珠心算课堂教学时间内容安排(时间就是成绩,成绩就是质量) (2)
珠心算小孩每天的学习计划
珠心算小孩每天的学习计划珠心算是一种古老的计算方法，在中国有着悠久的历史。
随着时代的发展，珠心算已经成为了一门重要的学科，越来越多的小孩开始学习珠心算。
对于这些孩子来说，每天都要进行严格的学习计划，以提高他们的计算能力和专注力。
以下是一个珠心算小孩每天的学习计划：1. 早上6:00 - 7:00：起床、锻炼和早餐早上6点孩子起床，进行一些简单的身体锻炼，例如跑步、跳绳等。
然后在7点之前吃早餐，确保精力充沛。
2. 7:00 - 8:00：珠心算基础练习在早餐后，孩子开始进行珠心算基础练习，包括加减乘除、进位借位等。
这些练习可以帮助孩子提高计算能力和记忆力。
3. 8:00 - 10:00：数学课程接着，孩子进行数学课程的学习，包括珠心算、口算、数学概念等。
这些课程可以帮助孩子建立数学基础，为日后的学习打下坚实的基础。
4. 10:00 - 10:30：休息时间在紧张的学习之余，孩子需要有一段时间的休息，可以进行一些轻松的活动，如阅读、听音乐等，以缓解学习压力。
5. 10:30 - 12:00：逻辑思维训练接着，孩子进行逻辑思维训练，包括解题、推理、分析等。
这些训练可以帮助孩子提高解决问题的能力和逻辑思维能力。
6. 12:00 - 13:00：午餐和午休中午孩子吃过午餐后，需要进行一个小时的午休，以恢复精力，为下午的学习做准备。
7. 13:00 - 15:00：语文课程接着，孩子进行语文课程的学习，包括识字、识文、做题等。
这些课程可以帮助孩子提高语言表达能力和阅读能力。
8. 15:00 - 15:30：休息时间下午的学习过后，孩子需要再次进行休息，以缓解学习压力。
9. 15:30 - 17:00：珠心算应用练习接着，孩子进行珠心算应用练习，包括速算、应用题、实践等。
这些练习可以帮助孩子将珠心算应用到实际生活中，提高计算能力。
10. 17:00 - 18:00：自主学习最后，孩子进行自主学习，可以选择自己感兴趣的相关课程进行学习，如音乐、美术、体育等。
幼儿园珠心算活动方案
幼儿园珠心算活动方案一、教学内容活动名称：幼儿园珠心算活动活动章节：幼儿园数学认知与心算能力培养活动内容：通过珠心算教学，让幼儿掌握基本的算术运算方法，培养幼儿的数学思维能力和心算能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识算盘，学会使用算盘进行基本的算术运算。
2. 培养幼儿的数学思维能力，提高幼儿的心算能力。
3. 培养幼儿的专注力、耐心和自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握算盘的使用方法和基本的算术运算。
难点：培养幼儿的心算能力，提高幼儿的数学思维能力。
四、教具与学具准备教具：算盘、教学卡片、教学视频等。
学具：每个幼儿准备一把算盘，教学卡片，练习本等。
五、教学过程1. 引入：通过一个简单的数学问题，引起幼儿对数学的兴趣。
如：“小猫有5条鱼，小狗有3条鱼，一共有几条鱼？”2. 讲解：向幼儿介绍算盘的使用方法，讲解基本的算术运算规则。
通过教学卡片和实物演示，让幼儿理解和掌握算盘的用法。
3. 练习：进行一些简单的算术运算练习，让幼儿亲自动手操作算盘，加深对算盘的理解和运用。
4. 心算训练：通过一些心算题目，训练幼儿的心算能力。
如：“3加4等于几？”“5减2等于几？”六、板书设计板书内容：算盘的使用方法、基本的算术运算规则、心算题目等。
七、作业设计作业题目：1. 用算盘计算：2加3等于几？2. 用算盘计算：5减2等于几？3. 心算题目：3加4等于几？答案：1. 2加3等于5。
2. 5减2等于3。
3. 3加4等于7。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，观察幼儿对算盘的使用和方法的掌握程度，对教学效果进行评估。
对未掌握的幼儿进行个别辅导，提高他们的数学能力。
拓展延伸：可以通过一些数学游戏，让幼儿在玩耍中提高数学能力。
例如：数学接龙、数学拼图等。
还可以组织一些数学竞赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的数学能力。
重点和难点解析一、教学内容活动名称：幼儿园珠心算活动活动章节：幼儿园数学认知与心算能力培养活动内容：通过珠心算教学，让幼儿掌握基本的算术运算方法，培养幼儿的数学思维能力和心算能力。
珠心算教学计划范文（精选3篇）
