武钢三中2013届高三政治复习计划
高三政治学习的高效复习计划
高三政治学习的高效复习计划当高三政治学习的复习计划被制定时，就像是一位聪明的导师在引导学生走向成功的道路。
面对高考的压力，学生们需要一个结构化的复习计划来确保高效学习。
首先，复习计划应当分阶段进行，从基础知识的巩固到综合能力的提升，每一阶段都要有明确的目标和步骤。
初期，重在基础知识的复习。
就像筑基石一样，这一阶段的任务是牢牢掌握教材中的基本概念、定义和理论。
学生们应当系统地回顾各章的内容，并且通过做笔记来整理关键信息。
每日的学习时间应当固定，建议每天安排2小时来专注于这一阶段的复习，避免临时抱佛脚带来的压力。
接下来，进入中期复习时，就像是打磨细节。
此时，学生们需要将注意力转向对知识的深入理解和应用。
可以通过做历年高考试题和模拟题来检验自己对知识的掌握程度，同时查漏补缺。
这一阶段也可以进行小组讨论，与同学们交流解题思路，从而加深对政治知识的理解和记忆。
建议每天安排2小时进行题目练习和讨论，以确保对知识的全面掌握。
临近考试的最后阶段，则是强化训练的时期。
此时的重点是巩固薄弱环节和提升解题速度。
就像是精雕细琢，学生们应当集中精力进行高频考点的复习，并且进行模拟考试，以模拟真实的考试环境。
这一阶段的复习不仅要关注正确率，更要注重答题的规范性和时间管理。
每天安排3小时的时间进行模拟考试和错题分析，将是提升考试成绩的关键。
为了确保复习计划的有效性，学生们还应注意保持良好的作息和饮食习惯。
足够的睡眠和营养可以帮助大脑保持最佳的状态，从而提高学习效率。
在复习期间，适度的休息和放松也是不可忽视的，合理安排时间，避免过度疲劳。
最终，高三政治学习的高效复习计划就像是一条精心编织的学习之路，从基础到提高，每一步都需要认真踏实地进行。
通过科学的复习安排和合理的时间分配，学生们能够更好地应对考试挑战，最终实现自己的目标。
在这条路上，持之以恒的努力和科学的复习方法将是通向成功的终极钥匙。
高三政治组三轮复习计划
高三政治组三轮复习计划一、一轮复习计划纵观新课改四年的高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分在近年来高考中占的比重越来越大，所以第一轮复习中我们要从以下几个方面入手。
1、要以课本为主。
2、要注意复习课本的方法和技巧。
第一，仔细研究课标、考纲、考点、教材，先把课本读“厚”。
（1）复习的知识层次包括三个方面：需要识记知识，需要理解的知识、需要运用的知识点。
然后要再通读一下课本上的相关内容，确定复习的重点难点，特别是课标考纲不容易理解的重点问题，除了要老师讲解，还要加强课堂讨论，学生之间的思维方式要互相交流，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
把识记、看课本和做题有效地结合起来。
（2）根据课程标准考纲确定的重点和难点要打破课本上的框题限制，不能和一般内容一样平均安排时间，重点难点内容要详细讲解，重点分析.如经济学第一单元的里的货币问题，价格问题，影响消费的因素等都需结合社会现实作进一步的分析讲解，要让学生吃透这部分知识。
（3）另外，每复习一个阶段要做一套检测题.检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每一个单元为一个阶段，复习完一个单元做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出一课或一个单元的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
二、二轮复习计划以单元为依托，以观点为支点，捕捉有价值的信息，保证问答题，不踏空，不走偏，有依据，顾全面。
具体做法：总结知识框架结构，巩固重难点，针对性训练。
三、三轮复习计划：综合练习，查漏补缺。
2013届高考政治复习措施
