毛概第五章课件
毛概
1 第五章：社会主义的本质和根本任务
一、社会主义的本质
（一）邓小平对社会主义本质的新概括
1．社会主义的本质是“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
2．社会主义本质的新概括把对社会主义的认识提高到新的科学水平
突出地强调“解放生产力，发展生产力”，纠正了过去忽视生产力发展的错误观念，明确了社会主义基本制度建立后还必须通过改革进一步解放生产力；突出地强调了“消灭剥削、消除两极分化”，是社会主义生产关系性质的体现，是实行公有制和按劳分配的必然结果。
突出了社会主义要最终达到共同富裕；社会主义本质论，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了生产关系问题，同时以包括了社会主义要最终达到的目标，体现了生产力与生产关系的统一，社会主义发展过程和最终目标的统一
二、社会主义的根本任务
（一）社会主义的根本任务是发展生产力
1．发展生产力是马克思主义的一项基本原则
2．发展生产力是社会主义的内在要求
历史唯物主义认为，生产力是一切社会发展的最终决定力量。物质资料的生产是人类社会发展的基础，在社会有机体及其矛盾关系中，生产力是最终的决定性因素。社会主义面临的任务很多，把发展生产力作为压倒一切的根本任务，这是社会主义的内在要求。
3．发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求
在整个社会主义初级阶段，贯穿着的一个主要矛盾就是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。其中落后的社会生产是矛盾的主要方面。社会生产落后，经济上不去，国家的综合国力薄弱，人民日益增长的物质文化需要就难以得到满足。解决这一矛盾的关键在于社会生产力的迅速发展。
4．发展生产力是社会主义制度的优越性的体现。
社会主义相对于资本主义具有的优越性，集中体现在两个方面：一是它能使社会生产以资本主义所没有的速度持续发展，即社会主义的生产力比资本主义发展的更快更好；二是它能够兼顾效率和公平，在生产力发展的基础上，改善人民生活，实现共同富裕。
毛概知识点总结(5-12章)
- 1 - 第五章 社会主义的本质和根本任务
第一节 社会主义的本质
一、建设有中国特色的社会主义首要的基本理论问题（补充）
1、“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设有中国特色社会主义的首要的基本理论问题。
第一、这是任何国家进行社会主义建设都必须首先作出回答的问题。
第二、这是马克思主义理论史上亟待填补的课题。
2、为什么未搞清“什么是社会主义，怎样建设社会主义”？
第一，在一个长时期内，我们的社会主义观念中存在着严重的把马克思的社会主义理论教条化的倾向，没有搞清楚如何在新的历史条件下认识和发展马克思主义。
第二，我们曾经把苏联模式神圣化，照抄照搬苏联建设社会主义的方法及其相应的社会主义观念。
第三，由于我们长期把苏联模式作为社会主义的唯一模式，从而把这一模式的种种具体作法当作社会主义的本质属性，附加在社会主义之上，从而导致对究竟什么是社会主义的认识不清楚。
二、社会主义的本质
1、社会主义本质论提出的背景
2、社会主义本质的提出
3、社会主义本质论的特点：
第一、从社会主义存在和发展的内在依据上揭示社会主义本质。
第二、突出生产力的基础地位。
第三、强调社会主义的根本目标是消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。
第四、在动态中描述社会主义的本质。
三、社会主义的本质论提出的意义
第一、社会主义本质的新概括把对社会主义的认识提高到新的科学水平 。
第二、邓小平关于社会主义本质的新概括坚持和发展了马克思主义科学社会主义理论。
第三、邓小平关于社会主义本质的新概括奠定了邓小平理论的科学基石。
第四、邓小平关于社会主义本质的概括，体现了人民利益和时代要求 。
第二节 社会主义的根本任务
一、社会主义的根本任务是发展生产力
1、发展生产力是马克思主义的一项基本原则。
2、发展生产力是社会主义的内在要求 。
3、发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求。
毛概整理
二：
第五章：社会主义的本质和根本任务
第七章：社会主义改革和对外开放
三：三个有利于思想内容。
邓小平在1992年的南方谈话中，明确提出了“三个有利于”标准，即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。
四：独立自主、自力更生和对外开放的辩证关系。
坚持独立自主、自力更生同对外开放是相辅相成的。独立自主、自力更生是实行对外开放的基础，只有增强独立自主、自力更生的能力，才能在国际上获得较高的信誉，吸引更多的合作者，才能不断扩大对外开放的广度和深度；对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力，在对外开放的过程中积极利用外国的投资、先进技术与管理经验，取得更好的经济和社会效益，可以加快本国经济的发展，增强经济实力和综合国力
五：怎样理解对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放。
