23.2中心对称
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23.2.2中心对称图形

6.探究:经过中心对称图形的对称中心的一条直线, 把这个图形分割成两个部分,那么这两部分有什么关 系?
经过中心对称图形的对称中心的一条直线, 把这个图形分割成两个部分,那么这两部分全等。
如图,工人师傅想把图中的这块材料块分为面积相等的两 部分,应该怎样修?画出示意图并说明理由
3、观察图形,并回答的问题:
5. 如图,已知△ ABC 与△ CDA 关于点 O 对称,过点 O 任 作直线 EF分别与 AD、 BC交于点E、点 F,则,下列结论 正确的有 。 ①直线BD必经过点O; ②四边形ABCD是中心对称图形; ③点E和点F是关于中心O的对称点; ④△AOE与△COF成中心对称; ⑤四边形DEOC与四边形BFOA的面积相等.
观察下面的图案,如果图案绕某一点旋转, 那么,旋转多少度可以和原图重合?
可以旋转60°,120°, 180°,240°,300° 可以旋转90°,180°, 270°,
(1)如图,将线段AB绕它的中点旋转 180°,你有什么发现?
A
· 0
B
可以发现:线段AB绕它的中点旋转180° 后与本身重合。
数学九年级上册
复习回顾 ① 中心对称的概念
把一个图形绕着某一点O旋转 180°,如 果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个 图形关于这个点对称(或中心对称). ② 中心对称的性质
(1)中心对称的两个图形,对称点所连 线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分; (2)中心对称的两个图形是全等图形.
①是中心对称图形,但不是轴对称图形; ②不是中心对称图形,但是轴对称图形; ③即是中心对称图形,又是轴对称图形; ④是中心对称图形,但不是轴对称图形;
⑤不是中心对称图形,但是轴对称图形;
随堂练习
人教版九年级数学上册23.2.2:中心对称图形(教案)

2.教学难点
-对中心对称性质的理解:学生需要理解中心对称不仅仅是图形的形状相同,更重要的是对应点与对称中心的距离相等,对应点所连线段的性质。
-中心对称图形的判定:学生需要掌握判定中心对称图形的方法,如何从给定的图形中找到对称中心,以及如何判断一个图形是否可以通过某个点进行中心对称。
-解决实际问题中的应用:将中心对称的性质应用到具体问题中,如设计具有中心对称特点的图案,或在实际图形中寻找对称中心等。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了中心对称图形的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中心对称的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
举例:在判定一个图形是否为中心对称图形时,学生可能会对如何寻找对称中心感到困惑。此时,教师应通过具体图形示例,引导学生观察和发现对称中心的特点,如通过连接两个对应点并求其垂直平分线,两线的交点即为对称中心。四、教学Biblioteka 程(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《中心对称图形》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过对称的事物?”比如,我们国家的国徽就是中心对称的。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索中心对称图形的奥秘。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解中心对称图形的基本概念。中心对称图形是指存在一个点,使得图形上的任意一点关于这个点都有其对应点,且对应点与中心点的距离相等。它是几何学中的一个重要概念,广泛应用于艺术、建筑和日常生活中。
-对中心对称性质的理解:学生需要理解中心对称不仅仅是图形的形状相同,更重要的是对应点与对称中心的距离相等,对应点所连线段的性质。
-中心对称图形的判定:学生需要掌握判定中心对称图形的方法,如何从给定的图形中找到对称中心,以及如何判断一个图形是否可以通过某个点进行中心对称。
-解决实际问题中的应用:将中心对称的性质应用到具体问题中,如设计具有中心对称特点的图案,或在实际图形中寻找对称中心等。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了中心对称图形的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中心对称的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
举例:在判定一个图形是否为中心对称图形时,学生可能会对如何寻找对称中心感到困惑。此时,教师应通过具体图形示例,引导学生观察和发现对称中心的特点,如通过连接两个对应点并求其垂直平分线,两线的交点即为对称中心。四、教学Biblioteka 程(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《中心对称图形》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过对称的事物?”比如,我们国家的国徽就是中心对称的。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索中心对称图形的奥秘。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解中心对称图形的基本概念。中心对称图形是指存在一个点,使得图形上的任意一点关于这个点都有其对应点,且对应点与中心点的距离相等。它是几何学中的一个重要概念,广泛应用于艺术、建筑和日常生活中。
人教版数学九年级上册23.2.2中心对称图形课件(29张PPT)

美丽的中心对称图形
你能设计出中心对称图形吗?
巩固训练
1. 剪纸是我国具有独特艺术风格的民间艺术,反 映了劳动人民对现实生活的深刻感悟. 下列剪纸 图案中,是中心对称图形的有( A )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 下列图形是轴对称图形但不是中心对称 图形的是( D )
A
B
C
D
3. 如图,直线 a⊥b 于点O,曲线 c 关于点 О 成中心对称,点 A 的对称点是 A',AB⊥a 于点B,A'D⊥b 于点 D. 若 OB=3,OD=2,则 阴影部分的面积为___6___.