珠心算教学计划范文（精选3篇）珠心算教学计划范文（精选3篇）时间真是转瞬即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的珠心算教学计划范文（精选3篇），欢迎大家分享。
珠心算教学计划1教学目标：1.在掌握5的组成基础上，理解凑数的含义。
2.能听口述应用题，在算盘上复习4以内的加减混合运算，并能完整说出算式。
3.在游戏和操作中练习看数拨珠，看珠报数。
活动准备：1.苹果图及标记图，数卡1、2、3、4、5若干。
2.每人一张分合卡、一支记号笔、5个动物玩具。
3.四位数的电话号码若干。
教学过程：1.出示数卡5，今天数字5也到幼儿园来了，它说要到算盘上找到它的珠宝宝，你知道是哪颗珠宝宝吗？幼儿回答，教师小结；哦，原来上珠宝宝就是5呀，那一颗下珠是几呀？三颗下珠呢？现在我们知道了，下珠宝宝1、2、3、4都比5小，现在数字5要来考考小朋友了，请你把5分成两份，看看谁的方法又多又准确。
教师观察幼儿操作情况，并指导幼儿将分成结果记录在分合卡上。
2.出示苹果图，问：图中有什么？一共有几个苹果？这些苹果全部都一样吗？启发幼儿按特征标记记录，并读一读分成结果。
幼儿将自己的分成结果和苹果图中的结果对比，看看谁的方法又多又准确，且没有重复的，给予奖励。
3.观察并说出分号下面2排数字是怎么排列的？（一排是顺数，一排是倒数）刚刚我们把5分成了几组不同的数字朋友，现在我们把这些数字朋友合起来，再来读一读。
（教师将分合卡倒放。
并边读边写上相应的数字。
我们就说合起来是5的两个数互为凑数，即1的凑数是4，4的凑数是1，2的凑数是3，3的凑数是2，4.谁来了。
（教师边说边在画板上画上一个小兔的头像，老师现在是小兔的左耳，小朋友们是右耳，教师边在左耳上写1，嘴里边说：我说1，幼儿接说：我说4，1的凑数就是4，换2、3、4同上。
）5.小兔子要邀请几个好朋友来家里做客，可他来不及一个一个去家里请了，有没有什么好办法呢？幼儿想办法。
珠心算教案5则范文
珠心算教案5则范文一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握多位数加法和减法的珠心算运算规则，提高计算速度和准确性。
2. 培养学生运用珠心算解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
3. 培养学生合作学习、主动探究的学习习惯，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：多位数的珠心算运算规则，特别是进位与退位处理。
2. 教学重点：掌握多位数加法和减法的运算方法，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、珠算盘、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用珠算盘、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引入本节课的学习内容。
例如，让学生模拟购物结账，计算商品总价，激发学生对多位数计算的兴趣。
教师提问：我们在购物时，如何快速计算商品的总价呢？2. 讲解：讲解多位数加法和减法的运算规则，结合珠算盘进行演示。
（1）多位数加法：从低位到高位，逐位相加，遇到满十进位。
（2）多位数减法：从低位到高位，逐位相减，遇到不够减退位。
3. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用珠心算进行计算。
例题1：计算+5678例题2：计算987632104. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
练习题1：计算4567+练习题2：计算876543215. 小组讨论：分组讨论珠心算在实际生活中的应用，提高学生的应用意识。
六、板书设计1. 多位数加法运算规则2. 多位数减法运算规则3. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：123+456，789321，5678+，98764321小明去超市购物，购买了一本书、一支笔和一瓶饮料，书的价格为32元，笔的价格为15元，饮料的价格为8元。
小明给了收银员100元，请计算小明应该找回多少钱。
2. 答案：（1）579，468，6912，5555（2）45元八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了多位数加减法的运算规则？在教学中是否存在需要改进的地方？2. 拓展延伸：引导学生探索更多关于珠心算的应用，如心算比赛、解决实际问题等，提高学生的珠心算水平。
