突破性领导力--领导力培训
九点领导力培训心得体会
九点领导⼒培训⼼得体会九点领导⼒培训⼼得体会 当我们经过反思，对⽣活有了新的看法时，可以将其记录在⼼得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。
那么如何写⼼得体会才能更有感染⼒呢？以下是⼩编为⼤家整理的九点领导⼒培训⼼得体会，希望对⼤家有所帮助。
九点领导⼒培训⼼得体会1 激情——愿景 承诺—⽬标 负责任—策略 共赢—团队 感召—沟通 欣赏—资源 信任—授权 付出—执⾏ 可能性—创新 接纳 成就=潜能-⼲扰 创业的最⾼境界：⽆中⽣有，创造需求 ⾝似菩提树 ⼼如明镜台 时时勤拂拭 勿使惹尘埃 菩提本⽆树 明镜亦⾮台 本来⽆⼀物 何处惹尘埃 ⼀个中⼼：⾃我成长 两个⽅法：贡献他⼈，成就⾃⼰ 三个维度：学习；体验；成果 遇到任何事情，第⼀先⾯对第⼆处理它第三接受它第四放下它 九点领导⼒培训⼼得体会2 技巧的重要性就犹如它在⼈字模型中的位置，没有了⼀撇，不能称之为⼈，⼀撇太短或者太长，就将使整个⼈字失去平衡，⼀撇⼀捺同等重要，它们的对称组合⽀撑起⼀个完整的“⼈”。
也就是说，对任何⼀个⼈，what和how是缺⼀不可的，它们就像⼈的两条腿，相互补充和接⼒，使得⼈们可以⾏⾛和飞跑。
当我们⽤因、道、术来观察⼈，不难发现，道和术是相分、相对⽽相通的。
道术相分的意思是，道在内⽽术在外，表⾯上看，道与⾏动没有多⼤关系，术则很明显地体现在⾏动之中；道术相对，道是同⼀⽽根本的原理，术则是分散的途径和⼯具。
道是⼀个整体，⽽术分散为不同的技巧和知识；道术相通，道影响着⼈的去向，术推动着⼈的去向。
两者尽管有别，却⼜是不离不弃，相长相⽣的，道可以让⼈了解⾃⾝，通达⾃然，术则可以让⼈“判天地之美，析万物之理，察古⼈之全”（《庄⼦·天下》）。
⼈在刚出⽣的时候，⼈们不知道其道，也看不到其术，在后天的成长中，信念逐渐形成，也⽇积⽉累地学习了知识和技术，道同术都有了。
⽽且，随着⼈的成长，信念会发⽣变化，知识和技巧也会发⽣更新。
九点领导力训练内容（2）
九点领导力训练内容（2）九点领导力训练内容第七模块信任是关于自己核心理念：信任别人的领导者，从“我”开始，建立信任。
他们对人的信任起点是100%，放弃控制，完全信任，相信对方有能力把事情办好，相信对方会全力以赴，相信无论出现什么局面，自己都有能力解决。
信任是有风险的，风险多大自己决定，本节内容：1. 信任的因道术是什么?2. 为什么说信任是关于自己的?3. 为什么人们习惯于将信任的决定权交给别人?4. 为什么人们总是把受骗的原因推到被信任者的身上?5. 控制会导致管理成本增加，工作效率降低体验训练：《关于信任》第八模块共赢是一种格局核心理念：共赢是一种心态，共赢是一种取向，有一方先主动伸出共赢的榄枝，大家才有可能走向执手合作。
所以说，心中有气度的领导者，才会有共赢的心态;以尊重为出发点的领导者，才可能实现共赢;对外在环境和他人的体谅，则是共赢的表现方式。
本节内容：1. 共赢的因道术是什么?2. 市场经济让人自由流动，领导者与下属的关系已过渡为一种共生共存的关系。
3. 企业内外环境的转变要求领导者必须心态共赢、策略共赢。
4. 共赢是将各种力量结合起来，将阻力也融合为合力，大家从中受益。
5. 共赢的心态必然有体谅的表现，共赢的心态是为了“做大蛋糕”的共同追求。
体验训练：《红黑游戏》第九模块人生是一场感召游戏核心理念：感召是影响和改变他人心态和行为的能力，感召是激发他人自愿行动的能力。
感召不同于命令，命令是一种权力的表现，感召的表现则是一种启发和邀请。
感召是基于对方的理想，通过理想的感召，让对方看到新的可能性，从而在心态上改变。
本节内容：1. 感召的因道术是什么?2. 感召是一种心态，是心灵活的碰撞和认同。
3. 为什么说“感召不同于说服”?4. 感召是团队实现共赢的牵引力，是团队向一个方向前进的聚光灯5. 有感召力的人一定是自己先做到影片学习：《妈妈洗脚》第十模块一切皆有可能核心理念：可能性首先产生在信念和心态上。
突破性领导力短信
1三天两夜，让您的领导班子变得更加有凝聚力，更加和谐；三天两夜，让企业中最难合作的领导向您检讨过错、承诺改进；金蓝盟XX诚邀您参加金蓝盟专家汪志刚老师2011年9月20-22号的心灵之旅！2有一段旅程让您回归根本，构建和谐家庭；有一种方法突破提升个人领导力、感染力；有一种形式激发员工激情、自信、责任心；金蓝盟XX诚挚邀请您率队体验神秘之旅！3通过体验式学习，以人为本，改变您及员工固有的行为模式和思考模式，提高您企业管理者的领导力，管理能力，提高主动性、创造力，培养敏锐洞察力及沟通能力。
学会更有效的训练员工的方法并最终超越自己。