4. 图①②都是由边长为 1 的小等边三角形构成 的网格,每个网格图中有3个小等边三角形已涂上阴 影. 请在余下的空白小等边三角形中,分别按下列要 求选取一个涂上阴影: (1)使得4个阴影小等边三角形组成一个轴对称图形. (2)使得4个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形.
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
【画一画】
1. 下图是中心对称图形的一部分及对称中心,请你
补如全何它寻的找另中一心部对分称. A
B
图形的对称中心?
H G
C
D
F
E
2. 如图,请你用无刻度的直尺画一条直线,把下 面的平行四边形分成完全相等的两部分.
几何画板演示
【归纳】过对称中心的直线将中心对称图 形分成全等的两部分.
练习
如图,直线 EF 经过▱ABCD 的对角线的交 点O,若 AE=3,四边形 AEFB 的面积为15, 则 CF=__3___,四边形 EDCF 的面积为__1_5___.
后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫
九年级数学上册 23.2.2 中心对称图形 课件(共24张PPT)

(2)中心对称图形的对称点
O
连线被_对__称__中__心__平__分__
C
B
性质:中心对称图形上的每一对对称点的连线都经过对称
中心且被对称中心平分.
知识归纳
中心对称图形的性质
知识点二
中心对称与中心对称图形的区别与联系:
中心对称
中心对称图形
1.针对两个图形而言的
1.针对一个图形而言的
区 2.是指两个图形的(位置)关系2.是指具有某种性质的一个图形
探究新知
中心对称图形的概念
【问题】将下面的图形绕O点旋转,你有什么发现?
知识点一
AO B
O
O
O
共同点:(1)都绕一点旋转了180度; (2)都与原图形完全重合.
中心对称图形的定义 注意 中心对称图形是指一个图形.
把一个图形绕某个点旋转180º,如果旋转后的图形能与原来的图 形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中
ABCDEFGH I J KLM
NOPQRSTUVWXYZ
2.在线段、角、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、平行四 边形、矩形、菱形、正方形、正六边形、圆中,既是轴对称图形, 又是中心对称图形的图形有( D ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
针对训练
中心对称图形的概念
知识点一
3.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( B )
分别交AD和BC于点E,F,AB=2,BC=3,则图中阴影部分的面积为_3__.
A
ED
O
BF
C
针对训练
中心对称图形的性质
知识点二
1.如图,有一个平行四边形请你用无刻度的直尺画一条直线把他
23.中心对称图形课件

23.2.2中心对称图形
【导引】
中心对称的作图
先分别作出①②③④四种情况的图形,再运用中心对称图形的定义
加以辨认.根据题意,可作出四种情况的图形如图1,其中旋转
180°后能与自身重合的只有第2个图形,∴将②涂黑能构成中心对
称图形.如图2,故答案填②.
图1 图2
23.2.2中心对称图形
想一想 中心对称与中心对称图形之间有什么与区分?
23.2.2中心对称图形 例3 如图,有一张纸片,纸片被分为一个矩形和一个菱形,请你 画一条直线把这张纸片分成面积相等的两部分.
方法归纳:对于这种由两个中心对称图形组成的复合图
形,平分面积时,常用方法是找到它们的对称中心,再过
对称中心作直线.
23.2.2中心对称图形
【练一练】
1.如图,直线EF经过平行四边形ABCD的对角线的交点O,若 AE=2 cm,四边形AEFB的面积为12 cm2,则CF=__2_c_m____, 平行四边形ABCD的面积为_2_4_c_m__2__.
23.2.2中心对称图形
当堂练习
1. 下列图案都是由字母“ m ”经过变形、组合而成
的,其中不是中心对称图形的是 ( B )
A
B
C
D
2.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( C)
A. 锐角 B. 等边三角形 C. 线段 D. 平行四边形
23.2.2中心对称图形
3. 世界因为有了圆的图案,万物才显得富有生机,以下来自现实
A
O
B
O
(1)线段
(2)平行四边形
共同点:(1)都绕一点旋转了180°;
(2)都与原图形完全重合.
23.2.2中心对称图形
23.2中心对称——中心对称的概念及性质 初中九年级数学教学课件PPT 人教版

人民教育出版社.九年级.上册
二十三章 旋转 23.2 中心对称——中心对称的概念及性质
一、探究
C
oA
A1
C1 B1
二、归纳
定义—— 像这样把一 个图形绕着某一点旋转
A
180度,如果它能够和另
B
D
一个图形重合,那么,我 C1 们就说这两个图形关于
这个点对称或中心对称,
C
O
D1
B1 这个点就叫对称中心,这 两个图形中的对应点,叫
B'
C'
A O A'
B C
3、农场主计划再挖一个鱼塘A'B'C'D'和现有的鱼塘ABCD成中心
对称,并在对称中心O点处建一个凉亭,已请你画出凉亭的位置(2)补全鱼塘A′B′C′D′
A
B
C′
D
O
D'
凉
亭
C
A'
B′
四、课堂小结
概念
旋转角是180°
中心对称 性质
2.中心对(称2是)两关个于图中形心之对间称一的种两特个殊图的形位是置__关_全_系_等_._图_形___。
三、应用
1、画出点A关于点O的对称点A′。
A
O
A′
作法:连接AO并延长到A′,使OA′=OA,得到点A 的对称点A′.