2013届高三政治复习措施一、抓默写1、具体操作：上一节课布置好默写任务，下一节课前五分钟默写，收上来检查不及格的，要求学生找课间时间重新默写，确保每一个同学每一个知识点都落实。
2、注意点：①默写任务量不可过大，一次一道题或两道题，多了学生感觉完成不了就会干脆不背；②学生默写时要监督，巡查巡视，防止学生抄答案或提前准备，让默写真正落实，学生觉得没办法偷懒，下次才会老老实实完成任务；③要有适当得惩罚措施，比如默写收上来后检查到学生默写不合格的，要求其找课间时间重背或重默，让学生有压力，踏实去做去默，才会有成效。
二、构建知识体系，并通过练习帮助学生掌握运用体系近年来，高考越来越重视知识构建的能力，一道题往往涉及多个考点，覆盖面越来越大，这要求学生概括总结的能力越来越高。
而我们的学生缺乏这种概括总结能力，所以复习时可以帮助学生构建知识体系，并通过练习帮助学生掌握运用体系。
三、重视解题方法技巧的训练①如学生最怕的主观题，教他们“三步走”：第一步，看问题，定范围，找角度；第二步，读材料，找关键词，联系知识点；第三步，组织答案：原理+（方法论）+材料分析。
②树立信心，打败心理障碍，材料越长越高兴，因为材料越长表明信息点越多，可写的角度也意味着越多。
③有针对性的训练，不贪多求快，讲授过程发现学生对某个知识点掌握较差时，情愿停下来多举几个例子，多做几道类似的题，多花点时间也要让学生掌握。
这不仅使学生学会知识点，更是向学生表明一种不放弃错题的态度。
四、重视课堂常规，要求学生重视听课效率政治课要求课前要准备好小册子、提纲、笔三样东西，做题时要求学生手上要有一支笔看哪指哪，集中注意力，学会划关键词；老师讲题时要做笔记。
2013年高考政治第一轮复习计划
2013年高考政治第一轮复习计划为搞好2012届高三政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下计划：一、指导思想充分考虑学生实际，有意识拉长一轮战线，达到学生基础知识过关目标，并能识记运用重点知识。
同时以高考政治考纲为基础，以高三年级组的计划目标为统帅，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，争取学生在2013年的高考中取得突破。
二、学情分析高三文科两班，共106人。
班级结构上，班级由原千秋重组，分为走读生与住宿生，折射到学习上是班级存在部分小团体现象，学习有部分不合理竞争现象，不利学习资源在全班优化配置。
学生情况上，一是学生基础普遍较差，但总体学习热情很高，具有积极性；二是，班级学习采取高效课堂新形式，部分学生不适应，同时某些学科自研较本班学生学习水平过难，学生知识断层严重，难以完成连续性任务。
三、策略方法高三学生开学初期总体积极性很高，如何保持这种积极性，化积极性为主动性，是高三复习成功关键。
在复习中，我认为要做到以下两点：①务实基础，加强训练。
学案自研设计应以基础为主，针对学生知识断层现象，在发散性、连续性知识点学习中，应加强对学生的引导，复习战线可以拉长，保证每个知识点可以由浅入深。
前置知识补不上，只注重难点梳理，追求速度、全面，只会打击学生的积极性。
不怕时间不够，片面的抢时间，不符合本班实际，成就少数人却是遗忘更多数，丢失班级整体学习氛围，越到后期矛盾会越严重。
②降低难度，培养自信。
每课、每单元完成安排适量训练，让学生熟悉知识点，解决自研中未暴露的问题。
难度一定要降低，本期高三复习的核心在牢牢抓住学生实际——基础差但想学习。
在训练中，密切结合学案，注意基础，只有保证训练中学生能运用自研成果，学生自研热情才能保持，只有训练中学生能体现到成功，学生学习热情才能保持，才能将热情化为自主学习的动力四、计划安排(见下表)。
2013年高三政治一轮复习备考计划
为搞好2013年高三政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，经高三备课组成员集体讨论商量，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2013年的高考中取得优异成绩。
