毛概第五章课件

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毛泽东思想概论第五章PPT

第二节对社会主义本质的新认识
（二）社会主义本质理论的科学内涵
第二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕这一社会主义的目标。并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。
第二节对社会主义本质的新认识
（二）社会主义本质理论的科学内涵
1.马克思主义关于共产主义的最终目标是实现人的全面而自由的发展。共同富裕则是在中国具体条件下邓小平对建设有中国特色的社会主义提出的目标。实现人的全面而自由的发展需要高度发展的社会生产力，不是短期能达到的。而共同富裕是在我国具体条件下经过努力能够争取实现的，它是实现走向人的自由而全面发展所必经的阶段。用共同富裕作为社会主义的目标，体现了马克思主义同当代中国实际的相合。 2.要实现共同富裕，从生产关系方面来说，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使社会生产力发展的成果为全体人民所享有的问题。而这又是在坚持社会主义公有制和按劳分配为主体的条件下才能实现的。所以以公有制为主体和共同富裕是社会主义必须坚持的根本原则。另外，也要认识到这是一个随着生产力的发展而逐步实现的比较长的动态过程。在中国的具体条件下，在社会生产力还没有得到充分发展以前，仍然会在一定范围内和一定程度上存在着剥削现象和出现两极分化的可能性。但社会主义的本质和优越性将伴随着社会生产力的发展和社会主义社会由低级到高级、由不完善到逐步完善的发展过程而逐步地得到充分体现。
第二节对社会主义本质的新认识
（二）对社会主义本质理论的科学内涵
第一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位，是邓小平在科学社会主义理论与社会主义建设实践内在统一的基础上认识社会主义的一个创造，也是他提出社会主义本质这个具有更高概括性范畴的重要原因。

毛概课件第5章

二、社会主义本质理论的提出过程
1980年，邓小平提出“社会主义的本质”的概念。1992
年，作出明确概括，历时12年之久。
1、1980年5月邓小平首次提出“社会主义本质”。 “讲社会主义，首先就要使生产力发展，这是主要的。空讲社会主义不行，人民不相信。” 2、1985年4月，邓小平说:“经验告诉我们:
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第五章社会主义本质和根本任务
第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节对社会主义本质的新认识第三节社会主义的根本任务
第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索
一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
中国特色社会主义道路的初步探索，主要指以毛泽东为代表的第一代中央领导集体，从20世纪50年
生产力，消灭剥削，消除两极分
化，最终达到共同富裕。”
三、社会主义本质的科学内涵
科学内涵：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，
最终达到共同富裕。
119页，记录
• 第一，“解放生产力，发展生产力”是从生产力的角度揭示社会主义的本质，是实现社会主义本质的手段和基础。 • 第二，“消灭剥削，消除两极分化”是从生产关系的角度揭示社会主义的本质，是实现社会主义本质的前提和保证。 • 第三， “最终实现共同富裕”是从社会主义的最终目的和根本目标角度揭示社会主义本质，是社会主义生产力和生产关系的相互运动的结果。
第二节
对社会主义本质的新认识
一、经典作家关于社会主义本质的论述二、社会主义本质理论的提出
三、社会主义本质的科学内涵
四、社会主义本质理论的重要意义
一、马克思主义经典作家社会主义本质的论述
斯大林