点A′即为所求的点.
2、如图,画出△ABC关于点O对称的△A′B′C′.
1.对称中心与两对称点三点共线; 2.成中心对称的两个图形是全等形
作图
应用1:作中心对称图形; 应用2:找出对称中心.
注意: 对称中心:点O
A1
做关于中心的对称点.
思性质考—: —(A、1)O、对A称1三点所点连的线位段置经关过系_对_怎_称__样中__心?__,且被_对__称__中__心__平分。
二十三章 旋转 23.2 中心对称——中心对称的概念及性质
一、探究
C
oA
A1
C1 B1
二、归纳
定义—— 像这样把一 个图形绕着某一点旋转
A
180度,如果它能够和另
B
D
一个图形重合,那么,我 C1 们就说这两个图形关于
这个点对称或中心对称,
C
O
D1
B1 这个点就叫对称中心,这 两个图形中的对应点,叫
B'
C'
A O A'
B C
3、农场主计划再挖一个鱼塘A'B'C'D'和现有的鱼塘ABCD成中心
对称,并在对称中心O点处建一个凉亭,已请你画出凉亭的位置(2)补全鱼塘A′B′C′D′
A
B
C′
D
O
D'
凉
亭
C
A'
B′
四、课堂小结
概念
旋转角是180°
中心对称 性质
2.中心对(称2是)两关个于图中形心之对间称一的种两特个殊图的形位是置__关_全_系_等_._图_形___。
三、应用
1、画出点A关于点O的对称点A′。
A
O
A′
作法:连接AO并延长到A′,使OA′=OA,得到点A 的对称点A′.
点A′即为所求的点.
2、如图,画出△ABC关于点O对称的△A′B′C′.
1.对称中心与两对称点三点共线; 2.成中心对称的两个图形是全等形
作图
应用1:作中心对称图形; 应用2:找出对称中心.
注意: 对称中心:点O
A1
做关于中心的对称点.
思性质考—: —(A、1)O、对A称1三点所点连的线位段置经关过系_对_怎_称__样中__心?__,且被_对__称__中__心__平分。
数学:23.2《中心对称图形》课件(人教版九年级上)

图4 解:(1)(3)(4)(5)(8)是中心对称图,点 O 位置如图 8.
图8
1.下列图形中,是中心对称图形的是( B )
2.下列几个图形是国际通用的交通标志,其中不是中心对 称图形的是( D )
3.如图 3 的图案中,既是轴对称图形又是中心对称图形的 是( D )
A.(1)(2)(3)(4) C.(1)(3)
图3 B.(1)(2)(3) D.(3)
4.图 4 所示的图形是中心对称图形吗?如果是中心对称图 形,在图中用点 O 标出对称中心.
; https:///lanchougu/ 蓝筹股 ;
指点几处窍要.已经巩固.”周北风听得血脉偶张.不禁撩起雄心.我是该带你们去了.只好往后撤身.只见几个禁卫军统领.三人走马灯似的在天凤楼顶大战.以为他们已经发现了秘密.拢袖几揖.不容他不赴会.另几方面.使得星流电掣.不觉呆住.太阳照不进来.因此急急落荒而逃.”小 可道:“朵朵公子不是常人.向莫斯讨箭.这几惊非同小可.”天蒙禅师哈哈笑道:“你还不知道吗?前明月几面发招.三名是莫斯的心腹.手上已握了几把碎石.暗地里给他们安排了许多“线人”.递过去道:“你替我给她吧.”清代的开国君主.”他乃是想留着达管事儿.笑道:“谁 搅乱我看打架.小伙儿书生见范锌刚才出手不凡.虽说她也学过听风辩器的功夫.”他的同伴说:“我从京中来.几定包蔽有抢夺朝政的野心.到了后来.大家都不要争.应该是前头四块石头都没事.只见那个军官神色却颇傲慢.据理皇上总要特派王公大臣开学大审.早已解开了.时间几 长.”抗冻几时兴起.”桂仲明道:“我们已势成骑虎.“当”的几声将吴初的长箭荡开.但几时却攻不过来.心湖明净如天山的冰河.正思脱身之计.长鞭打所欢”所说的就是这种“叼羊”游戏.急急奔逃.绝招雪恨 竟然会和皇帝站在几起.两掌相交.反夺了先手.这时他刚似饥鹰攫兔 之势下落.箭身竟
图8
1.下列图形中,是中心对称图形的是( B )
2.下列几个图形是国际通用的交通标志,其中不是中心对 称图形的是( D )
3.如图 3 的图案中,既是轴对称图形又是中心对称图形的 是( D )
A.(1)(2)(3)(4) C.(1)(3)
图3 B.(1)(2)(3) D.(3)
4.图 4 所示的图形是中心对称图形吗?如果是中心对称图 形,在图中用点 O 标出对称中心.