金蓝盟XX诚邀您率队参加金蓝盟汪志刚老师2011年9月20-22号突破性领导力训练！4“理解不代替体验”！”“知道不等于做到”！金蓝盟XX诚邀您率队体验最让人难忘的心灵之路！5金蓝盟XX与您分享：“通过体验式的训练，让我更加清楚地的认识自己，以往的我固执的认为我是对的，不善于听取他人意见，伤害了我身边的亲人，通过培训我改变了很多，工作顺心了，家庭更加幸福。
感谢金蓝盟，感谢汪老师。
”聊城冠县恒升纸制品有限公司董事长何金海先生如此评价突破性领导力训练！1.您想过您企业中最艮的那个员工会尊尊敬敬的向您说对不起，承诺改进吗？您有想过有一种方式可以改变一个人的一生吗？无论您是怀疑还是其他的态度，我都强烈的推荐给您这个体验式的心灵旅程---突破性领导力训练，全球有2000万老板通过这个训练改变了自己、团队和企业的命运。
也真诚的邀请您的参加。
希望金蓝盟为您做的更多。
金蓝盟杜美慧敬上2.每个人尤其是老板都经历了很多不为人知的心理路程，这让您积累了经验，同时也让您积累了固有的思维、态度、性格，很多是好的，同时那些不好的。
也在时刻影响着您的人生和企业的命运，每个人都需要突破，金蓝盟汪志刚老师3天2夜的教练技术让您走出以前的阴影，突破自我，让您3天后脱胎换骨！金蓝盟杜美慧期待着能成为改变您和企业的桥梁。
领导力培训教程：打造高效团队与卓越领导力
领导力培训教程：打造高效团队与卓越领导力领导力培训是培养卓越领导力和打造高效团队的重要手段。
以下是一个领导力培训教程的步骤：1.明确培训目标：确定领导力培训的具体目标和期望结果。
这可能包括提高领导者的沟通能力、决策能力、团队管理能力等。
2.评估领导者现状：通过评估工具、个人访谈或360度反馈等方式，评估领导者的现状和发展需求。
了解领导者的优势和改进点，以制定个性化的培训计划。
3.提供理论基础：向领导者介绍领导力的基本概念、理论和最佳实践。
包括领导风格、情商、影响力、团队建设等方面的知识。
4.实践技能培训：提供具体的领导力技能培训，如有效沟通、决策制定、目标设定、团队激励等。
通过案例研究、角色扮演、小组讨论等方式进行实践和演练。
5.提供反馈和指导：为领导者提供实时反馈和指导，帮助他们认识到自己的行为模式和效果。
通过一对一辅导、团队反馈和模拟情境等方式提供支持和指导。
6.团队合作培训：不仅培养领导者的个人领导力，还培养团队合作和协作能力。
组织团队建设活动、团队训练和合作项目，促进团队的协同工作和高效运作。
7.持续跟踪和支持：在培训结束后，提供持续的跟踪和支持机制。
可以通过定期会议、个人辅导、团队评估等方式，帮助领导者巩固所学知识和技能。
8.评估和调整：定期评估领导者的进展和培训成效。
根据评估结果，进行必要的调整和改进，以确保培训的有效性和持续性。
9.建立领导力文化：将领导力发展纳入组织的文化和价值观中。
鼓励和支持员工的领导力发展，营造积极的领导力氛围和文化。
10.持续学习和发展：强调领导者需要持续学习和自我发展的重要性。
提供学习资源和机会，如阅读材料、在线课程、工作坊和行业活动等，帮助领导者不断提升自己的领导力水平。
11.培养反思和反馈文化：鼓励领导者进行反思和自我评估，定期回顾自己的领导表现并寻求反馈。
组织360度反馈、定期评估和一对一辅导，促进领导者的成长和改进。
12.激励和奖励：为优秀的领导者提供激励和奖励机制，鼓励他们继续发展和提升。
领导力培训面试题目(3篇)
第1篇一、自我认知与职业规划1. 请简要介绍您的个人背景、教育经历和工作经历。
2. 您认为自己的优势和劣势是什么？如何克服自己的劣势？3. 您为什么选择参加领导力培训？您希望通过培训达到什么样的目标？4. 您的理想职业是什么？您认为领导力在您的职业发展道路上扮演着怎样的角色？5. 您如何看待自己的职业规划？在未来的5-10年内，您希望在职业上取得哪些成就？二、领导力认知与理解6. 请解释您对领导力的理解，并举例说明您认为具备领导力的人应该具备哪些素质。
7. 您认为领导力与管理的区别是什么？在您的职业生涯中，您认为自己在领导和管理方面有哪些经验？8. 请谈谈您对团队协作的理解，以及如何在实际工作中发挥团队协作的作用。
9. 您如何看待领导者与下属的关系？如何建立和维护良好的上下级关系？10. 您认为在团队中，如何激励和鼓舞团队成员，以实现团队目标？三、领导力实践与应用11. 请分享一次您在团队中担任领导角色的经历，包括您面临的挑战、采取的措施以及最终的结果。
12. 您如何处理团队中的冲突？请举例说明您在解决冲突时的方法和原则。
13. 在您的职业生涯中，您遇到过哪些困难或挫折？您是如何克服这些困难或挫折的？14. 请谈谈您在团队建设方面的经验，包括如何选拔和培养团队成员、如何激励团队成员等。