所谓全方位就是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是对发展中国家都实行对外开放政策。所谓多层次，就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、沿海经济开放区、开放沿边和沿江地区以及内陆内陆省区的不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。所谓宽领域，就是立足于我国国情，对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市场的开放，把对外开放扩展到能源、交通的基础产业以及金融、保险、房地产、科技、教育、文化、服务业等。
第八章
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毛概第五章知识点
毛概论第五章知识点
邓小平理论
第一节 邓小平理论的形成
一、邓小平理论的形成条件
1.和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景
邓小平敏锐地把握了国际形势的重大变化，对时代主题的转换作出了科学判断。他明确地指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说是发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”
2.社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据
毛泽东随即提出，要以苏为鉴，总结我们自己的经验，探索自己的建设社会主义的道路。在这个探索中形成了一些正确的和比较正确的理论观点、方针政策和实践经验。这些思想理论成果的产生，是我们党和国家的一份珍贵的思想财富，对于邓小平理论的形成发展具有重要意义。
但这一时期，我们也犯了不少错误，走了不少弯路。这主要是在经济上急于求成、盲目求纯和急于过渡；在政治上坚持以阶级斗争为纲。
造成这些失误的更深层的原因，
一是偏离了党的实事求是的思想路线，对国际国内的形势、对我国社会主义时期的主要矛盾和中国现实的具体国情作出了错误的估量和判断；二是对什么是社会主义和如何建设社会主义的问题没有完全搞清楚，因而也就不可能集中精力发展生产力，也不可能对社会主义的某些制度和体制进行有效的改革。
3.改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据 邓小平指出：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。……关键在于不断地总结经验。”他领导全党从总结群众成功实践的经验中，也从总结工作的某些失误的教训中，把经验上升为理论，揭示了我国社会主义现代化建设的规律，从而创立了邓小平理论。
二、邓小平理论的形成过程
1978年12月召开的党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的错误提法，确定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。
毛概说课稿(第五章第一节社会主义初级初级阶段理论)
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无锡工艺职业技术学院
说课竞赛
说 课 稿
课 程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
章 节：第五章 建设中国特色社会主义总依据
第一节 社会主义初级阶段理论
选手姓名 王 君 霞
代表系部： 思 政 部
二〇一四年五月
2 说 课 稿
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
第五章 建设中国特色社会主义总依据
第一节 社会主义初级阶段理论
说课人： 王君霞
一、课程定位与教学目标
1．课程定位
《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》这门课程总共有十二章，三个部分。第一部分是第一章，总述马克思主义的中国化的发展过程、理论成果及其精髓。第二部分，包含第二、三、四章，分新民主主义革命时期、社会主义改造时期、社会主义初步探索时期三个时期讲述毛泽东思想。第三部分，包含第五章至第十二章，分基本理论、总布局、建设环境和保证三个方面讲述中国特色社会主义理论。这次说课的内容是第五章建设中国特色社会主义总依据，第一节社会主义初级阶段理论，属于三大基本理论中的第一个理论的内容。
2．教学目标
知识目标：熟练掌握社会主义初级阶段的科学含义，全面深入理解社会主义初级阶段的主要特征及我国发展的阶段性特征。
能力目标：使学生深刻把握我国处于社会主义初级阶段的基本国情，深刻认识社会主义建设必须依据中国国情，提高学生分析社会现实的理性思维能力。
素质目标：使学生进一步坚定社会主义信念，增强忧患意识和发展意识。
二、课程内容与标准
课程内容分为四个知识点。一是社会主义初级阶段理论的形成和发展，二是社会主义初级阶段的科学含义，三是初级阶段的主要特征，四是科学把握我国发展的阶段性特征。科学含义是重点，主要特征和我国发展的阶段性特征是难点。
2021年大学毛概第五章建设中国特色社会主义总依据精品课件(完整版)
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范
文
