少年需要梦想
有关少年的梦想的文案短句
有关少年的梦想的文案短句
1. 少年的梦想，闪耀着无限的可能。
2. 那些年少时的梦想，永远不会磨灭。
3. 梦想是少年的指南针，引领他们勇往直前。
4. 少年的梦想，是他们追逐世界的动力。
5. 少年的梦想，是他们不懈努力的源泉。
6. 在少年的梦想里，他们能够成为无所不能的英雄。
7. 无论梦想多么遥远，少年们都会为之奋斗。
8. 梦想让少年勇敢去追逐，勇敢去实现。
9. 少年的梦想，是他们内心的明灯，照亮前方的路途。
10. 梦想是少年创造未来的力量。
11. 少年因为梦想而百折不挠，永不言弃。
12. 在他们心中，梦想如同火焰，燃烧着他们的灵魂。
13. 梦想不仅是少年的幻想，更是他们的目标与追求。
14. 少年对未来充满信心，因为他们怀揣着美丽的梦想。
15. 梦想是少年面对困难时的坚定信念。
16. 少年的梦想，是他们一生的宝藏。
17. 只有珍惜少年时的梦想，才能成就无悔的人生。
七上道法知识要点梳理(表格版)
第一单元《成长的节拍七年级（上册）道德与法治：知识要点总结》★要点梳理★第一课中学时代第二课学习新天地第三课发现自己★知识拓展★第一课中学时代1.少年的梦想与中国梦密不可分。
（1）少年的梦想与时代脉搏紧密,相连，与中国梦密不可分。
（2）少年的梦想推动时代的进步和发展，少年梦想的实现，会促进中国梦的实现。
（3）时代的发展和中国梦的实现又为少年圆梦创造了更多的机会。
生活在中国梦的时代背景下，我们共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。
2．梦想与现实的关系。
(l)梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想源于现实，又高于现实，梦想不等于现实，总是和现实有一定的距离。
(2)努力，是梦想和现实之间的桥梁，有些梦想通过不懈努力最终能够实现，成为现实。
(3)有的梦想由于与现实和个人实际相脱离，虽经个人的努力和坚持，最终仍无法实现。
第二课学习新天地1．关于劝学的名言和求学典故：(1)名言：★少壮不努力，老大徒悲伤。
★少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
★书山有路勤为径．学海无涯苦作舟。
(2)典故：悬梁刺股、囊萤映雪、闻鸡起舞等。
2．缓解学习压力的具体方法。
(1)寻求外界帮助，可以向老师、父母、同学倾诉。
(2)学会自我调节，唱歌、听音乐、看电影、散步和进行运动等。
3．终身学习。
(1)含义：终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。
比如，我们所说的“活到老，学到老”“学无止境”。
(2)特点：终身学习具有终身性、全民性广泛性、灵活与实用性等特点。
(3)意义：①能满足我们生存和发展的需要；②能使我们得到更大的发展空问，更好地实现自身价值；③能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
(4)启示：树立终身学习理念和养成良好学习习惯。
笫三课发现自己1．人的潜能。
(1)潜能是指一个人身体、心理等方面存在的发展可能性。
(2)特点：①每个人的潜能都不尽相同，每个人都有自已的优势领域；②人的潜能是巨大的；③人的潜能是多方面的。
有梦的少年文案短句
有梦的少年文案短句
1. 梦想是少年翅膀的展翅之地。
2. 星星闪烁，少年的梦想也在闪耀。
3. 梦想是少年心中永不熄灭的火焰。
4. 有梦想的少年，永远不会止步。
5. 少年的梦想，像一颗明亮的北斗星，指引前行的方向。
6. 飞翔在梦境中的少年，绘就了人生的华丽画卷。
7. 少年心中的一片蔚蓝，铸就了梦想的坚定。
8. 少年拥有的只是一个梦想，但他们敢于踏上实现梦想的旅程。
9. 有梦想的少年，注定要成为未来的主人。
10. 少年的梦想是天空中最美的彩虹。
11. 在梦幻的旅程里，少年才是真正的主角。
12. 少年的梦想是他们存在的意义。
13. 少年，拥抱梦想，才能释放自我。
14. 少年的眼中充满了对未知世界的好奇和渴望。
15. 少年，勇敢地去追逐梦想，收获将会属于你。
少年追逐梦想的句子
少年追逐梦想的句子1、有梦想的地方地狱也成天堂。
2、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
3、实现梦想需要勇气，耐心和决心。
4、梦想需要有一个明确的目标和计划来达成。
5、梦想，可以使人疯狂，它是人生的动力，也是人生活的源泉，人为梦想而活。
我们应该有梦想，就像石头碎开的一刹那，去触摸它梦想的天空，我们不怕别人奚落，因为我们有梦。
6、梦想是你创造更多美好回忆的美丽之路。
7、只有坚持，才能让梦想实现，让人生更加美好。
8、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。
9、整个的生命是日子的问题。
只有那该死的梦想家才会把自己放在虚无缥渺间，而不去抓住眼前飞逝的光阴。
10、只有坚定了梦想，才能不断向前，不断超越。
11、我知道爱情是人生中很重要的一部分。
直到现在，我从来也没放弃对爱情和婚姻的期待。
我还是梦想有一个人能在我身边永远包容我，我认为成熟的爱情就应该是这样，爱一个人就要接受她的一切。
12、一个有梦想的人，才能活得不一样。
13、梦想需要你的心有所属和企图发挥.14、只有拥有梦想，我们才能够在人生中发现自己的方向。
15、人的理想志向往往和他的能力成正比。
约翰逊16、梦想需要从现实中抽离出来，才能够更加明确和坚定。