毛概第五章

（二）实施人才强国战略
1、人才强国战略的提出
2003年12月19日至20日，中共中央、国务
院在京召开全国人才工作会议。胡锦涛在会上发表重要讲话指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。他强调，以“三个代表”重要思想为指导大力实施人才强国战略，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。
第二节
对社会主义本质的新认识
• 一、中国特色社会主义首要的理论问题 • 二、邓小平社会主义本质的新概括
• 三、社会主义本质理论的重要意义
一、中国特色社会主义首要的基本理论问题
• 1、什么是社会主义、怎样建设社会主义，是邓小平在领导我国改革开放和现代化建设进程中，不断提出和反复思考的首要的基本理论问题。 • 2、邓小平一再强调这一问题的原因：主要是基于对国际共产主义运动和中国社会主义建设经验教训的深刻认识。
发展是党执政兴国的第一要务，这一重要命题是江泽民 2002年5月31日在中央党校省部级领导干部进修班毕业典礼上的讲话中首次提出的。要务，通常是指最重要而又最迫切的任务。第一要务，是相对其他各种要务而言的。
为什么说发展作为党执政兴国的第一要务？
• 1、这是时代主题和实现党的历史使命的根本要求。 • 2、这是巩固党的执政地位、保持党的先进性的根本要求。 • 3、这是解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题的根本要求。 • 4、坚持用发展的办法解决前进中的问题，是我们党的一条主要经验。
2、邓小平社会主义本质观的科学内涵
• （1）从生产力角度来看：社会主义社会是解放生产力、发展生产力的社会。
• （这突出了生产力的首要基础地位，体现社会主义的最高效率）
• （2）从生产关系的角度来看：社会主义社会是消灭剥削、消除两极分化的社会。

毛概课件第五章社会主义的本质和根本任务.

周恩来：我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子，科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用
第五章社会主义的本质和根本任务
陈云——“三个主体，三个补充”
在工商业经营方面，国家经营和集体经营是工商业的主体，一定数量的个体经营是补充；
在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充；
第五章社会主义的本质和根本任务
第三，邓小平理论的主要贡献就在于初步地一、正确地、系统地回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题
第五章社会主义的本质和根本任务
2、社会主义是什么，马克思主义是什么，过去我们并没有完全搞清楚
搞 “清楚”的是，我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持；
二是前苏联社会主义模式的影响；
第五章社会主义的本质和根本任务
（二）、社会主义本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论断的提出
社会主义本质的展开是一个认识、实践、再认识的过程：邓小平从（80.5）社会主义本质概念的提出到（90春）社会主义本质论断的提出邓小平的社会主义本质理论：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
第五章社会主义的本质和根本任务
二、全面理解邓小平的社会主义本质理论
（一）、对社会主义认识的三个层次： 1、从目的和目标（最高）层次消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕 2、从制度（特征）层次公有制、按劳分配、人民当家作主的政权，等 3、从体制（模式）层次
夫提出“三和”、“两全”路线；社会主义与资本主义和平共处、和平竞赛、资本主义向社会主义和平过渡; 全民党、全民国家
第五章社会主义的本质和根本任务
国内： “左”的错误有所抬头；大跃进、

毛概第五章课件

• 首先，实力增强，但不平衡、不协调、不可持续依然突出
• 其次，发展面临新的重大结构问题。
• 最后，国际竞争激烈。
一、社会主义初级阶段的主要矛盾二、社会主义初级阶段的基本路线三、社会主义初级阶段的基本纲领
一、社会主义初级阶段的主要矛盾
社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
下发展市场经济，不断解放和发展生产力。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。
建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产
党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。
建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主
——毛泽东
（二）社会主义发展阶段问题是社会主义实践提出的新课题
1.马克思主义经典作家对社会主义发展阶段的认识与实践 2.苏联对社会主义发展阶段的实践
3.中国共产党对基本国情认识的曲折经历
马克思恩格斯对未来社会阶段的论述
马恩对发共展产阶主段义的
划分
党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容
第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”
这是基本路线规定的党在社会主
义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会的经济、政治文化和社会全面发展的要求。
第二，“一个中心、两个基本点”
这是基本路线最主
要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标2.坚持最高纲领和最低纲领的辩证统一关系
实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领。建设中国特色社会主义的纲领，是党在社会主义初级阶段的最低纲领。