二、复习目标通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：1．夯实基础，要求学生掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
2．能学会辩证的思维方法。
灵活运用知识。
3．答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
4．能用学到的思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
三、具体措施：1、加强教学研究，把准高考方向首先，研究高考。
发挥备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究新课程高考模拟试题，准确把握高考方向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
要努力做到经过集体备课或精心设计的教案方可进入课堂，经过仔细推敲的语言，方可在课堂上讲，经过精心选择的资料或试题方可让学生做。
我们在集体备课的过程中，做到考点清晰、重难点突出、作业设计科学合理、练习题精挑细选，热点材料具有代表性典型性，争取把最好的课展现给学生，把最好的习题印制出来，从而提高教学效率。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
高中政治复习计划与步骤
高中政治复习计划与步骤在高中政治复习的旅程中，每一步都如同在探索一片新的领域，既充满挑战也充满机遇。
为了确保每一个知识点都能被充分掌握，复习计划的制定和实施至关重要。
通过合理的复习步骤，可以有效地提高理解力和记忆力，为考试做好充分准备。
首先，确立复习目标是关键。
高中的政治课程涉及到广泛的内容，包括政治理论、社会制度、经济政策等。
因此，制定一个明确的复习目标可以帮助你集中注意力，避免在无关紧要的细节上浪费时间。
设定目标时，可以根据个人的薄弱环节来确定优先复习的内容，比如如果对政治理论部分掌握不牢固，就应优先复习相关知识点。
接下来，进行系统的知识梳理至关重要。
在政治学科中，知识点之间往往存在紧密的联系，因此系统地梳理各个知识模块有助于建立完整的知识框架。
可以通过复习教材、笔记和老师讲解的重点内容来整理知识点。
此时，可以将知识点分成若干模块，每个模块涵盖一个大的主题，并在每个模块下列出具体的知识点和考点。
制定详细的复习计划是下一步的重点。
根据考试时间和各个知识模块的难易程度，合理安排每天的复习任务。
复习计划应包括每天复习的具体内容、时间分配以及每周的复习重点。
例如，可以将每天的时间分配为上午复习理论知识，下午进行习题练习，晚上进行总结和反思。
周末时，安排一次综合复习，检查一周的学习效果。
在实际复习过程中，习题练习是不可或缺的一环。
通过做题可以检验对知识的掌握程度，同时也能帮助发现自身的薄弱环节。
可以选择历年的考试真题、模拟题以及老师推荐的练习题进行训练。
在做题时，要注意对错题的分析，找到错误的根源，避免在类似的问题上重复犯错。
除了做题，定期进行总结和自我评估也是必要的。
每完成一个模块的复习后，应该对所学的内容进行总结，整理出重要的知识点和难点。
同时，通过自我评估可以了解自己的掌握情况，是否需要调整复习计划。
可以借助模考来评估自己的学习效果，并根据结果调整接下来的复习策略。
复习过程中的时间管理也十分重要。
高三政治考试的复习计划
高三政治考试的复习计划在高三的政治考试复习过程中，制定一个有效的复习计划至关重要。
这个计划就像一位耐心的导师，既要精准把握重点，又要合理安排时间，以帮助学生们在考试中取得优异的成绩。
以下是一个理想的复习计划，它将为高三学生在政治科目的复习中提供清晰的方向和结构。
首先，了解高考政治考试的基本结构和要求是复习的第一步。
考试通常包括选择题、简答题和论述题，每一部分都有其独特的考察重点。
因此，复习计划需要围绕这些部分展开，确保每个部分都能得到充分的练习和巩固。