15. 您如何看待领导者的角色在创新和变革中的作用？请举例说明您在实际工作中如何推动创新和变革。
四、案例分析16. 案例一：某公司新任总经理上任后，发现公司团队士气低落，工作效率低下。
请分析原因，并提出您的解决方案。
17. 案例二：某项目经理在执行项目过程中，发现团队成员之间存在沟通不畅、协作不紧密等问题。
请分析原因，并提出您的解决方案。
18. 案例三：某公司领导发现公司内部存在严重的官僚主义现象，导致工作效率低下。
请分析原因，并提出您的解决方案。
五、情景模拟19. 情景一：作为部门经理，您的团队中有两位成员因工作分工产生矛盾，您该如何处理？20. 情景二：您所在的团队即将面临一项重大任务，但团队成员缺乏信心。
领导力培训计划方案
领导力培训计划方案一、培训目标：本领导力培训计划的目标是培养和提升组织中的各层级领导者的领导能力，使其能够更有效地引领团队达成组织目标。
具体包括：1. 提升领导者的沟通能力，使其可以更好地与员工沟通，建立良好的沟通氛围；2. 增强领导者的团队管理能力，使其能够有效地协调和管理团队工作；3. 培养领导者的决策能力，使其能够更加理智和果断地做出判断；4. 提高领导者的人际关系能力，使其能够更好地与员工、同事建立良好的关系。
二、培训内容：1. 沟通能力培训：包括沟通理论、有效沟通的技巧、沟通中的障碍与解决方法等内容；2. 团队管理能力培训：包括团队建设、目标设定与分解、团队激励和激励机制等内容；3. 决策能力培训：包括决策理论、决策模型、决策中的常见问题与解决方法等内容；4. 人际关系能力培训：包括情商理论、人际关系管理技巧、人际沟通技巧等内容；5. 其他相关领导力培训课程。
三、培训方法：1. 线下课堂教学：由专业的领导力培训讲师进行针对性的课堂培训；2. 线上学习：利用网络平台进行课程学习，灵活安排学习时间；3. 案例分析：通过真实案例分析领导者在工作中的问题与挑战，并探讨解决方法；4. 角色扮演：通过模拟情景，让领导者在虚拟情境中锻炼解决问题的能力；5. 个人辅导：针对特定领导者的需求，进行个性化的辅导和指导。
四、培训时长：根据实际情况，领导力培训计划可以分为短期集中培训和长期持续培训两种模式。
短期集中培训一般为几天到一周的时间，长期持续培训则可以根据实际需要安排每周培训几个小时，持续数月。
五、培训效果评估：1. 培训前评估：通过问卷调查等方式，了解领导者的现状和需求，为培训内容和方式的设计提供参考；2. 培训中评估：培训过程中实时收集反馈意见，及时调整培训内容和方式；3. 培训后评估：培训结束后进行最终评估，以检验培训效果。
以上就是一个完整的领导力培训方案，通过针对性的培训内容、多种培训方法以及严格的培训评估，可以有效提升领导者的领导能力，为组织发展注入新的活力。
领导力发展培训课程基本内容
领导力发展培训课程基本内容1. 引言本文档旨在提供一份关于领导力发展培训课程的基本内容概述。
领导力发展是培养和发展领导能力的过程，旨在帮助个人提升自身的领导技能和影响力。
本培训课程旨在为学员提供必要的工具、技能和知识，以成为杰出的领导者。
2. 培训目标- 理解领导力的基本概念和重要性；- 掌握领导力发展的核心原则；- 培养自身的领导能力和领导风格；- 学会有效的沟通和团队管理技巧；- 提升决策能力和问题解决能力；- 增强个人影响力和领导力的可持续发展。
3. 培训内容3.1 领导力基础- 领导力的定义和重要性；- 领导力发展的原则和模式；- 领导风格和个人特质的识别与塑造。
3.2 沟通和人际关系管理- 有效沟通的原则和技巧；- 建立良好的人际关系和团队合作；- 高效问题解决和冲突管理技巧。
3.3 团队建设和管理- 团队领导力的概念和重要性；- 建立高效的团队和团队文化；- 团队激励和协作的方法。
3.4 领导力技能发展- 时间管理和优先级设置；- 目标设定和达成；- 决策和创新的思维方式。
3.5 领导力的未来趋势与挑战- 领导力在不同环境中的适应性；- 领导力发展的持续研究和成长。
4. 培训方法- 理论授课：讲解领导力的基本概念和原则；- 实践演练：通过案例分析、角色扮演等互动形式，提高学员的实际应用能力；- 团体讨论：促进学员之间的知识共享和相互研究；- 反馈和评估：针对学员的表现和研究成果进行反馈和评估。
5. 培训效果评估- 学员反馈调查：收集学员对培训内容的评价和意见；- 参训证书：根据学员的培训表现和成绩，颁发相应的参训证书。
6. 结束语希望本培训课程能为学员提供全面的领导力发展支持，帮助他们成为具有影响力和能力的领导者。
我们相信，通过积极参与并应用所学的知识和技能，学员将能够在未来的工作和生活中取得更大的成功。
2024版年度领导力培训ppt课件完整版
提升个人和团队适应能力方法
个人适应能力提升途径