2021年大学毛概第五章建设中国特色社会主义总依据精品课件(完整版)全篇

一位前苏联杂志主编这样讽刺戈尔巴乔夫
有人曾形象地说：戈改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。戈改革不是去革除高度集中的政治经济体制，而是走上了否定共产党的领导、否定社会主义的道路。1991年12月26日，苏联正式解体。
斯大林等领导人在领导苏联人民建立起社会主义制度后，简单套用马克思理论，没有深入分析具体国情，忽视了社会主义长期发展的思想，错误地认为社会主义建成之日，就是向共产主义过渡之时，在生产力不够发达的基础上急于向共产主义高级阶段过渡。在理论和实践上造成了重大失误，并极大影响了其它社会主义国家。
39
1981年6月，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次使用了“初级的阶段”这一用法。
党的十二大报告指出：
“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。”
★这里已经指明了社会主义初级阶段的主要特征——物质文明不发达。
1986年十二届六中全会，提出“我国还处在社会主义的初级阶段”，不仅第一次明确提出了这一概念，而且对这一阶段在经济方面的主要特征作了较为详细的分析。但是都还没有作为关系全局的重大理论问题提出。
东欧的一些社会主义国家，由于受“急于过渡”思想的影响，普
遍接受了“发达社会主义的理论”，以此作为确定本国社会主义发展目标和制定方针、政策的依据。
（二）毛泽东区分了社会主义制度的 “建成”和“建立” （1957年2月），后来又提出的“社会主义分为两个阶段”的正确认识（1959年底1960年初）。
思考
为什么提出社会主义初级阶段理论？
（一）马克思、恩格斯以及列宁等马克思主义者都没有提出或正确分析社会主义阶段性的概念。

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•哲学角度：建设社会主义有它自身的规律，大兴调查研究之风
.
14
• 社会稳定：防止和反对帝国主义的“和平演变”，保证党的先进性和纯洁性
• 刘少奇：应该学会自己走路，根据中国的特点，采取适合中国国情的方法来进行建设，要按经济办法管理经济
• 陈云：“三个主体、三个补充”的思想
• 邓小平：整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制度
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• 脱离实际，急于求成 • 以阶级斗争为纲，忽视生产力的发展 • 缺乏民主，权利过分集中 • 把自力更生同对外开放对立起来，关起门
来搞建设
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• 动机与效果的严重背离 • 犯错误期间也有重要成就 • 领袖与群众同甘共苦 • 正确对待所犯错误
——谢春涛：《历史的轨迹——中国共产党为什么能》
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改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上一再强调了发展社会生产力的重要性。1992年他提出了“发展才是硬道理”的著名论断，从社会主义本质要求的高度强调发展生产力的重要性。
.
39
第一,发展才是硬道理,把发展生产力作为社会主义的根本任务,符合马克思主义基本原理, 是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
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• 自主创新能力和动力不足成为制约我国经济发展的瓶颈。
• 单纯依靠市场换技术在现阶段已很难支撑我国经济增长
• 主要依靠投资推动经济增长已遇到了资源、环境和经济效率的硬约束
• 当代中国经济发展的国际环境和外部条件发生了深刻变化
.
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二、发展是党执政兴国的第一要务
把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。

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形成过程
{基本特征}
含义
特征
长期性
党的十三大从我国人口结构、工业发展水平、地区发展状况、科学教育文化发展等几方面概括了我国社会主义初级阶段的基本特征。
党的十五大全面地从现代化发展水平、产业结构状况、经济运行方式、文化教育发展水平、人民富裕程度、地区发展状况、体制改革、精神文明建设及国际比较等方面，对社会主义初级阶段的特征作出了新的概括。
马克思

列宁
斯大林
毛泽东
列宁从理论上说明了共产主义第一阶段是社会主义，第二阶段是共产主义，资本主义只能过渡到社会主义而不是共产主义。列宁认为社会主义可以再区分为 “初级形式的社会主义” 、“发达的社会主义”、“完备形式的社会主义”。

马克思
列宁

斯大林
毛泽东
1936年，宣布苏联基本上建成了社会主义社会； 1939年，提出向共产主义过渡的设想和任务； 1952年，宣布党的主要任务是从社会主义过渡到共产主义。（认为这一过程只需要1015年时间）
基本纲领的内容
经济政治文化
建设中国特色社会主义经济建设中国特色社会主义政治建设中国特色社会主义文化
社会
生态
构建社会主义和谐社会
建设中国特色社会主义生态文明
基本路线.MPG
四、社会主义初级阶段的基本路线
提出