接下来，制定复习计划时要考虑到知识点的分布。
高三政治课程内容涵盖了多方面的知识，如政治生活、经济生活、文化生活等。
这些内容之间有着密切的联系，因此，复习时需要综合考虑，而不是孤立地看待每一个部分。
例如，可以将复习分为专题进行，每个专题涵盖一定数量的知识点，并且要结合历年的考题进行模拟练习。
在具体的复习安排上，建议采取阶段性复习的策略。
初期阶段可以进行全面的知识回顾，通过整理笔记和教材，将重要的知识点和易错的内容整理出来。
这个阶段重点是对知识进行系统性的梳理，确保每个知识点都能在脑海中形成清晰的框架。
中期阶段则可以进行针对性的强化训练。
在这个阶段，可以通过做历年的高考试题和模拟题来检测自己的掌握情况。
做题时不仅要注意答题的速度，还要关注解题的准确性和全面性。
针对错误的题目，要深入分析错因，并进行针对性的复习。
这样可以有效地弥补知识的漏洞，提高解题能力。
临近考试的阶段，复习的重点应放在模拟考试和查漏补缺上。
可以通过模拟考试来检验自己的复习效果，并模拟考试的真实环境，调整自己的考试状态和心理状态。
对于模拟考试中出现的问题，要及时进行分析和复习，确保在正式考试中能够有效避免这些错误。
此外，复习计划中还应包含适当的休息和调整时间。
高强度的复习容易导致疲劳，进而影响复习效果。
合理安排休息时间和放松活动，有助于保持良好的精神状态和高效的学习状态。
在复习过程中，合理利用各种学习资源也是非常重要的。
高三政治复习计划
高三政治复习计划高三政治复习计划。
一、复习内容安排。
政治是高考的重要科目之一，对于高三学生来说，政治的复习计划尤为重要。
在复习政治的过程中，我们需要对政治知识进行系统、全面的梳理和回顾，同时也要注重对考点的把握和理解。
因此，我们需要合理安排政治复习的时间和内容，以确保复习的高效性和全面性。
1. 复习内容。
政治复习内容主要包括，马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国革命和建设的基本经验、当代世界的政治经济、国际关系等方面的知识。
在复习过程中，我们需要重点关注各个知识点的核心内容和重要概念，理清各种理论观点和思想体系之间的逻辑关系，做到知识点的系统性和连贯性。
2. 复习方法。
政治复习方法主要包括，系统性复习、重点突破、真题训练等。
在复习过程中，我们可以通过系统性的归纳总结，将各个知识点串联起来，形成完整的知识体系；同时也要注重对重点知识点的深入理解和把握，做到对重点知识点的熟练掌握；此外，通过大量的真题训练，可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。
二、复习计划安排。
政治复习计划的安排需要考虑到时间的充裕性和复习内容的全面性。
在制定复习计划时，我们可以根据自己的实际情况和复习进度，合理安排每天的复习时间和内容，确保复习的系统性和全面性。
1. 日常复习安排。
每天的复习计划可以包括，预习、复习、总结。
在预习阶段，我们可以通过阅读教材和相关资料，对当天要复习的知识点有一个初步了解；在复习阶段，我们可以通过系统性的归纳总结，对知识点进行深入理解和掌握；在总结阶段，我们可以通过做题和讨论，对所学知识进行巩固和提升。
2. 周末复习安排。
周末的复习计划可以包括，复习总结、模拟考试。
在复习总结阶段，我们可以对整周的复习内容进行梳理和总结，找出存在的问题和不足之处；在模拟考试阶段，我们可以通过模拟考试，检验自己的复习效果和水平，找出存在的问题和不足之处，及时调整复习计划。
三、复习心态调整。
政治复习不仅需要有充足的知识储备和复习计划，还需要有一个积极的复习心态。
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武钢三中2013届高三政治全程复习计划
陈辉一、指导思想：
以学生实际学情为出发点，促进教师教法，以教材为本，以考纲为纲，按照“基础知识梳理----体验高考真题----核心考点突破----热点创新演练”的四步复习模式，着力构建主干知识网络，注重讲练结合，突出能力培训，提高逻辑思维和答题能力。