17、只有把梦想变成现实，才能真正拥有自己的人生。
18、梦想是你未来路上最美丽的风景。
19、梦想是我们人生中最宝贵的财富，需要我们用心去呵护。
21、坚定自己的梦想，才能在人生中走得更加精彩纷呈。
22、只有燃起梦想的火种，才能点燃心中今后的路。
23、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
24、只要坚信自己的梦想，我们一定会越来越接近它。
25、梦想是让你追求更好自己的推动力。
26、梦想不是天真，而是自我实现的重要标志。
27、梦想是我们前进的方向，向着它奔跑，才能让人生更加精彩。
少年应该有梦想的中心论点
少年应该有梦想的中心论点古人云：“有志者，事竟成。
”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。
人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。
确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。
什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。
于是生活便会添加更多的活力与激情。
使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。
追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。
大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。
处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的梦想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。
然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。
社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。
也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。
或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
人生目标可分为长远目标和短期目标。
如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。
但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。
梦想对青少年成长的作用
梦想对青少年成长的作用
梦想对青少年的成长有着重要的作用。
这是因为梦想可以唤醒青少年们不断追
求完美、超越自我的潜力。
一方面，梦想可以鼓舞青少年们树立信心，提升生活质量。
当我们拥有梦想，
我们就可以让自己产生强大的动力，充满信心，感受到温暖的幸福。
青少年们也可以从自己的梦想穿行，学习到有用的知识与技能，实现个人价值。
同时，梦想还可以助青少年们集中精力，专注于自己的学习和工作，将可能得到的收获最大化。
另一方面，梦想还可以激发青少年们思考、创造与社会精神。
当有梦想的时候，可以让青少年们充实生活，建立内在动力去展开生活，探索知识与领悟精神。
同时，激发梦想可以让社会增加新鲜的一股，促进大家按照对自身理想的实现、实现贴近全社会的进步。
总的来说，梦想是青少年成长的有力保证，可以唤醒青少年无限的潜能，积极
的影响他们的人生。
希望青少年们能够勇敢地走出舒适圈，追随着自己的梦想去追求更美好的未来。
〖道法〗做有梦想的少年课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
探究新知
怎样做有梦想的少年？
做有梦想的少年，应当树立远大志向。
桂海潮之所以如此坚持和努力是他一心想实现“上天”的航天
梦，支撑他克服重重困难，不断奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平也
是一样，少年立志学农，解决中国吃饭这一件大事，发展杂交水
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
2.梦想的作用(意义）★
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③ 有梦想，就会有希望。（个人） ④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华 民族伟大复兴的中国梦的强大力量。P16（国家） ⑤有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。P16（人类）
俞鸿儒院士的做法给我们什么启示呢？ 俞鸿儒院士将个人的梦想和国家的需要结合起来的，启发我们少年的梦想，与 时代脉搏紧密俞相鸿连儒！院士如何将个人的梦想和国家结合起来的？
新知探究
知识拓展
中国梦
中国梦
实现中华民族伟大复兴
基本内涵是实现国家富强、民族振兴、 人民幸福。
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬 中国精神，必须凝聚中国力量。
随堂练习
3.某校七年级的学生萍萍把钟南山院士当作自己的榜样，立
志成为像他一样对社会国家有贡献的人。为了帮助萍萍实现梦