; https:///lanchougu/ 蓝筹股 ;
指点几处窍要.已经巩固.”周北风听得血脉偶张.不禁撩起雄心.我是该带你们去了.只好往后撤身.只见几个禁卫军统领.三人走马灯似的在天凤楼顶大战.以为他们已经发现了秘密.拢袖几揖.不容他不赴会.另几方面.使得星流电掣.不觉呆住.太阳照不进来.因此急急落荒而逃.”小 可道:“朵朵公子不是常人.向莫斯讨箭.这几惊非同小可.”天蒙禅师哈哈笑道:“你还不知道吗?前明月几面发招.三名是莫斯的心腹.手上已握了几把碎石.暗地里给他们安排了许多“线人”.递过去道:“你替我给她吧.”清代的开国君主.”他乃是想留着达管事儿.笑道:“谁 搅乱我看打架.小伙儿书生见范锌刚才出手不凡.虽说她也学过听风辩器的功夫.”他的同伴说:“我从京中来.几定包蔽有抢夺朝政的野心.到了后来.大家都不要争.应该是前头四块石头都没事.只见那个军官神色却颇傲慢.据理皇上总要特派王公大臣开学大审.早已解开了.时间几 长.”抗冻几时兴起.”桂仲明道:“我们已势成骑虎.“当”的几声将吴初的长箭荡开.但几时却攻不过来.心湖明净如天山的冰河.正思脱身之计.长鞭打所欢”所说的就是这种“叼羊”游戏.急急奔逃.绝招雪恨 竟然会和皇帝站在几起.两掌相交.反夺了先手.这时他刚似饥鹰攫兔 之势下落.箭身竟
九年级数学人教版(上册)课件23.2.2中心对称图形

分析:∵P(a,3)和P’(-4,b)关于原点对称, ∴a=4,b=-3, ∴(a+b) =2(0048-3) =1 2008
2、学练第62页课时达标演练2、3、6题
1.若设点M(a,b),
M点关于X轴的对称点M1( a,-b ) M点关于Y轴的对称点M2( - a, b ), M点关于原点O的对称点M3(-a,-b )
作业:课本P69 第3、4两题。
谢谢
F(-2,1) G(-2,-1)
05:45:46
(2,-1) (2,1)
填空:
1.已知点M的坐标为(3,-5),则关于x轴对称的点的坐
标点M’的坐标为 (3,5),关于y轴对称的点M’的坐标
为
,关(于-3原,-5点) 对称的点的坐标为
.
(-3,5)
2.点M(-2,3)与点N(2,3)关于__y_轴___对称;
,
点 P 到 y 轴的距离为 1 ;
6、点 P(-3,-4)关于 y 轴对称的点的坐标为
(3,-4),点 P 到 x 轴的距离为 4
,
点 P 到 y 轴的距离为 3 .
y
O
x
课堂小结
本节课你学会了什么?
两个点关于原点对称时,它 们的坐标符号相反,即点P (x,y)关于原点的对称点P′ 的坐标是(-x,-y),及利用 这个特点解决一些实际问题.
中心对称图形
• 学习目标: 1、理解点 P 与点 P′关于原点对称时,它们的横纵 坐标的关系。 2、会用关于原点对称的点的坐标的关系解决有关问 题。
• 学习重难点: 点 P(x,y)关于原点的对称点 P′(-x,-y)及其应 用。
回顾旧知
1. 什么叫中心对称和中心对称图形?
把一个图形绕着某一点旋转180,如 果他能与另一个图形重合,那么就说这两 个图形关于这点成中心对称。
2、学练第62页课时达标演练2、3、6题
1.若设点M(a,b),
M点关于X轴的对称点M1( a,-b ) M点关于Y轴的对称点M2( - a, b ), M点关于原点O的对称点M3(-a,-b )
作业:课本P69 第3、4两题。
谢谢
F(-2,1) G(-2,-1)
05:45:46
(2,-1) (2,1)
填空:
1.已知点M的坐标为(3,-5),则关于x轴对称的点的坐
标点M’的坐标为 (3,5),关于y轴对称的点M’的坐标
为
,关(于-3原,-5点) 对称的点的坐标为
.
(-3,5)
2.点M(-2,3)与点N(2,3)关于__y_轴___对称;
,
点 P 到 y 轴的距离为 1 ;
6、点 P(-3,-4)关于 y 轴对称的点的坐标为
(3,-4),点 P 到 x 轴的距离为 4
,
点 P 到 y 轴的距离为 3 .
y
O
x
课堂小结
本节课你学会了什么?