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第五章 建设中国特色社会主义总依据 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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通过本章的教学，使学生对社会主 义初级阶段理论和党在社会主义初级阶 段的基本路线与基本纲领有一个科学的 理解和把握，坚定学生贯彻执行党在社 会主义初级阶段基本路线与基本纲领的 自觉性。
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教学重点与难点 1、提出社会主义初级阶段理论的原因 2、社会主义初级阶段的科学含义 3、社会主义初级阶段与过渡时期的区别 4、社会主义初级阶段的长期性 5、中国特色社会主义的奋斗目标 6、社会主义现代化的发展战略 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 三、科学把我我国发展的阶段性特征 精选考试学习资料，如有需要请下载--
一、社会主义初级阶段理论的 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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?正确认识我国社会的性质及所处的社会 发展阶段，是认识我国国情的本质和关 键所在。
?也就是说，认识国情，最重要的是搞清 楚现实社会的性质和发展阶段，认识社 会主要矛盾和它的变化。
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什么是国? 国情情是？一个非常广泛的概念，是一个国家的 社会状况和自然状况的综合。
? 从结构的角度看，国情是由多种因素构成的： 国际环境 自然资源 人口因素 阶级状况 生产力发展 的水平 政治制度 国情
地理状况 民族构成以 及传统 经济制度 文化教育 历史特点 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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“认清中国社会的 性质，就是说，认清中 国的国情，乃是认清一 切革命问题的基本的根 据。
2017考研政治复习毛概重点内容第五章.
2017考研政治复习毛概重点内容第五章
第 5章社会主义若干基本问题的探索成果
▲ 1. 以苏为鉴,探索中国自己的社会主义建设道路
①在新民主主义革命时期, 以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国实际相 结合, 找到了一条有中国特色的农村包围城市的革命发展道路, 创立了新民主主义理论, 取 得了新民主主义革命和社会主义改造的伟大胜利。
②在大规模的社会主义建设刚刚开始的时候, 毛泽东又率领全党以苏联经验为借鉴, 探 索中国自己的社会主义建设道路。
③毛泽东率领全党以苏联经验为借鉴, 探索中国自己的社会主义建设道路也经历了艰难 曲折的历程。 1956年和 1957年上半年,毛泽东发表的《论十大关系》、《关于正确处理人 民内部矛盾的问题》 以及中共八大提出的许多重要思想, 对探索中国社会主义建设道路具有 重大意义。
2. 中共八大对社会主义制度建立后国内主要矛盾和党的中心任务的分析
①中共八大指出社会主义制度在我国已经建立起来 ; 国内主要矛盾是建立先进的工业国 的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾, 是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济 文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
方针:既反保守又反冒进在综合平衡中稳步前进
②党主要任务是集中力量发展社会生产力, 实现国家工业化, 逐步满足人民群众日益增 长的物质和文化需要 ;
③虽然还有阶级斗争,但其根本任务已经是在新的生产关系下保护和发展生产力。 PS :社会主义社会发展的动力就是社会主义社会自身的改革。
★ 3. 社会主义社会的矛盾学说 (本章最核心理论问题 ★★★
(1社会主义基本矛盾学说:
①在社会主义社会, 基本矛盾仍然是生产关系和生产力、 上层建筑和经济基础之间的矛 盾。
②社会主义社会的基本矛盾的性质是非对抗性的:其运动具有既相适应又相矛盾的特 点。
③社会主义社会的基本矛盾,可以经过社会主义制度本身不断地得到解决。
《毛概》精品课教案 第五章 社会主义的本质和根本任务
第五章 社会主义的本质和根本任务
教学目的：通过教学使学生理解和把握社会主义的本质，深刻了解社会主义的本质理论是我们对社会主义的认识提高到一个新的科学水平。
知识点：社会主义本质，根本任务。
教学重点：社会主义本质的含义，特点及两个方面的相互关系;社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
教学难点：社会主义本质两个方面的关系
第一节 中国特色社会主义建设道路的探索
一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
"什么是社会主义,怎样建设社会主义"是建设有中国特色的社会主义的首要的基本理论问题。我们在改革开放以前所经历的曲折和失误,归根到底就在于对这个基本的理论问题没有完全搞清楚;改革开放以来我们在前进道路上遇到的一些疑虑和困扰,归根到底也在于对这个基本的理论问题没有完全搞清楚。
二、党对社会主义认识的曲折发展