珠心算学期工作计划
一、前言为了提高学生的计算能力和逻辑思维能力，丰富校园文化生活，培养学生团队合作精神，我校决定开展珠心算课程。
本学期，我们将紧紧围绕教学目标，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高学生珠心算计算速度和准确率；2. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神；3. 举办珠心算比赛，激发学生学习兴趣，展示学生成果；4. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平。
三、具体措施1. 教学安排（1）根据学生的年龄特点和接受能力，合理制定教学内容和进度；（2）注重基础知识的传授，让学生掌握珠心算的基本方法和技巧；（3）结合实际生活，设计富有创意的教学活动，提高学生的学习兴趣；（4）加强课堂互动，关注每个学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 教师培训（1）组织教师参加珠心算师资培训班，提高教师的专业素养；（2）邀请珠心算专家来校进行讲座，分享教学经验和心得；（3）鼓励教师参加相关学术交流活动，拓宽教学思路。
3. 比赛活动（1）定期举办校内珠心算比赛，激发学生的学习兴趣；（2）选拔优秀学生参加市级、省级珠心算比赛，展示我校珠心算教学成果；（3）邀请其他学校参加比赛，增进校际交流。
4. 师资队伍建设（1）选拔具有丰富教学经验的教师担任珠心算课程教学；（2）鼓励教师参加珠心算师资培训，提高自身教学水平；（3）建立教师考核机制，确保教学质量。
5. 家校合作（1）定期召开家长会，向家长介绍珠心算课程的教学内容和成果；（2）鼓励家长参与学校举办的珠心算活动，共同关注孩子的成长；（3）建立家校沟通渠道，及时了解学生在家的学习情况。
四、总结本学期，我们将紧紧围绕工作目标，认真落实各项措施，努力提高珠心算教学质量。
相信在全体师生的共同努力下，我校珠心算课程必将取得丰硕成果。
珠心算教师工作计划范文
珠心算教师工作计划范文一、课程安排1. 制定课程计划：根据学生的年龄和水平制定适合的珠心算课程计划，包括每周上课次数、课程内容和目标。
2. 课程教材准备：筛选符合学生年龄和能力的珠心算教材，并准备相关教学辅助材料。
3. 课堂教学安排：根据课程计划和学生的需求，合理安排课堂教学内容和教学方法。
4. 课后作业布置：根据课堂教学情况，布置合适的珠心算作业，加强学生对知识的巩固和拓展。
5. 考试安排：定期组织珠心算小测验和考试，对学生的学习情况进行评估。
二、学生管理1. 学生招生：负责珠心算课程招生工作，吸引更多学生加入珠心算学习。
2. 学生档案管理：建立学生档案，包括学生的基本信息、学习情况和成绩等，定期更新。
3. 学生跟踪：对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题并帮助学生解决。
4. 学生奖惩管理：根据学生的学习表现和态度，进行奖惩管理，激励学生，促进学习积极性。
5. 家长沟通：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关心学生的学业发展。
三、教学团队管理1. 教师培训：组织珠心算教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 教学资源共享：促进教师之间的教学资源共享和经验交流，提高教学效率。
3. 教学质量监控：对教师的教学质量进行监控和评估，提出改进建议和指导。
4. 团队建设：组织教师团队建设活动，增强团队凝聚力和合作意识。
四、教学环境管理1. 教室准备：保证教室的整洁和教学设备的完好，为学生提供良好的学习环境。
2. 珠心算器材管理：对珠心算器材进行管理和维护，保证教学器材的完好和安全。
3. 安全管理：加强教学安全管理，确保学生在学习过程中的安全。
五、学校宣传推广1. 珠心算课程宣传：负责推广珠心算课程，包括制作宣传资料、举办宣传活动等，吸引更多学生和家长关注珠心算学习。
2. 教学成果展示：定期组织珠心算学生的成果展示活动，展示学生的学习成果和教学质量。
3. 家长沟通：及时向家长宣传珠心算课程的特点和优势，增强家长对珠心算教育的认识和信心。
珠心算活动方案
1. 活动背景珠心算是一种传统的计算方法，通过运用珠子进行计算，培养了孩子们的专注力、注意力和计算能力。