二、基本情况
学生方面：本届文科学生共168人，本部两个文科综合班，一个平行班，国际部一个文科班。
学生总体上对政治学科基础知识已有一定的了解，综合班学生基础相对好。
教师方面：本届政治学科由陈辉和匡繁两位老师担任，新老结合，共同学习，互相促进，取长补短，力争把复习工作搞好。
三、备考阶段安排
（1）2012年9月—2013年2月第一轮复习（基础复习）；
（2）2013年4月—2013年5月10日，第二轮复习（专题复习）；
（3）2013年5月11—6月2日第三轮复习（综合模拟复习）
四、具体复习安排
1、第一轮复习：基础复习
（1）时间安排：2012年9月—2013年2月；
（2）指导思想：依照四部复习法，按考纲对逐个考点进行复习，夯实基础，但求全面，不贪图快，以学生掌握扎实为主。
（3）学习特点：
A、以《金榜教程》为主，配合自制学案，逐一讲解每一课考点知识；
B、每课有练习，以“课时限时训练”带动练习，达到巩固知识的目的;
C、隔周学校组织周考和重点中学联考、武汉市调考相结合。
（4）具体教学内容：
A、2012年9月至10月中旬，完成必修1《经济生活》模块；隔周1次周考讲评分析。
B、2012年10月至11月中旬，完成必修2《政治生活》模块；隔周1次周考讲评分析。
C、2012年11月至12月底，完成必修3《文化生活》模块；隔周1次周考讲评分析。
D、2013年 1月至2月，完成必修4《生活与哲学》模块；隔周1次周考讲评分析。
2、第二轮复习：专题复习
（1）时间安排：2013年3月至5月初
（2）指导思想：优化知识结构，熟悉解题技巧，盘活存量知识。
查漏补缺，初步形成逻辑思维和解题能力。
（3）学习特点：
A、学生自己编写主干知识结构框架；每专题有练习；
B、同时辅之以三轮模拟练习。
C、隔周1次周考讲评分析。
D、必修1——4模块专题，以7天为一专题，时间灵活安排。
3、第三轮复习：综合模拟复习
时间：2013年5月
A、解题方法指导
B、选择题专项训练
C、模拟训练讲评分析
6月1日至7日，以学生自主学习为主。
指导思想：回归课本、查漏补缺、完善知识体系；强化训练，提高应该能力知识健全，能力健全。
学习特点：
A、自主复习基础知识，至少1遍。
B、自主处理10个左右的时政专题。
C、从3月16日开始穿插三轮模拟训练，从4月16日开始集中进行模拟训练模拟题：（以4天为浮动区间，时间灵活安排）
最后时间：5月20日开始，集中时间是5月25日——6月4日
1、课本知识回归（6月1日开始搞）
2、2012年高考试题按考点分类
3、最后两套模拟卷（保持进取心）
4、考前心理健全引导
具体作法：
1、一轮复习中按照“基础知识梳理----体验高考真题----核心考点突破----热点创新演练”的四步复习模式，以教材为本，细化各考点知识，把握好重点和难点，每课都通过“课时限时训练”的试题类型讲解，促进学生进一步深化理解复习的知识。
主要是做好每课相应的“巩固、自测、达标”的练习。
并及时检查。
2、隔周1次周考。
每个单元及时测验反馈。
做好周测的命题，评卷分析的工作。
查漏补缺，特别是针对学生有共性的问题。
3、按照考纲的要求，努力做好周考的命题，评卷分析的工作。
讲评时不单是知识答案的再现，而是总结自己和帮助学生小结每月学习情况的收获多少以及介绍学习方法的过程，着重强调学生答题时“为什么错”，今后该采取什么对策，促进学生答题技巧的提高。
4、每次周测、联考后，针对学生知识理解，掌握的情况采取对策，调节自己的教法，并在下一次联考中检验落实。
如月考中出现的知识记忆不牢固、答题的随意性、不规范的答题、缺乏术语等，使之养成良好的学习习惯。
6、加强优生的辅导。
结合练习周测，联考情况，进行针对性的辅导。
差生注重课堂的督促和课后练习的检查。
相信在学校校长和年级领导的指导下，本组老师的共同努力下，一定会打好复习之战！全力以赴，迎接挑战，力争2013高考再创新的辉煌。
2012年9月5日。