两个点关于原点对称时,它 们的坐标符号相反,即点P (x,y)关于原点的对称点P′ 的坐标是(-x,-y),及利用 这个特点解决一些实际问题.
中心对称图形
• 学习目标: 1、理解点 P 与点 P′关于原点对称时,它们的横纵 坐标的关系。 2、会用关于原点对称的点的坐标的关系解决有关问 题。
• 学习重难点: 点 P(x,y)关于原点的对称点 P′(-x,-y)及其应 用。
回顾旧知
1. 什么叫中心对称和中心对称图形?
把一个图形绕着某一点旋转180,如 果他能与另一个图形重合,那么就说这两 个图形关于这点成中心对称。
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观 察
(1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? (2)线段AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.把 △OCD绕点O旋转180°,你有什么发现?
O
B (2) C
重合
重合
归纳定义
把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果 它能够和另一个图形重合,那么就说这两个图形 关于这个点对称或中心对称,这个点就叫做 对称中心,这两个图形中的对应点叫做关于中
C
O B’
B
A’
A
C’
这是找对称中心的的方法
A
D C
B
把一个图形绕着某一个点旋转 180°, 如果旋转后的图形能够与原来的图形重合, 那么这个图形叫做中心对称图形,这个点 叫做它的对称中心。
想一想
下面哪些图形是中心对称图形? o
想一想
中心对称与中心对称图形是两个既有联系又有 区别的概念
区别: 中心对称指两个全等图形的相互位置关系 中心对称图形指一个图形本身成中心对称 联系: 如果将中心对称图形的两个图形看成一个整体, 则它们是中心对称图形
(3)
旋转图形(2) 旋转图形(4)
(4)
旋转图形(1) 旋转图形(3)
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都是中心对称图形 其中心就是对称中心
下列图形中哪些是中心对称图形?
①
②
③
④
下面图案是中心对称图形吗?若是请指出它们的对称中心,。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
它是轴对称图形吗?
它是中心对称图形吗?
注意
B
2.在①线段、 ②角、 ③等腰三角形、 ④等腰梯 形、⑤平行四边形、 ⑥矩形、 ⑦菱形、 ⑧正方形 ①②③④⑥⑦⑧⑨ 和⑨圆中,是轴对称图形的有 ______________,是 中心对称图形的有①⑤⑥⑦⑧⑨ ____________, 既是轴对称图形 又是中心对称图形的有____________. ①⑥⑦⑧⑨
如果将中心对称图形,把对称的部分看 成两个图形,则它们是关于中心对称。
名称
中心对称
中心对称图形 如果一个图形绕着一个点旋 转180后的图形能够与原来 的图形重合,那么这个图形 叫做中心对称图形,这个点 就是它的对称中心
把一个图形绕着某一个点旋转180,如果 他能够与另一个图形重合,那么就说这 两个图形关于这点对称,这个点叫做对 定义 称中心,两个图形关于点对称也称中心对 称,这两个图形中的对应点叫做关于中 心的对称点 ①两个图形完全重合; 性质 ②对应点连线都经过对称中心,并且被 对称中心平分 区别
轴对称图形与中心对称图形的比较
对 图 称
轴对称图形
性
中心对称图形
图形 对称中心
形
图形
对称轴条数
线段 角 等腰三角形 等边三角形 平行四边形 矩行 菱行 正方形
轴对称图形与中心对称图形的比较
对 图 称
轴对称图形
性
中心对称图形
图形 对称中心
形
图形
对称轴条数
线段 角 等腰三角形 等边三角形 平行四边形 矩形 菱形 正方形
A F O D E B C
OA__OB
OC__OD
现在你能很快地找到点E的 对应点F吗? 观察一对对应点与其对称中心 有何位置和数量关系?
风车
结论:①中心对称图形的每一对对称点连线经 过对称中心,且被对称中心平分;②每一对对 称线段平行(或在同一直线上)且相等.
下列图形是中心对称图形吗?
(1)
(2)
判别两个图形关于某一点成中心对称的方法
方法1(定义):将其中一个图形绕 某一点旋转180度,如果能够与另一个完 全重合,那么它们关于这一点中心对称。
方法2(判定定理):如果两个图 形的对应点连成的线段都经过某一点,并 且都被该点平分,那么这两个图形一定关 于这一点成中心对称.
1.如图,已知△ABC与△A’B’C’中心对称, 求出它们的对称中心O。
同理:O =O ∴O =O ∵直线a⊥b, ∴ ∠AO
b
∴ ∠2+ ∠3=90°, A
O
1 2
4 3
= ∠1+ ∠2 +∠3+ ∠4=180 ° 三点共线, 关于点O对称.
