岳麓版高中历史必修三 国运兴衰,系于教育 教学PPT
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岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰,系于教育PPT优质课件 (共16张)
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第二篇章 国运兴衰，系于教育 神舟十号
嫦娥四号
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2018年世界GDP排名前3位：
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第二篇章 国运兴衰，系于教育
阅读120页《邓小平文选》
即兴发挥， 编写解说词
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上海外国语大学 北京邮电大学
南开大学
清华大学
北京交通
中国政法大学
北京大学
中国传媒大学
中国人民大学
北京工业大学
北京外国语大学
同济大学
北京师范大学
中央财经大学
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2、义务教育 地位：国家普及_青__少__年__教__育_ 、扫除__扫__除__文__盲___、提高__提__高__人__口__素__质、培养___合__格__公__民___的重要手段，是国家的一 项战略决策。 措施：1986年，全国人大通过了_《__中__华__人__民__共__和__国__义__务__教__育__法__》_,90年代提出__科__教__兴__国___战略，加_紧__普_及__九__年__义_务__教_成育 为其重要环节. 成果：2001年中国向世界宣布实现__基__本__普__及__九__年__义__务__教__育__，__基__本__抛__除__青__壮__年__文__盲_____的战略目标。 3、高等教育 建国初：参照_苏__联____的高等教育模式进行改革调整。（其利弊？在课本找） 1958年：实施“__教__育__大__革__命__”，以教育与_____生__产__劳__动__相结合为核心。 1961到1963年进行调整，高等教育进入____稳__定__发__展___轨道 文革十年造成_严__重__破__坏_____。___1_9_7_7____年，恢复统一高考招生制度 80年代以来:中__国__高___等__教__育_迅速发展，高校建立起__学__士__--_硕__士__-_-博__士________三级学位制度； 9大/1学0/招20生20、分配制改革，扩大了办__学__自__主__权___；少__数__民__族__高__等__教__育、__成__人__高__等__教__育__、_民__办__高__等__教__育__得到长足发展。
岳麓版高中历史必修三课件：第28课 国运兴衰,系于教育 (共16张PPT)
阅读这段材料，请思考教育 和科技、经济之间的关系。
第28课 国运兴衰，系于教育
解析与探究
传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长（100%）=劳动增长 （75%）+资本增长（25%）。 美国依据1948—1984年经济实际增长数据核算，将传统的经济增长 公式调整为：经济增长（100%）=劳动增长+资本增长（34%）+科技和教 育（66%）。 日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=劳动增长 +资本增长（33.4%）+科学技术（66.6%）。 目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%—80%， 我国占30%左右。
第28课 国运兴衰，系于教育
邓小平同志为“希望工程”题词（1990年9月5日）
第28课 国运兴衰，系于教育
邓小平“三个面向”题词
第28课 国运兴衰，系于教育
“211工程”是指中国政府面向21世纪，重点 建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。
北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业 大学 北京中医药大学 北京师范大学 北京外国语大学 中国传媒大学 对外经济贸易 大学 中央音乐学院 中央民族大学 中央财经大学北京体育大学 中国政法大学 华北 电力大学 南开大学 天津大学 天津医科大学 河北工业大学 太原理工大学 内蒙古 大学 辽宁大学 大连理工大学 东北大学 大连海事大学 吉林大学 延边大学 东北 师范大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 华东师范大学 上海外国语大学 上海财经大学 上海大学 第二军医大学 南京大学 苏州大学 东南大学 南京航空航 天大学 南京理工大学 中国矿业大学 河海大学 江南大学 南京农业大学 中国药科 大学 南京师范大学 浙江大学 安徽大学 中国科技大学 合肥工业大学厦门大学 福 州大学 南昌大学 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学 郑州大学 武汉大学 华 中科技大学 中国地质大学 武汉理工大学 华中农业大学 华中师范大学 中南财经政 法大学 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 国防科技大学 中山大学 暨南大学 华 南师范大学 华南理工大学 广西大学 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川 农业大学 西南财经大学 重庆大学 西南大学 云南大学 贵州大学 西北大学 西安 电子科技大学 西北工业大学 西安交通大学 长安大学 第四军医大学 西北农林科技 大学 陕西师范大学 兰州大学 新疆大学