为了促进学生对珠心算的兴趣，我们计划开展一次珠心算活动。
2. 活动目标•提高学生的计算能力和速度•培养学生的注意力和专注力•激发学生对数学的兴趣3. 活动内容3.1 珠心算竞赛•时间：上午9:00 - 11:00•地点：学校礼堂•参赛对象：小学三年级至六年级学生•比赛规则：–比赛分为个人赛和团体赛两个环节–个人赛：学生独立使用珠心算进行计算，限时10分钟，计算正确率和速度综合评分–团体赛：学生组成团队，通过合作完成一系列珠心算题目，限时20分钟，计算正确率和团队协作评分•奖项设置：–个人赛：前三名颁发奖状和奖品，其他参赛选手颁发参与证书–团体赛：前三名颁发团体优胜奖，每位参赛选手颁发参与证书3.2 珠心算体验课•时间：下午2:00 - 4:00•地点：学校教室•参与对象：小学一年级至六年级学生•内容：–珠心算的基础知识介绍–珠心算的基本运算方法演示和实践–珠心算的趣味应用实例分享•目的：让学生们了解珠心算的基本知识和操作方法，培养学生的数学兴趣和创造力。
3.3 珠心算小组比赛•时间：下午4:30 - 5:30•地点：学校教室•参与对象：小学一年级至六年级学生•比赛规则：–学生自由组成小组（每组3-5人）–比赛分为初赛和决赛两个阶段–初赛：每组根据要求完成珠心算题目，限时10分钟，计算正确率评分–决赛：前三名组继续PK，通过合作完成高难度珠心算题目，限时20分钟，计算正确率和团队合作评分•奖项设置：–初赛：优胜组颁发优胜奖，每位参赛学生颁发参与证书–决赛：前三名组颁发团体优胜奖，每位参赛学生颁发参与证书4. 活动准备•确定比赛和课程场地•确定奖品和证书的数量•准备珠心算题库和相关课件•邀请专业珠心算老师做讲解和裁判5. 宣传推广•制作海报和宣传单张，进行学校内部和周边小区宣传•发送电子通知给学生和家长，邀请他们参加活动•利用学校网站和社交媒体进行宣传推广6. 参与报名•学生通过填写报名表格进行报名参加相关活动•每个年级确定参与活动的名额限制7. 活动评估•学生的参与度和反馈•活动顺利进行的程度•参赛选手的表现和成绩通过举办珠心算活动，我们希望能够激发学生对数学的兴趣，提高他们的计算能力和速度，同时培养他们的注意力和团队合作能力。
珠心算教师每日工作计划
日期：____年__月__日一、早自习时间（7:00-8:00）1. 准备工作：- 检查教室卫生，确保环境整洁。
- 准备教学用具，如算盘、教学卡片等。
- 复习前一天的教学内容，确保今日教学内容连贯。
2. 早读时间：- 组织学生进行珠心算基础知识的复习，如数字的书写、算盘的使用等。
- 引导学生进行珠心算口诀的朗读，强化记忆。
二、上课时间（8:00-11:30）1. 第一节课（8:00-9:00）：- 进行珠心算基础知识的教学，如算盘的摆放、珠算的运算规则等。
- 通过实例教学，让学生了解珠心算的基本原理。
2. 第二节课（9:00-10:00）：- 进行珠心算练习，包括加、减、乘、除等运算。
- 通过小组合作，让学生互相交流学习心得，提高学习效率。
3. 第三节课（10:00-11:00）：- 进行珠心算竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
- 对竞赛结果进行点评，鼓励优秀学生，指导不足学生。
4. 第四节课（11:00-11:30）：- 对当天教学内容进行总结，解答学生疑问。
- 布置课后作业，要求学生巩固当天所学知识。
三、午休时间（11:30-14:00）1. 休息与备课：- 确保自身休息充足，以保持良好的精神状态。
- 预备第二天的教学内容，确保教学内容的连贯性和新颖性。
四、下午上课时间（14:00-16:30）1. 第五节课（14:00-15:00）：- 继续进行珠心算教学，包括复杂的运算和心算训练。
- 通过案例分析，让学生理解珠心算在实际生活中的应用。
2. 第六节课（15:00-16:30）：- 组织学生进行珠心算综合练习，包括实际操作和理论测试。
- 对学生的练习情况进行点评，指出不足之处，并提出改进建议。
五、下班时间（16:30-18:00）1. 整理与反思：- 整理当天的工作笔记，总结教学过程中的优点和不足。
- 对学生的进步和问题进行记录，为下一阶段的教学做好准备。
2. 家校沟通：- 与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况，解答家长疑问。
幼儿园珠心算活动策划方案
幼儿园珠心算活动策划方案一、活动目的1. 培养幼儿对数学的兴趣，提高计算速度和算数技能。
2. 提升幼儿园珠心算活动的专业度和教学质量。