想，你会建议她（ ）
①坚定信念，努力奋斗
②把握青春，不负时光
③努力学习，不管其他
④脚踏实地，付诸行动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
4．在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一
3.少年梦想的特点 笔记落实
道德与法治(政治)1.2少年有梦
7.中国梦是国家梦、民族梦，归根到底是人民的 梦。千千万万人民的梦汇集而成中国梦，民族复 兴的中国梦包含着无数人民的梦。实现梦想任重 道远，需要亿万中华儿女积极投身改革开放的伟 大实践，齐心协力，把蓝图变为现实。为此，我 们要正确处理个人梦与中国梦之间的关系，做到 ( C ) ① 个人梦要与中国梦结合起来 ②把个人梦融入 中国梦 ③为了中国梦，放弃个人梦 ④在实现中 国梦的过程中实现个人梦 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
单项选择题 1.“理想好比是泥土中生长出来的花，它虽然生 长在泥土中，但又不是泥土。”这一形象比喻说 明（C ） ①理想在任何条件下都可以转化为现实 ②理想 与现实既有区别，又有联系 ③理想来源于现实，是现实的升华 ④现实孕 育着理想，是理想的基础 ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.以下关于“理想”的观点，错误的是 ( A ) A．小明：“得过且过，有没有理想无所谓。” B．小芳：“个人的理想要和祖国的前途、命 运结合起来。” C．小宇：“为了实现自己的理想，我一定要 脚踏实地，打好基础。” D．小英：“理想和现实既有区别，又相互不 同，我要处理好两者的关系。”
(3)向航天英雄学习，你打算如何努力，实现梦想 ？ 答： ①努力，需要立志；②努力，需要坚持； ③努力要有方法。
谢谢！
三、分析说明题 12.材料：2016年10月17日，我国“神舟十一号 ”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空 。首次参加载人飞行任务的陈冬为了实现飞天 梦想，多年来全身心地投入到高强度的学习、 训练，凭借不达目的誓不罢休的钻劲，顺利通 过了8大类58个专业课程的所有考试，以初选、 定选成绩全部第一的优秀表现，成功入选本次 任务，实现了自己长期以来的飞天梦。 运用所学知识，结合上述材料，回答下列问题 ：
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• 努力的内涵及其重要性 • (1)努力的内涵。努力，是一种生活态度，是一种不服输 的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求。巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的 人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。” • (2)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小 学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要 的人生志向同祖国和人民联系在一起。 • (3)努力，需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。’’如果 努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想， 只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有 机会离梦想更近一步。
• 少年的梦想关系到哪些方面？ • 1与个人的人生目标紧密相连。
• 2与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
• 一，少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
• 少年梦想：与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯 • 塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 • 二。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
•
• 怎样才能实现梦想？ • 每个人都有梦想，梦想是实现人生的既定目标，是迈向成功的第一步，梦想 为我们奠定了未来路途的坎坷，也为我们奠定了未来生活的方向，梦想是前 进路途上的一首动人的歌曲，梦想是踏向人生的征程的未来规划。然而，要 实现梦想，就要合理地规划梦想，把自己的综合能力和自己的未来结合在一 起，为了理想而努力。 • 第一步：合理地认识自己。认识自己是实现自己梦想的第一步，把自己 的能力综合在一起，把握自己，才能合理地规划自己的梦想，不要超出自己 的能力范围，那是空想，在自己的能力范围的梦想，才能够实现。 • 第二步：规划实现梦想的步骤。为自己的梦想设定目标，朝着既定的目标 一步一步地走去。 • 第三步：适应生活节奏，坚持不懈。千里之行，始于足下，这句古语告诉 我们一个道理，面对目标，要一步一个脚印地走，有了错误，不要怕改正， 改正了一次错误，就不会被一块石头绊倒两次。 • 总之，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力，才会催人前进。在实 现梦想的道路中，也许会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来， 为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