党的第一代领导集体在探索中国自己的社会主义建设道路过程中,取得了一些正确的理论成果,但由于种种原因未能在实践中坚持下去,甚至出现了严重的背离：主要是1957年以后,"左的思想开始抬头,形成了一些错误的理论观点,政策思想,出现了一些严重错误,如"大跃进","文化大革命"。
毛泽东失误的根本原因在于对"什么是社会主义,如何建设社会主义"没有完全搞清楚。
第二节 对社会主义的本质的新认识
一、社会主义本质的新概括
邓小平最早是在1980年提出"社会主义的本质"这样一个范畴。
1992年初,小平在南巡讲话中,对社会主义本质的内涵作出了科学的概括："社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。"
社会主义本质论有五句话,三个要素：
(1)把生产力放在首位来界定社会主义。
(2)把共同富裕作为价值目标来界定社会主义。
(3)从动态的把握上来界定社会主义本质。
二、认识社会主义本质的重要意义
邓小平关于社会主义本质的概括,是邓小平理论最重大的理论成果之一,是对马克思主义的重大发展,对于建设中国特色社会主义具有重要的理论意义,政治意义和实践意义。
毛概整理第五章
第五章 社会主义的本质和根本任务
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
1、历史背景：
（1）总结第一个五年计划执行过程中的经验教训（2）借鉴苏联社会主义建设的经验
2、成果：
1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话
同年9月召开的党的八大，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化（这次会议对确立中国国内主要矛盾做出了正确判断，确定了全党和全国人民在新时期的中心任务
二、党对社会主义认识的曲折发展
1、原因：1957年下半年以后，国际国内出现了一些复杂的情况。由于社会主义运动的历史不长，社会主义国家的历史更短，人们对社会主义社会发展规律的认识还有待于继续探索。
我们党对于迅速到来的新生的社会主义社会和全国规模的社会主义建设事业，缺乏充分的思想准备和科学研究，对建设社会主义的客观规律缺乏深刻地认识。（简单了解）
2、具体表现：
在经济建设上往往急于求成；在观察和处理社会主义社会发展进程中出现的政治、经济、文化等方面的新矛盾新问题时，容易把已经不属于阶级斗争的问题仍然看作阶级斗争；在党内生活中，容易把建设社会主义的探索中产生的不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”，导致党在指导思想上逐渐发生了“左”的偏差，对社会主义建设道路的探索逐渐偏离了正确方向，出现了曲折，以致后来又发展成为“文化大革命”的严重错误。（深入了解）
3、毛泽东在总结“大跃进”以来我国社会主义建设经验教训的基础上提出的观点：
（1）社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段
（2）重视商品生产、商品交换和价值规律的作用
（3）在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”
（4）建设社会主义有它自身的规律，必须不断在实践中积累经验，逐步克服盲目性，认识客观规律
毛概第五章
第五章
一、社会主义本质的科学内涵？
答：1、把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。
2、强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。
二、社会主义本质理论的重要意义？
答：1、社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
2、社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
三、为什么说发展才是硬道理？
答：改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上一再强调了发展社会生产力的重要性。1992年他提出了“发展才是硬道理”的著名论断。
第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
四、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？
答：始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
第一，始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
第二，人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上。
第三，先进生产力的发展是同生产关系、上层建筑的不断完善密切地联系在一起的。党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就要使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求。
第四，人是生产力中最活跃的因素。党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能。第五，党要始终代表中国先进生产力的发展要求，还必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。先进生产力是用先进科学技术武装起来的生产力。