岳麓版高中历史必修三第六单元第28课《国运兴衰 系于教育》精品课件(64张)(共66页)
example
“北大”红 卫兵批判 校长陆平 等“反动 学术权威”
清华大学红卫兵批斗“反动学术权威”
毛主席，你 是我的偶 像——一个 毛的超级 FAN
出家人也难逃批斗
批完和尚 批修女
文革时，人们每当说话前必须先念“语录”。 一天，有对农民夫妻发生口角，男方扯着 女方去公社离婚，找到了张秘书。 男：“下定决心”，我们离婚。 女：“排除万难”，再过几年。 张秘书：“抓革命促生产”，你们的事 我不管。 公社主任一听，忙上前：“路线是个纲”， 有事好商量，“红军不怕远征难”，麦收过后 再来谈！
文化大革命中的 “两个估计”
1971年4月15日到7月 31日，全国教育工作会 议召开，会议通过了 《全国教育工作会议纪 要》，全面否定17年教 育工作。提出了两个估 计：教育战线是资产阶 级专了无产阶级的政， 是黑线专政；知识分子 的大多数世界观是资产 阶级的，是资产阶级知 识分子。
持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破 坏。 图为文革中清华校门被砸。
1977年冬天，全国有 570多万考生参加了考 试。年龄由13岁到37 岁不等。至今，这是 世界考试史上人数最 多的一次。
1977年冬天，570万考生 走进高考考场，参加高 考制度恢复后的第一次 考试。
以考试来选用人 才，是人类经过 长期摸索探求之 后作出的最佳选 择。考选制度， 必须是包含着这 样几种基本精神 的：一曰公开平 等，二曰竞争择 优，三曰量才使 用，四曰内行管 理。
“文化大革命”中的“教育革命”
“文化大革命”中的“教育革命”
在军垦农场锻炼的北京大学生
这是四点零八分的北京 食 指……终于抓住了什 么东西，管他是谁的手， 不能松，因为这是我的 北京，这是我的最后的 北京。 到“文革”结束后的1978年，全国下乡知青 总数累计已达1700万人。
岳麓书社版高中历史必修三6.28《国运兴衰,系于教育》课件(共36张PPT)
第28课 国运兴衰，系于教育
材料一：1957—1960年中国高等教育发展对照表
年 份 1957 1960 学校数目 招生人数 在校学生 229所 1289所 10.5万 32.3万 44万 96万 “红砖”大学 23500所
材料二：文学评论家畅广元在当时还是大三的学生，就在 那一年，他参加了陕西紫阳山区扫盲；轮班在班上的“塑 料加工厂”劳动；参与了各种“卫星”的发射；接受了无 数次政治辩论的熏陶；主办了他们班上的“共产主义大学 ”简易刊物……事情做了很多很多，就是没能好好念书。
课 国民教育”。 堂 探 2.目的： 究
义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、
提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的
一项战略决策。
第28课 国运兴衰，系于教育
偏远贫困地区的小学
渴望知识的“大眼睛”
邓小平同志为“希望工程”题词
第28课 国运兴衰，系于教育
课 堂 探 究
3.措施：
①1986年，制定《义务教育法》 ②1995年，提出“科教兴国”战略 ③实施国家贫困地区义务教育工程和希望工程
高等教育篇
在“科教兴国”，各国争先发展高新技术的 课 堂 探 究
今天，光有基础教育的发展是不够的，新中国
成立以来，我国的高等教育有了长足的进展，
并且高等教育的规模已达到世界第一的水平。
第28课 国运兴衰，系于教育
课 1.改革开放前的高等教育： 堂 探 ①建国初，照搬苏联模式——体制僵硬 究 1953— 1957年，教育 在“必须彻底 地、系统地学 习苏联的先进 经验”的口号 下，模仿甚至 照搬苏联的教 育模式。
文革开始,学校停课“闹革 产值 173 682 命”, 教育战线一片混乱
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴衰,系于教育课件(共30张PPT)
四、春风送暖，精雕细琢追求教育真（1978——至今）
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
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岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
时空观念
辛亥 革命， 移风 易俗
1912
国共 对峙， 军阀 混战
1927
全面 抗日， 救亡 图存
1937
解 放 战 争
1945
新中国成立， 毛：全面教 育方针
1949
1913朔方高等学校 1929宁夏省立第一中学 1919五师八中
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
• 我爱一中，这里有支勇于开拓、敬业善导， 守正务实的教育队伍。
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴 衰，系 于教育 课件(共 30张PP T)
一、没落王朝 衰败书院新建学堂（明清——1906）
银川书院（明——1906）
宁夏府中学堂（1906——1912）
教学内容 读四书五经、写八股文、送试帖诗
教学目的 生源 教学组织