A'
∴A、O、 ∴点A与
猜一猜
魔术师把5张扑克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,请一位观众上台,把某两张牌旋 转180°。
魔术师解除蒙具后,看到扑克牌如下图:
————-
①两个图形的关系 ②对称点在两个图形上
①具有某种性质的一个图形 ②对称点在一个图形上
若把中心对称图形的两部分分别看作两个图形,则它们成中心对称, 联系 若把中心对称的两个图形看作一个整体,则成为中心对称图形。
轴对称图形与中心对称图形: 轴对称图形 中心对称图形
有一条对称轴—直线 有一个对称中心—点 图形沿轴对折 图形绕这个点旋转180O 对折部分与另一部分 旋转后与原图形重合 重合
O
证明:∵O是□ABCD的对称中心 E EF、GH经过点O ∴E、F和G、H分别关于点O对称 B ∴EH∥GF = ∴四边形EGFH是平行四边形 ∵EF⊥GH ∴四边形EGFH是菱形
2条 1条 1条 3条
中点
对角线交点
2条 2条 4条
对角线交点 对角线交点 对角线交点
(1)正三角形是中心对称图形吗?
(2)正五边形是中心对称图形吗?
(3)正六边形是中心对称图形吗? (4)除了平行四边形,你还能找到哪些多边形 是中心对称图形?
结论:中心对称的多边形很多,如边数为偶数 的正多边形都是中心对称图形。
O
等边三角形不是中心对称图形!
1.下列图形哪些是中心对称图形
图3 图1
图2
1.在下列图形中,是中心对称图形的是
( C)
2.下列美丽的图案,既是轴对称图形又是中心对称图形 的个数是( C )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4、 ⑴下列图形中即是轴对称图形又是中心对称 图形的是( C ) A 角 B 等边三角形 C 线段 D平行四边形 ⑶ 下列多边形中,是中心对称图形而不 是轴对称图形的是( A ) A平行四边形 B矩形 C菱形 D正方形 ⑷ 已知:下列命题中真命题的个数是( B ) ①关于中心对称的两个图形一定不全等 ②关于中心对称的两个图形是全等形 ③两个全等的图形一定关于中心对称 A 0 B 1 C 2 D 3
想一想
答:点A与 连结OA、O
如图,直线a⊥b,垂足为O,点A与点 A′关于直线a对称,点A′与点A″关于直线b对称,点 A与点A″有怎样的对称关系?你能说明理由吗?
关于点O对称. 理由如下:
A′ 、 O
A″ 、 、A
A′
a
A''
∵点A与A′关于直线a对称,点O在直线a上, ∴OA=O ,∠1= ∠2, ,∠3= ∠4, ,
E
练 习
3.如图,已知△ABC与△A′B′C′中心对称, 求出它们的对称中心O.
C A′ B A B′
C′
练 习
解法一:根据观察,B、B′应是对应点,连结 BB′,用刻度尺找出BB′的中点O,则点O 即为所求(如图)
C O B A C′ B′
A′
练 习
解法二:根据观察,B、B′及C、C ′应分别是两组 对应点,连结BB′ 、CC′ ,它们相交于点O,则点O 即为所求(如图).
魔术师很快确定了哪两张牌被旋转过,你知道是哪两张吗?
【例1】 (1)在左图所示编号为①、②、③、④的四个三角形中, ①与② 关于y轴对称的两个三角形的编号为 ;关于坐标 原点O对称的两个三角形的编号为 ①与③ ; (2)在右图中,画出与△ ABC关于x轴对称的△A1B1C1 y
5 4 y 5 4
☆典例分析
练 习
1. 如图,已知等边△ABC和点O,画 △A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC关于点O成 中心对称.
A C′ O B A′ C
B′
练 习
2.画一个与已知四边形ABCD成中心对称的图形. (1)以顶点A为对称中心; (2)以BC边的中点为对称中心.
N F A B B
G
D
C
A
.
O C D
M
②
3 2 1
①
C1
B1
3 2
1
1 2 3 4 5 x
A1
-5
-4
-3
-2
-1 O -1 -2 -3 -4 -5
-5 -4 -3 -2
-1 O -1
-2
1
2
A
3
4
5
x
③
④
-3
-4
B
C
-5
☆典例分析
【例 2 】如图所示,如果 l 是四边形 ABCD 的对称轴, 如果AD∥BC,有下列结论: (1) AB=BC(2)AB∥CD(3)AB⊥BC(4)AO=OC 其 中 正 确的结论是 (1)、(2)、(4) .(把你认为正确的结论的序号 都填上)
O
如图,四边形ABCD关于点O是中心对称图形, 求证:四边形ABCD是平行四边形 A D 证明: 连结AC、BD C ∵四边形ABCD关于点O是中心对称图形 ∴点O在AC和BD上,且OA=OC,OB=OD B · O
∴四边形ABCD是平行四边形
如图:过□ABCD的对角线交点O作两条互相垂 直的直线分别交□ABCD各边于点E、F、G、H, 求证:四边形EFGH是菱形 G D A
C
O B′
B
A′
A
C′
一.知识回顾 1.中心对称的定义:把一个图形绕着某一 点旋转1800,如果它能与另一个图形重合, 就说这两个图形关于这个点成中心对称. 2. 中心对称的性质: ⑴关于中心对称的两个图形是全等图形 ⑵关于中心对称的两个图形,对称点连线都 经过对称中心且被对称中心平分
(1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? (2)线段AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.把 △OCD绕点O旋转180°,你有什么发现?