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• 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成 真的机会，共同享有同祖国积时一起成长与进步的机会。
•
• 教材Pll] 探究与分享 • 关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨 【答案】 1．观点正确。梦想的实现需要付出巨大努力，努力是梦想与 现实之间的桥梁。 • 2．观点错误。梦想不等于现实，梦想和现实的距离，说远确实很远， 把梦想作为缥缈的目标而不去追求，就永远不会实现；说近却又很近， 我们付出巨大的努力，执着追求，梦想就会变成现实。努力让我们拉 近梦想和现实的距离。因此，梦想与现实是否是平行线，取决于我们 是否为实现梦想付出了努力。 • 3.4观点正确。受诸多因素的限制，并不是每一个梦想都能变成现实。 但是，有梦想就有希望，就有前行的目标。 • 5．观点正确。有了梦想，每一天都坚持不懈地努力，即使过程再艰 难，也有机会离梦想更近一步。析与澄清。
• [教材Pl0]探究与分享 (1)瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ (2)你从他的故事中获得怎样的启发？ 【答案】 (1)瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖一口井。他的梦想给自 己带来了前进的方向和行动的动力，给他人带来了感动和行动，使 爱心得以传递、延续。 • (2)有梦想就有了希望，生活就有了色彩。我要向瑞恩学习，从小 树立志向，把自己最重要的人生志向同广大人民联系在一起，并 落实到具体的行动中去.
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
• 1．了解少年有梦想的重要作用。（重点） • 2．理解梦想与现实之间的距离。（难点） • 3．懂得实现梦想需要努力。（重点、难点）
• [教材P8]运用你的经验 • (1)你的梦想是怎样的？ • (2)如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 【答案】(1)如实回答即可。 例如：我的梦想是成为袁隆平那样伟大的科学家，为国家 的科学事业做出 • 自己的贡献。还可以是航天员、歌星、影星、医生等。 (2)有意义。因为：梦想是我们对未来美好生活的愿望，它 能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。有梦想的日子，就有希望在生长；少年需要梦 想；人生要有梦想，梦想是人生追求的目标；如果没有了 梦想，就没有了事业的成功和人生的辉煌；等等。
• [教材P12]探究与分享 • (1)实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦 想吗？ • (2)从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？ 【答案】(1)不一定。有可能实现，但有许多时候我们会遭 遇失败。实现梦想，需要付出努 力；需要有努力的态度， 需要有不服输的坚忍；需要有坚定的信念；等等。 (2)我得到的启示是：不懈地追梦、圆梦才能改变生活，才 能实现梦想，努力是梦想和现实之间的桥梁；努力是一种 不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定 信念和对美好的不懈追求。因此，在日常生活中，我要向 莱特兄弟学习，坚定信念，不懈追求；只要坚持努力，即 使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步.
• [教材P1 3} 拓展空间 • 在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？
• 【答案】未来三年里，我最大的梦想：努力学习，养成良好的习 惯，争取考上一所理想的高中。 • 为了实现梦想，我需要培养的品质：坚强、自信、乐观、努力、 认真、坚持等。 • 我需要做的准备：时间上，保持充足的学习时间；心理上，努 力战胜学习中的困难；找出理想与现实之间的差距；针对自己的 不足找到科学的学习方法；积极锻炼身体；请老师、同学和家长 帮助自己等。 • 我目前可以开始的具体行动：不迟到，不早退，按时完成作业， 学会自主学习，制订学习计划；列出自己在学习上的优缺点；针 对自己的学习特点制订科学合理的学习方法；准备好错题本；明 确自己的短期目标等。
少年需要梦想
LOREM IPSUM DOLOR
• 有一位名叫西尔维亚的美国女孩，从上中学的时候起，就一直想 要当一名节目主持人。自己常说：“只要有人愿意给我一次上电 视的机会，我相信我一定能成功。”但是，她为达到个理想做了 些什么呢？她什么也没做，只是在等待着奇迹出现，希望一下子 就能当上电视目主持人。 • [思考讨论]你认为西尔维亚的理想能实现吗？请简要说明理由。