学习新知识、调整心态、增强自我驱动力等
团队适应能力提升策略
建立共同愿景、加强团队沟通、促进协作与创新等
2024/2/2
21
案例分析：成功应对变革企业
国内外成功应对变革企业案例介绍
变革成功关键因素分析
从案例中学习经验与教训，提高应对变革能力
2024/2/2
增强企业凝聚力和竞争力
领导者通过有效的沟通和协调，增强 企业内部凝聚力，提升企业在市场中 的竞争力。
2024/2/2
6
本次培训目标与预期成果
培训目标
提高学员对领导力的认识和理解，培养学员的领导技能和素质，为学员成为优 秀领导者奠定基础。
预期成果
学员能够掌握领导力的基本理论和实践技巧，提升个人领导魅力；学员能够运 用所学知识解决实际工作中的问题，提高团队绩效；学员能够建立广泛的人际 关系网络，为职业发展搭建平台。
2024/2/2
应对策略设计
制定针对性强的风险应对策略，包括风险规避、风险降低、风 险转移和风险接受等，确保企业稳健发展。
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创新思维在决策中应用
2024/2/2
创新思维概念
介绍创新思维的概念、特点和重要性， 引导领导者打破传统思维束缚。
创新思维在决策中应用
通过案例分析，展示创新思维在决策 中的具体应用，如发现问题、生成创 意、解决问题等，提高领导者的创新 能力和决策水平。
2024/2/2
奖励机制
建立公平、合理的奖励机制，激 发员工积极性。
职业发展
提供职业发展机会，帮助员工实 现自我价值。
情感关怀
关注员工情感需求，增强员工归 属感。
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10倍速理论
我们处在 一个什么样时代？
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世界级管理大师加里·哈默《管理大未来》
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编年史作家约翰·奈斯比特《大趋势》
其实他们是相互相成、不可或缺的；好的战略需要好的执行才能落地，好 的执行同样需要好的战略规划。
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突破性领导力--领导力培训
突破性领导模型
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突破性领导力--领导力培训
通过愿景唤起专注
•愿景是领导者的商品，权力则是他们手中的货币
思想决定着企业的行为，左右着的它的决策---该做什么，不该做什么， 并且也决定了企业会把什么看做是有意义的结果。 ---彼得·德鲁克
别让猴子跳回你的背上：管理猴子3L法
•布置 Layout
•猴子始终在下属肩上，别替属下养猴子 •无论属于什么问题，下属才是解决问题的执行者。
即下一步应该做的人是下属而不是管理者。
•锁定 •Lock
•引导 •Lead
•猴子只有一个主人，宁愿杀死也不要饿死 •把猴子给下属并让之妥善处理，不能出现无人照
方向舵！ 愿景是在竞争中取胜的有力武器！ 愿景能够把企业凝聚成一个共同体。 愿景概括了企业的未来目标、使命
及核心价值，是企业哲学中最核心 的内容，是企业最终希望实现的图 景。 它就像灯塔一样，始终为企业指明 前进的方向，指导着企业的经营策 略、产品技术、薪酬体系甚至商品 的摆放等所有细节---企业的灵魂
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通过沟通赋予意义
如何传递愿景？ 如何让人们为了组织的最高目标而协力工作？
如何让听众认同并接受一个想法？
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突破性领导力--领导力培训
有效沟通策略
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突破性领导力--领导力培训
调查发现：大部分人没有高效工作
费最 大 的 浪
•
5％
的人不但看不出来在工作，反而是在制造矛盾。缺乏合理的 绩效管理，对工作对上级的公平性充满抱怨，无事必生非= 破坏性的做；
•每个人都有未经过开发的领导潜质，就像都有未被发现的运动潜质一样。由于 资质和培养的差异，这些潜质大小各不相同，不管处在什么水平，都有提高的空 间，可以比目前状况好很多。 •个人标杆学习法：即以自己某次成功领导经历为标杆，进行对比与学习。本课 程经旨在帮助你改善领导力，帮助你去发展领导者。 •当你成为领导以前，成功只与自己成长有关 •当你成为领导以后，成功与别人的成长有关