O
B (2) C
重合
重合
归纳定义
把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果 它能够和另一个图形重合,那么就说这两个图形 关于这个点对称或中心对称,这个点就叫做 对称中心,这两个图形中的对应点叫做关于中
C
O B’
B
A’
A
C’
这是找对称中心的的方法
A
D C
B
把一个图形绕着某一个点旋转 180°, 如果旋转后的图形能够与原来的图形重合, 那么这个图形叫做中心对称图形,这个点 叫做它的对称中心。
想一想
下面哪些图形是中心对称图形? o
想一想
中心对称与中心对称图形是两个既有联系又有 区别的概念
区别: 中心对称指两个全等图形的相互位置关系 中心对称图形指一个图形本身成中心对称 联系: 如果将中心对称图形的两个图形看成一个整体, 则它们是中心对称图形
(3)
旋转图形(2) 旋转图形(4)
(4)
旋转图形(1) 旋转图形(3)
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都是中心对称图形 其中心就是对称中心
下列图形中哪些是中心对称图形?
①
②
③
④
下面图案是中心对称图形吗?若是请指出它们的对称中心,。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
它是轴对称图形吗?
它是中心对称图形吗?
注意
B
2.在①线段、 ②角、 ③等腰三角形、 ④等腰梯 形、⑤平行四边形、 ⑥矩形、 ⑦菱形、 ⑧正方形 ①②③④⑥⑦⑧⑨ 和⑨圆中,是轴对称图形的有 ______________,是 中心对称图形的有①⑤⑥⑦⑧⑨ ____________, 既是轴对称图形 又是中心对称图形的有____________. ①⑥⑦⑧⑨
如果将中心对称图形,把对称的部分看 成两个图形,则它们是关于中心对称。
名称
中心对称
中心对称图形 如果一个图形绕着一个点旋 转180后的图形能够与原来 的图形重合,那么这个图形 叫做中心对称图形,这个点 就是它的对称中心
把一个图形绕着某一个点旋转180,如果 他能够与另一个图形重合,那么就说这 两个图形关于这点对称,这个点叫做对 定义 称中心,两个图形关于点对称也称中心对 称,这两个图形中的对应点叫做关于中 心的对称点 ①两个图形完全重合; 性质 ②对应点连线都经过对称中心,并且被 对称中心平分 区别
轴对称图形与中心对称图形的比较
对 图 称
轴对称图形
性
中心对称图形
图形 对称中心
形
图形
对称轴条数
线段 角 等腰三角形 等边三角形 平行四边形 矩行 菱行 正方形
轴对称图形与中心对称图形的比较
对 图 称
轴对称图形
性
中心对称图形
图形 对称中心
形
图形
对称轴条数
线段 角 等腰三角形 等边三角形 平行四边形 矩形 菱形 正方形
A F O D E B C
OA__OB
OC__OD
现在你能很快地找到点E的 对应点F吗? 观察一对对应点与其对称中心 有何位置和数量关系?
风车
结论:①中心对称图形的每一对对称点连线经 过对称中心,且被对称中心平分;②每一对对 称线段平行(或在同一直线上)且相等.
下列图形是中心对称图形吗?
(1)
(2)
判别两个图形关于某一点成中心对称的方法
方法1(定义):将其中一个图形绕 某一点旋转180度,如果能够与另一个完 全重合,那么它们关于这一点中心对称。
方法2(判定定理):如果两个图 形的对应点连成的线段都经过某一点,并 且都被该点平分,那么这两个图形一定关 于这一点成中心对称.
1.如图,已知△ABC与△A’B’C’中心对称, 求出它们的对称中心O。
同理:O =O ∴O =O ∵直线a⊥b, ∴ ∠AO
b
∴ ∠2+ ∠3=90°, A
O
1 2
4 3
= ∠1+ ∠2 +∠3+ ∠4=180 ° 三点共线, 关于点O对称.