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
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岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
时空观念
辛亥 革命， 移风 易俗
1912
国共 对峙， 军阀 混战
1927
全面 抗日， 救亡 图存
1937
解 放 战 争
1945
新中国成立， 毛：全面教 育方针
1949
1913朔方高等学校 1929宁夏省立第一中学 1919五师八中
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
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永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
• 我爱一中，这里有支勇于开拓、敬业善导， 守正务实的教育队伍。
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴 衰，系 于教育 课件(共 30张PP T)
一、没落王朝 衰败书院新建学堂（明清——1906）
银川书院（明——1906）
宁夏府中学堂（1906——1912）
教学内容 读四书五经、写八股文、送试帖诗
教学目的 生源 教学组织
岳麓版高中历史必修三 国运兴衰,系于教育 PPT教学课件 (共30张PPT)
• 我爱一中，这里有支勇于开拓、敬业善导， 守正务实的教育队伍。
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
• 我爱一中，这里有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为 家、爱生如子的教师。
改革开放为各项事业带来了勃勃生机，2002年一中迁 校至此，我们拥有了标准化大操场、花园式教学楼、先进的 实验设备……
如今的她，抖落了世纪的风尘，闪动着百年的光 彩，校园人文景观和自然景观相得益彰，环境优美， 释放着“精敬于业，乐融于群，追求卓越”的一中人 精神。
永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
•
2.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
学雷锋活动，让我们学会在成长中给予他人关爱和帮助，献出自己 的绵薄之力，让点点滴滴的爱心汇聚成一股强大的暖流。
诵读一封封家书，带领我们回望一段红色历史， 向革命先辈献上一份致敬！
在天朗气清，惠风和煦的春日，5公里的健步行活动，我 们挥舞着手中的旗帜，满怀喜悦与激动，展现着“一中人”的 自信、洋溢着“一中人”的阳光。
辛 亥 革 命
1911年10月，辛亥革命爆发，一举推翻了 满清王朝的封建统治。民主救亡运动兴起，社 会提倡剪辫易服，天乳运动，天足运动……新的 变化在悄然发生。
1913年，在宁夏府中学堂基础上，成立朔方高等小学，许景鲁担任堂长。 1919年，北洋政府将学校又改名为甘肃省第五中学，于甘肃第八师范合 并，时称"五中八师"，为四年制普通中学，校长为李秉彝。我校在“大革 命”时期引领社会风潮，培养了一大批进步学生，包括西北著名的革命家 孙殿才、王绪祥等人。 1929年，又因宁夏改建行省，学校改名为宁夏省立第一中学 1934年，学校单独设立了高中。次年，迁至现在中山公园、妇幼保健院 附近
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
• 我爱一中，这里有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为 家、爱生如子的教师。
改革开放为各项事业带来了勃勃生机，2002年一中迁 校至此，我们拥有了标准化大操场、花园式教学楼、先进的 实验设备……
如今的她，抖落了世纪的风尘，闪动着百年的光 彩，校园人文景观和自然景观相得益彰，环境优美， 释放着“精敬于业，乐融于群，追求卓越”的一中人 精神。
永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
•
2.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
学雷锋活动，让我们学会在成长中给予他人关爱和帮助，献出自己 的绵薄之力，让点点滴滴的爱心汇聚成一股强大的暖流。
诵读一封封家书，带领我们回望一段红色历史， 向革命先辈献上一份致敬！
在天朗气清，惠风和煦的春日，5公里的健步行活动，我 们挥舞着手中的旗帜，满怀喜悦与激动，展现着“一中人”的 自信、洋溢着“一中人”的阳光。
辛 亥 革 命
1911年10月，辛亥革命爆发，一举推翻了 满清王朝的封建统治。民主救亡运动兴起，社 会提倡剪辫易服，天乳运动，天足运动……新的 变化在悄然发生。
1913年，在宁夏府中学堂基础上，成立朔方高等小学，许景鲁担任堂长。 1919年，北洋政府将学校又改名为甘肃省第五中学，于甘肃第八师范合 并，时称"五中八师"，为四年制普通中学，校长为李秉彝。我校在“大革 命”时期引领社会风潮，培养了一大批进步学生，包括西北著名的革命家 孙殿才、王绪祥等人。 1929年，又因宁夏改建行省，学校改名为宁夏省立第一中学 1934年，学校单独设立了高中。次年，迁至现在中山公园、妇幼保健院 附近
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原因
党和政府的具体措施
扫盲成就
课
地位
理解“国运
标 解
党和政府的具体措施