人生中最大的快乐，莫过于能够为了一个你认定为重大目标而努力，成为大自 然中一支力量，而非整日里为了一已之私的此微不如意而怨天尤人，只恨这世 界未能倾尽一切来讨你喜欢。
当我死去的时候，我希望自己已经鞠躬尽瘁，因为我做得越努力，就是活得越 久。我因为生命本身而欢欣喜悦。在我看来，生命并非是什么“短短的蜡烛” ，而是一支由我暂时掌握的辉煌灿烂的火炬，在将它交与后来者之前，我要让 它发出尽可能多的光亮。
突破性领导力--领导力培训
领导者应该做些什么？
① 不但要让员工们抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它。 ② 深入到员工们中间，向他们传递积极的活力和乐观精神。 ③ 以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感。 ④ 坚持不懈地提升自己的团队，把同员工的每一次邂逅都作为评估、
指导和帮助他们树立自信心的机会。 ⑤ 有勇气，敢于做出不受欢迎的决定，说出得罪人的话。 ⑥ 以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问
10％ 的人正在等待着什么=不想做，没有工作激情；
10％ 的人没有对公司做出贡献=在做，但却是负绩效劳动；
20％ 的人正在为增加库存而工作=蛮做、盲做、糊做，没有经过
有效培训与学习，经营与管理缺乏科学性与合理性；
40％ 的人正在按照低效的标准或方法工作=想做，但不会做；
15％ 的人属于正常范围，但绩效仍然不高=做不好。
看的或二个主人以上的猴子。
•引导与启发下属懂得照顾猴子的方法 •不要直接告诉属下养猴子的方法，否则，养猴子
的责任会转移到上级的身上。
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/24
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从 工业社会 强加于的人技术 国别经济 集权化 社会服务机构提供帮助 代议制民主 层级体制 非此即彼
到 信息社会 高科技/高接触 世界经济 分散化 自我帮助 参与式民主 网络体制 多种选择
•未来是不确定的，也是不安定的。须注入一种变革的责任感、创新的文 化基因、快速调整的能力。
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突破性பைடு நூலகம்导力--领导力培训
你的员工看到愿景了吗？清楚还是模糊？！
•塑造愿景是领导工作的基本兵法，但它不过是一 张写了字的废纸，除非你能经常同员工交流，并 以奖赏来强化它。只有这样，梦想才能从纸张上 跳出来，进入企业的生活。
•拉力 Tension
• 现况
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愿景vision
6C时代：唯一不变的就是变
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10倍速变化
•唯一不变的就是变，只有变化才能带来变化
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•成功需要改变、改变就在一瞬间
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21世纪管理面临大挑战
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•我们是否需要一个 新的管理模式？
•如果是，我们如何 去挖掘这个模式？
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通过教导带来长青
一个杰出的个人和一个世界级的领导者之间最大的区别在于教导他人 的能力。领导者不能只有内在的知识，还要能够将这些知识传达出来 ，以便让他人理解并促进他人的成长。
未来的成功才是判断领导者是否成功的最终标准。如果你是一个成功 的领导者，那你应该记住的事情是你曾培养过多少接班人。只有打造 一支薪火相传的领导者队伍，才能使企业走向最终的成功。
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领导力的缺失
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关于领导力的一些错误观念：
