．乙地区区位指数小于10的主要原因是自然环境较恶劣D．丙地区区位指数较低，其主要原因是交通落后6．甲地区区位指数大于40，其优势主要表现在( )①交通便利②资源、能源丰富③老工业基地基础好④科技水平高A．①② B．①④C．②③ D．③④答案 5.C 6.B解析第5题，由图可知，我国区位指数由东向西递减，A项错；东南沿海矿产资源贫乏，B 项错；乙地区位于青藏高原，生态环境恶劣，C项正确；丙地区即江西省区位指数低，是由自然因素等综合作用的结果，D项错。
第6题，广东省位于我国南方沿海地区，交通便利，劳动力资源丰富，科技水平较高，区位指数大于40。
珠江三角洲工业区主要是改革开放以来发展起来的。
读“西部地区能源生产系统产出效益变化图”，结合有关知识回答7～8题。
7．关于西部地区的能源分布，正确的是( )A．西北地区的风能资源丰富B．西南地区拥有丰富的太阳能资源C．西部各省区都有丰富的油气资源D．西部的煤炭资源只分布在中纬度省区8．关于我国西部地区能源生产系统产出效益的说法，正确的是( )A．产出效益呈逐年上升的趋势B．改革开放后产出效益增长最快C．能源生产系统的产出效益高于全国平均水平D．进入21世纪西部能源开发存在高投入、高消耗、低效益的状况答案7.A 8.D解析第7题，西北地区接近冬季风源地且昼夜温差大，风能资源丰富。
第8题，从图中可以看出我国西部地区能源生产系统产出效益总体上低于全国平均水平，呈波动上升的趋势，在20世纪70年代初期增长最快，进入21世纪产出效益呈下滑趋势。
读“我国各省(区、市)某项指标统计地图(图示面积大小表示该指标值的大小)”，回答9～10题。
9．该指标最可能是( )A．人口数量B．石油储量C．耕地数量D．年降水量10．造成图中东部省区面积大于西部省区的根本原因是( )A．自然地理环境的差异B．矿产资源储量的差异C．劳动力素质的差异D．城市化水平的差异答案9.A 10.A解析第9题，图中显示，山东、河南、江苏、广东等人口数量较大的省(区、市)面积较大，而北京、天津、宁夏、新疆等人口较少的省(区、市)面积较小，故该图最可能是按人口数量这一指标绘制的。
第10题，图中东部省(区、市)面积大于西部省(区、市)，即东部省(区、市)的人口数量较大，这是由于东部地处平原、丘陵地区，且多属于湿润、半湿润地区，自然条件远比西部优越，故东部人口数量大于西部。
下表反映了2002～2003年间，我国珠江三角洲、长江三角洲、京津冀、大东北“四大经济圈”三大产业结构的变化情况。