兴衰，系于 教育”的深
读
刻含义
义务教育的成就
基本历程
国运兴衰 系于教育—扫盲教育
地位： 新中国成立时，人民文化素质极端低下，_扫__盲__工__作__成为教育 工作的重中之重。 2.措施： a．1950年全国_工__农__教__育__会__议__的召开，强调人民文化素养的 重要性和紧迫性,以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨 。 b．政府开办各种类《型中的华补人习民学共校和。国宪法》 c．1982年颁布的_______________________明确规定：“国家 发展各种教育设《施中，国扫教除育文改盲革。和”发展纲要》 d．1993年，____________________________提出：在20世纪 末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下 。 3.成就：
问题探究1：我国为何要进行扫盲教育工作？
（1）我国人民群众文化素养普遍低下
（2）教育事关国家、民族的前途和命运
（3）识字是社会和经济发展的先决条件， 儿童刚入解是学放率最时还，基不我本到国2的学0%龄人， 权。
成人的文盲则高达55%。 为此全国工农教育会议提 出：从1951年开始进行全 国规模的识字运动。
改革调整。
b.1958年：伴随“大跃进”形式，中国实施“ 实行高等教育三类办学体制。
教育大革命”高校
c.从1961年开始，教育部对高等教育进行全面调___调__整___，中国 高等教育事业进入稳定发展的轨道
def..2.1持09世7续7纪年十8，年0年恢的代复“以统_文_来一_化_，__大__高__革高__等__命考__教__招__育_”生_迅_对_速_高制发等度展教。，育高造校成建严立重起破三坏级
党和政府的具体措施
扫盲成就
课
地位
理解“国运
标 解
党和政府的具体措施
兴衰，系于 教育”的深
读
刻含义
义务教育的成就
基本历程
国运兴衰 系于教育—扫盲教育
地位： 新中国成立时，人民文化素质极端低下，_扫__盲__工__作__成为教育 工作的重中之重。 2.措施： a．1950年全国_工__农__教__育__会__议__的召开，强调人民文化素养的 重要性和紧迫性,以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨 。 b．政府开办各种类《型中的华补人习民学共校和。国宪法》 c．1982年颁布的_______________________明确规定：“国家 发展各种教育设《施中，国扫教除育文改盲革。和”发展纲要》 d．1993年，____________________________提出：在20世纪 末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下 。 3.成就：
问题探究1：我国为何要进行扫盲教育工作？
（1）我国人民群众文化素养普遍低下
（2）教育事关国家、民族的前途和命运
（3）识字是社会和经济发展的先决条件， 儿童刚入解是学放率最时还，基不我本到国2的学0%龄人， 权。
成人的文盲则高达55%。 为此全国工农教育会议提 出：从1951年开始进行全 国规模的识字运动。
改革调整。
b.1958年：伴随“大跃进”形式，中国实施“ 实行高等教育三类办学体制。
教育大革命”高校
c.从1961年开始，教育部对高等教育进行全面调___调__整___，中国 高等教育事业进入稳定发展的轨道
def..2.1持09世7续7纪年十8，年0年恢的代复“以统_文_来一_化_，__大__高__革高__等__命考__教__招__育_”生_迅_对_速_高制发等度展教。，育高造校成建严立重起破三坏级
岳麓版高中历史必修三第28课 国运兴衰,系于教育课件(共21张PPT)
1991年4月15日“希望工程”开始 实施。这是中国第一所希望小学——安 徽金寨希望小学的校门。
三、高等教育的发展
1.高等教育曲折的发展历程
（1）建国初，中国的高校改造和调整参照苏联，忽 视中国实际情况
（2）1958年起，实施“教育大革命” （3）1961年，中国高等教育进入稳定发展的轨道 （4）“文革”期间高等教育遭到严重破坏 （5）“文革”后，高考招生制度恢复，学校教育回
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/ 112021/8/112021/8/11
11, 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
第28课 国运兴衰，系于教育
课标要求: 熟悉我国教育发展的曲折历程和产生的影响,
理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
一、扫盲教育
1、学习探究：新中国成立后 是怎样进行扫盲工作的？
2.党和政府重视扫盲教育的措施：
1982年颁布的《中华人民共和国宪法》 明确规定：“国家发展各种教育设施， 扫除文盲。”
到健康发展的轨道 （6）改革开放以来，实施“科教兴国”战略，提出
“三个面向”的指导方针，加快了教育改革的步伐
“文化大革命”中的“教育革命”
在军垦农场锻炼的北京大学生
广州知青去海南农村落户
1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中 农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开， 这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。
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教育问题绝不亚于经济问