领导力是一种稀缺的技能； 领导力是天生的，不是后天造就的； 领导者都具有非凡的魅力； 领导力仅存在于组织的顶层； 领导者的工作就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄手腕； 领导者唯一的工作就是为股东创造价值。
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怀疑VS相信：用人要疑、疑人要用
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三个假定: 1. 要假定策略是不易执行的，怎么办？ 2. 要假定措施是贯彻不好的，怎么办？ 3. 要假定检查也是没有用的，怎么办？
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战略VS执行：
领导=战略+执行：在传统的管理思维中狭义理解：战略与执行是两码事，
突破性领导力--领导力培 训
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2020/11/24
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蒋小华老师：中国战略执行第一人
杭州华略企业管理咨询有限公司董事长兼首席培训师； 行课网执行总裁； 浙江大学主讲教授； 战略与执行研究院院长； 中国战略执行力第一人； 实战管理专家； 阿里巴巴特聘专家； 康师傅特聘讲师； 多家媒体杂志专栏撰稿人； 国内多家培训机构特聘高级专家； 中国管理咨询行业十佳杰出人物； 全球500强华人讲师； 最佳执行教练； 著作：《为结果而战：打造以结果为导向的执行模式》
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突破性领导力--领导力培训
领导是什么？
•你是领导吗？回头看看有没人跟随？！ •大凡自己以为是领导却无人跟随的人，只是散步而已！
•领导即是影响的艺术或过程 ，以便一群人能心 甘情愿的朝组织目标奋斗。
•引领追随者为某些目标奋斗，而目标体现了领导
及其追随者共同的价值观、需求、抱负。
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我是要求速度的，尽快实施。我不会说花三个月来谋划，把规划书连标点符 号都改清楚了，然后再去做这件事情。我会边实施、边做、边修正。只要方 向一旦明确，有三分把握，我就敢去做。
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突破性领导力--领导力培训
结果VS过程：结果第一、过程第二
企业中存在各种问题，无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品 质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果，不创造价值的理由。 你提供价值，只与你做一个职业化员工，与你未来做一个优秀的商人或企业 家有关。
－－－萧伯纳《人与超人》
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你的团队属于哪一种呢？
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案例：愿意为斯巴达克斯献身的奴隶
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使命、愿景、价值观
愿景可以激励人! 愿景可以团结人、吸引人才！ 愿景是企业困难时或不断变化时的
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做教练式的领导
做教练6点注意事项： 1.言传身教 2.教练的目的在于帮助下属学习 3.协助下属解决特定的问题 4.直接运用在工作上 5.了解下属的需求 6.不要一视同仁
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领导“三忌”与“三问”
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突破性领导力--领导力培训
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领导力的基础部分
•领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。
•——领导力大师沃伦·班尼斯
•领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们