A'
∴A、O、 ∴点A与
猜一猜
魔术师把5张扑克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,请一位观众上台,把某两张牌旋 转180°。
魔术师解除蒙具后,看到扑克牌如下图:
————-
①两个图形的关系 ②对称点在两个图形上
①具有某种性质的一个图形 ②对称点在一个图形上
若把中心对称图形的两部分分别看作两个图形,则它们成中心对称, 联系 若把中心对称的两个图形看作一个整体,则成为中心对称图形。
轴对称图形与中心对称图形: 轴对称图形 中心对称图形
有一条对称轴—直线 有一个对称中心—点 图形沿轴对折 图形绕这个点旋转180O 对折部分与另一部分 旋转后与原图形重合 重合
O
证明:∵O是□ABCD的对称中心 E EF、GH经过点O ∴E、F和G、H分别关于点O对称 B ∴EH∥GF = ∴四边形EGFH是平行四边形 ∵EF⊥GH ∴四边形EGFH是菱形
2条 1条 1条 3条
中点
对角线交点
2条 2条 4条
对角线交点 对角线交点 对角线交点
(1)正三角形是中心对称图形吗?
(2)正五边形是中心对称图形吗?
(3)正六边形是中心对称图形吗? (4)除了平行四边形,你还能找到哪些多边形 是中心对称图形?
结论:中心对称的多边形很多,如边数为偶数 的正多边形都是中心对称图形。
O
等边三角形不是中心对称图形!
1.下列图形哪些是中心对称图形
图3 图1
图2
1.在下列图形中,是中心对称图形的是
( C)
2.下列美丽的图案,既是轴对称图形又是中心对称图形 的个数是( C )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4、 ⑴下列图形中即是轴对称图形又是中心对称 图形的是( C ) A 角 B 等边三角形 C 线段 D平行四边形 ⑶ 下列多边形中,是中心对称图形而不 是轴对称图形的是( A ) A平行四边形 B矩形 C菱形 D正方形 ⑷ 已知:下列命题中真命题的个数是( B ) ①关于中心对称的两个图形一定不全等 ②关于中心对称的两个图形是全等形 ③两个全等的图形一定关于中心对称 A 0 B 1 C 2 D 3
想一想
答:点A与 连结OA、O
如图,直线a⊥b,垂足为O,点A与点 A′关于直线a对称,点A′与点A″关于直线b对称,点 A与点A″有怎样的对称关系?你能说明理由吗?
关于点O对称. 理由如下:
A′ 、 O
A″ 、 、A
A′
a
A''
∵点A与A′关于直线a对称,点O在直线a上, ∴OA=O ,∠1= ∠2, ,∠3= ∠4, ,
E
练 习
3.如图,已知△ABC与△A′B′C′中心对称, 求出它们的对称中心O.
C A′ B A B′
C′
练 习
解法一:根据观察,B、B′应是对应点,连结 BB′,用刻度尺找出BB′的中点O,则点O 即为所求(如图)
C O B A C′ B′
A′
练 习
解法二:根据观察,B、B′及C、C ′应分别是两组 对应点,连结BB′ 、CC′ ,它们相交于点O,则点O 即为所求(如图).
魔术师很快确定了哪两张牌被旋转过,你知道是哪两张吗?
【例1】 (1)在左图所示编号为①、②、③、④的四个三角形中, ①与② 关于y轴对称的两个三角形的编号为 ;关于坐标 原点O对称的两个三角形的编号为 ①与③ ; (2)在右图中,画出与△ ABC关于x轴对称的△A1B1C1 y
5 4 y 5 4
☆典例分析
练 习
1. 如图,已知等边△ABC和点O,画 △A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC关于点O成 中心对称.
A C′ O B A′ C
B′
练 习
2.画一个与已知四边形ABCD成中心对称的图形. (1)以顶点A为对称中心; (2)以BC边的中点为对称中心.
N F A B B
G
D
C
A
.
O C D
M
②
3 2 1
①
C1
B1
3 2
1
1 2 3 4 5 x
A1
-5
-4
-3
-2
-1 O -1 -2 -3 -4 -5
-5 -4 -3 -2
-1 O -1
-2
1
2
A
3
4
5
x
③
④
-3
-4
B
C
-5
☆典例分析
【例 2 】如图所示,如果 l 是四边形 ABCD 的对称轴, 如果AD∥BC,有下列结论: (1) AB=BC(2)AB∥CD(3)AB⊥BC(4)AO=OC 其 中 正 确的结论是 (1)、(2)、(4) .(把你认为正确的结论的序号 都填上)
O
如图,四边形ABCD关于点O是中心对称图形, 求证:四边形ABCD是平行四边形 A D 证明: 连结AC、BD C ∵四边形ABCD关于点O是中心对称图形 ∴点O在AC和BD上,且OA=OC,OB=OD B · O
∴四边形ABCD是平行四边形
如图:过□ABCD的对角线交点O作两条互相垂 直的直线分别交□ABCD各边于点E、F、G、H, 求证:四边形EFGH是菱形 G D A
C
O B′
B
A′
A
C′
一.知识回顾 1.中心对称的定义:把一个图形绕着某一 点旋转1800,如果它能与另一个图形重合, 就说这两个图形关于这个点成中心对称. 2. 中心对称的性质: ⑴关于中心对称的两个图形是全等图形 ⑵关于中心对称的两个图形,对称点连线都 经过对称中心且被对称中心平分