％。15岁以上人口平均受
题。……教育是全球化问题。 教育年限只有1.6年。
我们中国更突出、更紧迫，
——摘自《剑桥
欠账太多了…… ——钱学森 1988年
中华人民共和国史》和《国民 教育史》
第一篇章：百年大计，教育为本 请同学们分组讨论问题并完成下列内容：
中国现代教育的复兴之路是如何一步一 步地走过来的？
2、义务教育 地位：国家普及_青__少__年__教__育_ 、扫除__扫__除__文__盲___、提高__提__高__人__口__素__质、培养___合__格__公__民___的重要手段，是国家的一 项战略决策。 措施：1986年，全国人大通过了_《__中__华__人__民__共__和__国__义__务__教__育__法__》_,90年代提出__科__教__兴__国___战略，加_紧__普_及__九__年__义_务__教_成育 为其重要环节. 成果：2001年中国向世界宣布实现__基__本__普__及__九__年__义__务__教__育__，__基__本__抛__除__青__壮__年__文__盲_____的战略目标。 3、高等教育 建国初：参照_苏__联____的高等教育模式进行改革调整。（其利弊？在课本找） 1958年：实施“__教__育__大__革__命__”，以教育与_____生__产__劳__动__相结合为核心。 1961到1963年进行调整，高等教育进入____稳__定__发__展___轨道 文革十年造成_严__重__破__坏_____。___1_9_7_7____年，恢复统一高考招生制度 80年代以来:中__国__高___等__教__育_迅速发展，高校建立起__学__士__--_硕__士__-_-博__士________三级学位制度； 1大1/学26招/2生02、0 分配制改革，扩大了办__学__自__主__权___；少__数__民__族__高__等__教__育、__成__人__高__等__教__育__、_民__办__高__等__教__育__得到长足发展。
导学环节
成果体验
第28课 国运兴衰，系于教育（导学案）
1、扫盲教育 背景： 新中国成立时，人民文化素质极端低下 过程:开始：1950年，全国工农教育会议确定工农教育首先以_识__字__教__育__为主，以开__展__识__字_教__育__，_逐__步__减__少_文__盲__为宗旨 发展：82年宪法明确扫除__扫__除_文__盲__;1993年，《 中国教育改》革提和出发2展0世纲纪要末基本扫除青壮年文盲。 完成：2001年1月1日，江泽民宣布基本实现扫除青壮年文盲目标。 意义：提高了国民素质，促进了经济发展。
不忘初心、牢记使命 1、毛泽东：德、智、体全面发展方针的确立，德育
为先；
为实现教育梦、中国 2、邓小平：培养“三个面向”的“四有新人（有理
想、有道德、有文化、有纪律.）”；
经济增长（100%）=34%（劳动增长+资 本增长）+66%（科技和教育）。
日本1952—1961年的经济增长模
来自非自然资源。美、欧、 式为：经济增长（100%）=33.4%（劳
日等发达国家占全球研究 开发投入的86%，占全球
动增长+资本增长）+66.6%（科学技 术）。
目前，发达国家技术和知识的增
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全球竞争力：教育贡献几何
一组雄辩的数据：
世界上十个最贫穷的国 美国依据1948—1984年经济实际增长 家却拥有全球1/3到1/2的 数据，将传统的经济增长公式调整为：
自然资源。 富裕国家80%的财富
技术转让和许可收入的 98%。
加占生产率增长总要素的60%~80%，我 国占30%左右。
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第二篇章 国运兴衰，系于教育
阅读120页《邓小平文选》
即兴发挥， 编写解说词
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1977年，在人民大会
堂，邓小平果断决策：
恢复中断十一年的高
考制度。
1977年冬天，全国有570多 万考生参加了考试。年龄由 13岁到37岁不等。这在当时 是世界考试史上人数最多的 一次。
纪实1977年恢复高考，一代人命运被改变
*
【学习目标】 1、了解我国教育发展的史实, 2、理解“国运兴衰，系于教育” 的深刻含义。
教育有多重要—— 家国情怀
教育问题在任何国家和
新中国成立之初，中
社会都将是首要的问题，总 国适龄儿童小学入学率不
有一天，人们终于会认识到， 到20％，初中入学率仅为6
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Байду номын сангаас
第三篇章：国梦复兴，深化教育
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第三篇章：国梦复兴，深化教育
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2018年世界GDP排名前3位：
1 美国 2 中国
201999.6亿美元
贡献率世界第二
131186.9亿美元
贡献率世界第一
3 日本
50631.3亿美元
贡献率世界第四
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来源于《世界经济信息网》
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第二篇章 国运兴衰，系于教育 神舟十号
嫦娥四号
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