内容
奋斗目标：建设“富强、民主、文明、兴国之要：和谐的社会主义现代化国家” 以经济建设为中心基本途径：“一个中心、两个基本点” 立国之本：
对外开放.MPG
领导力量和依靠力量：“领导和团结四项基本原则全国各族人民” 强国之路：根本立足点：“自力更生，艰苦奋斗”
形成过程

含义
特征
长期性
两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。(性质) 第二，我国的社会主义还处在初级阶段。(程度)
社会主义初级阶段和新民主主义社会的区别
初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
形成过程
含义
特征
长期性
十二届六中全会

1986年，党的十二届六中全会指出： “我国还处在社会主义初级阶段”，这将是一个相当长的历史时期；并揭示了社会主义初级阶段在经济方面的特征。
形成过程
十三大

含义
特征
长期性
1987年，党的十三大全面阐述了社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成了社会主义初级阶段理论。
发展战略.mpg
形成过程
十四大
含义
特征
长期性
1992年，党的十四大把社会主义初级阶段理论作为建设有中国特色社会主义的重要内容、理论基础。Biblioteka 形成过程十五大
含义
特征
长期性
1997年，党的十五大第一次系统阐明了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
15大把邓思想写进党章.rm
形成过程
党建2.mpg
独立自主.mpg
改革开放
注意两种倾向：一是“左”倾，即否定四项基本原则，搞资产阶级自由化；二是右倾，即否定改革开放，用以阶级斗争为纲的思想影响和冲击经济建设这个中心。
五、社会主义初级阶段基本纲领
基本前提

理论基础
实践依据
基本路线是制定社会主义初级阶段基本纲领的基本前提。邓小平理论是制定社会主义初级阶段基本纲领的理论基础。改革开放以来的成功探索是制定社会主义初级阶段基本纲领的实践依据。
其次，经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题。
最后，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈。
形成过程
的社长会期主性义原初因级阶段
含义
特征
长期性
我国进入社会主义的历史前提决定的我国的现实状况决定的我国现代化任务的艰巨性决定的我国现代化建设所处的时代特点和国际环境决定的
三、社会主义初级阶段的主要矛盾
内容原因
社会主义初级阶段的主要矛盾:
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。主要原因: 我国的现实生产力水平比较落后。
四、社会主义初级阶段的基本路线
提出内容
从十一届三中全会到十二大，我们党已经
初步形成了后来被概括为“一个中心、两个基本点”的基本路线的核心内容； 1987年党的十三大以社会主义初级阶段理论为立论根据，正式制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。
形成过程
{重大意义}
含义
特征
长期性
1、社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是中国特色社会主义理论体系的立论基础。
2、社会主义初级阶段理论是建设中国特色社会主义的总依据，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本出发点。
{阶段性特征}
首先，经济实力明显增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。
十六大

含义
特征
长期性
2002年，党的十六大指出，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
形成过程
含义
特征
长期性
十七大十八大

党的十七大、十八大强调：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
二、社会主义初级阶段
形成过程含义特征长期性
十一届六中全会
1981年，党的十一届六中全会通过
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次明确指出“我们的
社会主义制度还处于初级阶段”。
形成过程
十二大
含义
特征
长期性
1982年，党的十二大提出“我国的社会主义现在还处在初级发展阶段”。揭示初级阶段的根本特征，物质文明不发达。
马克思
列宁
斯大林
毛泽东

1956年，我国社会主义制度只是 “刚刚建立”，还没有“完全建成” ； 1958年，“共产主义在我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了” ； 1959年，“社会主义这个阶段可能分为两个阶段：第一阶段是不发达的社会主义。第二阶段是比较发达的社会主义。后一阶段比前一阶段可能需要更长时间”。
第五讲建设中国特色社会主义总依据
一、对社会主义发展阶段的认识
马克思列宁

斯大林
毛泽东
马克思把从资本主义到共产主义的发展规划为三个阶段：其一：从资本主义到共产主义的革命转变时期；其二：共产主义社会的第一阶段；
(生产资料公有和按劳分配)
其三：共产主义社会的高级阶段。
（生产力高度发达、按需分配）

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