3. 培养幼儿的自学和自我管理的能力。
二、活动时间珠心算活动每周一次，每次60分钟。
三、活动对象幼儿园大班（5-6岁）。
四、活动方法 1. 珠心算示范环节：老师利用珠心算工具，对幼儿进行珠心算基础演示，展示珠心算的妙处和应用场景，让幼儿建立起兴趣和信心。
2. 珠心算游戏环节：将珠心算结合游戏，创设不同的珠心算题型，在竞赛氛围中提高幼儿的计算速度和算数技能。
3. 珠心算体验环节：鼓励幼儿亲身体验珠心算，并给予指导和指导，让幼儿发现珠心算的乐趣和应用场景。
4. 自主学习环节：引导幼儿利用珠心算工具自主学习，培养他们自主学习和解决问题的能力，同时提高珠心算技能。
五、活动内容1. 珠心算基础知识讲解：讲解珠心算基本知识，如各位数字的含义及珠心算规则。
2. 珠心算技能训练：利用珠心算工具，训练幼儿算数的技能，如加减乘除、取余数、化分数等。
3. 珠心算游戏设计：设计不同的珠心算游戏，如快速连珠、拼凑数字等。
4. 科普教育环节：向幼儿介绍珠心算在日常生活中的应用，如售货员算账、计算器失灵时的应急措施等。
5. 自主学习环节：利用珠心算工具，自主学习不同的珠心算题型，如三位数加减法、小数计算等。
六、活动评估通过观察幼儿在珠心算活动中的表现和收获，进行个体评估和教学反思，及时调整教学方法和策略。
七、活动效果1. 提高了幼儿的数学技能，增强了计算速度和算数技能。
2. 培养了幼儿的自我学习和解决问题的能力。
3. 增强了珠心算的教学质量和效果，提高了幼儿的学习兴趣和趣味性。
小学珠心算活动实施方案
小学珠心算活动实施方案一、活动目的。
小学珠心算活动是为了提高学生的心算能力，培养其逻辑思维和数学运算能力，激发学生对数学学习的兴趣，促进学生全面发展。
通过开展珠心算活动，可以锻炼学生的大脑，提高他们的计算速度和准确度，培养他们的数学思维和逻辑能力，为他们的数学学习打下良好的基础。
二、活动内容。
1. 珠心算教学。
通过珠心算教学，引导学生掌握珠心算的基本技巧和方法，包括加法、减法、乘法、除法等运算技巧，培养学生快速、准确地进行心算运算的能力。
2. 珠心算比赛。
组织珠心算比赛，让学生在比赛中展示自己的珠心算技能，激发他们的学习热情和竞争意识，提高他们的心算水平。
3. 珠心算游戏。
设计各种珠心算游戏，让学生在游戏中学习珠心算技巧，增加学习的趣味性，提高学生的学习积极性。
4. 珠心算挑战。
组织珠心算挑战活动，让学生在挑战中不断提高自己的珠心算水平，激发他们对数学学习的兴趣和热情。
三、活动流程。
1. 珠心算教学。
每周安排珠心算教学课程，由专业老师进行指导，教授学生珠心算的基本技巧和方法，引导学生进行大量练习。
2. 珠心算比赛。
每学期举行一次珠心算比赛，分为初赛和决赛两个阶段，比赛内容包括加减乘除等各种珠心算题目，通过比赛选拔出优秀的珠心算选手。
3. 珠心算游戏。
每周安排珠心算游戏时间，让学生在游戏中学习珠心算技巧，增加学习的趣味性，提高学生的学习积极性。
4. 珠心算挑战。
每月举行一次珠心算挑战活动，设置不同难度的珠心算题目，让学生在挑战中提高自己的珠心算水平。
四、活动评估。
1. 考核方式。
通过珠心算教学成绩、珠心算比赛成绩、珠心算游戏表现和珠心算挑战成绩进行综合考核，评选出优秀的珠心算学生。
2. 奖励措施。
对表现优秀的珠心算学生给予奖励，激励他们继续努力学习，对提高珠心算水平的学生给予肯定和鼓励。
3. 效果评估。
定期对珠心算活动的效果进行评估，总结经验，不断改进活动方案，提高珠心算活动的实施效果。
五、活动总结。
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第三环节
第四环节 第五环节 第六环节 第七环节
教学流程 课前准备 激情导入
基础训练
巩固练习
新授 预习 课堂互动 课后总结
复习课教学时间和教学内容安排
教学内容 点名 检查作业 引入主题 全盘拨珠 个位档拨珠 双手拨珠 定数练习 盘式图训练 听珠算 听心算 复习口诀 例题讲解 课堂练习 例题讲解 课堂练习 下一知识点 游戏 课后总结 家庭作业
学时间和教学内容安排
教学时间 1分钟 2分钟 2分钟
5分钟
10分钟
注意事项 课前务必拨入及全盘加减练习 训练指法和速度 每次课保证20~25个数字 3个定数练习3~6次 看数写数、看珠写数或拨珠 保证25~30题练习量 保证10~15题练习量 多采用师生对答方式
15分钟
本次课重点，语言简练、 采用讲练相结合方式学习
5分钟 2分钟
3分钟
下一知识点的预备知识学习 可以是游戏、可以是课堂拓展内容 肯定表扬本次课孩子的表现 100%的孩子发放本知识点作业